人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇一

剛來到入口，左邊高約2米，寬約1米5米的巨大玉石，上面刻著“百年樹人”四個(gè)大字，是金校長的大氣墨寶。玉石后面種著四季常綠的樟樹，樹枝上掛著十幾個(gè)圓柱形的喜慶燈籠。一陣風(fēng)吹過，燈籠隨風(fēng)搖晃，從遠(yuǎn)處看，它似乎歡迎我們來到學(xué)校學(xué)習(xí)！

往里走，左“文化墻”記錄了六年級優(yōu)秀畢業(yè)生的照片。我羨慕嫉妒，所以在六年級畢業(yè)后，決心把自己的名字也出現(xiàn)在這個(gè)墻上。右邊，在操場上，有些孩子聚集在一起玩游戲。有些人因?yàn)閷Ψ竭`反規(guī)定而被罰球。有些人在練習(xí)排球！看，那里的一年級孩子們正在接力賽，看到第二組男性輕松超過一個(gè)女性，穩(wěn)定地把棒子送到另一個(gè)女性手里……啊！多么有活力的校園！

仰望教育大樓的墻壁，上面有文字，好像所有的墻壁都是老教授。

上樓到三樓，進(jìn)入第一個(gè)教室——我們的四班（一）。這個(gè)教室有這樣的氣息——中國風(fēng)氣。左窗上有青天、白龍、申公豹等人物的京劇照片。教室后面的板報(bào)上有四個(gè)精致的臉譜，有紅、白、藍(lán)三種顏色。板報(bào)下面有很多花草，有“鶴立雞群”有錢樹有香味的瑞香有五顏六色的長壽花，碰到香味的紅綠玫瑰花有各種多肉植物……右邊的窗戶外，禿頂筆直的銀杏映入眼簾，到了夏天，樹枝上就會(huì)長滿綠色“扇子”，陣陣陣微風(fēng)吹來，樹葉就會(huì)浮起波紋，感到春風(fēng)吹來，夏天的干燥。這種情況真的可以和巴金寫的榕樹匹敵。

走出教室，來到走廊。對面的功臣塔是“仙氣”包裹”然后，一行白鷺飛上藍(lán)天……我真的想念詩。“……一行白鷺上青天……”

城南小學(xué)有更多風(fēng)景“等待”來詳細(xì)觀賞。

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇二

不同的季節(jié)有不同的美，各有各美。有人喜歡驕陽似火的烈日曝哂后的快感；有人喜歡天高氣爽的秋風(fēng)習(xí)習(xí)的浪漫；有人喜歡白雪皚皚覆蓋的氛圍，而我，更忠情于“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春天。

我幻想：自己在初春，抱著《茶花女》，靠著亭子，一手托著書本，另一只手慵懶地伏在欄桿上。我幻想：自己在仲春時(shí)節(jié)，攜同好友的手，站在垂柳下，望著水波粼粼。

校園里的春總歸與外面不一樣。校園的春天洋溢著“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”的求學(xué)氛圍。

一走進(jìn)校園，放眼望去滿眼皆綠。如果把頭往右，就會(huì)看到操場被這些“綠色圣斗士”團(tuán)團(tuán)圍住；若是往左看，一口碧綠的如同翡翠一般的池塘，有時(shí)還會(huì)跳躍著金魚兒。岸邊有個(gè)亭子，在其周圍又有樹木簇?fù)碇渡弦灿袔卓么沽鴾厝岬厥嬲怪碜耍阽R子面前梳妝打扮，熱情的風(fēng)還會(huì)幫她拂去身上的污穢，留下一些“小熱心”。垂柳，顧名思義，是指垂落下來的柳樹。那些枝條聽話地躺在水中，泡著溫情的太陽浴。走向教室有兩條路，一條是經(jīng)過大廳彎往直走，另一條是經(jīng)過一條長滿樹木的路。這條路邊有一口池塘，塘邊有幾株“風(fēng)華正茂”的桃樹。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，姍姍飄下的桃花，零零散散，細(xì)細(xì)碎碎，嬌小的花瓣洋溢著春的笑意，多么別致！多么可愛！恐怕家里養(yǎng)的玫瑰都遜它幾分吧！這條路雖然沉默，可它很會(huì)安慰人，每次當(dāng)我滿腹心事時(shí)，它會(huì)輕輕告訴我“多點(diǎn)平和寬容，學(xué)會(huì)輕松灑脫”；當(dāng)我想半途而廢時(shí)，它會(huì)輕輕告訴我“人生需要把握，追求需要執(zhí)著”；當(dāng)我悶悶不樂時(shí)，它會(huì)輕輕告訴我“壓力自戴枷鎖，感恩細(xì)節(jié)快樂”；當(dāng)我受到挫折時(shí)，它會(huì)輕輕告訴我“成敗榮辱皆忘，得意對酒當(dāng)歌”。

而我們教室后面就是最美的風(fēng)景線啦！高雅的亭子里幾個(gè)學(xué)生在比手畫腳地交談；那眼池塘煥發(fā)出勃勃生機(jī)，春意盎然；幾棵垂柳真是應(yīng)了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；幾棵不知名的樹也趕著春的潮流，它們的葉子都秀出自己的“油光锃亮”，好一幅天然春景圖！

在我們的校園里，不僅有這樣的美麗如畫的春天，還有別樣的“春天”呢！

老師們總是教誨我們“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，所以大家趁著早自習(xí)，捧著課本“嘰里呱啦”地早讀，雖然沒做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的境界，但還是有那么一點(diǎn)“惟讀書是務(wù)”的勁兒。

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇三

我們官田中心小學(xué)的景色很優(yōu)美，有五彩繽紛的花壇，嶄新的操場，最讓我著迷的是那高大的榕樹。

當(dāng)你邁著輕快的步子走到內(nèi)操場的時(shí)候就可以看到那枝繁葉茂的榕樹，它就像一位忠誠的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著我們的學(xué)校。瞧，它長得多壯呀！枝干粗得三個(gè)同學(xué)手拉手才能圍住。

春天，榕樹換上了新裝，吐出了嫩芽的枝條，顯得生機(jī)勃勃。春的使者——鳥兒也來湊熱鬧，它們多歡快呀，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在呼朋喚友，請它們也來這里安家。也好像在唱響一首春天的贊歌。樹上是它們安家的好地方，成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。

夏天，榕樹正是最茂盛的時(shí)期，好像把它全部的生命力展示給我們看。體育課時(shí)，同學(xué)們在火辣辣的太陽下追逐著，嬉戲著，玩累了，就躲到大榕樹的下面休息，別提有多涼快啊！

秋天，秋姑娘金指一點(diǎn)，大榕樹又換上了金色的衣裳。樹葉變黃了，變得更調(diào)皮了，總時(shí)不時(shí)地給值日的同學(xué)搗亂，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像一只只自由自在的蝴蝶在翩翩起舞。值日的同學(xué)無可奈何，剛剛掃干凈的地面，不一會(huì)又像鋪了一地的金子！

冬天，冬哥哥吹著凜冽的寒風(fēng)，同學(xué)們被逼進(jìn)了教室里，可榕樹仍舊挺立在操場上，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，讓同學(xué)們在教室里安心地學(xué)習(xí)。

這就是我們官田中心小學(xué)！官田中心小學(xué)還有很多美麗的地方，希望你有機(jī)會(huì)來細(xì)細(xì)觀賞！

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇四

校園的墻，呆立不動(dòng)，太無趣；校園的假山，有些破舊；校園的水池，有些渾濁……而教學(xué)樓前的芙蓉樹，才是我最喜歡的一道風(fēng)景線。

春天，芙蓉樹長出了新芽，嫩綠嫩綠，像一個(gè)害羞的少女，又仿佛是一株含羞草，不好意思地低下了頭，似少女初裝。風(fēng)一吹，葉子姑娘立刻會(huì)意，指揮葉子們開始伴奏，發(fā)出沙沙沙的響聲，仿佛在辦一個(gè)慶功演唱會(huì)，整個(gè)校園就是一個(gè)音樂廳。

