人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

頒獎主持稿開場白篇1

男：各位教師

女：各位同學

合：大家晚上好!

男：又是一年芳草綠，又是一年逢春意。

女：又是一年柔風起，又是一年聽春雨。

男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。

女：回首旅途，勝利的笑容正在綻放。

男：今日是個好日子，博愛的春風吹暖我們的心房!

女：今日是個好日子，激揚的歌聲放飛我們的期望!

男：踩著春天的腳步，我們今夜歡聚一堂

女：抱擁豐收的喜悅，我們共同見證輝煌頒獎晚會主持詞男：是啊，每一份驚喜都是汗水和淚水的匯集，無論是忙碌、還是瑣碎;無論是委屈，還是感動，他們一路堅定走來，為自我的未來發展打下堅實基礎，為班級貢獻出自我的一份力量!

女：今夜，這些優秀的同學將走上舞臺成為20x年度最耀眼的星星。讓我們為他們喝彩吧!

合：下頭我們宣布，七年級二班20x

-20x

頒獎主持稿開場白篇2

尊敬的各位領導，各位老師：大家好!

男：用心血筑就愛的城堡。

女：用關愛澆灌干涸的心田。

男、女：用行動昭示一個人民教師質樸而忠誠的情懷。

男：時光飛逝，歷時一年的祝阿鎮第二批援教活動，畫上了一個圓滿的句號。援教顯大愛，攜手育英才!今天我們在這里歡聚一堂隆重召開表彰大會，對勤勤懇懇援教南坦，兢兢業業無私奉獻的三位教師表達我們祝阿鎮教育辦公室最崇高的敬意。

女：一年前，教育辦公室為整合教育資源，發展小學教育，均衡全鎮教育發展，發出了中學教師去小學援教的號召。我校王貞營老師、王光勇老師，葛志成老師聽到消息，當即報名前往當時最困難的南坦小學援教。

男：在一年的援教時間里，他們克服了生活不便，環境艱苦，工作艱難，家庭瑣事的困擾等困難，全力開展援教工作，用自己的行動在南坦小學詮釋了什么是崇高師德，他們出色的工作，優異的表現感動了我們學校全體老師，得到了縣教育局、鎮教育辦公室領導、當地社區領導和學生們的充分肯定。

女：愛崗敬業、無私奉獻，他們在援教的崗位上認真地履行著教師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學態度、無私奉獻的敬業精神、行為世范的人生追求，圓滿完成了援教任務，為祝阿鎮的教育事業貢獻了自己的力量，為南坦小學贏得了榮譽，更展示了我們鎮中學教師的風采，為全體老師樹立了榜樣!讓我們再一次以熱烈的掌聲對他們表示感謝!祝阿鎮第二批優秀援教教師頒獎盛典現在開始!

頒獎主持稿開場白篇3

男：校園文化一直起到了活躍校園氣氛，豐富學生生活的作用，優秀的校園文化代表了一所大學的活力。

女：在歌聲，舞步，和智慧所交織成的這一季燦爛風景中，吉林大學第x

屆校園文化節成功舉辦。

男：本次校園文化節包括“清風旋影”舞蹈大賽，“x”歌手大賽，“共享天空”情景劇大賽，“x

”書畫大賽和“x

女：經過了激烈的角逐，本次大賽的優秀選手脫穎而出，獲得了本次校園文化節的各項大獎。

男：今天晚上，我們吉林大學的各位才藝之星們再次相聚，共同分享一份成功的喜悅

女：在本次文化節的進行過程中，各個學院以及學生組織都給予了大力的支持和配合，是所有人的無私奉獻，才讓我們本次活動圓滿成功男：尊敬的各位領導老師，各位來賓女：親愛的同學們

男：這里是吉林大學第x

屆校園文化節頒獎晚會的現場，您剛才欣賞到的是由吉林大學大學生藝術團管弦樂團帶來的管弦樂合奏《北京喜訊到邊寨》，希望這一曲管弦樂合奏能把歡樂的心情帶給在場的每位朋友。

頒獎主持稿開場白篇4

男：尊敬的各位領導、各位老師，

女：親愛的同學們，

合：大家晚上好!

男：踏著時間的步伐，文學與藝術傳媒學院第x屆“一瞬間的”攝影大賽已緩緩拉下帷幕。

女：帶著累累碩果，讓我們共同歡慶文學與藝術傳媒學院第x

屆“一瞬間的”攝影大賽的頒獎典禮。

男：首先，請允許我們為大家介紹一下蒞臨本次活動的各位嘉賓，他們是

女：x

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。

女：在建團九十周年之際，我院迎來了第x屆攝影大賽。本次攝影大賽是由院團委主辦、院團委宣傳部承辦的。

男：本屆攝影大賽得到了全校廣大師生的積極參與和大力支持，吸引了全校各學院幾百名學生的積極響應和踴躍參加。

女：本次活動旨在培養同學們的文化藝術修養，提高我們的審美能力，洞察能力，豐富大學生活，提高綜合素質。

男：第x

屆“一瞬間的”攝影大賽從3月3日開始在全校范圍內征集作品，歷時20天，經過初步篩選，最終符合大賽要求的數碼照片打印作品共210份，手機拍攝的電子版作品近300份，涌現了一大批非常優秀的作品。今天晚上將要為大家頒發本次攝影大賽的各個獎項。

頒獎主持稿開場白篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

非常榮幸能給“慶十一抄寫弟子規書法比賽”獲獎的學生主持頒獎典禮。為您主持這次頒獎典禮是我最幸福的時刻。

為了更好的學習國學的需求，為了培養我們的高尚的道德品質，為了培養我我們小學生對學習國學經典的積極性與創造性。同時這次比賽即培養學生藝術素養，陶冶高尚情操，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，合呼規范。

威遠中心小學策劃并主辦了“慶十一抄寫弟子規書法比賽”。大賽一經推出，便得到了各班級百般回應與熱情參與。

全校共有51學生參賽，經過現場書寫，密封評分，三位資深評委的優中選優，共有36名學生獲獎。

下面有請威遠中心校教導主任王大力主任、威遠中心校少先大隊輔導員李光輝主任為獲得本比賽獲獎的學生頒發獎狀。

由我宣布：獲得“慶十一抄寫弟子規書法比賽”獲獎者。我讀到名字的學生到前邊領取獎狀。