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保護環境美化校園美篇 保護環境美化校園主題班會活動記錄篇一

通過這次活動能夠改變一下學校的整體形象，增強同學們對環境保護的認識。讓華水人都知道這是我們大家的家園，需要我們共同努力。這是一次大規模的社團活動，同學們可以在一起交流、暢談自己對環保事業的觀點和看法。通過這次活動還同學們一個干凈舒適的學習生活環境。

外聯部負責拉贊助，協調各部門人員之間做好分配，聯絡其他各社團共同參與。

宣傳部負責以各種形式加大對本次活動的宣傳，達到讓全校人員都了解本次活動目的及意義。主要以展板、海報 、橫幅的形式。

信息部主要負責本次活動各種信息的收集、總結，將信息反饋到各部，讓其盡快改正其不足和缺點。

辦公室成員負責對本次活動的材料準備(橫幅等需要購買的物品)并做好賬目。還要負責對會員的通知，盡量鼓勵每一位會員都參加。(通知時注意時間和地點的準確無誤，工具自帶) 策劃部負責活動過程中的全局，即：對各部門的任務安排及協調各部門順利完成本次活動。

1、12：40全體參與人員按照分配名單一組為單位在文體中心前廣場集合完畢(有負責人把這次活動的意義及相關細節給同學們宣講)

2、12：50 以組為單位分頭行動，進行活動主體，即：用自己準備的垃圾袋將分配區域的可見垃圾撿拾干凈。

3、同學們在撿拾過程中可以相互交流，同時給其他沒有參與的同學們宣傳本次活動的意義并邀請他們一起參與。

4、將所撿垃圾集中集裝送至垃圾站并將可回收物品存至適當位置、將電池等重金屬污染物另行分類集中處理。

5、撿拾完畢，在原地點集合，由辦公室成員完成對參與者的簽到報表。同時參與者之間相互交流學習，談談本次活動給自己的啟發。

6、信息部安排人員負責對活動照片的采集。

7、辦公室負責寫書面活動總結，存檔備案，以備下次活動參考。

8、信息部人員將此次活動照片保留，為以后社團宣傳工作積累素材。

保護環境美化校園美篇 保護環境美化校園主題班會活動記錄篇二

我們在各種各樣的活動中享受大學生活帶給我們的樂趣， 在各式各樣的娛樂中展現我們的飛揚青春。 在這個帶著濃厚的自然氣息的校 園里，卻也存在著各種活動宣傳遺留的痕跡，也因此，我們為其進行 了美化，用志愿的雙手清理殘留的遺憾。

一、活動前期

在接到院里的通知后， 我們就分配人員通知各班的小隊長，并商量好各部門人員的工作安排，以及通過各班人數對其班級進行區域分 配。由于各班課時不一樣， 所以安排了先下課的四個班級先進行美化， 而后下課的班級進行后續處理以及檢查工作。

二、活動策劃

服務團干事在出發前提前在志愿者集中的地方等候， 在各班志愿 者到齊之后， 由辦公室的人經小隊長協助對各班人數進行統計。 然后由組聯部與各班小隊長進行交涉， 分配各班級負責區域以及所需注意 及處理事項。 各班在小隊長帶領下對校園進行美化。 服務團干事分開 在各班隨行并對其檢查及拍攝。在初步處理過后，各班可先行離開。 由后面下課的兩個班級進行復查及后續處理工作， 等到隨行干事一同 檢查完后，一同離去。

三、活動成果

再為時不久的美化工作中， 雖然工作內容不多， 但由那干凈的電 線桿、電話亭及各宣傳欄可看出，我們為這個校園努力過，為自己的 義務、責任及愛心努力過、付出過。雖然我們是在勞動，但我們的工作并不是勞動， 而是以一種服務的熱誠以及精神去服務校園， 服務環境， 服務社會。 它的形式可以是多種多樣的， 而這次的活動就是一種。 這次的活動讓我看到了團結的力量。 從逸夫樓到五食堂， 也許并不是 很長的一段距離， 但沒有團結， 我相信我們不會這么快就能完成任務。 這次活動也讓我看到了志愿者的精神， 沒有人愿意挨餓， 但我們都是 在用餐的時間進行的活動。我想，這不僅僅是責任心的體現，更是一 種精神的體現。這次活動的成果不僅是美化了校園，更美化了心靈。

