每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
節(jié)約用紙建議書500字 節(jié)約用紙合理化建議篇一
大家好!
為貫徹落實中央關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的指示精神，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，強化師生社會責(zé)任，倡導(dǎo)“節(jié)約為榮、浪費可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強”的.作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的班級氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺行動。高亭中心小學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出如下建議：
節(jié)約每一元錢，不需要的東西不要買;
節(jié)約每一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面; 節(jié)約每一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭;
節(jié)約每一度電，離開教室要關(guān)燈;
節(jié)約每一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米; 節(jié)約每一件衣，衣著整潔就是美;
節(jié)約每一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買; 節(jié)約每一分鐘，給自己做個時間表，有計劃地學(xué)習(xí)生活。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
節(jié)約用紙建議書500字 節(jié)約用紙合理化建議篇二
親愛的全校師生:
大家好!
最近，我們開展了一項關(guān)于“紙”的研究活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人:一直以來，我校的用紙量都非常大。作為一名學(xué)生，一個學(xué)期至少有10本書，6本練習(xí)本。以平均每本書74頁，練習(xí)本40頁計算，一個學(xué)生一學(xué)期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。如果考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學(xué)生用紙量就是1040張。我校有近20xx名學(xué)生，那么學(xué)校的.用紙量就是208萬張紙!甚至更多!所以，我們就要來保護我們的資源，但這僅僅是不浪費一張紙。
紙是由大量樹木造成的，但我國的樹林情況也不容樂觀。全國森林覆蓋率才達到16.55%。6月13日，第五次清查結(jié)果顯示，全國人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有量的21.3%。
為此，我向全體師生建議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到:
1、節(jié)約使用練習(xí)本，充分利用紙的空白處。
2、過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。
3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。
4、一些碎紙片可以用來做裝飾。
5、在節(jié)假日或生日時，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6、每年植樹節(jié)時種一棵樹。
7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分展開，減少用紙量。
8、做一些節(jié)約用紙，保護資源的標(biāo)語，讓其他人加入到節(jié)約用紙行列中。
讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧!
xxx
20xx年xx月xx日
節(jié)約用紙建議書500字 節(jié)約用紙合理化建議篇三
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們工作需用紙，但我們更要節(jié)約用紙，為落實公司降本節(jié)支措施，對辦公室人員在日常工作中節(jié)約用紙?zhí)岢鋈缦陆ㄗh：
