在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

分析報(bào)告結(jié)尾怎么寫(xiě)篇1

為了更好地了解家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園環(huán)境設(shè)施、家長(zhǎng)工作、教師工作、班級(jí)管理、伙食質(zhì)量及幼兒園各方面發(fā)展的滿意度，我們?cè)?019年8月向家長(zhǎng)們發(fā)放了“東方龍幼兒園期末家訪問(wèn)卷調(diào)查”，我們并經(jīng)行了統(tǒng)計(jì)與分析。

（一）調(diào)查結(jié)果

1、對(duì)教師工作滿意度為98%；2、對(duì)幼兒在園活動(dòng)情況滿意度98%?；3、對(duì)所在班級(jí)、幼兒園管理方面的滿意度為97%?；

（二）分析報(bào)告

1、本次幼兒園問(wèn)卷共發(fā)放174份，收回174份，回收率為100。從回收率反映出大部分的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作較為滿意，但仍需要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

2、從調(diào)查情況看，滿意度為98%，1%的家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理不太滿意，1%的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理滿意度不夠。因此，幼兒園還需要通過(guò)各種渠道提高辦園水平和服務(wù)質(zhì)量，提高家長(zhǎng)滿意度。并且與老師共同反思，班級(jí)管理工作為什么家長(zhǎng)不是很滿意。從自身找原因，盡快轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)教師的看法。

3、從數(shù)據(jù)反映，部分家長(zhǎng)對(duì)育兒觀念還比較陳舊，重視幼兒學(xué)習(xí)效果，輕視幼兒心理感受，由此看來(lái)，我們還需要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)培訓(xùn)等方式，繼續(xù)與家長(zhǎng)探討新的育兒理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒觀念，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

4、從滿意度調(diào)查整體情況看，家長(zhǎng)非常關(guān)心幼兒園的發(fā)展，幼兒園應(yīng)在此基礎(chǔ)上，高度重視與家長(zhǎng)工作，把家長(zhǎng)工作放在重要的位置。對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)要及時(shí)回復(fù)，圍繞幼兒園辦園理念，有效的開(kāi)展園級(jí)、班級(jí)工作，學(xué)校工作和家長(zhǎng)工作。接受并落實(shí)家長(zhǎng)提出的合理意見(jiàn)和建議，使我園家園工作更加和諧，孩子更加健康快樂(lè)！

分析報(bào)告結(jié)尾怎么寫(xiě)篇2

一、關(guān)于幼兒園工作：

1．通過(guò)此次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿意度為：

滿意率達(dá)到83%，認(rèn)為一般37% ，不滿意率為0.6%。

2．選擇幼兒園最看重的是：

收費(fèi)低：23%，看重特色教育活動(dòng)的為33%，看重教學(xué)理念新的為59%，看重園所硬件設(shè)施好的為83%，看重口碑好的為34.2%，.看重軟件設(shè)施好的為35%，看重飲食好的為：50%，看重園所就近方便的為：53%，

3．看到孩子入園來(lái)的發(fā)展變化：

認(rèn)為很好的為：38%，認(rèn)為變化較大的為：47%，認(rèn)為一般的為13%。

4、幼兒園讓家長(zhǎng)最滿意的方面：

滿意師資隊(duì)伍建設(shè)的為：29%，滿意辦園質(zhì)量的為：37%，滿意育人水平的為：34%，滿意伙食條件好的為：37%，滿意服務(wù)態(tài)度的為：58%，滿意生活護(hù)理的為：33%， 滿意課程設(shè)置的為：26%，滿意孩子能力培養(yǎng)的為：45%。

5、對(duì)幼兒園的膳食工作感到：

滿意的為：52%，較滿意的為32%,一般的為：16%。

6、家長(zhǎng)最關(guān)心孩子在園的方面：

最關(guān)心學(xué)習(xí)的為42%，最關(guān)心習(xí)慣培養(yǎng)的為：76%，最關(guān)心生活情況的為36%，最關(guān)心幼兒情緒的為：24%，最關(guān)心身體狀況的為：40%。

7、認(rèn)為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些？

認(rèn)為是入園時(shí)的為：11%，認(rèn)為是離園時(shí)的為：23%，認(rèn)為是樓梯的為：56%，認(rèn)為是廁所的為：19%，認(rèn)為是其它的為：7%。

二、關(guān)于教育教學(xué)及教師工作：

1、教師是否具有親和力對(duì)孩子是否熱情、有禮貌：

74%家長(zhǎng)認(rèn)為老師做的好，19%的家長(zhǎng)認(rèn)為老師做的較好，0.3%的家長(zhǎng)認(rèn)為老師做得一般。

2、老師和孩子的情感融洽，孩子熱愛(ài)班級(jí)體，喜歡上幼兒園：

30%的幼兒較喜歡上幼兒園，65%的幼兒喜歡上幼兒園，0.3%的幼兒為一般。

3、教師對(duì)家長(zhǎng)熱情，能聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議和意見(jiàn)，盡量滿足需求情況：

