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班級日志勵(lì)志的 打坐中的輕安篇一

走進(jìn)初三，初三是一個(gè)拼搏的一年，拼命的去學(xué)習(xí)的一年，身邊同學(xué)們學(xué)習(xí)的氛圍，這讓我更加的去努力，去拼搏。

初三了，每天都是早早的起床，晚上差不多11點(diǎn)就睡了，每個(gè)科目的第一節(jié)課都不是講新課，講的都是初三中考的考點(diǎn)，以及其他關(guān)于中考的信息，老師也鼓勵(lì)著我們，然而，當(dāng)講到迎接中考時(shí)，似乎我的頭腦又更重了一些，我必須明白自己的目標(biāo)，現(xiàn)在，我醒了，我知道我的目標(biāo)--是xx。初一初二我?guī)缀鯖]帶過書回家看，沒帶過作業(yè)回家做，最多也就是帶些周記回家，除了我比較感興趣，擅長的科目，比如數(shù)學(xué)、物理、生物會(huì)多上點(diǎn)心，其他

科目成績都是中等，所以成績總是不上不下，徘徊在五六百名，但現(xiàn)在，我會(huì)開始努力，希望在初三，把以前遺漏的知識(shí)補(bǔ)回去。

初一，二算是虛度光陰，說后悔早已來不及，唯一能能做的，就是我現(xiàn)在的努力，刻苦，來迎接人生中第一次考驗(yàn)。

初三的生活雖然乏味，但它卻充實(shí)，初一初二時(shí)的那種無聊，那種無所事事，在初三，它們不知不覺的消失了，早上，每個(gè)人都在努力的背英語單詞，背古詩、文言文，當(dāng)上課時(shí)，班里少了那種說閑話的聲音，多了那種渴望知識(shí)的眼神，下課了，同學(xué)們也不閑著，時(shí)常有同學(xué)跑上講臺(tái)，認(rèn)真的請老師講解題目。

時(shí)常有同學(xué)，下課后拿出上課時(shí)做的筆記，回顧上節(jié)課講的內(nèi)容，晚自習(xí)，同學(xué)們也早在上課前十幾分鐘就坐在自己的位置上了，然后開始做老師布置的作業(yè)，其實(shí)也不需要老師布置，我們自己都會(huì)自覺的把他做好，因?yàn)槲覀兏Ｍ焕速M(fèi)每一分、每一秒。當(dāng)同學(xué)們做好了作業(yè)，并不是無所事事，而是在預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)，我們初三的一天就是這樣，雖然乏味，但是充實(shí)!

面對過去，不要在做毫無意義的后悔，而是為過去而拼搏。

走進(jìn)初三，迎接未來，高寫未來。

班級日志勵(lì)志的 打坐中的輕安篇二

1 . 寧愿一開始什么都沒有也不要到最后全部都失去

2 . no人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？

3 . 天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)

4 . 太子和犬子為什么那么大的差距?就是那個(gè)點(diǎn)不一樣。

5 . no看到別人有好的表現(xiàn)，要替他高興。

6 . no志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。

7 . 風(fēng)兒吹開了思念，雨水澆灌著牽掛，友情之樹長青，驕陽溫暖著掛念，大地滋潤著惦記，友誼之花常開，朋友，默默為你祝福，愿你一切皆好，愿我們的友誼地久天長!

8 . 勤者創(chuàng)造機(jī)遇強(qiáng)者創(chuàng)造力量勇者創(chuàng)造希望智者創(chuàng)造奇跡；希望于機(jī)遇并行，力量讓奇跡成長。

9 . 那些我們避而不談的事,最終成為我們傷害對方的利器

10 . no四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。

班級日志勵(lì)志的 打坐中的輕安篇三

1 . no嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望。

2 . 安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。

3 . 謀事在天，成事在人;因勢利導(dǎo)，融會(huì)貫通。

4 . no成功者之所以成功，第一個(gè)是因?yàn)樗鰟e人不愿意做的事情。第二個(gè)他做別人不敢做的事情。

5 . 刻苦求學(xué)，踏實(shí)做人

6 . no高考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對于你自己來說，難題的分值不一定高。

7 . 惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒？

8 . 每件事情都必須有一個(gè)期限，否則，大多數(shù)人都會(huì)有多少時(shí)間就花掉多少時(shí)間。

9 . no愛班守紀(jì)，勤奮努力！

10 . 最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。

班級日志勵(lì)志的 打坐中的輕安篇四

２０ｘｘ—9—28 星期一

沒有喧囂，教室如往常一般，在寂靜的校園里浸沒著。

寂靜總是會(huì)格外放大一個(gè)人游離的思緒，讓人不由自主地想到令人苦不堪言的學(xué)科考試，從等待試卷的艱苦之熬，到心跳飛速的分發(fā)過程，試卷飛進(jìn)我的課桌，猶若鋒利的刀劍刺穿我的靈魂。總而言之，這令人感到可怕的一個(gè)個(gè)瞬間，也許會(huì)延續(xù)很久，直至坦然面對，努力為之，一切或許就能柳暗花明起來。

