在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

我喜歡某某用日語怎么說篇一

我最喜歡的同學(xué)是孫天一，她和我都是三年級的學(xué)生。我們一起做游戲，一起寫作業(yè)，可開心了。

我喜歡她，因為她長得漂亮。個子高高的；臉胖乎乎的；長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮；彎彎的眉毛像月亮；眼睛水汪汪的.，好像兩顆黑葡萄；她的聲音可響亮了，學(xué)習(xí)非常棒，回答問題的時候，全班都能聽到，老師經(jīng)常表揚她。

我喜歡她，還因為她很勇敢。星期三午休的時候，教室里飛進來一只大花蛾子。花蛾子飛來飛去，還嗡嗡的叫。大家都睡不朝覺，抬起頭來盯著花蛾子看，誰也不敢打它。突然孫天一到教室后面拿了一把笤帚，等花蛾子落在玻璃上，使勁一拍，花蛾子就落在了地上。孫天一就使勁一踩，花蛾子就死了，同學(xué)們又可以安心睡覺了。

我要向?qū)O天一學(xué)習(xí)，做一個勇敢的孩子。

三年級:孟雪瑩

我喜歡某某用日語怎么說篇二

書自古以來被人們稱為“人類進步的階梯”，“人類文明的長生果”……那么，我和書之間的故事又會怎么樣的呢？

這一天，又是讓我們輕松的雙休日，我和姐姐來到了圖書館。在一排排花花綠綠的書里，《斗羅大陸》這本書吸引了我。

我慢慢地蹲在書柜旁，看了許久，但免費看書，只能一個小時。一個小時的閱讀不足以讓我吸收里面的內(nèi)容，心想：我只要買回去就可以慢慢地看，但我的口袋里只有14元，那本《斗羅大陸》要是17元，還差三元呢。我找到姐姐，跟姐姐說了，但沒有用，她自己也要買。我依依不舍地把書放回了書架，垂頭喪氣地回了家。

周末又來臨了，這次我?guī)ё沐X，準備去買那本《斗羅大陸》。來到書店，我急切地尋找，找了許久，都沒有找到。突然看到前面的桌子上放著一本《斗羅大陸》，我連忙跑去，在我快要拿到書的那一瞬間。有一個人走過來，拿走了那本《斗羅大陸》。

我只好空手回到家，只見桌子上擺了一本《斗羅大陸》。我問：“媽媽，這本《斗羅大陸》從哪里來的？”媽媽說：“你姐姐告訴我，你很喜歡看這本書，所以我就幫你買回來了。”我拿起書，高高興興地走進自己的房間。過了一會兒，媽媽叫我出來吃飯，連叫了好幾次，我才出去吃。飯菜早涼了。

書是我們的摯友，也是一位良師。

我喜歡某某用日語怎么說篇三

莊老師是個心地善良、內(nèi)熱外冷的人，因為她年輕得像我們的大姐姐，所以我就在心里叫她“姐姐”。

她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的，好像會說話，一個秀氣高挺的鼻子，還有一個能說會道的嘴巴，說起話來滔滔不絕。

莊老師很勤勞。每天早上，她總是早早地來到學(xué)校，那時全班同學(xué)都不見半個影子，教室里空蕩蕩的。有一次，老師一進門，就看見教室里一片狼藉：桌椅歪歪扭扭，地上滿是紙屑，像給地板鋪上了一層厚厚的地毯。老師二話不說，拿來掃帚，掃呀掃呀，一直掃到干凈為止，又把桌椅擺得整整齊齊。同學(xué)們一來，看見教室煥然一新，又看見老師累得氣喘吁吁，臉紅得像一個又大又紅的蘋果。同學(xué)們便知道這到底是怎么回事了。

莊老師有時很嚴厲。上課時，只要有誰開小差，她就用“火眼金睛“一掃，從58個人中把他（她）揪出來，那個人便只有“死路一條”了。

莊老師很關(guān)心同學(xué)，有時也很溫柔。一次，一個女同學(xué)在上體育課時摔傷了。老師以火箭般的速度趕來，背著女同學(xué)到醫(yī)務(wù)室。一路上，她不停地、關(guān)心地問著：“疼不疼呀？血還在流嗎？……”直到到了醫(yī)務(wù)室，老師又忙碌著幫這位女同學(xué)處理完傷口才放下心來。

我非常喜歡這位老師！你們喜歡這位老師嗎？

我喜歡某某用日語怎么說篇四

我喜歡什么樣的老師？這個問題我一時半會可能回答不出來。一般來說，男生會喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會喜歡與藹可親、溫文儒雅的老師；不過我喜歡這樣的老師……

我喜歡知識淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識，才可以傳授我們更多的知識，才可以讓我們在社會上立足。我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對我們的學(xué)習(xí)也沒有好處。當(dāng)然，老師在課堂上是少不了幽默的語言的。

我喜歡開動腦筋，多轉(zhuǎn)幾個彎再到終點，而不是波瀾不起地直線到底。所以老師千萬不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。

我喜歡公平，所以老師要對每個學(xué)生都平等愛護。初中的老師大多對差生不理不睬，這樣會傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國的花朵，所以請不要踐踏。

