演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

以快樂成長為題的演講稿三分鐘 以成長的快樂為內容的演講稿篇一

大家好!

今天，我演講的題目是《快樂學習，健康成長》

在我們成長的過程中，你學會了發現快樂，學會了珍惜快樂，學會了解開心中小小的結，學會了淡淡的一笑嗎?

首先，讓我們一起溫故敬愛的周總理說過的一句話：“活到老，學到老，快樂學習健康成長演講稿[智庫|專題]。”同學們，讓我們快樂的學習，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂。

同學們，當我們置身于美麗的校園時，或許有人會在我們耳邊悄悄抱怨：好久沒痛快看一次電視，好久沒痛快玩一次電腦，好久沒痛快與伙伴一起自由的狂玩了，整天有做不完的作業，學習的壓力、老師的不滿、父母的埋怨……哎，學生時代的生活為什么就這樣的苦呢?

同學們，學習是為我們自己，更是為了家庭和父母。大家想想“可憐天下父母心。”爸爸、媽媽為了我們健康成長付出了多少辛勞和汗水，我們有什么理由不去努力學習，報答父母呢?同學們，從大的方面來說，學習是為了國家的富強、社會的進步、人類的幸福，大家想想，一個人只有有知識、有能力，才能自食其力，成為社會財富的創造者，而不是社會的負擔。其次，知識越多，能力越大，對社會的貢獻也越大。

同學們，我們懂得了學習的重要。古人說得好，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”成功屬于刻苦努力的人，學習要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂于學習、善于學習。

同學們，多少個清晨，當第一縷陽光照進校園，就響起了我們朗朗的讀書聲。同學們，錯過了青春，會輸掉一生!我們已經沒有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。因為有太多關注我們的目光，有太多期待我們的人。其實，我們的生活處處有陽光，處處有溫馨，生活需要我們慢慢去品味，我們要學會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將它儲存，在快樂中學會學習。

同學們，我們相聚在王義貞中心小學，我們的周圍，有很多美好的事物。清晨，進入校門時，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事;疲憊的學習后，靜下心來，思考一下，我們今天掌握了什么新知識，又是多么開心的事。快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。因此，我們應保持樂觀的心境，快樂的'學習和成長。

同學們，我們作為新時期的少年兒童，在成長中，要學會發現快樂，學會珍惜快樂。讓我們定下長遠的學習目標，為自己、為家庭、為社會、為國家、為我們未來精彩的人生而努力學習吧!

最后祝大家“快樂學習，健康成長”。

我的演講完畢，謝謝大家。

以快樂成長為題的演講稿三分鐘 以成長的快樂為內容的演講稿篇二

老師們，同學們：

大家好!今天，我要演講的題目是《快樂的學習，快樂的成長》!

我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學生來說，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明;如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學習，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。

也許有的同學心里默默的在想，學習，哎，我一天到晚最怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了。可是，同學們，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒有教室，沒有學習，哪怕有個學習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現;你可還知道，當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次;你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢?

再看看我們現在的學習環境，寬敞明亮的教室，優美安靜的學習環境，各式各樣的學習工具，一應俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母，我們還有什么不快樂的呢?語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。

當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對于我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學到老。”同學們，讓我們快樂的學習，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂。

以快樂成長為題的演講稿三分鐘 以成長的快樂為內容的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

成長就像一陣風，你還未來得及關注，它早已來臨;當你想關注時，它卻又若有若無。成長是長輩們一輩子的話題，而我們也伴隨著幸福和快樂成長，也在成長的煩惱中漸漸長大。

記得兒時過生日時，當爸媽把點燃的蠟燭的生日蛋糕放在我面前時，我就只知道，我又長大了一歲，想著的是有什么禮物，怎樣和好朋友一起分享過生日的喜悅，殊不知，時間就這樣在我稚嫩的眼神和對成長的渴望中流逝。當我學會了加減法、學會了a、o、e和a、b、c，這個時候，我似乎覺察到了成長的痕跡，那種似曾相識的感覺，是不是就是我在吹蠟燭時那瞬間的感動?我有些迷茫，成長，到底是什么?

發生在那一天的事情，讓我懂得了很多。那是一個寒冷的清晨，負責開教室門的同學不知什么原因遲遲未到，一大堆的同學站在教室門口凍得直哆嗦。就在大家相互打鬧的時候，一個班上最調皮的同學，突然卸下書包，雙手撐著窗臺，縱身一躍，兩腳就踩在窗臺上了，手攀著窗戶，準備開窗而入。當時，身為班長的我，一看到危險，急了，來不及多想，一個箭步沖上去，也跳上窗臺，一把抓住他，沒想到，“哐當”一聲，人是被我抓住，但因為我沖得急，不小心把窗戶玻璃踢碎了。望著一地的碎玻璃，就像砸開了鍋，同學們個個開始起哄，叫著“賠錢!賠錢!”頓時，我既委屈，又恨不得找個地縫鉆進去，眼淚水在眼眶里直打轉。是找老師承認錯誤，還是等同學們去告發?經過思索，我徑直走進了老師的辦公室……這場風波后，爸爸給我分析了這件事情的前因后果，意味聲長地對我說：“兒子，知道嗎?成長意味著要有責任感，要敢于擔當，今天，你做到了，好樣的!”在爸爸的贊許中，我突然讀懂，成長原來不僅是年齡的遞增，更是心智的成熟。

