做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

一周教育教學(xué)工作計劃 一周的教學(xué)計劃篇一

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：

1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；

3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；

4、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；

5、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系?？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

本屆七年級新生和以往初一學(xué)生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差。

另外，學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。

鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。

1、每天背誦課文中的對話。

目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

2、每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去

3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

5、對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。

6、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

7、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1、。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

第一周—第三周：開學(xué)初模擬考及教學(xué)準(zhǔn)備工作

unit1—unit2階段性檢測

第四周─第五周：unit3—unit4階段性檢測

第六周─第七周：unit5—unit6階段性檢測

第八周—第九周：reviewunit1—unit6期中復(fù)習(xí)階段

一周教育教學(xué)工作計劃 一周的教學(xué)計劃篇二

馬上就要開始一個新的學(xué)期了。在新的學(xué)期，我將會擔(dān)任小學(xué)一年級的班主任。怎么說呢，我對這個工作不是很積極，不過既然學(xué)校這么安排，我當(dāng)然欣然接受。小學(xué)一年級的學(xué)生都是剛剛開始上學(xué)，這時候的他們還不懂得上學(xué)要干什么，在學(xué)校里要學(xué)習(xí)什么。當(dāng)然很多學(xué)生都已經(jīng)在幼兒園直到了一些事情了，不過這些還是不夠的，相信隨著時間的不斷的深入，我會逐漸的將學(xué)生帶到學(xué)習(xí)的軌道上來的。

本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃、德育工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。

1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護的意識與能力。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。

本學(xué)期班主任工作的重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。

1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”、“童年讀書墻(把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。

2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。

1、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

2、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護意識，引導(dǎo)他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。

3、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行指導(dǎo)，加強教育。

4、由于一年級學(xué)生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導(dǎo)學(xué)生有序開展游戲活動。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學(xué)習(xí)，然后課間時班主任老師進行操練。)

5、低年級的學(xué)生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強調(diào)，在活動中加強安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。

1、作為低年級教師，要從學(xué)生點滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。

一周教育教學(xué)工作計劃 一周的教學(xué)計劃篇三

為維護穩(wěn)定、良好的教學(xué)秩序，進一步加強和規(guī)范日常教學(xué)管理，落實教學(xué)過程監(jiān)控，確保新學(xué)期開學(xué)各項教學(xué)工作的順利進行，學(xué)校決定于8月27日至9月7日開展20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備及第一周教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

學(xué)校下發(fā)檢查通知安排，各教學(xué)單位及相關(guān)部門認真貫徹落實文件精神，統(tǒng)一思想，明確各項具體工作，落實責(zé)任人及完成時間。

（一）任務(wù)

1.在編教師到崗，落實聘請校內(nèi)、外兼職教師。根據(jù)學(xué)校工作安排，8月23日全體教職員工正式上班，請各教學(xué)單位按照人事處要求做好考勤并及時上報。

2.落實教學(xué)任務(wù)，編制課表

各教學(xué)單位要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)工作量合理安排教學(xué)任務(wù)，并按放假前的課程安排及本學(xué)期開學(xué)初教學(xué)任務(wù)的落實情況迅速通知每位教師，8月30日前發(fā)放課程表。