夏天，芙蓉樹像一個(gè)哨兵，維護(hù)校園的安寧。茂密的樹枝上開滿了粉紅色的小花，像落滿了蝴蝶一樣，它像一把撐開的大傘，讓同學(xué)們在樹下乘涼、休息。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像粉紅色的彩霞落在了樹上，讓人賞心悅目；走近一看，只見花朵像一個(gè)個(gè)精靈娃娃，又宛如一片片小扇子在隨風(fēng)擺動(dòng)。剛一到樹下，就可以聞到一股沁人心脾的花香。雨中的芙蓉樹更是美麗。只見花朵開始收縮，收成了一個(gè)花骨朵，一個(gè)個(gè)枝頭笑彎了腰，花骨朵們仿佛挨了批評的小孩，又猶如在低頭尋視著什么。定睛一看，真是可愛極了。

秋天，花落了一地，粉紅粉紅，踩上去像柔軟而又舒適的地毯。

冬天，樹下十分安靜，沒有一點(diǎn)響聲。沒有人再來觀看這棵古老的芙蓉樹。樹上，花都掉光了，光禿禿的，不像以前那樣勃勃生機(jī)，顯得像一個(gè)孤獨(dú)的.老人，大雪下急了，為獨(dú)立在校園中的老者頭上填了不少白發(fā)。

這就是我們學(xué)校最美的風(fēng)景線，我愛這棵古老的芙蓉樹。它的根深深地扎在我的心田，讓我久久不能忘懷！

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇五

五年前，我們快步走到新的地方，——學(xué)校。我記得五年前我天真無邪的臉，總想笑幾聲。

五年來，我在校園里形成了一種家的感覺。我熟悉我家的草、樹和一塊小石頭…

放學(xué)后的操場是校園里的景點(diǎn)之一。火紅的太陽照在草地上，光芒四射。紅色橡膠跑道上，“嗖——”，一陣風(fēng)吹過。嘿！不對！大風(fēng)是一個(gè)人！踩的像個(gè)飛的人影，在操場上飛馳，飛奔的像。一匹脫韁野馬。

草地上，一個(gè)足球站在地上，周圍有兩個(gè)隊(duì)。兩隊(duì)面面相覷，氣氛緊張到連空氣都結(jié)冰了。比賽一開始，兩隊(duì)就立即行動(dòng)起來，抓住每一分鐘，爭取獲勝的機(jī)會(huì)。在陽光的照射下，足球運(yùn)動(dòng)員被鍍上了一層金光。大家一直大汗淋漓，但都很認(rèn)真，都活蹦亂跳的。

運(yùn)動(dòng)的青春似乎感染了操場，充滿了活力。好像一切都活了過來。

來到棋院，桂花樹的墨綠色，平和質(zhì)樸的顏色仿佛平息了人們的怒火，坐在石桌上，冰冷的觸摸傳達(dá)了我的內(nèi)心。安靜的棋牌室，夏天，是校園里不錯(cuò)的避暑勝地。

這是我在一起五年的校園。我被她的美麗深深震撼了。

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇六

我們的學(xué)校叫“獅子山小學(xué)”，雖然距市區(qū)很遠(yuǎn)，有些偏僻，但是校內(nèi)環(huán)境卻很好！

走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是一條長長的跑道，跑道兩邊是一棵棵大樹，它們像一群群莊嚴(yán)的士兵，守衛(wèi)著我們的學(xué)校！往左，是一個(gè)小賣部，里面擺滿了花樣多端的物品：有食品、有文具、有玩具……反正你想要什么在這里都可以買到。

再往前，就是寬闊的操場了，它的面積大概在400平方米。下課了，同學(xué)們就像從一只大魔術(shù)匣子里涌出來的一群群小天使，無拘無束地玩耍著。再往前，是升旗臺，看著柱子上飄揚(yáng)的紅旗就會(huì)想起星期一的升旗儀式。那雄壯的國歌想起時(shí)，我就會(huì)自豪地跟著唱。

升旗臺左右是兩個(gè)郁郁蔥蔥的花壇，花壇里種植著我們的夢想與希望。花壇旁邊，是一棟有4層高的教學(xué)樓。一樓是一至三年級小朋友的教室；二樓是老師辦公室、會(huì)議室；三樓是電腦室、圖書室、閱覽室；四樓是我們四至六年級同學(xué)的教室，

進(jìn)入教室一看，哇！一排排課桌整整齊齊地?cái)[放在教室里，再往窗外一瞧：一座座高樓大廈昂然挺立在茂盛的樹叢里，山腳下的花朵真漂亮呀，一陣微風(fēng)飄拂過來，香氣撲鼻而至。小草也爭先恐后的鉆出了小腦袋，享受大地給它的雨露。

我們的學(xué)校雖然很普通，但是我們?nèi)熒湍老嗵帲屆恳粋€(gè)角落都充滿了友誼與愛的清香，構(gòu)成了一個(gè)和諧的校園。

在這里，我祝我們的學(xué)校越來越好！

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇七

每個(gè)學(xué)校的風(fēng)景都很美，但是，在我心目中，再美的風(fēng)景也抵不過洞二小的風(fēng)景優(yōu)美！

春天，洞二小的樹木生根發(fā)芽；花兒綻放出鮮艷的花苞，色彩明艷，猶如天空中的彩虹一樣色彩斑斕，校園的風(fēng)景。綠草從地下偷偷地探出頭來，好像在說：“春天來了！”一些知名的、不知名的鳥兒在嘰嘰喳喳地穿梭在校園的上空，給校園增添了一份生機(jī)。美麗的杜鵑鳥干脆在這兒安下了家，好象在說：“這里的風(fēng)景真美，我喜歡這兒！”

夏天的花兒更是讓人眼花繚亂。看，有粉的、白的、紅的……這兒一朵，那兒一簇，競相開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像身穿五彩裙子的小姑娘在跳舞。

秋天，樹上的樹葉像花仙子一樣飛舞下來，它們仿佛完成了大樹的心愿，陪大樹過完了炎熱的夏天，現(xiàn)在該回到大地母親的懷抱里了。但是，花兒可不那么急。看，原來弱小的花兒如今變成了誘人的果實(shí)，這兒一個(gè)，那兒一個(gè)，讓人垂涎欲滴！

冬天，樹上蓋上了一層厚厚的棉被，遠(yuǎn)處看，白皚皚一片，再加上空中雪花飛舞、人影樹下穿梭，真是“人在畫中游”的美景！

怎么樣，我們的校園很美吧？如果你想到我們學(xué)校來，趕快吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，來吧！！

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇八

我的校園有許多美麗的風(fēng)景線：高大的教學(xué)樓、充滿朗朗讀書聲的教室、還有五彩斑斕的小花園，但我最喜歡的還是那美麗的操場。

走進(jìn)寬敞的大門，向遠(yuǎn)處望去，映入眼簾的便是那色彩鮮艷的操場，它紅綠相間，長長的跑道中間有一個(gè)綠盈盈的足球場，就像是美麗的織女用綠色編織的地毯，又像一名巧匠雕刻出來的翡翠碧玉。它的外圍就是鮮紅的跑道，跑道上還勾勒了一條條白線，像小姑娘穿著紅白相間的連衣裙，可愛又迷人！

我們的操場上還有豐富的運(yùn)動(dòng)器械。跑道旁邊有一個(gè)寬闊籃球場，籃球場兩邊各有兩個(gè)球架，他們就像兩個(gè)國家的士兵互相對峙，似乎馬上就要打起來。而換個(gè)角度，他們又像牛郎織女一樣在雀橋兩岸相會(huì)。籃球場兩邊的水泥路上，還有幾個(gè)乒乓球臺，他們就像是一位位英勇善戰(zhàn)的士兵保衛(wèi)者操場。

