總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

財務培訓工作總結 財務培訓個人總結簡短篇一

在培訓中，財校老師結合我們公司財務水平的現(xiàn)狀，通過以下五個方面對我們進行了培訓：

1、現(xiàn)行的會計制度和會計準則；

2、會計基礎工作規(guī)范；

3、制造業(yè)的賬務處理論；

4、單位內部控制制度；

5、所得稅改革和執(zhí)行情況的介紹。

培訓過程中，老師細致地講解，給了我很深的啟發(fā)，在講述記賬憑證這一板塊中，老師的一個案例，讓我記憶尤為深刻，就是查找那張原始單據的錯誤所在，沒有想到，一張簡單的發(fā)票，里面有那么多的玄機所在，由此更能體現(xiàn)出我們財務工作的重要性、細致性，在工作中我們必須小心謹慎，“細節(jié)決定成敗”來形容我們的工作是最恰當不過了。

在講述特殊業(yè)務處理時，對于講解中的業(yè)務，是我們經常遇到的錯誤，由于我們一直采用電算化處理賬務，對于那些錯帳的處理問題，全是電腦自動更新，沒有一個全新的概念，通過這次培訓使我們這一代使用電腦的人有了一個更新的認識，同時認識到手工帳的重要性，要想成為一名合格的會計，處理手工賬那是必須具備的條件，從中更能體現(xiàn)出我們財務工作者學習的重要性，只有不斷學習，才能加強自身的素質，提高自身的實戰(zhàn)能力。

在講述新舊會計準則時，讓我更深地認識到自己知識的缺陷，在新的會計準則出臺時沒有好好去研究，這也說明了我們財務工作者要與時俱進，我們的工作要結合國家的宏觀政策，只有這樣，我們才能把握好國家的各項稅控政策，處理好各項業(yè)務。培訓雖然結束了，相應的知識也學到了，但我們對于財務的理解卻遠遠還沒有結束。

通過這次培訓，我懂得了學習本身就是艱苦的勞動，但是只要你愿意去學，知道怎么學，就會知道學習是永恒的，并且學習是自我的，公司對我們進行業(yè)務培訓是給予我們的最大福利，希望以后公司多組織我們培訓業(yè)務知識，多給我們在一起互相學習、互相交流的機會，幫助我們提高業(yè)務能力，加強個人的進步，提升公司財務的整體水平。

財務培訓工作總結 財務培訓個人總結簡短篇二

為了提高我縣教育財務人員的業(yè)務水平、規(guī)范財務管理，以適應新形勢下的財務管理要求，縣教委于9月25日舉行了教育財務人員的業(yè)務培訓。我們認真聆聽了教委領導就強化財務管理、嚴守財務紀律的重要性和現(xiàn)實意義的講話，以及教委財務資深專家就財務知識與案例分析講解。讓我深刻認識到自己做財務工作的差距，在今后的工作中一定要不斷提高自身業(yè)務能力，嚴守會計法規(guī)，扎實工作，時刻牢記財務工作的重要性。通過這次培訓，我體會如下：

思想是行動的指南：思想有了惰性，工作中就會有情緒，工作上就可能出現(xiàn)偏差；正如唐主任在會上講到：近段時間的中央檢查給我們指出的檢查中存在的問題，以及食堂監(jiān)督機制不健全等；這說明了我們會計人員工作不規(guī)范、法律意識不強。這就說明我們加強學習必要性。我們既要學習會計專業(yè)理論，新制度新準則，又要學習相關的法律法規(guī)，還要學習會計職業(yè)道德規(guī)范，通過不斷學習，才能提高會計職業(yè)技能和專業(yè)勝任能力，才能使自己懂得什么是對，什么是錯，什么可以做，什么不可以做，什么必須提倡，什么要堅決反對。如果我們會計不能跟上形勢，不能及時掌握新的知識，稍有不慎，就會失之毫厘，謬以千里，給單位造成損失。因此我一定要加強學習會計方面的各項法規(guī)和業(yè)務，增強我的法律意識。