我喜歡可以與同學(xué)們打成一片的老師，這樣，學(xué)生與老師之間就不會有隔膜與矛盾。老師就是我們的大朋友了，有什么心事都可以與老師談?wù)劇?/p>

我這個人對下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時間嘛，我們也應(yīng)該好好珍惜的。

這就是我喜歡的老師。

我喜歡某某用日語怎么說篇五

這個世界上，誰最富有獻身精神，誰是最可敬愛的人？是我們平平凡凡的人民教師。

葉老師，您是我最喜歡的一位語文老師，您是那樣的平凡，但又是那樣的偉大、高尚。

在教學(xué)方面，您非常認真，不放過一點細節(jié)的東西。您上課總是提出許多有趣的、吸引人的問題，啟發(fā)著我們?nèi)ニ伎迹屛覀兿硎苤鴮W(xué)習(xí)的無窮樂趣。這樣，我們就自然而然地、輕而易舉地掌握了知識。您上課所講的內(nèi)容，總是那樣的易懂、精練，再加上您繪聲繪色地解說，更吸引我們了。每次聽到興頭上，下課鈴卻響了，好掃興喲，我只好戀戀不舍地合上語文課本……

葉老師，您雖然現(xiàn)在不再給我們上課了。但在我心目中，您永遠都不老，永遠是那么漂亮，永遠是一位善良、平易的人。

老師，您就是一簇潔白無瑕的蔥蘭！

有人曾這樣說：“生的真諦決不在索取者的私庫里，而在有貢獻的人的手中，誰能使生命的貢獻最多，誰就能使生命的價值最大。”

分分秒秒，月月年年，您不知疲倦地教導(dǎo)著我們：“一寸光陰一寸金…”現(xiàn)在我才知道時間的珍貴，多想讓時間倒流，讓您重回我們的課堂，讓我們聆聽您的教誨啊！

也許，當(dāng)我感覺到時間過得太快時，我已長大了。但無論什么時候，我都不會忘記我最喜歡的語文老師―――葉老師，會永遠記住我們共度的那段如詩如畫的美好時光。

葉老師，我愛您，我最敬愛的語文老師！

我喜歡某某用日語怎么說篇六

我有一套書，名叫《野生動物小哥白尼》，它是媽媽在郵政局征訂的雜志。這是我非常喜歡的一本雜志。

我最喜歡里面有個故事叫“巨魔芋小說怪傳”，講了古古卡、咔噗、米魯、米婭四個人去冒險。有一次，他們?nèi)セ鹕秸覍毾洹：髞碛鲆娏怂浪殴趴ㄕf∶“這說明我們已經(jīng)離開了火山地帶。”

他們走啊走，走到了一處森林。古古卡發(fā)現(xiàn)了酷梨！咔噗和米魯首先爬上去，摘了好多好多的酷梨吃。米婭還在找米魯和咔噗，古古卡說：“米魯和咔噗的速度比孫悟空還快。”

接下來，他們又順著一根古藤爬到了一個洞下面。古古卡正在收集火果，以便于讓大家照明。米婭正在收集水，為這次旅行做準備。而咔噗卻在一邊睡覺。米婭、米魯和古古卡都說：“咔噗，你太懶了！什么也不做，就知道吃和睡。”

另外這本雜志還有一個叫“思維跳跳糖”的好笑游戲，可以學(xué)到一些知識，也有題目讓你做。還有一些圖片，足夠你欣賞一輩子。

每本雜志上都有一個昆蟲大百科，可以給你講述昆蟲的進化階段，還有一些好玩的故事。

每次這本雜志一出來，我就馬上看，看了非常開心，非常喜歡。

我喜歡某某用日語怎么說篇七

我喜歡書籍，喜歡它們散發(fā)的油墨清香，尤其喜歡它們里面的知識，那份優(yōu)雅內(nèi)涵讓我無比沉醉。

我喜歡童話書。那些活潑可愛的句子，讓我作出天馬行空的想象，就好像進入了夢幻世界一般，可愛的小動物們就好像活了一樣，還有那穿著漂亮裙子的小公主，它們和我一起玩耍、嬉戲。

我還喜歡散文。一個個寧靜的夜晚，我坐在書桌前，手捧一本《畢淑敏精選散文》，好詞佳句的大門正向我緩緩打開。天上的星星不說話，它們也被書中精彩的內(nèi)容沉迷了。

我也喜歡繪本。那些幼稚淳樸的句子，頑皮的一頁頁插圖，總使我在歡笑中放松舒心，看完一本書，再在床上躺一會兒，我所有的煩惱都忘記了。

我喜歡歷史書。戰(zhàn)長沙的關(guān)公，勇猛的張飛，陰險狡詐的曹操……這些任務(wù)我都記得。古代有多少英雄豪杰，他們都逝去了，可他們留下的英雄事跡永遠長存。

我還喜歡想象小說。《哈利波特》中離奇曲折的故事吸引著我，讓我無法自拔。我常常在夢中夢見自己也變魔法，好像進入了仙境一般。

我也喜歡小人書，書中搞笑好玩的對話和插圖，常常讓我笑得喘不過氣來。它們幫助我緩解學(xué)習(xí)的壓力，讓我天天樂開懷。

我喜歡所有的.書籍，喜歡一切書中的歡笑與知識，內(nèi)涵與奇思妙想。

我喜歡某某用日語怎么說篇八

我喜歡春天的暖風(fēng)，在萬物盛開之前，吹開植物的心扉。我喜歡熱鬧歡喜，我喜歡人聲鼎沸的風(fēng)和涼。

我喜歡花瓣飄過幽靜的小路，花香像一縷輕飄飄的煙，一天開心的暢游著。我喜歡抬頭看星星，五角形的小星星，明亮的金色透著一絲歡樂的笑聲。

我喜歡秋天的收獲，我喜歡被太陽照著的小山坡。小稻田里浪此起彼伏，希望的苗兒微笑著。漸漸地，潔白的云兒被染黑，月亮隨著海浪的推進而升起。

我喜歡春天的雨。在山腰上，在樹葉上，白得那樣火熱，美麗而歡樂。

我更喜歡海，喜歡海里截然不同的世界。我總能看見魚兒歡快的游，游過珊瑚和海藻。我看見灰色的鯊魚，上下伏動的身子在海水中橫行。我看見水下山洞，完全沒有光亮，遠遠的看著平靜的海面。最令我刻骨銘心的是我看見了那一片紅亮紅亮的海水，是那緩緩升起的太陽照射下的在我眼中現(xiàn)出奇幻的水色。在夢中，在生活中，我也非常喜歡海。