操場的盡頭就是我們最喜歡的小菜園啦！那里有我們種下的小白菜，現(xiàn)在已將成熟。到了春天，我們還會(huì)撒上喜愛的蔬菜種子：西紅柿、茄子、黃瓜、豆角……當(dāng)我們將種子播撒肥沃土地上時(shí)，我們的心里也埋下了深深的希望：好好學(xué)習(xí)，天天向上！待到果實(shí)成熟后，那誘人的果實(shí)便引來了蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞。同時(shí)也引來了一條條紅領(lǐng)巾，他們在園中盡情地穿梭著。

當(dāng)上課時(shí)，操場上便變得異常安靜。一陣陣微風(fēng)拂過，樹兒沙沙作響，像是在與操場談話。每當(dāng)下課后，同學(xué)們便像潮水一般涌進(jìn)操場的大門，在里面盡情玩耍，操場上頓是充滿了歡聲笑語。

校園的操場啊，它承載著我們無窮的樂趣，也聯(lián)結(jié)著孩子們之間深厚的友誼！

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇九

今天，我給大家介紹我們的校園里我最喜歡的地方，我們的后操場。

我們的后操場位于我們學(xué)校的最北面，緊鄰我們的教學(xué)樓。一走進(jìn)后操場，便可以看見由人造草坪鋪成的大足球場。每天，都有許多的同學(xué)在這里開開心心的踢足球。足球場的周圍是塑膠跑道。操場上還有兩個(gè)籃球架，供我們打籃球用。

每當(dāng)下課的鈴聲剛一敲響，班里的同學(xué)，像一匹匹脫了韁繩的小馬駒，“嗖”的一聲就不見了蹤影。同學(xué)們爭先恐后，你追我趕，互不相讓的沖到后操場，原本寧靜的后操場頓時(shí)熱鬧了起來。

每天下午放學(xué)后，后操場就成了我們的樂園。同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群的在這里打鬧嬉戲，有的跳繩，有的打球，還有的做游戲，到處是同學(xué)們們的歡聲笑語。

操場上還有幾棵銀杏樹。春天，銀杏樹上長出了嫩綠嫩綠的葉子，給操場帶來了勃勃生機(jī)。夏天，銀杏樹為我們撐起了“綠傘”，讓我們在這里乘涼歇息。秋天，我們在樹下?lián)熳蠲利惖臉淙~做成標(biāo)本。冬天，我們在銀杏樹下打雪仗。

我愛我們的校園，更喜歡我們的后操場。

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇十

走進(jìn)我們寬敞的校門，你就會(huì)看到東邊的大操場。我漫步走在寬闊的400米跑道上，風(fēng)姑娘陪伴著我欣賞著綠油油的草坪。一陣風(fēng)吹過，操場中間睡懶覺的小草醒來了，它搖動(dòng)著身子，好像在伸懶腰呢！

接著，我來到了美麗的蓮花池旁。蓮花披著一件件粉色的、黃色的、紫色的衣服，像一位位美麗動(dòng)人的少女，真文靜！看，翠玉般的蓮葉浮在清清的水面上，挨挨擠擠的。幾滴晶瑩的小水珠浮在蓮葉上，調(diào)皮地滾動(dòng)著。

微風(fēng)吹來，河水蕩漾著粼粼波紋，多么像綻開的笑臉，是不是它們也知道了百年校慶的喜訊，情不自禁地就笑起來了呢？瞧，連秀氣的蓮花也忍不

住扭動(dòng)幾下身子，好像在用優(yōu)雅的舞姿祝賀母校百歲華誕呢！蓮花池旁邊有幾個(gè)造型獨(dú)特的蘑菇亭，這里撒下了我們多少歡聲笑語呀！

過了一會(huì)兒，我離開了蓮花池。

走著走著，我又來到了曲曲折折的天橋上。我站在上面，校園中央的小樹林盡收眼底。小樹林里的花草樹木可神氣啦！四季常青的松樹永遠(yuǎn)那么年輕，充滿活力；枝條直垂地面的楊柳在風(fēng)中婆娑起舞，芳香撲鼻的桂花，令人心曠神怡；那高大挺拔的香樟也不甘示弱，散發(fā)著淡淡清香。這么美麗的地方真是讓我流連忘返。

我愛我們的百年名校，我們在這個(gè)歷史悠久的風(fēng)景如畫的校園里學(xué)習(xí)，真幸福啊！

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇十一

在我那歡樂四溢的校園中，有一個(gè)人人都喜歡的地方，它便是我校獨(dú)特的風(fēng)景線——大操場。

當(dāng)你懷著一顆好奇的心走進(jìn)我們的學(xué)校，最吸引你的絕對是我們的操場。你看，操場的中央有一塊巨大的草坪，綠油油的小草構(gòu)成了一條柔軟的綠色毛氈，草坪四周的紅色塑膠跑道就是點(diǎn)綴毛氈的紅色小花邊，令毛氈更加美麗！

在這條美麗的毛氈后方，是一個(gè)人工足球場。在足球場上，同學(xué)們一起踢球，一起討論戰(zhàn)術(shù)，一起參加比賽，一起快樂地成長……

在足球場的兩側(cè)，種植著兩排的大樹。這些大樹形狀各異，有的像是在歪著頭梳理自己的發(fā)絲，有的像一位天真的小孩仰著臉歡笑，有的像是個(gè)拄著拐杖的老人緩緩走來，還有的……

在大樹的旁邊，有一個(gè)花壇。花壇里栽種了許多錯(cuò)落有致的花兒，紅的、紫的、黃的、白的、綠的、粉的，各種顏色交雜一起，五彩繽紛，好看極了。時(shí)常有許多可愛的“小貴客”——蝴蝶、蜜蜂來這做客，花壇被這些可愛的小貴客點(diǎn)綴更美，更有生氣了。

這就是我們學(xué)校最美的風(fēng)景線——操場，你喜歡它嗎？

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇十二

我們的校園坐落在金雞路一號，武進(jìn)大橋西邊。走進(jìn)我們的校園時(shí)，你就會(huì)感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，校園生機(jī)勃勃，操場上桃花開了，露出了粉紅的臉蛋，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，惹得蜜蜂飛來飛去地在花叢中穿梭。碧綠青翠的小草也偷偷地從地上鉆出來。

首先，你會(huì)看見一個(gè)寬大的向美堂，里面擺放著各種書畫作品，你還會(huì)看見一個(gè)小魚池，池里面有活蹦亂跳自由自在，我看著它們一個(gè)個(gè)左右搖擺地尾巴，像是在說:“歡迎你的到來。”如果你再往里走，就會(huì)有各種各樣精美的圖書，你一個(gè)人靜靜地挑上一本你喜歡的書，讀上半個(gè)小時(shí)，你肯定會(huì)流連忘返。大廳里面有各具特色的繪畫作品，里面有三角鋼琴和兩臺古箏，再往里就是向上樓。

清晨，經(jīng)常會(huì)傳出朗朗書聲。走在去食堂的路上，丹桂飄香，陣陣香氣襲來，原來是桂花開了，每天里面都會(huì)有辛苦勤勞的廚師阿姨為我們準(zhǔn)備可口的飯菜。你再向東走，就是大大的操場了，只要一到中午吃過飯就會(huì)有許多老師在操場上散步，還會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋的小朋友趁著課余時(shí)間在寬大的操場上嬉戲玩耍。

