制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學學校年度工作計劃 小學學校工作計劃篇一

1、樹立終身學習理念，營造濃厚學習氛圍，努力構建學習型學校。以“____”重要思想、__屆四中全會精神和新課程改革的有關理論為重點，全面理解科學發(fā)展觀的基本內涵和精神實質，提高教師整體素質，提升人生價值。

2、深入實施“教師素質提升工程”，以師德教育為主線，關注教師的專業(yè)成長和終身發(fā)展，引導以研究者的身份進行工作，努力構建一支適應新課程改革和教育發(fā)展需要的學習型教師隊伍。

3、全面實施新課程改革，加強教育科研，推進教學創(chuàng)新，積極開發(fā)具有學校特色的校本課程，構建體現新的教學理念的課堂教學模式，轉變教師的教育方式和學生的學習方式，全面提高教學質量。

4、加強學生思想道德建設，深化“放飛教育”活動，努力構建現代學校德育工作體系。堅持以學生發(fā)展為本，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學素養(yǎng)，努力為學生創(chuàng)造更大的自由發(fā)展的空間，促進學生的全面發(fā)展。

5、加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，體現以人為本的教育理念，形成特色鮮明、內涵豐富、學生能充分發(fā)展自我的校園文化，為師生發(fā)展提供良好的環(huán)境。

重點工作

一、深入實施“教師素質提升工程”，積極開展校本培訓，提高教師隊伍素質

1、加強師德建設。繼續(xù)貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《濟南市教師職業(yè)道德建設若干規(guī)定》要求，結合“保持共產黨員先進性”教育活動，以實現教師自身價值為核心，廣泛開展師德師表教育，引導教師以愛心從事教育，使廣大教師具有熱愛祖國、熱愛人民、忠誠人民教育事業(yè)的崇高理想，熱愛學生、教書育人、無私奉獻的高尚品德，勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，做讓人民滿意的教師，并從中體驗教師職業(yè)的幸福。組織學習全國優(yōu)秀教師霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德等人的先進事跡，開展做“做一名幸福的教師”演講比賽。

2、深入實施“讀書富腦工程”。堅持“四個為主”的讀書策略：學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合;學習形式以個人自學為主，與集體學習結合;學習時間以業(yè)余為主，與課余學習相結合;考核結果以理論指導實踐為主，與檢查交流讀書筆記相結合。努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學智慧，提升人生價值。每月以年級組為單位組織一次讀書交流，以名教師、骨干教師、學科組長為主召開一次讀書報告會。

3、抓好教師培訓和提高。以“教師素質提升工程”為抓手，按照自主學習、自費學習、積累式培訓、拓展式提高的原則，搞好教師培訓。一是鼓勵并合理安排教師的學歷進修，提高教師的學歷層次、文化水平;二是以名師和骨干教師為核心，舉行“新課程下，我們應關注什么”沙龍，進行教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面的探討和研究，使更多的教師工作上軌道、上水平;三是進一步提高教師運用現代化教學手段進行教育教學和教學科研的水平，提高課件制作水平，做好優(yōu)秀課件的收集和整理。

小學學校年度工作計劃 小學學校工作計劃篇二

一、指導思想

以貫徹科學發(fā)展觀為主線，以分解落實學校發(fā)展規(guī)劃為重點，增強辦學實力，提高辦學質量。堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質量這一主題，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展，為希望小學的教育做出應有的貢獻。

二、工作總目標

1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，力爭成為中心學校規(guī)范學校，同時爭取通過市級和區(qū)級“義務教育學校常規(guī)管理達標學校”的驗收。

2、以“人才強教”為核心戰(zhàn)略，以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質量，在上學年村級小學同類學校十六的基礎上，爭取進入村級小學同類學校前十強。

4、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。

5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設施，優(yōu)化后勤管理。

7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8、做好少先隊、婦代會等工作，充分發(fā)揮各種機構的職能作用

三、主要工作及措施

(一)、德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍;加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則，學校按中心校要求，每學期做好一次教師的思想素質考評并記錄入案;努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

3、充分發(fā)揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯(lián)系，分年級召開學生家長會和召開寄宿制學生家長會議兩次以上。