3.教學(xué)設(shè)施準(zhǔn)備情況

檢修教室話筒、音響、多媒體設(shè)備的運行情況；檢查計算機房、語音室設(shè)備；檢查實驗室、實驗儀器設(shè)備、低值易耗品及實驗員隊伍的配備等。

由實驗設(shè)備管理處、信息化建設(shè)與管理中心組織檢查，并按要求填寫附件4、5，于9月2日前將檢查、整改情況報學(xué)校。

4.教師教學(xué)準(zhǔn)備情況

（1）教師備課情況是檢查重點，教師（含校內(nèi)外兼職教師）應(yīng)按照《xx生院關(guān)于做好本學(xué)期教學(xué)結(jié)束和下學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》（xx生院教〔20xx〕33號）《xx生院關(guān)于開展教師教學(xué)能力考核的通知》（xx生院教〔20xx〕38號）文件要求做好相應(yīng)的教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)文件備課量達第九周）;教學(xué)文件應(yīng)貫徹以學(xué)生為中心的教育教學(xué)理念,進行科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計,將“思政+”“企業(yè)+”“雙創(chuàng)+”“互聯(lián)網(wǎng)+”等落到實處,符合學(xué)校相關(guān)教學(xué)文件規(guī)范；將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于備課實際。教師應(yīng)提前一周將所上課程的教學(xué)大綱、課程講義、課件、教案等教學(xué)文件通過相關(guān)網(wǎng)站或群共享發(fā)送給所在教學(xué)班級的每位學(xué)生。

（2）進行教學(xué)強化演練，按照《xx生院關(guān)于開展教師教學(xué)能力考核的通知》（xx生院教〔20xx〕38號）文件要求，制定詳細方案，針對開學(xué)第一周和審核評估周的理論和實驗教學(xué)任務(wù)，以公開課的形式對每位教師進行強化演練、考核。要求任課教師能根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)及課程特點實施教學(xué)方法改革，如注重以學(xué)生為主體的cdio、pbl、案例式、研討式、體驗式、師生合作式等教學(xué)方法的運用。

（3）新上崗教師、新兼職、上新課教師及本單位重點幫扶教師應(yīng)進行相關(guān)培訓(xùn)，組織說課或試講，并安排好傳幫帶工作。

（4）了解校內(nèi)外兼職教師上課準(zhǔn)備情況，并告知教學(xué)環(huán)節(jié)相關(guān)要求。制定本單位兼職教師管理辦法，對校內(nèi)外兼職教師建立工作臺賬,納入教研室管理，安排結(jié)對教師，明確結(jié)對教師聽課次數(shù)，根據(jù)實際開展校內(nèi)外兼職教師培訓(xùn)，要求校內(nèi)兼職教師每月至少參加2次教研室活動，鼓勵校外兼職教師參加教研室活動等。

（5）基層教學(xué)組織的調(diào)整。各教學(xué)單位將教研室設(shè)置情況（附件2）及本學(xué)期教研室工作計劃于9月2日前報送教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科。

（6）上學(xué)期期末考試試卷檢查情況復(fù)查?？偨Y(jié)上學(xué)期期末考試情況，結(jié)合上學(xué)期末學(xué)校組織試卷專項檢查結(jié)果及專家抽查試卷反饋意見，進行全面整改。

5.教材發(fā)放情況

老生教材發(fā)放擬定于9月1日-9月2日發(fā)放，新生教材發(fā)放擬定于9月13日-9月21日發(fā)放。

6.學(xué)生成績錄入情況

核實上學(xué)期所開課程成績是否錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。

（二）檢查方式

本次檢查采取以教學(xué)單位自查為主，學(xué)校組織抽查為輔的方式進行。

1.各教學(xué)單位制定本單位預(yù)備周教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查方案，落實到人。

2.各教學(xué)單位按《xx生院關(guān)于開展教師教學(xué)能力考核的通知》（xx生院教〔20xx〕38號）文件要求，開展對教師教學(xué)文件、教學(xué)演練的檢查考核工作。各教學(xué)單位負責(zé)人及分管教學(xué)工作負責(zé)人需加強過程指導(dǎo)，將特色（重點）專業(yè)核心課程列為重點檢查對象，同時充分考慮抽查教師的職稱、專（兼）職、任教年限、評教結(jié)果以及是否開新課、上新課等情況。

3.8月23日至8月29日期間，學(xué)?？己诵〗M將根據(jù)各學(xué)院教師教學(xué)能力考核安排開展現(xiàn)場督查；8月31日（星期五）上午組織檢查小組到各教學(xué)單位進行檢查，檢查主要包括教學(xué)負責(zé)人根據(jù)檢查內(nèi)容介紹自查情況，材料歸檔，問題反饋、整改等環(huán)節(jié)，并根據(jù)評分細則進行考核打分。

