無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

舞蹈感謝信篇一

首先，我想了解一下您的家庭情況。因為一個孩子的成長是受學校、家庭、社會三方面影響的。您是怎樣的一個人，在家里扮演了什么角色？從事什么工作？在孩子的學習方面您有什么期望？

其次，我想問您：為什么讓孩子學習舞蹈？是為了培養孩子的業余愛好？還是想讓她以后從事這個職業？我希望您給我一個方向，這樣有助于我今后對她進行指導。

也許您認為我一個舞蹈老師，既不是他的班主任，也不是他們學校的音樂老師，管的太多了。我希望您知道，音樂教育首先是人的教育，如果一個學生專業學得很好，道德情操卻一塌糊涂，這樣的人是無法在社會中立足的！或許他們僥幸生活的很好，卻無法令人心服口服。所以我希望我不單單對他們進行舞蹈教學，更重要的是盡我和家長的努力引導他們做一個誠、真、正的人。

現在的教育現況是，孩子只是學習的機器。“望子成龍，望女成鳳。”這種期望并沒有錯，錯的是我們拿分數評定一切。孩子分數高就有好的未來，孩子學的好就是聰明，學不好就是笨！如果您有這樣的想法，您不得不承認，您錯了！因為每個孩子都是獨特的，都有自己擅長和不擅長的事物。而您并不知道孩子想要的是什么，也不知道他更傾向于哪方面的發展。可您卻要求他做的好，難道你可以在自己不喜歡的事上興趣盎然，樂此不疲嗎？說一切為了孩子，其實，不過是為了家長自己的面子。在一個不知何去何從的孩子面前，我們強制的要求他們這樣做，那樣做，其實是我們扼殺了孩子的發展！我是一名普通的教育者，也是一名被教育者。“三人行，必有我師。”這句話對孩子同樣適用。我們必須承認在某些方面，我們沒有他們做的好。 “父母、老師”這些名詞不是萬能的，不是什么都懂的。我們在教育孩子，孩子同樣也啟迪了我們！我希望各位家長反思一下自己，為了孩子的未來我們該做些是什么？在此我所說的，更多是希望家長在平時和孩子溝通上多為他們想想?

我們祖國未來的花朵，我們的孩子，如今不敢想！不敢說！更不敢做！因為怕做錯！原本是各不相同的人，在老師和家長的鞭策下千篇一律，一切為了分數，為了分數地一切。每個孩子的智力不同，性格不同，不能要求他們做的一樣。他需要做的是自我，更是超越自我！超越昨天的自己，今早的自己，剛才的自己，這樣就夠了。家庭的權勢，也許可以為他們以后的道路疏通人脈，也許可以成為他們的保護傘，但這樣的保護傘又能維護他們多久？總有家長無力涉足，無奈靜觀的領域。總有孩子遠走他鄉，為生活奔波的日子。

在育人這條道路上，我還在不斷學習，希望家長可以更多的和我交流，有時我們做一些事，不單單是為了孩子，也是為我們在這個浮夸的世界，尋找一點點純凈！

舞蹈感謝信篇二

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舞蹈感謝信篇三

尊敬的老師們：

我們是成都市彩虹小學一年級一班的家長，我們的孩子進入彩虹小學四個多月了，孩子們進步之大、成長之快、發展之好，遠遠超出我們家長的預期。我們感謝彩虹小學，感恩我們的老師們，感謝一年級一班的陳老師、徐老師、黃老師、涂老師、覃老師等所有老師，這學期就要結束了，我們想對老師們說：“老師，孩子們愛您！” 、“老師，我們感謝您！”。

孩子們的每一點成績，都凝聚著老師們的心血和汗水；孩子們的每一點進步，都離不開您老師們的幫助和教導，在這130多天的歷程中，孩子們知識、能力的進步超出過去的幾年的總和，作為孩子們的父母、爺爺奶奶，我們深感驕傲和自豪。我們當初選擇彩虹小學有些疑慮，但事實告訴我們，選擇彩虹小學是明智的，幸運的。我們認為，和其它小學的孩子們、幼兒園同班的同學們相比，我們的孩子們更優秀，進步更大，在孩子接受知識的同時，他們慢慢學會了勤奮做事，誠懇做人，他們的心態極佳、責任感、德性在逐步增強，我們付出的.金錢成本最低，性價比是最好的。

在一個農民工占比達50%的學校，能讓我們的孩子們在德、智、體、美勞等各方面獲得良好發展，各種不好的習慣、毛病在慢慢得到糾正；在一個硬件設施、環境都不具備優勢的學校，我們的孩子們文化學習、體育武術、手工才藝、棋琴書畫、舞蹈戲劇、國學經典等有聲有色，并且基本上零成本對所有學生開發，這在青羊區、成都、四川以至于中國，又有多少人、多少地方做得到；在目前市場經濟轉型的氛圍下，社會有浮躁功利的傾向環境下，彩虹的老師們甘守清貧育人才，淡定從容搞教育，為教育而擔當。說實話，就是一部分愛自己孩子們的家長們都做不到，更沒有我們的老師們付出的那么多、那么深。老師們真是不易，我們知道學校所有的老師們背后是付出了超人的精力、時間與艱辛。