我喜歡讀書，我喜歡讀楊紅櫻老師的書，那幾句動人的語言，使我心頭出現(xiàn)了那感動人的火光。最令我感動的是那個嚴冬，我從書店買來她的書。那幾句動人的語句讓這的嚴冬萌發(fā)了溫暖的火苗。

我也喜歡寫作文，特別是在早上。在寧靜的早晨，我所有的思路和我的想象力，會都印滿我的作文本，看著我的作文本，當(dāng)作家的夢頃時涌上心頭。美好的思路，奇妙的想象力是代表幻想，唯有寫下來才能永遠保存。

我喜歡同學(xué)，喜歡在遇難題時一起尋找答案，特別是在陽光明媚的時候。當(dāng)我們解出答案時，陽光會照在我們身上。

我喜歡和平并且想永遠活在和平又美好的世界。

我喜歡某某用日語怎么說篇九

我長出了一口氣。這真是件高興的事！家里沒有任何不干凈的角落，更不會有蜘蛛這種厭惡的東西；而且，春節(jié)前要打掃屋子，可謂一舉兩得。想到這里，我不禁得意起來。

北風(fēng)去了，花漸漸開了。日子過得真快！銀杏葉紛紛地飄舞旋轉(zhuǎn)，又轉(zhuǎn)來冬季。

元旦前兩天打掃屋子的時候，忽然發(fā)現(xiàn)，還是那個熟悉的角落，又添了幾根沾著灰塵的蛛絲。居然，又來了一只蜘蛛。不過，與去年那只不同的是，它只剩下了七條細腿。那一條，大概是一次捕捉昆蟲時失去的吧。

蜘蛛正站著，用它搖搖欲墜的殘腿站著。它像一個斗士正在巍峨挺拔地對著我佇立著。它不僅是一只蜘蛛，還是一個頑強的生命。時間增長它的年齡同時，更是磨礪了它的意志。可以想象，在這一年中，它經(jīng)受了多少的苦難與挫折，而它從未放棄，一直抬頭挺胸地生存著。

我不由得對它表現(xiàn)出喜愛，甚至是敬仰之情。這小小得蜘蛛，縱有微弱得身體，但它擁有了堅強得意志，和一顆渴望進取得心，及高尚得靈魂。我深深喜歡它，此時得它竟是如此美麗！

美一旦與頑強結(jié)合，就是不可摧毀的。

我喜歡某某用日語怎么說篇十

高爾基曾說，書籍是人類進步的階梯。可我認為，書是我們的良師益友，就是一個不開口的朋友。我們可以從它們中吸取許多“精華”。今天，我來講講我和這些朋友有著怎樣的關(guān)系吧！

我最喜歡那些“歷史朋友”了，從春秋到三國我都了如指掌。別人一聊到歷史，我就會不知不覺地滲和進來。有人說：“劉備的弟弟是誰啊？”我一定會毫不猶豫地說：“是關(guān)羽和張飛。”要是有人再問我：“劉備成立了什么國？兒子是誰？”我直接脫口而出，“劉備成立了蜀國，兒子叫劉禪，人稱阿斗。你看，我歷史了解得很多吧！”

作文書里的知識更是深奧，像什么開門見山法啦……各種各樣、五花八門的知識，我都不懂，直到有一天，我明白了“開門見山法”指的是寫作文的開頭就要直奔主題。其它的我還是不懂，看來，我還是要多下一番功夫。

說起《唐詩三百首》，最著名的就是李白的《靜夜思》。別問我連幼兒園的小孩都會背的詩，怎么會著名呢？其實非也，這首詩里包含了李白濃濃的思念家鄉(xiāng)的感情。所以很多人背得滾瓜爛熟、一字不漏。但非常多的人都只會死記硬背，意思不知道，就不好了！

不止《唐詩三百首》，我喜歡的詩句多不勝數(shù)。例如：曹植《白馬篇》中的“白馬飾金羈，聯(lián)翩西北馳。借問誰家子，幽并游俠兒”。李白《將進酒》中的“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”，都是我喜愛的詩句。

書，讓我獲得更多知識，變得理加聰明。書，讓我的眼界理加開闊，變得更加優(yōu)秀。博學(xué)多才的我已經(jīng)開跑了，你能追上我嗎？

我喜歡某某用日語怎么說篇十一

“沒關(guān)系……”英語老師的這句話，常常回響在我的耳邊。 那天早上，我因為忙中出錯，英語抄寫本忘記帶了。直到組長來收作業(yè)時，才發(fā)現(xiàn)沒有作業(yè)本。于是，我就想打電話求助。我剛走出班門，忽然，“丁零零”地一陣響，原來是“催命官”——上課鈴在怒吼，我的“求助計劃”告吹！

