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高中學校教育教學工作總結 高中教學工作總結篇一

進入到高中學校，大家就是高中生了，這與初中會有所不同，所以大家要學會適應哦！以下是高中面試學校自我介紹，歡迎閱覽！

高中面試學校自我介紹1您好，我叫齊峻，是河北省廊坊市xx中學高三文科（11）班的一名學生，非常感謝您耐心看完我的個人申請材料。我知道，一封短信無法全面地展示自我，但我仍然會堅持實事求是，盡量言簡意賅。

當我以一個孩童的視角捕捉到清華這個字眼時，只覺得她是一個好聽的名字，大人們向往的眼神讓我在懵懂中產生了好奇。隨著年齡的增長，對她漸深的了解讓我產生了想擁抱她的那種清新而強烈的感覺。愈了解她的歷史，愈覺文化之博深；愈了解她的精神，愈覺人性之純樸；愈了解她的宗旨，愈覺前路之浩蕩。自強不息，厚德載物這信奉了十年的座右銘一直伴隨著我，鋪開了我的成長之路。

高中面試學校自我介紹2各位老師：

我來自xx中學，很榮幸今天能夠站在這里向各位老師介紹自己。

我興趣廣泛，成績優異，擅長于理科學習。我熱愛體育。愛打羽毛球、網球，尤其喜歡足球，從足球這項運動中我學會了團隊合作與拼搏奮斗，我也曾在校運動會上取得過第一的佳績。我熱愛科技，并曾在各類科技競賽中獲獎。我喜愛閱讀與繪畫，喜愛用文字與畫筆去關注和描繪生活。去年參加海中百年校慶的經歷讓我第一次領略到海中的魅力，也許是初三就進入海中校園學習的緣故，我也更多地感受 1 到海中的文化底蘊。我個性執著不輕言放棄，無論是在學習還是生活中，我都會堅守自己的信念，努力地拼搏和奮斗。我相信，在將來，我一定能憑借自己的努力，發揚海中敦品力學大氣卓越的精神，為海中新百年的輝煌奉獻自己的力量。

以上就是我的自我介紹，謝謝！

高中面試學校自我介紹3尊敬的領導：

您好！我的性格略顯內向，不喜張揚。

我喜歡運動，尤其喜歡足球。我還曾經參加過小學乒乓球隊，受過兩年的乒乓球基本功訓練。我還喜愛游泳，喜歡圍棋、象棋類游戲。為了磨練自己的意志，我從xx年起堅持天天洗冷水浴，至今已將近5年。

從小學三年級開始，我便參加學校組織的數學奧賽班，對數學和物理有一種天然的喜愛。我認為：數學追求的是技巧，而物理崇尚的是能力一種以數學知識為載體，分析解決問題的能力。我曾參加過x年全國中學生物理競賽，對這一點有更深的理解。為了那次競賽，我曾自學了高等數學的部分課程。我驚奇地發現，微積分理論解決物理問題更加簡便快捷，而微積分只是浩瀚知識海洋的冰山一角。

我一直有一個夢想，如果有一天我能夠把氫核的聚變過程進行人為控制，我就可以為人類利用新能源找到一條光明大道。要知道，海水中蘊藏的重氫足夠我們人類使用50億年。

我媽媽單位的一位同事是北京大學xx年的畢業生。他學的專業是化學，不僅本職工作完成得好，還通過自學成為遠近聞名的計算機

2 高手。這種超強的創新能力和自學能力曾令我深深折服。在我幼小的心靈里，已經對北大充滿向往。

北大，是中國第一學府。這里培養了一大批優秀的科學家，同時也造就了一大批中華民族的脊梁。我上網查詢過北京大學的有關介紹，重點實驗室就有12個，各類研究所或研究中心有160多個。雖然我沒有到過北大，但我可以想象得出，那里一定蘊藏了數不清的知識寶庫。遨游北大的校園，吮吸知識的芳香，感受進取的精神，相信每一個親歷者都會受到鞭策和鼓舞。

能夠成為北大的學子，將是我一生的驕傲。

如果我能有幸進入北大學習，我將一步一個腳印地學好每一門功課，尤其加強自己的英語交流能力。我希望自己大學畢業后能繼續深造。我夢想的職業就是在實驗室里從事我喜愛的科學研究。

我正在努力并將加倍努力！

高中面試學校自我介紹4我由衷地熱愛生命，感謝生活孕育出我樂觀、開朗、堅韌不拔的性格。我原想收獲一縷春風，她卻給了我整個春天！于是，我揮動乒乓球拍、羽毛球拍為她增添活力，用鋼琴叮咚的樂聲為她伴奏，用橫笛的悠遠和葫蘆絲的淳厚為她添一縷安靜的氣息。遠離了空虛，我為生命自強不息！

從來沒有x讀過書，對知識的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。曾經，對理科濃厚的興趣讓我執意去體會往頭上扔蘋果的萬有引力，然而，疼痛的感覺讓我懂得了感性的沖動并不能代替自然科學嚴密的邏輯思維和推理。

3 當傾向感性的我以高二文科生的身份看待理科，并嘗試從哲學的高度去思索時，我豁然開朗了，原來文、理科中居然蘊涵著如此多的神奇的共性，文、理科根本就是人類為了方便研究社會和自然更加精細化、專業化的分工而已。從那時起，我立志做一個文理兼通的人。我相信，文科的感性和理科的邏輯思維會讓我坐擁藍天，笑看云起云落，我也為自己選擇清華這樣一所工科見長的大學里攻讀文科找到了合理的理由。

我深知我的幸福在遙遠的蒼穹，而我對于學習，尤其是哲學的質疑與思考似乎在不斷豐滿著我的羽翼。我曾私下翻閱了《西方哲學史》等書籍，粗略地了解了一些哲學流派，提出了一些毫無顧忌的觀點，并且堅持追求我的真理。徜徉于學海，我為學習自強不息！

---來源網絡整理，僅供參考

高中學校教育教學工作總結 高中教學工作總結篇二

高中學校招生方案

1.20xx年秋季xx中學招生方案 2.古城中學2013年招生工作實施方案 3.五河縣20xx年高中招生方案 4.中學20xx年招生方案

1、20xx年秋季xx中學招生方案

為使我校招生工作計劃有序進行，順利完成招生任務。特制訂如下方案：

一、招生任務：學校總任務350人（不含八、九年級插班生）。每個教職工招生任務為20人，超額的部分按規定增加20xx-2014學年的基本工資（具體情況見招生細則）。

二、招生時間：7月15日至8月30日。

三、招生方式：

1、采取分散招生，集中匯報，按時繳交訂位費等方式進行。定于每天上午7：30分在學校集中，向學校匯報前一天的工作進展情況。有特殊情況另行通知。

2、具體分三個階段：（1）7月16-31日為宣傳發動階段。每位招生老師每天上交《七年級新生登記表》，每天至少登記20人。如果兩人合招，每天至少登記40人，如此類推。（2）8月1-15日為有針對性動員、推進階段。招生老師除了對已發動的對象跟進外，每天至少還要拜訪10個新對象。另外，有針對性發《錄取通知書》，每位老師不少于300份。（3）8月16日至開學為收費、掃尾階段。對已交訂位費的新生追收學雜費，未交訂位費的盡量想辦法收，并對所招學生進行回訪鞏固，防止有變化。

3、凡是規定招生人員要回校匯報的，要依時回校。缺席一次扣20元，遲到超過10分鐘扣5元。

4、每兩天一次上交單據給校長審閱，同時上交所收費用。違反按如下扣款：遲交一天罰10元，遲交兩天罰20元，如此類推。如收款隱瞞不上繳的，除追繳訂位費外，還作出相應的處理（特殊情況或經批準除外）。