4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

(1)、開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的歷史變遷、特色風貌、辦學成效，激發(fā)學生的愛校熱情;充分利用學生大會、班會，向學生進行行為規(guī)范教育。

(2)、每周星期一早讀節(jié)下課后舉行升旗儀式，學校領導、值日教師進行國旗下講話。

(3)、強化學校的安全教育。向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

(4)、以抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年為契機，利用和班會、團隊等活動，積極開展培育和弘揚民族精神教育。

(5)、學校開展好衛(wèi)生教育。向學生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，公布衛(wèi)生制度，簽訂各年級衛(wèi)生工作責任狀。

(6)、學習方法教育。怎樣制訂學習計劃，怎樣自學各門功課，優(yōu)秀學生的典型事跡等。

(7)、開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

5、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校板報、黑板報，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學生心理健康教育。

(二)、 教學工作

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

(1)、本學期學校將對教學常規(guī)的落實情況進行不少于四次(即一月一查)定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。

(2)、改進對教學秩序、下堂輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

(3)、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每個學期隨堂聽課不得少于12節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。

(4)、加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。

(5)、按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規(guī)定，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。

(6)繼續(xù)做好培優(yōu)、補差工作。教務處要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

(1)、組建以校長為組長，以教務主任，教研組長為成員的課改領導小組。

(2)、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。啟動對教師的新課程培訓和業(yè)務培訓工程，邀請有關專家對教師就新課程理念、新教材、學科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

(3)、重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例，并組織評選活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業(yè)務能力，提高教學質量，促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。積極組織教師參加市級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發(fā)表和獲獎論文比去年大幅度提高。

4、加強和改進學校體育、衛(wèi)生工作

學校一如既往地重視學校的體育衛(wèi)生工作，加強對校運動隊培養(yǎng)訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。廣泛開展毒品預防教育，抓好學校易發(fā)傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發(fā)生。

(三)、師資隊伍建設

1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》;繼續(xù)開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動;加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2、加強教師學歷提升，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。

3、進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

4、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業(yè)務檔案。

(四)、后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

3、加強食堂管理，努力提高食堂服務質量和水平。

4、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作

(1)嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤;完善校園安全設施，并作好定期檢查。

(2)、加強學校食品衛(wèi)生管理，指定專人負責食品衛(wèi)生，指定專人負責食品的采購，嚴防學生食物中毒。

(3)、對學生加強安全衛(wèi)生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衛(wèi)生制度，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

20zz年，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。在新的一學年里，全校上下要團結一致，協(xié)力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學校發(fā)展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計，克服一切困難，實現學校各項事業(yè)的新發(fā)展，為提升我校教育教學質量做出我們更大的貢獻。

小學學校年度工作計劃 小學學校工作計劃篇三

一、總體思路：

堅持以科學的發(fā)展觀為統(tǒng)領，以縣教委的工作要點為指導，以全面提高教育教學質量為重點，以關愛每一名學生，關心每一位教師，努力改善辦學條件為核心，同心同德，扎實工作，努力開創(chuàng)涌泉中學教育的新局面。

二、具體工作任務及目標：

(一)加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新臺階。

加強初中建設工程,推進學校標準化建設,提升校園文化品位,營造溫馨的育人環(huán)境。繼續(xù)配合、協(xié)調有關部門做好學校樓頂的維修;圍墻、體育設施、廁所、甬路等一系列維修維護及改造工作,做到保質保量、精打細算。努力加強學校的儀器設備,為教學教育服務。進行合理的校園布局調整，創(chuàng)建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大綠化、美化、凈化力度。

(二)提高服務意識，提升教育教學質量。

1、堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性。

加強基礎道德教育。在學生中，廣泛開展以為人民服務為核心，以集體主義為原則,以誠實守信為重點,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求的各項活動，全面貫徹《公民道德建設實施綱要》。開展時事政治教育。切實做到"科學發(fā)展觀"精神進課堂，進頭腦。

加強校園文化建設，以良好的校風校貌塑造學生。強化校園視聽環(huán)境，如學校櫥窗、班級黑板報、學校廣播網等。建立新型的師生關系，形成團結、協(xié)作、誠信、和諧的良好人文環(huán)境。