1、貫徹“不可印的堅決不印，可印可不印的盡量不印，必須印的盡量少印”的原則。
2、大力推進電子化辦公，養(yǎng)成在電腦上或手機上閱讀而不是打印出來的.習(xí)慣。
3、對于一些在公司內(nèi)部流通的文件，提倡雙面打印(復(fù)印)。
4、打印時，適當(dāng)將字體縮小、頁邊距縮窄，這樣每頁紙能容納更多內(nèi)容。
5、各類圖紙認真審核無誤后打印，減少錯誤圖紙打印。
6、打印各類文檔前要先設(shè)置好打印區(qū)域(尤其是excel表格)并預(yù)覽，確認無誤后再打印。
7、無法再印的單面紙不要丟棄，作為草稿紙使用。
8、開會盡量使用多媒體形式進行演示，減少會議用紙。
9、盡量使用電子郵件，減少傳真用紙。將紙質(zhì)傳真掃描成電子版，發(fā)電子郵件，節(jié)約紙張和電話費。
10、提倡無紙化辦公。不管是通知還是工作交流等，都盡可能采取電子版的方式互相傳閱。
節(jié)約是意識，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約是美德，節(jié)約是境界，節(jié)約用紙從我做起，節(jié)約用紙從現(xiàn)在做起。
節(jié)約用紙建議書500字 節(jié)約用紙合理化建議篇四
同學(xué)們：
你們好！
最近，我總會在去上音樂課、閱覽課的時候看到有些學(xué)生拿著一個剛剛用了不幾頁的本就直接扔進了垃圾池，還有倒垃圾的同學(xué)倒垃圾的時候，在垃圾桶的`最下面的本一下子掉出來了好幾個，甚至我在教室的時候也會看見；比如說，一個同學(xué)剛剛在一個本上寫了三四張的字，然后就扔了。
你知道嗎？假設(shè)一個本是用一個樹造成的，那么一個人每天浪費一個本，一個星期過去七棵樹沒了，一個月過去三十棵樹沒了，一年過去三百六十五棵樹沒有了，這是多么惡劣的后果呀！
可是為什么會這樣呢？就是因為有些學(xué)生不把這樣的事放在心上，覺得浪費就浪費吧，反正一個本也不值幾個錢，用完了這個本還可以買，到時候再用這個本，這樣做既浪費了錢又浪費了森林，種一棵樹，是要費很長的時間，甚至是幾個星期才才長出了一小截，也就是說，我們所用的一個本來的時間是多么的漫長呀！
針對以上原因，我想提出以下原因：
1、每一個學(xué)生都要做到不浪費紙張資源；
2、每一個學(xué)生用一個本的時候必須要用完，而且是正反兩面都要用完；
3、不能用本的時候是一個豎式或者是一個字就是一張，然后就用下一張，必須要用完。
以上就是我想到避免這種行為的辦法，請您采取以上辦法，讓這樣做的同學(xué)以后不會在這樣做了。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
節(jié)約用紙建議書500字 節(jié)約用紙合理化建議篇五
同學(xué)們：
你們好!
最近，我們開展了以“節(jié)約，從一張紙片開始”為主題的社會實踐活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一本練習(xí)冊24張48面，假如一個學(xué)生一個月使用一本，全區(qū)50000個中小學(xué)生，一個月使用量就是50000本。45萬張32開作業(yè)紙約重一噸，一噸紙能制造18750本練習(xí)冊，50000本練習(xí)冊就是2.66噸紙。
制造一噸紙要消耗多少原材料呢？木材3立方米(相當(dāng)于50棵直徑30厘米，高3米的樹木)，水100噸，煤1.2噸，電600千瓦時，還不算對環(huán)境造成的污染。2.66噸紙等于消耗了133棵樹，266噸水，3.2噸煤、1600度電。一個月就消失了一片森林。放眼全市、全省，全國，這將是一個多么恐怖的`天文數(shù)字啊!
森林是我們的天然氧吧，水是我們的生命之源，沒有了它們，我們?nèi)祟愐簿蜔o法生存，而我們在浪費紙的同時，也就等于在浪費我們的森林資源和水資源。
保護環(huán)境，人人有責(zé)。在此，我們向廣大的中小學(xué)生發(fā)出建議，為了我們的地球家園更加美好，讓我們行動起來，積極參與這一活動，從我做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色，為保護我們的生存環(huán)境做出一份貢獻!
建議人：xxx
20xx年x月x日
節(jié)約用紙建議書500字 節(jié)約用紙合理化建議篇六
親愛的同事們：
眾所周知，我國是一個低森林覆蓋面積國家，人均森林蓄積量只有世界人均蓄積量的1/8，而且隨著文明的發(fā)展，我們周圍的綠色區(qū)域每日都在退縮。一棵生長了二十年的樹僅僅可造3000張節(jié)約用紙建議書模板4紙，按照每天使用15張節(jié)約用紙建議書模板4紙，高校內(nèi)辦公用紙每個人一年僅此一項就要消耗兩顆生長了20xxxx年的成年大樹!那么一所高校每年就要消耗掉4000顆正值壯年的樹，20xxxx年就是80000顆!
