每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園宣傳疫情防控的簡報篇一

值班教師在教室門口對幼兒體溫進行檢測

班級教師在教室門口對幼兒體溫進行復測，并將測溫結果記錄到《幼兒體溫測量統計表》

衛生、消毒不放松，嚴把防疫關口為堅決防止疫情擴散蔓延，持續強化愛國衛生運動，切斷傳播途徑，保護易感人群，降低傳染病通過環境傳播的風險，強化環境衛生整治和消毒工作”，在消毒工作中，值班人員嚴格按照衛生消毒管理的標準規范操作，對幼兒園開展全面消毒，確保消毒徹底，其中對門衛室、走廊過道、樓梯口、教室、戶外等區域進行了藥物噴灑、擦拭，并做到日常通風換氣，保持室內空氣流通

一、加強師幼的安全與衛生防疫教育

二、繼續做好疫情防控宣傳落實各項防控舉措

三、架起溝通橋梁積極配合主管部門做好數據統計報

四、加大安全教育力度健康教育做守護健康的呵護者

堅持戴口罩上課

繼續做好疫情防控宣傳落實各項防控舉措

幼兒園宣傳疫情防控的簡報篇二

春季萬物復蘇，天氣多變，乍暖還寒，尤其是幼兒園小朋友免疫力較弱，加上開學后人群的接觸頻繁，所以，疫情后的入園防護工作不容忽視。

可以教孩子學習下面這首簡單好記的兒歌，在日常生活中幫助孩子養成良好的防疫習慣，讓孩子懂得如何做好自我防護：戴口罩，勤洗手；不扎堆，測體溫；勤通風，多鍛煉；拒野味，不傳謠；講衛生，常消毒；早就醫，作息好。

這一份，2022年幼兒園春季開學疫情防控工作指南請查收！

關集愛心幼兒園疫情防控會議

新型冠形病毒疫情發生以來，愛心幼兒園一直在盡心盡力、盡責盡職地開展相關疫情防控工作。從疫情防控宣傳、物資儲備、疫情排查與上報，開展空中課堂等方面做好校園防控工作。

2022日2日10日，園長與相關負責人進行了一次簡單的碰頭會，針對即將到來的開學做準備。

園長在向家長宣傳防控知識

教師向幼兒傳達疫情防控知識

利用班級微信群疫情防控知識宣傳欄主題墻，兒歌、故事、繪畫等多渠道向幼兒宣傳

疫情是暫時的，孩子的平安健康是我們永恒的心愿，讓我們攜手努力，在全體家長的精心呵護下，在龍泉藝術幼兒園全體教師的不倦教育下，在社會各界的關心愛護下，共同保障孩子健康成快樂成長，我們共同期待在幼兒園相見的那一天！

幼兒園宣傳疫情防控的簡報篇三

為進一步提高全園教職工預防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協調和處置能力，保障全體師生員工的身體健康和生命安全，維護本園的教育教學秩序和穩定，3月25日下午5：00分，石軍幼兒園開展了新冠肺炎疫情防控應急處置演練活動。

演練前，在陳園長的帶領下組織召開疫情防控應急演練安排部署工作會，根據演練方案對參加演練的人員進行培訓，熟悉演練流程，對各環節工作要點和各工作組人員分工進行詳細說明，明確工作職責，強化工作責任。

園長接到衛健部門工作人員電話，經排查我園一名幼兒為新冠肺炎病例的密切接觸者，需馬上確認幼兒信息。

園長接報后立刻聯系班主任，立刻與班主任確認該生信息。經確認，該學生正在課室，班主任正在該班上課。由班主任通知家長，告知實情。

園長通知園醫協助轉運幼兒，園醫做好個人防護后來到幼兒李某所在班級，把幼兒李某帶到臨時留觀區，初步了解其最近活動軌跡并把情況告知學校疫情防控專班。

根據市級疫情防控指揮部指示，學校啟動封閉校園管理，校外人員、車輛未經審批不得進校。停止校園群體性聚集活動。衛健部門人員到場后經初步詢問，幼兒屬密切接觸者，校醫、疾控中心聯同救護車馬上送往定點隔離酒店作進一步檢查。