走在操場上，春天，許多翠綠的小草都鉆出了腦袋；夏天，我們都躲在大榕樹下乘涼；秋天，一片片金黃的葉子從大樹下掉落下來，秋風(fēng)一吹，黃葉在天空中飄來飄去，像一只只金黃的蝴蝶在天空中飛舞，美麗極了。有的孩子在撿樹葉，有的孩子撿起一片葉子在樹枝上打仗。上課鈴一響，同學(xué)們就各自 “逃”回自己的教室，操場變得無比安靜。

學(xué)校就是我的家，我喜歡這個(gè)美麗而充滿歡笑的校園。

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇十三

冬天來了！大地變了，校園也變了。

一陣寒風(fēng)吹過，灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒，打在校園的樹上、房頂上……

沙沙得向，想在彈奏一首輕音樂。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來了，像鳥兒一樣輕盈，從天空中飄落下來，親吻著久別重逢的大地。很快，校園換上了一件銀色的大衣，顯得格外素雅、美麗。你看：樹木的枝丫掛上了一條條銀項(xiàng)鏈，小草的莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示出自己的美，把紅色、綠色露在外面……

這時(shí)的花園、花壇簡直成了“水晶宮”。一些“淘氣鬼”鉆進(jìn)了“水晶宮”，伸出一雙雙凍僵了的小手，摘下一掛掛冰串，高聲叫著：“買棒冰喲—”“賣糖葫蘆喲—”

雪停了，太陽公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧，把她緊緊擁抱住。雪姑娘害羞地掙扎著，終于逃脫了，不知躲藏到哪里去了。這時(shí)的校園濕漉漉的，樹上、屋檐上滴滴答答地滴著水珠，這大概是雪姑娘狂歡之后流下的淚水吧。

校園，初雪的校園，你雖無鳥語花香，卻給我們帶來了歡樂。

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇十四

春姑娘已悄悄地來到了人間。小草換上了綠裝，小鳥唱起了歌曲，就連一向羞答答的花朵也綻開了燦爛的笑臉……趁著這大好時(shí)光，老師交給我們“旅游偵察小分隊(duì)”一個(gè)任務(wù)——就是到校園里尋找春天，選一個(gè)你認(rèn)為最好的景點(diǎn)寫下來。這可為難我們了，校園里有種著花花草草的大花壇，有充滿歡聲笑語的操場，有人來人往的風(fēng)雨走廊……到底寫哪一個(gè)呢？吃完中飯，“旅游偵察小隊(duì)”飛一般地下到操場集合。大家都往自己覺得好的地方出發(fā)了。我和舒可歆考慮再三，決定去蘭花溪。因?yàn)樗鼮閷W(xué)校添姿添彩，讓學(xué)校變得更加美麗。

一進(jìn)蘭花溪，首先映入眼簾的是那幾棵大柳樹。樹桿筆直筆直的，像一位位士兵守衛(wèi)著我們的家園。春姑娘給它們細(xì)長的發(fā)辮系上了綠色的發(fā)夾。風(fēng)一吹，長長的發(fā)辮翩翩起舞，輕輕撫摸著你的臉頰，仿佛在說：“歡迎來到蘭花溪！”翠綠的湖面，像一塊巨大的綠翡翠；湖面清澈見底，一眼就能看見湖底的鵝卵石；湖面靜得出奇，就像一面晶瑩剔透的玉鏡。

走在用鵝卵石鋪成的小路上，軟軟的，舒服極了！路旁長著長春藤，枝繁葉茂，綠油油的，是蘭花溪的須發(fā)，迎春花也穿上了金黃金黃的花裙子來湊熱鬧。小草也探出頭來，給蘭花溪披上了綠色的新裝。我正在欣賞著美麗的風(fēng)景，不知是誰驚叫了一聲，我急忙跑過去一看，嘻嘻，春天可真有趣兒，連青蛙也在竹林里玩起了捉迷藏……

走過獨(dú)木橋，突然，幾棵櫻花樹吸引了我的眼球，我停住腳步，仔細(xì)觀察起來。瞧，櫻花穿著白里透粉的裙子，粉嘟嘟的，像小姑娘的臉蛋。春風(fēng)一吹，櫻花便婀娜多姿地跳起了舞。有一些花瓣抓不住枝條，便輕飄飄地飄落下來，飄落在你的臉上，讓你感到春天的氣息。

風(fēng)，愛在那兒蕩秋千；鳥，也愛在那兒練嗓子。平靜的湖面，粉紅的櫻花，再加上婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥啼聲，還有那濃濃春意的花香，讓你感覺像是走進(jìn)了一幅美麗的畫卷。

這鳥語花香的地方，怎么不讓人陶醉呢？只要你閉上眼睛靜靜地享受，就會(huì)聽到一個(gè)永遠(yuǎn)沒有結(jié)尾的童話！

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇十五

鄉(xiāng)村雖然沒有城市那么繁華，那么華麗，但是鄉(xiāng)村卻有自己獨(dú)特的風(fēng)景。

一美，美在春天

春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。這時(shí)，鄉(xiāng)村變得生機(jī)勃勃，金黃色的油菜花大片大片的開放，一陣風(fēng)吹過，油菜花像一位位仙女在舞臺上翩翩起舞，孩子孩子們來到田野上，有的撲進(jìn)油菜花地里，和油菜花來了一個(gè)親密的擁抱，有的在捉蝴蝶，蝴蝶飛進(jìn)油菜花地里不見蹤影。這正如一句古詩“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”

二美，美在夏天

春姑娘被小精靈送走了，夏哥哥又飛奔而來。田野里又煥然一新，西瓜地里躺著一個(gè)個(gè)小西瓜，像一個(gè)穿著綠衣裳的小孩。吃得飽飽的，挺著圓圓的肚皮在媽媽懷中睡的正香。茄子也不甘示弱，他們精心打扮著自己，穿著自己最喜愛的紫色紗裙正準(zhǔn)備去參加隆重的舞會(huì)呢！辣椒也挺生而出，它們火紅火紅的，似一團(tuán)火焰熊熊燃燒。黃瓜也來湊熱鬧，它們身穿綠衣裳，頭上還戴著一朵金燦燦的小花，像一位仙女頭上戴著一個(gè)花環(huán)。

三美，美在秋天

秋伯伯也不知不覺地來到了人間。它吹了一口氣，田野就大豐收了。玉米脫去了綠衣裳，露出了一顆顆飽滿的玉米粒。棉花寶寶說：“我的本領(lǐng)最大，能使人們蓋上十分舒適的被子。”農(nóng)民伯伯正在收割，雖然汗流浹背，但臉上卻洋溢著歡樂的笑容。這讓我想到了一句古詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。

這就是美侖美奐的鄉(xiāng)村風(fēng)光，在不同的季節(jié)變換不同的顏色。讓我回味無窮，流連忘返。

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇十六

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)綠蔥蔥的大花壇，左邊是操場，右邊有一塊大石頭，上面刻著“學(xué)無止境”的大紅色草書。繞過花壇，走進(jìn)行政樓大廳，左邊還有一個(gè)圓柱形魚缸，上面有綠葉藤蔓（假的）掛下來垂在魚缸上。魚缸里養(yǎng)著各種各樣的魚，在水缸里游來游去，吐著氣泡兒，一起嬉戲玩耍。

穿過行政樓，來到教學(xué)樓的走廊上，左邊又是一幅美麗的風(fēng)景——一卷竹簡半打開地放在草坪上（竹簡估計(jì)是用石頭做的），給美麗的校園又增添了一絲詩意。

再向前走，最后在綜合樓的走廊上停住腳步：左邊是草坪，而右邊是魚池，魚池周圍用大石塊圍住，池底還鋪了一層鵝卵石。水從最右邊那最大的石頭上涓涓地流了下來，組成一幅和諧的景象。