進入初中，一個嶄新而又陌生的環境，一片不屬于我的天地，種.種不安與煩惱整天纏繞著我，這是什么?所謂成長的煩惱嗎?當我一次次地感受到自己被冷落、被無視，我的心就像窗外的寒風，凄涼異常。回想起小學同學們一次次耐心地等待，對我的關懷，就越發感到孤苦伶仃，無所依靠。經過與爸媽的多次交流，我才知道，要想獲得友誼，首先應該敞開心扉與人交往。我茅塞頓開，開心面對同學，積極熱心于集體活動，陽光重新回到臉上。我似乎讀懂了，成長，還是與人交往的擴大，超越自我的體驗。

在人生漫漫長路，一次次遇到困難、一次次做出正確的選擇，一次次解決問題，我收獲著，分擔、誠信、新的友誼……每一次經歷，都會讓我讀懂成長不同的含義。也許我永遠無法給成長下定義，寫出什么結論，但我卻能更深切更多地了解它，盡可能去讀懂它。

成長，生命不息，成長不止，它留給我們的不僅是歲月的痕跡，更多的是智慧與精神品質的升華!

以快樂成長為題的演講稿三分鐘 以成長的快樂為內容的演講稿篇四

都說“少年不知愁滋味”其實愁的味道我們又何嘗沒有吃過呢?可能，也許，大概，或者……愁的滋味在我們的嘴里只是豐富了一些罷了。

苦味

憂愁是苦的，如中藥一般，從入口到喝下，每一步都充滿了苦的腳步。

我們愁，愁那堆積如山的作業;愁那望眼看不到邊的題海;愁那一張張并不滿意的試卷;愁老師;愁家長;愁……愁這苦與澀的青春年華，雖為愁的病入膏肓，但也確實是“人比黃花瘦”所以我們必須要喝藥，喝那難以下咽的中藥，將這一份份憂愁，當作青春的驗證，和這冰糖一起咽下。

年少的我們懂得憂愁的味道。

酸味

離愁是酸的，像那一顆顆還沒有成熟的杏，咬是酸的，吃是酸的，咽還是酸的。

也許因為我們年少，所以我們更加看重那份幸福的友誼，當我們與朋友分別，不會有“海內存知己，天涯若比鄰”的遠見，不會有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的胸襟，不會有“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。有的只是青杏般的離愁。

那一刻年少的我們明白離愁的味道，好酸，好酸。

甜味

愁的味道好甜，如糖，如蜜，聞起來空中都散發著甜甜的味道，吃起來整個人都如同掉進了蜜罐之中。

憂愁是甜的，因為懂得憂愁就說明我們長大了，從兒童成為少年，成長的滋味是最甜的。

離愁是甜的，因為懂得離愁證明我們還擁有著一個真摯的朋友。

愁是百味的，是生活中不可缺少的一中調味品，在品嘗愁的同時，我們也在品嘗著人生的百味。正如一首歌唱的：“小小少年沒有煩惱，隨著年歲的增長，他的煩惱增加了。”我知道，隨著年齡的增長，我所品嘗過的愁的滋味也在增加，但我希望從中品出更多的甜的味道!

以快樂成長為題的演講稿三分鐘 以成長的快樂為內容的演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

成長，是我們每個人都需要經歷的過程，在這個過程中，我們收獲了許多，明白了許多，懂得了許多。而我們對于生活的態度也許是不一樣的，可能是樂觀的，可能是恐懼的，還有可能是憂愁的……而在我卻一直是快樂地成長。

記得在幼兒園的時候，我每天都是無憂無慮，快樂地面對自己每一天的生活。有一次，在幼兒園吃午飯的時候，由于我的疏忽，不小心把一碗湯灑在了同學身上，同學被我嚇得嚎啕大哭，我也被這突如其來的事情給嚇得不知所措。這時候老師看見了，便急匆匆地走過來安撫那位同學，我也立馬走過去連聲道歉，這位同學也破涕為笑。不久，我倆便將這件事置之腦后，我也重新盛了一碗湯和大家一起快樂地喝了起來。

當我長大一點，上了小學，我也很快樂，但是快樂的原因變成了可以與小伙伴們一起做成一件自己想做的事情。記得在我十一歲生日那天，我邀請了幾個同學一起到我家玩，我們商量一起學著做生日蛋糕。我們按照蛋糕的制作方法，先把幾個雞蛋打在碗里，然后用筷子將蛋清和蛋黃攪拌在一起，再往碗里加入了一袋發酵粉，并用筷子將雞蛋和發酵粉充分攪拌成粉團，最后大家一起將粉團送進微波爐，并按下電源開關。幾分鐘后，香噴噴的蛋糕出爐了，大家看著自己的勝利果實會心地笑了，笑得那么燦爛、那么自豪。

現在進入初中階段，盡管我們的學習任務比較繁重，但是我每一天過得還是非常開心。我慢慢地成長，在成長的過程中不斷地學習新內容，在知識的海洋里歡快地遨游。每當我用學到的新知識解答了一道復雜的生活難題時，我都有一種自豪感，同時我自己又掌握了一些新知識，對世界的了解又增加了一些。記得有一次，我剛學完物理中的“光的反射”知識點，便心想：“如果我能用剛學來的知識制作一個小工具，那我對這個知識點的了解程度就會更加深刻!”于是，我找來了紙筒、平面鏡、剪刀和膠水等器材，結合老師教的知識，經過我的一陣搗鼓，一個“潛望鏡”便赫然眼前，我可以用它來“隔墻觀物”，看著這個我親手做的作品，自豪感不禁油然而生。

我的每一天都很快樂，我也領悟了一個道理：只要我們帶著探索的心去發現，在我們的成長過程中快樂總會無處不在。