倏地，講臺(tái)下的笑聲劃破了一切。

靜謐的教室仿佛穿越到了噪聲橫飛的菜市場，滿是如大媽般碎碎念，如大叔般叨叨聲，此起彼伏，也不知是誰給這幫男生添上了肆意飛翔的翅膀，在浩瀚的藍(lán)天里自由闖蕩，不顧路人的勸阻和提醒。這股莫名的勇氣促使著我的腦袋被迫裝在了滿是蜜蜂的氣囊里，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，不僅頭疼，心也很累，我的腦回路因此也不知去處，華麗麗的短路了。

其實(shí)，若不是晚自修，教室里充滿些歡聲笑語也不一定是件壞事，至少能調(diào)節(jié)一些緊張的氣氛。

繞了幾道彎，還是繞回了起點(diǎn)，是時(shí)候開啟新的學(xué)習(xí)的征程了。明天的舞臺(tái)就交給我們的欣欣子吧。

班級日志勵(lì)志的 打坐中的輕安篇五

新周新氣象。時(shí)光飛逝，光陰似箭，不知不覺間，三周的光陰如溪間的流水一去不復(fù)返，而我們高二五班也從一盤散沙變成了“半盤散沙”。

同學(xué)們之間收獲的不僅僅有友誼，還有逐漸加深的默契。換作三周前，課間時(shí)，班里絕對不會(huì)有現(xiàn)在熱鬧：幾個(gè)同學(xué)扎堆在一起討論一道作業(yè)難題，本周打掃值周的同學(xué)一下課，馬上沖到講臺(tái)上擦黑板，手忙腳亂的整理粉筆，兩三個(gè)課代表跑到辦公室里抱回作業(yè)后，四人合力在短短一個(gè)課間就發(fā)完了全班的作業(yè)。

如此巨大的變化，在短短三周內(nèi)，在同學(xué)們不知不覺間發(fā)生了。我們之間逐漸有了一條若隱若無的羈絆，當(dāng)然這些改變更離不開老師們的努力：熱心負(fù)責(zé)的金老師，幽默風(fēng)趣的郭老師，和藹可親的李老師等等。多虧了高二五班每個(gè)人的付出，這個(gè)班級正在變得越來越像一個(gè)大家庭，我們正在逐漸成為一個(gè)集體。

又到了周一，我們剛到教室，就按照新排的座位表重新互換座位。早到的同學(xué)們會(huì)熱心地將桌兜里的課本練習(xí)冊順手搬到他們主人的新座位上，而非將桌兜里的書隨意清空，亂放在別的地方，表現(xiàn)得與自己漠不相關(guān)。在這里，我看到了集體中同學(xué)們之間的助人為樂，此雖舉手之勞，但“皇天后土實(shí)所共鑒”。請相信，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

今天給我印象最深刻的還當(dāng)屬龔老師的物理課，因?yàn)檎{(diào)課原因老師不得不在一天之中兩個(gè)最容易犯困的時(shí)間段來講解最近物理課上的難點(diǎn)。當(dāng)講完早上的課時(shí)龔老師發(fā)現(xiàn)還有相當(dāng)一部分同學(xué)正處于“云里霧里”的狀態(tài)，下午午休剛一結(jié)束，她就急急火火地趕到教室，將知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)再次不厭其煩地，耐心地講了一遍。她還給每個(gè)同學(xué)自己思考的時(shí)間，可以向周圍的學(xué)霸們請教，解答疑難疑點(diǎn)。在這里，我看到了集體之中同學(xué)們之間的相互幫助、相互扶持與老師對同學(xué)們細(xì)心仔細(xì)的教導(dǎo)，我感受到了來自集體的溫暖，來自集體的關(guān)懷，來自集體的愛。

愿今后的高二五班越來越好，成為一個(gè)更好，更團(tuán)結(jié)，一同進(jìn)步的集體！

班級日志勵(lì)志的 打坐中的輕安篇六

初三，是童年與少年的分水嶺，跨過去意味著我長大了，得開始學(xué)著面對，接受和承擔(dān)。生活開始在我不注意的細(xì)節(jié)中悄聲無息的發(fā)生著翻天覆地的變化。

初二的夏天特別短暫。

看著初三的學(xué)姐學(xué)兄們麻木機(jī)械的笑容，來我們?yōu)樗麄兇驋叩囊粔m不染的教室里熟悉考場，心里想著第二天他們即將坐在這里面對千軍萬馬全力拼殺的壯烈場景，不禁有些站不穩(wěn)。

那時(shí)候，總以為初三遙遙無期，要經(jīng)過一個(gè)沒心沒肺的暑假才會(huì)來臨，但事實(shí)上初三的來臨才用了兩天。

在期中考試名次跌了20名之后，才明白如果稍稍喘口氣，那么就會(huì)有千軍萬馬在我喘息的空隙勇往直前。

班里的氣氛驟然開始緊張起來，一些平日里玩世不恭的“調(diào)皮”，“混混”開始用一種陌生的嚴(yán)肅對待其學(xué)習(xí)這件事。畢竟，誰也不想拿自己的前途開玩笑。

