時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

有關(guān)學校工作計劃4500字左右 學校工作計劃及總結(jié)篇一

環(huán)保事業(yè)是我國的一項基本國策，少年兒童環(huán)保意識關(guān)系人類未來的前途，幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責任。

學校重視環(huán)境教育工作，認真組織學生搞好各種環(huán)保教育活動。學校主要結(jié)合勞動教育、綜合實踐，在培植花木，綠化校園中做了大量工作。校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。

培養(yǎng)少年兒童認識自然，珍惜資源，善待地球的環(huán)境意識和道德行為，幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展觀念是我們創(chuàng)建綠色學校的宗旨，保護生態(tài)環(huán)境建設(shè)綠色校園是我們的綠色行為。

本著處處有教育的思想，利用春季大好時機，調(diào)整花木布局，搞好學校綠化、美化工作，并給每樣花木掛牌，創(chuàng)設(shè)文化氛圍，使學生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增強學生自主學習的自覺性。制作宣傳標語，規(guī)范師生綠色行為。嚴格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度，搞好環(huán)境保護工作，創(chuàng)設(shè)美麗清新的校園環(huán)境，形成環(huán)境教育氛圍。

為了使廣大教師掌握環(huán)保知識，提高業(yè)務(wù)工作能力，更有效地對學生進行環(huán)保教育，學校領(lǐng)導組織教師開展有關(guān)環(huán)境教育學習和活動。不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力。

通過學校宣傳欄、班級板報、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、班隊會、家長會等，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育，使綠色教育在家庭、新農(nóng)村扎根、開花、結(jié)果。

1、各學科認真進行滲透教育，把環(huán)保教育，寓于教學之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實際生活，做好環(huán)境教育工作。

2、加強環(huán)境教育，使學生初步掌握環(huán)保知識，增強學生環(huán)保意識。

3、充分利用環(huán)保日，通過國旗下講話對全體師生進行環(huán)保教育。要求每班每學期最少進行兩次環(huán)境教育專題或滲透教育。

4、聘請縣環(huán)保局班干部來校上環(huán)保教育課，使教師和學生更多地了解一些環(huán)保知識。

1、以班為單位成立環(huán)保小組，都有相應(yīng)的活動內(nèi)容及輔導教師，能夠定期搞好環(huán)保活動。

2、認真組織學生參加學校綠化、美化、凈化校園勞動。積極開展“筑起一片綠色天地”活動。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動。在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

3、認真組織學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督活動。

(1)、組織學生對附近街道、村莊張貼宣傳標語，宣傳綠色行為。

(2)、組織學生對道路護綠。

(3)、組織學生對浦陽江進行水質(zhì)調(diào)查，尋找污染源，并寫出調(diào)查報告。

4、認真組織學生開展專題教育活動。

充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動對師生進行環(huán)境教育，培養(yǎng)師生保護生態(tài)環(huán)境的光榮感、責任感、使命感。

(1)、3月12日，植樹節(jié)。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動，調(diào)整花木布局。并開展我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠和節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻等活動。

(2)、4月20日-26日，愛鳥周。每班做5個鳥巢，共做30個鳥巢掛在校園東面的楊樹上，增強了學生愛鳥、護鳥意識。由于校園花木比較繁茂，校園成了各種鳥類棲息之地。今年楊樹上又增加了三個喜鵲窩。

(3)、4月22日，地球日。少先隊開展了熱愛我們的地球媽媽的主題隊會活動，并向全體師生宣講只有一個地球教育活動，使廣大師生進一步樹立環(huán)保意識。

(4)、6月5日，環(huán)境日。少先隊開展了世間萬物，生命之網(wǎng)大型主題隊會，并向全體師生宣講環(huán)境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。

(5)、9月11日-21日開展了保護環(huán)境，熱愛地球的系列活動，評環(huán)保小衛(wèi)士共44人，使學生的環(huán)保意識更加濃厚。

5、進行垃圾分類處理。

開展回收廢電池，減少污染，變廢為寶，節(jié)約資源活動。

6、收集信息，整理資料。

組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，并制作小報，向社會宣傳。

鼓勵教師積極撰寫環(huán)保教育論文、總結(jié)參加評獎。積極組織學生參加各種環(huán)保征文比賽和知識競賽活動。

環(huán)境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學校”的決定》要求，努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學校”。并以此為載體，全面推進素質(zhì)教育。