加強班集體建設。加強班主任隊伍建設,建立一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、具有一定班級管理能力和藝術的班主任隊伍，有計劃的對班主任進行培訓。加強日常行為規(guī)范和班級日常管理的檢查、評比,積極開展爭創(chuàng)文明學生、爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動。積極開展好素質教育活動及社會實踐活動。組織學生參觀新農村建設，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛。擬舉行藝術節(jié)，使之成為師生施展才華、培養(yǎng)能力、陶冶情趣的大舞臺。

加強愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，組織學生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓，堅持每周一升旗儀式,激發(fā)學生愛國熱情。

加強學生心理健康教育。要上好心理健康教育課;舉辦心理健康講座和專欄;建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;開設心理信箱和心理熱線。

2、深化課程改革，提高教學科研質量。

(1)細化教學管理流程

明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統(tǒng)，是以目標為導向，以績效為標準，進行過程控制并取得預期結果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。

(2)細化教師教學流程

教學計劃

學期教學工作計劃是教師一學期教學活動的總體設計和安排，所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下，制定本人教學工作計劃。保證教學工作的科學性和計劃性，規(guī)范教學活動。

教學計劃內容：教學目標、教材分析、學生情況分析、教學措施、教學進度。

備課

明確備課要求：熟悉學科課程標準，深入研究教材，全面了解學生，精心設計教案。

繼續(xù)完善集體備課制度，各教研組采用集體備課。上學期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式，進行了集體備課觀摩。本學期在此基礎上要關注備課實效、突出教案的指導功能，各組要及時總結集體備課經驗，進行集體備課交流。

課堂教學

課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學的質量和效益。進一步深化課堂教學改革，以學生發(fā)展為本，確立學生在課堂教學中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導作用(指導、引導、輔導)。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學效率，向課堂教學四十分鐘要成績，優(yōu)化課堂教學過程轉變教學方式和學習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。

作業(yè)及批改

科學布置學生作業(yè)，加強書面練習，提高學生綜合素質。

繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真批改、及時反饋。

同年級作業(yè)要做到"三統(tǒng)一"：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

繼續(xù)發(fā)揚我校重視學生書寫訓練的良好傳統(tǒng)，提高學生書寫能力。完善"天天練"指導與批改措施，按課標要求提高學生的硬筆書寫能力。

結合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。(建議每周設一節(jié)課外閱讀交流課)

加強寫作訓練，除按要求完成教材規(guī)定的課內作文訓練以外，要鼓勵學生寫日記或周記。

課后輔導

課后輔導是對課堂教學中未達到教學基本要求的學生、因病因事缺課學生的一種學習補救措施，各校、各位教師要認真對待、合理安排。對因故未達標的學生應堅持課后補課，使全體學生都能完成學習任務。輔導可由教師單獨補課、組織學習小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課，不準進行收費補課。

檢測

加強平時的階段檢測，作到"段段清"。樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學情況，及時查漏補缺。對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。

(3)完善教學評價。

繼續(xù)引導教師學習《課堂質量評價標準》，運用《標準》對教師進行有效的指導，使《課堂質量評價標準》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據。

進行組織優(yōu)秀課展示活動。(根據實際確定科目及教師)

將評價結果納入到教師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。

(4)繼續(xù)加強教科研活動的管理，深入開展教學研究活動，向教學研究要教學質量和教師水平的提高。

教研組建設(設置及組長同上學期)

活動時間：每雙周五下午活動(保證1.5小時)

活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人;要保證活動時間，有教研活動紀錄。

活動內容：課題研究、聽評課、教學反思等。

初步設想：定期組織教研組長會，交流教研活動經驗。

整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。

積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導教師做好教學隨筆。

課改年級繼續(xù)以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學案例、課例或論文，不斷積累經驗。

計劃新立項""市級課題一個，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔任務，提高教師科研水平。

(三)加強師資隊伍建設，提高教師的整體素養(yǎng)。

1、把教師崗位練兵融入到學校的常態(tài)工作中，大練教學基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強教師質量意識管理要通過廣泛開"以評促教、以練促學、以帶促長、以獎促成"等方式，培養(yǎng)教師課堂教學能力，進一步提高教師教書育人水平。定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。