四、活動亮點

雖然我們的活動很多， 學習很忙， 但我們能在最繁忙的時候參與 這次活動， 我覺得這是活動的亮點之一。 匆忙的學習也許會澆滅勞動 的熱情， 接連不斷的活動也許會讓人疲于勞動， 但各班的志愿者大部 分仍然能趕到參與，表現了志愿服務的精神。不僅如此，在勞動中看 到的每一張笑臉， 更體現了志愿者的精神。 微笑說明了我們是在享受 勞動，而不是倦了、累了。一個人參與了，并且微笑著，便是對活動 最大的回饋。對活動熱誠的表現。

五、活動不足

(1)由于事先了解不夠，帶的勞動工具不足，無法將部分殘存于電線桿及電話亭的紙屑清理干凈。

(2)秩序管理不夠好，集中統計人數時班級人員有點分散。

保護環境美化校園美篇 保護環境美化校園主題班會活動記錄篇三

4月z日，為了美化校園環境組織了一次對校區的道路、及校外周圍清除活動。

一、活動前期準備工作：

1、對校園的實地環境進行考察，對有衛生較差的地區的嚴重情況進行劃分等級，對特別嚴重的地方進一步的調查;

2、向打掃衛生的阿姨取經，了解打掃衛生的具體方法和一些小竅門，這樣可以幫助我們的隊員更快更好地清除它們;

3、準備清除工具，向各個隊員征及意見，最后決定用水桶帶板刷，這樣既容易找到又能比較徹底的清除;

4、征集參加活動人員及班級;

5、通知參加班級并組織部分人員進行學習清除技巧;

6、確認參加人員以及工具準備情況。

二、活動安排的目的及意義：

由于最近一段時間校外出現了大量的小廣告以及一些宣傳單，他們到處亂涂亂貼以便可以很好的宣傳出自己的物品，但是他們并沒有想到他們這樣做給我們生活的環境帶來了很大的破壞。雖然看不出他們對我們身體健康有什么影響，可是他們這樣的行為使得我們生活的環境變的凌亂不堪，讓人感覺就像是生活在一個花花綠綠的紙的世界，而且讓我們的學校對外的形象受到了嚴重的影響。

一個好的環境總能讓人保持一個好的心情，尤其是在校園里。營造一個健康，和諧的學習氛圍和環境是作為每一個學校成員應做的事和應盡的義務。作為一名合格的一名共青團員，我們要有自覺維護校園環境整潔的意識。

三、活動開展具體情況：

4月z日中午12點，當隊員們來到了活動地點時，看到這么多的張貼物自己都感到一絲的奇怪，為什么以前老是往這里經過的時沒有看到呢?不過他們也沒有被這些嚇倒，感覺這些東西應該很容易很快就能馬上搞定。可是當他們撕掉容易撕的部分，用水把他弄濕拿起刷子在刷時馬上意識到剛才的錯誤認識了，這些宣傳畫、小廣告已經在墻上有比較久的時間了，而且那些紙背后的膠水已經變質，緊緊的粘在墻上，想要很容易地把他弄下來是一件很困難的事情了，隊員拼命地用力刷，可是不見什么效果，當把一張紙清理干凈完時他們的手也已經很酸了，這時的他們，再面對剛才所看到的宣傳畫小廣告時，臉上所流露出的表情已經不是那樣的燦爛了，帶者一絲的憂郁和無奈。

四、活動存在的問題：

1、由于有一些宣傳畫小廣告被貼在墻已經好久了，所以它已經完全粘在墻上，因此想要把它們完全的干凈的清除是很困難的，特別這天天氣也非常的冷，于是在墻上還存在著比較多的宣傳畫和小廣告。

2、參加活動的隊員中有一部分同學態度很不夠端正，做事情懶散不負責任，隨便不認真仔細，而且還不聽從指揮。

3、此次活動安排的人員還不夠多，以致于清除的范圍也不夠全面，有些地方的牛皮蘚并未清除掉，清除工作做得不夠徹底，效果也還不夠明顯。

五、總評：

此次活動總的來說，對美化校園起到了一定的作用，而且大家也看到了，我們清除過的地方看上去都好多了。但是，由于我們活動存在一定的不足，活動還未達到預期的效果。

美化校園環境靠我們大家，希望大家從身邊的點滴小事做起，不斷美化我們的校園環境。