（一）上課第一天的檢查

1.時間：9月3日（星期一）

2.內(nèi)容

（1）檢查課表落實情況，即教師、班級、教室三者的對應(yīng)情況。

（2）檢查學(xué)生遲到、早退、缺勤的情況。

（3）檢查教室使用及多媒體、音響、話筒等硬件設(shè)施的運行情況等。

3.檢查形式及要求

（1）各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，負責(zé)本單位教學(xué)檢查；學(xué)校成立教學(xué)檢查工作組，按教學(xué)區(qū)域集中檢查。

（2）各檢查小組成員深入到每個課堂對開學(xué)教學(xué)工作的到位情況逐一進行檢查登記，并及時反饋信息，通報情況，各小組檢查完畢后，由聯(lián)絡(luò)員對當(dāng)天的檢查情況進行小結(jié)，交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科進行匯總。

（二）開學(xué)常規(guī)檢查

1.時間：開學(xué)第一周（9月3-7日）

2.內(nèi)容：各教學(xué)單位教學(xué)運行情況

3.檢查形式及要求

由各教學(xué)單位制定本單位開學(xué)第一周教學(xué)工作檢查方案，落實到人，并做好記錄。派專人對本單位開學(xué)第一周的教師到位情況和學(xué)生到課率及教學(xué)秩序進行全面檢查，將第一周教學(xué)檢查情況（附件3）于9月7日前報教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科。

學(xué)校組織抽查，組織有關(guān)人員深入課堂了解教學(xué)情況。

（三）各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任深入課堂查課、聽課，并認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

第一周學(xué)生復(fù)查成績，第二周統(tǒng)計上學(xué)期期末不及格課程的補考人數(shù)，做好補考考試安排，接受學(xué)生重（補）修申請，第三周安排申請重修的學(xué)生跟班重修或自學(xué)重修，第二、三周周末組織補考，具體安排另行通知。

1.各教學(xué)單位負責(zé)人要高度重視期初檢查工作，做好統(tǒng)籌安排，按照要求制定詳細檢查方案，保證各項工作責(zé)任落實到人。

2.本次檢查結(jié)果將納入20xx年教學(xué)單位目標(biāo)責(zé)任制管理考核體系，各單位要以檢查為契機，進一步規(guī)范日常教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3.學(xué)校將組織若干檢查小組，對上述檢查內(nèi)容進行隨機抽查；并深入到每個課堂對開學(xué)教學(xué)工作的到位情況逐一進行檢查、登記、評分，及時反饋信息，通報情況。

4.請各教學(xué)單位將檢查的.各類材料按要求整理后存檔，并于9月7日下午下班前將本單位相關(guān)材料（附件1-5，請于教務(wù)處網(wǎng)站下載）交到教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科。

一周教育教學(xué)工作計劃 一周的教學(xué)計劃篇四

(一) 數(shù)與代數(shù)

1、會認、會讀、會寫0到20的數(shù)，會用它們表示物體的個數(shù)或事物的順序。

2、認識“>”“<”和“=”等符號，并會用這些符號表示20以內(nèi)的數(shù)的大小。

3、會比多少、比高矮、比輕重，體驗“比”的方法的多樣性與合理性。

4、能正確計算10以內(nèi)數(shù)的加減法，逐步達到熟練口算。

5、能正確計算20以內(nèi)數(shù)的加法和不退位加減法，逐步達到熟練口算。

6、經(jīng)歷“數(shù)學(xué)好玩”的主題實踐活動，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與自信心。

(二)空間與圖形

1、會用前后、上下、左右描述物體的相對位置。

2、能直觀辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。

(三)統(tǒng)計與概率

1、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進行比較、排列和分類。

時間

安排

教學(xué)內(nèi)容

具體實施內(nèi)容

9月份

可愛的校園

一、生活中的數(shù)

