范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

家長會上班主任個人發言稿 家長會班主任發言稿篇一

大家下午好！

今天，我們能聚在這里，實在是機會難得。作為班主任代表在這里發言，我也深感榮幸。各位家長能在百忙中抽出寶貴的.時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的關愛，也是對我們學校和老師工作的支持和幫助，我代表全體老師向你們致以誠摯地問候和衷心地感謝！

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的根本出發點。我也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今年我任一年級班主任兼語文老師。眾所周知，一年級學生剛剛踏入小學大門，啥也不懂，一切從零開始。我們不僅要教他們知識，還要培養他們各方面的生活和學習習慣，能力。舉個例子，這段時間我已經為三名學生系過鞋帶，他們不會系呀，可見一年級的老師真的不光是老師，還是父母，是阿姨，是朋友，啥都得做，啥都得教，特別是現在的孩子，家長都很嬌慣，獨立生活的能力比較差，所以好多東西得從頭教。

入學這半學期以來真的很辛苦，所幸我們的付出沒白費，經過這十一、二周的努力，同學們大多數已經適應了學校生活，能夠按時上下課，上課也能坐端正，認真聽講；積極開動腦筋，勇躍舉手回答問題，按時完成作業。基本能遵守學校紀律，關心班級，積極參加各項體育運動和學習活動等等，收獲真不小啊！真替他們感到高興。

我非常理解做父母的心情。你們白天要工作，勞動，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多事兒要做，非常辛苦。但是，再怎么忙，也不能忘了對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地進步，一天天地長大，我想大家的內心一定非常開心的吧。下面就教育孩子問題談一點點我個人粗淺的認識，有不到之處還望各位家長提出、共同探討。

1、教育孩子要言傳身教。

有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，突然有

一天兒子悄悄地給媽媽端來了洗腳水﹍這就是“言傳身教”的典型案例。設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣。

相反，你尊老愛幼，他肯定有禮貌，討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業沒什么關系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業，還會找理由的毛病。所以要求孩子做到的家長首先要做到，要求孩子怎么做家長一定要怎么做。榜樣的力量是無窮的，家長是孩子的第一任老師，一定要時時、事事為孩子起到模范帶頭作用。同時家長也要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規律，養成他們良好的學習習慣、生活習慣。習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習成績的提高，更有利于孩子地健康成長。

2，教育孩子要從細節做起。

就說學習習慣的培養吧，就是要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一旦家中和學校做法不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業先完成，寫完作業再玩耍；做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，作業馬馬虎虎。

同樣是寫字，認真的小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！還有寫作業的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫字一定要一筆一劃，寫在格子內，寫的規范、漂亮，不馬虎；寫完作業，讓孩子自己整理書包，準備第二天的學習用品，鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，帶全，不要一開始就形成丟三落四或等家長伺候的壞毛病等等。“無以規矩，不成方圓。”良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，成績也未必好。這些好習慣一旦養成了，會終身受用。

1、激發孩子的學習興趣。

興趣是最好的老師，無論做什么，只要感興趣，就一定能做好。作為語文老師又是班主任的我，在語文學習方面我就多說幾句。低年級學生識字是關鍵，為了讓孩子對生字感興趣，家長隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街時可以和孩子一起看路邊的牌子，貨物上的說明；空閑時和孩子們一起看故事書，講故事等等。這樣，孩子識字的興趣會越來越濃。平日里我們每學習一篇課文都要學生前一天預習，因為低年級識字量大，課程緊，完全靠學校的時間根本不行，只要抓住這一環節，學生的識字效果會非常突出。在這里我感謝一年級的家長能及時監督孩子們學習，有的家長每次都能作到簽字，非常好。但是有的家長對孩子督促不夠勁，希望家長能配合學校的工作，督促好自己的孩子。

高年級學生閱讀則成了學習的關鍵環節，他們必須進行大量的課外閱讀，書讀多了，理解能力提高了，成績慢慢就優秀了。而要多讀首先就要愛讀。為了培養孩子的閱讀興趣，你可以先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內容給他看，如《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》，《伊索寓言》等等，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣，慢慢地就愛上閱讀了。當然家長一定要多為孩子提供各種課外書，別孩子一提買書家長就罵孩子，這是絕對不可以的。課外書讀多了，寫作能力也就自然而然地提高了，孩子再也不會為寫作文發愁了。“師傅領進門，修行靠自身”，關鍵是家長一開始要把孩子領進門，別老讓孩子在門外徘徊。