四、招生紀律及其它：

1、要大力向家長、學生以及社會各界推介鑒江中學情況，樹立學校良好形象，提高我校的社會聲譽。如發現我校招生人員有損害鑒江中學聲譽和利益，致使學校造成不良影響的，視其情節輕重，進行扣發工資，甚至辭退的處理。

2、招生人員在招生期間不得請假，確實有事的可利用每周一天休息時間。對于既不按規定參加每天匯報交流會，又不按計劃完成個人招生任務（每人20個）的，由學校根據師資情況作出不同的處理。不參加招生的老師，一般情況下予以辭退。

3、招生人員的交通、通訊工具和伙食等自行解決。招生過程中應自覺遵守交通規則，注意安全，凡發生一切事均由本人負責解決。

五、學校承諾：招生人數突破400人（包括插班生），下學期績效工資調整為科任每月400元，班主任每月300元。

招生細則

1、每位老師招生任務20個，勞務費150元/個。以學生到校注冊為準。完成任務的，除勞務費外，還按以下三方面進行獎勵：

（1）七年月獎勵750元，八月份獎勵1500元。

（2）20xx-2014學年帶薪休假一周，不休假補助300元。

（3）按下表增加20xx-2014學年（20xx年10月至20xx年9月）每個月的基本工資：

3、預先報名或打電話的不算任務數，交訂位費為準。

4、訂位費300元起，學生不來校就讀，又不退還，不算任務數，得勞務費150元；收訂位費200-300（不含300元），學生不來校就讀，又不退還，不算任務數，得勞務費100元。收訂位費100-200（不含200元），學生不來校就讀，又不退還，不算任務數，得勞務費60元。交訂位費100元以下（不含100元），學生不來校就讀，又不退還，不算任務數，所收訂位費學校與招生老師各一半。5、勞務費在上交訂位費時按第4點要求扣除，余下的收齊學雜費后付清。

6、招生超過50人（到校注冊為準，包括八、九年級插班生。插班生計算方法為八年級按0.7個，九年級按0.3個計入總數）的，除以上獎勵外，還獎勵前三名。第一名獎勵20xx元，第二名獎勵1000元，第三名獎勵800元。

7、7月16日至8月31日按每位老師20xx-2013學年的基本工資發放。

8、貧困全免生不計招生費，但計入招生任務數，優質生不論全免費還是半免費，都計勞務費和任務數（一般情況每個招生老師有2個特困指標，一個全免特困指標，優質生指標不受限制）。

9、收齊一學期伙食費1000元（不包括星期六、日，星期五晚餐和法定假日，按早餐2元，正餐5元計），另獎勵30元。

注：1、以上細則如有改動或增加，另外通知。2、內部資料，不準外傳。

2、古城中學2013年招生工作實施方案

一、指導思想

2013年義務教育階段學校招生工作，以科學發展觀為指導，以進一步辦人民滿意的教育為目標，認真貫徹《義務教育法》，嚴格執行《未成年人保護條例》，維護教育公平，促進學校均衡發展，努力構建和諧教育，最大限度滿足人民群眾接受優質教育的需求。

二、成立招生工作小組，明確分工職責

1、招生工作小組： 組 長：趙康生 副組長：徐延松 張海峰 車紅奎 張亞偉 組 員：薛俊生 常建軍 馬文斌 王 強

譚瑞娜 常飛鵬 孔令琪 劉正龍

2、工作職責： 組長全面負責招生工作；副組長的職責是解決組員解釋不了的問題，進行組織協調；組員的職責是具體實施招生工作，檢查驗收報名材料并做好登記，負責解釋招生政策，及時解決招生過程中出現的問題。

3、工作要求：

組員在招生時應著裝大方，佩戴工作標志，態度熱情，耐心解答學生家長提出的疑問。

三、招生原則及政策要求

（一）招生原則

堅持依法招生，義務教育階段學校實行劃片招生，免試就近入學，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務教育；堅持生源均衡分布，促進義務教育均衡發展；堅持公開招生，加強過程監督和管理，做到報名時間公開、招生辦法公開、招生計劃公開、錄取結果公開。

（二）招生政策

1、凡接受并完成小學教育的適齡兒童均需入學。

2、根據《垣曲縣2013年中小學招生工作意見》，2013年我校將繼續按照“免試、就近、劃片、分配”的原則進行招生,古城、譚家中心校的六年級畢業生皆屬我校招生范圍（不接受從縣城學校轉回的初中在校生）。

四、招生學片區域及計劃

1）學區：古城、譚家中心校

2）按照垣曲縣教育局的招生計劃，七年級招收4班，189名新生。

五、招生報名事宜

1、招生時間：2013年6月27日——7月15日。

2、招生地點：古城中學

3、家長領新生到學校報名時需攜帶（1）戶口本；（2）縣（區）級以上醫院開具的學生健康證明；（3）入學通知書。

4、聯系電話：0359-6082001

古城中學 2013年6月

3、五河縣20xx年高中招生方案

為深入推進高中招生制度改革，全面提高高中教育教學質量，促進普高、職高均衡發展，根據省、市有關文件精神,在廣泛征求意見的基礎上，結合我縣實際，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實科學發展觀，認真落實“讓每一個學生都學得好”的辦學理念，穩步推進我縣中考和中招制度改革；努力提升普通高中內涵教育，大力發展中等職業教育，促進我縣高中階段教育均衡、健康、可持續發展。

二、招生計劃

2014年全縣高中階段招生計劃為7700人，其中普通高中3900人，職高3800人，其中五河一中1600人，五河二中1600人，新集中學300人，蘇皖學校200人，大志中學200人，職教中心500人，五河四中500人，雙廟職中500人，其他2300人（初中專、技校等）。

三、招生政策

1、各高中均面向全縣統一招生。

2、五河一中、五河高級中學按省教育廳文件規定，根據辦學水平、參考人數及中考成績，將計劃內指標按80%以上的比例定向分配到各中學（劃定最低控制線）。

3、根據縣政府五政辦[2009]32號文件規定“落實絕育措施的兩女戶家庭其子女升入縣內高中時，分數線降20分錄取。”

4、回戶籍所在地參加初中升學考試的學生，享受示范高中分配指標政策。在外地參加中考后，要求到我縣就讀高中的，必須持原就讀報考所在地縣（市）級以上教育主管部門的學籍證明及縣級以上招生部門的中考分數證明提前報教育局教育科審核，此類考生錄取不占我縣省、市示范高中計劃內指標。

5、按照教育部、解放軍總政治部《軍人子女教育優待辦法》第九條規定對軍人子女優待錄取。

四、志愿填報

今年高中招生自愿填報在初中畢業學生考試后，中考閱卷結束前進行。高中招生報考志愿表必須由考生本人親筆填寫，并經家長簽名。嚴禁任何學校或個人強迫學生違背本人意愿填寫志愿或涂改考生志愿。學校根據《高中招生報考志愿表》按中考準考證號順序，整理匯總并打印《高中招生志愿錄入匯總表》，讓學生簽名后，復印件張榜公示。各校《志愿表》、《志愿錄入匯總表》（附電子表格）于6月26日前上報教育科審核。

五、錄取程序及辦法

第一階段：計劃內指標統招。一中266人、五河高級中學231人，各錄取學校在全縣范圍內根據中考成績和學生綜合素質評價結果，按志愿從高分到低分擇優錄取。

第二階段：定向分配指標錄取。一中1068人、五河縣高級中學1068人。全縣按1：1.2比例統一劃定最低錄取控制線，低于控制線的不予錄取，指標在全縣范圍內統一調劑使用。

