每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

6個帶頭篇一

1、學習存在懶惰情緒，不在自身專業學習上不能堅持經常，持之以恒，有時緊有時松。更加忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統性，政治覺悟有待進一步提高。理論聯系實際的本領不強。不能將理論應用于實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脫節。

2、自我約束力差，遇事不敢堅持原則，黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，我有時會有懶惰情緒把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什么事情都可以。與其他黨員聯系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業知識，關注個人發展。

3、工作責任心、工作積極性主動性有所下降。作為一名共產黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。我在這方面缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足于本專業學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹;在工作方面還存在著不扎實、不細致、不到位的問題，表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念。

針對以上不足，我認為應當從以下幾個方面進行改正：

1、加強學習、提高理論水平，提高自律能力。

2、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。

3、樹立集體觀念和團結互助意識。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯系和配合，-充分發揮個人主觀能動性，深刻認識社會主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務人民、祟尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質和道德水平。

學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，學習科學文化和專業技能等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，才能體現黨的積極性和優越性。積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

通過查找不足，我體會到無論作什么工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量，請黨組織考驗我。

6個帶頭篇二

近期，我深入學習了黨的十九大報告以及習近平同志在新一屆中央政治局民主生活會上的重要講話，緊緊圍繞六個方面的內容，結合自身思想工作實際，認真開展了對照檢查，現報告如下，請同志們批評指正。

第一點：存在的主要問題

一、雖然能夠牢固樹立四個意識，堅定四個自信，做到四個服從,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但對習近平新時代中國特色社會主義思想，滿足于學習了、理解了，但在系統把握學、拓展延伸學、聯系實際學上下功夫還不夠，思考得不深不透，存在著知行不一、學用脫節的現象。

二、有時過多地考慮本人實際，強調客觀條件，存在著紅燈繞著走、黃燈搶著走的實用主義傾向。在工作中的重大問題、臨機處置的突發情況、個人的有關事項上，能按規定按程序請示報告，但對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，唯恐請示得多了給上級造成自己領導力、駕馭力不強的印象，思想和行為中還一定程度存在變通折中的現象。

三、行動中有憂讒畏譏的心理，逢人且說三分話，未可全拋一片心的老舊觀念還未完全根除，看到問題還習慣于睜一只眼閉一只眼，聽到反映也有左耳進右耳出的情況，不同程度存在多栽花，少挑刺；多說是，少說不的好人主義現象。

四、隨著年齡的增長，工作銳氣、勁頭有所減弱，總覺得上有領導掌舵，下有年輕同志劃船，自己只要做好本職工作就行；對一些事項僅滿足于安排了、推動了，缺乏步步為營、環環相扣的抓落實招數，存在多一事不如少一事的想法，缺乏攻堅克難的勇氣，存在逼著干、推著走的現象；在對待個人進退去留上，不同程度有船到碼頭車到站的消極思想，存在少踩油門，多踩剎車，不求多拉快跑，只求安全無事的現象。

五、雖然一直能夠嚴格遵守廉潔紀律、生活紀律，但有時也想現在社會發展了，物質豐富了，條件也比過去好得多了，對堅持艱苦奮斗、勤儉節約的作風有所動搖，在一些生活細節和健康情趣的培養上做的不是十分到位，還有小節無妨大礙的模糊認識。

第二點：存在的主要問題的原因

深刻剖析自己存在的不足，雖然問題在表面，其實根子在思想。經過認真剖析，自己感到主要有以下幾個原因：

一、思想建設和理論學習抓得還不夠。雖然能夠意識到加強思想建設和理論學習的重要性，但實際中做得卻不到位，認為黨的理論知道就行了，沒有花心思去研究，缺乏活到老、學到老、改造到老的精神和勁頭，常常借口工作忙、事情多，不能抽出時間靜下心來學習。學習中有實用主義傾向，工作用得上的能積極地去學，暫時用不上的則不愿主動去學，使得自身的知識結構缺乏系統性和全面性。

