作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇一

??提問：xx這樣做對不對，為什么？

??猜測想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會發(fā)生什么事情？（幼兒預(yù)測）

??2、氣球最終從窗戶飛走了，xx把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。

??提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）

??3、xx覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。

??這樣做行嗎？放了這么多水他會干什么呢？（引導(dǎo)幼兒預(yù)測）水快滿了，xx急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。

??看到這樣的情景我們該怎樣提醒xx？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）

??4、洗完澡xx又會做什么事呢？

??xx洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關(guān)。

??現(xiàn)在我們看見了，你想怎么說？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）

??5、xx關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個房間？

??xx來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。

??你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢？

幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇二

??同時出示6幅畫面圖axx想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。

??圖bxx覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個就一口吞了下去。

??圖cxx幫媽媽洗衣服。

??圖dxx來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。

??圖exx想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。

??圖fxx看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。

??圖gxx看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。

??（對有不同意見幼兒讓其說明）四、給安全圖標(biāo)分類，并說出理由。

??1、師講解分類要求。

??2、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類。

??3、檢驗分類結(jié)果并說出理由。

幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇三

??1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？

??教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？

??了解正確的處理方法。

??教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

??2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？

??教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

??3、教師總結(jié)。

??教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇四

??1、請幼兒觀察圖片，提問：

??（1）這個小朋友的手怎么啦？（出血了）

??（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）

??（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）

??（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

??2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。

??3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

??（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗浚ú荒埽驗闆]有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。）

??（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）

??（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）

??小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。

幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇五

??1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

??（1）故事里有誰？

??（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

??（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

??（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

??2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志：

??師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

??3、誰對誰不對

??（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

??（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

??4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇六

??一、故事《沙沙和陌生人》

??1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

??2．集體討論：

??(1)媽媽為什么說沙沙做得對?

??(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

??3．出示圖片：

??圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

??圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

??圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

??圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

??二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

??集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?

??情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

??教師提醒：

??(1)你認(rèn)識她嗎?

??(2)如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話?

??(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

??教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

??三、選擇游戲(每題分a、b兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

??1．陌生人就是壞人嗎?

??a. 陌生人就是壞人。b．陌生人不一定是壞人。

??2．能不能跟陌生人走?

??a．能去公園和游樂場。b．不能去任何地方。

??3．有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。

??a．可以和她去。b．必須先告訴爸爸媽媽。

??4．有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：

??a．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

??b．什么都不能吃。

??5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

??a．先說謝謝再上車。b．不能上車。

??6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?

??a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

??b．什么都不能告訴他。

??四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

??活動反思在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的'一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕５睦斫猓约坝鲆娔吧藨?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。

幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇七

??1、材料準(zhǔn)備：

??1）錄音機、磁帶。

??2）模擬大樹一棵。

??3）模擬電線桿一根、電線一條。

??4）模擬房子一座。

??5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。

??6）小兔子頭飾（若干）。

??7）籃子一個。

??8）音樂《下魚了》。

??9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

??2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

??認(rèn)識情景表演中的小演員。

幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇八

??1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

??2、躲雷雨閃電的情景。

??1） 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

??2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

??3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

??1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

??2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？

??4、觀看課件《如何防雷電》

??5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

??1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

??2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

??3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

??4）教師小結(jié)。

??a）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

??b）不可以躲在高危的地方。

??c）不可以躲在電線桿下。

??d）不可以躲避在潮濕的地方。

??6、教念兒歌《安全避雷電》

??7、表演游戲《下雨啦》

??情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

??8、結(jié)束。

??小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

??附兒歌：

??安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？

??千萬不要慌亂跑！

??安全避雷有妙計：

??不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇九

??1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

??2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

??3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

??①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

??②蚊香不能靠近容易著火的物品。

??③不能隨便燃放煙花爆竹。

??④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

??⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

??4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

??5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

??6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇十

??教學(xué)重、難點:

??1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

??2.設(shè)計標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。

??教法、學(xué)法:

??整個教學(xué)活動中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法:

??1、演示法

??2、交流討論法

??3、自主探索法

??4、觀察法

??學(xué)法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設(shè)計自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。

幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇十一

??對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活，在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應(yīng)會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴(yán)重影響幼兒的在園生活。為了能讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面：

??（一）讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對即將進(jìn)入的新環(huán)境―幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。

??（二）幼兒適應(yīng)性的性別差異：

??1、男女幼兒適應(yīng)差異顯著。女孩的適應(yīng)性較男孩優(yōu)越，而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經(jīng)過前人的研究發(fā)現(xiàn)，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異，只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向于強烈、深切的表達(dá)她們的情緒反應(yīng)，而男孩的情感交流弱于女孩。還有，女孩對家長、老師的順從程度也高于男孩，也更易接受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續(xù)時間，降低了嚴(yán)重程度。

??2、可能會面臨到的狀況：一般孩子來園三步曲，喜歡――恐懼――喜歡

??①哭鬧

??②裝生病

??③說同伴欺侮他

??④絕食（舉例說明）

??⑤來接的時候委屈的哭

??（三）適應(yīng)性的年齡差異

??適應(yīng)性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護(hù)理人的依賴性越強。從生理上說，護(hù)理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧，使孩子不能長時間離開護(hù)理者，年齡越小，這種需要就越強烈，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的。

??（四）幼兒家庭護(hù)理人對幼兒適應(yīng)性的影響

??適應(yīng)能力低的孩子在參加集體活動是,往往缺乏獨立與同伴交往的能力,盡管想去,但不會主動加入、其實,現(xiàn)在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養(yǎng),但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是護(hù)理人的概念:＂自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題，甚至老師的問話回答都包辦了。“主動”解決孩子之間的糾紛。所以孩子在幼兒園中，當(dāng)護(hù)理者一走開，您的孩子會呆坐著，渾身不自在。

??孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡。可見，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

??（四）解決的方法

??1、讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個陌生的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的，我園準(zhǔn)備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀，以免孩子產(chǎn)生孤獨、焦慮感。

??2、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。

??3、要隨時了解幼兒在園的情況，即使發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇十二

??1、傾聽錄音：了解故事內(nèi)容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

??2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

??出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

??·小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

??·小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

??·為什么要開開心心上幼兒園?

??3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

??4、經(jīng)驗遷移、表達(dá)感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

??5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇十三

??利用身體語言，激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設(shè)計標(biāo)志。

??(一)利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。

??興趣是老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。

??然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。)

??把標(biāo)志拿出來，驗證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力。)

??這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

??(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

??進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

??組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

??1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

??2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

??3.在玩游戲時(如滑滑梯)，不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

??4.在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

??5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

??6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

??7.在教室里到處跑、追追打打。

??8.在幼兒園迷路了怎么辦。

??組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

??師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。

幼兒園安全教育教案小班防水 幼兒園安全教育教案小班含反思篇十四

??(一)入園活動

??1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

??2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。

??(二)談話活動

??1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X，知道自己又長大了一歲。

??2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。

??(三)如廁

??在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

??(四)戶外活動

??師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

??(五)室內(nèi)活動

??1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

??(1)教室里有哪些安全隱患?

??(2)廁所有哪些安全隱患?

??(3)戶外有哪些安全隱患?

??2、做好哥哥，好姐姐

??知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

??(六)離園活動

??1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

??2、知道靠右走，不搶行。

??3、按照幼兒園的作息時間入園。

??(七)延伸活動

??家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

??圖片