第三階段：特長生錄取。五河縣高級中學35人，新集中學100人。各初中于6月16日前將《特長生招生推薦表》送交招生學校。招生學校于6月21日對推薦特長生進行專業測試。6月25日前按1：1.5比例將特長生專業達線名單報教育科。錄取時，以專業成績、中考成績及學生綜合素質評價結果擇優錄取。

第四階段：新集中學“支教班”（五河一中、五河縣高級中學支教教師任教）錄取。共100人。

第五階段：擇校生錄取。一中266人、五河高級中學266人。招生學校必須嚴格執行招生計劃，按志愿從高分到低分擇優錄取。考生在教育局限定時間內憑準考證和繳費通知書到招生學校報名繳費，領取錄取通知書，逾期不再辦理錄取手續。

第六階段：其它普高、職高（含民辦學校）錄取。普通高中（民辦）錄取時，要根據招生計劃全縣統一劃定最低錄取控制線，按考生志愿從高分到低分擇優錄取。職業高中錄取時按考生志愿錄取，努力完成各校的招生計劃。

六、加強中招工作的領導與管理

（一）加大職業學校招生宣傳力度。各職業中學要通過各種形式和渠道向每個考生和家長全面介紹本校的辦學條件、招生計劃、專業設置、辦學模式和就業情況，各初中要加強對初中畢業生的升學指導，對未被普通高中錄取的學生，應積極引導他們報考本縣職業高中，不讓生源流失外地，各職高在優先錄取今年參加中考考生的前提下，采取有效措施將中職招生對象延伸到往屆初、高中畢業生以及同等學力的社會青年和返鄉農民工。進一步拓展初中畢業生升學渠道，繼續堅持中職招生“五個放開”政策，鼓勵職業學校聯合招生、進一步擴大職業學校招生的自主權，調動學校辦學積極性。

（二）普通高中招收擇校生要嚴格執行“三限政策”（限人數、限分數、限錢數）。各校招收的擇校生均不得突破本校非擇校招生計劃的20%。擇校生收費嚴格執行國家和省有關文件規定，按學期收費。各校收費標準須報主管部分批準，提前向社會公布，招收擇校生必須按照從高分到低分的方式進行。各校不得擅自擴大招生計劃或自行錄取全縣統一劃定的普通高中錄取最低控制分數線以下的考生。否則，不予審核上報高一新生學籍。民辦高中收費標準須報經主管部門審批后，向社會公布。

（三）進一步規范招生行為，凈化招生環境。（1）任何學校不得采取任何不正當的手段爭搶生源，違規招生。（2）禁止學校自行錄取無檔案考生或被縣內其他高中正式錄取的考生，否則不予辦理上報高一學籍。（3）未經縣教育局批準，任何招生學校都不得擅自或提前向考生亂發錄取通知書。（4）任何學校領導、班主任、教師都不準為外地學校搞有償招生，否則一經查實將嚴肅處理。（5）縣內外高中招生廣告必須經縣教育局審核、縣分管領導同意批準，通過縣電臺正式公布后方可生效。（6）縣域內普通高中學生嚴禁借讀。

（四）增加招生工作透明度。省市示范高中，必須按批次張榜公布錄取名單（包括學生姓名、學籍號、家長姓名等），自覺接受社會監督；特長生招收辦法由五河縣高級中學、新集中學制定，上報教育局批準后，向社會公布，招生學校組織實施，教育局監督。

（五）繼續深化普通高中招生制度改革。進一步推進初中學生綜合素質評價工作，并將評價結果作為高中招生錄取依據之一（綜合素質評價為b以下等級的不得錄取省、市示范高中），逐步改變以分數為唯一錄取依據的做法。各校應按《五河縣中小學生綜合素質評價實施方案》（五教〔2011〕16號）要求，面向全體學生全面開展綜合素質評價工作，對全體初中畢業生進行綜合素質評定。

（六）行政區劃調整后的沫河口學區的考生，中考后要求參加我縣高中錄取的，統招、定向批次降20分錄取。

（七）實行目標管理責任制，完善考核激勵機制。各初中要認真做好未參加中考和未升入高中學生的跟蹤調查工作，并將這部分畢業生去向情況于9月上旬上報縣教育科，縣教育局把初中畢業生升入高中階段各類學校升學率作為考核各中學教育教學工作的重要評估指標。繼續實行中招工作獎勵制度和通報批評制度。

4、中學20xx年招生方案

桂林市寶賢中學簡介

桂林市寶賢中學原是廣西師范大學附屬中學直屬初中部。

廣西師大附中1941年建校，是一所享譽區內外的品牌學校。1954年起被確定為廣西10所重點中學之一，2002年成為廣西素質教育水平一級甲等學校，2003年成為廣西首批示范性普通高中。因建設示范性高中需要，2002年5月，經桂林市教育局批準，廣西師大附中初中部經改制更名為桂林市寶賢中學，屬民辦學校，位于桂林市中山北路15號——著名的桂林二級風景區寶積山南麓，桂湖之濱、老人山東側，校園風景優美，人杰地靈。

桂林市寶賢中學校長由著名教育專家、八桂名師、桂林市拔尖人才，現任廣西師大附中校長劉新來校長直接兼任，主持全面工作。學校現有初中三個年級35個教學班，1800多名學生。歷年中考成績居桂林市前茅，2009、2010、2011、2012、2013、2014連續六年中考成績繼續處于全市領先地位；每年中考全a率、一等率均在大桂林市中學排名前兩名。學校辦學成績突出，先后榮獲“中國民辦教育百強學校”、“全國民辦教育先進單位”、“廣西共青團建設先進單位”、“廣西社會組織先進黨組織”、“桂林市中小學德育工作示范學校”、“桂林市‘全國華羅庚金杯少年數學邀請賽桂林培訓基地·考點’等稱號。

一、招生計劃

依據桂林市教育局下發的《關于下達市區普通高中和初中2015年招生計劃的通知》（市教基教【2015】14號）文件精神，我校共向桂林市區內和市區外招收12個教學班，其中市區內為9個教學班，市區外為3個教學班，每班為50人。

二、招生方式：

依據桂林市教育局《桂林市2015年市區民辦初中招生工作實施方案》（市教基教【2015】13號）文件精神，在市教育局的監督和指導下，由廣西師大附中寶賢中學統一協調、組織實施。

1、招生對象：

桂林市區、市區外（含十二縣）及其他地市2015年應屆小學六年級畢業生。

2、招生咨詢：

辦公室0773—2803103、教務處：0773-2806519

3、錄取辦法：

招生錄取工作采用“報名+面談+搖號（電腦隨機選擇）”的方式進行，分市區和市區外兩種途徑，其中市區招生方式為“面談+搖號”，市區外招生方式為“面談+能力測評”。

（1）報名方式

報名不設門檻，凡2015年應屆小學畢業生均可報名。報名嚴格按照市區、12縣和外市學生戶籍分類報名（報名時以戶口本劃分學生戶籍）。報名采取自愿報名的方式，所有報讀學生均需統一登錄桂林市教育局指定的“桂林市民辦初中網上報名系統 ”進行相關的報名工作，不再規定的時間進入網上報名的我校視為放棄就讀我校意愿。

（2）報名注意事項：

①市區、桂林市12縣及外市學生意愿就讀我校的均要求在“桂林市民辦初中網上報名系統 ”進行報名。

②報名時間定為：5月18日—24日。報名期間一個身份證號只能填報一人報名信息，信息隨時可多次修改，特別注意，一旦填報人確認信息無誤，信息報名表打印后就無法再進行修改，請家長慎重操作。