經(jīng)常的占78%，偶爾的為13%，很少的為0.4%，沒(méi)有的為0。3%。

4、班級(jí)教師的責(zé)任心，師德師風(fēng)情況：

認(rèn)為優(yōu)秀為是62%，認(rèn)為良好的為3.1%，認(rèn)為一般的為：0.4%。

5、老師是否經(jīng)常主動(dòng)向您反饋孩子在園情況：

認(rèn)為經(jīng)常地為：71%，認(rèn)為偶爾的為：83%，認(rèn)為無(wú)的為：0.3%。

6、對(duì)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)：

對(duì)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量很滿意的為50%，認(rèn)為班級(jí)教學(xué)質(zhì)量較好的為46%，認(rèn)為班級(jí)教學(xué)質(zhì)量一般的為0.7%。

7、對(duì)班級(jí)環(huán)境質(zhì)量衛(wèi)生的評(píng)價(jià)：

認(rèn)為清潔的占62%，認(rèn)為整齊的占75%，認(rèn)為凌亂的占0。

8、教師對(duì)幼兒文明禮貌、品德行為方面的教育：

認(rèn)為明顯的占67%，認(rèn)為較明顯的占2.9%，認(rèn)為不明顯的占0.2%。

三、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)是否愿意參與幼兒園組織的活動(dòng)？

很愿意參與的占83%，有時(shí)間偶爾愿意參與的占15%，不樂(lè)意參與的占

0.6%。

2、家長(zhǎng)是否愿意參加幼兒園舉辦的家長(zhǎng)講座？

愿意參加的為89%，不愿意參加的為6.3%。

3、家長(zhǎng)是否做到經(jīng)常關(guān)注幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，即使配合班級(jí)工作： 經(jīng)常的占60%，偶爾的占29%，很少看的占11%,沒(méi)看過(guò)的占2.4%。

4、“家長(zhǎng)的觀念就是孩子的起跑線”，這一觀點(diǎn)家長(zhǎng)是否同意？

同意的占86%，不同意的占10%。

四、您需要幼兒園教您孩子什么？為什么？您理想當(dāng)中的幼兒園教育應(yīng)該是什么樣子的？

需要幼兒園教孩子的方面以及緣由：

① 希望在禮儀、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面多給孩子做一些引導(dǎo)，習(xí)慣將影響孩子的一生。

②希望培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，培養(yǎng)大方、自信、樂(lè)觀獨(dú)立，積極向上的品質(zhì)。浙江有助于孩子社交能力的發(fā)展。

③希望培養(yǎng)體智德美等方面全面發(fā)展的幼兒。

④希望幼兒園躲在游戲中培養(yǎng)教育孩子，不要讓孩子在強(qiáng)壓下生活、學(xué)習(xí)。盡量讓幼兒有一個(gè)快樂(lè)健康、向上的童年。

⑤注意對(duì)幼兒進(jìn)行品德、素質(zhì)、優(yōu)良性格等方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

⑥生活常識(shí)、行為習(xí)慣、文明禮儀，愿意分享等方面品格的培養(yǎng)。

理想中的幼兒園教育：

① 環(huán)境優(yōu)美，場(chǎng)地寬敞，教師富有責(zé)任心，孩子健康、平安、快樂(lè)的成長(zhǎng)。 ② 家、園常溝通，讓家長(zhǎng)熟悉幼兒在園的點(diǎn)滴。

③ 不僅僅只是教授課本上的知識(shí)，要多多涉及課外知識(shí)，最好是百科知識(shí)。 ④ 幼師親近，情感親密。

⑤ 有一定的規(guī)則，幼、師、家長(zhǎng)都能夠遵守。

⑥ 教師素質(zhì)高尚，各種設(shè)施齊全.

⑦ 幼兒園生活和諧、美好、快樂(lè)。

⑧ 班級(jí)幼兒人數(shù)合理。

⑨ 教師能夠發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn)，要注重因材施教。

五、談?wù)勀目捶ǎ耗€有那些關(guān)于幼兒園、教師、班級(jí)工作、接送問(wèn)題及促進(jìn)孩子成長(zhǎng)等方面的建議和意見(jiàn)？

①教師經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒的在園情況、生活表現(xiàn)，促進(jìn)家園共育。

②費(fèi)用太高。

③幼兒在中班時(shí)就應(yīng)該滲透一些大班知識(shí)，以免大班時(shí)壓力太大。

分析報(bào)告結(jié)尾怎么寫(xiě)篇3

為了使學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)更好的溝通、交流，更好的了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)、教師工作等的看法與建議，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的不斷深入，辦孩子喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)放心的學(xué)校。2012年12月中旬，我校向?qū)W生、家長(zhǎng)下發(fā)了涉及師德規(guī)范、師生關(guān)系滿意度、尊重學(xué)生人格三方面的問(wèn)卷調(diào)查。本次的學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查覆蓋面廣，采用無(wú)記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性，是對(duì)我校師德工作的綜合評(píng)價(jià)，能充分反映出我校師德師風(fēng)工作的真實(shí)狀況。現(xiàn)就收到的問(wèn)卷情況分析如下：