于是開始喝濃咖啡，與數(shù)理化昏天暗地的鏖戰(zhàn)，然后像豬一樣倒頭就睡。

披星戴月的上學(xué)，黑燈瞎火的回家。

今日是昨日的重復(fù)，明日是今日的翻版。

若然苦，若然痛，但我不能失敗，我知道失敗者得到的不是同情而是落敗。

在學(xué)校里，我們漸漸學(xué)會(huì)苦中作樂。我明白，我痛并快樂著，我們是為自己的未來而拼搏。痛，但是值得。我堅(jiān)信，最終，我會(huì)向班訓(xùn)最后一條說的一樣“向自己喝彩”，然后面向藍(lán)天，大聲呼喊“我快樂!”

班級日志勵(lì)志的 打坐中的輕安篇七

初三的星星很多，有的很亮，有的很暗，有的很高，有的卻令人遙望而不可及。而我們，卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬于自己的明星。

進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。

進(jìn)入初三，演算用過的草稿紙，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂、信息、美術(shù)課，通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”，靠邊“稍息”。課程表，雖掛在黑板旁邊，也名不副實(shí)。老師的授課淚容日益增加，除書本淚容外，還常常生出一些“前途”問題，使初三的我們常對著窗外癡癡發(fā)呆。最討厭黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。

進(jìn)入初三，我們開始懂得腳踏實(shí)地地生活;

進(jìn)入初三，我們第一次有了生命的責(zé)任感;

進(jìn)入初三，我們自信“學(xué)海雖苦，但也有岸。”正如有位詩人說的，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時(shí)，我們將擁有一片屬于自己的廣闊天空。

在時(shí)間的坐標(biāo)上邁步，感覺很充實(shí)，我期待20xx年中考的到來，那時(shí)時(shí)間對我們來說，只是一個(gè)過客而已已。希望那時(shí)的我已帶著微笑走出一個(gè)美麗的大門，去摘尋那顆最閃耀的星星。

班級日志勵(lì)志的 打坐中的輕安篇八

8月15日，我們滿懷著期待，對未來初中生活憧憬來到了1801班，我們互不相識(shí)，但緣分把我們牽在一起，我們互不相識(shí)，但卻有著相同夢想——為班級爭光！

隨之而來便是7天苦不堪言軍訓(xùn)，但是同學(xué)們個(gè)個(gè)頂呱呱，看！站得多直啊！多像一個(gè)個(gè)小軍人啊！

看！坐多正啊！仿佛是一棵棵躊躅滿志躅小樹苗。

9月24日，我們迎來了第一次班級活動(dòng)。還不滿兩個(gè)月，班上同學(xué)就情同手足般，看！笑得多甜，多開心。

同學(xué)們都坐在一起吃飯，還時(shí)常開開玩笑，飯桌上熱氣騰騰菜，桌前我們就像是相親相愛一家人一樣。

開始正式上課了，同學(xué)們收拾好了玩心，認(rèn)認(rèn)真真開始學(xué)習(xí)。板書時(shí)一手捧著書，一手拿著粉筆，目不轉(zhuǎn)睛盯著黑板，寫下了這公公整整黑板字，我們不禁為自己而驕傲，而喝彩。

看！這個(gè)一手拿著遙控器，一手放在小腹上老師，就是我們數(shù)學(xué)老師——向老師。他可是我們又怕又愛一位老師，他對我們要求都很嚴(yán)格，班上同學(xué)都一致認(rèn)為他法家思想傳人，但是在上課時(shí)他又是那樣風(fēng)趣幽默，他課上都是歡聲笑語，而且他上課時(shí)總會(huì)給我們普一些課外東西，做人道理。所以在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我總能學(xué)到很多知識(shí)。謝謝您向老師

一邊用手指著黑板，一邊行云流水講課，她便是我們英語老師——misszhang。張老師是我們最喜歡老師，張老師上課生動(dòng)又活潑，又講得一口流利英語，她英語課仿佛就是上天對我們恩賜。

這張?zhí)貙懀褪?801班家長，對我們親如家人王老師。她亭亭站著，雙手牽著，自然下垂，雙眼直視著遠(yuǎn)方，起初是她讓我們感受到了家溫暖。那一天軍訓(xùn)，太陽灼熱陽光曬在我們身上站在空曠操場上，仿佛成為丟失了無依無靠小羊羔，曬得我們汗水淋漓，站得我們兩眼放金光，但是我們王老師，王媽媽沒有放棄我們，在一旁看著我們，還喊著誰不舒服，跟老師說！聽著這句話，我備受鼓舞，有一個(gè)這么心疼我們老師，我怎能辜負(fù)她期望，不行！必須挺過去！是她守候，感染了我，我愛你，王老師！

在校園里時(shí)光總是那么快樂，我忘不了同學(xué)們那一張張從生疏到了解面孔，更忘不了那一群可愛老師們，是他們讓我看到了最真誠友誼，是他們讓我明白了最樸實(shí)愛，是他們讓我明白了1801班是一個(gè)大家庭。