二、黨性修養和黨性鍛煉還不夠。樹立四個意識，堅定四個自信，做到四個服從，是一名黨員干部最起碼的標準。但總認為自己是一名具有多年黨齡的老黨員，受黨教育幾十年，黨性修養已經達到了一定的層次和程度，因而對加強黨性修養和黨性鍛煉重視不夠，認為中央的大政方針是管全局、管全面的，落實中只要不違反大的原則就可以進行變通處理，因而在考慮問題中習慣本位主義、實用主義。

三、內心抱有寧可不干事，也要不出事的思想，一事當前，習慣于看文件寫沒寫、過去有沒有、別人干沒干，思想深處不想擔當、不愿擔當。工作中有惰性思想，害怕出現洗碗效應，認為多做多錯，少做少錯，存在風來加衣、雨來打傘的依賴習慣，只求過得去，不求過得硬，缺乏逢山開路、遇河架橋的闖勁。

四、個人修養提高得還不夠。在思想深處總認為細枝末節無關大局，小打小鬧無妨大節，只要把工作干好了，就可一身輕，因而對自己的要求放松了，標準降低了，在定心正身、養德修行上做得還不夠好，未能嚴格做到慎小慎微、慎初慎獨。

第三點：今后整改措施

針對以上提到的問題，自己將本著有則改之，無則加勉的態度，從以下幾個方面努力加以整改和提高：

一、強化四個意識，堅定四個自信，做到四個服從，在政治上做一個明白人。自覺把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為思想建設的必修課，努力在學深弄懂、學用結合上下功夫，時刻對照“理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進”四面鏡子，站穩腳跟，辨清方向，始終與黨中央思想同心、目標同向、步調同拍。

二、堅持把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去。改變等會議部署、等領導安排、等基層催問的被動應對狀態，克服重計劃安排、輕跟蹤問效的漂浮作風，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每一件事抓緊抓好；對基層群眾反映的問題不敷衍應付，不推卸責任，一時辦不了的事積極創造條件辦。學會在細微處看實質，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困，不搞無原則的你好我好大家好，真正把工作抓實抓細抓到位。

三、清清白白做人、干干凈凈做事，在廉潔上做一個干凈人。從嚴落實中央八項規定，校準價值坐標，堅守理想信念，凈化自己的生活圈、交際圈、朋友圈，正確處理好公和私、義和利、是和非、苦和樂的關系，切實做到修身慎行、懷德自重。

從小事做起，從點滴做起，自覺管好嘴，管好腿，管好手，到基層不迎來送往，不吃拿索要，不收受禮品；抓工作不做表面文章，不講求排場，不追求面子，生活中不公車私用，不比闊論富，不貪圖享受，不大手大腳，以實際行動為干部職工作出表率。

6個帶頭篇三

按照黨的群眾路線教育實踐活動關于認真查擺問題、進行徹底整改的要求，通過第一階段的深入學習，進一步提高了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識;通過廣泛征求意見，進一步明確了自身存在的問題。總的感到，作為一名黨員，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較扎實，任務完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項規定、對照“四風”方面的22條現象，進行對照檢查和黨性分析-。

總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰?為了誰?依靠誰?”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改進作風的標準不斷提高。

一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領導和群眾的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業和工作以外，從來不渴求什么，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什么情況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業的執著。

二是堅持履職盡責不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質低而不適應工作，擔心能力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律，始終保持勝任本職工作的能力素質要求;能夠始終保持集體榮譽感和全局觀念，能夠本著為集體、為職工、為個人負責的原則，積極做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實實搞好服務，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。

三是堅持遵規守紀不變通，始終保持立黨為公的權力觀。自己經常這樣提醒自己，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權力與責任的關系，始終堅持用黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行為準則和各項法規制度，加強風險防范和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣子。特別是黨中央八項規定出臺后，能夠認真學習，領會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘愿奉獻、甘在幕后、甘做配角。

