人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我很快樂(lè)歌詞篇一
就在這時(shí)，我的同學(xué)秦曉楠到我們家來(lái)玩，我和弟弟一起對(duì)秦曉楠說(shuō)：〝我們一起玩打雪仗，好嗎？〞沒(méi)有想到她竟然搖了搖頭說(shuō)：〝打雪仗雖然很好玩，但是今天天氣很冷。如果雪球打到脖子的里面，會(huì)很涼的。要不我們一起堆雪人，好嗎？〞我和弟弟都笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：〝這個(gè)注意不錯(cuò)，好呀！〞
我們每個(gè)人手里都拿著一把鐵鍬，打算在家門口堆一個(gè)漂亮的雪人。我看到一個(gè)很干凈的地方，對(duì)他們說(shuō)：〝這不地方不錯(cuò)，要不我們?cè)谶@個(gè)地方堆雪人吧？〞秦曉楠和弟弟異口同聲地說(shuō)：〝嗯！我們就在這個(gè)地方一起堆吧。〞
我和秦曉楠把一些很干凈的雪塊用鐵鍬端了過(guò)來(lái)，可是弟弟卻總是把一些很雜亂的雪塊端過(guò)來(lái)，我對(duì)弟弟耐心地說(shuō)：〝你用這些黑一塊白一塊的雪塊堆雪人多么難看呀！〞弟弟淘氣地對(duì)我們說(shuō)：〝我們把雪人的衣服設(shè)計(jì)成黑白相間的，難道不好看嗎？〞我放下鐵鍬，彎下腰，和顏悅色的哄著弟弟，笑咪咪地說(shuō)：〝如果我們把雪人的衣服裝扮成黑白相間的樣子，假如雪人晚上回家，它的媽媽看到它的樣子會(huì)很生氣的。會(huì)批評(píng)它的〞弟弟聽了若有所思，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：〝我知道了，姐姐！〞
我們開始堆雪人的身體，照著書中的樣子照貓畫虎做了起來(lái)，原本以為堆雪人很簡(jiǎn)單，沒(méi)有想到做雪人的身體有一些難度，我們總是用鐵鍬拍不平。我們請(qǐng)教了一下爸爸，爸爸很耐心址教我們?cè)鯓优拇蚱秸鯓优牡糜辛Ⅲw感，漸漸地，我們掌握了其中的一些要領(lǐng)和方法，不大一會(huì)兒，雪人的身體做好了。我們開心地笑了。
我們又開始做雪人的頭顱，起初總是做不好，把頭顱做成圓形的確比做身體更有難度，我們想了一個(gè)辦法：我們先做了一個(gè)小雪球，然后在雪地里滾來(lái)滾去，滾成了一個(gè)又大又圓的雪球，我們開心地笑了。我把雪球拿了起來(lái)，打算放到它的身體上，可是一不小心，雪球碎了。我們沒(méi)有灰心，我們?nèi)齻€(gè)人重新又不厭其煩地做了一遍，這一次吸取了上一次的教訓(xùn)，我小心翼翼地把雪球拿了起來(lái)，屏息凝神，輕輕地放在雪人的身體上。我們拿了兩顆一模一樣的黑珠子裝扮成它的眼睛，把胡蘿卜輕輕地插進(jìn)雪球裝扮成它的鼻子，把塑料桶放在它的頭上，裝扮成它的帽子，我們給它做上了笑臉……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，烏黑的眼睛，橙色的鼻子，紅紅的帽子……真可愛！我們的雪人終于做好了。
我們和雪人都開心的笑了。
盡管今天氣溫有零下十幾度，可是我們卻戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，雖然感覺(jué)有點(diǎn)累累的，但是我們很快樂(lè)。
原來(lái)快樂(lè)來(lái)自于團(tuán)結(jié)，勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美。
我很快樂(lè)歌詞篇二
呼呼，呀!誰(shuí)把春姑娘給吹來(lái)了，她吹綠了小草，吹醒了鮮花，一年四季的春天來(lái)了。
藍(lán)天白云，天上的白云有時(shí)候像大象，有時(shí)像駿馬，有時(shí)像小船，有時(shí)又像汽車，還有幾道飛機(jī)飛過(guò)的線路。
花繁葉茂，森林一片翠綠，動(dòng)物也正準(zhǔn)備起床，燕子春回大地，停在電線桿上，好似一些音符在音線譜上躍動(dòng)著。
桃花還是花苞，在花叢中綻放，這兒一簇，那兒一叢，美麗極了。
青蛙產(chǎn)下了自己的孩子蝌蚪，都在爭(zhēng)先恐后得游出來(lái)，它們卻再也沒(méi)能看見母親，只有和自己一樣的同伴。
春天，這是我最喜歡的季節(jié)，就讓我們好好享受春天吧!