二、比較

三、加減法(一)

(部分)

1.結(jié)合具體情境認識10以內(nèi)數(shù)的意義，會認、會讀、會寫0到10的數(shù)，會用他們表示物體個數(shù)或事物的順序，初步體會基數(shù)與序數(shù)的含義。

2.通過比較具體數(shù)量的多少的數(shù)學(xué)活動，獲得對“>”“<”和“=”等符號意義的理解，并會用這些符號表示10以內(nèi)的數(shù)的大小。

3.經(jīng)歷比多少、比高矮、比輕重等實踐操作或數(shù)學(xué)思考活動，體驗比的方法的多樣性與合理性，學(xué)會有條理地表達和傾聽。

4.經(jīng)歷從實際問題抽象5以內(nèi)的加減法算式，在解釋與應(yīng)用的過程中體會加減法的含義。能正確口算5以內(nèi)加減法。

10月份

三、加減法(一)

(部分)

整理與復(fù)習(xí)

1.經(jīng)歷從實際問題抽象10以內(nèi)的加減法算式，在解釋與應(yīng)用的過程中體會加減法的含義。

2.感受加減法與生活的密切聯(lián)系，初步理解連加、連減的一般順序。

3.能正確熟練口算10以內(nèi)加減法。

4.通過整理加、減法算式，探索其中的規(guī)律性，培養(yǎng)與發(fā)展數(shù)感。

11月份

四、分類

五、位置與順序

六、認識圖形

1.經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會按一定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進行分類。

2.結(jié)合生動有趣的情境或活動，體會前后、上下、左右的位置與順序。會用前后、上下、左右描述物體的相對位置，建立初步的空間觀念。

3.通過對實物和模型的觀察、操作、分類等活動，能直觀辨認它們的形狀是長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。

4.經(jīng)歷表示11～20的數(shù)的具體操作及其概括過程，初步體會用十進制計數(shù)的位值原理，會認、會讀、會寫11～20的各數(shù)，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。

5.進一步體會加減法的實際意義，理解20以內(nèi)數(shù)的不進位加法和不退位減法的算法，能進行正確計算。

12月份

七、加減法(二)

數(shù)學(xué)好玩

八、認識鐘表

部分總復(fù)習(xí)

1.學(xué)會20以內(nèi)的進位加法，逐步熟練口算20以內(nèi)的加減法，并能解決簡單的問題，具有初步的應(yīng)用意識。

2.經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過程中，體會算法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性和獨立性。

3.經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程，體會數(shù)學(xué)好玩，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

4.學(xué)會認讀鐘面上表示整時、半時的時刻，并會用“快幾時了”或“剛過幾時”等詞語描繪時間;經(jīng)歷簡單而熟悉的操作活動，體會時間的長短。

5.學(xué)會知識整理的方法，初步滲透歸類的思想方法。

1月份

復(fù)習(xí)

總復(fù)習(xí)

一周教育教學(xué)工作計劃 一周的教學(xué)計劃篇五

1)課程名稱：信息技術(shù)2)教材使用情況：新教材

3)任課班級：高一(4)(5)班4)本學(xué)期周課時：3

5)計劃教學(xué)時數(shù)：456)已完成教學(xué)情況：無

1)課程教學(xué)主要目的要求：

1、完成選修課程的內(nèi)容;

2、根據(jù)會考要求對會考知識點的理解與掌握

3、熟練掌握會考四大軟件excel、frontpage、photoshop、flash軟件的使用

4、強化考試內(nèi)容，適應(yīng)信息技術(shù)會考上機操作的要求

2)教學(xué)重點、難點：

重點：

a、掌握會考標(biāo)準(zhǔn)的要求，識記并理解必修教材中的理論知識。

b、熟練常用軟件的使用。

難點：

a、根據(jù)學(xué)生的差異進行有針對性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問題的能力。

b、理論知識多，面廣，在理解加操作的的基礎(chǔ)上識記會考知識。

教材體系及教學(xué)進度計劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明第一周：回顧上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容