③報名時請認真閱讀填寫和提交說明，需認真填報信息，不留空，不要錯填漏填，特別是學籍號、身份證號、畢業學校和五、六年級綜合能力檢測結果等，其中“報名號”由電腦自動生成，初始密碼為“身份證號最后6位”，可修改，要求填報信息真實有效，否則造成后果由個人承擔。

④報名填報申報的3所民辦學校為平行志愿。

（3）確定入圍面談名單辦法

寶賢中學根據自身的辦學特色、辦學要求和培養方式，有選擇性地選拔品學兼優學生，對報名學生進行初步篩選，確定入圍面談名單。學校將根據學生向學校提供的《小學生成長記錄報告冊》、“小學五、六年級綜合能力檢測結果”及其他榮譽、獎狀、證書等綜合表達自己綜合素質能力的實質性材料進行篩選，同時學校將對材料真偽進行甄別，確定入圍面談優秀學生名單。入圍面談名單人數應不少于我校市區招生計劃的3倍，同時在學校網站“招生考試”欄目公布入圍面談名單，學生可網上查詢。

（3）面談錄取辦法

面談錄取分市區戶籍和市區外戶籍進行錄取。分別在6月13日、14日、22日三天內進行，每天時段為上午8：30—11：30，下午15：00—17：30，晚上19：00—21：30（適時根據人員進度調整時間段）。

①市區錄取：

市區錄取嚴格按照桂林市教育局下達的《招生計劃》和《實施方案》進行，分別按“面談”錄取市區招生計劃的75%（338人）和“搖號”錄取市區招生計劃的25%（112人）錄取。

面談時學校組成面談領導小組負責指導、監督工作，成立面談考核小組，成員由現寶賢中學教師擔任，通過查看學生6年表現、6年的成績登記，面試時所反映出的文明禮儀、個性發展等能反映考察學生的綜合素質材料，并由多名教師進行共同評價、多元評價，確定出面談錄取學生名單。確定為面談錄取的學生需學生和家長在報名登記表共同簽名，學校蓋章，并將《小學生成長記錄報告冊》交給學校，學校方可確定為預錄名單。

搖號錄取由市教育局統一組織搖號（即電腦隨機選擇），隨機從我校確定的入圍面談但未被面談錄取的剩余名單中產生。我校將組成監督小組全程參與并履行監督義務，確保對學生及家長公平公正。

②市區外錄取：

市區外錄取采用“面談+能力測評”方式進行。面談方式可參看市區面談錄取方式。

5、結果公布及查詢：

桂林市寶賢中學有著一流的師資隊伍，有一大批在全市、全省甚至全國學科上有名望的骨干教師。學校在學生的面談遴選中校長親自把關，嚴格面談遴選人員資格，確保寶賢中學優質中學的面談科學、規范、公平、公正。

我校嚴格按照《實施方案》時間節點及時通過校園網及時公布經過初步篩選后參加面談的學生名單、面談錄取名單、搖號錄取名單、最終錄取名單。

同時，學校指定教務處和辦公室接受考生的面談、搖號結果查詢，并回答考生就入學關心的熱點話題進行答疑。

6、錄取與收費：

我校嚴格錄取程序，嚴肅招生紀律，強化責任追究。我校將在6月5日公布經過初步篩選后參加面談學生名單；6月29日公布面談后預錄學生名單；7月7日公布由市教育局組織的搖號錄取名單；7月9日公布最終所有錄取新生的名單。學生面談后以a、b、c、d等級收費。學校收費標準嚴格執行物價部門批復的《關于桂林市寶賢中學收費標準的批復》（市價行審字【2014】15號）文件精神嚴格收費（市教育局已備案）。

7、走讀與住校相結合：

我校有男女生學生宿舍公寓，新生錄取后，根據學生意愿，學校將實行走讀與寄宿相結合方式。市區外學生一經錄取可安排住宿，市區學生，確需住校的，經本人提出申請，學校可安排住宿。

三、聯系電話

聯系電話：0773-2803103、0773-2806519

傳真：0773-2803103

郵編：541001

地址：廣西桂林市中山北路15號桂林市寶賢中學校辦

桂林市寶賢中學

2015年5月13日

高中學校教育教學工作總結 高中教學工作總結篇三

吾日三省吾身。君子慎獨。作為知識分子的教師，也要做到及時反思教學工作總結。下面就是小編給大家帶來的高中學校教學工作總結范文4篇，歡迎大家閱讀參考!

高中學校教學工作總結(一)

時光荏苒，轉眼間**高中創辦已xx年了。在2019年來，在公司領導的關心下，在學校領導的指導下，在辦公室幾位同志的配合下，我們服從安排，加強學習，認真履行職責，全面提高自己的認識和工作能力，較好地完成了各項目標任務。但由于我校尚處創辦初期，辦公室的工作還有待完善，我們將為此作出長足的努力。

現將2019年的工作情況總結如下：

一、認真履行職責，協助領導做好行政管理工作

辦公室是學校行政管理單位之一，協助領導做好行政管理工作是其重要職責。

1.每周一次行政干部會議，每二周一次全體教師會是我校日常工作的大事，我室長期 堅持做好會前準備工作，會中記錄工作和會后的保密及歸檔工作。

2.認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理等工作，確保及時撰寫和上報，做好文件的收發工作。

3.完成2019年的行政工作計劃、總結等的編寫工作。

4.完成本學期開辦公的檔案收集、整理和歸檔工作，并監督學校其它處室的相關工作，完成各項統計報表的上報工作。

5.學校創辦至今，上級機關多次來我校進行評估驗收和檢查考察，社會上各方面也很關注我校發展情況，辦公室目前共接待上級領導xx批次，接待社會人群xx批次。

6.及時參加市教委及其它上級部門的活動，及時了解和傳達上級精神，完成上級交代的各項任務。如：組織職工參加衛生防役站的體檢等。

二、加強組織協調能力，保障學校重大活動的順利開展

學校由多個處室構成，各個處室的和諧發展是學校工作順利運行的重要保證。從辦公室的職能分析，組織協調是辦公室各項工作的重要組成部分。我室在上一年度中曾協助各處室組織過多場活動，如：xx年10月，協助政教處、教務處、團委等舉辦了我校第一屆詩歌朗誦比賽，取得成功。

教職工是學校的細胞，豐富教職工的業余生活，創造和諧良好的工作環境是辦公室的另一個職責。在上級領導的關懷下，辦公室曾多次組織教職工的業余活動，如：xx年3月8日組織女教職工座談會、看*、看黃梅戲，并每人發一份紀念品。今年五四節期間，我室協助庫校長組織全體青年教師到九江參觀學習等。

本著我校人性化管理的方針和規范化管理的原則，辦公室有的放矢地開展工作，積極為創造和諧健康的校園環境作出了自己應有的貢獻。

三、

思想有多遠，我們就能走多遠。思想是建設的先導，是指揮棒，加強思想建設是優化辦公室各項工作的前提。因此，我室同志一年來始終把學習放在重要位置，努力提高自身綜合素質。我們重點學習了三個代表重要思想和十屆全國*五次會議精神等。我們嚴格按照胡*同志提出的勤于學習、善于創造、樂于奉獻的要求，堅持講學習、講政治、講正氣的原則，始終把增強服務意識作為一切工作的基礎，腳踏實地埋頭苦干。

我們正確認識到自身的工作和價值，正確處理苦與樂、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，堅持誠實敬業，一年到頭，經常加班加點，從不叫苦叫累，就算領導批評也不言悔，從而保證了各項工作的正常運轉。

