每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

三會一課質量不高的具體表現篇一

1、學習不夠經常。政治理論方面內容看得多，宏觀經濟理論、法律知識、電腦知識、科學文化知識等鉆研得少，知識面不夠廣;自覺主動擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學得少，有時看報紙也只是看看大標題，對一些新問題新知識鉆研還不深。

2、對干部培養力度不夠。平時組織集中學習主要在思想政治學習上，專業技術業務知識培訓學習比較缺少，大部分干部知識結構缺少更新。同時從愛護干部的角度考慮的多一些，批評教育多，警示教育少，對有的干部管理“失之于寬、失之于軟”。對干部缺乏科學的考評辦法和好的激勵機制，出好干部、多出有才能的干部不夠。

1、加強學習，增強素質，不斷提高服務水平和質量。不斷加強學習，增強做好本職工作的本領，提高為服務對象搞好服務的能力。以服務對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務水平高低的檢驗標準。在加強學習、提高素質上努力做到：一是不斷加強對馬克思主義理論的學習，打下堅實的理論功底。系統地而不是零碎地、

全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會貫通地而不是相互割裂地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想。二是立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對黨的路線方針政策的學習，加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。三是發揚理論聯系實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向上級領導和同志們學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，以高素質提高服務水平和質量。

2、牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關系。始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

3、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己負責的工作，做到立說立行，干就干好。對工委管委交辦的工作，不折不扣高質量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實可行的計劃，當天的工作當天完成，日清日畢;不要求當天完成的工作，能提前的決不拖后。

4、增強工作的主動性，滿腔熱情地做好工作。熱愛本職工作，積極主動地做好本職工作。工作計劃上爭主動、早安排;工作重心上以重

點帶一般;工作落實上能提前就提前。為企業服務方面，主動征求服務對象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務。

總之，我們將本著實事求是的態度，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，重點抓好整改措施的落實。自身作風的轉變，做好表率，以新的作風促進我區經濟社會建設的新發展。

三會一課質量不高的具體表現篇二

1、年來的工作，我發現農村黨支部雖然在各項工作中能與上級黨委政府保持高度一致，但是在執行好基層黨組織生活制度方面，可以說我們鄉個行政村已經沒有一個村能落實好民主生活會、三會一課制度。我認為三會一課制度在推進過程中難以執行主要存在以下幾個方面的原因。一是個別農村黨組織認識不到位，參與積極性不高。隨著社會注意市場經濟的不斷發展際情況的較少。一些“三會一課”的內容，對解決基層實際問題幫助并不大。

2、分黨員包括支部帶頭人黨性觀念淡薄，個別農村黨組織沒有充分認識到

三會一課制度對帶領全體黨員提高認識，統一思想的重要性，不少支部黨員大會成了工作安排會、任務布置會、活動動員會。在行動上不夠積極，使活動流于形式。二是形式單一、內容不夠豐富。多數基層黨組織主要停留在以以讀報紙、學文件為主要形式，以會議方式促進學習、注重單純理論學習的居多，以實踐和理論相結合的少，以泛泛而談、理論說教居多，以結合基。

3、是三會一課制度未能實現黨員全覆蓋，外出流動黨員難納入。由于農村在家黨員老弱病殘比例較大，不少黨員因為身體狀況不能參與，導致活動開展水平不高，效果不佳。此外，隨著青壯年黨員外出務工日益增多，黨組織難以在第一時間內對外出流動黨員進行宣傳發動，很難真正將他們納入到活動中來。降低了黨員參與覆蓋面，影響了三會一課實施的整體效果。要想真正意義上解決農村黨組織在開展三會，人們的價值觀念發生了很大變化，。

4、和效果四到位。時間到位：每月至少安排一次黨日活動，召開支部大會、開展黨小組活動；支委會、黨課每季度最少安排一次大家精心整理的關于三會一課制度執行不到位整改措施，歡迎閱讀!三會一課制度執行不到位整改措施(一)：落實“三會一課”制度情況匯報下莊社區黨委落實“三會一課”制度情況匯報一、落實好支部大會多年來,下莊黨委根據上級黨組織的指示和本單位的實際工作需要，確定支部大會的議題，突出中心，做到心。