第二周至第四周多媒體技術(shù)概況

ps軟件的使用及試題練習(xí)(上機)

第五周至第八周多媒體數(shù)據(jù)文件、文本及動畫素材

flash軟件的使用(上機)

第九、十周多媒體之聲音、圖片、視頻素材

flash試題練習(xí)(上機)

第十一周至第十二周多媒體作品的設(shè)計、合成及遞交

excel、frontpage復(fù)習(xí)(上機)

第十三周至第十四周必修教材知識點的復(fù)習(xí)與鞏固

photoshop、flash復(fù)習(xí)(上機)

第十五周綜合復(fù)習(xí)、上機強化操作

第十六周會考系統(tǒng)的練習(xí)使用(上機)

根據(jù)一周3課時的安排，每周至少安排1課時的理論課，圍繞會考的知識點要求進行教學(xué)。另外2課時為操作課。

結(jié)合《會考標(biāo)準(zhǔn)》的要求制定此計劃，其中包括理論課的安排和上機操作的安排。

一周教育教學(xué)工作計劃 一周的教學(xué)計劃篇六

我們班有59名同學(xué)，其中男生有33人，女生有26人。本學(xué)期從村校新轉(zhuǎn)來了8名同學(xué)，需要加強他們校紀(jì)校規(guī)的遵守，強化良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使他們盡快的適應(yīng)新環(huán)境。我們班各個孩子活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。通過上學(xué)期的要求和培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高。部分差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。本班干部責(zé)任心較強，有為大家服務(wù)的精神。但自制力還比較差一些，比如老師布置的任務(wù)，有時因為貪玩，就忘記做了。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)，有個別同學(xué)作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《20條校紀(jì)校規(guī)》。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué)生掉隊。根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。

2、加強后進生管理：班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學(xué)情：開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期繼續(xù)以家校聯(lián)系本和電話家訪的形式與家長進行交流為主，對留守兒童要到家家訪。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，班主任要抓住每個契機進行教育工作。

一周教育教學(xué)工作計劃 一周的教學(xué)計劃篇七

各位家長，各位同學(xué)：

大家好！間隔了一個假期之后，新學(xué)期的每周情況小結(jié)又開始啦！看到大家經(jīng)過了假期的休整之后，身體與精神都“醒目”了很多，臉上都帶著新春佳節(jié)留下的笑容，看來這個充滿喜慶的開學(xué)，會讓我們班一路笑到最后吧！

8號回校的當(dāng)天，我們班進行了慶功宴，既是為了慶祝大家在上學(xué)期各項活動中的優(yōu)異表現(xiàn)，也是為了感謝大家在班級pk賽中的努力付出！可以說，雖然名義上與10班是“平分秋色”，但我們都知道，論成績的話，我們班真的是“大獲全勝”的，而這又得益于大家在比賽中堅韌不拔的精神，因為我們可以說一直落后在對手的后面，如果我們沒能堅持到最后，沒有相信自己有反敗為勝的能力的話，那么我們早就因為放棄而失敗得更慘，無復(fù)現(xiàn)在的風(fēng)光了！其實勝敗總是次要的，關(guān)鍵還是相鄰兩班的同學(xué)能在競爭中你追我趕，相互促進，使大家的進步都不小，我們班就尤其明顯，在競賽開始前，10班本來就經(jīng)常能得到學(xué)校和年級的公開表揚，校運會拿了個年級第一，期中考試的排名也遠比我們高得多，而到了期末，學(xué)校和年級的各種表揚經(jīng)常都被我們兩個班包攬了，風(fēng)頭甚至更甚于兩個重點班，而期末考試我們贏得更徹底，也證明了高一上學(xué)期我們班的表現(xiàn)堪稱完美！

