作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

小班美術好吃的糖果教案篇一

十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養孩子的愛國情感，萌發做中國人的自豪感。

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。

3、能大膽在同伴中交流，發言，有為國爭光的愿望。

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、有關升旗的錄像。

3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

1、談話“我是中國人”，激發幼兒的興趣。

2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）

你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）

4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

5、模擬升旗儀式。

6、手工活動：做國旗。

小班美術好吃的糖果教案篇二

托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參與制作。制作內容結合各年齡班幼兒的特點而定，考慮到孩子年齡小，固制作物均為軟性玩具。

托班制作內容：圓圓的月餅（結合中秋節）

小班制作內容：紅紅的太陽（寓意孩子是祖國的未來，祖國的希望）

1、結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情。

2、提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活。

活動準備：幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團。（針、線家長自備，注意安全）

一、教師簡單介紹家長的來意。

二、引出制作內容。

三、交代制作過程。

四、各班家長與幼兒共同制作，教師巡回指導。

五、平行班交換制作成果，結對玩耍。

六、教師簡單小結，歡送家長。

小班美術好吃的糖果教案篇三

1、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物

2、引導幼兒合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法

3、培養幼兒的創造力和表現能力

教師范例、幼兒繪畫用品

導入活動——交代任務、幼兒作畫——相互講評

合理布置畫面，處理好遠近的關系

一、導入活動

1、小朋友，這幾天國慶節過得真快樂，今天老師請小朋友把快樂的國慶節中經歷的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎么過節的

2、和好朋友講講你在節日里做了些什么事（參加什么活動？看到了什么？印象最深的是什么？）

二、交代任務、幼兒作畫

1、把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊

2、教師示范，幼兒觀察

3、幼兒安靜作畫，教師指導

4、教師提醒幼兒注意處理遠近關系

三、相互講評

1、展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。

小班美術好吃的糖果教案篇四

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過"國慶節"的集中教學活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。

1、知道國慶節的來歷，每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、感受到國慶節的歡樂氣氛。

知道國慶節時間以及來歷，并有自己的方式表達對祖國的熱愛之情。

人們慶祝國慶的圖片，畫畫所用的工具若干

教師：小朋友們看一下，圖片里面的人們都在干什么呀！他們是不是很開心，為什么？

（一）介紹國慶節。

教師：對，他們是在慶祝國慶節，國慶節是誰的節日呀？你們知道哪一天是我們的國慶節嗎？你們知道國慶節是怎么產生的嗎？

（二）祝賀國慶教

師：祖國媽媽的生日原來是這樣產生的呀！國慶節有許許多多的慶祝方式，你們以前是怎么慶祝國慶節的呢？你們知道大家會怎樣慶祝呢？我們就來看看人們是怎么慶祝國慶節的。

（三）我愛祖國教

師：原來大家是這樣慶祝的啊，國慶節是誰的生日啊，哪一天呢？

教師：我們現在知道了祖國媽媽是非常的偉大的，沒有祖國媽媽我們今天就不可能這樣幸福快樂，你們愛不愛祖國媽媽啊！現在請小朋友畫上自己最喜歡的一樣東西送給祖國媽媽，讓祖國媽媽知道我們是愛她的，好不好！