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

（一）調(diào)查時(shí)間： 2012年12月中旬

（二）調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)

（三）調(diào)查對(duì)象：初一至初三家長(zhǎng) （下發(fā)了1250份問(wèn)卷，收上來(lái)1115份）

（四）調(diào)查意義：

對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)狀況進(jìn)行調(diào)查，比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)，能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，使學(xué)校各方面工作更上一層樓。

二、調(diào)查結(jié)果：

1、你覺(jué)得你孩子的任課教師責(zé)任心如何（ ）

認(rèn)為老師工作盡責(zé)盡職，責(zé)任感強(qiáng)的家長(zhǎng)約占71%；認(rèn)為老師工作盡責(zé)盡職，責(zé)任感較強(qiáng)的家長(zhǎng)約占22%；認(rèn)為老師工作盡責(zé)盡職，責(zé)任感一般的約占7%。絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)是好的，也說(shuō)明教師在家長(zhǎng)的心目中是可信賴的。讓孩子進(jìn)好的學(xué)校，接受優(yōu)良的教育是家長(zhǎng)的愿望，也是對(duì)我們提出的更高要求。

2、你覺(jué)得教師對(duì)你的孩子的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心（ ）

認(rèn)為老師對(duì)孩子是關(guān)心愛(ài)護(hù)的約占78%；認(rèn)為老師對(duì)孩子是較關(guān)心愛(ài)護(hù)的約占18%；認(rèn)為老師對(duì)孩子是一般關(guān)心愛(ài)護(hù)的約占4%。

3、你覺(jué)得教師對(duì)你的孩子情況是否了解（ ）

認(rèn)為老師對(duì)孩子了解得深的約占68%；認(rèn)為老師對(duì)孩子了解得較深的約占18%；認(rèn)為老師對(duì)孩子了解得一般深的約占13%；認(rèn)為老師對(duì)孩子不了解的約占1%。可以看出我校大部分教師是了解學(xué)生的，對(duì)待教育教學(xué)工作是盡責(zé)盡職，具有較高的責(zé)任感和較強(qiáng)的事業(yè)心。今后應(yīng)繼續(xù)做好本職工作，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做去了解每一位學(xué)生做學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

4、教師對(duì)你的孩子是否存在體罰及變相體罰行為（ ）

認(rèn)為老師對(duì)孩子沒(méi)有體罰及變相體罰行為的約占89%；認(rèn)為老師對(duì)孩子偶爾有體罰及變相體罰行為的約占9%；認(rèn)為老師對(duì)孩子經(jīng)常有體罰及變相體罰行為的約占2%。這說(shuō)明還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺，這需要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，做關(guān)愛(ài)學(xué)生的好教師。

5、你覺(jué)得你的孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度如何（ ）

認(rèn)為老師和家長(zhǎng)交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度好的約占74%；認(rèn)為老師和家長(zhǎng)交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度較好的約占22%；認(rèn)為老師和家長(zhǎng)交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度一般的約占4%；認(rèn)為老師和家長(zhǎng)交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度差的約占0.5%。細(xì)節(jié)決定成敗，禮貌待人是我們的美德。

6、老師對(duì)你交換意見(jiàn)的聯(lián)系方式（ ）

老師與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)是打電話的約占79%；老師與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)是告訴學(xué)生的約占12%；老師與家長(zhǎng)交換

意見(jiàn)是家訪的約占4%；老師與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)是其它方式的約占5%。

7、老師是否要求你出錢對(duì)你子女進(jìn)行家教、輔導(dǎo)、補(bǔ)課（ ）

老師沒(méi)有要求你出錢對(duì)你子女進(jìn)行家教、輔導(dǎo)、補(bǔ)課的約占98%；老師偶爾要求你出錢對(duì)你子女進(jìn)行家教、輔導(dǎo)、補(bǔ)課的約占1%；老師有要求你出錢對(duì)你子女進(jìn)行家教、輔導(dǎo)、補(bǔ)課的約占1%。

8、你心中最愛(ài)的教師（推選二-三名教師）

（附復(fù)印件在后面）

9、對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建議提出建議的有92人，建議集中在這樣幾個(gè)問(wèn)題上：

(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,嚴(yán)格、耐心教育,對(duì)做得好的多加鼓勵(lì)；

(2)建議多與學(xué)生溝通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友；

(3)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,比如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等；

(4)多開(kāi)展一些活動(dòng),幫助孩子接觸了解社會(huì)；

(5)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)已經(jīng)做得很好了,希望能繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng),更好的教育學(xué)生,服務(wù)家長(zhǎng)；

(6)希望老師對(duì)學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,諄諄善誘,和藹可親；

(7)希望學(xué)校不要經(jīng)常更換老師,最好從一到六年級(jí)都不要換；

（8）師德師風(fēng)是根本，教師的一言一行都對(duì)孩子有直接或間接的影響。