2、提高教師業(yè)務水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學校可持續(xù)性發(fā)展。

加強現任骨干教師考核與使用，開展骨干教師"四個一"活動，即：講一節(jié)示范課，指導非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學質量。

3、教師要敬業(yè)愛崗，做四有"心"人。即：進取心、責任心、事業(yè)心、自信心。

4、加強師德師風建設，嚴格治理"三亂"現象;要求教師遵守工作紀律，以教師的形象自重，團結同事，一心為公，勤勤懇懇的干工作;經常組織教師學習教育法律法規(guī)，做到學法、用法、懂法，不犯法。

(四)充分發(fā)揮學校黨的群團組織的重要作用。

1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。

2、充分分發(fā)揮群團組織在促進教育事業(yè)發(fā)展中的作用。

3、開展好豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，按時繳納工會會費。

4、教師要有以校為家的主人翁責任感。樹立"校榮我榮，校衰我恥"的意識。

(五)抓好校園安全信訪管理工作，確保安全和信訪工作萬無一失。

1、完善安全管理制度和預警機制。加強人防、物防、技防建設。明確管理責任，及時消除隱患。

2、制訂各種紅色預案，開展突發(fā)事件逃生演練，提高師生自救，互救能力。

3、加大購置安全設施資金投入。

4、重視學校傳染病防控和食品安全，開展好校園周邊環(huán)境綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校園。

5、重視并做好信訪工作，設立每周三為校長接待日，對來人來電反映的情況及時妥善處理，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。嚴禁教師習練傳播。

在新的學期里，我校全體教職員工會進一步明確教育發(fā)展方向，團結一致。想實法，鼓實勁，求實效，出實績，以飽滿的熱情，務實的作風，勤奮的工作，在局黨委的正確領導下，辛勤工作，圓滿地完成本學年度的各項工作任務，滿懷信心地去迎接新的更大的挑戰(zhàn)。

小學學校年度工作計劃 小學學校工作計劃篇四

一、指導思想：

進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標：

富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規(guī)范教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德于豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規(guī)范約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節(jié)突出重點，抓習慣養(yǎng)成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發(fā)展，鞏固德育工作的特色。

三、工作思路：

(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質

新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教干事具體負責學生的思想工作、紀律衛(wèi)生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發(fā)揮自己的聰明才智，找出的管理辦法，同時還要團結協(xié)作，群策群力，才能創(chuàng)造佳績。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、，是學生思想品德形成和發(fā)展的指導者，對學生的思想品德、智力發(fā)展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。

(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。

(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。

(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、后進生轉化率納入考核范圍。

(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。

3、切實做好班干部培訓工作

本學期，我們要從班干部工作的主動性、積極性、協(xié)調性等方面，以及班干部如何處理學習與工作的關系，如何處理同學間的關系等方面進行培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。

4、進一步健全社會參與機制，進一步發(fā)揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養(yǎng)下一代。

(二)進一步強化基礎文明養(yǎng)成教育，著力提高學生的文明素養(yǎng)。

習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養(yǎng)成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養(yǎng)成教育，特別重視文明禮貌、衛(wèi)生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養(yǎng)。在“內化”上下功夫，在“養(yǎng)成”上做文章。

1、營造文明向上的校園環(huán)境

認真學習和宣傳《中學生行為規(guī)范》，組織開展“遵守校規(guī)校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話臟話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業(yè)性網吧;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾廢物)教育活動。

2、落實文明習慣的常規(guī)訓練

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。

3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作

十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續(xù)實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規(guī)校紀，加強領導值班、干事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到效果。

4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發(fā)展。

5、加強宿舍管理

宿舍是學校的窗口，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務管理一直是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續(xù)開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養(yǎng)成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。

6、加強國防教育，鞏固國防教育示范校成果

(1)充分發(fā)揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。

(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，并注重實效。

(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節(jié)、“九?一八”紀念日，全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展并參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。

(4)校園環(huán)境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園廣播、網站，將有計劃地安排國防教育的內容。

