人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我是接班人,直播篇一

其實(shí)，這都是人主觀上的意識差異。有些人相信自己，認(rèn)為只要努力，再大的夢想也能實(shí)現(xiàn)；有些人卻灰心喪氣，認(rèn)為夢想如同肥皂泡一般一觸即破，不切實(shí)際。而我就在這兩者間徘徊。

坦白說，作為一個(gè)中學(xué)生，當(dāng)下最大的夢想就是考上一所好的大學(xué)，別無所求。至于其他的計(jì)劃，那都是在這個(gè)前提下完成的，否則一切免談。而身為學(xué)生，又生在河南省這樣一個(gè)競爭激烈的省市，這我只能認(rèn)命，怨不得別人。但是，后天的才干卻是在磨練中才能顯現(xiàn)出來的。這就需要我們?nèi)ヅΓテ床^斗！

先是上小學(xué)，接著上初中，上高中，然后是大學(xué)。這一切的前程與未來都掌握在你一個(gè)人手中。我知道，我不是一個(gè)特別聰明的孩子，在理解知識上總是比別人慢半拍，想東西總是想的不夠全面……但是有一點(diǎn)，那就是：我絕不承認(rèn)我比別人笨多少！也許你天資聰明，也許你記憶力超強(qiáng)，但是就算是個(gè)天才沒有經(jīng)歷過奮斗那麼他注定只是個(gè)一般人，他不可能比別人取得更多的成就。

每每晚上熬到困倦之時(shí)，我就會(huì)面對著兩個(gè)選擇：一是直接放下書本，上床睡覺，這是大多數(shù)人的意向。二是咬咬牙，再堅(jiān)持一會(huì)把自己原定的計(jì)劃完成。雖然在大多數(shù)情況下我選擇第一種方案，但在關(guān)鍵時(shí)刻我還是能夠把握住自己，努力學(xué)下去。

歲月不饒人。其實(shí)對于身處高二的我來說，再堅(jiān)持熬上一年不就行了。想過去的十年寒窗都挺過來了，在這最后的時(shí)刻又怎能輕易言棄呢？我又怎能忍心看著多年來的努力如水般付之東流呢？

我是接班人,直播篇二

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”少年!奮斗吧！今天，我們奮斗付出了，我相信，明天，我們一定會(huì)夢想成真。未來，我們將是最大的贏家，我們會(huì)用自己奮斗的汗水，來得到自己想要得到的。為了未來，從現(xiàn)在開始，讓我們?nèi)^斗，去拼出自己的一片天地，去收獲成功!

奮斗吧!少年！

走向成功是沒有僥幸的，更沒有捷徑，徒勞而獲的成功是失敗。只有踏上奮斗汗水凝結(jié)成的光明大道，就算道路坎坷，布滿荊棘，我相信，我們一定可以戰(zhàn)勝磨難。人生路上不可能是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！只要我們用奮斗的汗水和背影來填補(bǔ)水坑，人生路上的坎坷、磨難一定會(huì)通通消失。奮斗不止，生命不息！你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來奮斗+努力+堅(jiān)持=成功！汗水+奮斗=人生！

奮斗吧！少年！

今天，我們手捧萬卷書，以書為伴，奮斗時(shí)的汗水被永恒的記載在了書中。化汗水為動(dòng)力，只有奮斗，奮斗之帆才會(huì)升起，夢想之船才會(huì)駛向成功之岸。人人都說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我要說：“奮斗是人類成功的階石。”

成功離我們一點(diǎn)都不遙遠(yuǎn)，就只有一步之遙，而未來卻離我們很遠(yuǎn)。醒悟吧，只有從現(xiàn)在開始奮斗，才會(huì)換回一個(gè)沉甸甸的、豐碩的未來。

奮斗吧！少年！

許多人都聽說過陶行知先生的一句話，“奮斗是萬物之父”。我說“奮斗是未來之父”。人活著，不能與草木同腐，我們要為了自己的一切而奮斗。

讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，向成功彼岸奮力駛?cè)ァ^斗吧！少年！

讓我們盡情的揮灑汗水！讓我們我們的青春花季煥發(fā)活力！

奮斗吧！少年！

我是接班人,直播篇三

惟愿諸君將振興中國之責(zé)任，置之于自身之肩上。

——題記

從屈原“長太息，以掩涕兮，哀民生之多艱”的無奈，到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞，再到王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心，最后到于謙“一片丹心圖報(bào)國，兩行清淚為忠家”的忠誠，我們不禁疑問：何為愛國情，何為強(qiáng)國志，又何為報(bào)國行？

庚子鼠年，一場突如其來的疫情橫掃神州大地，舉國上下緊鑼密鼓地打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)疫。疫情期間，有多少醫(yī)務(wù)工作者主動(dòng)請纓，逆行奔赴抗疫一線，為了祖國母親能夠盡快戰(zhàn)勝病毒，他們舍小家為大家，為了能從病魔手里多搶回一個(gè)生命，他們不顧個(gè)人安危，義無反顧，充分體現(xiàn)了中國醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。火神山、雷神山等醫(yī)院拔地而起，充分展現(xiàn)了“中國速度”。社區(qū)志愿者認(rèn)真負(fù)責(zé)，為市民們測體溫，殺菌消毒，配送物資。那一幕幕令人感動(dòng)的故事背后，藏了多少顆炙熱的中國心啊。