終于熬到了下課，由于下課時間已經(jīng)遲了幾分鐘，等我做好課前準備，上課鈴又怒吼起來了。我的第二次“求助計劃”失敗！

這節(jié)課就是英語課，我懷著忐忑不安的心情等著英語老師的來臨。英語老師先了解了作業(yè)情況，知道我的英語抄寫本沒帶，就微笑著對我說：“沒關(guān)系，請明天帶來吧！明天可千萬別忘記哦！”我的心一下子平靜了下來，并且牢牢地記在心里。放學(xué)后第一件事情就是把英語作業(yè)本放進書包。

還有一次上英語課，老師讓我們拼背“大象”的英文單詞。我花了好長的時間，終于艱難地記下了“大象”的英文單詞。

開始抽背了。老師叫到了許多同學(xué)，他們都流暢地拼背了下來。輪到我了，我站了起來，不知是因為太緊張了，還是因為單詞太長了，一不小心就忘了一些字母。在大家的催促下，我硬著頭皮結(jié)結(jié)巴巴地背起來：“ele……h(huán)a……t。”中間還漏了好多字母。英語老師見我太緊張，不能發(fā)揮正常水平，就安慰我說：“沒關(guān)系，下次不要太緊張了。”

英語老師是一位多么善解人意的老師啊！她的“沒關(guān)系……”讓我懂得了寬容對待每一個人，讓人如沐春風(fēng)。她就是我最喜歡的一位老師。

我喜歡某某用日語怎么說篇十二

從小到大，真正讓我喜歡的電影、電視劇并不多，得上百看不厭的只有兩個，一是《西游記》，一是《烈火中永生》。

喜歡《西游記》，無非是為了消遣，讓里面的猴兒逗自己一笑罷了；而對《烈火中永生》的喜愛，則完全出于一種發(fā)自內(nèi)心深處的震撼與感動。

《烈火中永生》我前前后后看過幾次。第一次看時，我大概不到十歲。當(dāng)時并不懂得“革命”、“犧牲”等等詞匯的意義，但心里已經(jīng)有了一份崇敬英雄的情感。從那時到現(xiàn)在，我最崇敬的一直是江姐。第二次看《烈火中永生》時，我多少成熟些了，對那段歷史也有了一些了解，這部電影給我留下了很深的印象。在看過的幾部以紅巖英烈為題材的影視作品里，《烈火中永生》是我最喜歡的一個。

在影片開始不久，有一個情節(jié)，是江姐見到孫明霞。她微笑著問：“明霞，生我的氣了吧？”因為我一直沒看過開頭，在這個情節(jié)以前就沒看過了，所以不知江姐為何問了這句話（是否是因為組織沒有批準孫明霞去川北？）。但那種親切的微笑、親切的話語，一下就把她樸素、和藹、平易近人的品質(zhì)體現(xiàn)了出來。江姐看到城門上掛著丈夫頭顱的那一場，我覺得氛圍營造得非常好：淅淅瀝瀝的陰雨、三三兩兩的農(nóng)民、高高聳立的城門，直到江姐看清了布告，這一切安排，直接營造了“路上行人欲斷魂”的氛圍。

在江姐的性格中，最感染我的是她面對一切風(fēng)險、考驗，直至酷刑與死亡時所表現(xiàn)出的那種樂觀鎮(zhèn)定、泰然自若。這一點在審訊、犧牲時都表現(xiàn)的尤為突出。審訊那一場，江姐的沉靜和徐鵬飛的暴怒形成了鮮明的對比。“上級的姓名、住址我知道，下級的姓名、住址我也知道……”這一段話，聽起來莊重?zé)o畏。在這時可以感到，那群擁有著各色刑具、身強體壯的特務(wù)，在她這樣一位看似柔弱的女^v^員面前，都顯得塵土一般渺小。滅絕人性的毒刑拷打之下，女英雄毫不屈服，讓我肅然起敬。還有一個細節(jié)讓我久不能忘：徐鵬飛說了一段話，大意是說江姐的丈夫死了，留下個小孩誰來帶？再過個三年五載，孩子長大了，怕是連爹媽也不認識。這時，江姐轉(zhuǎn)過頭背對敵人，我看到她眼里似乎閃過一絲淚光。我能夠感受到她作為一位好妻子、好母親對丈夫、兒子深深的愛。犧牲的那一場，幾次我都是含著眼淚看完的。《國際歌》音樂響起，悲壯！震撼！江姐換上旗袍，整理衣裝時的從容不迫，以及和許云峰共赴刑場，向戰(zhàn)友們揮手告別的那種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，在我心里凝成了永恒！看到最后被囚的革命者們沖出牢籠，和解放軍擁抱、握手的場面，我有些辛酸。因為這畢竟只是一種美好的理想，心中始終忘不了大屠殺中300多人遇難的慘烈。

最后一次看《烈火中永生》是在2005年7月5日，就是一年前的這一天。之所以記得這么清楚，是因為在兩天后的7月7日，我走進了中考的考場。正因為心中那一份激動，考試中我絲毫沒有緊張，超常發(fā)揮考進了重點高中。在我的生活、學(xué)習(xí)里，毫無疑問，《烈火中永生》給了我很大的幫助。這時我在初中最困難的一段時期里都沒有畏縮不前過。遺憾的是，到現(xiàn)在我也沒能完整地看過《烈火中永生》，只能期待著下一次機會了。