當(dāng)然，用紙不可避免，但我們可以更加高效的使用紙張，為保護綠色出一份力——例如僅僅是一個雙面用紙的小行為，就能在樹木成長的二十年間節(jié)約下來40000棵成年樹木!請想一想我們每天面臨的環(huán)境污染吧!現(xiàn)在已經(jīng)如此，那么二十年之后，我們要給我們的后代留下一個什么樣的環(huán)境呢!在此我倡議：
1、多用電子文檔，對于相互之間的文件傳遞，盡量使用網(wǎng)絡(luò)共享與內(nèi)部qq傳送。
2、確實需要打印的文件，打印之前一定要先打印預(yù)覽，并進行細致核對，有效使用電腦本身具備的糾錯功能，避免打印之后再進行檢查。
3、需要批量打印的文件，先打印一張進行核對，確認無誤后再進行批量打印或者復(fù)印。
4、公司內(nèi)部涉及通知性的文件，除辦公室簽字蓋章確認備案存檔一份以外，其他通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送，而不要紙面文件發(fā)放。
5、在打印或復(fù)印之前，公司內(nèi)部使用的文件，進行必要的字體規(guī)格調(diào)整和縮小比例，如果文檔中的文字段落短且多，可以利用分欄來提高頁面的利用率，以節(jié)省打印張數(shù)。
6、熟悉復(fù)印或者打印的常規(guī)操作，減少由于不懂操作造成的紙張浪費。
7、除非必須單面打印，盡量采用雙面打印和復(fù)印，甚至在手寫和畫圖的時候，也盡量將紙的兩面都利用到。
8、公司受到的無用廣告信件和文件，背面的空白可以用來打印或者復(fù)印草稿，尤其打草稿的時候，。
9、專門設(shè)置一個地方放置其余常規(guī)的廢紙或過期的報紙雜志，定期出售。
節(jié)約用紙建議書500字 節(jié)約用紙合理化建議篇七
全體干部職工：
為深入貫徹轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)大討論活動的有關(guān)講話精神，強化節(jié)能減排，建設(shè)生態(tài)綠色醫(yī)院，降低紙張等各種能量資源消耗，繼續(xù)推進醫(yī)院文化建設(shè)，進一步培養(yǎng)全體干部職工節(jié)約意識，探索節(jié)能高效的運行方式，逐步解決存在的各種浪費問題。醫(yī)院辦公室聯(lián)合做出如下倡議：
一、醫(yī)院內(nèi)部行文，打印紙除特殊情況外要正、反兩面使用;二、不要丟棄單面使用過的打印紙，做到紙張背面再利用;三、盡量在計算機上修改文稿。排版時，充分利用縮放和打印預(yù)覽功能，減少打印紙的`用量;
四、能夠用電腦網(wǎng)絡(luò)傳遞的文件就優(yōu)先在網(wǎng)絡(luò)上傳遞;五、各科室復(fù)印資料文件,需要填寫復(fù)印材料審批單;
六、非正式公文：除特殊使用要求外，建議使用較小字號和行間距。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，希望大家從節(jié)約用紙開始，逐步樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成自覺節(jié)約的良好習(xí)慣，為打造節(jié)約型生態(tài)綠色醫(yī)院做出積極努力。
節(jié)約用紙建議書500字 節(jié)約用紙合理化建議篇八
親愛的同學(xué)們：
大家好。作為一名小學(xué)生，我們最親密的學(xué)習(xí)伙伴，非紙和筆莫屬了，可我常?？吹接型瑢W(xué)在浪費紙。有的同學(xué)新買的本子只寫了幾頁就不用了，或是撕掉疊了玩具;有的同學(xué)用嶄新、精裝的筆記本做演算紙或亂涂亂畫，看得我真心疼。
同學(xué)們，大家一定知道紙是怎么來的吧?它們是用樹木的漿做成的。而且，眾所周知，樹木也是綠化和保護環(huán)境的好幫手。如果我們每人每天浪費一張紙，那全國13.47億人將浪費掉多少紙啊，要砍掉多少樹木啊!如果這些樹木都被我們浪費掉，該拿什么來阻擋風(fēng)沙、抵擋洪水呢?