往魚池這邊繼續(xù)走吧，便發(fā)現(xiàn)了那大石頭后面還有一片竹林，后面還有一段石子路。順著石子路向前走，便發(fā)現(xiàn)了一座棕紅色的用木頭做的簡式?jīng)鐾ぃ慨?dāng)午飯吃好，到?jīng)鐾だ锶プ蛔硎芤幌挛绾箨柟猓皇呛芎妹矗?/p>

涼亭的正對面，就是一個(gè)小型游樂場，有吊橋，有秋千，有蘑菇凳，成為了我們小小的游戲天堂。

再順著石子路走下去，便又轉(zhuǎn)回到了校門口。怎么樣？我們的校園美麗吧！

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇十七

我在熙春路逸夫小學(xué)上學(xué)，我們的校園非常漂亮。現(xiàn)在，就讓我?guī)銈內(nèi)⒂^一下吧！

走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是漂亮的大操場。寬闊的籃球場和足球場，富有彈性的環(huán)形塑膠跑道，美觀大氣的藝體樓，令人忍不住嘖嘖稱贊！

下課了，大操場變成了歡樂的海洋。同學(xué)們奔跑著、跳躍著，笑聲、嬉戲聲交織成一首快樂的校園樂曲。瞧，幾個(gè)高年級同學(xué)在打乒乓球，他們屏氣凝神，沉著應(yīng)戰(zhàn)，個(gè)個(gè)都使出了自己的看家本領(lǐng)，白色的小球來回跳躍，劃出一道道漂亮的弧線。這邊，幾個(gè)小女孩在比賽跳繩，她們的額頭上趴滿汗珠，卻都不肯停下跳躍的腳步。單人跳、雙人跳、翻花跳……看得人眼花繚亂！

大操場對面是學(xué)校教學(xué)樓。三幢五層樓的教學(xué)樓就像三個(gè)高大的巨人，手拉手站成一個(gè)回字形。教學(xué)樓內(nèi)靜悄悄的，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真上課。五（5）班的同學(xué)們正在上數(shù)學(xué)課，他們有的抓耳撓腮，有的凝神思索，都被老師出的難題難住了。這時(shí)，一聲清脆的“老師，我知道”打破了這沉寂，一個(gè)女孩站起來，流利地說出了解題思路，老師的臉上露出了滿意的笑容。三（1）班正在上語文課，同學(xué)們認(rèn)真地朗讀著課文，朗朗的讀書聲真好聽！

教學(xué)樓的后面是小花園。小花園里的花草應(yīng)有盡有，知名的、不知名的都在盡情展現(xiàn)著自己的蓬勃生機(jī)。花兒們有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)靦腆的小姑娘；有的昂首怒放，大方地向人們展示著自己的笑臉。各種樹木也不甘示弱，不斷地帶給我們新的驚喜。桂花樹開出了點(diǎn)點(diǎn)桂花，淡雅的清香溢滿了整個(gè)校園；棕櫚樹的葉子越長越大，都能為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨了；四季青又長出了柔嫩的新葉，讓人不忍去觸摸。生機(jī)勃勃的小花園是很多同學(xué)愛光顧的地方，女孩兒們在樹蔭下看書、說悄悄話，男孩兒則忙著觀察螞蟻運(yùn)食、小草吐芽。同學(xué)們忙碌的身影為小花園增添了新的活力！

我們的校園景美人更美，我愛這美麗的校園！

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇十八

校園生活獨(dú)特多彩。

六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊張，但不乏樂趣。有一次老師布置了更多的作業(yè)，下課后，同學(xué)們還埋在作業(yè)堆里，甚至老師把他們踢出去玩的時(shí)候，還有同學(xué)“我站著不動(dòng)”。如果老師布置的作業(yè)少，不用說，下課鈴一響，學(xué)生就蜂擁出教室自由活動(dòng)。這時(shí)，操場上擠滿了人，熱鬧非凡。學(xué)生們嘰嘰喳喳，活蹦亂跳。有的踢羽毛球；有的跳橡皮筋；一些跳繩；單杠上還有引體向上-

這是一個(gè)女孩，一個(gè)“假小子”。下課后，她叫她的“哥們”去操場抓蟋蟀。其實(shí)抓蟋蟀不是一件容易的事，需要耳朵、眼睛、手的配合。當(dāng)她來到操場時(shí)，她聽著蟋蟀的叫聲。“蟋蟀——蟋蟀——”這里有一個(gè)。過來，過來！”她立刻叫來同伴幫忙，輕輕打開草，卻發(fā)現(xiàn)里面有塊磚頭，哭聲從磚頭下面?zhèn)鱽怼Ｋ檬謸踝〈u頭，怕蟋蟀溜走。同伴用兩根手指輕輕地敲著磚的兩邊，慢慢地追了上來。這時(shí)哭聲停止了。往下看，磚下沒有蟋蟀，只有一條蚯蚓在蠕動(dòng)。同伴連忙放下手中的磚頭。”蟋蟀蟋蟀。“又是蟋蟀。是的，聲音是從磚的底部發(fā)出來的。正當(dāng)她納悶的時(shí)候，她的同伴又打開了磚頭，蟋蟀卡在了磚頭上。她正要抓住她，這時(shí)一聲鈴響“丁”阻止了她的行動(dòng)。不知不覺，十分鐘過去了，他們飛快地跑回教室。

太陽從頭頂升起，這是午休時(shí)間。一群調(diào)皮的男生打電話給朋友，在校園里玩耍。他們已經(jīng)討論過——捉迷藏這個(gè)游戲了。有幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)要求把紅領(lǐng)巾戴在眼睛上，其他同學(xué)則很緊張，總怕被抓到藏起來。但是那些被蒙住眼睛的學(xué)生在角落里找人，所以越躲越容易被抓。

除了捉迷藏，學(xué)生們也非常喜歡打排球。通常男女分成一隊(duì)。男生一開始總是很驕傲，看不起女生。女孩們看到了自己的弱點(diǎn)，從一開始就認(rèn)真對待。結(jié)果女團(tuán)經(jīng)常贏，男團(tuán)經(jīng)常輸。男生不服氣，吵著下次再來比賽。就這樣，他們越打越狠。每當(dāng)他們有空，他們就會(huì)在排球場上跑步。

也有一些同學(xué)不愛玩，就去圖書館借書，堅(jiān)信“不借書就看不到書”，堅(jiān)信“讀一本書，就能寫一本書如有神助”。或者幾個(gè)同學(xué)聚在一起談天說地：“風(fēng)，雨，讀書的聲音，聽得見的聲音；家事，國事，天下大事，事事關(guān)心”，談學(xué)習(xí)，談生活，談處境，談未來。他們充滿了豪情和希望。

頭頂上的太陽逐漸西移。“放學(xué)了！”住的很遠(yuǎn)的幾個(gè)同學(xué)背著書包，歡呼著走到車棚，但也有體育愛好者留在學(xué)校打乒乓球下棋，一直到天黑。

太陽落山了，“松樹林里有月光，小溪里有水晶石”，校園又安靜了。花蕾包得很緊，明天還會(huì)再開。蟋蟀又開始無憂無慮地唱歌了。一陣風(fēng)吹過，樹葉搖擺，鳥兒醒來，嘰嘰喳喳像同學(xué)的笑聲。大自然的無限風(fēng)光真是一個(gè)圓圈。

校園，一道獨(dú)特的風(fēng)景線！

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇十九

我們美麗的校園像一座百花盛開的大花壇，綠草如茵，花軒錦簇非常非常的美麗。

一進(jìn)校園，就看到了一棵高大筆直的迎客松，一陣風(fēng)吹過，迎客松就仿佛在說：“歡迎您的到來”。

繼續(xù)往里走，就會(huì)看到枝葉茂密的葡萄架，夏天，枝葉茂盛，一絲陽光都照不進(jìn)去，同學(xué)們可以在葡萄架做游戲，乘涼……

秋天，葡萄成熟了，一串又一串，幾乎布滿了葡萄架，那一串串的葡萄就像一個(gè)個(gè)又可愛又害羞的小姑娘，躲在茂盛的枝葉里，生怕別人看到它。一陣秋風(fēng)吹過，葡萄的果香味都散發(fā)出來，讓人久久回味。