我喜歡某某用日語怎么說篇十三

我喜歡荷塘里的蛙，在脈脈的池水中游躍，歡樂不已。

我喜歡高柳上的蟬，在陽光下唱著屬于自己的歌，樂此不疲。

我喜歡秋天樹梢上的蘋果，在秋風(fēng)里散發(fā)著成熟的甜香。

我喜歡靜夜里彎彎的月亮，安靜地、小心地照著前進的路。

我喜歡冬日隔著紗窗照進來的陽光，提著細碎的裙角在桌上舞著。一縷一縷敲打著我的臉，暖暖地，柔和地驅(qū)趕著我的困意，讓心中滿是霜的冬天升起了太陽。

我還喜歡雪，記憶里的第一片雪在童話里流動。我看著課文《皇帝的新裝》，但心卻飛向了窗外，白茫茫的一片雪覆蓋了天地，讓我跳得太快的心漸漸平靜下來。

我喜歡花，所有的花。濃郁的玫瑰、嬌羞的雛菊、高雅的蘭花，哪怕是仙人掌上帶毛棘的小黃花也以驕傲的姿態(tài)證明自己的存在。當(dāng)看見花時，一切都顯得那么美好。

我喜歡辣椒，小小的、尖尖的，最辣的那一種。當(dāng)奶奶把陽臺空地變成紅紅的一片時，我滿是歡喜地捧著小碗去摘取紅艷艷的它。肥肥的，卻不足一根小拇指。然而就是這樣幾根小小不起眼的東西，加入菜里時，散發(fā)的香味誘你身心，吃起來卻能讓你頭皮發(fā)麻，說不出話來。

我喜歡朋友，喜歡那個說出大話要陪我搶銀行的同桌，喜歡那個在我生病時給我洗衣服的丫頭，也喜歡那個沉默但處處想到我的閨蜜。瞧，世上千萬人，無數(shù)玲瓏心，得之我幸。

我更喜歡自己，喜歡這個有這么多東西可以喜歡的自己。

我喜歡某某用日語怎么說篇十四

寫人作文：我喜歡的卡拉克

看到這個題目時，大家一定會問卡拉克是什么。告訴你們吧，他就是我的外教老師。他是一個尼泊爾人，再告訴大家一個秘密，他在我們寶應(yīng)已經(jīng)有了一個幸福的家庭。

他長的高高胖胖的，皮膚黑黝黝的，腦門上留著一小撮卷發(fā)，長滿絡(luò)腮胡子的臉上，有一雙烏黑的大眼睛和一個朝天鼻。他每兩個星期來給我們上一次英語課，上他的課非常輕松快樂，我們盼望每天都能上他的課。

每次上課時，他總要先拿出幾包糖放在講臺上。這時有許多同學(xué)就會興奮地尖叫起來，有幾個調(diào)皮的同學(xué)甚至爬上了課桌，卡拉克老師就會用手輕輕地拎他們的小耳朵，大家一點兒也不害怕，都開心得哈哈大笑。

開始上課了，他先調(diào)出課件，然后教我們讀兩遍，接著就是我們舉手搶讀的時間了，只要讀對的同學(xué)，就會得到一顆糖。如果讀錯了，卡拉克老師就會捏捏我們的小嘴巴，還把糖放到我們的鼻子前，讓我們聞聞又拿走。

有一次上課時，坐在第一排的許開翔趁他不注意，悄悄地從他包里摸出兩個大果凍，轉(zhuǎn)移到自己的書包里，當(dāng)卡拉克老師發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)下課了，他卻一點兒也沒發(fā)火，還對許開翔做了個鬼臉。

這就是我可愛的卡拉克老師，你一定也會喜歡他吧！

我喜歡某某用日語怎么說篇十五

一個不說話的老師，如何能教學(xué)生事情？講授自己所學(xué)，學(xué)生不懂的也必須一字一句慢慢的教導(dǎo)，如果只是比手畫腳，那學(xué)生會懂老師的明白嗎？但是有個不說話的老師，一直在我們身邊，沒有了它，連老師也不會教了，它就是“書”。

有些書，需要我們細心的研讀，細細體會書里所訴說的道理和知識，不說話的老師，潛移默化的讓我們明白一篇又一篇的課文在表達的是什么，或是編者想要告訴世人的事。有些是文言文，有些則是一堆算式，不同的表達方式，給我們的知識也就包羅萬象了。

它是可以是課本，也可以是工具書，更可以是一個又一個凄美的故事，有時加上了畫圖，不僅讓小朋友能淺顯易懂，而這些故事里，往往都有更多要教小朋友做人處世的道理，它是薄薄的故事書。

而用許多奇幻、愛情、神話的題材，讓他們能發(fā)揮成無數(shù)個篇章，發(fā)揚光大，生動的描繪出場景，還有人物內(nèi)心的感受，雖然故事很長，看起來很厚，卻往往看完第一頁，就舍不得放下它，或許小說，更扣人心弦。

我喜歡任何一種書，只要是好看的，我就不挑食，故事書領(lǐng)悟的大道理，我會作為警惕；課本教導(dǎo)我的知識，我會想要記得滾瓜爛熟；而小說，我總會想再三咀嚼，一次又一次體會身歷其境的感受。