自己雖然總體上保持了共產黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量，與黨章和黨的群眾路線來對照，還存在一些差距。

一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規定的學習內容，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的積極性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對于考試考核的內容學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，知道了，缺少實際應用和理論聯系實際的檢驗，影響了學習的深度;業務學習有畏難情緒，忙于事務性工作多，靜下心來、特別是利用業余時間學習少。由于學風不夠好，在一定程度上影響和制約了個人素質和能力水平的進一步提高。

存在這一問題的根本原因，是思想上對于學習不夠重視，態度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面，對于國家在改革中不斷發展，黨的理論在實踐中不斷創新，自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創新，每一個重要政策出臺，都能認真學習，掌握精髓，以保持理論、思想上的清醒和立場上的堅定，另一方面，感到自己受黨教育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識。對于業務知識學習，一方面感到與自己工作關系不大，用不上;另一方面，感到自己年紀比較大，學不進、記不住，信心不足，對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。

二是深入實際不夠。長期從事機關黨務、文字工作，雖然有一定的文字功底和政策理論水平，但經常性、習慣性地思考問題、總結經驗、提煉啟示，深入一線了解第一手材料、掌握實際和真實情況比較欠缺，更多時候是等待下面報材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，發現典型和線索，致使撰寫的材料不夠生動和鮮活。在材料撰寫上，文字、語言還比較務虛，有時為了追求對稱、好看、順口，有套話和固定的模式，形成了一種定勢，少一些指導性、針對性、實效性。存在這一問題的根本原因：還是形式主義在作怪，因為缺少深入實際，缺少一線生活，而使撰寫的文章材料不夠生動有力，還有一些空話和套話，有八股味道，看文風存在問題，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主觀認識、工作作風不夠扎實，材料雖小，但材料里面有政治、有立場、有觀點、有文化，反映的是一個人的綜合素質、認知水平和立場觀點。

三是創新動力不足。通過多年的努力，自己擔負的各項工作井然有序，內外環境和諧，職工隊伍穩定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中，能夠知恩、知足、知責;面對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么情況都能心態端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經受住工作任務、復雜環境、特殊情況的考驗。正是因為這種情況、這種狀態，使自己對于創新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態度上比較積極，但行動上缺乏積極向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。

6個帶頭篇四

20xx年本人參加ds學習教育以來，按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“學ds、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，結合j隊工作實際，對照教育過程中自身學習、調查研究、群眾反映、談心交心和工作實踐中反映出來的問題，突出“六個帶頭”深入對照檢查。現將有關情況報告如下：

一、查擺個人存在的突出問題

對照規定要求、聯系工作實際，主要查擺以下6個方面問題：

(一)在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義方面。通過學習百年ds深刻感到，歷史上黨的事業要取得成功，決定性條件有二：一是要確立正確的指導思想，二是要確立堅強的領導核心。我們必須通過學習ds明白這個道理、通過學史增強歷史自信，把握這個歷史規律，才能做到帶領單位和部屬鐵心跟黨走、鐵肩扛擔當，把強j興j和國防建設做得更加扎實。

1.在學習理解上還不夠深入。自認為對黨的歷史比較熟悉，工作忙時會淡化了學習安排的落實，有時感到集體學習效果不大，工作沖突時會缺席集體學習。比如因年終歲尾各種檢查考評、專項js行動等工作沖突，以及內部同樣要傳達學習等因素，x次請假未能參加縣委集中學習ds內容的會議。這是由于本人對ds學習的重要性理解不透徹和主動性不夠造成的，在一定程度上影響了理想信念的堅定性。

2.在貫徹落實上還不夠堅定。結合實際指導工作不夠，運用習主席思想觀點在指導和改進工作上，實踐能力有欠缺，沒有做到“學習是為了更好地使用”，最后一公里還沒有打通。比如今年在學習習主席論強j興j重要論述過程中，沒有結合當前全民國防教育薄弱的實際，沒有積極主動協調抓住各級領導干部這個“關鍵少數”，更多只在學校層面、專武干部隊伍層面，更多只在征兵期間、民兵整訓期間，致使縣域社會的全民國防教育還沒有深入人心，與戰時全社會動員的國防需要還有較大差距。