所以，我建議大家節(jié)約用紙。我認為，可以從以下幾個方面注意：
1、根據(jù)不同的需要，選擇不同的本子。嶄新的、精裝的本子可以用來記筆記，如果想要演算，可以使用用過的本子的背面。
2、如果想要玩折紙，可以先用用過的本子或廢報紙練習(xí)，再用專用的折紙紙折疊。
3、如果本子是兩面印刷的，就應(yīng)該使用兩面，不要只用了一面就丟掉。
雖然本子的價格不是很貴，但請大家看在樹木的作用上，多多真愛它吧。保護一頁紙，就是在保護一片大森林，更是在保護我們的家!
xxx
20xx年xx月xx日
節(jié)約用紙建議書500字 節(jié)約用紙合理化建議篇九
全體六、二班的同學(xué)：
紙是我們?nèi)粘Ｉ钪兴豢扇鄙俚?，尤其對于我們這些學(xué)生來說，紙更是一天也離不開。但是你知道以下數(shù)據(jù)嗎？
據(jù)測算，目前，我國每生產(chǎn)一噸紙就要消耗7棵大樹，100立方米的水;而在制造過程中，還會排放大量的污水，污染河流，破壞環(huán)境。據(jù)調(diào)查，我國平均一個小學(xué)生一年用掉474頁白紙，以此推算，每1萬名同學(xué)，一年就用掉474萬頁紙。據(jù)統(tǒng)計，如果每個人每天浪費一張紙，全國就要浪費2700噸紙，27萬噸水。
多么可怕的數(shù)字，為了保護我們的環(huán)境，保護我們的家園，開展節(jié)約用紙活動迫在眉睫。我建議：
一、開展節(jié)約用紙宣傳，提高同學(xué)們保護環(huán)境的.認識。
二、建議同學(xué)們隨身攜帶固定的草稿本，不要用單張的草稿紙，隨用隨丟，用紙時正反面都用，每一張紙都要用到寫不下字為止。
三、 建議用手帕擦手，減少用餐巾紙。
四、對垃圾分類，將廢紙本放入廢紙回收簍（袋）中，定期買到廢品收購站，既可賺錢補充班費，又可保護環(huán)境。
同學(xué)們，為了保護環(huán)境，讓我們一起行動吧！
建議人：冬至
20xx年10月27日
節(jié)約用紙建議書500字 節(jié)約用紙合理化建議篇十
今天，我和“節(jié)約用紙”進行了兩次摩擦，呵呵，你知道是什么情況的“節(jié)約用紙”嗎?想不出來了吧~還是聽聽我的介紹吧~
第一次：紙團滿天
在上午第三課，也就是科學(xué)課的時候，不知道是誰帶頭的，為我們班揚起了一陣“扔紙風(fēng)”?？粗切┠猩阋粓F我一團地把紙團扔來扔去，我也好想和他們一起扔……可是，我是女生呀!一個文文靜靜的女生!怎么能那樣呢?不行不行……而且，我也沒什么理由參加“扔紙大軍”……于是，本人一咬牙，一跺腳有點夸張啊，不參加了!剛決定不參加，“啊”某人慘叫一聲，理由就來了，我被我同桌給扔中拉!于是，戰(zhàn)火一觸即發(fā)……看本人的扔紙團絕招――隨便亂扔，被扔著的就抱歉拉~~~~某人：這也叫絕招……-x-!