2、關心孩子的學習。

有的家長說孩子在家不肯讀書，不愛學習。現在每家孩子都很少，家長溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，事事都要聽他的習慣。這樣肯定是不行的，得耐心教育，我覺得教育孩子就要“嚴”，“嚴師出我高徒”我認為一點都不假。你要求孩子十分，他通過努力可能達到八分；如果你一開始要求八分的話，他最好也就達到六分，效果非常明顯了。

當然教育孩子也是有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，當他們達不到要求的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，你不能心疼孩子，一定要讓他識些害怕，不能老遷就他。如果他達到要求，而且做的很好，你就得獎勵他，做他最喜歡的事情，滿足他合理的要求。孩子通過這樣的調整，孩子就明白了該怎么做，也就有努力的方向了。

3、一年級孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他。我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。其實孩子的智力都差不多，只不過家長關心的程度不同罷了。所以我們希望家長為了自己的孩子，為了讓他們養成好的學習習慣，抽出一點些時間，多關心一下孩子的學習。

4、家長對孩子的作業要每天檢查，發現問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況，所以家長要配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子的作業，不要連看都不看拿過來就簽，作業上面的錯字錯題隨處可見。我們要求孩子做事認真，負責，家長是不是也能認真，負責一些，這樣長期堅持下去，孩子做作業就認真多了，慢慢也就養成了良好的學習習慣，再也不需要家長督促了。

在學校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲，不要亂跑，亂鬧，課間也有老師執勤，但不管怎么說孩子們還會時不時的出現一些小事情：比如說有的同學腿磕破了，手劃傷了，有的同學摔到頭了等等····還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性，一定要保護好自己。

最后，我還想提的是：為孩子創設一個安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。孩子學習的房間最好光線好，干凈，整潔，不受外界干擾。當孩子看書、做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。當孩子睡覺休息時家長也能安靜地陪孩子休息，不要找人來拉閑，或去別處串門，給孩子一種安全感。

總而言之，孩子的教育工作是非常瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！

家長會上班主任個人發言稿 家長會班主任發言稿篇二

各位家長朋友們：

您們好！

由于學校的人事安排，本學期由我擔任八年三班的班主任兼八年級 的歷史教學。我的名字——王立娟。感謝長時間以來各位家長的大力支持，只有家校聯手，教育才能取得更好的效果。 如果說，初中階段是人生的“關鍵期”，那么，初中二年級又是中學生活中關鍵的關鍵。這是因為不論是生理還是心理方面，初二學生都會產生明顯的變化。

首先，整個初中階段是生理的激變期，而初中二年級正是生長的高峰期。男女生之間會覺得大家都是“大人”了，因而產生異性間的微妙心理變化，對異性的親近和追求的性意識開始“覺醒”，有的還發生“初戀。”導致學習成績直線下降，在同學中產生極大的影響.

第二，初中二年級又增加了學科門類和難度，如物理，既要求有良好的語文、數學的基礎，又要求有較高的抽象思維能力。數學也由代數進入平面幾何，要求形數結合，由演算到推理，對想象和邏輯思維的能力都提出較高的要求。一些學生可能會成績下降。對此，家長和學生都必須事先有精神準備，并從思想上重視，采取有效的方法，防止學生成績的下降，為了讓孩子們能夠在初中二年級學習成績有所提高，有所超越，為了八年三班改變原有的一盤散沙的班風現狀，我會盡我所能加大力度來管理班級，靠我一個人的力量是遠遠不夠的，還需要所有的家長的大力配合，因為畢竟孩子是你們的全部，而只是我們班級的二十分之一，我用一個最簡單的比喻來形容學生、家長和老師三者的關系。

學生好像池塘里的魚兒，家長好比養魚的人，老師好似廚師。如何將魚做成一道讓客人滿意的菜？這就需要養魚人精心地飼養以求魚肉肥美，和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全。由此可見，學生要想成為適應社會的佼佼者，離不開家長和老師，同時，連接家長和老師的紐帶恰恰又是學生。家長的善導是家庭教育的黃金，掌握孩子心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。

學生來到學校接受教育、提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我想說的是家長和老師的出發點和目的地都是為了學生好，那就需要各位家長與我共同努力。在今后的工作中，希望并歡迎各位家長多提寶貴意見，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們共同的責任。發現問題，及時溝通，及時解決，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，我會用最有效的行動為每位學生做最實際的事，為了學生健康快樂成長而努力！為了更好的開展工作，在這里懇請各位家長配合學校，配合我班主任做好以下工作：