(二)在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題方面。黨在新時代的強j目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民j隊。j隊的使命就是打勝仗，j隊的領導干部就必須具備打勝仗的能力素質。

3.強j興j的使命情懷還不夠。受個人家庭困難影響、心態發生變化，缺少了干事創業的沖勁和韌勁。比如，20xx年國防后備力量建設“十三五”規劃進入了最后一年，我縣新的民兵訓練基地建設項目列入其中，我對于推動按時完成建設缺乏主動性，對于縣委縣政府的反饋報告和協調力度不夠，沒有逐級把責任壓實，導致要推遲半年才能完工，這是落實xx規劃和決策部署不力的表現。

4.防控疫情的積極擔當還不夠。今年隨著全國疫情防控總體形勢的向好，不自覺出現了麻痹放松的思想。比如，今年沒有再像20xx年那樣積極動員基干民兵支前，認為有基層干部、公安干警力量就夠了，缺乏大局思維和積極擔當作為的思想。

(三)在帶頭踐行以人民為中心的發展思想方面。通過ds學習深刻認識到，我黨最大的執政優勢、執政基礎均在于以人民為中心，保持同人民群眾的血肉聯系。

5.為群眾辦實事沒有常態化。本人結合ds學習教育的“我為群眾辦實事”活動，為部屬職工改善了生活居住條件，凝聚了單位建設的向心力;協調j地共同出臺了，有效激發了基層專武干部隊伍動力。但在為基層減負方面，常議常抓動力不足，存在官僚主義作風，推動難點問題解決不夠得力、缺乏實效。比如，對于xx個基層武裝部的規范化建設推動力度不夠，其國防教育室、辦公室、器材庫一直未能按上級要求達標;對于基層武裝部長兼職過多、任務過重、壓力較大的問題重視不夠，沒有較好地關注到基層干部的解壓需求，不利于他們正常的身心健康，同時也成為上級對我縣黨管武裝績效考評指出的問題。

6.督導j人事務工作落實力度還不夠。我在指導入役、服務現役、保障退役等j隊事務工作中，缺乏整體規劃，指導政策落實不夠得力。比如，征集新兵工作中更多關注把新兵送進部隊，缺乏關注其后續保留學籍、手術補助落實，退役j人工作中更多關注正常的優撫政策落實，缺乏平時的噓寒問暖和發揮他們作為身邊典型的作用，現役j人工作中更多關注其訪求受理，但對較少關心處理結果的落實度和滿意度。

(四)在帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗方面。ds實踐證明，j隊必須立足平時，增強憂患意識，鍛煉成為召之即來、來之能戰、戰之必勝的武裝力量。

7. 建設國動指揮體制還不順暢。立足縣委、縣政府和j隊系統合力抓好國防動員指揮，在領導干部的國防動員能力培訓、國動委工作機制運行等方面，還抓得不實、缺乏有效的政策研究和落實舉措。比如，立足未來幾年祖國統一將大概率擺上黨和國家的議事日程，國防動員工作必將越來越實，越來越緊迫，我們當下對于戰時國動體系的日常運作、工作內容、定崗定責等方面，都還缺乏普遍性的培訓灌輸，領導干部隊伍缺乏較強的憂患意識。

8. 建設基干民兵隊伍遂行戰時任務能力還不強。在抓全縣基干民兵隊伍整組和訓練上，貫徹“編實、建強、訓過硬”的要求還不實，抓得力度和效果也不夠。比如，今年在大抓基干民兵尖子比武上，重視程度不夠、集訓隊組建動手晚，訓練時間、強度和效果都難以達到優秀;再往前追溯，還在于抓民兵整組時對于潛力掌握不確實、編組不實，尖子人才沒有被選拔出來。