園長接到社區衛生服務中心（疾控中心）通知，核酸檢測結果呈陽性后，馬上啟用應急預案，部署各部門工作。

班主任立即教幼兒戴上口罩，做好個人防護，發放葵花碼，為大規模核酸檢測做準備。

校園大規模核酸檢測按照屬地新冠肺炎防控指揮部統一調度，同時配合醫療機構、疾控消殺部門作終末消殺處理工作。

演練結束后，由黃圃鎮教育和體育事務中心羅銀芬老師對本次演練進行現場點評，她指出：本次演練方案具體、流程合理，有效的檢驗了學校新冠肺炎應急處置能力，但也存在一些不足，希望可以查漏補缺，不斷優化各個環節，在處置應對可能出現的新冠肺炎疫情更有把握、快捷高效。

通過演練，我園疫情防控應急領導小組進一步明確了疫情防控各流程中的規范程序，提升了應急處置能力，對各類突發事件時刻做好應對準備，用實際行動確保全校師生的安全和健康，為防疫工作打下了堅實的基礎。當然，我們還要不斷總結，扎實工作，把防疫工作做實做細，讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心！

幼兒園宣傳疫情防控的簡報篇四

為深入貫徹落實上級關于做好疫情防控工作相關要求，更加科學、規范、有序做好幼兒園疫情防控工作，維護幼兒園正常教育教學秩序和校園穩定，時刻繃緊常態化疫情防控這根弦。4月15日，童星幼兒園再次開展新冠肺炎疫情防控應急演練活動。

教職工入園晨檢，入園前在大門外間距1米排隊，入園前先掃場所碼，進行鞋底消毒，測量體溫，體溫正常者、出示健康碼、行程碼，48小時核酸檢測證明，然后按照實際情況自行填寫入園登記簿，手部消毒后方可進園。

為了防止幼兒入園時出現擁擠現象，我園采取分年級、分時段錯峰入園的方式。家長送幼兒到門口，幼兒與家長前后間隔保持一米距離，家長將幼兒送到止步線，掃完場所碼、等待孩子檢測通過后方可離開。

在常規活動時發現班級內有幼兒出現疑似癥狀后，應立即啟動應急方案，班主任一經發現發熱幼兒，第一時間上報給保健醫生、園長，同時把發熱幼兒帶離班級；按照疫情防控流程對幼兒進行隔離觀察，

同時班主任緊急疏散本班幼兒至操場，杜絕與其他班級幼兒接觸。老師迅速打開門窗，后勤人員戴好手套、口罩，穿好防護服對教室進行全面消毒。早發現，早隔離，早診斷，早治療。

管控校園-消毒的同時防控組通過微信群發信息，通知所有班級，暫停戶外活動。園長立即上報疾控部門、區教育局等相關部門；隨后聯系當地醫院對全園師生進行核酸采樣檢測。

本次應急演練，是對幼兒園園各項防疫制度的綜合性檢驗，也是確保措施制度落實到位的重要一環，教職工進一步明確了疫情防控應急處置和報告的流程，明確了自己的責任分工，提升了教職工疫情防控應急能力，全體教職工將在疫情防控工作領導小組的領導下，繼續嚴格落實各項防控措施，創建穩定、安全的幼兒園及社會環境。

幼兒園宣傳疫情防控的簡報篇五

2020年庚子年春節，武漢市爆發新型冠狀病毒肺炎疫情，全國上下積極響應，積極應對這場人類與病毒的戰役。祝溝中心幼兒園面對疫情，積極響應上級指示，第一時間采取措施，以領導班子、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責，分層開展疫情防控工作。