“打鐵還需自身硬”，我們的業(yè)務素質差，我們的工作就不會有起色。就像培訓會上唐主任、王科長講到：“檢查組”指出我們的培訓費列支、食堂核算不符合規(guī)范等，這說明了我們會計人業(yè)務素質差，提高會計人員素質的很有必要。教委財務資深專家就財務知識、規(guī)范財務管理進行了講解。緊接著給我們認識了發(fā)票，讓我明白了什么是有效地發(fā)票，什么是無效的發(fā)票；通過具體的案例分析，明白了實物操作，了解經費的開支應做到有法可循、有據可查，領會了政府采購的意義和程序，通過培訓實實在在的提高了我的業(yè)務素質。

會計人員嚴格履行法定的職責，忠于職守、堅持原則是我們會計人員的職業(yè)操守。無論何時，高水準的職業(yè)道德是一名會計人員所應具備的最基本的素質，失去它就無從談起會計工作質量和會計信息。因此我要認真對照會計法規(guī)，知法守法廉潔自律。面對紛繁復雜的社會環(huán)境，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在思想上熱愛本職工作，熱愛自己的崗位，把工作視為自身的一種需要和自我價值的體現(xiàn)，在處理會計業(yè)務時，心無雜念，依法辦事。

現(xiàn)代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓給了我一個非常好的平臺，教委領導讓我們一起學習，一起探討問題，我倍感興奮，也倍感鼓舞，我們這些財務專業(yè)的工作者，更應加強學習，提高專業(yè)水平，更好的服務于我縣教育事業(yè)。

財務培訓工作總結 財務培訓個人總結簡短篇三

公司下發(fā)每個店面要選收銀員的消息時，我想濰坊萬達是商場收銀，平常也沒有收銀的工作，無非就是和商場對賬，對賬也學過了只要有耐心和細心是沒問題的，所以我就自告奮勇的報名了。

4.7號來到青島參加培訓，看到的也都是新面孔，有剛來到店面不足一星期的新員工，在開始培訓之前小郭說到，這次的培訓都是最基礎的，是在店面經常用到的。確實，這次培訓的主要內容是門店收銀，退換貨，調撥單管理，做日報，備用金和電子報銷單都是店面的基礎工作。這次的講師請的是公司的財務人員，講師把每一項內容都講的很詳細，很全面，讓我們提問題，我之前在店面遇到一次退貨，這位顧客換過一次衣服是補的差價，這一次又要退，在查找銷售單時，怎么都找不到美女拿回來的那件衣服。待我說完后，講師做了演示，說到，二次退換貨查找到的銷售單都是第一次的，我恍然大悟。

講到日報時，我就有點蒙圈，因為聯(lián)營商場是不需要做日報的，這時雪雪提醒道，都要好好聽，說不定哪天去了自收銀的門店，到時候別不會了。辛虧講師講的慢每一步也都記下來了。

最后講的是電子報銷單和備用金，做電子報銷單時要注意的事項很多，首先表頭的“代辦人”和“報銷日期”不用填寫，再就是事件的描述要用一句話來概括，就是×的模式，還有就是合計大寫不能寫錯了。這次還知道了備用金的由來，是督導冒著風險從公司借給店面的，所以備用金要做到公開透明，每一分錢的去向都要記錄。

培訓的模式加入了討論，交流和情景模擬。在兩人交流時會讓學員記得更牢固更清晰。在情景模擬時有出錯的地方能及時的提醒和改正，確保×的收銀話術的簡潔統(tǒng)一。

培訓結束時，小郭和雪雪做的總結很有感觸，財務培訓員不單單是自己會操作，更重要的是能教會店面的人員，做到專業(yè)。做財務工作要懂得公開，使店面人員都清晰錢和貨品的去留。還要做的是不斷的學習，關于excel的學習和財務的`學習。

財務培訓工作總結 財務培訓個人總結簡短篇四

為期七天的培訓結束了，七天下來說實話是有些累，但是內心卻感到十分充實，因為這是我們邁出校門走向社會的第一課。總結這幾天的學習，我得出兩個方面的重要經驗，一個方面的經驗是做事經驗，另一個經驗就是做人的經驗，這兩條經驗十分珍貴，因為他們是我們的前輩經過實踐得出來的，他們能夠毫無保留的傳授給我們，很值得我們思考和學習。