葡萄架左邊是一大片綠綠的草坪，草坪里有月季花，白的、粉的、紅的都互相爭著開花，仿佛說：“我一定要成為校園里最美的花”！當(dāng)然，桃樹也不列外，春天，桃花盛開時(shí)，你到那里走上一圈，準(zhǔn)會(huì)感到桃花是世界上最溫和最高貴的花。

葡萄架的右前方，是木瓜樹，木瓜像棗子一樣香，像鴨梨那樣大，像翡翠一樣的綠，成熟的木瓜芒果一樣的黃。木瓜樹的北面是塑膠操場，這里是同學(xué)們最喜愛的地方，在操場上同學(xué)們可以摔跤，即使被別人重重的摔倒，也不覺著很痛，在這里也可以跑步、做游戲……

這就是我們美麗的校園，在我心目中它就是最美的地方，是我們快樂成長的地方。

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇二十

我們的校園不但溫馨，而且美麗。它最美麗的風(fēng)景就是校園的南側(cè)的那一座花壇，它一年四季都有不同的風(fēng)姿。

春天，小草從地下探出了頭，柳樹的枝條上抽出了嫩嫩的綠芽，一些不知名的小花也開放了。春雨過后，小草上的小水珠在陽光的照曜下，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮，漂亮極了。桃樹有的已經(jīng)開出了粉紅色的花朵，有的含苞欲放。微風(fēng)吹過，桃花擺動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)臉上露出微笑的小精靈。

夏天到了，花壇里百花盛開，萬紫千紅，有黃色、藍(lán)色、紅色……但我最欣賞那些月季花，有火紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開，有的全開，形狀各不相同。陣陣濃郁的花香，引來了許多蜜蜂。它們繞著花兒，三個(gè)一伙、五個(gè)一群地抱在一起，有的“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，有的正說著悄悄話呢！花壇周圍的一棵棵柳樹，都長出了翠綠的葉子，像換了身新衣服，在微風(fēng)的吹拂下，好似小姑娘在梳理著自己長長的秀發(fā)。

秋天到了，花壇里許多樹的葉子變成了黃色，也有的變成了紅色，還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在花壇里翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的，像鋪了一層美麗的地毯。花兒大都枯萎了，只有菊花依然綻放，雖然沒有幾枝，但也顯得委鮮艷。菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向外舒展，略微彎曲，以有些下垂，好像金黃的瀑布傾瀉而下。它們一朵有一朵的姿態(tài)，有的兩三朵挨在一起，好像在說悄悄話。真是千姿百態(tài)，惹人喜愛。

一年的末季——冬天降臨了，雪花紛飛，百花凋零。在這寒冬臘月里，唯獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長著。那一棵棵紅梅像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在風(fēng)雪之中，難怪人們常用它們來比喻那些英雄豪杰。

我愛美麗的校園，更愛這座花壇，我常常沉浸在這片美麗的景色中，久久不愿離去。校園的花壇，我愛你，更愛校園里辛勤的園丁，愿你的明天更美麗！

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇二十一

我們的校園不只是讀書的殿堂，更是觀賞美景的花園。

剛邁進(jìn)校園，就有一只蝴蝶從我眼前飛過，原來，它是來自前面的花壇。遠(yuǎn)看花壇中央有一塊橫躺著的大石頭，它光溜溜的，一點(diǎn)兒也看不出它的美，但是在他周圍的小樹，小花卻為它增添了許多生機(jī)，這兒幾朵紅的花，那兒幾朵黃的花，顯得嬌艷又有生機(jī)。大石頭兩旁有兩棵小樹，在樹上掛的小燈籠隨著風(fēng)輕輕地上下擺動(dòng)。

往里走，來到一條小路兩旁高低不同的樹上長的葉子有深有淺，遮住了半邊天，一縷陽光穿過茂密樹葉，灑在了我的肩上。

小路盡頭，有一棵高大的銀杏樹，高大到平視都看不到全貌，仰望著這被銀裝素裹的枝干好像是優(yōu)雅端莊的女王一般，再看看邊上的桃花，她們就像是選美大賽上穿著嫩粉色舞裙的舞者，風(fēng)一吹，她們就在枝干上翩翩起舞。

順著小路走，就來到了我們學(xué)校的開心菜園了，園中有綠的青菜，淺綠的萵苣，還有深綠的大白菜，簡直就是綠色的海洋。

我們的校園真是個(gè)景色宜人的大花園！

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇二十二

燕子鳴暖了春天，小草漲綠了江南。三月的春風(fēng)夾著細(xì)雨，邁著匆匆的腳步來到了我們的校園——xx第三中學(xué)。

春天，是新生命的開始，世界萬物也都迎著春風(fēng)，冒著細(xì)雨慢慢地生長著。我們的校園這時(shí)也呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。剛進(jìn)校門，我們就可以望見“迎客松”挺立在校園的中央。樹旁有一塊石壁，上面刻著“匆匆”二字，這就是要提醒學(xué)生們要把握好匆匆流逝的光陰，珍惜學(xué)生時(shí)代的每一分每一秒。

夏天，炎熱的太陽當(dāng)頭照，同學(xué)們在操場上跳繩、爬竿、做游戲……當(dāng)他們每一個(gè)人都筋疲力盡時(shí)，就會(huì)到樹下乘涼。有了大樹的遮擋，就不怕炎熱的太陽了。真是“前人栽樹，后人乘涼”啊！“叮鈴鈴”的上課鈴響，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)了教室，等待著老師的到來。望著一排排的教學(xué)樓，就想起父輩們以前的學(xué)習(xí)環(huán)境，再看看如今良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道我們還不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？

秋天，又是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋風(fēng)一吹，枯黃的樹葉兒打著旋兒，慢悠悠的從樹上飄落下來。花叢旁，老園丁們正在收撿花籽。一顆、二顆、三顆……它們飛快地跳進(jìn)了園丁的盒子里，你推我擠地沖著老園丁微笑。忽然，從教學(xué)樓里傳來了朗朗讀書聲，清脆悅耳，老園丁抬起頭，望了望教學(xué)樓，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛看到了希望。

冬天，漫天的雪花從空中簌簌地落下，壓在光禿禿的樹枝上，厚厚的一層。突然，積雪打落在地上，驚飛了正在捕食的小鳥。樹木們挺立著矯健“身軀”，等待著春天的到來。校園內(nèi)白茫茫的一片，仿佛來到了畫里的世界。

這就是我們的校園。朋友，是否讓你動(dòng)心了呢？請快來我們的學(xué)校參觀吧，我們隨時(shí)歡迎您！

我愛我們的校園——美麗的風(fēng)景線。

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇二十三

我們的校園坐落在綠樹環(huán)繞的狼山腳下，與奔騰不息的揚(yáng)子江為伴，因風(fēng)景秀麗的五山得名，是由近代實(shí)業(yè)家張謇先生創(chuàng)建，已有百年的歷史了。學(xué)校占地面積11931平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，一個(gè)市一類幼兒園10個(gè)班。“交通警察學(xué)校”、“航模特色學(xué)校”、“足球訓(xùn)練基地”等素質(zhì)教育之花，更是使我校享譽(yù)社會(huì)各界。