我很快樂(lè)歌詞篇三
我雖然沒(méi)有去過(guò)那崇山峻嶺的黃山,但我從閱讀中感受了的那一種宏偉的氣勢(shì);我雖然沒(méi)去過(guò)大海,但我在閱讀中體驗(yàn)到了它的洶涌磅礴!閱讀,是一處美麗的風(fēng)景,是它讓我擁有了一次奇妙的旅行!讓我感受到了別樣的風(fēng)景!
——題記
今天,可是個(gè)特別的日子!著名的兒童文學(xué)家、兒童文學(xué)閱讀推廣人、教育培訓(xùn)教師、兒童雜志主編——藤婧老師來(lái)我校講座!得知這個(gè)消息后真是又激動(dòng)又興奮又高興,真是欣喜若狂、手舞足蹈!
今天,也是她讓我知道了閱讀的美好,她給我們上了一堂別有生趣的閱讀啟明課!
剛開始,她先帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛,我們玩了一次《拍手歌》,拍拍手、拍拍肩、拍拍臉……!我們跟著她說(shuō)的一起做,她唱的個(gè)還真好聽!一下子整場(chǎng)氣氛一向都變得愉悅起來(lái)!慢慢的我們便和她熟起來(lái)了!
過(guò)后,她連續(xù)問(wèn)了同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題:世界閱讀日是幾月幾日?中國(guó)全民讀書月是幾月?威爾伯是誰(shuí)?麻瓜是誰(shuí)?……
我們?cè)撟龅?
1、我們不能太驕傲,即使你把世上的書全都看了一遍,也不能驕傲自滿,其實(shí)年看到的、懂得才是小小的一部分,我們需要的是“活到老,學(xué)到老!”
2、我們?cè)陂喿x時(shí)不只是看字而是,入境!假如你自己就是里面的一員,你會(huì)怎么想?用心去讀,體會(huì)“讀書有三道,手到、口到、謂心到!”
老師還給我們說(shuō)了說(shuō)閱讀小竅門,分享分享!
1、平時(shí)要到附近的書店瞅瞅看看,多看好書!
2、又有著屬于自己的一個(gè)小書架!屬于自己的哦!
3、無(wú)時(shí)無(wú)刻的看書,在衛(wèi)生間里也要放一些哦!
4、在自己床頭裝一盞看書不飛眼的臺(tái)燈,睡覺(jué)前也看看書!
5、自己也定個(gè)家庭讀書日。
最后,老師送給我們?nèi)齻€(gè)詞語(yǔ)讓整堂課點(diǎn)了一個(gè)圓滿的句號(hào),那就是:閱讀、悅讀、越讀!
別看,這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字而這六個(gè)字中意思更是深?yuàn)W,這六個(gè)字的背后是一個(gè)作家的艱難道路!老師想要告訴我們,閱讀:是想讓我們一直閱讀下去,通過(guò)閱讀而收獲更多的知識(shí),積累更多的詞語(yǔ);悅讀:是想讓我們因閱讀而內(nèi)心感到
愉悅;越讀:是想想讓我們超越自我的閱讀!
我の話:
老師所問(wèn)的這些問(wèn)題,如果我們不知道,那我們就是缺少了一個(gè)東西——閱讀!我們還是閱讀的少,懂得還是不多!
前兩個(gè)題:一個(gè)是閱讀日、一個(gè)是全名運(yùn)動(dòng)月,其實(shí)這些報(bào)紙上都是會(huì)登的,我們真的懂得很“多”嗎?
后面的兩個(gè)人名都是我們每個(gè)人都看過(guò)的書的主人翁,我們是真的“一絲不茍”的讀了還是“囫圇吞棗”的讀了呢?
讓我們放飛夢(mèng)想,一起閱讀吧!讓書香的濃烈氣氛融入我們的家園,融入我們世界的每個(gè)角落,融入我們的校園,融入我們的班集體,融入我們每個(gè)人的心里!
閱讀全營(yíng)養(yǎng)·學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)!
最后還是那句話:讓我們一起閱讀吧!