做事方面，就是關于我們的工作的具體知識。首先我們接觸到的就是企業(yè)的財務知識講座，財務知識雖然聽起來是比較難懂，有些還是一些財務上的專業(yè)名詞，理解起來確實有些困難，但是我們還是很認真的聽了下來，因為財務問題就實實在在的在我們身邊，一堂課結束，收獲甚多，我們對企業(yè)的資金運轉、流動和其他的一些計算方法有了一個大體的了解。

作為一個建筑施工性的企業(yè)，首先要注意到的問題就是安全的題，建筑施工企業(yè)不同于其他性質的企業(yè)，建筑施工企業(yè)一旦出現(xiàn)安全問題，那就是大問題，河南公司的“4.23事故”帶給我們教訓還在時時刻刻的提醒著我們。所以局里特意安排局工程部的楊程榮經理給我們講一堂有關于建筑安全的講座顯得是那么的必要和及時，這堂課講的非常到位，考慮到我們是新來的大學生，楊經理講的很細致很通俗，用最簡略的語言，最短的時間，給我們上了一堂意義深遠而且即將影響我們一生的安全課程，一堂課下來，建筑安全意識早已深深地在我們的內心扎下了根。

結束了局里的統(tǒng)一培訓，開始了單位的培訓，比起局里的全員培訓，我們公司培訓更加切合我們的實際。首先請了局里主管宣傳的帥兵部長給我們進行了關于新聞基礎知識的講座，新聞是我的專業(yè)，聽起來格外的親切，溫故而知新。最重要的是帥部長給我們的鼓勵，它鼓勵我們要多寫勤練，并且積極向公司的各級媒體投稿。帥部長的真誠和殷切深深的打動了我們，我暗暗的下了決心一定不辜負帥部長給予我們的期待和信任，為公司爭光為五局爭光。

之后是公司的賀總給我們講課，賀總是公司的老前輩，也是公司的技術核心，賀總的課講的十分精彩，他用powerpoint幻燈片的形式，圖文并茂的給我們講述了門窗的基礎知識，使我們間理解透徹，記憶深刻。講完課之后，賀總又親自帶隊，領我們到公司的加工車，讓我們參觀了門窗的加工流程，對賀總所講的知識又是一個鞏固的提高。

如果說做事是一個人的肉體的話，那么做人就是這個人的靈魂。相對于做事，做人顯得尤為重要，要做事先做人，已經成為五局人的共識。

培訓的第一堂課，是們五局的精神領袖、領跑人魯局長給我們上的。魯局長高屋建瓴，從一個局長的角度給我們講述了做人做事的關系。很有深度很有水平，既給我們這些新來的學生鼓舞了斗志，又給我們指明了今后奮斗的方向，更是點名了我們今后的工作方法和工作原則。雖然天氣很熱，人很多，我們在感受高溫的同時，卻更感受到了領袖的魅力。

今下來的《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，由局里的人力資源部的陳艷紅老師給我們進行。職業(yè)生涯規(guī)劃，以前是一個很遙遠很神秘的話題，而現(xiàn)在它卻實實在在的擺在我們的面前，陳艷紅老師以一個專業(yè)人士的角度，給我們介紹了什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，以及怎么進行職業(yè)生涯規(guī)劃。她給我們介紹了，我們進行人力資源管理的目的是崗位與人的匹配，關注的重點從過去的單純對崗位的關注，要求人一味的滿足崗位的需要，轉變?yōu)樽非笕伺c崗位的特征的匹配，提高員工的適崗率在選對人的前提下去培養(yǎng)人。客上陳老師更是語重心長的對我們說，我們做人一定要與人為善，她舉了一個很簡單的例子，說你打出去一拳，反彈回來的是一拳有時候還不止一拳。她告訴我們要有業(yè)務變革的能力、業(yè)務運作能力、人際關系能力。這些知識的傳授是我們深深的感受到了我們五局在用人上的風格和特點，更反映出了局里用人原則的理性和成熟。

