在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
《彩虹的微笑》篇一
校園裙擺甩出夢想的升華，梔子花香在蔓延，似乎看到櫻花爛漫。讀過文字的疼痛，讓我灰色的人生蒙上一層淡色的縹緲。
閃躲在沙漏的彌散中，總想尋找屬于自己的那方凈土，但是時(shí)空芳菲的塵埃，讓我落寞的心情在這個(gè)雨季的日子里顯得孤單。望著盛夏的成熟，望著無垠的傷感，想存麥芽糖幸福的感覺，可邂逅的無奈走過生命的每一角落。
彩虹，向往天空翱翔的音籟；
雨季，滲透灰色淚痕的束縛。
明眸而亢奮的燕尾花，掠過成長旅程的最后葬禮，模糊的痕跡，留給甜酸的回憶。
采頡一束微笑，獻(xiàn)給成長的雨季；釋懷一抹微笑，獻(xiàn)給青春的雨季；拾起大海遺落的微笑，獻(xiàn)給彩虹的雨季。
聽雨聲滴答，看流水無情。當(dāng)心傷透了，當(dāng)愛支離破碎了，不再雨季苛求雨后的彩虹，也不會(huì)期望晴朗的天空會(huì)對(duì)我微笑，只希望會(huì)在雨季淡漠我的哀傷。找不到流逝的方向，找不到曾經(jīng)的起點(diǎn)，卻想擺脫失意的憂傷。
有多少次想在夢中去翻看昨日的扉頁，去回憶往日的笑容；有多少次想停留在記憶的空間里，去品味成功的滋味，卻一次次在深夜被驚醒！這是彷徨，這是雨季的彷徨！
把握雨季里的微笑，尋找人生方向的坐標(biāo)；把握雨季里的微笑，送走夕陽里迎來的'曙光；把握雨季里的微笑，讓孤寂回到平淡的原點(diǎn)；把握雨季的微笑，讓人生階梯伸向成功的殿堂。
《彩虹的微笑》篇二
在蒙蒙的煙雨后，美麗的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在天邊。“赤橙黃綠青藍(lán)紫”五彩繽紛。人們看到的都是它的美，可沒有人看到它的悲傷。
正如那微笑背后的辛酸。那無力的笑容你感覺到了嗎？你是否也有這樣的體會(huì)，面對(duì)著愛你的人，你卻要做出傷害他們的事，你是否會(huì)感到無奈。在你那美麗的微笑后，是否隱藏著悲哀。
有時(shí)你或許會(huì)想當(dāng)一位天使，因?yàn)槟阆矚g他們的善良?？晌覍幵府?dāng)一個(gè)惡魔。在今生，我在優(yōu)柔寡斷中度過，常會(huì)因?yàn)椤氨Ｊ亍北蝗恕捌圬?fù)”，我已經(jīng)受夠這種生活了。我不懂為何有人會(huì)把這種舉動(dòng)叫“淑女”風(fēng)范，我卻覺得這種生活象坐牢。
偶爾給路人拋去一個(gè)甜美的微笑，會(huì)使人會(huì)心一笑，看到他們的笑容自己就會(huì)激情高漲，對(duì)生活充滿信心。他們會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)開朗的女生，但沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)在我微笑的背后有著怎樣的辛酸故事。也正如人們不曾看到美麗彩虹后的悲傷。
有人會(huì)羨慕住在宮殿里的貴族，可在繁華的背后，暗含著家族破滅的危機(jī)。與其整天提心吊膽的過日子，還不如過著快樂的平民生活。“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！边@是我的老師贈(zèng)給我的一句話，雖然很平凡，但影響著我的一生。心中有遠(yuǎn)大的理想，努力不懈的追求獲得成功，人們只是羨慕你現(xiàn)在的地位，可沒人知道你的成功是你用汗水換來的。在你成功的同時(shí)，也許會(huì)得到家人和朋友的誤解。成功的背后也是無奈的。
在事物美麗的背后，有著不為人知的悲傷，那里隱含著他的辛酸苦淚。
《彩虹的微笑》篇三
雨后的天空，仿佛被細(xì)細(xì)擦拭過了一般，藍(lán)的令人驚訝。像是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。然后我看見在那驚心動(dòng)魄的美中，劃出一道絢麗的彩虹。一條虹橫跨在整個(gè)天空上，從地的這一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。彩虹，充滿活力的彩虹！
不僅是我，還有路邊的清潔工，還有處理污水的叔叔阿姨們，都在駐足癡望，都用最深情的眼神回饋，彩虹那最真摯。的微笑，那世界上最可愛的微笑，那最令人懷念的微笑……
不知道什么時(shí)候起，霧霾用它那巨大而恐怖的手搶走了藍(lán)天的蔚藍(lán)，白云的皎潔，孩子的歡聲笑語，以及那田間的鳥語花香，潺潺流水……我是多么懷念??！曾近在藍(lán)天白云下的快樂時(shí)光。可是河水間流淌的不再是清澈見底的水，而是色彩斑斕的垃圾袋，它們肆意翻滾著，好似在沖我叫囂。