但是畢竟輝煌已經(jīng)過去，新的學(xué)期也就是新的較量的開始，雖然不再宣戰(zhàn)，但是誰都知道兩個班之間的角力只會更加激烈，而且也會更加漫長——用整整一個學(xué)期的時間來分個勝負，而且絕沒有翻盤的機會了——高二也該再分班了~~~~所以在這個學(xué)期，我們沒有放松的時間，只能為了奪取勝利，也為了大家真正的進步而奮發(fā)前進！

開學(xué)后，我們按計劃與各位同學(xué)進行了一對一的交流，首先讓大家把自己在上個學(xué)期做得好的方面擺出來，再去尋找自己不足的地方，然后明確自己在新學(xué)期應(yīng)該如何加強學(xué)習(xí)，最終還要定下期末考試應(yīng)該達到的目標(biāo)，看來大家都是有備而來，對于自己的分析也比較到位，找到了自己身上存在的種種不足，而且還提出了不少解決方法，老師對于大家能嚴(yán)格要求自己感到非常欣喜，期待大家能說到做到，在本學(xué)期堅持到底力創(chuàng)輝煌！

在這個學(xué)期，我們班的人數(shù)第一次出現(xiàn)了變化——新加入本班的趙鴻聰同學(xué)在第一周的最后一天成為了我們班的第47位同學(xué)，而大家也給予了熱烈的掌聲迎接新的成員！趙鴻聰同學(xué)將加入“囧囧部落格”團隊，擔(dān)任“煉金術(shù)師”，期待她能為我們班帶來新的活力！

其實我們除了增加一位新成員之外，還差點出現(xiàn)“人口”的負增長——身為本班學(xué)習(xí)排頭兵的何家鳴和冼錦燁兩位同學(xué)都以自己一貫以來良好的表現(xiàn)贏得了加盟重點班的機會！本來作為班主任我很舍不得兩位同學(xué)，不過對于他們自身來說，能到重點班就應(yīng)該像姚明加盟nba一樣是個難得的鍛煉機會，老師也感到很高興，特別是作為普通班能提供兩位尖子生，是9班的光榮??！但兩位同學(xué)卻舍不得離開我們這個班集體，我們本身就有同樣優(yōu)秀的老師，也有充滿熱情與干勁的同學(xué)，更有一個良好的不斷提升的學(xué)習(xí)氛圍！既然如此，又何須非要到“nba”鍍金，難道我們自己就不能提升為“nba”嗎？兩位尖子生的留下，不但是對他們自身有利的決定，而且對我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是一個福音，因為他們的留下對內(nèi)會促成更激烈的競爭氛圍，并共同促進全體同學(xué)的集體進步；對外則能形成一個強有力的尖子集團，為我們班贏得更多的輝煌！

從開學(xué)第一周開始，我們就恢復(fù)了文明評比，而且還添加了一個項目——最佳語錄的評選，希望能從每周大家給自己的評語中選出最有號召力，最有激情，最富有感染力，也最有真情實感的發(fā)言，無論是摘錄名人名言，還是自己新創(chuàng)的心情寫照，只要說得好，就有機會入選本團隊的一二三名，分別加上5、3、1分，而全班的最佳語錄則會寫在黑板上，作為下一周的全班口號，作者也會得到10分的加分獎勵！希望大家踴躍參加，多寫出一些有能體現(xiàn)中學(xué)生青春活力，體現(xiàn)大家積極向上奮發(fā)向前，鼓勵同學(xué)團結(jié)友愛互助的語錄，激勵自己，也激勵其他同學(xué)！

一周教育教學(xué)工作計劃 一周的教學(xué)計劃篇八

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以本冊教材為藍本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本“，注重培養(yǎng)能力，實施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會的優(yōu)秀人才。

1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2、開展豐富多彩的語文活動，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。