一走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的就是那幾棵高大的水杉，這也正是我校最好的百年見證。瞧，前方就是我們的花圃，花圃中的小花開得正旺，這個(gè)小花圃一年四季都變換著。春天，一棵棵迎春花競相開放，一串紅一團(tuán)團(tuán)，簇?fù)碓谝黄稹Ｏ奶欤欢涠淅然ù抵系奶柦牵齺砹艘蝗喝盒∶鄯洹Ｇ锾欤讲杌ㄕ剂酥鲌觯髯哉宫F(xiàn)著自我。冬天，那一簇簇臘梅花凌寒怒放。再看看上面的雕像，這尊雕像屹立在校園的中央，這尊雕像全身用漢白玉精細(xì)雕琢而成，兩名小學(xué)生一手托著火箭，一手指引著前方的道路。雕像的底座上刻著“希望之星”四個(gè)剛勁有力的大字，寓意我們是祖國的未來和希望。

花園的后面就是我們寬敞明亮的兩幢三層樓的教學(xué)樓，潔白的瓷磚墻面和明凈的窗戶，把大樓裝扮得分外的美麗。不時(shí)傳來朗朗的讀書聲和操場上同學(xué)們的嬉戲聲，使我們的校園充滿了生機(jī)和活力。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)一流的微機(jī)房、音樂室、圖書室、美術(shù)室、舞蹈室等多功能教室，為我們提供良好的學(xué)習(xí)條件。教學(xué)樓的西墻面張貼著“勤學(xué)守紀(jì)、文明守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、求實(shí)高效、博學(xué)善思、刻苦求精”二十四個(gè)大字，全面展示著我校的辦學(xué)理理念。

濃濃的師生情更是無時(shí)不刻充滿了我們的校園。記得我剛?cè)胍荒昙墪r(shí)，什么都處于懵懂的時(shí)候，是老師教會(huì)我如何認(rèn)字算術(shù)，是老師幫助了我如何提高學(xué)習(xí)效率，也是老師教導(dǎo)了我要如何做人。正是這樣，我的學(xué)習(xí)生涯才能勇往直前，我的人生道路才能一如既往。

百年的校史，使校園文化更是豐富多彩，學(xué)校的墻壁上到處貼著南通的名人以及的名言警句，時(shí)刻提醒我們牢記作為學(xué)生的主要任務(wù)。學(xué)校的綠色長廊分外醒目，同學(xué)們手抄報(bào)和我們參加活動(dòng)的瞬間照片更是為其增添了幾分生機(jī)。在這里我們能夠快樂的學(xué)習(xí)，快樂的創(chuàng)作，快樂的運(yùn)動(dòng)，快樂的游戲，快樂的唱歌。每每看到這所有的一切，無不讓我久久沉醉其中。

這就是我那美麗的校園，我們在這里學(xué)習(xí)、成長，這里有我們成長的足跡、留下了我們美好純真的童年。

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇二十四

我們的校園可美麗了，如果你沒去過，就讓我來給你們介紹吧!

春天，我們的校園，被復(fù)蘇的小草，被長新葉的大樹，被同學(xué)們的歡聲笑語緊緊包圍。鳥兒在樹枝之間唱著它動(dòng)聽、悅耳的歌曲。上課了，從教室里傳來了同學(xué)們朗朗的讀書聲，這時(shí)，鳥兒停止了歌唱，蝴蝶停止了它美麗的舞蹈，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作，都靜靜地站在枝頭與大樹小草們一起聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，直到滿足才肯離去。下課了，同學(xué)們玩得很開心，小鳥盤旋在我們頭上，蝴蝶停在我們肩上，花兒們仰著小臉，露出了燦爛的微笑……

夏天，我們的校園，被那燦爛的陽光照耀著，有時(shí)也被那湛藍(lán)的天空籠罩著，還有時(shí)被那嘩啦啦的雨水洗得更年青了。上課時(shí)，我們在讀書，而蟬用“知了、知了”的歌聲為我們伴奏，蜻蜓在我們教室窗臺前傾聽，蜘蛛剛抓了一只蚊子，聽到我們的讀書聲，也趕緊丟掉手中的食物，去欣賞我們的讀書聲去了。樹已經(jīng)長大了，變得十分茂盛。

秋天，我們的校園，被枯黃的樹葉包圍了，枯黃的葉子從樹上飄下來，在空中，像金色的蝴蝶，翩翩起舞，最后落入草叢中，下一年又會(huì)長出新綠……

冬天，我們的校園，變成了我們的“課堂保護(hù)傘”，讓我們得到溫暖。我們教學(xué)樓下面有健身房，下了課，很多同學(xué)在健身房玩，有的玩雙杠，有的玩單杠，有的在跑步，還有的……，同學(xué)們的歡聲笑語打破了上課時(shí)的寂靜。

我們的校園和教學(xué)樓都非常漂亮和寬大。我們教學(xué)樓的側(cè)面，有一大片花草，這些花五顏六色，白的似雪、紅的似火、粉的似霞……這些花形態(tài)不一，有的躬著背，像老爺爺;有的仰著頭，好像在沖著我們笑;有的直直地站在那里，就像一位士兵，手中拿著一把刀;有的……

怎么樣?我們的校園美麗吧?我喜歡我們的校園。

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇二十五

我們學(xué)校里有很多美麗的風(fēng)景：有寬闊的綠草坪；有美如珊瑚的假山；有魚兒嬉戲的魚池……我最喜愛的是校園門口的小花園。

春回大地，萬物復(fù)蘇。綠茵茵的小草從地底下探出了小腦袋，像剛出生的小娃娃一樣?jì)赡邸锥湓玳_的小花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在向你問好。一片綠草地上開著幾朵小花，好像一片綠絨布上繡著幾個(gè)漂亮的小圓點(diǎn)。

夏天，小草在風(fēng)中搖擺，好像在向你招手。月季花在夏天里變得更加鮮艷了，枝頭上含苞欲放的花蕾像害羞的少女，抿著那粉紅色的小嘴在向你致意。這個(gè)季節(jié)，只要一踏進(jìn)校園，鮮花那濃郁的芳香就會(huì)迎面撲來。這時(shí)，你深深地吸上幾口氣，頓時(shí)，就會(huì)感到心曠神怡，精神倍增。

秋天到了，其它花兒都枯萎了，只有墻腳邊的菊花還在開放，它那美麗的花朵，醉人的芬芳，讓人流連忘返。

冬天，梅花的身影出現(xiàn)在花園里。近看，那美麗的花朵像翩翩起舞的蝴蝶。遠(yuǎn)看，就是一幅美麗的油畫。

小花園一年四季都開花，它是我心目中最美麗的風(fēng)景線。

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇二十六

作為宏力學(xué)校的一名普通的學(xué)生，在我的眼里，學(xué)校就是我的第二個(gè)家。在這里有我的歡笑，淚水和攻克了難題時(shí)的喜悅。

走進(jìn)校園，筆直的育英大道，位于學(xué)校的正中央。道路兩旁的銀杏樹矗立在那里，夏季，滿是翠綠；秋季，滿是金黃；冬季，白色與灰褐色交相輝映。這，永遠(yuǎn)都是我們無聊時(shí)，瞥向窗外的最愜意的景色。

每至春季，校園中總是一片嫩綠。在微風(fēng)的吹拂下，嫩草微微搖曳，為校園帶來了生機(jī)，驅(qū)走了寒冬的陰霾，同學(xué)們個(gè)個(gè)也都神清氣爽，再?zèng)]有冬季的死氣沉沉。夏季，溫暖的陽光灑滿窗臺，光亮充滿了教室，同學(xué)們都奮筆讀書，為自己心中的目標(biāo)而努力。一絲微風(fēng)吹進(jìn)，為正在拼搏的我們帶來了點(diǎn)清涼。

圖書館里，有讓我們暢游的書海；藝術(shù)樓中，有我們曼妙的舞姿。操場上，那些田徑隊(duì)的隊(duì)員們都在認(rèn)真訓(xùn)練，汗水浸濕了他們的衣裳。籃球場上，如同戰(zhàn)場一般，籃球被打在地上，“砰砰砰砰”。這些在籃球場上揮灑汗水的他們，綻放著美好青春最絢麗的光彩。

