在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開展法律進校園活動篇一

(一)要在堅持依法管理中營造校園法治環境。

要認真貫徹執行《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關教育法律法規，嚴格依法辦學、依法治教，使法律法規真正成為學校管理的最高準則。要建立健全校園管理各項制度，依法制定和修訂學校章程，制定完善包括教育教學、學生管理、師資管理和安全管理等制度在內的基本管理制度，使學校管理和師生各項行為均有章可循、有規可依。要嚴格依法管理、依法辦事，按照各種辦事程序、議事規則等制度實施管理，健全完善校長負責制，逐步建立學校法律顧問制度，促進學校規范辦學行為，切實做到按制度管人管事。

(二)要在落實民主管理中提高教師法律素養。

“法律進學校”活動的對象既包括學生，也包括教師。一方面，學校要充分尊重教師的民主權利，認真落實教職工工會和教職工代表大會制度，引導和鼓勵教師積極參與學校管理;要依法保護教師的合法權益，完善教職工聘用合同制度，重視解決好教職工的利益訴求，為教師創造良好工作條件。另一方面，廣大教師要不斷提高自身法律素養，自覺遵守職業道德規范，在教學活動中充分尊重學生的人格和個性，民主教學、民主管理，維護和諧民主的師生關系。

(三)要在推進自我管理中培育學生法治觀念。

要充分尊重學生的主體地位，以學生為本，尊重學生的人格，維護學生正當權益;對問題學生的處分要合理合法、符合規定程序。要大膽給予學生自主權利，鼓勵學生積極參與到班集體和學校的管理中去，支持學生成立各種興趣小組和學生社團，培養青少年學生自尊、自律、自強的性格。在學生自我管理的過程，學校、教師要加強指導引導，促進他們養成尊重規則、遵守規矩的良好行為習慣。

開展法律進校園活動篇二

開展“法律進學校”活動，首要的任務就是要在學校這一特殊場所宣傳普及法律知識，為培養青少年一代法律素質奠定堅實基礎。因此，要始終把宣傳教育擺在突出位置，健全科學合理的青少年法制教育體系，不斷增強學法的實效性。

(一)要把握學習重點。

根據小學生、中學生以及中專、職校和技校等不同年齡段青少年學生的身心發展特征、認知水平和成長需要，分階段有針對性地開展側重點不同的法制教育。對小學生，要重點開展法律啟蒙教育，逐步引導他們樹立法律規則意識;適時組織對《義務教育法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》、《消防法》等與小學生成長相關的法律法規的學習，增強自我保護的法律意識。對中學生，要在小學法制教育的基礎上，重點開展社會主義法治理念教育，特別要抓好以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系的學習，切實增強社會主義法治觀念;加強對《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等法律法規的學習和掌握，使他們知曉和理解自身所享有的權利及應當履行的義務。對中專、職校和技校的學生，除了上述方面的學習教育外，還要突出與所學專業知識相關的以及勞動保護等方面的法律知識教育。

(二)要創新教育方式。

要繼續發揮課堂教學的主渠道作用，適當增加法制課時比重，統一編制法制教育教案教材，將法制教育納入教學質量考核標準，并通過舉辦法制公開課、組織優秀法制課件評比等方式，進一步提高課堂法制教學質量。要不斷豐富課外教育形式，通過組織法制主題班隊會、模擬法庭、法制夏令營、法制講座培訓、創辦學法小組和學生社團等方式，調動學生學習法律知識的積極性。要注重利用社會教育資源，加強與轄區派出所、司法所、基層法庭、基層社區等單位的合作共建，選派優秀政法干警擔任法制副校長、法制輔導員，充分發揮社區退休老法官、老檢察官、老民警的作用，開展多種形式的“送法進校園”活動，加強學校與家庭的聯系互動，不斷深化“小手牽大手”等活動，提升教育效果。

(三)要注重法制實踐。

通過以學促用、以用促學、學用結合，使學生在實踐中親身感受法律、塑造法治信仰。一方面，要在實踐中鞏固學法成果。要結合學校的教學安排，通過組織學生參與旁聽法庭審判、參觀監獄勞教戒毒場所、走訪公檢法機關和律師事務所等活動，使學生實地了解法律實施和法治運行過程，更好地學習法律、理解法律、敬畏法律。另一方面，要在實踐中踐行法治精神。學校要有計劃地組織青少年學生參與社會公益法制宣傳，開展維護交通秩序、為老年人殘疾人服務等社會實踐活動，引導學生把學法成效落實到平時學習、生活的每一個行動中，在實踐過程中接受法制教育和思想道德教育。

開展法律進校園活動篇三

要充分發揮法治文化的基礎性、長效性作用，積極推進校園法治文化建設，進一步營造濃厚的校園法治氛圍。

(一)要加強陣地建設。

結合學校規模、分布密度等因素，科學規劃建設，努力形成島內外均衡分布、大中小規模合理、各具特色亮點的青少年法治文化陣地布局。要按照“政府出資建一批、利用條件改一批、相關單位掛一批”的模式，針對各個學校的實際情況因地制宜推進。已有各類展館、基地的學校要圍繞法治文化主題進行適當的充實或改造、擴建，有條件的學校要爭取新建一批青少年法治文化教育基地、廣場，尚不具備條件的學校也要充分利用少年法庭、監獄、勞教所等社會資源掛靠一批青少年法制教育基地。力爭“xx”普法期間，全市各中小學校均建有至少一個規范化法制宣傳欄、一個專門法律圖書角，各區和各市屬學校均建有至少一個法治文化教育設施。

(二)要豐富文化活動。

除了繼續組織開展法制征文、法制書法繪畫、法制主題演講等傳統形式活動，還要注意結合青少年的身心特點和興趣愛好，積極創作法制相聲小品、法制舞臺劇、法制微電影等，吸引青少年學生廣泛參與。要積極搭建各種平臺，不斷擴大文化活動的覆蓋面和影響力。通過加強對學生的引導和指導，使學生能夠在參與法治文化的過程中學習法律常識、領悟法治精神、增強法治觀念。

(三)要加大宣傳力度。

要結合每年的“12·4”全國法制宣傳日、“12·2”全國交通安全日、“11·9”全國消防日以及綜治宣傳月、中小學安全教育日等主題，在全市各中小學校深入開展普及《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的宣傳活動。要充分利用網絡、手機、多媒體等新興傳播手段，開展法制動漫、學法博客、普法微博等多種形式的學法用法活動，形成新的法治文化特色亮點。要充分發揮主流媒體作用，聯辦法制報刊、法制節目等，加大普法宣傳教育，營造濃厚校園法治文化氛圍。