四、主動工作，為招生大計出力獻計

不同時代有不同的國情，我校現在也有特殊的校情。學校創辦只有一年，各項工作尚在起步中，有的甚至處于艱難的境地，需要全校每位同志的共同努力，辦公室也沒有置身事外，而是密切關注，積極參與，主動承擔責任。

譬如招生工作。去年創辦鄂高時，我作為學校的一分子，從開始的申請辦學，到后來的派發宣傳單、粘貼宣傳廣告，再到上門走訪，最后終于為我校貢獻了大量生源。

今年的招生同樣受到公司領導的關心和大力支持，部署早就啟動，到現在為止我們已完成了xx期宣傳工作。

綜上所述，辦公室在這一年中基本能夠完成各項工作，但離領導和同志們的要求還有不少差距：

1.由于時間關系，工作條件和人員安排上的限制，辦公室的各種規章制度還不夠健全，有些工作展開得不夠具體深入。

2.個人工作經驗不足，導致工作中缺乏強有力的管理，開展工作時缺乏魄力。

五、就目前的狀況，我們作了深入地思考，并制定了今后工作的思路走向

1.沒有規矩，不成方圓。辦公室的特殊地位和工作性質要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴格的戰斗集體。要本著從嚴、從細、可行的原則，進一步完善辦公室的各項制度。

2.辦公室主任是管理者也是實踐者，是領導意志的體現，也是基層問題的反饋者，因此，更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的伙伴。

3.在工作中要開動腦筋，主動思考，充分做好領導的參謀，積極為領導出謀劃策，探索優質的工作方法和思路。

4.積極與領導進行交流，希望領導能及時對我們的不足進行批評指正，使我們的工作更加完善，在現有的基礎上更上一層樓!

新的一年有新的氣象新的目標，我們一定會在公司、學校領導的領導下，辦公室人員堅持以人為本的的原則，加強學習，圍繞學校中心工作和重點工作，建立合理的管理制度，協調好各處室、各教職工之間的關系，為學校的健康和諧發展作出更大努力!

高中學校教學工作總結(二)

2019年開學至今，辦公室在校長的直接領導下，在各處室的大力支持和幫助下，緊緊圍繞學校的工作主題——引領師生健康成長，建立常規運行的有效機制，構建和諧教育生態環境開展工作;以教學為中心，以促進學生的成長、教師的發展、學校的壯大為根本，與全校師生一起團結拼搏、積極進取，較好地完成了學校的各項工作，總結如下：

一、工作回顧

(一)認真履行職責，積極開展工作

1、努力做好行政管理工作

①協助領導做好行政管理工作，組織召開全體教職工大會、中層干部會議、班子會議等。會前做好各種準備工作及會議記錄，做到了保密和及時歸檔。

②認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理工作

③完成2019年工作總結，撰寫好明年學校工作思路。

④完成2019年高考宣傳造勢工作。

⑤做好了2019年秋季招生的宣傳工作。

⑥完成了下半年省督導評估材料目錄的整理歸檔。

⑦完成了2019年下學期開學開辦宣傳工作。

⑧完成了第xx個教師節的宣傳工作。

⑨做好了電話業務咨詢、投訴舉報與縣長信箱問題的回復。

⑩做好新學期教學業務學習資料的編印及組織學習工作。

2、完成黨務工作計劃的一季度工作內容

①完成了2019年上學期黨委工作總結，撰寫好了2019年下學期黨委工作計劃。

②召開了各支部大會，指導制定好各支部工作計劃，完善支部基礎檔案。

③完成了7位新建黨員的建檔工作。

④配合縣局在學校開展了進一步規范教師從教行為的活動。

二、辦公室內部工作

1、人事工作

完成了2019年上學期學校人事情況上報，并配合教務處對請假后重返工作崗位的教師的工作內容作了安排。清理了學校在職未在崗對象的工資關系，摸清了未在崗人員的去向，并按局要求及時上報。

2、安排行政值班

根據新學期的工作特點，辦公室將行政人員的值班安排到了年級，特別是國慶維穩期對值班提出了新的要求。

3、按照學校總的計劃要求，根據行政干部的工作特點，要求在周五上交周工作匯報。辦公室在收集整理的基礎上在《一周通報》刊專頁“工作安排”，較好地顯示了學校工作的預見性。

4、完成了省督導評估迎檢材料目錄的整理成冊

2019年xx月我校將迎來省示范性高中的督導評估。學校將此項工作走到了前面，x月份辦公室組織人員對這些目錄進行了整理對資料進行歸檔。

5、檔案工作

我校的檔案工作是xx的一個示范窗口，學校歸檔工作一直以來都做得很好。學校檔案室在人手不多的情況下，加班加點及時完成學校各類檔案資料的整理。

高中學校教學工作總結(三)

學校辦公室是學校的綜合管理部門，是校領導的參謀助手，綜合承接上級部門指示，綜合協調處理學校行政事務，是學校運轉的中樞，是校領導和各職能部門的中介，是學校的窗口，半年來，在學校領導的正確領導下，學校辦公室以運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位為目標，圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設，加強組織協調，加強內部職能和規范公文處理等，辦公室總體工作狀態良好，工作水平有了提高，為保障學校工作正常運轉發揮了應有的作用。現將2019年的主要工作總結如下：

一、充分發揮了辦公室職能，為學校各項工作開展提供保證

(一)發揮服務功能，搞好接待工作

本學期學校的各方面接受上級檢查督導工作較多，對外交流、教研活動也比較頻繁。這樣，會務工作和接待工作就顯得任務重、責任大。接待工作如何做到既熱情大方又不鋪張浪費，是關系到學校對外形象和聲譽的大事。作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發揮了最大效益。

本學期通過校領導的引領，在各部門和教研組的配合下成功舉行了學校未來發展分析會、迎新年教職工活動、與xx學校聯誼活動等一系列大型主題活動的組織和接待工作，通過上述活動的開展，使校辦公室這個重新組建的部門得到了極大的鍛煉，為以后工作的開展積累了寶貴的經驗。

(二)強化協調功能，促進教育教學工作

辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能在現有人力資源和辦公條件下，實現效益的最大化，從而最大限度地實現我們為教學科研服務的工作宗旨。在實踐中學習，在學習中提高，努力提高適應新形勢和完成新任務的能力。本學期與政教處、團委密切配合，組建了第x屆校學生會;與教務處配合，搞好邀請專家來校講座和學科競賽工作;與校團委合作，成功開展了青春與祖國同行歌詠會、《我的祖國》征文活動等活動。

(三)逐步加強管理職能，做好常規考勤考核工作

本學期逐步建立健全行政制度，制定了《得勝高中公務派車制度》《印鑒使用和管理制度》，為正常的教育教學工作做好秩序保證;進行了職稱評定、評優評先工作，進行了教職工年度考核工作，為領導的決策提供了系統的信息數據;完成了各類報表、文件的傳達和上報等工作，為學校各項工作的開展提供了暢通的渠道。

二、半年來的工作體會和和今后的努力方向

(一)學校領導的關心支持是辦公室工作的重要保障。由于校辦公室是職能部門，各項工作的開展都離不開校長的支持和各位同仁的指導。以后在工作中要加強堅持虛心聽取，逐步推進辦公室各項工作。

(二)學校辦公室工作任務重、頭緒多、要求高，節假日、中午、晚上加班是常事，甚至有時辛苦半天，不一定得到領導和師生的理解。今后要堅持任勞任怨的工作作風，做好全局的服務工作。

(三)由于辦公室工作人員是兼職教師，所以工作的主要精力多用于班級教學、日常公文處理、協調服務等方面，主動咨詢參謀、督察嚴重不夠。在今后的工作中要在學校領導的正確領導下，堅持以人為本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，建立健全公文處理、督辦等規章制度，進一步規范工作程序;繼續加強宣傳工作，強化咨詢和參謀職能;加強政治理論與業務理論學習和研究，加強和改進工作作風，進一步提高為校領導、為教學和為廣大師生服務的能力，為學校跨越式發展做出更大的貢獻。

回顧2019年的工作，深感任重而道遠，展望下學期工作，信心百倍，深信在各級領導的關懷下，在各部門的配合下，辦公室的工作將會取得更大的成績!