二、目標和要求

1、“綠色學校”強調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設(shè)的整體性活動中，引導教師、學生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。

2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

4、全校師生人人從關(guān)心學校環(huán)境到關(guān)心周圍，關(guān)心社會，關(guān)心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。

5、通過學校創(chuàng)建“綠色學校”活動的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。

6、以創(chuàng)建“綠色學校”活動為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。

7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建“綠色學校”活動貫穿于學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。

8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學校”的各項過程管理，抓出成效，爭取進入市、省、國家級“綠色學校”的行列。

三、計劃實施時間和工作進度安排：

(一)20__年3月，學校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學校”的決定，啟動創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導機構(gòu)。《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學校”的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級“綠色學校”邁進。

(二)制定創(chuàng)建“綠色學校”計劃

1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照“綠色學校”創(chuàng)建指南及評估標準對學校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行調(diào)查。具體通過觀察，問卷調(diào)查、座談等方法，了解情況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定計劃提供依據(jù)。

2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學校”的計劃。

(三)實施創(chuàng)建“綠色學校”計劃：

1、制定學校創(chuàng)建“綠色學校”各項管理制度，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學校”實施方案》，在此方案指導下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)保活動小組章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求，真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理，當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。

2、組織培訓：教職工是環(huán)境教育的推動者，教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學校”的成效。因此，學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓：環(huán)境科學基礎(chǔ)知識、環(huán)境教育的理論和教學方法，“綠色學校”和環(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責分工學習和掌握應(yīng)會的理論知識，以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務(wù)。

3、開發(fā)校本課程，定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動，通過教育學習活動，讓學生了解有關(guān)環(huán)保基礎(chǔ)知識，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動物的關(guān)系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。

4、結(jié)合有關(guān)紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強學生的參與和環(huán)保意識，主動為環(huán)保做貢獻。

5、利用班隊會、晨會、廣播等，開展教育活動，讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的討論活動，利用每天早上的晨會時間進行，讓學生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導自己的行為。

6、發(fā)揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)保”電視節(jié)目，寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標語”、開展“社會調(diào)查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等，讓學生在體驗中感受，在活動中成長，達到自己教育自己的目的。

7、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習慣”的活動，建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。

8、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結(jié)評比、期末總結(jié)表彰，以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強學生的環(huán)保責任感，和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識。

9、開辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學校現(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。

10、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學生創(chuàng)造雅潔的學習生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。

四、經(jīng)費預算及分配：

創(chuàng)建“綠色學校”活動所需要的資料及設(shè)備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求，學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學資源，具體在以下方面保證投入。

1、環(huán)境類資料內(nèi)容購置投入：①書籍、報紙、期刊投入4000元。②幻燈片、錄像帶、專題教學資料或教學資源庫(光盤、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等)教學設(shè)備等項投入：280000元

2、環(huán)境改造建設(shè)內(nèi)容投入：①活動場所建設(shè)器材投入：198000元。②校園環(huán)境改善及布置：426000元。通過以上的投入，充分開發(fā)校園條件、資源，開展環(huán)境教育，最大限度的保證“綠色學校”創(chuàng)辦活動有效開展。

3、信息交流和工作宣傳投入：15000元。

五、檢查考核的方法和要求：

1、日常工作按照學校《環(huán)境教育各部門職責分工》和《創(chuàng)建“綠色學校”工作網(wǎng)絡(luò)》分工進行檢查督導，評價創(chuàng)建工作各項指標的落實情況，具體要求過程管理嚴、細、實，主管人員要認真留下督導工作紀實，活動軌跡，掌握評價的第一手材料，以做到評價的公平、公正、真實可信。

2、按照《創(chuàng)建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分，每學期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。

3、按照《環(huán)境保護制度》中“五要”和“六不”要求，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為，每學期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動全體隊員自覺環(huán)保，積極上進。

4、在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學標兵”和滲透環(huán)境教育“學科帶頭人”評選活動，調(diào)動教師以學科教學為主渠道進行環(huán)境教育的積極性，努力探索學科育人新方法。