我很快樂(lè)歌詞篇四
你知道嗎？快樂(lè)也分層次的，快樂(lè)也有很多種的，因?yàn)槲沂莻€(gè)樂(lè)觀活潑的人，所以沒(méi)有覺(jué)得快樂(lè)有多么的偉大，每次都只看到了快樂(lè)的表面含義，印象中快樂(lè)就是咧嘴一笑，很容易過(guò)去，像流星一樣，一下子滑了過(guò)去不留痕跡。
可是，那一次，讓我對(duì)快樂(lè)又有了新的認(rèn)識(shí)，我嘗到了快樂(lè)的味道，感覺(jué)到了快樂(lè)的溫度，體現(xiàn)了到了快樂(lè)的真正含義：快樂(lè)是發(fā)生在內(nèi)心的一種幸福的感覺(jué)，每每想起，都讓人情不自禁地感動(dòng)。
那是我們體育考試的一天，天灰蒙蒙的，空氣冷冰冰的，原本對(duì)考試自信的我被這糟糕的天氣當(dāng)頭一棒，來(lái)不及閃躲，考試的地點(diǎn)是市二中，很多人都?jí)裘乱郧蟮母咧校蠹叶枷Ｍ谶@里取得優(yōu)異的成績(jī)。可天真是不作巧。
去考試的路上，寒風(fēng)刺骨，我凍得直哆嗦，一想離市二中越來(lái)越近，我就緊張得不得了。二十分鐘后，我們來(lái)到了考試地點(diǎn)，哇！這里的操場(chǎng)好大！隔著欄桿看，里面有穿著五顏六色的運(yùn)動(dòng)裝正在進(jìn)行考試，這時(shí)我更緊張了，努力克制自己擅抖的手和上下打架的牙齒。
由于前面還有兩所學(xué)校測(cè)試，我們等了很久，調(diào)整好心態(tài)，上場(chǎng)時(shí)已沒(méi)有那么 緊張了，心里只有一個(gè)念頭：我要拿高分。陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)扣，首先測(cè)定了立定跳遠(yuǎn)，大家都穿的很薄，凍得直哆嗦，但眼神是火熱的，心是澎湃的。每當(dāng)一名同學(xué)跳時(shí)，后面的同學(xué)都緊張得不得了，有的為她介紹經(jīng)驗(yàn)，有的為她鼓勁加油，輪到我時(shí)，他們的加油聲讓我心里都幸福得不得了。
最讓我感動(dòng)的，也是最快樂(lè)的是長(zhǎng)跑的時(shí)候了。長(zhǎng)跑這個(gè)分?jǐn)?shù)很不好拿，它考的是你的耐力，你的體能。在這種壞天氣下跑滿分，那比登天還難，風(fēng)并沒(méi)有因?yàn)槲覀兌Ｏ聛?lái)，它就這樣無(wú)情地刮著。輪到我們這一組跑了，我十分的緊張，槍聲響后，大家箭一般地沖了出去，一圈下來(lái)還好，到第二圈的時(shí)候，大家的速度明顯降低了，我只聽到的是自己超大的呼吸聲，“呼，呼……”頭都好暈，腳、胳膊像灌了鉛一樣沉，我用力向前沖著，只聽一陣高聲呼喊：“加油！加油！”里面同學(xué)、外面老師的每一句話在我耳朵里那樣清晰，那加油聲是一股火熱的強(qiáng)大的力量，使我充滿了信心，我咧嘴一笑，真正的笑聲在心里，我的內(nèi)心笑了，我勇敢地沖在了最前邊，向終點(diǎn)跑去。
終于結(jié)束了，我跑了滿分，我躺在草坪上，頭暈暈的，可心是甜甜的，我大口呼吸著空氣，感覺(jué)好快樂(lè)，我想這是師生間愛的力量推動(dòng)了我，使我勇往直前。那一次，我很快樂(lè)，因?yàn)樾腋！⒏袆?dòng)使我內(nèi)心笑了，那快樂(lè)是酸酸甜甜的，是火一樣溫暖的，快樂(lè)的另一層含義，也是最高境界：內(nèi)心的笑。它是我永遠(yuǎn)最美的回憶。
我很快樂(lè)歌詞篇五
時(shí)光，紅了櫻桃，綠了芭蕉，似浩蕩山風(fēng)呼嘯而過(guò)。在這場(chǎng)洶涌潮流中，唯有母親的話語(yǔ)不驚不喧，風(fēng)韻猶存。
那時(shí)，我六歲，你三十二歲。
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，秋葉舞陽(yáng)。小時(shí)的我，最愛秋天。你也總攜了我的手，來(lái)到那一片金黃——桂樹林。陽(yáng)光透過(guò)枝葉零散地炸開了花，灑下一地剪影。我快速跑向那片金黃。只因那一朵一朵金黃的小花，不覺(jué)等待的漫長(zhǎng)。遠(yuǎn)看就像鑲了一樹又一樹的黃寶石，真是風(fēng)吹麥浪，盛開時(shí)節(jié)流光溢彩，花事鼎沸！我走近桂花，仿佛看到那纖細(xì)的腰身，圓潤(rùn)的臉龐，如米小的花瓣，似乎無(wú)法承載內(nèi)心的情感。我笑著，鬧著，叫道：媽媽，桂花好香！你聞聲走來(lái)，眉間陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，隨即拈下一小支花來(lái)，遞給我。