教師：我們來看一看小朋友都畫了些什么。

小結：對幼兒的作品相互觀摩、評價。

藝術領域《五星紅旗在飄揚》

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。

通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高潮。

小班美術好吃的糖果教案篇五

1、幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節。

2、能夠用唱歌、表演、繪畫、手工等各種形式表達對祖國的了解與感情。

3、幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒，萌發熱愛祖國的情感。

1、國慶節大閱兵和升國旗視頻以及中國地圖圖片

2、歌曲《國旗、國旗真美麗》

3、紙、固體膠、五角星若干、大紅色蠟筆、吸管

一、聽一聽：國慶節的由來

1、明天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀？

2、學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。

3、大家會怎樣慶祝呢？

4、欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。

5、幼兒觀察中國地圖，認識祖國的首都和國旗，了解中國有56個民族，知道中國地大物博，認識一些名勝古跡。

二、看一看：國慶節大閱兵及升國旗儀式

升國旗時由護旗隊護旗，升旗手升旗，參加升旗儀式時要立正，嚴肅，不講話，并向國旗行注目禮。

三、唱一唱：《國旗、國旗真美麗》

四、做一做：親手制作五星紅旗

1、提問：五星紅旗的旗面是什么顏色的？（紅色）旗面上有什么圖案？（有五角星）五角星是什么顏色的？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

2、討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？知道五星紅旗是我們國家的國旗，它代表中華人民共和國。

3、幼兒制作五星紅旗，送給祖國媽媽。

1、所有教師應共同承擔起整個活動安全責任，密切配合，統籌協作，確保整個活動的安全。

2、活動時如果發生碰撞等意外事件要及時聯系保健醫生。

3、活動前教育幼兒正確使用油畫棒、勾線筆等，不能亂涂亂畫，更不能放進眼耳口鼻。

小班美術好吃的糖果教案篇六

1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、喜歡參與親子活動，感受節日的熱鬧氛圍。

20xx年9月29日下午三點

親子集體活動

1、幼兒園每年慶國慶照片。

2、祖國人民慶祝國慶節放飛氣球的相關視頻。

3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。

4、畫有天安門廣場的.展板一塊。

1、師：小朋友們發現我們教室里有什么變化啊？（教師引導幼兒觀察教室里有關“慶國慶”內容的墻飾）

師幼談話。

2、師：為什么我們教室里新添了這些啊？

1、師：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日啊？

教師總結：十月一日是國慶節，是祖國的生日。

2、欣賞人們慶祝國慶節的相關視頻。

師：大家是怎樣慶祝的？

親子交流。

3、帶領幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片。

師：小朋友們有沒有發現國慶節的時候，人們會掛有好多氣球啊？

1、師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做氣球送給她好不好啊？

2、親子合作做氣球。

師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧！

小班美術好吃的糖果教案篇七

1．引導幼兒感受國慶節的氣氛，萌發熱愛祖國的情感。

2．運用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子），引導幼兒發揮想象，創作繪畫。

3．培養幼兒創造想象能力。

4．簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5．參與節日游戲。

課件、電腦、投影儀、白板

一、導入情節，與幼兒交談，知道國慶節是祖國媽媽的節日。

1．小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢？

2．哦！做了這么多事呀！那誰知道在這七天長假中過的是什么節日呢？

3．那國慶節又是誰的節日呢？

4．小朋友說得真不錯，祖國媽媽的節日，那你想送它什么禮物呢？

5．創意真不錯，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。

二、教師出示范畫，引導幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。

（一）介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么？（我看到了煙花）

1．哦！那是節日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢？（噴槍）

2．說得真不錯，誰上來操作一下呢？

3．小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進行點擊，看，煙花就這么出現了，看多美呀！

（二）介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形

1．除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢？（我看到國旗）

2．那國旗又是使用的什么工具呢？誰來說一說。

3．我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對？

4．小朋友們，仔細看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶，對國旗添加顏色。

（三）介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具

1．小朋友，在看看，你又看到了誰？（我看到了小朋友）

2．小朋友，仔細看老師，是使用的什么工具畫的。（教師示范繪畫）

3．看清楚的小朋友說一說是使用什么工具？（刷子）

4．原來，刷子本領真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢!