5、結(jié)合學校《獎懲條例》中關(guān)于突出貢獻獎勵的有關(guān)條款，對在創(chuàng)建“綠色學校”工作中貢獻大，成績佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評先選優(yōu)優(yōu)先;提干晉級優(yōu)先;外出學習培訓優(yōu)先”。對爭創(chuàng)工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法，不予重用，嚴重的給予相應(yīng)的處罰。綠色是生命和希望的象征，更是一所學校得以興旺發(fā)達的動力，創(chuàng)建“綠色學校”是我們實踐和追求的共同目標，讓我們和孩子們一道參與保護環(huán)境，建設(shè)環(huán)境的偉大事業(yè)中來，讓“綠色學校”枝繁葉茂，染綠華夏大地!

為全面貫徹落實國家環(huán)境保護總局和教育部關(guān)于不斷推進“綠色學校”創(chuàng)建活動的有關(guān)精神,認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)。進一步對學校的環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)進行合理的規(guī)劃和安排，以保證實施與此相關(guān)的人力、物力、財力，確保使環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)成為學校主體工作的重要組成部分。

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以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《中小學生環(huán)境教育專題教育大綱》為指導，以“綠色學校”為載體，遵循生態(tài)教育的內(nèi)在規(guī)律，從青少年學生的實際情況出發(fā)，強化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教育，努力把青少年學生的環(huán)保意識和環(huán)保行為提高到一個新水平，推進青少年學生的素質(zhì)教育(含環(huán)境教育)和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標：

在各學科滲透綠色教育的基礎(chǔ)上，通過專題教育的形式，引導學生欣賞和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學生獲得人與環(huán)境和

諧相處所需要的知識、方法與能力，培養(yǎng)學生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀，形成正確的生態(tài)道德，引導學生選擇有益于環(huán)境的生活方式，為“加快發(fā)展、富民強市”服務(wù)。具體目標如下：

(一)創(chuàng)建綠色學校活動規(guī)范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。

(二)教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)，以學生為主體，教師為主導，加強綠色教育在課堂教學中的滲透，使綠色教育融于各學科教育之中。

(三)創(chuàng)建活動多樣化，實效化。以活動為載體，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色”活動之中。把創(chuàng)建“綠色學校”作為學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。教務(wù)處負責“綠色課程”的落實，團委和少隊負責“綠色活動”的實施與宣傳，總務(wù)處負責“綠色校園”創(chuàng)建的后勤保障。總之，各處室、各部門要協(xié)調(diào)配合，共同提高學生環(huán)境意識;培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣;規(guī)范學生的環(huán)保行為，多方位地營造濃厚的環(huán)保教育氛圍，讓環(huán)保意識深深地扎根于學生心中，并向社會廣泛傳播。

三、主要措施：

(一)加強領(lǐng)導機構(gòu)

1、成立“創(chuàng)建縣級綠色學校”工作領(lǐng)導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，教務(wù)處、總務(wù)處、學校團委及少隊緊

密配合，將綠色教育納入到教育教學的各項活動中去。領(lǐng)導小組名單如下：

組長：邵正華

副組長：曾小燕、陳斗米

組員：

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由李德芳具體負責辦公室日常工作。

2、定期召開專題會議，完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步，推動校環(huán)保工作的開展。

(二)完善環(huán)保隊伍建設(shè)

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，學生為主體，輻射到家庭和社會，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

3、利用培訓講座等方式促進全校師生的環(huán)保意識發(fā)展。

(三)綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)境硬件建設(shè)

1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，堅持進行“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化建設(shè)，計劃在校內(nèi)加植各類樹木，并對學校的花草樹木布局進行調(diào)整，使學校可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。

2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或?qū)W生書法作品，定期更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。以創(chuàng)建“綠色班級”活動為龍頭，進一步加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，實行責任到班，責任到人，使校園空氣清新，做到校園凈化，教室整潔，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標準。