今天，我折桂了。你幽默地說(shuō)道。我做一個(gè)深呼吸，桂花清雅的香氣溢滿我的鼻尖，鉆進(jìn)我的五臟六腑，全身都浸潤(rùn)在那香氣中了。是啊，桂花哪里要尋啊，光香氣就追了你不放！
走，我們?nèi)コ詼珗A！我樂(lè)得一蹦一跳地進(jìn)了家門。你拿出幾個(gè)飽滿的芝麻湯圓，調(diào)好火候，讓湯圓沿鍋沿輕輕滑入鍋中。藍(lán)色的火苗貪婪地舔舐著鍋底，鍋內(nèi)的清水翻滾著，沸騰著，不知不覺(jué)，窗上已凝起一層水霧。那些湯圓個(gè)個(gè)都在你的湯勺下調(diào)皮地捉著迷藏，適當(dāng)時(shí)候你灑下桂花。
我品嘗著，每一口都是香甜，每一口都是幸福。小巧的湯匙在乳白的湯中泡著半截身子，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的湯圓浸著桂花的香，倘佯在湯汁中。那時(shí)，我只覺(jué)得這樣很快樂(lè)。
那時(shí)，我十歲，你三十六歲。
又是一年，藍(lán)色的天空空曠而高邈，深秋的氣息已悄然醞釀在這座小城。這一次，你沒(méi)有陪我去賞桂，而是推說(shuō)自己要在家里完成一項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
我依舊像往年一樣來(lái)到那片桂花樹的天地。那桂花輕啟綠唇，在密集的綠葉之中，便都是這樣的花朵，質(zhì)感嫩滑，很想古時(shí)女子，蓮部輕移，羞澀見人，又像在枝頭盤旋著一只又一支的黃蝴蝶。每朵之上，便全是這樣密匝匝的黃蝴蝶了。
我又快步回到家中，看見你。
我好奇地走近你，只見你在制作桂花糖。你拿來(lái)一瓶精致的小罐，又取來(lái)一個(gè)小巧的信封，倒出一些金黃的桂花輕輕鋪在瓶底。又取來(lái)蜂蜜和白糖，鋪在第二層，又鋪上一層桂花。就這樣一層桂花、一層蜂蜜，桂花的香與蜜糖的甜完美而均勻的融合在一起，散發(fā)出一種桂花特有的醇厚氣息。我急伸手想嘗那桂花糖，你卻朝我神秘一笑：要放冰箱冷凍一周方能吃哦！
復(fù)問(wèn)起你的身體，原來(lái)你不能陪我去桂樹林是因?yàn)槟愕难》噶耍恢醯模倚睦镉泄烧f(shuō)不出的滋味，每年這個(gè)時(shí)候，都少不了你的陪伴，而你卻
心中泛起絲絲感動(dòng)的漣漪，我只覺(jué)得，這樣很快樂(lè)
我很快樂(lè)歌詞篇六
“爆竹聲中一歲除”，又是一個(gè)春節(jié)到了，我的心情無(wú)比激動(dòng)，好久沒(méi)有在老家過(guò)一個(gè)年了，這個(gè)年，一定與往常不同！
在大年初一那一天，我們村要舉辦一個(gè)“春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”，全村的人都要去看。姥爺?shù)弥乙貋?lái)后，就給我報(bào)了一個(gè)二胡獨(dú)奏。未想，我回老家時(shí)沒(méi)有帶上琴，回到老家后才得知這件事，可是已經(jīng)來(lái)不及了，這讓想要參加聯(lián)歡會(huì)的我十分頭疼。
眼看著演出的日子越來(lái)越近了，排練也如火如荼地進(jìn)行著，我卻還沒(méi)有辦法，心里想：“干脆不演出了，這也是完全沒(méi)有預(yù)料到的嘛。”但舅舅并不認(rèn)為沒(méi)有辦法了。他騎著摩托車，東奔西跑，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，終于在鄉(xiāng)里覓到了一把二胡，好不容易借到手，又急急忙忙把琴送到家里。這把琴外表稍舊，看起來(lái)有些年頭了，他的主人估計(jì)也不是經(jīng)常拉，琴弦有點(diǎn)松了，琴碼也偏向一邊去了。我急忙調(diào)好弦，試著拉一下音階，雖然不如我自己的琴那樣趁手，但也算不錯(cuò)了，至少聲音還是蠻響亮的。