高中學校教學工作總結(四)

時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實。現在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進，既能認真履行教師職業道德規范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加校組織的新課程培訓及各類學習，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、努力提升業務水平，積極參與教科研實踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講，注重對學生能力的培養。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2.認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗。我閱讀了《與學生的xx》、《xxx標準》、《xx研究》、《xx設計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。

3.認真參加教研活動與教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

4.我還充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

三、打造全優課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。力求讓我的美術教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

1.備好課。我積極參加教研組組織的教研活動，在師父的指導下進行聽課，評課，領會課改精神實質。然后根據要求，撰寫課后反思。在教學中，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向師父及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我查資料、做教具，集中別人的優點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。

2.上課。我聽了許多名師的課，發覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。我還注意培養學生的學習興趣。

3.每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生會了嗎?哪些能力得到了提高，怎樣講會更好。

四、反思工作，不斷進取

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現在的美術教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

一學期來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。

第2篇：高中學校招生方案介紹

高中學校招生方案

1.20xx年秋季xx中學招生方案 2.古城中學2013年招生工作實施方案 3.五河縣20xx年高中招生方案 4.中學20xx年招生方案

1、20xx年秋季xx中學招生方案

為使我校招生工作計劃有序進行，順利完成招生任務。特制訂如下方案：

一、招生任務：學校總任務350人（不含

八、九年級插班生）。每個教職工招生任務為20人，超額的部分按規定增加20xx-2014學年的基本工資（具體情況見招生細則）。

二、招生時間：7月15日至8月30日。

三、招生方式：

1、采取分散招生，集中匯報，按時繳交訂位費等方式進行。定于每天上午7：30分在學校集中，向學校匯報前一天的工作進展情況。有特殊情況另行通知。

2、具體分三個階段：（1）7月16-31日為宣傳發動階段。每位招生老師每天上交《七年級新生登記表》，每天至少登記20人。如果兩人合招，每天至少登記40人，如此類推。（2）8月1-15日為有針對性動員、推進階段。招生老師除了對已發動的對象跟進外，每天至少還要拜訪10個新對象。另外，有針對性發《錄取通知書》，每位老師不少于300份。（3）8月16日至開學為收費、掃尾階段。對已交訂位費的新生追收學雜費，未交訂位費的盡量想辦法收，并對所招學生進行回訪鞏固，防止有變化。

3、凡是規定招生人員要回校匯報的，要依時回校。缺席一次扣20元，遲到超過10分鐘扣5元。

4、每兩天一次上交單據給校長審閱，同時上交所收費用。違反按如下扣款：遲交一天罰10元，遲交兩天罰20元，如此類推。如收款隱瞞不上繳的，除追繳訂位費外，還作出相應的處理（特殊情況或經批準除外）。

四、招生紀律及其它：

1、要大力向家長、學生以及社會各界推介鑒江中學情況，樹立學校良好形象，提高我校的社會聲譽。如發現我校招生人員有損害鑒江中學聲譽和利益，致使學校造成不良影響的，視其情節輕重，進行扣發工資，甚至辭退的處理。

2、招生人員在招生期間不得請假，確實有事的可利用每周一天休息時間。對于既不按規定參加每天匯報交流會，又不按計劃完成個人招生任務（每人20個）的，由學校根據師資情況作出不同的處理。不參加招生的老師，一般情況下予以辭退。

3、招生人員的交通、通訊工具和伙食等自行解決。招生過程中應自覺遵守交通規則，注意安全，凡發生一切事均由本人負責解決。

五、學校承諾：招生人數突破400人（包括插班生），下學期績效工資調整為科任每月400元，班主任每月300元。

招生細則

1、每位老師招生任務20個，勞務費150元/個。以學生到校注冊為準。完成任務的，除勞務費外，還按以下三方面進行獎勵：

（1）七年月獎勵750元，八月份獎勵1500元。

（2）20xx-2014學年帶薪休假一周，不休假補助300元。

（3）按下表增加20xx-2014學年（20xx年10月至20xx年9月）每個月的基本工資：

3、預先報名或打電話的不算任務數，交訂位費為準。

4、訂位費300元起，學生不來校就讀，又不退還，不算任務數，得勞務費150元；收訂位費200-300（不含300元），學生不來校就讀，又不退還，不算任務數，得勞務費100元。收訂位費100-200（不含200元），學生不來校就讀，又不退還，不算任務數，得勞務費60元。交訂位費100元以下（不含100元），學生不來校就讀，又不退還，不算任務數，所收訂位費學校與招生老師各一半。

5、勞務費在上交訂位費時按第4點要求扣除，余下的收齊學雜費后付清。

6、招生超過50人（到校注冊為準，包括

八、九年級插班生。插班生計算方法為八年級按0.7個，九年級按0.3個計入總數）的，除以上獎勵外，還獎勵前三名。第一名獎勵20xx元，第二名獎勵1000元，第三名獎勵800元。

7、7月16日至8月31日按每位老師20xx-2013學年的基本工資發放。

8、貧困全免生不計招生費，但計入招生任務數，優質生不論全免費還是半免費，都計勞務費和任務數（一般情況每個招生老師有2個特困指標，一個全免特困指標，優質生指標不受限制）。

9、收齊一學期伙食費1000元（不包括星期

六、日，星期五晚餐和法定假日，按早餐2元，正餐5元計），另獎勵30元。

注：

1、以上細則如有改動或增加，另外通知。

2、內部資料，不準外傳。

2、古城中學2013年招生工作實施方案

一、指導思想

2013年義務教育階段學校招生工作，以科學發展觀為指導，以進一步辦人民滿意的教育為目標，認真貫徹《義務教育法》，嚴格執行《未成年人保護條例》，維護教育公平，促進學校均衡發展，努力構建和諧教育，最大限度滿足人民群眾接受優質教育的需求。

二、成立招生工作小組，明確分工職責

1、招生工作小組： 組 長：趙康生 副組長：徐延松 張海峰 車紅奎 張亞偉 組 員：薛俊生 常建軍 馬文斌 王 強

譚瑞娜 常飛鵬 孔令琪 劉正龍

2、工作職責： 組長全面負責招生工作；副組長的職責是解決組員解釋不了的問題，進行組織協調；組員的職責是具體實施招生工作，檢查驗收報名材料并做好登記，負責解釋招生政策，及時解決招生過程中出現的問題。

3、工作要求：

組員在招生時應著裝大方，佩戴工作標志，態度熱情，耐心解答學生家長提出的疑問。

三、招生原則及政策要求

（一）招生原則

堅持依法招生，義務教育階段學校實行劃片招生，免試就近入學，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務教育；堅持生源均衡分布，促進義務教育均衡發展；堅持公開招生，加強過程監督和管理，做到報名時間公開、招生辦法公開、招生計劃公開、錄取結果公開。