(五)在帶頭深刻汲取ds中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨責任，持續用力糾“四風”、樹新風方面。通過ds學習教育認識到，從嚴才能治黨，鐵紀才能強j，作為領導干部必須扛起從嚴治黨治j的責任。

9.落實全面從嚴治黨責任還有差距。對全面從嚴治黨的長期性和嚴峻性認識不深，政治敏銳性和前瞻性不足，與上級的要求還有差距。比如，在集訓中，雖然本人帶頭講黨課、組織法紀警示教育，加強了部黨委班子的黨風廉政建設，但落實從嚴還有差距，滿足于面上覆蓋，對個別苗頭性問題黨員的日常監督善始善終。

10.作風建設抓得不夠嚴實。在工作中習慣目標導向、唯結果論，對基層一線工作缺乏深入細致的調研指導，對一些“打擦邊球”的做法沒有深究嚴查。如在在開展新兵征集工作中，個別基層單位因大學畢業生兵員指標難以完成，發動他們去做視力矯正手術而過了關，雖然也開會布置強調要糾正錯誤做法，及時淘汰了一批，但沒有跟蹤到底，個別兵員存在一定的復發病和降低視力的隱患。

(六)在帶頭貫徹落實中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署和指示精神方面。dsj史都表明，“加強紀律性、革命無不勝”，主動抓好意識形態工作，嚴守黨的紀律，才能統一全黨的意志和行動。

11.排查化解網絡意識形態風險點還不夠深入細致。在全縣武裝系統中狠抓意識形態工作，尤其年度工作往往都涉j敏感，容易為別有用心人員炒作放大或轉途涉密，由于抓得還不夠深入細致、到邊到底，還存在一定的風險隱患。比如，在武裝系統全員抓wx問題專項整頓活動中，雖然解散了3個群，并按照中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署，對網絡言論和視頻發表進行了明確規定，清理了以往的隱患，但仍然因工作需要保留了一個工作群(僅限于告知功能)，在工作中仍有個別涉及可能會暴露j隊行動或政策走向的苗頭。

四、存在突出問題的根源分析

針對以上個人存在的突出問題和表現，深入進行黨性分析，剖析起來，主要有以下幾個方面的原因：

(一)理論武裝還不夠深。在思想上對理論學習的重視程度不夠，對“政治上的堅定源自于理論上的清晰”認知程度不深，缺乏“長期學習、終身學習、與時俱進學習”的政治自覺和行動自覺，致使有大項工作沖突時，就把理論學習放在了第二位。對習主席著作和思想深入鉆研不夠，“囫圇吞棗”多于“深耕細作”，還不能很好地轉化為破解難題矛盾、抓好工作落實的方法和措施。

(二)政治擔當還不夠強。認識“我們黨是什么、要干什么”這個根本問題不夠深刻，對“黨賦予j隊的使命任務”落在基層的理解不深，首先抬升政治站位、從政治上看待問題的意識樹得不牢固，因而也就缺乏全局高度和大局思維。沒有充分吃透中央的基本方針政策，對于如何統籌“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，造成具體工作中的政治擔當不夠。

(三)宗旨意識還不夠濃。沒有很好地踐行黨的群眾路線，全心全意為人民服務的宗旨意識有所淡化，在職責范圍內特定的服務群眾對象，在解難題、辦實事上想的辦法不多，投入的時間和精力不足。對基層改進工作方式方法指導不足，還沒有從根本上破解工作難題，增強人民群眾的獲得感幸福感安全感。

(四)能力素質還不夠高。對于國動系統作為“同級黨委的j事部、應急應戰的指揮部”這一定位認識不夠，作用發揮不夠，主動抓備戰打仗、強j興j之心還不夠強。抓住國動系統的主責主業的意識不強，平時組織協調縣委領導機構的j事訓練和教育抓得力度不大，組織帶領后備力量建設抓得也不夠實，致使能力素質還有差距。