這幾天的學習中，給我留下最深印象的一堂課是局黨委周書記給我們上的那堂課。之所以印象深刻，首先是講課人的激情，其次是所講內容的深刻，周書記的課共分四個方面：

一是要我們增強對國企的榮譽感，要我們加強對國企的認識告訴我們中央對國企的決心從未動搖過，為我們能夠安心在企業(yè)工作吃下了一顆定心丸。

二是介紹組織對人才培養(yǎng)以及安排的渠道。周書記談了這幾年五局在用人上的體會，使我們對企業(yè)的用人機制，以及用人的流程有了一定的了解。

三是我們新生來到企業(yè)之后要進行第五項修煉，主要是介紹我們在進入工作崗位之后如何去更好的適應崗位，如何更快提高，如何的獲取更好的前景。其中給我留下最深印象的是周書記給我們的那些要求，堅定信念，與企業(yè)共同成長，青年人只有蔡企業(yè)中才能真正的施展他們的才華，我們要有遠大的社會責任感和理想，刻苦學習愛崗敬業(yè)，勤奮務實善于創(chuàng)新，德才兼?zhèn)洹＞渚潴鹧裕屛覀冦懹浽谛摹?/p>

最后，周書記告誡我們，在企業(yè)工作，一定要做到“三水”，即清水洗手、冷水洗頭、熱水洗腳。很中肯的告誡，聽了這些勸誡，我也是陷入沉思—企業(yè)給了我們這個舞臺，我們—應該怎么表演？

財務培訓工作總結 財務培訓個人總結簡短篇五

兩天的財務管理培訓已經結束了，雖然時間不長，但兩天下來我們的收獲卻是比當初想像的要多的多，以前也學過財務方面的知識，但自己對于財務的理解還僅限于會計做帳上，通過這次的培訓，對于財務有新的感悟，有了更深刻的理解。

培訓雖然結束了，相應的知識也學到了，但我們對于財務的理解卻遠遠還沒有結束。培訓使得我們懂得一個優(yōu)秀的預算的重要性，一個優(yōu)秀的預算將在企業(yè)的運營過程中起到非常重要的作用，好的預算將使得企業(yè)的運轉完全掌握在決策者手中。

對財務的理解使得我們可以更好的掌握好成本控制，老師的話“成本控制是無止盡的”這句話讓我們記憶深刻，剛開始大家都覺得成本到了一定的時候就變成死數了，再也無法降下來了，上完課以后，聽完講師的講解后，我們對于成本控制有了更加清晰的認識

當產品質量、技術、服務、資金都在同一水平后，最重要的是什么樣的企業(yè)更加注重細節(jié)，從每一個細節(jié)來落實成本控制，這樣的企業(yè)必將更具有競爭力。現(xiàn)在比較流行的說法細節(jié)決定成敗也就是這個道理。

從我們公司的實際情況來看，公司的某些成本好像是在不斷的下降中，但在整個行業(yè)里來看，不光是我們在下降，別的公司也在下降，比如說戶均的工程成本，設備成本，這些成本是全行業(yè)都在降，而且在工程成本下降的過程中也并不是說降的越多越好，要著眼于后期的實現(xiàn)運營情況來降低成本，公司的整體成本控制相對于往年來應該說是比較不錯的。

但在某些方面，仍然有可以改進的地方，比如從年初到現(xiàn)在的備用電源插線板中，有為數不少的一批品牌為公牛的五孔插線板用在了只有一個設備交換機設備的機柜里，而這類插線板質量好但價格也高，五孔在只有一個設備的機柜內只能用上一個

其他的都被浪費了，在采購此類設備的過程中，不能一全而概，應該根據實際情況有所區(qū)別，比如說在機房內由于用電的設備比較多，要用質量最好的多孔的插線板,在同時有光收發(fā)器和交換機的機柜內用三孔或是四孔的插先板，在只有一個交換機設備的機柜內則用普通的兩孔或是三孔的插線板就可以了

很顯然多孔的比少孔的電源插線板的價格是要貴的，而在實際過程中小區(qū)所有機柜內都用同一種插線板，這樣做顯然比根據需要來采用要花更多的成本，這就需要在工程設計和預算中提前想到，然后在根據不同情況分層次采購。