四、加強體育衛(wèi)生工作

(一)體育工作：

1、科學管理

建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。

2、提高體育課、體活課的質量

狠抓體育常規(guī)，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、加強業(yè)務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研能力。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計劃、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以達到師生共同發(fā)展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發(fā)展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。

3、開展群體性體育競賽

本學期根據學校的統(tǒng)一安排和學生的實際情況，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。

4、保證課間操的質量

抓好早操，規(guī)范動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新臺階。

5、做好體育器材管理

有標準、有計劃地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發(fā)校本資源。確保其的使用率和安全性。

(二)衛(wèi)生工作：

1、加強健康教育

(1)按《學校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛(wèi)生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。

(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫(yī)室定期出衛(wèi)生專題板報，宣傳板。

2、做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作

(1)按《學校衛(wèi)生檔案》要求，做好學生病假統(tǒng)計工作，提高上報數據準確性。

(2)加強食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生管理，按照《食品衛(wèi)生法》和文件精神建立健全食品衛(wèi)生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衛(wèi)生檢查，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

3、開展學生常見病防治

(1)提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，并把結果列入對班主任的考核。

(2)抓好學校環(huán)境衛(wèi)生，設專人負責，對班級室內、外衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛(wèi)生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環(huán)境。

(3)及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協(xié)力，密切配合，發(fā)揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。

小學學校年度工作計劃 小學學校工作計劃篇五

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，圍繞縣教體局“解放思想，求真務實，開拓創(chuàng)新，狠抓落實”的工作目標，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以課程為核心，全面推進素質教育，以少兒越文化為依托，創(chuàng)新地域文化特色，凝練“七彩湖小，和諧鑒畔”的特色內涵，促進湖塘教育全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標和要求

做強素質教育，引領學生綜合發(fā)展;

注重管理規(guī)范，關注細節(jié)夯實基礎;

力推課程執(zhí)行，措施有力全員參與;

彰顯學科高地，聚焦問題有效突破;

主打特色品牌，做精做強輻射引領。

三、工作要求和內容

(一)隊伍建設：責任、熱情、奉獻。

1、干部隊伍——高境界、有責任、善管理

(1)認真學習《紹興縣“”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》和縣教育工作會議精神，認清教育形勢，明確工作方向。

(2)認真完成各處室責任區(qū)工作，工作中做到想法有理念，操作有抓手，有載體，行動有成效。

(3)圍繞課程核心，開足、開齊、開好各門課程，加強對課程的研究、實施、反饋。

(4)認真、及時總結各項教育教學工作，善于反思和總結，全力培養(yǎng)湖塘自己的名師。

(5)加強與教職員工溝通，及時了解學校現狀，妥善解決教職工面臨的實際問題，不推諉，不敷衍塞責。

2、黨員、骨干隊伍——高覺悟、有能力、善合作

(1)認真學習規(guī)劃綱要，主動學習與實踐，積累經驗，形成特色。能積極融入教師團隊，與教師溝通和分享。在教師群體中積極發(fā)揮先鋒模范作用，示范引領作用。

(2)配合學校各處室行政人員，圍繞課程建設核心，帶領團隊，認真完成相關工作。

(3)認真學習崗位職責，積極主動開展工作，學會系統(tǒng)思考，統(tǒng)籌安排，在實踐中反思和成長。

(4)積極開展備課組建設，帶團帶隊開展研究。積極開展結對活動，實行資源共享，在互幫互學中與教師共同成長。

(5)積極參與校內外志愿者工作，主動承擔各項任務。

3、教師隊伍——有愛心、能研究、出成績

(1)樹立職業(yè)理想，積極進取，善于研究，以良好的精神狀態(tài)投入工作。根據學校發(fā)展規(guī)劃，制定自身發(fā)展規(guī)劃。教師必須有愛與責任的職業(yè)精神，敬業(yè)愛生，為人師表，有教無類，關愛每一個學生。愛與責任比知識更重要，熱情比能力更重要。

(2)按標準認真做好教育教學常規(guī)工作，善于積累，把想到的說出來，把說到的做出來，把做到的寫出來，做一個有思想的實踐者，要以教育質量實績論英雄。

(3)積極參加校內外各級各類教育教學活動和比賽，在活動中提高，以賽促教，在比賽中成熟，每位教師每學年有一篇論文縣級以上獲獎或發(fā)表，指導二位以上學生縣級以上獲獎或文章發(fā)表。