三、幼兒創作繪畫"慶國慶"的畫。

誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什么？（氣球、花朵等）那待會，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現在，小朋友可以動手繪畫了！

四、欣賞作品

小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧！

小班美術好吃的糖果教案篇八

國慶節

1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷

3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

１、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

２、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。

３、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

（一）開始部分：

以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次導入主題活動。

（二）基本部分；

１、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。

２、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節”的名稱和來歷。

３、出示天安門的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特征。

４、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。

（三）結束部分：

把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。

在這節活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節并知道了國慶節的由來，萌發了熱愛祖國的情感。

小班美術好吃的糖果教案篇九

1.情感目標：感受繪畫國旗的樂趣，萌發民族自豪感和愛國意識。

2.技能目標：能夠畫出國旗的主要特征，并能用油畫棒進行涂色。

3.認知目標：認識國旗，知道國旗是由紅旗和五角星組成，了解國旗的含義。

1.活動重點：認識國旗，知道國旗的組成部分和主要顏色。

2.活動難點：了解國旗代表的精神，萌發民族自豪感。

1.物質準備：國旗的圖片若干;鉛筆;油畫棒。

2.經驗準備：幼兒在生活中見過國旗。

(一)導入部分

歌曲導入，吸引幼兒興趣，并且引出本次繪畫的主題。

《祖國祖國我們愛你》：小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠多美麗，小朋友們多么歡喜，畫個圖畫比一比，畫小鳥飛在藍天里，畫小草長在春天里，你畫太陽我畫國旗，祖國祖國我們愛你。

師：小朋友們，你聽到歌曲當中畫了哪些東西呀?歌曲當中提到了“我”要畫什么呢?

(引導語：小朋友們，我們蠟筆小屋的大門今天又開啟了，今天小蠟筆又會和我們一起創作什么美麗的作品呢?原來呀，它藏在我們的歌曲里，大家認真地聽一聽吧。)

(二)展開部分

1.教師出示國旗的圖片，引導幼兒認識國旗

(1)教師依次出示4~5幅不同情景下國旗的圖片，引導幼兒觀察國旗的特征。

(試講指導：教師在引導幼兒觀察國旗的時候可引導幼兒圍繞國旗的組成部分、顏色、形狀等方面來進行總結。)

(引導語：小朋友們看看國旗是什么樣的呀?國旗是什么顏色?氣質上面還有什么圖案呢?)

教師小結：國旗的旗幟是長方形的，旗幟為紅色，旗幟上面有五顆黃色的五角星，一顆較大，四顆較小的五角星圍繞著大的五角星。

(2)教師講解國旗的含義，幼兒初步了解國旗的內涵。

師：中華人民共和國國旗的紅色象征革命，旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，這是表示圍繞著一個中心而團結。

(試講指導：教師在講解國旗的含義時可以結合圖片，用簡單明了的語言進行講解，避免過于深奧。)

2.教師引導幼兒學習畫國旗的技巧

(1)教師引導通過“書空”的方式幼兒學習畫五角星的技巧。

(試講指導：教師應講解清楚五角星的特征，五角星有五個角，并且每個角基本上一樣大。講解之后引導幼兒嘗試用“書空的方式進行練習。“書空”是指用手在空中無實物繪畫。)

(引導語：小朋友們現在把自己的小手當成小蠟筆，我們抬起小手和老師一起來畫一畫五角星吧。)

(2)教師引導幼兒嘗試呈現國旗上五個五角星的組合方式。

(試講指導：教師主要引導幼兒畫出四個小五角星圍繞一個大五角星的狀態，不必過于強調小五角星的一個角要對著大五角星的中心。)

3.教師給幼兒分發材料，幼兒自由創作國旗

(1)教師給幼兒分發鉛筆、油畫棒、畫紙等材料，講解繪畫的注意事項。

注意事項：小朋友們在繪畫的時候要注意兩點喲，第一是小朋友用鉛筆畫畫的時候輕一點，不要把畫紙寶寶弄通了，第二是大家涂完色一定要把油畫棒寶寶放回原處，以免它迷路找不到家哦。

(2)幼兒大膽創作，教師巡回指導。

(試講指導：教師在巡回的過程中多關注不同幼兒的繪畫情況，針對繪畫水平較高的幼兒可進行表揚，對繪畫能力較弱的幼兒可提供指導。)