我喜歡書，它總能帶我到另一個世界，而在看書的同時，我也常常會把耳朵關(guān)起來，沉浸在自己的世界里，書不說話，卻將自己所擁有的知識，傾囊相授。

我喜歡某某用日語怎么說篇十六

我喜歡雪，不管是大雪還是小雪。我喜歡冬天里的第一場雪，我喜歡潔白的雪花飄落在我臉上時的感覺，雪花是最美的精靈。

我喜歡花，不管是哪一種。我喜歡開在深山里的小花，還有孤潔的百合花和象征愛情的玫瑰花，我認為它們具有同樣的尊榮。

我喜歡做夢，我曾夢見自己變成了一頭雄獅，怒吼一聲讓山林里的動物全部都誠服在我的腳下。

我喜歡笑，喜歡笑里的享受，我總會微笑著對別人進行鼓勵。我最喜歡看那些小朋友們微笑，他們用笑聲擦去我內(nèi)心的憂慮和悲傷。

我喜歡動物。特別喜歡小豬，人們都認為豬很笨不喜歡它。我卻不這樣認為，因為小豬很可愛。我也喜歡大海里巨大的藍鯨，它就像一顆魚雷，體型龐大而行動迅速。

我喜歡天上的白云，在風(fēng)中飄渺不定變來變?nèi)ィ瑫r而變成小貓，時而變成大象，時而一會變成一艘軍艦。

我喜歡聽音樂，一個人靜靜地坐在沙發(fā)上聽著自己喜歡的音樂，享受著美好的時光。

我還喜歡雪糕，各式各樣的造型和不同的味道在嘴里慢慢融化，那種感覺太美了。

我喜歡喝茶。茶的味道很香，茶里的熱氣慢慢的變成了一道身影像是在和我談話。

我喜歡看書，特別是在夜晚，我從書里得到了很多收獲，我還愛看科幻小說它能讓我進入另外一個世界。我愛看作文書，它能使我學(xué)習(xí)別人的好技巧，讓我的寫作水平提高。

我喜歡多姿多彩的生活，我更喜歡生活里的一切美好事物！

我喜歡某某用日語怎么說篇十七

我對于書的鐘愛就如同蘇東坡喜歡竹子一樣，我雖沒有蘇東坡那么高的思想境界，但

讀書對于我就像呼吸那么重要，如果沒有書的滋養(yǎng)，我的精神世界會因焦渴而成為一片荒漠。

上小學(xué)二年級時，偶爾撿到一本被人丟棄已殘缺不全的古書，到現(xiàn)在我還奇怪自己當(dāng)時竟無師自通地將那本艱澀難懂的書“讀”完了，雖說讀得云里霧里，但從那以后我對書的渴求便瘋長如夏季的雨林，常常為書中各種人物或喜或怒，似癡如狂,為人物的命運而魂牽夢繞，柔腸百結(jié)。我像一尾快樂的魚兒在書的海洋中暢游，如饑似渴的汲取著瓊漿玉液。書中的精警之語就像廣闊的海洋中漂浮著奇珍異寶，溢光流彩，使我如癡如醉。通過她，我欣賞了貝多芬、肖邦不朽的旋律，羅曼·羅蘭和巴爾扎克永恒的聲音，領(lǐng)略了丹納、羅素閃光的哲理，李白、蘇東坡恣肆的文筆,孔子、王國維精辟的思想。讀到精彩處，或頷首，或驚訝；為其中精辟獨到的見解而折服，不時發(fā)出“妙哉妙哉”的贊嘆。

書不但滿足了我的求知欲，而且彌補了我精神世界的空虛。我從中汲取了一種精神，一種積極的、向上的東西，使我少了意氣用事的莽撞、睚眥必報的狹隘,不再為芝麻粒般的瑣事斤斤計較、大傷肝脾。每當(dāng)我為取得螢火蟲光般大小的成績而沾沾自喜時,書令我驚醒;每當(dāng)我彷徨迷惘時,書給我啟示。她使我少了些浮躁,多了份淡泊,使我豁達樂觀的面對生活。

書不僅豐富了我的精神生活,也豐富了我的情感世界,使我成了一個具有辭讓之心、惻隱之心、是非之心、羞惡之心的人。

書是我生命的支點,我喜歡書。

我喜歡某某用日語怎么說篇十八

我的英語老師姓姚，胖胖的，高高的，一雙眼睛大大的，十分明亮，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，做的菜十分美味，課講的非常好，她的優(yōu)點可不少呀！

優(yōu)點一：節(jié)約

上次，我們?nèi)ヅf寨野炊，經(jīng)過一番乾坤大戰(zhàn)斗挪移，我們把食物移進了大家的肚子里，不過都還剩下一些食物，比如我們組，整鍋火鍋真是一筷子沒動！結(jié)果田荇拿了一個口袋，把食物裝在里邊，然后把這些美食無私的“奉獻”給了姚老師。姚老師這么做，不怕失身份，就是為了節(jié)約。

優(yōu)點二：訓(xùn)“不良少年”

在一節(jié)英語課上，老師在上課之前批評了張成愿，狠狠的批評了他一頓，著實替我們教訓(xùn)了這個“不良少年”一次，狠狠地為我們出了一口惡氣，要知道，張成愿在班上還有一群狐朋狗友，姚老師也一一懲罰了他們。

優(yōu)點三：做菜好吃

上個月，我媽媽為了感謝老師，就請幾位老師一起交流，吃飯期間，姚老師拿出了一份自制的鹵菜，那鹵菜的皮油中帶嫩，滑中帶辣，那一片片皮子伴著辣子，很是好看，更是好吃。老爸還特意將剩下的帶回家，幾天才舍得吃完呢。