(五)作風建設還不夠嚴。對于全面從嚴治黨的重要性、紀律作風建設的長期性認識不足，帶頭落實從嚴治黨責任，壓實黨風廉政建設、意識形態主體責任不到位，尤其對專武干部隊伍嚴抓防微杜漸不夠警覺，教育管理監督不夠嚴格，發揮長效工作機制堅持不好。

五、今后努力方向及整改措施

對于個人查擺出來存在的突出問題，下一步及今后一個時期，我將以認真扎實的作風，以解決問題為導向，重點從思想上、政治上、宗旨上、能力上、作風上抓整改補短板，決心從以下幾個方面努力：

(一)加強理論武裝。針對 “在學習理解上還不夠深入”、“在貫徹落實上還不夠堅定”等問題，要著力提高自己的政治敏感性，提升政治判斷力、領悟力、執行力，積極參加縣委集中理論學習，成為一項基本的政治自覺;要著力強化學以致用的本領，抓實縣域內的全民國防教育，使之能夠適應戰時國防動員的需要。針對查擺的問題，具體做到“兩個一遍”：即在上半年，把習近平新時代中國特色社會主義思想、尤其是習近平強j思想的論述再精讀一遍，掌握基本要義，熟記基本內容，融會貫通運用;立足于年內，把我縣全民國防教育狀況認真調研一遍，搞準問題癥結，拿出管用辦法，提升整體質量。

(二)強化政治擔當。針對 “強j興j的使命情懷還不夠”、“防控疫情的積極擔當還不夠”等問題，要提高政治站位，強化責任擔當，加強請示報告，加大抓協調、抓督導的力度，促成新的民兵訓練基地建設按計劃于20xx年x月前建設完工，迎接上級檢查驗收，并更加科學及時地動用民兵力量，全力支持我縣社會經濟建設。

(三)增強宗旨意識。針對 “為群眾辦實事沒有常態化”、“督導j人事務工作落實力度還不夠”等問題，要著力踐行好群眾路線，及時征求國動系統內部屬的意見建設，使“我為群眾辦實事”活動常態化開展，立足年內按上級標準要求，完成好xx個基層武裝部的規范化建設;要著力研透、督導j人事務工作的政策落實，加強與縣委辦、政府辦、退役j人事務局、財政局和有關局辦的協調力度，確實解決涉j工作問題，在全縣營造崇尚j人的良好氛圍，繼續鞏固我縣“全國雙擁模范”的大好局面。

(四)提升能力素質。針對 “建設國動指揮體制還不順暢”、“建設基干民兵隊伍遂行戰時任務能力還不強”等問題，要圍繞解決問題提升理論指導和工作實踐的能力。立足本縣實際和平戰一體考慮，加強對上呼吁和協調力度，同時完善本級國防動員指揮體制，厘清職責定位，正規工作機制，加強干部培訓，增強各級領導干部的憂患意識;要立足今年上級的j事工作籌劃，狠抓基干民兵的編組和訓練，力爭培養出一批戰時用得上的各專業骨干人才隊伍。

(五)嚴實作風建設。針對 “落實全面從嚴治黨責任還有差距”、“作風建設抓得不夠嚴實”、“排查化解網絡意識形態風險點還不夠深入細致”等問題，要帶頭落實全面從嚴治黨責任，首先抓好本部黨委的建設，再拓展到專武干部隊伍、掛鉤鄉鎮(局辦)的黨委(組)建設，嚴明政治紀律和政治規矩，壓實“一崗雙責”，對苗頭性問題及時約談提醒，關心關愛黨員干部，最大限度減少違紀違法現象發生;要帶頭嚴謹嚴實工作作風，引領全縣專武干部隊伍加強作風建設，深入各鎮(街道)調查指導，把黨風廉政建設和意識形態工作的主體責任落到實處。

以上是我的對照檢查，懇請大家及時對我進行提醒監督，支持幫助我今后的整改落實!