(4)不斷提升少先隊輔導員意識和班主任工作能力，有效組織班隊活動，注重班隊教育和學科教學的有機整合。

(5)積極參與局“雙百雙千”骨干培訓和教師全員培訓工程，要樹立當好一個班主任、教好一、二門學科、帶好一個社團的教師基本工作要求，特別是作為對青年教師的基本職責任務。

(二) 學校管理：制度、民主、特色

(1)推行全心全意依靠教職工思想，開展基于“民主、共享”的管理模式，引導教師知情、明理、參與、支持學校管理。

(2)在保留學校已有處室管理的基礎上，實行扁平化管理，發(fā)揮學部的作用。并以課程研究和開發(fā)實施作為各部門體現服務和整合的紐帶，減少中間環(huán)節(jié)，使教師全面參與學校的決策與管理。

(3)充分發(fā)揮教代會的管理和監(jiān)督作用，召開教師大會或教代會，對學校發(fā)展規(guī)劃、崗位責任制進行充分討論，形成辦學共識。

(4)加強優(yōu)質名校創(chuàng)建力度，努力實現以質量為核心，以多出英才為標志，以全面發(fā)展為方向，以優(yōu)質輕負教學為基礎，突出尖子特長和英才學生的培養(yǎng)。

(5)加強學生行為規(guī)范研究，開展小事德育活動。

(6)以教師職務聘任“崗位設置”為契機，制定切實可行的執(zhí)行方案，公開透明完成學校人事崗位設置工作。

(三)課程建設：思想、行動、合作

1、優(yōu)化課程執(zhí)行——轉觀念，樹意識，重執(zhí)行

(1)學習學校課程規(guī)劃，有效開展國家、地方、校本三類課程整合，切實落實各年級課程。做強特色項目，力爭成為特色示范學校。

(2)嚴格執(zhí)行市縣課程計劃，做到專課專任，加強社會實踐學科、探究學科教學，夯實教學常規(guī)。在教科室的組織下，發(fā)揮行政和學科骨干教師的指導、引領作用，加強對有效教學的研究，消滅不合格課。

(3)開展基礎型校本課程的研究，重視綜合活動課程的落實，圍繞學校辦學特色，加強備課組有效活動以保障課程的有效執(zhí)行。重點做好以下“六大”校本課程：

★加強少兒越文化活動研究， 深化農村“少年宮”實踐與研究。

★以小幼銜接項目為抓手，完善學校一年級學習準備期的課程編寫與實施。

★開展古詩考級、讀書漂流、經典誦讀等形式多樣的讀書活動，舉辦“鑒畔書香”讀書節(jié)。

★開展“地方戲曲進校園”活動，欣賞學唱經典曲目，培育戲曲苗子，列入音樂課教學計劃，明確各段應知應會要求，開發(fā)校本教材。同時中心小學繼續(xù)開展腰鼓、口風琴、笛子的普及教學。 舉辦全街道“藝術節(jié)”。

★加強學生身體素質鍛練、監(jiān)測和跟蹤。安全認真上好體育課，安排好每周體育活動課、大課間活動內容。繼續(xù)做好防近工作，眼保健操落實到位，舉辦全街道“體育節(jié)”。充分發(fā)揮教練員隊伍的作用，爭取運動會進入全縣8強。在五、六年級開設女生生理指導課。

★引導少先隊員開展系列“我作主、我能行”自我教育，自我管理，自主成長活動。重視少先隊活動和學校各類活動的有機整合。加強少先隊社團活動，和校外輔導組織密切聯(lián)系，爭取專業(yè)指導，打造精品社團，打造學校特色項目，不斷提升“七彩湖小，和諧鑒畔”的辦學品牌。元旦進行鼓號隊檢閱。

(4)重視課程實施過程中學生多元評價，探索校本課程學生評價方法。將冒尖率、優(yōu)秀率、合格率、平均分納入評價體系。選擇試點年級建立《學生成長檔案》，讓家長、教師和同學開放性地參與《學生成長檔案》的建立工作。