4、加強學校環(huán)保硬件建設(shè)。

(四)多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動

1、在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入教學計劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。例如，除科學、地理、生物、化學、物理教師要從教中導思，喚起學生的環(huán)保意識，責無旁貸地承擔起環(huán)境教育的重任外，也還要要求其他學科的教師在教學活動中有機滲透環(huán)境教育。如語文、英語教師可借助大量描述美好環(huán)境的文章，從審美入境，激發(fā)學生的環(huán)保審美情趣;歷史教師可從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬物與我唯一”的思想中進行環(huán)境倫理道德教育;政治教師要應(yīng)用生態(tài)觀點和可持續(xù)發(fā)展原則，賦予某些傳統(tǒng)的哲學觀點和政治理論以許多新的內(nèi)涵，并特別重視環(huán)境法制教育;數(shù)學教師可應(yīng)用一些關(guān)于植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利、計劃生育等問題的案例，找到數(shù)學教學中滲透環(huán)保意識教育的切入點;音樂教師則可運用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美;體育教師在學生參加各種戶外體育活動中，要使學生感受日光、空氣和水等環(huán)境對人類健康和社會發(fā)展的重要性;美術(shù)、勞技等學科的教師則可用藝術(shù)手段與科技手段相結(jié)合的方式，對自然、環(huán)境、生命科學等內(nèi)容進行藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)，從而實現(xiàn)環(huán)保意識的內(nèi)化。

2、大力開展宣傳，促進全校師生的環(huán)保意識提高。各班級要定期刊出創(chuàng)綠黑板報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動。

3、結(jié)合學生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。組織學生進行社會實踐活動，讓學生參加生產(chǎn)勞動，增強環(huán)保意識;學校要常年分批組織學生參加社區(qū)環(huán)保行動;組織學生參加到工廠、學生實踐基地、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)等環(huán)境教育基地參觀或調(diào)查，使他們深刻認識到實施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性，體會到環(huán)保的緊迫性，增強保護環(huán)境的意識和責任感。

(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實效和檔案管理

1、加強環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園開辟“綠色教育”專欄，展示、宣傳、學校創(chuàng)建“綠色學校”的工作情況。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，負責“創(chuàng)綠”檔案保管的部門和有關(guān)負責人要加強檔案管理，對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥善管理。

一、明確目標，宣傳到位，深入開展“法律進學校”、“依法治校”工作

1、加強領(lǐng)導，明確目標，深入開展“法律進學校”、“依法治校”工作。一是注重法制教育隊伍建設(shè)。為完善和嚴格執(zhí)行教育系統(tǒng)學法、用法制度，全縣各中小學校都應(yīng)及時調(diào)整充實“法律進學校”、“依法治校”普法依法工作領(lǐng)導小組，完善體系。全縣16所中小學及3所縣城幼兒園需聘請兼職法制副校長和法制輔導員，各中小學的領(lǐng)導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立以校長為龍頭，以辦公室、政教處、大隊部為主體，以班主任、政治(思想品德)教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善法制教育網(wǎng)絡(luò)體系。二是明確目標，加強管理。根據(jù)縣集中開展依法治縣工作目標，我局認真制定教育系統(tǒng)“依法治縣、依法治校”工作方案，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制教育活動。我局專門對學校法制建設(shè)工作進行安排和部署，將法制教育工作納入全局年度工作目標，要求各學校按時報送普法工作相關(guān)材料，全縣教育系統(tǒng)的法制教育工作逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道。

2、在各中小學開辦法制教育宣傳欄。結(jié)合全國中小學交通安全教育工程、“六一”國際兒童節(jié)、教師節(jié)、“12、4”法制宣傳日開展《義務(wù)教育法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《禁毒法》、《自治州教育條例》等法律法規(guī)的宣傳教育活動;結(jié)合語文、思想品德、政治、歷史等學科和地方課程，加強青少年學生交通安全、預防毒品和艾滋病、誠信、禁煙、知識產(chǎn)權(quán)、國家版圖等宣傳教育工作，為師生營造良好的學法氛圍。教育局通過“縣教育網(wǎng)”開辦法制教育專欄，及時宣傳教育法律法規(guī)和學校普法工作取得的成效，為干部教師及廣大學生提供豐富的法制教育資源。