不服輸?shù)奈乙槐橛忠槐閺澫卵?，用稚嫩的小手拾起片片骯臟的垃圾。雖知只是杯水車薪，但當(dāng)辛勤的汗水落下，我依然用用最真誠的信念回復(fù)那成山成海的垃圾：“看。！這就是我的勇氣”
當(dāng)拾起垃圾的手從兩只變成四只，從八只變成百只，從百只變千只時(shí)，我就知道，環(huán)保的信念在一點(diǎn)點(diǎn)凝聚。它要趕走所有阻撓，奮力直前，用力奔向幸福的彩紅。它戰(zhàn)無不勝，攻無不克。當(dāng)垃圾從千堆變成百堆時(shí)，從百堆變成幾堆的時(shí)候，我就知道了。
是啊，沒錯(cuò)！不僅是那絢麗的彩虹令人癡迷，還有那絲絲縷縷凝聚的信念，還有那永遠(yuǎn)都不會(huì)使人忘懷的微笑！
《彩虹的微笑》篇四
高爾基說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”，雨后的一切會(huì)是明麗、清新的美景，也會(huì)是殘花落葉的悲涼，我不堪回想。
如一塊巨石從山頂滾落一般，我重重地摔在了萬丈深淵，四下里一片漆黑，伸手不見五指，唯一能察覺到的便是秋風(fēng)掃落葉凄愴的颯颯聲。
不敢再輕易地挪動(dòng)半步，生怕前方是一潭深水，一腳下去再也無濟(jì)于事。失敗，彷徨將我已摧殘得面目全非，我再無力量站起，只是稍稍睡了一會(huì)兒。夢中，我看見了青鳥，它扇著翅膀向我飛來，“怎么，就這樣下去嗎?由文明再度退回迷蒙之中嗎?等待奇跡，還是創(chuàng)造奇跡，全在你的一念之間。”我一下子驚醒了，一股信念化為滿身的力量，讓我再度站了起來。前進(jìn)，是我唯一的選擇，就算前方是深淵，也會(huì)有辦法渡過它，而等待，將是萬念俱灰之時(shí)留存的期待。
人生既然要我面對(duì)深潭，便會(huì)有辦法讓我渡過深潭，佛說：“心靜則萬物止”。誠然，靜下心來，沉著冷靜，萬物會(huì)因你而變化。
于是執(zhí)著推著我分離向前。
終于，透過厚厚的樹葉層，射進(jìn)來一縷久違的陽光，希望之火便由此點(diǎn)燃，頂著狂風(fēng)，冒著暴雨，蹣跚前行，迎來彩虹。
微笑著對(duì)待苦與樂，則有識(shí)之士頹棄時(shí)依然能靠著堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著地生活下去。哪怕是淺淺的一抿，也是美的，也是充滿動(dòng)力的。
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信會(huì)有彩虹?！北┯旰蟮牟屎鐣?huì)給你一池春水的靜謐之感，會(huì)讓你神清氣爽。保留一份微笑，讓生活繼續(xù)，困難低頭，挫折倒伏，成就你我。
暴雨后的彩虹，從微笑開始書寫，人生會(huì)因此而不同。
《彩虹的微笑》篇五
aa號(hào)：二班數(shù)學(xué)老師。進(jìn)辦公室，每回都看到她那空蕩蕩的座位。不用說，又出去了。曾老師挺幽默的，但是生起氣來……還是快溜吧。不過，她待我卻很好，呵呵，敝人是她的數(shù)學(xué)課代表嘛。曾老師一般都對(duì)數(shù)學(xué)課代表很好地呢！
bb號(hào)：一班數(shù)學(xué)老師。她姓丁，俗稱丁老師。她年紀(jì)很大了，總是在那兒描繪水墨畫或者寫毛筆字。由于敝人不在一班上課，所以不太了解她，跳過跳過。
cc號(hào)：語文老師。語文老師姓馬，為兩班所通用。她在我心目中的地位是——幽默大師！不過她生氣起來，雖說不太發(fā)火，不過，我們還是得替那位仁兄默哀三分鐘。因?yàn)轳R老師……還是不說了吧，省得她到時(shí)候找我算賬，那我可就“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”了。
dd號(hào)：一班老班，英語老師。這個(gè)嗎，他是辦公室里唯一的男的，姓李，和我們老班同姓。此君一般十分幽默，但是生氣起來可是很兇的。不過他很少生氣，在電教室上課時(shí)就可以看到，他做的課件十分精美。不好，這次的英語考試又沒考好，開溜！
ee號(hào)：最后一位閃亮登場：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！我們的老班——李老師！她很少笑，不過笑的時(shí)候很好看。她是初中部主任——林主任的妻子。我都有點(diǎn)不敢相信，老班竟比我老爸還要大！不過呢，我們還是很怕她的，因?yàn)樗鷼馄饋砗每膳碌?。呃，阿彌陀佛，上帝保佑我?/p>
我們六年級(jí)辦公室的人物都已經(jīng)閃亮登場了，下一集講主要同學(xué)。請(qǐng)大家多多支持了哈！