優(yōu)點四：講課好聽

每一堂英語課，都是我的享受。姚老師讀的英語單詞朗朗上口，英語句子順暢流利，連閱讀文章也那么順暢流利。姚老師讓我認識倒單詞不難，句子不難，閱讀文章也不難――只要你上課認真聽，課后努力，就會有好英語的。

姚老師一節(jié)約，二會訓(xùn)“不良少年”，三做菜好吃，四課講得好，我又什么理由不喜歡她呢？

我喜歡某某用日語怎么說篇十九

我喜歡作文，因為作文有著自己獨特的魅力，深深地吸引著我。

我喜歡作文，喜歡它那生機盎然，如詩如畫的春意。正可謂“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”一般，文章中處處散發(fā)著一種朝氣蓬勃的氣息，讓讀者讀后，感覺神清氣爽，豁然開朗。

我喜歡作文，喜歡它那百花盛開卻不失狂風(fēng)暴雨的夏意。正可謂“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“清風(fēng)明月無人管，并作南樓一味涼。”一般，字字間透露出夏日獨有的色彩。讀后讓人雖可耐斟酌又不失自己的沉思。

我喜歡作文，喜歡它那秋高氣爽、朗朗乾坤的秋意。又正可謂“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后。”但又不失“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。”的秋鄉(xiāng)之意。秋在文章中散發(fā)著清苦惆悵之意。正如那異地于民對親人“夕陽西下，斷腸人在天涯。”的思念之意，或又如蘇軾的《水調(diào)歌頭》中自己被貶后的無限惆悵以及在中秋佳節(jié)對親人醉酒消愁的思念。值得讀者隨之淚下，不禁道盡世間滄桑。

我喜歡作文。喜歡它那寒窗飛雪。道盡人世間的冬意。又正可謂“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”“朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。”又如“亂山殘雪夜，孤獨異鄉(xiāng)人。”的寂寞。冬韻在文章的字里行間中體現(xiàn)出一望不際的冷清寂寞，但卻又乏那困境之中的堅強。讓讀者讀后不禁邊聲感嘆，震撼人心，但又在心中默默哀傷，以表敬畏。

我喜歡作文，喜歡它那獨有的美，也喜歡它散發(fā)著引人的魅力。它有時讓人朝氣蓬勃，有時讓人默默哀傷，有時又會讓人孤振崛……

我喜歡作文!

我喜歡某某用日語怎么說篇二十

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”是的，可是我覺得書籍更是我的良師益友。

我喜歡的一本書？《格林童話》這本書超越了一般意義上的民間故事和傳說，故事情節(jié)曲折生動，任務(wù)個性鮮明，并以歌頌善良勇敢，諷刺虛偽愚昧，鞭撻貪婪自私為主題，成為世代相傳的童話經(jīng)典。

我最喜歡《格林童話》里的《白雪公主》這個故事。這個故事語言富有童趣，比如描寫白雪公主的外貌“水汪汪的眼睛，紅艷艷的嘴唇，白嫩嫩的皮膚，黑油油的頭發(fā)，像雪花一樣美麗。”此時，我感覺善良的白雪公主像我走來。

這個故事最打動我的是它曲折的情節(jié)，惡毒的皇后一而再，再而三的陷害善良的白雪公主，不過，善良的白雪公主每次都能夠化險為夷，惡毒的皇后一位嫉妒而害死了自己。

在我們的生活當(dāng)中，總會遇到比我們優(yōu)秀的人，不要吝嗇自己的掌聲，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，發(fā)揮自己的長處。

我還喜歡書中的插圖，從插圖上，我看到了美麗善良的白雪公主和七個可愛的小矮人以及帥氣的王子，多么溫馨的畫面啊！

一本你喜愛的書可以把我們帶到浩瀚的天地，知識的海洋。到我們領(lǐng)略人生的真諦，讓你的靈魂更有趣。我喜歡《格林童話》這本書。

我喜歡某某用日語怎么說篇二十一

我喜歡的東西好多好多，多得一時半會也數(shù)不清楚。

我喜歡冬天的白雪，在靜憩的夜晚飄落，那份寧靜淡遠讓人神迷，我也喜歡那驅(qū)去寒冷的火焰，那么的溫暖和絢麗。

我喜歡讀書，不管什么類型。《三國演義》《三體》《貓城記》……它們讓我在故事的世界中穿梭，讓我在知識的海洋中遨游。

我喜歡藍天。我靜靜地望著藍天，不知何時天上多了一個大雁形的風(fēng)箏在輕輕地隨風(fēng)飛舞，一群大雁排著一字形飛來了，把風(fēng)箏當(dāng)成了它們的同伴，和風(fēng)箏一起玩耍。

我喜歡爬山。山路陡峭，有時候會撞見松鼠。山中有小鳥，它們飛飛停停，好像在引人們上山。上了山，白云就在眼前，那里美得讓人一下子忘了煩惱，好像來到了仙境一樣。

我喜歡打乒乓球。在比賽中打敗一個又一個無比強大的對手，那種自豪感油然而生。乒乓球在臺上跳躍的節(jié)奏，好像一首歌曲。

我喜歡大海，藍藍的海水一望無際，波浪一個個地沖來，留下了小伙伴們的歡聲笑語。我喜歡海邊的沙灘，那里的沙子又輕又軟，好像踩著海綿一樣。

我喜歡綠色。綠油油的草地，綠油油的大樹，讓人感到生機勃勃，讓人感到了大自然無限的力量。我喜歡紅色，火紅的楓葉，跳動的火苗讓人感受到了熱情。我喜歡藍色，湛藍湛藍的天空，波濤洶涌的大海，讓人感到那么幽深，那么神秘。