琴的問(wèn)題雖然解決了，但是我的心里卻是沉甸甸的，滿是感動(dòng)與忐忑，一方面覺(jué)得舅舅為我費(fèi)了這么大的力氣，我怎能辜負(fù)了他的努力呢。另一方面，距離聯(lián)歡會(huì)只有兩天的時(shí)間了，在這兩天中，我還能彌補(bǔ)上一周都沒(méi)有碰過(guò)琴額空缺嗎？但是，木已成舟，琴已經(jīng)送到我手中了，怎么能退縮呢？只能放手一搏了。
拿到琴后，我放下了手中的作業(yè)與玩具，認(rèn)認(rèn)真真練起琴來(lái)，練起的時(shí)間比平時(shí)增加了三倍。累了，又想到迫在眉睫的演出，心中就平添了幾分斗志，我一定要加油才能順利上臺(tái)演出，我在心中為自己加油打氣。耳邊時(shí)刻揮之不去的是我的琴聲，眼前似乎看到了鄉(xiāng)親們?yōu)槲液炔省?/p>
演出的日子終于來(lái)臨了，全村男女老幼都到了村委會(huì)大院里，老人們?cè)谧谇芭牛贻p人在后面站著，孩子們高興地跑來(lái)跑去，每個(gè)人臉上都洋溢著開心的笑容，與身邊的人興奮地討論著即將開始的演出。演出開始了，嘹亮的歌聲，勁爆的音樂(lè)聲，鏗鏘有力的跳舞聲，混合著觀眾熱烈的鼓掌聲和孩子們的笑聲，此起彼伏，熱鬧非凡。而我卻將自己關(guān)在小屋里，做著最后的練習(xí)。
“下一個(gè)節(jié)目，二胡獨(dú)奏，《賽馬》！”該我上場(chǎng)了。我深深地吸了一口氣，走了出去，我看到鄉(xiāng)親們仿佛沒(méi)有聽見主持人報(bào)幕，還在討論著上一個(gè)節(jié)目，我的心一下子提了起來(lái)：“經(jīng)過(guò)了兩天的努力，我能博得鄉(xiāng)親們的喝彩嗎？”我走上舞臺(tái)，在鞠躬的那一瞬間，我的心里忽然平靜了下來(lái)，這是屬于我的時(shí)間！音樂(lè)如流水般從二胡中飄出來(lái)，我也拉得越來(lái)越順，沒(méi)有一絲瑕疵。一曲終了，觀眾中迸發(fā)出一陣陣喝彩聲，我明白，我成功了！這兩天的努力沒(méi)有白費(fèi)。
村委會(huì)給我頒發(fā)了榮譽(yù)證書，鄉(xiāng)親們也都夸我拉的好，我心中油然而生出一種自豪：今年春節(jié)看我的！這個(gè)春節(jié)，我為村莊增光添彩！
我很快樂(lè)歌詞篇七
咚咚鏘……一聲春雷，天空閃過(guò)幾條紅白紫的亮線，原本晴空萬(wàn)里的碧天，滴滴答答……下起了瓜盆大雨，春天竟大搖大擺的走來(lái)了……
說(shuō)是大搖大擺，實(shí)則不為過(guò)。大雨滂沱，街道原本川流不息的車輛人群，正一點(diǎn)一點(diǎn)的往邊靠，不一會(huì)兒，便分散出一條寬敞的大道。我抱著書，踉踉蹌蹌的走在鋪滿枯葉的小道上，“今天真倒霉，竟不帶傘！”我唉嘆一句，抱著書的小手不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，身子一陣陣顫抖，便不由得加快了腳步。路過(guò)那顆茂密的大樹，我低著的頭眼角余光不經(jīng)意瞥見了樣?xùn)|西，我瞪大了眼，頓時(shí)，一股憐憫涌上心頭，第一次，我我感到了生命的脆弱，脆弱中夾著一個(gè)渴望生存的機(jī)會(huì)。我趕忙跑過(guò)去，小心翼翼地捧著這仿佛一眨眼就會(huì)消失的小生命。
粗大肥膩的身子，比我看過(guò)的小鳥還要“壯”，似乎沒(méi)有杜鵑麻雀的纖細(xì)小腰，小小的額頭上，是光禿禿卻揉皺的皮，看不見一絲柔順亮毛，翅膀的羽毛稀疏得可憐，整體給人感覺(jué)是笨重，丑陋。
我把它帶回了家，因沒(méi)有它的安身之處，我便把一只破碗鋪上柔軟舒服的絨毛，作為它的第二個(gè)“家”。看著那奄奄一息的小生命，我嘆息一聲：“它肯定活不過(guò)明天！”第二天早晨，我去看它，抱著去埋葬的心思，我往碗里看了看，震撼不言而喻，小生命向我張張嘴，撲著他歡快的翅膀，開心的叫著，翅膀的小羽毛干了，給我的印象是干凈舒爽。我便給它找吃的，家后有一片竹林，我試著去扳上面的葉子，找里面的小蟲。春天給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，小蟲很少，找了兩個(gè)多小時(shí)竟才找到三只，我突然想起鳥媽媽的辛苦，又為家里的小鳥處境感到可憐。