以上僅是一個例子，在整個公司的所有運營環(huán)節(jié)中，還有不少可以細挖成本控制的地方。這需要所有的員工在工作中更加留心我們的每一個工作環(huán)節(jié)，群策群力來深挖成本控制。

同時通過這次培訓使得我們可以清楚的通過財務報表來分析出什么樣的企業(yè)是真正掙錢的，又有那些看起來很風光的企業(yè)其實是很危險的。深入細致的財務分析使得決策者能更好把握企業(yè)的運行軌跡，能更加清晰的看到企業(yè)的運行環(huán)境。

公司的銷售回報率高不高，資產周轉率是否正常，報資回報率是否達標，這些其實不僅僅是領導層要考濾的問題，從股東、客戶與我和價值鏈接圖表中可以看的出員工和企業(yè)和股東和客戶是一個環(huán)環(huán)相扣的過程，任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都將會對這個企業(yè)產生不良的影響，企業(yè)發(fā)生問題的同時員式的利益也將會相應受到影響。

從公司的現(xiàn)狀來分析，經過一段時間的高速發(fā)展后，在近期面對幾大運營商的打壓下，公司始終在堅持自己的步伐一步步向前邁進，雖然人員的氣勢和工作激情方面和以前相比有所下降，但這與整個市場的激烈競爭是分不開的公司現(xiàn)在存在的問題可能是現(xiàn)金流跟不上，在發(fā)展擴張的同時要保證現(xiàn)有用戶的正常運轉，沒有一個較好的資金支持對于寬帶行業(yè)將是一個可怕的跡像。

但由于今年國家財政政策的緊縮導向，許多企業(yè)不可避免的遇到了資金瓶頸，在內部嚴格控制成本的同時，尋求積極的融資方式是必須要做的。

對于我們公司而言，除了集團支持、外部貸款、內部融資等方式外，更應該往上市融資的方向上發(fā)展，深圳中小企業(yè)板開市以后，眾多的中小企業(yè)得以上市融資借此進一步發(fā)展壯大，中小企業(yè)相對于主板市場而言除了各方面的條件比主板上市要低以外，更合適像我們這樣規(guī)模較小但前景較好的成長性企業(yè)，上市中小企業(yè)板的一些基本條件如：公司應當先改制設立或依法變更為股份有限公司，開業(yè)時間是否在二年以上，是否符合管理層穩(wěn)定的要求，即法定代表人、董事、高級管理人員，核心技術人員以及控股股東，在提出發(fā)行申請前二年內是否曾發(fā)生重大變化。是否符合主業(yè)突出和持續(xù)經營的要求，是否進行過資產剝離(非經營性資產除外)，是否以經審計的凈資產額作為折股依據等一些基本條件。

我們公司應該說符合了大部分的基本條件，但是最重要的是要有一個有實力的有話語權的證券公司能為我們公司作前期輔導，在這個方面，集團下面的方正證券也許可以幫的上忙，如果公司能夠在不久的將來上市中小企業(yè)板不僅解決了融資的問題，對于品牌及整個公司的運營都將起到重要的積極的作用，哪個寬帶企業(yè)能第一個上市場融資哪個企業(yè)必將更有希望成為未來寬帶行業(yè)的領導者。

財務培訓工作總結 財務培訓個人總結簡短篇六

我有幸成為20xx年第六期中石化財務骨干培訓班的學員，和來自中石化系統(tǒng)的41名同學們在金陵教育培訓中心度過了20天的難忘時光。

從1998年財務培訓班第一期算起，我們這個班是第75期，在培訓期間我嚴格按照培訓中心領導和老師的要求，做到了三個轉變，學習態(tài)度端正，認真學習學員守則，不管是哪門課程都認真聽講，沒有遲到和早退，每次上課把手機調到靜音，以免影響老師講課，在分組討論時我踴躍發(fā)言、積極探討，我每天幾乎是第一個將作業(yè)交到隊長那里，我每天將老師講課的內容以日記的形式進行整理、保存，按照培訓計劃要求我寫出了結業(yè)論文交給了老師。