亂扔的結(jié)果――扔到了我老姐2次!以至肥胖的.本人那被老姐那“苗條”的身軀也給壓“苗條”了……
第二次：某人讓同桌模仿小燕子
總算下課了……該休息休息了……唉……扔了一節(jié)可紙團也累了……“唉……”本人剛張開嘴，想要嘆一口氣，誰知偶那乖乖的同桌，居然拿了一個大紙團，他要干什么呀?本人正在猜測，只見他把紙團直接往我的嘴塞來……啊!救命呀!本人用右手捂住嘴巴，左手去掏簽字筆……好了，筆拿出來了!我用手把筆在他面前一陣亂晃，還威脅他說：“離我遠點!小心我畫你啊!”汗……他終于收手了，嚇s我了……想不到，做了這么久的同桌，他居然這樣對待我!那就不能怪我復(fù)仇了!我撕下一頁草稿紙，往他嘴里塞去!呵呵……你就等著吃我為你準(zhǔn)備的大餐吧!他見我把紙望他嘴里塞，不但沒有捂住嘴，反而哈哈大笑起來……呵呵……他一笑，嘴巴就張開了，我正好下手，把硬紙塞進了他的嘴里……呵呵……他這次算是模仿了一次小燕子“吞紙”了!但是，某人“吞紙”這一行動進行的同時，老班也走進的教室，剛好目睹了我塞紙了場景……思想教育又來了……“知不知道，你這樣是浪費紙的行為!給我到門口罰站去!”“可是，我用的都是打滿草稿的廢紙……不算浪費吧……”本人小聲嘀咕到。誰知，如此小聲的話語，居然讓偶同桌聽到了……某人得知吃的紙是本人用過的草稿紙后，馬上開始嘔吐……結(jié)果，老班大怒：“xxxxxx你今天要是不把這里清理干凈你就別想走!”
某人讓同桌模仿小燕子的結(jié)果――本人罰站，同桌打掃清潔……
呵呵~我今天“節(jié)約”的紙可真多呀!
節(jié)約用紙建議書500字 節(jié)約用紙合理化建議篇十一
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
資料告訴我們：回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙原料，減少35%的水污染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。每節(jié)約5000張a4的紙就等于節(jié)約1立方米木材，如果全國每人每天節(jié)約1張紙，一年就可以節(jié)約4745億張紙，一棵二十歲的樹可造3000張a4紙，如果這樣算來就可少砍伐158萬棵樹，從這一點可以看出節(jié)約用紙是保護森林、保護環(huán)境的.最好措施。節(jié)約用紙也就是在植樹造林。
在此，es特向大家發(fā)出以下建議：
1、節(jié)約使用a4紙，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。用過紙的另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本等使用;過期的掛歷紙可以用來包書皮，也可以用來折紙等。
2、喝水用茶杯，不用一次性紙杯。
3、卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。
4、多使用手帕、毛巾，少用餐巾紙。使用餐巾紙時，盡量將紙充分展開，減少用紙張數(shù)。
5、減卡救樹，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
建議人：xx
20xx年x月x日
節(jié)約用紙建議書500字 節(jié)約用紙合理化建議篇十二
各位親愛的同學(xué)：
每當(dāng)我走到小室里，總會發(fā)現(xiàn)一個觸目驚心的現(xiàn)象：垃圾桶或多或少地扔著一團團的廢紙，廢紙上一片空白，隱約只能瞧見幾個小字；更有甚者，只因紙上幾個字寫得不好或幾朵花畫得不好，愣是把一大張白紙揉成一團，伸手就丟進了垃圾桶。
可你們知道，在你們這么隨手一扔的動作中會浪費多少棵樹木嗎？據(jù)說，一棵生長了十年的大樹僅能造出1000張白紙，僅夠我們學(xué)校兩個年級每天浪費一張！假如每人每天浪費一張白紙，一天就有3棵十年樹木毀在我們的手里！一棵樹木每天可吸收0。1千克二氧化碳，并產(chǎn)生0。75千克氧氣。而我們一天的浪費又可以造成多大的影響！更何況我們并非一天只浪費一張白紙……
在這些觸目驚心的數(shù)字面前，我們知道了節(jié)約紙張，保護樹木迫在眉睫。以下我提出幾點建議：
1、畫畫或做手工余下的廢紙可以裝訂成草稿紙。
2、草稿紙要兩面都寫滿，不能只寫一點就扔掉。
3、上學(xué)期各種本子剩余的頁數(shù)可以用作草稿本或撕下訂好，以防不備。
4、上學(xué)期的卷子、報紙可以用作草稿，或拿到回收站回收。
節(jié)約紙張，保護樹木，從點滴做起！
建議人：
年月日