5、主要負責基層黨建、遠程教育工作，通過近兩年來的工作，我發現農村黨支部雖然在各項工作中能與上級黨委政府保持高度一致，但是在執行好基層黨組織生活制度方面，可以說我們鄉個行政村已經沒有一個村能落實好民主生活會、三會一課制度。我認為三會一課制度在推進過程中難以執行主要存在以下幾個方面的原因。一是個別農村黨組織認識不到位，參與積極性不高。隨著

社會注意市場經濟的不斷發展天時間，遇到緊急情況，隨時召開。

6、近期的中心工作，結合小組實際，結合實際加以考慮、并將會期、議題等提前通知本組的黨員。會上，圍繞中心議題，大家暢所欲言，各抒己見，開展批評和自我批評。會議結束前，小組長歸納小結，形成結論關于三會一課制度執行不到位整改措施。

、一課活動中遇到的這些突出問題和矛盾，完成好在新階段下基層黨組織的各項任務,作為鄉鎮黨委組織委員，結合黨員群眾路線教育實踐活動，我必須以創新的精神直面現實問題和矛盾，深入農村一線，摸清各村黨員現狀，有針對性地開展一些行之有效的活動，加強黨支部建設，提高基層黨組織的戰斗力。

8、中有數。會上，充分發揚民主，努力做到人人發言，暢所欲言，各抒己見，力求把議題議深議透，并形成統一的意見。在充分討論的基礎上，集中多數者的意見，提請大會表決，按照少數

服從多數的原則形成決議。同時，尊重少數人的意見，對經過充分討論仍然存在較大分歧的問題，留待下次會議繼續討論；必要時報請上級黨組織決定。形成會議決議后，在規定的時限內按照會議要求落實好決議內容。

9、的，做到高質量地落實好“三會一課”制度。三會一課制度執行不到位整改措施(務和黨員思想新的變化，充實新的內容，以豐富講課的內容，拓寬講課的路子，提高講課的質量。四、聯系實際，落實好“三會一課”制度以來，社區社區各黨支部結合當前的政治形勢、工作實際、思想實際，有效地解決了思想問題，促進了實際工作的開展。同時，領導重視、組織嚴密、制度落實、聯系實際地落實好“三會一課”，做到確保時間、人員、內容。

10、、接受一次教育。同時，根據新的形勢、新的任天時間，遇到緊急情況，隨時召開支委會或組織黨課教育，如學習貫徹上級重要文件或重要指示等。人

員到位：黨日活動列入勞動紀律考勤考核制度，原則上應參加人員不得缺席，特殊情況應事先請假，但參加人員不得少于應到數的。內容到位：上級規定的“三會一課”內容必須落實到實處，同時要給合本單位實際開展好黨日活動。效果到位：每次“三會一課”要努力解決實際問題，達到預期。

11、支委會或組織黨課教育，如學習貫徹上級重要文件或重要指示等。人員到位：黨日活動列入勞動紀律考勤考核制度，原則上應參加人員不得缺席，特殊情況應事先請假，但參加人員不得少于應到數的。內容到位：上級規定的“三會一課”內容必須落實到實處，同時要給合本單位實際開展好黨日活動。效果到位：每次“三會一課”要努力解決實際問題，達到預期目的，做到高質量地落實好“三會一課”制度。三會一課制度執行不到位整改措施。

12、層實，經多數黨員同意后做出決定。三、堅持黨課制度，落實黨課教

育下莊社區各黨支部在課前認真進行調查研究，在熟悉課題內容、掌握基本觀點的基礎上，聯系實際，歸納提煉，寫出詳細的講課提綱或講義，做到胸有成竹，言之有物。課上，講課人員努力回答黨員思想上、工作中遇到的問題和最關心的問題，解開他們的思想扣子，做到有的放矢、講其所需、解其所惑，切實做到每上一次黨課，弄清一兩個基本觀點，使大家提高一次認識。