如果哪一天學校要代收校車車費，每人每月 的費用是公里數乘以零點六再乘以二十二 ，最低不低于七十，最高不高于二百。希望家長能如數上交，如果孩子有病或事假不能來上學一定要事先和班主任或跟車老師打招呼，及時到達站點并排隊等候校車，按順序上車，在車內要禁止喧嘩，系好安全帶，不要隨地扔垃圾。

我們學校實行封閉管理，懇請各位家長理解和支持，遵守學校的規定，現在早晨到校時間是7點，冬天到校時間會另行安排，不坐車的孩子家長不能讓孩子來的太早，她們到校早會做一些和學習無關的事，有幾次斗毆事件都是在早晨老師上班之前，而且學生早到校就是為了抄作業，所以作為孩子的監護人一定要掌握孩子的上放學時間。

攤位的不安全食品，固定場所能夠承擔相應的責任，作為班主任我的意見是孩子人生中的第二生長高峰期，一天最要吃好吃飽的就是午餐，所以作為孩子的父母不要嫌麻煩一定要給孩子多做一些好吃的飯菜拿著，孩子身體健康就是你們最大的幸福。如果在外吃壞肚子，班主任和學校概不負責。

如果孩子因病或者因家里有事不能到校上課，必須有孩子的監護人給老師打電話請假，由學生請假的概不給假。

孩子在校期間的監護人是老師，如果有什么問題孩子一定要和老師溝通，孩子不要把電話帶到學校，在校期間有事可以找老師借用電話，如果發現學生帶手機在課堂上玩，當場沒收并一概在中考前歸還。

作為家長一定要時刻關注孩子的思想變化，如發現孩子有什么變化一定要在第一時間和老師溝通了解情況，孩子的儀表一定要符合學生的身份和符合學校的要求，不允許穿另類服裝或染發長發，女生不允許化妝戴首飾，請家長給予配合。

由于孩子在初一成績不是很理想，初二的內容又是中考的重點內容，孩子的主觀能動性差，不會自主學習，所以要想在同樣的時間里能夠提高成績，所以必須利用課余時間，校內我作為班主任我會做到大課間和午休看孩子學習，給孩子留作業和親自檢查孩子的各科作業完成情況，作為孩子的父母或監護人你們更要監督孩子在家學習，從現在起每天晚上不能早于九點睡覺，周末我建議家長給孩子買幾本題做，大家都知道不做題是不會提高成績的，街里的孩子除了補課，還要做大亮點的題，所以認可少讓孩子吃點零食，多買一些題做，我會每天多給他們留作業。這樣孩子久而久之成績就能上來，不至于被甩在后邊。

我們每天課間操都必須穿校服，所以孩子上學必須提醒孩子穿校服，要求學生帶工具的時候要支持班主任工作即使家里沒有也要借，如果電話號碼換了一定要及時通知我，像前幾天通知學生有很多孩子就是聯系不上，我很著急，孩子有事回家家長親自和老師請假或者親自來校接孩子班主任方可讓其離開校園，不允許帶與學習無關的物品，尤其是管制刀具，請家長多過問孩子，如果有可能的話多陪孩子。

各位家長，如果您希望您的孩子能夠學業有成，在中考中能順利考上高中，請一定要配合我的工作，我的治理班級原則是嚴是愛，寬是害，我一定要讓你感覺到您的孩子攤上我這個班主任是她的福氣，當然這個年齡段的孩子有時也必須采取一些物理手段進行教育，如果說您不希望我對你家的孩子太嚴厲，我會告訴所有的任課老師，如果您希望孩子將來成才，如果我有做的不對的地方還請各位家長海涵，理解萬歲，我們有共同的目標那就是把孩子教育好。

家長會上班主任個人發言稿 家長會班主任發言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子對學校的工作都十分關心，首先我還是代表學校、代表四（2）班的所有任課教師對各位家長的到來表示衷心的感謝。既然我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望，就是教好孩子，那么我們就更應該攜起手來，同心協力。所以今天的家長會的主題就是“為了學生好習慣的養成，我們有約”。這里的我們，指的是在座的家長和學校的所有教師，我們共同擔負著教育孩子、學生全面發展的職責。