我喜歡生活，正是生活才使我心中充滿這么多歡喜。

我喜歡某某用日語怎么說篇二十二

一年一度的春節(jié)馬上就要來到了，大家都忙著貼春聯(lián)。每家都是喜氣洋洋的氣氛，很開心。

我們家也不例外。大年二十九，我剛起床，媽媽就喊著讓我和哥哥貼春聯(lián)。我們在大門中央貼了一個大大的福字，大門兩邊貼了春聯(lián)，上聯(lián)是“福中生喜年年樂”，下聯(lián)是“富上添財歲歲歡”，橫批是“新春大吉”。我們很快就貼好了，我看著自己的勞動成果非常開心。

除夕早晨，我穿上新衣服，就和哥哥和表哥去放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音從我們耳朵里穿過，好像要把祝福送到千家萬戶，我們開心極了。除夕夜晚，我們吃過晚飯，我就和爸爸，媽媽和哥哥一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會。那精彩的表演讓我心情豁然開朗，有相聲，有小品還有歌舞……非常好看。

初一，我剛起床，就發(fā)現(xiàn)枕頭底下有壓歲錢，哥哥也有，我們開心地笑了，然后爸爸叫我們吃餃子，還說我在四個餃子中放了硬幣，我們一起下樓吃餃子，哥哥說：“我們比賽誰吃餃子誰吃到的錢多誰就請客。”我說：“奉陪到底。”

于是，我們開始大戰(zhàn)，吃了一會兒，哥哥開心地說：“我吃到硬幣，你今天必須請客：”我說：“我吃到了三枚。”哥哥只得服輸。

然后，我們一起去爺爺家，一到家爺爺就給我們紅包，還給我們拿吃的，我們高興極了，吃完晚飯，我們回到了龍?zhí)飵е斏駹數(shù)淖８＃M了夢鄉(xiāng)。

我喜歡過年。

我喜歡某某用日語怎么說篇二十三

我喜歡的一位老師-寫人作文550字

樹木感恩雨水，讓小樹拙壯成長;雄鷹感恩長空，使雄鷹在長空中自由飛翔;我要感恩我的老師，老師幫我打開智慧之門，讓我在知識的.海洋里遨游。老師那濃濃的愛一直伴隨我的身邊。

我喜歡的老師是我的語文老師胡老師。她有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一對烔烔有神的大眼睛。老師性格開朗、幽默，對學(xué)生友好和藹，有時候，同學(xué)犯錯，她也會大發(fā)雷霆。

老師的教學(xué)方法特別有趣，我很喜歡。有一次老師講到了《記承天寺夜游》這篇課文，為了讓我們更加理解這篇課文，舉行了《記承天寺夜游》的課本劇表演，還有評委。老師的辦法特別好，同學(xué)們認真的表演自己的角色，把課文的意思全部表達了出來。使我們理解了文章。

老師不僅教學(xué)有方，還特別辛苦，每次為我們操碎了心。

學(xué)校一共只有兩個接水的地方，為了方便我們，老師買了兩臺飲水機，只是為了讓我們省出更多的時間來學(xué)習(xí)。她認真的講課，讓我們學(xué)習(xí)更好一點，沒有課的時候，她也是陪著我們自習(xí)，要不就是在辦公室批改作業(yè)，有時候一天的課程特別滿，她也不會忘記給我們改作業(yè)，每次工作到很晚，學(xué)習(xí)好的，老師還會寄予獎勵給學(xué)生們。

老師有時也會生氣。一次班上紀律太差，老師特別生氣教訓(xùn)了我們很久。經(jīng)過那一次我們不在違犯規(guī)矩。

老師教會了我們遵守規(guī)矩，學(xué)習(xí)新的知識，變成良好習(xí)慣，是我們?nèi)松缆飞系闹改厢槨?/p>

花兒要感謝陽光，因為陽光拓育花兒成長，鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤鮮花生長……而我們要感謝老師，因為老師傳授給我們知識，教會我們做人的道理，我們都應(yīng)該尊敬我們親愛的老師。

我喜歡某某用日語怎么說篇二十四

日語作文我的暑假

暑假 (夏休み)

八月二十六日に、李さんは牧野(まきの)さんを訪ねました。夏休みはその前の日に終わりました。今年の夏休みに、李さんは國へ帰りました、李さんはちんたおの人です。ちんたおはとてもきれいでいいところです。

李さんは船でちんたおへ行きました。船賃は三十元ぐらいでした。李さんの家は海から遠くありません。歩いて十五分ぐらいです。ですから、李さんは毎日、晝寢のあと。お兄さんと一緒に海で泳ぎました。

李さんの家族は李さんを入れて五人です。ご両親とお姉さん一人とお兄さんが一人がいます。李さんは末っ子(すえっこ)です。お父さんは海洋研究所に勤めています。お母さんは今年、定年になりました。お姉さんは中學(xué)校の先生をしています。

譯文：

八月二十六號，小李去牧野家拜訪。暑假在那之前一天結(jié)束了。今年暑假，小李回國了，小李是青島人。青島是非常漂亮的好地方。

小李是坐船回的`青島。船票是三十元。小李的家離海不遠。步行花十五分鐘。所以，小李每天睡完午覺就和哥哥一起去海里游泳。

小李的家人算小李一共五個人。父母加一個姐姐加一個哥哥。小李是小兒子。爸爸在海洋研究所工作，媽媽今年退休了。姐姐是中學(xué)教師。