面對疫情，祝溝中心幼兒園中層領導干部第一時間響應，成立疫情防控領導小組，制訂疫情防控工作預案，統籌規劃校園疫情防控管理措施：細致安排校園每日消毒工作，嚴格把控值守人員值班管理，專門定制宣傳海報、制作宣傳欄、宣傳橫幅等，抓實抓細疫情防控工作各個環節，將疫情防控措施落到實處。

德高為師，身正為范?，F在是疫情防控的關鍵階段，在全體師生及家長居家抗“疫”的同時，祝溝中心幼兒園全體中層領導干部積極響應上級要求，24小時待命，每日在園值守，提前進入上班狀態，到崗待命，確保校園衛生安全管理工作，做疫情防控的一線“先行者”，以自身德行為全體教職工做導向標。

祝溝中心幼兒園全體一線教師戰斗在手機旁、電腦邊，時刻關注疫情發展動態，時刻思考著還應該為孩子們做什么;時刻關注家長群中幼兒在家狀態，每日利用官方微信公眾號發布親子活動指導，同時針對不同幼兒動態，實時為家長提供科學、有針對性的指導;時刻關注工作群中即時動態，學習疫情防控知識，第一時間響應上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作，同時將最新、最權威的防控措施轉發至全體家長，全力守護幼兒健康。防控疫情，他們為愛值守!

在這場戰役中，祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關重要的`角色。每天清晨，家長群里報平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安，讓老師們聽得心安;每一聲“收到”，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師，辛苦了”，都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復，詮釋著師者的牽掛與家長的支持。

家長們的支持、關注、積極回復，就是所有老師工作的動力，為了孩子們的健康及安全，家長與教師齊心協力，共同配合，實現“日報告、零報告”的目標，共同為戰“疫”工作貢獻自己的力量!

居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發的任務，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧，結合線上親子活動，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識，每項活動都進行的如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰爭里，是孩子們的堅守、熱情，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!

同心同德，砥礪堅守。這就是祝溝中心幼兒園，這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊，這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們。在這場沒有硝煙的戰爭中，是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖，看到了力量，看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦，眾志成城，我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰的最后勝利!

健健康康、快快樂樂的成長。

幼兒園宣傳疫情防控的簡報篇六

為進一步落實新型冠狀病毒疫情防控工作要求，增強教職工對突發公共衛生事件的防范意識，提高心理應對能力、應急處置能力和防控能力。

20xx年8月28日下午，xx市第十六幼兒園開展了新冠肺炎疫情防控應急演練活動。

演練前，xx副園長對演練做出了精密的安排和部署，并將演練流程及職責進一步研討明確，把各個環節的工作要點和各崗位人員具體分工做了詳細說明，責任明確到人。

本次演練分為三個場景。

場景一：早上入園晨檢發現一名幼兒體溫異常，迅速將幼兒帶至無污染區，并與家長簡單交流，進行二次體溫檢測仍異常，詢問情況登記并安撫，請家長帶幼兒到指定醫院發熱門診就診。

場景二：園內一名教師在上課期間發生嘔吐情況，配教老師立即聯系保健醫生，保育員老師送嘔吐老師到隔離室，其余幼兒在配教老師的帶領下按照應急路線到臨時留觀點進行測溫、消毒。

保育員立即處理嘔吐物并消毒。

保健醫生重新給教師測量體溫仍然超過37.3℃，保健醫生立即上報園疫情防控領導小組副組長xx，xx副園長立刻上報河西學區、碧江區疾控中心和碧江區教育局。

場景三：園內一名幼兒出現發熱癥狀，經測量體溫為37.3℃。

教師立刻通知保健醫生。

負責消毒的人員緊隨其后對其經過的地方進行消毒，隨后保健醫生對該幼兒進行詢問身體癥狀，保健醫生上報園疫情防控領導小組副組長xx，xx副園長立刻上報xx學區、xx區疾控中心和xx區教育局，本班教師立即通知幼兒家長，并立即將幼兒送到定點醫院就診。

通過本次演練，全面提高了我園傳染病處置的應急反應能力，教職工熟悉應急處置過程，做到早發現、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師幼安全。