作為一名班主任老師，我和學生的接觸是最多的，在培養學生的良好習慣方面，我也是最關注的。學校很注重抓學生們的行為規范養成，無論是紀律還是衛生等，都有明確的評定標準，都有執勤的學生進行考評。幾乎所有的學生在校園內都能主動遵守校紀校規，有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：做值日的同學每天輪流進行三掃，養成了熱愛勞動的好習慣，他們在勞動中各有各的任務，并做到團結協作，所以我們班天天都能保持干凈整潔。當發現地上有紙屑廢物時，我自己把它撿起來，久而久之，孩子們也能主動彎下腰了。每當看到這樣的情景，我總是忍不住內心的喜悅。老師、家長的以身示范，會給孩子們起到良好的帶頭作用。

由于這個班是我從一年級帶上來的，所以孩子們從小就明確我的各項要求，我們班的課堂紀律、出操紀律、午休紀律、就餐紀律一直受到了其他教師和學校的好評。課堂上，孩子們能認真聽講，積極舉手發言，這也是一點一點培養出來的。其實，隨著年級的升高，愿意主動回答問題的孩子越來越少。可是，不發言我怎么知道你掌握的怎么樣呢！

因此，如何調動學生舉手發言的積極性，我也想了很多辦法，本學期更是明確規定，每人都要開動腦筋，在老師的問題提出后馬上組織語言舉手發言，當老師點起來時，說出自己的想法，一言不發是絕對不允許的。當然，回答錯了，也是可以原諒的。特別是有些很少舉手的孩子，更是我關注的對象。現在的課堂，孩子們注意力集中，以前的懶洋洋的散漫樣子基本上沒有了。

晨讀，我們班落實的非常好。不管我在不在，孩子們都能自覺的讀書。早上的時間是最寶貴的，好好利用這段時間，對他們一生都有好處。早上一來，我的要求就是上位讀書，至于交作業那是早操和第一節下課的事。這樣，教室是秩序井然，不會因為這樣那樣的原因而破壞，朗朗的讀書聲就是一曲動聽的歌曲。

當然，更讓我欣慰的是我班孩子的作業習慣非常好。辦公室里，總有老師抱怨，這個那個學生作業又沒完成。聽到這，我總是暗笑，呵呵，我的學生真棒！看到每天整整齊齊交來的48本作業，批改著一本又一本干干凈凈的作業，我心情總是很愉悅。當然，也有的作業偶爾忘記了這一點和那一點，都是可以原諒的，畢竟這不是經常的事，補起來就好。

對于字跡不工整的現象，我的要求是態度認真，一筆一劃用心寫就達到要求，畢竟個人能力不同。今天，我在每一組都展示了幾本作業，這些孩子無論何時的作業都讓人賞心悅目，家長也可以欣賞一下。期中，區里在我校調研，把我們班的所有作業（語文、數學、英語等）全部翻了個底朝天，然后評價是：一本比一本漂亮。這當然是與孩子們的努力、家長的要求分不開的。所以，我總是對其他老師說：“我們四（2）班的家長非常支持我的工作，班級所取得的成績離不開家長的配合。”這真的是發自內心的感謝！本學期，我班連續被評為校“行規示范班”，被評為“市先進班集體”，都應該歸功于孩子們和各位家長。

在學校大大小小的各項活動中，我們的孩子都能積極參與，熱情高漲，取得的成績一次比一次好。從本學期的運動會方隊展示、廣播操比賽、接力賽跑，到個人項目的比賽，都是碩果累累。特別是田徑隊的四個孩子，馬萬力，周斌、嚴妍潔、戴茜更是囊獲了50米、200米、400米的一二名，還有幾個不是田徑隊的，也取得了好成績，例如王驥軒、袁萌梓、陳祺龍。孩子們不斷在進步，而且越來越優秀。在品嘗到成功的喜悅之后，他們更是愛班級，增強了集體榮譽感，增強了自信心，向著全面發展的方向進步。

德育對小學生更多的是養成教育。教育家葉圣陶先生說：“教育就是習慣的培養”。好習慣，早養成；有教養，益終身。我們班有一批具有好習慣的孩子，他們的家長在培養孩子的習慣方面有許多地方值得我們借鑒。下面，就有請其中的兩名代表和大家交流一下。

四年級的孩子，正是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法。另外注意的就是：安全警鐘不可松懈，早到現象比較普遍，希望引起注意。切忌橫亂馬路，乘車回家注意安全，我們班高杉杉由于放學后自己回家，在小區內發生了車禍，值得慶幸的是沒有大礙，但是因住院這么長時間不能到校上課，也影響了學習。所以請家長一定要注意按時接送孩子。

各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。人無完人，在班級工作中，我們肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。為了孩子能從小養成良好的習慣，讓我們共同努力吧！愿好習慣伴隨孩子的一生！