3、要求學校征訂《法制報》等報刊雜志。各校購買vcd(dvd)光碟，征訂法制報刊、雜志和青少年法制教育讀本,供師生借閱以拓展干部教師學習渠道。

二、豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，深入推進“法律進學校”工作

1、組織開展多種形式的普法教育活動。各校以《全國青少年普法教育讀本》、普法教育動畫片《代號12348》教材重點加強在廣大學生中進行法制教育，開展法律知識競賽，法律知識征文競賽，舉辦法制圖片展覽等形式開展法制教育，充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗、黑板報等宣傳作用，擴大法制的覆蓋面，各校、園邀請法制副校長到校舉辦法律知識專題講座，努力探索普法工作新方法。具體做法如下：

(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用，做好普法工作。各校、園教師充分利用課堂教學，把法律知識滲透到各學科的教育教學中，使法律法規(guī)以生動活潑的形式展現(xiàn)在課堂上，讓廣大師生積極參與其中。做到班會課有計劃，有步驟地向?qū)W生宣傳法律法規(guī)，組織開展法制專題課;充分發(fā)揮學校工會、共青團、少先隊等組織聯(lián)系師生的優(yōu)勢，靈活多樣地開展普法教育。

(2)積極開展法制活動，注重普法教育與群眾關(guān)心的熱點、難點問題的有機結(jié)合。全面貫徹《義務(wù)教育法》，《自治州教育條列》等法律法規(guī)，深入推進素質(zhì)教育、義務(wù)教育均衡發(fā)展、公平教育、十五年義務(wù)教育中的熱點、難點問題。一是高度重視師德師風建設(shè)，加強愛與責任教育;二是嚴格執(zhí)行“減免”政策，“減負”規(guī)定;三是嚴格執(zhí)行課程計劃;四是自覺執(zhí)行收費政策，經(jīng)費公示制度，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生;五是堅持和完善校務(wù)公開制度、教職工代表大會制度和重大事項議事制度;六是扎實推進“平安校園”建設(shè)，積極構(gòu)建預防青少年違法犯罪機制;七是進一步規(guī)范教育秩序，加大教育執(zhí)法檢查力度。

2、方法靈活、注重實效，扎實推進法制教育

(1)加強學校領(lǐng)導干部的法制教育，努力提高依法行政、依法治教水平。學校在法制教育活動中，堅持把法制教育同每周的“黨的群眾路線教育實踐活動”學習相結(jié)合，同干部作風建設(shè)、黨風廉政建設(shè)、行風評議相結(jié)合，同行政管理的常規(guī)業(yè)務(wù)相結(jié)合，縣教育局把法律教育作為一項重要內(nèi)容和指標將納入對學校常規(guī)工作的考核中。通過一系列舉措，進一步提高領(lǐng)導干部依法決策、依法行政、依法治教水平。

(2)加強教師的職業(yè)道德和法制教育，努力提高依法執(zhí)教水平。一是要認真學習《義務(wù)教育法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》等教育法規(guī)，學校要定期組織教師學習;二是把法律知識作為一門基礎(chǔ)課列入教師繼續(xù)教育培訓中;三是把教師依法執(zhí)教情況記入考核結(jié)果;四是在加強教育的同時要求教師遵守職業(yè)道德“十不準”。

(3)加強法制教育，促進教育系統(tǒng)行風和廉政建設(shè)。各校進一步規(guī)范學校財務(wù)管理。加強行業(yè)自律，要求學校收費做到“一公示兩監(jiān)督三公開”，普通高中招收擇校生嚴格執(zhí)行“三限政策”，從源頭上杜絕亂收費行為的發(fā)生，凈化育人環(huán)境。

(4)多方聯(lián)動、齊抓共管，構(gòu)建和諧的校園法制教育環(huán)境。為了創(chuàng)造良好的法制教育和依法治教環(huán)境，縣教育局在積極改善辦學條件，不斷強化管理的基礎(chǔ)上，廣泛開展社會綜合治理和進化校園周邊環(huán)境的活動，聯(lián)合相關(guān)部門進行安全專項整治活動，對全縣中小學的校舍、食品、交通、消防、用電等安全情況進行全面檢查，及時消除各種安全隱患。

3、豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式

(1)開展法律知識競賽，組織學校參加法律知識征文和各類競賽活動，教育局繼續(xù)組織法律知識競賽;在此基礎(chǔ)上繼續(xù)推薦學生參加上級部門組織的法律知識競賽活動。

(2)充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗、黑板報等宣傳作用，舉辦法制圖片展覽，擴大法制的覆蓋面;