它早晚會(huì)餓死！喂了它今早的“早晚”，它身體肥大，顯然三只小蟲對(duì)于體型這樣大的它來(lái)說(shuō)明顯不夠，可我不可能每天會(huì)找到難么多小蟲，所以，它必死無(wú)疑！正當(dāng)冥思苦想時(shí)，我仰頭望見上面的燕子窩，機(jī)靈一動(dòng)，也許，燕子?jì)寢寱?huì)幫我好好照顧它！我找來(lái)梯子，把手里的小生命慢慢的放了下去。
第二天清晨，天剛剛亮，我忽聽到一陣和諧歡快的鳥叫聲，趕忙爬著床去看它，燕子?jì)寢尩囊粚?duì)兒女竟和它成了好朋友，它身子粗大，現(xiàn)在窩里像是大哥哥的風(fēng)范。燕子?jì)寢屧谙逻吋?xì)心的喂養(yǎng)它們，它們歡快的點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎是對(duì)燕子?jì)寢屝量嗟奈桂B(yǎng)的回饋。看到這一幕，我欣然的笑了……
日復(fù)一日，一個(gè)月后，我像往常一樣仰頭看上面的小生命。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只健壯美麗的青色羽毛的小鳥，它趴在墻上，爪子緊緊地抓著墻壁，似乎要振翅高飛，它比其他鳥兒體型都要豐滿，都要美麗！我慢慢地把它放在手里，它犀利的瞳眸緊緊地盯著我，我把它對(duì)著天空，幽幽的松手，那雙美麗健壯的翅膀在空中劃過(guò)一條完美的弧線，好像流星，在心中給人留下完美印象。丑小鴨終變成了美麗的`天鵝！
春風(fēng)拂來(lái)，我深吸一口氣，對(duì)著那完美的弧線，我微微一笑，頓時(shí)感到無(wú)比的快樂(lè)！
我很快樂(lè)歌詞篇八
去年，由于許多的原因，說(shuō)的清和說(shuō)不清的，我選擇了來(lái)這個(gè)城市度過(guò)我的大學(xué)時(shí)光，雖然，第一次見到它時(shí)，我承認(rèn)，有點(diǎn)失落，還為此郁悶了一陣子，但我仍然相信這是緣分，我和它的緣分。
想起去年的時(shí)光，沒(méi)有美好的回憶，只剩下遺憾和可惜。無(wú)所作為的過(guò)了半個(gè)學(xué)期，真的是無(wú)所作為，沒(méi)看，沒(méi)做，沒(méi)玩，如果可以的話，還有“沒(méi)心，沒(méi)肺，沒(méi)大腦”，心是用來(lái)感受的，肺是用來(lái)透氣的，大腦是用來(lái)思考的，而我只是在浪費(fèi)資源。或許是我不夠徹底，徹底地放棄，徹底地忘記曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想。或許是我已經(jīng)夠徹底，徹底地放棄，徹底地忘記年少憂傷的心事，總算可以下定決心，努力放棄，不再回憶，所以，還來(lái)得及搭上開往春天的地鐵，感受一個(gè)不一樣的春天。
在這個(gè)地方不多不少的待了5個(gè)多月，對(duì)這開始慢慢的熟悉起來(lái)，獨(dú)自一人也能輕松的找到想要去的超市，小吃店，最喜歡一個(gè)人逛陌生的地方，這樣就可以自在的決定停留還是繼續(xù)前進(jìn)，對(duì)陌生的東西總有一分新鮮感，熟悉之初還有一點(diǎn)成就感，戀上這種感覺(jué)。
在去年來(lái)的時(shí)候，家人把這個(gè)城市的地理位置，氣溫氣候弄的清清楚楚，當(dāng)是我還在心里抗拒著這種做法，又不是什么了不起的學(xué)校，這么起勁干嗎？后來(lái)我把自己狠狠的批評(píng)了一下，對(duì)自己的想法嗤之以鼻。因?yàn)楹髞?lái)的事實(shí)證明，那是很有必要的。夏天，我從不帶傘的，當(dāng)爸爸說(shuō)要買把傘時(shí)，我不能理解，他說(shuō)這里的陽(yáng)光比家里的猛烈，帶把傘擋擋也好。冬天過(guò)完寒假的時(shí)候，他叫我?guī)细忻八帲f(shuō)這個(gè)城市春天易發(fā)感冒，我納悶，全國(guó)各地都一樣吧，不管，帶了也不礙事。還真被他給說(shuō)中了，今年是30年為一周期的流感盛行的一年，可能是保護(hù)措施做的好，我，按我媽說(shuō)的“感冒必定有我一腳的人”，平安無(wú)事。