6個帶頭篇五

各位領導、同志們：

今年以來，本人積極參加黨史學習教育，認真學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的4本學習材料，并重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話。通過認真學習、對照查擺，現將個人對照檢查材料匯報如下：

（一）學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況。

通過對習總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上重要講話精神的認真學習，我深刻體會習總書記講的：“過去一百年，中國共產黨向人民、向歷史交出了一份優異的答卷。現在，中國共產黨團結帶領中國人民又踏上了實現第二個百年奮斗目標新的趕考之路。”，“不負時代、不負韶華，不負黨和人民的期望！”的深刻內涵、真誠愿望、堅定意志。在慶祝中國共產黨成立100周年大會上，習近平總書記再次宣示了中國共產黨和中國人民的真誠愿望和堅定意志。

（二）黨史學習教育方面。

本人積極參加黨史學習教育，采取自學與集中學習相結合方式，學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，以及《習近平論中國共產黨黨史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《中國共產黨簡史》等關于黨史的書籍。并且每天利用至少1個小時，積極參與“學習強國”app、宿遷干部學院等網上學習。還參加了我局組織的到水利遺址公園現場學習觀摩。通過學習黨史，我對中國共產黨的發展歷程有了更深刻的理解。中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。當前，我國已進入中國特色社會主義新時代，我國的基本矛盾已發生的變化，在這風云變幻的當今，我們每位黨員干部都要對黨忠誠、砥礪前行、勇于擔當，為早日實現中華民族偉大復興作出自己應有的貢獻。

在黨史學習教育對照檢查時發現的一些問題。在黨史學習教育中，本人充分認識到，自己的言行距黨的要求還有不少差距。現結合征求到的意見，對自己進行了對照檢查，發現了很多問題或不足。主要表現在：

一是理想信念不夠牢固。因為放松了政治學習和世界觀的改造，總認為共產主義遙不可及，以致個人信仰發生動搖。實際上，實現共產主義是共產黨的遠大奮斗目標，我們每位黨員都應牢固“功成不必在我”和“功成必定有我”的意識，為共產主義奮斗終身。本問題正在整改之中。

二是黨史學習有所放松。平常總以為自己對黨的歷史了解還不錯，放松了對黨史的系統學習，沒有將黨史學習取得的經驗及時的運用到城管工作中去。本問題正在整改。

三是缺乏擔當精神。主要表現在推進工作的韌勁不足。由于日常事務多、工作任務重，性情又比較急，有時存在浮躁、急躁現象，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁。本問題已經整改。

四是先鋒模范作用未能充分發揮。平時本人注意發揮個人的主觀能動性，努力完成本職工作。但對其他一些工作能拖就拖，奉獻意識不強，黨員的先鋒模范帶頭作用沒能充分發揮。

（一）政治學習不勤。對習近平總書記在黨史學習教育方面的重要講話和黨中央指定的4本學習材料，以及習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話學習不夠，理解不深。除了組織上安排的學習任務，自覺學習時間安排的還不夠。

（二）黨性修養不高。總覺得自己也算是老黨員了，受黨的教育和培養多年，人生觀、價值觀、世界觀的改造已經基本完成，個人道德標準和黨性修養的基礎已經打得很好了，對黨的政治紀律和政治規矩不需要特意學習，在處理一樁樁、一件件復雜工作中已經形成了習慣，不會越界，更不會犯錯。但通過認真學習習近平總書記在黨史學習教育方面的重要講話和習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話后，發現自己還有一些方面與上級的要求有差距，需要進一步提高黨性修養。

（三）自身要求不嚴。隨著自己入黨時間的增長，工作閱歷的增長，年齡的增長，工作激情有所下降，表現在不能主動去開展工作，領導交辦的事就認真去抓;對未明確交辦的，得過且過，不求有功，但求無過。

針對上述查擺出來的問題，本人作出承諾，一定制定整改計劃，逐項改進提高。