(3)舉辦法律知識講座。邀請法制副校長到校舉辦法律知識專題講座，要求學生參與面達95%以上，努力探索普法工作新方法。

(4)充分發(fā)揮學校工會、共青團、少先隊等組織聯(lián)系師生的優(yōu)勢，靈活多樣地開展“法律進學校”活動。

(5)法制教育常態(tài)化，按照“省法律‘七進’普法系列讀本”、“小學生、中學生學法用法讀本”進行授課，開展法制教育，實現(xiàn)教材、師資、課時、經(jīng)費、考試五落實。制定教學計劃，讓法制教育進課表、進教案、進課堂，把法律知識滲透到各學科的教育教學中，使法律法規(guī)以生動的形式展現(xiàn)在課堂上，讓廣大師生積極參與其中。做到地方課程有計劃，有步驟地向?qū)W生宣傳法律法規(guī)，組織開展法制專題課。六是開展好“學法、知法、守法”、“學習憲法，爭做守法小公民”系列活動和主題教育活動。

三、充分發(fā)揮示范校的引領(lǐng)帶頭作用，扎實開展依法治校示范校創(chuàng)建工作

明確工作內(nèi)容，充分發(fā)揮示范校的引領(lǐng)帶頭作用，廣泛開展“法律進學校”、“依法治校”工作。按照穩(wěn)步推進、注重實效的指導思想。一是充分發(fā)揮縣城關(guān)小學省級“依法治校”示范校的引領(lǐng)輻射作用，縣中學和縣寄宿制藏文中學2所州“依法治校示范校”的引領(lǐng)示范作用，積極推薦縣、州級“依法治校”示范校創(chuàng)建工作，推薦縣中學為省級“依法治校”示范校，推薦縣深圳福田希望小學、邛溪易地育人寄宿制學校、麥洼小學和安曲小學四所小學校開展縣級“依法治校”示范校創(chuàng)建活動，帶動其它中小學最終實現(xiàn)依法治校工作。二是規(guī)范學校管理從建章立制開始，要求全縣各校園實現(xiàn)一校一章程，修訂學校(園)章程工作。三是重點督查學校“依法治校”工作開展。本年我局將組織相關(guān)人員對各校、園的法制工作內(nèi)容作檢查，重點對“深化法律七進、推進依法治教”法制教育主題活動、憲法及教育政策法規(guī)的學習宣傳工作、中國特色社會主義法律體系和各校學習宣傳《義務(wù)教育法》、“9+3”免費教育宣傳、《未成年人保護法》、《省依法治省綱要》、《州依法治州實施意見》、《教師法》、《州教育條例》等相關(guān)法律法規(guī)的情況進行檢查指導。

四、工作要求

一是各校要開展多種形式的法制教育活動，開展活動情況應(yīng)及時上報縣教育局德育股。二是要加強法制宣傳教育活動。三是積極做好省、州、縣“依法治校”示范校創(chuàng)建工作。四是做好“法律進學校”的相關(guān)資料建設(shè)、收集、整理、歸檔工作。

為了全面提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為，根據(jù)宣城市環(huán)境保護局、教育體育局《關(guān)于做好2015年市級綠色學校創(chuàng)建申報工作的通知》的文件精神與綠色學校評估標準，結(jié)合本園實際情況，制定出本學年創(chuàng)建“綠色學校”工作計劃：

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為指導，以本園總體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學活動有機結(jié)合的有效方法，促進師幼環(huán)保意識的形成和發(fā)展，全面開展創(chuàng)建宣城市“綠色學校”活動。

二、創(chuàng)建目標

總目標：全面確立環(huán)保意識，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。

(一)引導師幼關(guān)注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學知識。

(二)培養(yǎng)師幼對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的情感。

(三)引導師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。

(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、保教活動和校園建設(shè)中。

三、創(chuàng)建措施

(一)加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導小組由園長親自“掌勺”，立足本園實際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園。

同時，充分帶動全體教師的積極性與主動性，發(fā)揮各班的主觀能動作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)保”隊伍，齊心協(xié)力，形成一股強勁的環(huán)境教育力量，為真正落實本園環(huán)保工作目標，打下扎實的基礎(chǔ)。