春天最幸福的事是睡到自然醒，睜開眼睛的剎那，耳朵里充滿了鳥的叫聲，那時(shí)候，心無(wú)雜念，卻不空，滿滿的感覺(jué)，很塌實(shí)。為了能獲得這種幸福，又不耽擱最重要的事，我開始睡的很晚，起的也很晚，剛剛好的時(shí)間到教室上早自習(xí)，趕得及點(diǎn)名就心滿意足了。我不知道這是否是自欺欺人，因?yàn)樘?yáng)并不因?yàn)槠鸬耐砭瓦t到，夜也不會(huì)因?yàn)樗耐矶加冒滋欤绻牵俏乙仓皇瞧垓_自己而已，覺(jué)的快樂(lè)，怎樣欺騙自己都可以，我真的這樣想。
春天不是花的季節(jié)，我知道，這是因?yàn)橐活w渾濁的心，渾濁到感受不到簡(jiǎn)單的美，疲憊的追逐那些易逝的浮華，有天，它終于累了，停下來(lái)歇歇的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)離幸福這么近，只要學(xué)會(huì)放棄，碧海藍(lán)天不再是夢(mèng)。放棄那些永遠(yuǎn)不會(huì)屬于自己的東西后，把心交給你眼前的幸福，才知道快樂(lè)也很容易。這個(gè)春天，我的記憶第一次有了花。
淅瀝的雨洗去塵埃，溫暖的陽(yáng)光驅(qū)走陰霾，溫柔的風(fēng)拂去浮躁，我不再孤單。
或許是少了對(duì)過(guò)去的追憶，多了對(duì)未來(lái)的希望，每天都能感覺(jué)自己在一點(diǎn)點(diǎn)靠近重拾的夢(mèng)想。
今年春天，我很快樂(lè)！
我很快樂(lè)歌詞篇九
那滋養(yǎng)我心中文學(xué)的水分或許是源自于小時(shí)候的一點(diǎn)點(diǎn)虛榮心吧！小學(xué)時(shí)，老師為了鼓勵(lì)我們寫周記，會(huì)在每一篇周記后評(píng)分，得五星和四星的有獎(jiǎng)勵(lì)，得五星的人要在全班同學(xué)面前朗讀自己的周記。我是個(gè)有點(diǎn)小貪心的人，為了那點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，我每周都很認(rèn)真地寫，沒(méi)完沒(méi)了地寫，拼盡全力地寫。當(dāng)我看到后面那五顆連成一串的星星時(shí)，當(dāng)我得到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，當(dāng)我在全班同學(xué)面前大聲且自豪地朗讀周記時(shí)，我第一次嘗到了寫作給我?guī)?lái)的甜頭。也正是在那時(shí)，我對(duì)寫作第一次有了一種額外的，莫名的感情。
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大。六年級(jí)末，小升初。由于小學(xué)不認(rèn)真讀書，以至于開學(xué)第一天，望著眼前這座矮矮破破的初中，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這里卻成了提高寫作水平的一級(jí)重要的階梯。
初中的老師，取消了周記的制度。于是，這成了我停筆的一個(gè)借口。在以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我完全荒廢了寫作。在校，我抓緊課間的每一秒鐘，在座位上奮筆疾書寫作業(yè)，回到家，又開始馬不停蹄地玩，看電視。我就這樣漫無(wú)目的地活著，終日忙碌卻沒(méi)有做過(guò)一件有意義的事，但卻啃著小學(xué)時(shí)打下的寫作基礎(chǔ)，拿著比別人高的作文分?jǐn)?shù)。很多人都夸我作文寫得好，而我卻在這些贊揚(yáng)聲中變得惴惴不安。我害怕，我害怕這份原不屬于我的財(cái)富有一天會(huì)被突然奪走。我想要抓住這個(gè)東西，并且一直去守護(hù)它。于是，我又重新拿起了那塵封多年的筆，筆尖與粗糙的紙面摩擦出“沙沙”的聲音，那是一種熟悉的陌生感。
我是個(gè)奇怪的人。不知道是因?yàn)榫o張還是別的什么原因。比賽總是給我一種很壓抑的感覺(jué)。任何的比賽我都不抱有希望，所以每一次的獲獎(jiǎng)，我都異常高興，這是一種意外的收獲。老師總是叫我們要放平心態(tài)，要和自己比。其實(shí)我一直都在和自己比，我希望自己能夠比以前有進(jìn)步。