開學第一天，在周華榮班主任帶領下我們組建了飛鷹、海鷹、藍翔、超越四個團隊，各團隊獨自擬定了隊名、隊徽、隊訓、和口號并推選出班長等角色。我所在的團隊叫超越，我們10名隊員共同起名字、設計隊徽等，團隊的建立，使我們有了團結協(xié)作，奮勇拼搏、超越自我的團隊精神。

拓展訓練使我感悟最深。過電網、風火輪、室外攀巖、高空斷橋、四個項目體現(xiàn)出科學籌劃、團結協(xié)作、勇攀高峰、腳踏實地、挑戰(zhàn)自我的深刻內涵。印象最深刻的是當我第一次攀上8米高的斷橋時，我恐懼的幾乎渾身發(fā)抖，不敢邁出那艱難的一步，是教練和班主任在背后給了我莫大的鼓勵，是超越團隊9名隊員在下面給我吶喊加油，讓我順利完成這個項目，沒有拖超越隊的后腿。我終于克服了恐懼，戰(zhàn)勝了自我，使我真正體會到個人一小步，人生一大步的精髓。

總部財務部牛處長在百忙之中為同學們做了《持續(xù)推進全員目標成本管理》的專題報告，體現(xiàn)了中石化領導對大家的關懷和殷切希望。

林罡教授講解的《管理創(chuàng)新》，使我全面地了解了什么是管理創(chuàng)新以及如何進行管理創(chuàng)新，受益匪淺；江蘇省委黨校王平教授講授的《有效激勵與溝通》，教會我如何在職場和人際交往學會激勵自己和別人，講究溝通技巧，增加人格魅力，不斷進步；東南大學虞斌教授講的《影響匯率的因素與匯率變動的經濟效應》從國際金融形勢及熱點問題結合我國實際情況，剖析了影響匯率的因素以及匯率變動引起的經濟效應；還有南京大學馮巧根教授講述的《預算與控制》、天正會計師事務所李云彬所長講授的《會計新準則變化》、石化財會雜志主編莊昌隆老師講授的《論文寫作》、吳明泉教授講的《稅務籌劃》、等精彩講課都給我留下了深刻的記憶。在《企業(yè)經營管理沙盤模擬》課程中，我們7名同學一個小組，每人分擔一個企業(yè)管理層角色，在馬灝ceo帶領下，大家緊密協(xié)作，出謀劃策，經過5年模擬經營取得了小組業(yè)績考核第二名的好成績，通過這個模擬演練，我由財務人員轉變?yōu)槠髽I(yè)經營決策參與者，深刻理解資金籌集、物資采購、產品生產、產品銷售、信息溝通及維持企業(yè)持續(xù)有效發(fā)展的重要性。

我感到此次財務骨干培訓課程設計合理，具有較強的針對性，理論與實際結合緊密，教學方式靈活多樣，內容豐富多彩，通過培訓使我開拓了視野，強化了創(chuàng)新理念，完善了知識結構，及大地提升自身理論水平和素質。

我參與了班里組織的乒乓球、羽毛球比賽、卡拉ok等活動，在活動過過程中更加加深了同學們之間彼此的了解和友誼。

積極參加各項比賽和班級活動，重要的是我參與了我就得到了鍛煉和快樂，每次活動過程中我主動和同學們一起做一些布置場地、照相、歸集器材等力所能及的小事情，為班集體出一份力感覺很高興和自豪。

總之通過這次這培訓，我不僅學到了最新的文化理論知識，獲取了寶貴的人生感悟，也結識了很多新朋友，自身素質和能力都有了一定提高，相信這段難忘的培訓經歷會成為我人生中的一筆寶貴財富，對今后的工作大有益處。

財務培訓工作總結 財務培訓個人總結簡短篇七

這次參加培訓教師不多，分別來自職業(yè)技術學院一類（簡稱甲類），三本學院（乙類）、一本大學（丙類）。大家所教授的學生層次不同，提出的觀點有層次性，概括性，聯(lián)系實際。現(xiàn)分別以下問題討論如下：

甲類：學生學習態(tài)度不高，積極性不強。對所授課程認識不夠，認為這門課可學可不學，特別對非會計專業(yè)的學生更是如此。以至出現(xiàn)只有在上課時才看一會書，平時不學習。實際中有的教師教學方式純講理論，學生不愛聽，聯(lián)系案例時學生興趣才大點，但中途具體分析時興趣又降低。整體不好。