2、科研工作——強基礎，重研究，明方向

(1)科研常規(guī)工作出質量，以湖小“七彩課程”的實踐探索為抓手，開展課題研究，通過設立子課題，引領教師積極參與研究，提升教師的課程意識，提高課程實施能力，實現有效教學。

(2)引導教師關注辦學過程中的問題現象，以解決問題為目的，不斷開展實證研究，進而解決問題。開展教師教育教學研究沙龍活動，定時研討教育教學工作。

(3)根據學校課程建設的目標和要求，著手開始研制湖小“對話、共享”的“課堂教學指南”;開始研制“學生行為規(guī)范細則”。

(4)深入堅持教學常規(guī)管理規(guī)范化精細化、備課組建設、教案學案研究、“30+10”等課堂教學模式、控制在校時間和作業(yè)量、作業(yè)精選全批等經驗和做法。

(5)實現優(yōu)質輕負的關鍵是教法學法改革，各校要集中精力研究教法學法改革，圍繞教師備課、上課、改作、輔導等環(huán)節(jié)，重視啟發(fā)、激發(fā)學生學科興趣，培養(yǎng)學生預習、自學、作業(yè)和糾錯等能力，促進教師研究教法改進，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，開發(fā)學生興趣、習慣、意志等非智力因素。

3、社區(qū)家長資源——善挖掘，講合作，齊共享

(1)充分利用社區(qū)資源，建立社區(qū)教育資源庫，建立學校專家顧問團，定期召開學校工作專家咨詢會，為學校的發(fā)展為課程建設提供智力支持。

(2)有效整合家長資源，建立有效學校與家庭溝通機制，拓展家庭與學校溝通的形式與內容，組建家委會，校董會，辦好“家長學校”，開展家長“開放日”和家長會活動，形成家校教育合力，更好地幫助兒童成長。大力推進家長參與學校改革。

——深入推進家長進課堂活動。每學期各學科教師讓家長聽課不少于二節(jié)，對教師課堂教育情況可直接評價;

——大力推進家長、學生評教師活動。以師德師風、責任與愛心、教育教學能力水平方法效果為評價重點;

——深入推進家長評學校活動;

——積極試點推進建立家長義教隊伍參與學生教育實踐活動。讓家長參與學校管理，組織義教講師團為師生作各種專題講座，幫助輔導學生社團。

(3)拓展各種層次的交流途徑，加強學校走訪，擴大交流范圍，開闊視野，培養(yǎng)自信、包容有競爭力的湖小人。

(四)后勤保障——服務、勤儉、優(yōu)質

(1)加強預算執(zhí)行和管理，增加預算的透明度;科學決策，按照“幾上幾下”編制原則，聽取多方意見;規(guī)范預算，杜絕預算外資金;突出年度工作重點，向教學、科研和學生工作一線傾斜;重點扶持骨干及老師各類培訓。

(2)繼續(xù)完善學校的賬物等制度和手續(xù)，實行“請購制”。嚴格規(guī)范財物申領程序,實行物品請購制，按照“合理、節(jié)約、增效”原則，加強財物管理。

(3)及時為教育教育增添所需設備，為一線教師解決困難和提供幫助。每學期為教師購買相關教育教學書籍、報紙、雜志、音像資料，為教師印發(fā)各種學習培訓資料。

(4)加強校園環(huán)境工作，保持干凈、整潔的校園環(huán)境，人防到崗，物防、技防設施設備到位，建設安全校園。要針對各地出現的重大社會事件，要舉一反三，居安思危。

(5)經常排查安全隱患，及時整改落實，特別是要在重點環(huán)節(jié)、重點問題上采取教育防患。加強安全技能培訓，增強師生自我保護能力。

(6)要加強教師工作紀律和職業(yè)道德教育，嚴禁辱罵體罰學生、評論同事、詆毀學校等不良師德行為。要加強學校內部教師之間、學生之間、師生之間及學校與社會、教師與家長的溝通協(xié)作，形成教育合力，減少反作用力。

(7)做好賓舍小學“校安工程”，爭取進度，保質保量完成任務。