如今，進(jìn)了高中，入了社后。我變得更愛寫作了。平臺(tái)也比以前大了很多，我開始遇到許多以前從未遇到過(guò)的困難，而我不得不去克服這些困難。我一直在努力，并且會(huì)一直努力下去。我漸漸地不再將寫作作為得到獎(jiǎng)勵(lì)，贏得榮譽(yù)的工具，我越來(lái)越熱愛寫作。它是我現(xiàn)在全部的動(dòng)力。
我很快樂(lè)，因?yàn)槲液軔蹖懽鳌?/p>
我很快樂(lè)歌詞篇十
清晨，灰色的紗簾阻擋不住刺眼陽(yáng)光的來(lái)襲。心，仿佛依舊顫顫地抖動(dòng)著。但，為何在希望之光的籠罩下，隱隱約約還有絕望的存在？我不知道，也不想去知道。
手指，輕輕地拂開紗簾，隨性地讓陽(yáng)光刺進(jìn)眼睛，端起一杯甚微冰冷的咖啡，似乎感覺(jué)陽(yáng)光的照射使它溫暖了少許，嘴角勾起一絲稍有真實(shí)的笑，令人捉摸不透，但卻含著她那天真無(wú)邪的心。
人生又能有幾次選擇？
不過(guò)，我確信，讓我遇見你，這是個(gè)正確的選擇，輕輕回憶……
那個(gè)下午，微風(fēng)徐徐，給人增添了不少興致。毫無(wú)思緒的我趴在欄桿上，呆呆地眺望著遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣吵鬧聲，我側(cè)目望去，在鄰班熙熙攘攘的人群中，你的孤獨(dú)猶為顯眼。那時(shí)的我，可以說(shuō)沒(méi)有任何朋友，每天也只是面對(duì)一張張冰冷的面孔罷了。所以，我一般只喜歡一個(gè)人靜靜地讀書、學(xué)習(xí)。這種度秒如分、度日如年的感覺(jué)使我漸漸厭倦了學(xué)校枯燥無(wú)味的生活，內(nèi)心，只能被周圍的環(huán)境充斥著，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榛疑恕?/p>
但是，你的出現(xiàn)仿佛給了我一個(gè)驚喜，使我有了想要和你交朋友的興趣，心中缺乏自信的我居然追上你去問(wèn)你的名字，雖然你當(dāng)時(shí)只是頭也不回地回答了我，可這一切并沒(méi)有使我心灰意冷，我決定讓你不再這樣，即便你這是一時(shí)，這成為我的心愿。
從那以后，每次午托成為我尋找一切機(jī)會(huì)的重要線索，一次幫助，溫暖了我的心靈，心里的開心也只是表面上的淡然一笑而已，我是一個(gè)外表與內(nèi)心有時(shí)不怎么相同的孩子，或許可以這么說(shuō)。過(guò)后，你寂寞時(shí)身邊總有氣喘吁吁的我，不顧你奇怪的眼神和不屑的目光，每次回來(lái)后連我自己都要對(duì)我的所作所為感到奇怪：我，還是以前的那個(gè)我嗎？
心，隨著時(shí)光的逝去彼此靠近了，一場(chǎng)本不太可能上演的一幕，經(jīng)過(guò)友情的熏陶，使它綻放出最美的一幕。就這樣，你在我孤獨(dú)時(shí)靜靜地陪伴著我；在我傷心落淚時(shí)你會(huì)哄我不哭，現(xiàn)在回想起，一股暖流涌上心頭。
一些看似平常噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)，零零散散，但當(dāng)它們匯聚在一起，就體現(xiàn)出你對(duì)我無(wú)微不至的照顧。眺望遠(yuǎn)處，懷念起屬于你我那歡聲笑語(yǔ)的時(shí)光，我淺然一笑。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你陪伴我的那些時(shí)光……
總是一個(gè)人躲在這個(gè)角落，怎能解脫？你說(shuō)天空很美麗，可我卻什么也看不見。給了如此痛的結(jié)果，究竟為什么？
窗外的天空，淺白色的，使人淡忘一切。也許哪天，我們會(huì)茫然地結(jié)束，不奢望別的，只奢望大家都能過(guò)的好好的……仰頭，一片淺藍(lán)的天空……心里，無(wú)限的眷念……
清晨，灰色的紗簾阻擋不住刺眼陽(yáng)光的來(lái)襲。心，仿佛依舊顫顫地抖動(dòng)著。但，為何在希望之光的籠罩下，隱隱約約還有絕望的存在？我不知道，也不想去知道。
手指，輕輕地拂開紗簾，隨性地讓陽(yáng)光刺進(jìn)眼睛，端起一杯甚微冰冷的咖啡，似乎感覺(jué)陽(yáng)光的照射使它溫暖了少許，嘴角勾起一絲稍有真實(shí)的笑，令人捉摸不透，但卻含著她那天真無(wú)邪的心。