中國之所以是中國，正是這千千萬萬的中華兒女，生于斯，長于斯，這些平凡的人在平凡中創(chuàng)造出了不平凡，他們與時(shí)代同呼吸共命運(yùn)，在敬仰和效仿中傳承赤子之心，英雄之膽。

現(xiàn)在，我每天都被身邊的人和事感動(dòng)著，我感到一股股澎湃的愛的力量在心中涌動(dòng)。我想，正是因?yàn)樽鎳赣H給了我們無邊的博大的愛，才會(huì)讓我們每個(gè)中華兒女更愛我們的祖國母親，更珍惜我們現(xiàn)在和平安寧的幸福生活，更愿意為祖國奉獻(xiàn)自己的青春、熱血乃至生命，我想，盡管我還是學(xué)生，但我依然可以盡我所能，為祖國貢獻(xiàn)微薄之力，我可以從力所能及的小事做起，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。我堅(jiān)信，不遠(yuǎn)的將來，我也一定能以愛國之心，報(bào)祖國之恩。

青年正是人生中最應(yīng)該奮斗的年代，國家正處在蓬勃發(fā)展的時(shí)期，奮斗與拼搏也正是我們青年一代的使命。孫中山先生曾這樣表達(dá)對青年的殷切希望：“惟愿諸君將振興中國之責(zé)任，置之于自身之肩上。”百余年后的今天，我們當(dāng)不忘先輩教誨，砥礪前行。

相信他日之我，心中有溝壑，立馬振山河。

堅(jiān)信明日之中國，仍是五岳向上，江河滾滾。

愿我與國，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長！

我是接班人,直播篇四

命運(yùn)決定在你們手中，奮斗吧！少年們。小考的口號整日縈繞在我們耳邊。

操場上，一個(gè)個(gè)少年在跑道上，奔跑著。生命在于運(yùn)動(dòng)，身體是革命的本錢。體育老師在隊(duì)伍前頭喊著。同學(xué)們越跑越快，你追我趕。他們知道只有身體健康，學(xué)習(xí)才更有精神，活力四射。這就是我們的奮斗，為自己的身體鍛煉。

面臨小考，教室里一排排整齊的身影顯得如此可爰。埋頭苦讀，筆和紙的摩擦聲顯如此清晰。資料書已高過頭頂。白色的試卷與風(fēng)亂舞，宛如大片大片的雪花。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲。課上的雙眼早已布滿血絲，卻毫無睡意。月下中天，依然是我們昂然的身影。日子過得緊張而充實(shí)。

這就是我們的奮斗，為了成功，為了心中的理想而拼博。

臨近畢業(yè)，我們早已唏噓一片。陽光灼傷一片溫柔。我們含著淚卻笑著說再見。友情對于我們來說格外珍貴。我們不再因一道數(shù)學(xué)題吵得面紅耳赤。也不因你語文多我一分而計(jì)較半天。答應(yīng)對方好好用功，將來做一輩子朋友。樹下刻下你和我的名字共記誓言長存。

為了友誼，為了那曾經(jīng)的誓言，要向那未知的未來奮斗。

沒有爬不過的山，沒有游不過的河。少年們，奮斗著前進(jìn)吧！面前會(huì)是鋪落鮮花的康莊大道。

我是接班人,直播篇五

是火，不能沒有焚燒；是水，不能沒有流動(dòng)；是期望，不能沒有奮斗······咱們是一群血?dú)夥絼偟纳倌辏瑠^斗永遠(yuǎn)是咱們的風(fēng)貌。

月色模糊，教室里靜靜地；月光微醉，教室里悄悄地。不管月夜怎么靜寂，教室里仍然有筆與書的沖突聲。這是咱們奮斗的主旋律。

奮斗于題海之中，題海之外的全部都已不很重要。上課鈴聲響起，咱們“刷---”條件反射般抬起頭，卻看不到講臺，定睛一看才發(fā)覺，書已高過了頭頂。互相笑一笑自己的傻樣，就馬上坐得端端正正，心、眼、耳、口開端作業(yè)，毫不疲乏地。

可貴一節(jié)體育課，伴著和風(fēng)，借著陽光，咱們瘋似的跑著、跳著，歡呼聲此伏彼起，漸漸地縱情了、忘我了。汗水落下，揮一把，又張狂起來！即便酷熱浮躁的夏，咱們也深感涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

推開辦公室的門，大吃一驚：各位教師前的同學(xué)竟在排隊(duì)！來晚了，又掉頭走向教室，想讓其他同學(xué)給我教導(dǎo)習(xí)題。在同學(xué)們的爭辯中我靜靜參加其間。爭辯結(jié)束，有人竟問："啥時(shí)來的。”呵，真是忘我了。