3、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

4、適時適當(dāng)開展語文實踐活動，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。

本班學(xué)生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生來自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點放在正確引導(dǎo)，細心點撥，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，強化訓(xùn)練，穩(wěn)步提高。

1、加強拼音、識字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。

2、重視語文知識的積累，養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣，提高語言的表達能力。

3、針對學(xué)生差異，把握個性特點，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強合作意識。

4、注重激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)語文。

5、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。

時 間教學(xué)內(nèi)容

第一周收心教育

1、《大海的歌》

第二周

2、《帽子和鳥窩》

3、《吹泡泡》

第三周

4、《沙灘上的童話》語文百花園（一）

第四周

5、《山雀》

6、《蝸?！?/p>

第五周

7、《寓言兩則》

8、《好伙伴》

第六周國慶長假

第七周語文百花園（二）

9、《電腦棋手》

第八周

10、《走馬燈的奧秘》

11、《孩子考科學(xué)家》

12、《空氣在哪里》

第九周語文百花園（三）

13、《古詩兩首》

第十周

14、《廬山的云霧》

15、《錫林郭勒大草原》

16、《趙州橋》

第十一周 語文百花園（四）

17、《七顆鉆石》

第十二周

18、《平分生命》

19、《傾斜的傘》

20、《一顆小豌豆》

第十三周 語文百花園（五）

21、《群眾也在淋雨》

第十四周

22、《珍貴的教科書》

23、《神童的秘訣》

24、《說話算數(shù)》

第十五周 語文百花園（六）

25、《古詩兩首》

第十六周

26、《父親樹林和鳥》

27、《一個小村莊的故事》

28、《南極一片凈土》

第十七周 語文百花園（七）

29、《炎帝創(chuàng)市》

第十八周

30、《年的來歷》

31、《阿凡提的故事》

32、《哪吒鬧?！?/p>

第十九周 語文百花園（八）期末復(fù)習(xí)

一周教育教學(xué)工作計劃 一周的教學(xué)計劃篇九

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以本冊教材為藍本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養(yǎng)能力，實施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會的優(yōu)秀人才。

1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2、開展豐富多彩的語文活動，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。

3、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

4、適時適當(dāng)開展語文實踐活動，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。

本班學(xué)生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生來自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點放在正確引導(dǎo)，細心點撥，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，強化訓(xùn)練，穩(wěn)步提高。

1、加強拼音、識字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。

2、重視語文知識的積累，養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣，提高語言的表達能力。

3、針對學(xué)生差異，把握個性特點，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強合作意識。

4、注重激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)語文。

5、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。

時 間 教 學(xué) 內(nèi) 容

第一周 收心教育 1、《大海的歌》

第二周 2、《帽子和鳥窩》 3、《吹泡泡》

第三周 4、《沙灘上的童話》 語文百花園(一)

第四周 5、《山雀》 6、《蝸?！?/p>

第五周 7、《寓言兩則》 8、《好伙伴》

第六周 國慶長假

第七周 語文百花園(二)9、《電腦棋手》

第八周 10、《走馬燈的奧秘》11、《孩子考科學(xué)家》12、《空氣在哪里》

第九周 語文百花園(三)13、《古詩兩首》

第十周 14、《廬山的云霧》15、《錫林郭勒大草原》16、《趙州橋》

第十一周 語文百花園(四)17、《七顆鉆石》

第十二周 18、《平分生命》19、《傾斜的傘》20、《一顆小豌豆》

第十三周 語文百花園(五)21、《群眾也在淋雨》

第十四周 22、《珍貴的教科書》23、《神童的秘訣》24、《說話算數(shù)》

第十五周 語文百花園(六)25、《古詩兩首》

第十六周 26、《父親樹林和鳥》27、《一個小村莊的故事》28、《南極一片凈土》

第十七周 語文百花園(七)29、《炎帝創(chuàng)市》

第十八周 30、《年的來歷》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒鬧?！?/p>

第十九周 語文百花園(八)期末復(fù)習(xí)