三會一課質量不高的具體表現篇三

從開展“不忘初心，牢記使命”主題教育以來，對基層黨支部的建設提出新的要求，新的高度。下面結合黨支部現狀，談一談針對“三會一課”存在的問題：

一是存在“不經常”的問題。黨支部組織生活隨意性大，活動不經常的問題較為突出；二是存在“形式不活”的問題。黨支部在組織開展“三會一課”時，方法不多，形式不活，學習的質量不高；三是存在“內容不實”的問題。基層黨組織設計活動主題，有時沒有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學得不深”的問題。對相關的精神和理論認識不足，了解不深，導致一知半解，以致于在實際工作中出現偏差。五是存在“要求不嚴”的問題。在“人員、時間、內容、效果”四落實上抓的不嚴，不參加人員請假隨意性大，標準低，效果不好。

存在問題的原因分析，模范作用不強，黨組織的“領頭羊”從嚴治黨的意識不夠，原則性不強；三是黨員學習的自覺性不夠；四是各級黨員自身要求不嚴，落實制度不堅決等等。

1、改變形式單一“三會一課”。

黨支部黨員大會要重實效，內容豐富，展現出實際意義，支部委員會會議要結合黨員大會的基層意見，有說服力的會議，黨小組會議要有創造性，有科學性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規劃性、針對性、系統性。

2、黨務工作素質提高

全面提高黨員整體素質，提高黨員的工作能力，發揮黨員模范作用；提高認識，落實責任。全面扭轉組織職能軟化，集體決策清晰明朗，落實到位，及時反饋，跟蹤整改；

3、緊貼實際，務求實效

減少理論說教，真正解決基層實際熱點難點問題。加強培訓，不斷提升黨員干部的黨務知識與業務技能，能夠較好的組織與開展“三會一課”，達到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業的積極性與創造性，充分發揮黨員的先鋒模范作用，充分體現黨員的先進性。

三會一課質量不高的具體表現篇四

“三會一課”制度是黨的基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。在新的歷史條件下，加強黨

的自身建設，仍須重視和堅持這一行之有效的制度。認真堅持“三會一課”制度，對于加強黨支部建設，提高基層黨組織的戰斗力具有重要作用。紅衛農場街道辦黨委由此制定了《紅衛農場街道辦201x年三會一課制度實施方案》。

具體措施如下：

所謂“三會一課”是指：定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。街道辦黨委成立“三會一課”工作領導小組，由黨委書記任組長，負責全面工作，各居民委黨支部書記任成員，負責具體工作。

建立長效機制，定時間、定地點進行“三會一課”工作。支部黨員大會的周期是一個月，支部委員會、黨小組會的周期是一周，黨課的周期是一周。舉辦的地點均在街道辦黨委會議室舉行，四個居民委黨支部召開會議時間間隔一天。

街道辦黨委主要領導、“三會一課”工作領導小組主要成員，定期對各黨支部“三會一課”執行情況進行檢查監督，對不定期落實的或落實情況不佳的黨支部進行通報批評，限期整改，對落實情況良好的支部進行通報表揚，組織人員參觀學習，推廣先進經驗。

堅持“三會一課”制度具有深遠的現實意義。各黨支部要堅持“三會一課”制度，經常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應新形勢，更好地完成黨的各項工作任務。堅持“三會一課”制度，可以使黨員對黨的工作中的一些重大問題，在黨的會議上進行民-主討論，按照民-主集中制的原則，統一思想，做出決議。同時黨員定期討論支部工作，有利于發揚黨內民-主，總結工作經驗，揭露和糾正工作中的缺點錯誤，使黨組織和黨員更好地接受批評和監督。堅持“三會一課”制度，

可以使黨員經常受到黨性教育、黨的優良傳統作風教育、怎樣做一個合格黨員的教育，增強黨員的黨性觀念，不忘自己是一個共-產-黨員，從而在各項工作中自覺地發揮先鋒模范作用。堅持“三會一課”制度要注意不斷改進內容和形式，注重質量，避免流于形式。