“起床了!”聲響雖很小，但宿舍里的床簡直一起“吱吱吱——”的響了起來。不一會(huì)兒功夫，宿舍沒人了！“莫等閑，白了少年初，空悲切······”讀書聲朗朗。咱們呀，真行。梁啟超在《少年我國說》中寫道“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”是的，少年正是國家的期望之地點(diǎn)，少年，又怎么能缺少斗志呢！高爾基說：“磨難是一所沒人愿上的大學(xué)，但從那兒結(jié)業(yè)的都是日子的強(qiáng)者。”“不閱歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”為了絢爛彩虹，少年又怎能不在磨難中鍛煉自己呢？語文教師告知咱們“天再高又怎樣？踮起腳尖就更挨近陽光。"為了更多一點(diǎn)感觸陽光的溫度，少年又怎能輕言拋棄，不去奮斗呢？是的，咱們的信仰是：沒有拋棄的理由，只要盡力的責(zé)任。是火，咱們終究會(huì)焚燒：是水，咱們終究會(huì)流動(dòng)：是期望，咱們終究會(huì)完成。奮斗，咱們的風(fēng)貌！

我是接班人,直播篇六

尊敬的老師、同學(xué)們，大家上午好！我叫廖梓宸，很榮幸今天在這作為學(xué)生代表發(fā)言，我對這次發(fā)言倍感珍惜。我今天演講的主題是《奮斗吧，少年》。

人類能從猿變?yōu)槿耍罡拘缘娘w躍，就是人類永遠(yuǎn)能從逆境中戰(zhàn)勝自我，走向光明。我們有永恒的追求，就不會(huì)為眼前的客觀困難所束縛，就能讓自己內(nèi)心希望的火苗越燒越旺，最后燃成一片燦爛的星空，讓茫茫夜色中的人們看到奮斗的偉大。

海倫·凱勒這位雙耳失聰，雙目失明的女性高擎著《假如給我三天光明》的火把，照徹了我們的世界，強(qiáng)烈震撼了人們的心靈。在她身上，我們看到了不屈，看到了奮斗！她無異于黑暗中的光明使者，她是火炬，給無數(shù)自怨自艾，不奮斗的人們以信心和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該像她一樣拋棄事物給我們的不公，樂觀向上地對待我們的生活和學(xué)習(xí)，用活著的每一天都去奮斗，讓奮斗顯出藍(lán)寶石般高貴的價(jià)值。

當(dāng)我們?yōu)樽约旱囊粫r(shí)錯(cuò)誤、失意而喋喋不休地抱怨時(shí)，高喊著對同學(xué)和朋友訴說不公平的時(shí)候，我們是否想過史鐵生的輪椅人生？面對史鐵生，我們深深地懂得，學(xué)習(xí)環(huán)境的惡劣，身體上的殘缺，都不是為自己失敗開脫的理由。人生最大的失敗莫過于失去對追求成功的勇氣和信心，只要胸中的信念熊熊燃燒，哪怕生活在無聲無光的黑暗世界里，都會(huì)像向日葵一樣永遠(yuǎn)地追逐理想的太陽，在荒蕪的沙漠里開拓出生命的綠洲。

哥白尼的太陽中心說，就是在教會(huì)等級森嚴(yán)的舊思維里奮斗脫穎而出，用奮斗的光芒使一切黯然失色。因肌肉萎縮身陷輪椅的霍金就是憑著對世界的洞察力，克服常人難以想象的病痛折磨，寫出了《時(shí)光簡史》這部偉大的科學(xué)著作。在這些偉人身上，無不閃耀著奮斗的彩色光！

近期，學(xué)校組織我們看了一部電影《厲害了，我的國！》。看完了之后，我受益匪淺，作為中國人，我感到無比自豪！巍峨綿延的萬里長城，令人感受到中華民族的源遠(yuǎn)流長；波光瀲滟的杭州西湖，讓人感受到中國生活的多姿多彩；震驚世界的“嫦娥一號”和“藍(lán)鯨二號”，讓人感受到祖國科技的偉大！將來，我們將用自己的雙手，去開掘，去奮斗，去創(chuàng)造祖國更美好的明天！

讓我們堅(jiān)持奮斗吧！等我們堅(jiān)持奮斗一段時(shí)間后，靜下來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，太陽鮮艷而明亮，草叢上的露珠閃爍著星星一樣的光澤，甚至連蟋蟀的叫聲都帶著圣堂音樂的悠揚(yáng)。這是為什么？是因?yàn)楫?dāng)你奮斗過后，它不僅僅給予自我成功的滿足感，還能讓你在遇到困難時(shí)不那么急躁，有一顆能細(xì)細(xì)去感受世界的心。曾經(jīng)有一個(gè)外國人在清華大學(xué)體驗(yàn)生活，結(jié)束后他的感受是：“no saturday，no sunday，no holidy， only study！”意思是：沒有星期六，沒有星期天，沒有節(jié)假日，只有奮斗！優(yōu)秀的人都在奮斗，你有什么資格不奮斗？

同學(xué)們，我們一起走過若干個(gè)年頭，我們用各自的尊重搭建起友誼的橋梁，成為一個(gè)大家庭，現(xiàn)在讓我們一起成為奮斗少年吧！