乙類：純教學型單位，教學方面抓得嚴，學生上課出勤率還可以。對于會計專業(yè)學生來說，上財務分析課興趣大，但是在課堂上只能做最淺層的分析，如直觀的趨勢，看上升或下降，對一個報表分析寫出的內容不多，找不出存在的問題。對于非會計專業(yè)學生則沒有開設這門課。

丙類：學生為了以后讀研或工作需要等，學習積極性較高。財務分析課開得較多。問題是如何提高教學質量問題。

。

在課前應準備好該課的教學計劃、教學大綱、教學日歷。教學計劃制定應緊密聯(lián)系實際，聯(lián)系社會需要。如有的學校開設金融會計，學生認為畢業(yè)后進不了金融系統(tǒng)工作，認為沒必要學。相反有的非會計學生反映報表分析很有用，怎么不開這門課呢。教學計劃、教學大綱、教學日歷是一門課講授前必須要的資料。同一門課應編寫同一教學大綱，教學日歷實際反映教學進度表安排，現(xiàn)實中存在問題：教案有時同教學日歷不是緊密聯(lián)系，因為教學日歷在開學前已編好，等到教材拿到手有一段時間，二者稍微有出入。、編寫適合自己學校學生的教程和實驗教程，開發(fā)自己的考試系統(tǒng)，建立切實可行的案例教學方式。同一門教材不可能所有學校都適用。不同教師上同一門課，教學方式不一樣，因此教學質量也不一樣。學校應大力推薦向做得好的教師學習，如安排教師互相聽課，提高教學能力。案例教學也同樣。、應提高對案例教學的重視。如案例一般內容都很多，需要用到電腦，多媒體等。但是學校提供不了這樣的條件，因此上課質量就不高了。、教師有待提高自己的財務分析水平。現(xiàn)在財務分析主要聯(lián)系金融市場進行，教師只講書本知識，對實踐知道很少，上課時感覺現(xiàn)實感不夠。

教學過程要符合學生的認知特點，根據學生的實際情況，注重學生知識與能力等方面的培養(yǎng)，在此基礎上進一步提高學生的學習層次。針對非會計學專業(yè)的學生，在講授《財務分析》課程時，要注意了解學生對于前續(xù)課程的掌握程度，及時回顧相關知識，以便講授新的知識。比如講解“第四章資產負債表的分析”之前，教師要先帶學生復習《中級財務會計》課程的相關內容，為下一步的分析奠定基礎。切忌自認為學生已經學過前續(xù)課程，應該了解相關知識而忽略了舊知識的回顧。

對所授課程應有全面的認識，吃透教材，有全系統(tǒng)的理論框架結構，然后對課堂教學進行合理的規(guī)劃，教師應明確每堂課的教學目標，合理分配課堂講授內容及時間安排，課前形成教案，課后及時進行課堂小結，以便下輪教學參考。、教師要具備較強的教學能力

“給學生一杯水，自己要有一桶水”。教師的知識結構與才學要能夠滿足教學需要，特別是對于教材的知識掌握要熟練，最好能夠具備廣博的知識。講課語言要準確生動，教學過程中能旁征博引，教學富有較強的藝術性。比如，在介紹“應收賬款周轉速度”的內容之前，先引入一些有趣的例子，比如，引入“長虹電器有限公司巨額的應收賬款”問題，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的好奇心，然后再具體講授，學生就很容易接受所講內容。、教材的講解重點難點突出，詳略得當

最好能夠根據學生的實際情況，根據學科發(fā)展需要適度調整教材內容。比如，在介紹“企業(yè)盈利能力分析”時，教師可以根據學生對上市公司比較感興趣的情況，適當增加上市公司盈利能力分析方法的介紹。鼓勵學生充分運用網絡的優(yōu)勢，查找相關上市公司的資料，嘗試運用所學知識分析某一家上市公司的盈利能力并作出評價。教師以激勵式教學法為主激發(fā)學生的學習興趣