幼兒園宣傳疫情防控的簡報篇七

為積極做好我園疫情防控工作，提高防范和應急處置能力，確保從嚴從實把各項措施落實到位，最大限度地降低危害，確保師幼身體健康、生命安全，保證幼兒園正常的教育教學秩序，我園于2月15日開展了防控新型冠狀病毒應急演練活動。

演練前，園長首先召開了春季開學疫情防控培訓會。會上由對各工作人員強調崗位職責，明確具體要求，要求全園各崗位教職工熟練掌握應急處置流程和方法，確保疫情演練有序開展，針對各個演練方案流程及人員分工做了詳細說明和安排。隨后，“幼兒和老師們”嚴格按照各演練方案逐一進行了演練。

1、幼兒入園前，測量體溫并做好記錄；檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒。

2、幼兒注意保持間距1米，值班教師測試幼兒體溫，體溫正常，用免洗洗手液對幼兒進行手部消毒，幼兒自行按路線進入班級。

3、當班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，再進行常規晨檢工作，做到一問、二看、三測、四查。幼兒按七步洗手法洗手，入班級參加晨間活動。

1、集體教育活動，區域活動

室內地面確定好點位，前后左右各一米的距離，進行集體教育活動，每個區域允許進入2-3人，教師定區進行指導，隨時提醒幼兒保持距離。

2、進餐、如廁、散步

班級幼兒實施“分組就餐”“交叉座位”的實施方案，最大限度的減少面對面就座，避免就餐時飛沫傳播。如廁、散步皆分組次，間隔一米如廁或散步。

3、幼兒離園

放學后，組織幼兒排隊離開教室，在門廳處按每生至少間隔1米距離的要求等候，與家長交接，要求出園門后按兩點一線，徑直返回家中，不得逗留。保育員進行室內及走廊的環境、物品消毒工作，并做好記錄，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內消毒。

入園時發現幼兒有發熱癥狀的應急處置

入園測量體溫時，發現幼兒體溫高于36。8℃，立刻帶領幼兒進入臨時隔離室。用水銀溫度計復檢，若體溫還是異常，聯系家長接回就醫。

應急處置組：保健員做好個人防護，立即到達隔離室，對發病幼兒初步診斷，密切監測，并聯系家長，詢問幼兒及家庭成員最近行蹤及接觸史。本班老師將情況報告當天行政值班人員，并做好病情追蹤。做好該名患者后續身體情況追蹤及每日上報，直至其康復。

該幼兒如有疑似病例接觸史，行政值班人員馬上報告園長。園長立即啟動應急預案，向縣教育局、縣衛健局報告。防控督查組：立即將其余幼兒帶至室外走廊，幼兒之間保持一定的距離，班級保教人員對所有幼兒逐一測量體溫，對園所內與患病幼兒密切(或間接)接觸人員進行排查，確定、登記接觸人基本情況，劃定接觸人員隔離地點和范圍。后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等對該班教室和經過的樓道等相關場所進行消毒工作。

嚴格審查外來人員

外來人員來訪時，門衛室保安首先檢查是否佩戴口罩、落實來訪事宜、請示領導，經過批準后，對外來人員進行身份核實，測量體溫。來訪人體溫超過37。3度時，禁止進園。體溫正常者，先用速干手部消毒劑對來訪人進行手部消毒，然后簽字，核實身份證后，實名登記。

門衛晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時。

演練結束后，園長和老師們就防疫工作內容、應急處置流程及操作規范中的關鍵環節進行了交流反饋，總結，對演練環節存在的問題進行了調整和完善。老師們對本次疫情防控有了更加深刻地認識，通過這次演練，不但全面提高了我園傳染病處置的應急反應能力，而且進一步明確了教職員工的分工與職責，為今后的疫情應急工作更加規范有序地開展積累了經驗，為有效做好開學后具體工作打下了堅實的基礎，也為幼兒的安全返校提供了有力的保障。