美麗的校園，溫馨的校園，充滿著愛的校園就是我們最溫暖的家。這個(gè)大家庭中，有著無數(shù)個(gè)兄弟姐妹，有著待我們?nèi)缤约汉⒆右话愕睦蠋煛＿@永遠(yuǎn)都是最值得懷念的，珍惜的。

宏力，這個(gè)我們放飛夢想的地方。

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇二十七

時(shí)光荏再，一轉(zhuǎn)眼又是新的一年，2020年的春天里，我們又會(huì)有什么新的開始呢？作為教師，日子可以說是日復(fù)一日年復(fù)一年不會(huì)有什么新的改變，但是每個(gè)學(xué)期每一天又都在變化著，我們總是希望滿滿的走進(jìn)校園走進(jìn)課堂，因?yàn)椋趯W(xué)校我們在用知識澆灌那些“花兒”。校園，是澆灌知識的地方，是一方凈土，永遠(yuǎn)是那么的純潔和高尚。在這里，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了知識，還學(xué)會(huì)了做人，心身都在成長著。我喜歡春天的校園，因?yàn)榇禾旖o我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。校園里，總是有很多美的風(fēng)景線值得我們?nèi)ジ袘选?/p>

在操場上，孩子總是快樂的嬉戲追逐，這時(shí)候，他們像極了天空中自由快樂的小鳥，無憂無慮；在教室里，他們又聚精會(huì)神的聆聽老師們的孜孜教誨，在知識的海洋里盡情的吸收。

校園的風(fēng)景線，美在無憂無慮的歡笑與奮斗。

校園的風(fēng)景線，美在匆匆的腳步與汗水。

校園的風(fēng)景美在于同學(xué)間的不離不棄。他們手牽手一起進(jìn)步，一起快樂。手牽手去上課，手牽手去上廁所，手牽手去吃飯，干什么都手牽手。當(dāng)某同學(xué)身體不適時(shí)，她（他）的好朋友就會(huì)牽著她（他）的手陪她（他）；煩惱時(shí)，同學(xué)手為你分擔(dān)；快樂時(shí)，分享快樂，傷心難過時(shí)，還是好同學(xué)在旁邊陪伴。

這樣，不知不覺中，學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛護(hù)，學(xué)會(huì)了共進(jìn)退。

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇二十八

走進(jìn)校園，一派生機(jī)勃勃的景象，中心大道樹木成蔭，蔥蔥郁郁，這一棵棵l大l樟樹就猶如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)著家園。中心大道兩旁聳立著兩幢教學(xué)樓。

無論是嚴(yán)寒還是酷暑，它們始終都堅(jiān)守著自己的崗位，它們?yōu)橥瑢W(xué)們擋住了風(fēng)雨，擋住了烈日。它們的精神是如此的可歌可泣啊！它們已成為校園美麗的一景。

學(xué)校中央的那塊大大的操場，無時(shí)無刻地看著同學(xué)們茁壯成長。這難道不是一道風(fēng)景線嗎？

放學(xué)后，飯?zhí)脽狒[了起來，那兒更是吸引了我。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到飯?zhí)茫?guī)規(guī)矩矩的打飯，文文明明的用餐，吃完飯后又按照規(guī)定把盆子放到門口那邊，一切都顯得有條不紊，這難道不是一道美麗的風(fēng)景線嗎？

教學(xué)樓旁邊開著非常美麗的花，五顏六色的，漂亮極了。站到花叢里，聞著花兒的香氣，仿佛置身于一個(gè)長滿花的世界。這是校園美麗的風(fēng)景線。

上體育課時(shí)，大家有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，還有打籃球，還有玩各種游戲……一會(huì)兒，隨著一聲尖叫，大家都停了下來，原來是一個(gè)男生跑步摔倒了。同學(xué)們都跑了過去，有的拉著他的手，有的還拿了一張面紙掩住那個(gè)男生磕破的皮，有的關(guān)切地問這問那，還有的攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室……多么純真的友誼啊！多么感人的畫面啊！這已成為校園感人的一景。

看著一扇扇窗戶這么干凈。我的眼前浮現(xiàn)了一幅幅畫面，同學(xué)們正在精心地擦著窗戶。

看，校園的風(fēng)景是多姿多彩的，是多么的美妙呀！

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇二十九

夏姐姐正依依不舍的向我們揮手告別，秋姑娘就邁著輕盈的步伐走向我們的校園。

你瞧！因?yàn)樗牡絹恚@里的兩棵大槐樹披上了金裝。登高望去，猶如兩名身著金色戰(zhàn)甲的士兵，保衛(wèi)著我們的校園。秋風(fēng)掃過時(shí)，樹葉便紛紛落下：有的像金蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，想鋪了一層厚厚的金毯……

我站在教學(xué)樓的窗戶前觀賞，越看越陶醉其中，不由自主地向樓外走去，剛走到門口，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。只見同學(xué)們打掃著落葉，忙得不亦樂乎，而樹葉仍然在空中自由自在地飛舞，落在大槐樹上的小麻雀歪著機(jī)靈的小腦袋好奇地看著下面的“表演”，還張開尖尖的小嘴巴唱支歌為自己助興。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空上不時(shí)飛過一群遷徙的雁群……一幅多么美麗祥和的畫卷！

我走到大槐樹下，屏住呼吸，舒展雙臂，生怕把大槐樹上看表演的小精靈給嚇飛了。大樹下微風(fēng)習(xí)習(xí)，給人一種怪舒服的感覺，我愜意地享受著這美好的一切。忽然間，一陣大風(fēng)襲來，樹葉隨風(fēng)飄蕩，落在我的衣服上、頭上和地上，好像天女散花一般，好玩極了！

我抖抖身上的葉子，從還在往下飄的葉子中抓住一片——桃子形狀的，我把它放在鼻子下聞了聞，似乎真的聞到了一股桃子的清香，我又從地下的落葉里拾起一片——像一頂小王冠，哈哈，我成為一個(gè)“名副其實(shí)”的小公主啦！我又接連拾起幾片——都是桃子形狀的，嘿嘿，人間也能開個(gè)蟠桃會(huì)啦！我沉浸在無限的幻想中……

如果秋天是一片大海，秋天的校園就是大海里一個(gè)漂亮的珊瑚；如果秋天是一片天空，秋天的校園就是日落西山時(shí)西邊那淡淡的云霞。秋天的校園在我心里永遠(yuǎn)是最美麗的！

我愛這秋天的金色校園！

校園風(fēng)景美學(xué)簡介篇三十

我們在校園里的生活是多姿多彩，校園里的景物美如畫。

在春天的校園是活潑的。那些小孩子們在操場上跑、跳、玩著捉迷藏，跳著優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬著太陽，大樹枝頭的葉子被太陽照地發(fā)燙，綠得耀眼。萬物復(fù)蘇，鳥兒鳴叫著，好似在傾吐著春天來到的喜悅。

夏天的校園生機(jī)勃勃。太陽火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹陰底下，一陣微風(fēng)吹來，擦掉了你額上的汗水，大樹就像老師一樣為我們擋住陽光。

秋天的校園是美麗的。樹葉的顏色仿佛被畫筆染上了不同顏色。有金黃色，墨綠色，黃中帶綠的顏色，讓樹葉顯得與眾不同。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了！

冬天的校園寒風(fēng)刺骨。小朋友們。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對著手，讓手不再冷冰冰的。一輕風(fēng)吹來，所有人都打了個(gè)冷顫。下課了，同學(xué)們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。

我們校園的景色是多么美麗啊！好想揮起畫筆，把這美好的一切畫下來。