在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

文言文閱讀筆記理由文言文閱讀書目篇一

最近，我讀了不得一本《論語(yǔ)》。剛開始，我覺(jué)得沒(méi)意思，就沒(méi)在意。下午，閑著沒(méi)事，我隨手翻了翻，覺(jué)得有點(diǎn)趣，就靜下心來(lái)認(rèn)真地讀了幾篇。我是越來(lái)越喜歡這本書了，其中第一篇給我的印象最深，文章這樣寫道：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)（同悅）乎？”意思是說(shuō)“學(xué)習(xí)以后，能在一定的時(shí)候溫習(xí)它，不也感到很高興嗎？”這正是我學(xué)習(xí)上應(yīng)該做到的。

在學(xué)校，老師每天都會(huì)給我們講授很多知識(shí)。我沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)忘記許多。如果經(jīng)常翻開書溫習(xí)一遍，就能牢牢地記住。記得有一次聽(tīng)《超強(qiáng)記憶學(xué)習(xí)法》電視講座，那位老師這樣教我們：一堂課下來(lái)，下課時(shí)用三十秒回憶本堂課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；一天下來(lái)，花三分鐘回顧這一天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；一周下來(lái)，花十分鐘回憶本周學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；一個(gè)月下來(lái)利用一小時(shí)回憶本月學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。他所說(shuō)的正是“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的道理，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣正是因?yàn)橛涀『芏嘀R(shí)而得到快樂(lè)，也就“不亦說(shuō)乎？”了。

我愛(ài)讀書，更愛(ài)讀《論語(yǔ)》這樣的好書。它讓我懂得了許多做人的哲理。

文言文閱讀筆記理由文言文閱讀書目篇二

《論語(yǔ)》是孔子說(shuō)的名言大全，句句引人深思。比如說(shuō)“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。’”這句話深入淺出，使我們不僅僅知道了句義，還明白了：只學(xué)習(xí)，不思考，就會(huì)迷罔；只思考，不學(xué)習(xí)，就會(huì)落入深淵。

記得我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行過(guò)古詩(shī)誦讀比賽。那時(shí)，老師只讓我們背《論語(yǔ)》中的部分片段，沒(méi)要求查意思，我背的雖然流利，可要讓我解釋，我還真是“丈二的和尚——摸不著頭腦”。我想，這就是所謂的“學(xué)而不思則罔”吧。

《論語(yǔ)》中還有許多這樣的句子，每句都告訴人們一個(gè)道理。現(xiàn)在我讀《論語(yǔ)》，還有許多字不認(rèn)識(shí)，比如說(shuō)“軏”、“輗”等等。通過(guò)查字典，我不僅認(rèn)識(shí)了這些生字，還明白了它的意思，真是一舉多得啊！

但有些句子，我還是不怎么明白，它們都太深?yuàn)W了。如果有時(shí)間，我一定好好查一查，直到弄懂為止。

孔子，是我的榜樣！

《論語(yǔ)》，伴隨我成長(zhǎng)！

文言文閱讀筆記理由文言文閱讀書目篇三

趙廣，合肥人。本李伯時(shí)家小史①。伯時(shí)作畫，每使侍左右，久之遂善畫。尤工畫馬，幾能亂真。建炎中陷賊②。賊聞其善畫，使圖所虜婦人。廣毅然辭以實(shí)不能畫。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。而廣平生實(shí)用左手。亂定，惟畫觀音大士而已。

（選自陸游《老學(xué)庵筆記）

【注釋】①李伯時(shí)：北宋名畫家。小史：書僮。 ②建炎：南宋高宗的年號(hào)。賊，這里指金兵。

【小題1】解釋文中的加點(diǎn)詞意思（4分）

（1）脅以白刃，不從 （ ） （2）廣平生實(shí)用左手（ ）

【小題3】趙廣拒畫的后果是_______________________。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）

【小題1】(1)順從，聽(tīng)從，服從（2分）(2)其實(shí)，本來(lái)，實(shí)際上（2分）

【小題2】d(3分)

【小題3】“斷右手拇指遣去”（2分）

【小題4】b(3分)

解析【小題1】

試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“實(shí)”，是實(shí)際上的意思。

考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解b。

【小題2】

試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。翻譯這一句時(shí)要注意 “侍”是侍候之意。“善”屬于通假字，通“擅”是擅長(zhǎng)的意思。故選d。