（二）招生政策

1、凡接受并完成小學教育的適齡兒童均需入學。

2、根據《垣曲縣2013年中小學招生工作意見》，2013年我校將繼續按照“免試、就近、劃片、分配”的原則進行招生,古城、譚家中心校的六年級畢業生皆屬我校招生范圍（不接受從縣城學校轉回的初中在校生）。

四、招生學片區域及計劃

1）學區：古城、譚家中心校

2）按照垣曲縣教育局的招生計劃，七年級招收4班，189名新生。

五、招生報名事宜

1、招生時間：2013年6月27日——7月15日。

2、招生地點：古城中學

3、家長領新生到學校報名時需攜帶（1）戶口本；（2）縣（區）級以上醫院開具的學生健康證明；（3）入學通知書。

4、聯系電話：0359-6082001

古城中學 2013年6月

3、五河縣20xx年高中招生方案

為深入推進高中招生制度改革，全面提高高中教育教學質量，促進普高、職高均衡發展，根據省、市有關文件精神,在廣泛征求意見的基礎上，結合我縣實際，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實科學發展觀，認真落實“讓每一個學生都學得好”的辦學理念，穩步推進我縣中考和中招制度改革；努力提升普通高中內涵教育，大力發展中等職業教育，促進我縣高中階段教育均衡、健康、可持續發展。

二、招生計劃

2014年全縣高中階段招生計劃為7700人，其中普通高中3900人，職高3800人，其中五河一中1600人，五河二中1600人，新集中學300人，蘇皖學校200人，大志中學200人，職教中心500人，五河四中500人，雙廟職中500人，其他2300人（初中專、技校等）。

三、招生政策

1、各高中均面向全縣統一招生。

2、五河一中、五河高級中學按省教育廳文件規定，根據辦學水平、參考人數及中考成績，將計劃內指標按80%以上的比例定向分配到各中學（劃定最低控制線）。

3、根據縣政府五政辦[2009]32號文件規定“落實絕育措施的兩女戶家庭其子女升入縣內高中時，分數線降20分錄取。”

4、回戶籍所在地參加初中升學考試的學生，享受示范高中分配指標政策。在外地參加中考后，要求到我縣就讀高中的，必須持原就讀報考所在地縣（市）級以上教育主管部門的學籍證明及縣級以上招生部門的中考分數證明提前報教育局教育科審核，此類考生錄取不占我縣省、市示范高中計劃內指標。

5、按照教育部、解放軍總政治部《軍人子女教育優待辦法》第九條規定對軍人子女優待錄取。

四、志愿填報

今年高中招生自愿填報在初中畢業學生考試后，中考閱卷結束前進行。高中招生報考志愿表必須由考生本人親筆填寫，并經家長簽名。嚴禁任何學校或個人強迫學生違背本人意愿填寫志愿或涂改考生志愿。學校根據《高中招生報考志愿表》按中考準考證號順序，整理匯總并打印《高中招生志愿錄入匯總表》，讓學生簽名后，復印件張榜公示。各校《志愿表》、《志愿錄入匯總表》（附電子表格）于6月26日前上報教育科審核。

五、錄取程序及辦法

第一階段：計劃內指標統招。一中266人、五河高級中學231人，各錄取學校在全縣范圍內根據中考成績和學生綜合素質評價結果，按志愿從高分到低分擇優錄取。

第二階段：定向分配指標錄取。一中1068人、五河縣高級中學1068人。全縣按1：1.2比例統一劃定最低錄取控制線，低于控制線的不予錄取，指標在全縣范圍內統一調劑使用。

第三階段：特長生錄取。五河縣高級中學35人，新集中學100人。各初中于6月16日前將《特長生招生推薦表》送交招生學校。招生學校于6月21日對推薦特長生進行專業測試。6月25日前按1：1.5比例將特長生專業達線名單報教育科。錄取時，以專業成績、中考成績及學生綜合素質評價結果擇優錄取。

第四階段：新集中學“支教班”（五河一中、五河縣高級中學支教教師任教）錄取。共100人。

第五階段：擇校生錄取。一中266人、五河高級中學266人。招生學校必須嚴格執行招生計劃，按志愿從高分到低分擇優錄取。考生在教育局限定時間內憑準考證和繳費通知書到招生學校報名繳費，領取錄取通知書，逾期不再辦理錄取手續。

第六階段：其它普高、職高（含民辦學校）錄取。普通高中（民辦）錄取時，要根據招生計劃全縣統一劃定最低錄取控制線，按考生志愿從高分到低分擇優錄取。職業高中錄取時按考生志愿錄取，努力完成各校的招生計劃。

六、加強中招工作的領導與管理

（一）加大職業學校招生宣傳力度。各職業中學要通過各種形式和渠道向每個考生和家長全面介紹本校的辦學條件、招生計劃、專業設置、辦學模式和就業情況，各初中要加強對初中畢業生的升學指導，對未被普通高中錄取的學生，應積極引導他們報考本縣職業高中，不讓生源流失外地，各職高在優先錄取今年參加中考考生的前提下，采取有效措施將中職招生對象延伸到往屆初、高中畢業生以及同等學力的社會青年和返鄉農民工。進一步拓展初中畢業生升學渠道，繼續堅持中職招生“五個放開”政策，鼓勵職業學校聯合招生、進一步擴大職業學校招生的自主權，調動學校辦學積極性。

（二）普通高中招收擇校生要嚴格執行“三限政策”（限人數、限分數、限錢數）。各校招收的擇校生均不得突破本校非擇校招生計劃的20%。擇校生收費嚴格執行國家和省有關文件規定，按學期收費。各校收費標準須報主管部分批準，提前向社會公布，招收擇校生必須按照從高分到低分的方式進行。各校不得擅自擴大招生計劃或自行錄取全縣統一劃定的普通高中錄取最低控制分數線以下的考生。否則，不予審核上報高一新生學籍。民辦高中收費標準須報經主管部門審批后，向社會公布。

（三）進一步規范招生行為，凈化招生環境。（1）任何學校不得采取任何不正當的手段爭搶生源，違規招生。（2）禁止學校自行錄取無檔案考生或被縣內其他高中正式錄取的考生，否則不予辦理上報高一學籍。（3）未經縣教育局批準，任何招生學校都不得擅自或提前向考生亂發錄取通知書。（4）任何學校領導、班主任、教師都不準為外地學校搞有償招生，否則一經查實將嚴肅處理。（5）縣內外高中招生廣告必須經縣教育局審核、縣分管領導同意批準，通過縣電臺正式公布后方可生效。（6）縣域內普通高中學生嚴禁借讀。

（四）增加招生工作透明度。省市示范高中，必須按批次張榜公布錄取名單（包括學生姓名、學籍號、家長姓名等），自覺接受社會監督；特長生招收辦法由五河縣高級中學、新集中學制定，上報教育局批準后，向社會公布，招生學校組織實施，教育局監督。

（五）繼續深化普通高中招生制度改革。進一步推進初中學生綜合素質評價工作，并將評價結果作為高中招生錄取依據之一（綜合素質評價為b以下等級的不得錄取省、市示范高中），逐步改變以分數為唯一錄取依據的做法。各校應按《五河縣中小學生綜合素質評價實施方案》（五教〔2011〕16號）要求，面向全體學生全面開展綜合素質評價工作，對全體初中畢業生進行綜合素質評定。

（六）行政區劃調整后的沫河口學區的考生，中考后要求參加我縣高中錄取的，統招、定向批次降20分錄取。

（七）實行目標管理責任制，完善考核激勵機制。各初中要認真做好未參加中考和未升入高中學生的跟蹤調查工作，并將這部分畢業生去向情況于9月上旬上報縣教育科，縣教育局把初中畢業生升入高中階段各類學校升學率作為考核各中學教育教學工作的重要評估指標。繼續實行中招工作獎勵制度和通報批評制度。