我們在這里尤其要感謝班主任陳魯娟老師，正是她的辛苦付出，形成了上下同心、家校配合的良好氛圍；不放棄每一個學生，共同抓孩子們學習、能力、興趣的培養。正如她在9月11日開家長會引用的一句話：“我沒有什么可以奉獻，我所能奉獻的，只有熱血和辛勞，眼淚和汗水。”她說：“ 我們的工作就是一切為了學生，為了一切學生，我不會放棄每一個學生，哪怕他（她）是最差的，希望每一個家長也要配合，在我的眼里，每一個學生都是一樣的，不管你的背景如何、關系如何、地位如何、有錢無錢，我會一視同仁。我們始終會抓住學生學習這個牛鼻子，始終抓住以教學為中心，希望家長們多配合，有的家長們這方面意識要弱一下，一定要跟上趟，不然家長們會不習慣，甚至會比較難受”。

這幾個月，陳老師一直踐行著她對我們這個班的承諾，她經常加班加點，我們知道她是一位教師，更是一位母親，她的女兒也要面臨升學的關鍵時期，也需要她傾注更多的精力，但她把大部分的時間花在了孩子們身上，為一班孩子們嘔心瀝血，辛苦付出，我們看在眼里，記在心里。

艾青在《我愛這土地》有這樣兩句詩：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉…”，我們一班的家長們及孩子們也要對我們彩虹小學的老師們說：“為什么我的眼里常含淚水？因為老師們對我們愛得深沉……”。

舞蹈感謝信篇四

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舞蹈感謝信篇五

中心小學

四年二班

畢煥然家長：畢首鋼

尊敬的王老師，您好！

我是畢煥然的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度四年了個,各方面有了很大的進步,特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長,這與王老師的教育是密不可分的。在此我懷著萬分感激的心情,向您致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。

畢煥然很愛這個既團結又溫暖的班集體,更愛培養教育她的老師們。是老師對孩子的愛感動了孩子,是老師嚴格的教育知道這孩子,常言道“嚴師出高徒”,下面講兩件事: 一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多,，她有兩個字寫得不規范，王老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴格,一個字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫字時就比較認真,蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到“你最棒”,“很

好”“加油”,“老師相信你”。簡短的幾個字,你們給了孩子信心和力量,激發了她的學習興趣,使她不斷進步。

二是上一年級時,孩子不小心把校訊通給丟了王老師知道后設法幫她尋找。兩天后老師給找到了,并關心地囑咐她,今后要細心愛護自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護好自己的物品,家長也給予她肯定和表揚。

的確,孩子的點滴進步,都凝結著老師的心血和汗水,包含著你們無私的愛,平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬事如意。

舞蹈感謝信篇六

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舞蹈感謝信篇七

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舞蹈感謝信篇八

敬愛的各位領導、各位老師：

此次培訓，我們滿懷期待，潛心學習，親身感受到“培訓是福利”，不虛此行之感油然而生。在即將回歸工作崗

位之際，請允許我用這樣的方式表達對您最誠摯的謝意。

依法治校、創新評價、課程改革，當好領導、管好學校等一幕幕專家授課場景歷歷在目，歷久彌新。我們的老師毫不吝嗇與大家分享智慧，講述著最深刻的理論問題，最前沿的探索實踐，最行之有效的工作方法??我們知識上的瓶頸，思想上的困感，工作上的疑難，老師，您用語言播種，用智慧開啟，用知識解答??對您，親愛的老師，我們無比敬佩，無比尊重。最后，祝福組織本次培訓的領導、老師和給予本次培訓的全體工作人員：工作順利，身體安康！

培訓學員****

20xx年*月*日

舞蹈感謝信篇九

哆唻咪舞蹈班的學員及家長們：

大家好!

我是顧老師。感謝大家多年來對哆唻咪舞蹈工作室的支持和幫助!工作室成立4年多來，學員們從少到多，教室從小到大，演出活動從無到有，每一點變化，每一步“成長”，與各位小學員和家長朋友們是分不開的。

在這4年多來的教學活動中，我們工作室的老師們都傾注了大量的時間和心血，力爭做好每一個環節，用真誠的心上好每一節課，在注重教授好孩子專業課的同時，更要用耐心和賞識的心態關注她們的思想變化。讓每一位孩子都能開心的學習舞蹈，是我本人乃至工作室全體教師的最大的愿望，看著孩子們一點一滴的變化和進步，作為教師，我們會有一絲的欣慰和驕傲。每當家長們把孩子送到我們的手里時，我們從家長的眼中看到的是信任和期待，這也是作為一個老師最大的動力和榮耀。我們會把這份榮耀化作感恩的心，以更飽滿的狀態投入到教學工作中，讓每一位來到哆唻咪舞蹈工作室學習的孩子們都能找到自信，學有所成，身心得到更好地發展與鍛煉。

希望各位家長朋友們，一如既往的支持并關注我們，配合老師的教學工作，讓我們的孩子們快樂的在哆唻咪舞蹈工作室里學習、成長!!!

此致

敬禮！

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舞蹈感謝信篇十

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