考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解b。

【小題3】

試題分析：聯(lián)系問(wèn)題出現(xiàn)在文中位置的下文即可，注意用原文回答。

考點(diǎn)：篩選文言文的信息。能力層級(jí)為c。

【小題4】

試題分析：文章中的人物趙廣，表現(xiàn)出的精神是臨危不懼，臨死不懼，與聞一多在最后一次講演的形勢(shì)相似，精神也想似。

考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合c。

文言文閱讀筆記理由文言文閱讀書目篇四

滄州南一寺臨河干①，山門圮②于河，二石獸并沉焉。閱③十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。

一講學(xué)家設(shè)帳④寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿⑤，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦傎⑥乎?”眾服為確論。

(選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》)

[注釋]①河干：河邊。 ②圮( pǐ )：倒塌。 ③閱：經(jīng)歷。 ④設(shè)帳：設(shè)立講壇。 ⑤柿：木片。 ⑥傎：荒唐 ⑦河兵：水手。

【小題1】解釋句中劃線的詞（4分）

(1)滄州南一寺臨河干( ) (2)曳鐵鈀( )

(3)再轉(zhuǎn)不已 ( ) (4)遂反溯流逆上矣( )

【小題2】下列句中的“其”和“其反激之力”中的“其”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ )。（2分）a．其真不知馬也（《馬說(shuō)》）b．安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）c．其如土何（《愚公移山》）d．保其巖阻，西和諸戎（《隆中對(duì)》）【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子（2分）

是非木柿，豈能為暴漲攜之去?

【小題4】本文通過(guò)尋找河中石獸的故事，告訴人們一個(gè)怎樣的道理？請(qǐng)概括。（3分）

答案

【小題1】（4分）(1)靠近 (2)拉 (3)停止 (4)逆流而上

【小題1】d

【小題1】（2分）這不是木片，怎么能被大水帶走呢？（畫線處為得分點(diǎn)，錯(cuò)兩處扣1分。）

【小題1】（3分）天下大事只知其一不知其二的太多，不能通過(guò)主觀的臆斷，實(shí)踐才能出真知。

解析【小題1】學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

【小題1】d中與例句都是“代詞，它的`”。

【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。

【小題1】學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要闡述的道理。

文言文閱讀筆記理由文言文閱讀書目篇五

紳士的力量始于人格和心靈。他的心充實(shí)而富有。他先是修身養(yǎng)性，然后表現(xiàn)出一副鎮(zhèn)定自若的樣子。

司馬牛曾經(jīng)問(wèn)孔子，什么樣的才能可以稱為君子？

孔子說(shuō)：“君子不怕。”

司馬牛又問(wèn)：“你不擔(dān)心，不害怕，能叫一個(gè)君子嗎？”

他可能覺(jué)得標(biāo)準(zhǔn)太低了。

孔子說(shuō)：“回頭看，不要內(nèi)疚。當(dāng)然，沒(méi)有什么好擔(dān)心的。”

我們把孔子的意思翻譯成老百姓的話，就是：“不做錯(cuò)事，半夜不報(bào)警敲門”。

一個(gè)人可以無(wú)怨無(wú)悔地反省自己的行為。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越低，每個(gè)人都能做到。高談闊論是最高的標(biāo)準(zhǔn)。我們很難使我們所做的每件事都經(jīng)得起推敲。孔子把它作為君子的人格標(biāo)準(zhǔn)。

孔子曾在課堂上與學(xué)生認(rèn)真探討君子問(wèn)題。他說(shuō)：“君子道三，我無(wú)事可做：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。”（論語(yǔ)，憲法問(wèn)題）

孔子非常謙虛地說(shuō)，他做不到“不著急”、“不糊涂”、“不害怕”三件事。

什么是“仁者不憂”？

也就是說(shuō)，一個(gè)人有一顆善良而正直的心，他的內(nèi)心是極其仁厚、寬宏大量的，所以我們可以忽略很多細(xì)節(jié)，不能被糾纏在小小的得失之中。只有這樣的人才能真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的平靜和平靜。

什么是“博學(xué)（聰明）的人不糊涂”？