4、中學20xx年招生方案

桂林市寶賢中學簡介

桂林市寶賢中學原是廣西師范大學附屬中學直屬初中部。

廣西師大附中1941年建校，是一所享譽區內外的品牌學校。1954年起被確定為廣西10所重點中學之一，2002年成為廣西素質教育水平一級甲等學校，2003年成為廣西首批示范性普通高中。因建設示范性高中需要，2002年5月，經桂林市教育局批準，廣西師大附中初中部經改制更名為桂林市寶賢中學，屬民辦學校，位于桂林市中山北路15號——著名的桂林二級風景區寶積山南麓，桂湖之濱、老人山東側，校園風景優美，人杰地靈。

桂林市寶賢中學校長由著名教育專家、八桂名師、桂林市拔尖人才，現任廣西師大附中校長劉新來校長直接兼任，主持全面工作。學校現有初中三個年級35個教學班，1800多名學生。歷年中考成績居桂林市前茅，200

9、20

10、20

11、20

12、20

13、2014連續六年中考成績繼續處于全市領先地位；每年中考全a率、一等率均在大桂林市中學排名前兩名。學校辦學成績突出，先后榮獲“中國民辦教育百強學校”、“全國民辦教育先進單位”、“廣西共青團建設先進單位”、“廣西社會組織先進黨組織”、“桂林市中小學德育工作示范學校”、“桂林市‘全國華羅庚金杯少年數學邀請賽桂林培訓基地·考點’等稱號。

一、招生計劃

依據桂林市教育局下發的《關于下達市區普通高中和初中2015年招生計劃的通知》（市教基教【2015】14號）文件精神，我校共向桂林市區內和市區外招收12個教學班，其中市區內為9個教學班，市區外為3個教學班，每班為50人。

二、招生方式：

依據桂林市教育局《桂林市2015年市區民辦初中招生工作實施方案》（市教基教【2015】13號）文件精神，在市教育局的監督和指導下，由廣西師大附中寶賢中學統一協調、組織實施。

1、招生對象：

桂林市區、市區外（含十二縣）及其他地市2015年應屆小學六年級畢業生。

2、招生咨詢：

辦公室0773—280310

3、教務處：0773-2806519

3、錄取辦法：

招生錄取工作采用“報名+面談+搖號（電腦隨機選擇）”的方式進行，分市區和市區外兩種途徑，其中市區招生方式為“面談+搖號”，市區外招生方式為“面談+能力測評”。

（1）報名方式

報名不設門檻，凡2015年應屆小學畢業生均可報名。報名嚴格按照市區、12縣和外市學生戶籍分類報名（報名時以戶口本劃分學生戶籍）。報名采取自愿報名的方式，所有報讀學生均需統一登錄桂林市教育局指定的“桂林市民辦初中網上報名系統 ”進行相關的報名工作，不再規定的時間進入網上報名的我校視為放棄就讀我校意愿。

（2）報名注意事項：

①市區、桂林市12縣及外市學生意愿就讀我校的均要求在“桂林市民辦初中網上報名系統 ”進行報名。

②報名時間定為：5月18日—24日。報名期間一個身份證號只能填報一人報名信息，信息隨時可多次修改，特別注意，一旦填報人確認信息無誤，信息報名表打印后就無法再進行修改，請家長慎重操作。

③報名時請認真閱讀填寫和提交說明，需認真填報信息，不留空，不要錯填漏填，特別是學籍號、身份證號、畢業學校和

五、六年級綜合能力檢測結果等，其中“報名號”由電腦自動生成，初始密碼為“身份證號最后6位”，可修改，要求填報信息真實有效，否則造成后果由個人承擔。

④報名填報申報的3所民辦學校為平行志愿。

（3）確定入圍面談名單辦法

寶賢中學根據自身的辦學特色、辦學要求和培養方式，有選擇性地選拔品學兼優學生，對報名學生進行初步篩選，確定入圍面談名單。學校將根據學生向學校提供的《小學生成長記錄報告冊》、“小學

五、六年級綜合能力檢測結果”及其他榮譽、獎狀、證書等綜合表達自己綜合素質能力的實質性材料進行篩選，同時學校將對材料真偽進行甄別，確定入圍面談優秀學生名單。入圍面談名單人數應不少于我校市區招生計劃的3倍，同時在學校網站“招生考試”欄目公布入圍面談名單，學生可網上查詢。

（3）面談錄取辦法

面談錄取分市區戶籍和市區外戶籍進行錄取。分別在6月13日、14日、22日三天內進行，每天時段為上午8：30—11：30，下午15：00—17：30，晚上19：00—21：30（適時根據人員進度調整時間段）。

①市區錄取：

市區錄取嚴格按照桂林市教育局下達的《招生計劃》和《實施方案》進行，分別按“面談”錄取市區招生計劃的75%（338人）和“搖號”錄取市區招生計劃的25%（112人）錄取。

面談時學校組成面談領導小組負責指導、監督工作，成立面談考核小組，成員由現寶賢中學教師擔任，通過查看學生6年表現、6年的成績登記，面試時所反映出的文明禮儀、個性發展等能反映考察學生的綜合素質材料，并由多名教師進行共同評價、多元評價，確定出面談錄取學生名單。確定為面談錄取的學生需學生和家長在報名登記表共同簽名，學校蓋章，并將《小學生成長記錄報告冊》交給學校，學校方可確定為預錄名單。

搖號錄取由市教育局統一組織搖號（即電腦隨機選擇），隨機從我校確定的入圍面談但未被面談錄取的剩余名單中產生。我校將組成監督小組全程參與并履行監督義務，確保對學生及家長公平公正。

②市區外錄取：

市區外錄取采用“面談+能力測評”方式進行。面談方式可參看市區面談錄取方式。

5、結果公布及查詢：

桂林市寶賢中學有著一流的師資隊伍，有一大批在全市、全省甚至全國學科上有名望的骨干教師。學校在學生的面談遴選中校長親自把關，嚴格面談遴選人員資格，確保寶賢中學優質中學的面談科學、規范、公平、公正。

我校嚴格按照《實施方案》時間節點及時通過校園網及時公布經過初步篩選后參加面談的學生名單、面談錄取名單、搖號錄取名單、最終錄取名單。

同時，學校指定教務處和辦公室接受考生的面談、搖號結果查詢，并回答考生就入學關心的熱點話題進行答疑。

6、錄取與收費：

我校嚴格錄取程序，嚴肅招生紀律，強化責任追究。我校將在6月5日公布經過初步篩選后參加面談學生名單；6月29日公布面談后預錄學生名單；7月7日公布由市教育局組織的搖號錄取名單；7月9日公布最終所有錄取新生的名單。學生面談后以a、b、c、d等級收費。學校收費標準嚴格執行物價部門批復的《關于桂林市寶賢中學收費標準的批復》（市價行審字【2014】15號）文件精神嚴格收費（市教育局已備案）。

7、走讀與住校相結合：

我校有男女生學生宿舍公寓，新生錄取后，根據學生意愿，學校將實行走讀與寄宿相結合方式。市區外學生一經錄取可安排住宿，市區學生，確需住校的，經本人提出申請，學校可安排住宿。

三、聯系電話

聯系電話：0773-280310

3、0773-2806519

傳真：0773-2803103

郵編：541001

地址：廣西桂林市中山北路15號桂林市寶賢中學校辦

桂林市寶賢中學

2015年5月13日