(引導語：小朋友們現在來畫一畫咱們美麗的國旗吧，大家也可以想一想你的國旗在哪里，在上面畫一些景物哦。)

(三)結束部分——展示評價

教師創設一個逛畫展的情景，請幼兒將作品擺在桌上，教師給每位小朋友3個小紅花貼紙，小朋友可以自由逛畫展5分鐘，并且選出自己最喜歡的3幅作品貼上小紅花。

小朋友們，咱們的音樂哆來咪又開始放《祖國祖國，我們愛你》這首歌了，咱們去學一學吧。

(1)元素展示

(2)作品展示

小班美術好吃的糖果教案篇十

1、知道我們的首都是北京，北京的標志是天安門，認識天安門、國旗。

2、通過此次活動，激發幼兒熱愛祖國的情感。

3、體驗集體活動的樂趣。

天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。

1、向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。

2、認識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

3、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》：

國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，

國旗上面五顆星，一顆大四顆小，

國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！

4、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導幼兒作畫——添畫煙花。

5、展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。

請家長在國慶節時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

小班美術好吃的糖果教案篇十一

國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對于國慶節的來意并不是很清楚。設計此活動是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。

“迎國慶，唱紅歌”

9月30日

1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷

3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

4、參與節日游戲。

5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

2、家長和幼兒一起學習紅歌《歌唱祖國》

3、準備幼兒的繪畫工具和材料。

4、給幼兒化好妝，提升節日氛圍。

5、小旗子幼兒人手兩只。

(一)開始部分：園長媽媽致辭

(二)第二部分：唱響紅歌迎國慶

小小班組三個班家長、幼兒和教師一起合唱紅歌《歌唱祖國》，通過唱紅歌共同迎國慶。

(三)第三部分：百米畫卷迎國慶

1、小小班主題：我的中國心

2、幼兒及家長共同創作，并在紅心中簽名。

3、對小朋友的畫進行點評。并掛在圍墻上。

(四)活動結束

在這節活動中家長和孩子們通過唱紅歌及繪畫等，知道了十月一日是國慶節，是祖國媽媽的節日，萌發了熱愛祖國的情感。

小班美術好吃的糖果教案篇十二

1、知道十月一日是我們國家的國慶節，萌發熱愛祖國的感情。

2、知道五星紅旗是我們國家的國旗，并且嘗試自己制作五星紅旗。

1、五星紅旗一面、國歌。

2、材料：裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星(大、小)。

3、工具：固體膠。

一、聽國歌

提問：你們聽完國歌，感覺怎么樣?

小結：國歌是我們國家的歌曲，代表著我們中國。

二、認識國旗

提問1：除了國歌，你們還知道什么可以代表我們中國的嗎?

小結：每個國家都有屬于自己國家的國旗，五星紅旗是我們中國的國旗。

提問2：仔細看看，國旗上都有什么?

小結：國旗上一共有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，小星星圍繞在大星星的四周。

三、幼兒制作國旗

1、幼兒粘貼星星，教師巡回指導。

2、幼兒展示自己制作的五星紅旗。

小班美術好吃的糖果教案篇十三

1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、感受節日的氣氛，表達對祖國媽媽的熱愛。

1、圖片：煙花的圖片、國慶節的圖片。

2、視頻：國慶閱兵式的視頻。

3、繪畫材料：國慶背景圖、水彩筆、油畫棒、顏料。

一、觀看閱兵式視頻

提問：你看到了什么?

小結：這是國慶節的閱兵式，解放軍叔叔們正步走來，展示著我們國家的強大!

二、介紹國慶節

提問1：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日?

小結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

提問2：看看大家會怎樣慶祝國慶節呢?教師播放全國各地的人們慶祝國慶節的場景圖片。

三、幼兒繪畫

1、教師出示背景圖。

2、幼兒作畫，添畫煙花。

3、將作品送給“祖國媽媽”，對祖國媽媽說“生日快樂!”