教師能夠熟練運用各種教學方法，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學生的自學能力。興趣是最好的老師。現(xiàn)代教學提倡以“學生為本”，很多人認為教師的作用變得不重要了，其實這是錯誤的。學生是否愿意學習《財務會計》以及喜愛的程度如何，關鍵在于教師的引導藝術。優(yōu)秀的教師能夠用生動的語言、鼓勵的眼神、肯定的評價激發(fā)學生的學習興趣。興趣一旦被激發(fā)，學生就會自主地學習。教師適當地加以引導，讓學生在學習中有成功的體驗，則教學效果會非常好。比如在講授“利潤表分析”這部分內容時，教師可以運用案例教學法提出問題，比如“恒泰公司的財務舞弊案”，讓學生分組討論舞弊現(xiàn)象產生的原因。不論學生的看法如何，教師首先肯定學生的積極性。繼而再提出怎樣防止這種舞弊現(xiàn)象的產生？如何運用財務分析的方法發(fā)現(xiàn)這種舞弊行為？學生會在教師的引導下興趣盎然地繼續(xù)探討。不知不覺之中，學生已經深入了這一章的學習之中。

課堂中善于利用現(xiàn)代教育技術，采用多種教學方法，重視案例教學方法的應用。首先要善于利用現(xiàn)代教育技術，比如多媒體教學，網絡課件，課堂堂件的綜合利用，其次，教學方法要靈活多樣，教師可根據每節(jié)所授內容的特點，使用理論教學，案例教學、學生自學及校外實踐多種教學方式方法，最后要特別重視案例教學方法的使用，在案例教學中，老師應首先精心準備案例，使所選案例適合自己的教學內容，在案例教學課程中，老師應充當主持人，引導學生分析案例，解決實際問題，然后對學生的表現(xiàn)進行點評，綜合分析案例。、教師要有較強的駕馭課堂氛圍的意識與能力

研究表明，成年人的有效注意時間只有三十五分鐘左右。本科生是年輕人，活潑好動，課堂有效注意時間大約為三十分鐘。這就需要教師擁有敏銳的觀察能力，善于調節(jié)課堂氣氛，準確把握課堂教學節(jié)奏。我的經驗一般是：在課堂前五分鐘，學生尚未完全進入角色時，教師可以回顧上節(jié)課的內容，明確本節(jié)課的學習目標；在之后的二十分鐘，學生注意力較集中時講解重點難點；之后的五分鐘屬于學生的疲倦期，教師可以讓學生討論問題或者介紹小實例，活躍課堂氣氛；待學生精神恢復后，繼續(xù)新內容；最后的五分鐘一般是總結本節(jié)課的內容，明確學習要求。這樣課堂效率會比較高，教學效果比較好。、教與學是互動的，現(xiàn)實中提高學生積極性的對策：

⑴、要求學生對本門課程有充分認識，端正學習態(tài)度，提高其學習的熱情。學生因為學校的層次不一樣，因此有區(qū)別。對于低層次學校的學生，可在每學期初給他們講解本門課的重要性，聯(lián)系實際。如以后買股票怎么分析，假如在企業(yè)干會計的話，就要先學好會計，才能提供高質量的財務分析報告，才能重用等等，學生在啟發(fā)下學習態(tài)度會好的。畢竟不想學的學生實在是少數。

⑵、要求學生課前能預習將要學習的內容，這是個硬性規(guī)定。老師可以在課前通過提問、演算等方式看學生的預習效果。在這里時應注意把教學重點聯(lián)系起來，有利于課堂上的教學。根據學生預習表現(xiàn)作為他平時分的一部分。

⑶、設計科學的評分標準，讓學生能積極參與教學的全過程。有的學校總分是平時分加期末分，因此各自的分值比例安排應合理，如考慮考查課，考試課要求肯定不一樣。相信不同的學校都有自己的可取之處，應總結經驗加以推廣。

⑷、課后布置習題，讓學生及時鞏固所學內容。作業(yè)是必須要布置的，教師通過批改作業(yè)才知道學生掌握的怎樣，另外也作為學生平時考核成績的一部分。

存在的問題是在平時考核中，如作業(yè)，提問，演算如何合理安排。每個教師經驗不一樣，大家可以互相交流推廣。