(二)注重學習，提升綠色幼兒園的理念

環(huán)境保護是一項基本國策，隨著人們對環(huán)境認識的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。因此，我們要注重學習，不斷充實自己，提升綠色學校的創(chuàng)建理念。具體措施有：

1、每周利用教師政治、業(yè)務(wù)學習時間，組織全體教師進行環(huán)境教育學習。

2、組織骨干教師外出參觀學習。

3、進行教科研活動，提升綠色幼兒園的理念。

(三)、優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍

我們將立足當前，著眼長遠，科學規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的校園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長。具體措施有：

1、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結(jié)合的自然景觀。

2、大力加強校園文化建設(shè)，通過開辟《宣傳欄》《家園聯(lián)系欄》之環(huán)境教育專欄、幼兒園種植園地、各班級創(chuàng)設(shè)自然角等形式，把整個校園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。

(四)、課內(nèi)滲透，課外實踐，資源整合，進行環(huán)境知識教育。

1、以教學活動為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時、適量、適度地滲透環(huán)境教育。

2、加強環(huán)境教育管理，納入幼兒園工作計劃和教師的教學計劃。

3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動。包括：

(1)舉辦環(huán)保知識培訓;

(2)組織外出參觀考察學習活動;

(3)開展社會小調(diào)查“環(huán)保知識知多少”;

(4)組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動評選;

(5)組織中、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書、致家長一封信;

(6)開展環(huán)境教育主題活動：如植樹節(jié)、愛鳥周，世界水日、世界環(huán)境日等;

(7)張貼環(huán)保標語、環(huán)保標志，給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱。

(五)言傳身教，提高環(huán)境教育的效果

1、教師注意個人儀表，衣著整潔。

2、保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。

3、每一個人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

4、教師主動拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費紙張等。

(六)家園攜手，共創(chuàng)綠色幼兒園

家長的支持是創(chuàng)建工作開展的又一途徑。我們將創(chuàng)建工作延伸到每一位幼兒家庭。

1、發(fā)放環(huán)保宣傳單，向家長宣傳環(huán)保的知識。

2、注意家庭中的榜樣作用，外出時不亂扔瓜皮、廢紙;減少使用一次性物品、垃圾分類、節(jié)約用水用電等。

3、積極參與幼兒園的綠色環(huán)保活動。如:變廢為寶小制作等。

(七)合理安排經(jīng)費保障創(chuàng)建工作

1、我們以創(chuàng)建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面：在校園綠化方面種植多種花草，保持園內(nèi)四季常青，四季有花。

2、為幼兒提供良好的的環(huán)保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環(huán)保意識。

3、訂閱各種書籍和環(huán)境保護類掛圖等。

(八)注重資料積累、規(guī)范創(chuàng)建工作

1、有計劃、有組織地開展創(chuàng)建“綠色學校”工作，有計劃、有總結(jié)，每次活動認真開展與記載。

2、重視環(huán)保教育工作的總結(jié)交流，在各部門、各班級中加強總結(jié)交流，互相溝通。總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使我園全體教職工樹立綠色理念，以“環(huán)境保護，教育為本”為指導思想，主動與家庭社區(qū)合作，利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)一個綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長而積極努力。

有關(guān)學校工作計劃4500字左右 學校工作計劃及總結(jié)篇二

按照構(gòu)建社會主義和諧社會的總體要求，以深入開展創(chuàng)建“平安校園”和“依法治校”活動為載體，進一步普及法律知識，堅持依法治校，狠抓綜合治理，維護教育穩(wěn)定，保證學生和師生生命財產(chǎn)安全。優(yōu)化學校及周邊環(huán)境，確保良好的教育教學秩序，促進我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生的“零死亡”、“零事故”。

1、加強領(lǐng)導，健全制度，確保全縣學校及周邊治安綜合治理工作的開展。

各單位要進一步加強學校及周治安綜合治理工作，建立健全學校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導組織，校長為工作第一責任人，分管副校長為此項工作的第二責任人，層層簽訂《社會治安綜合治理工作目標管理責任書》，實行責任追究制。要進一步建立健全學校及周邊治安綜合治理工作長效機制，落實學校及周邊治安綜合治理工作專用辦公場所，專職人員，專項經(jīng)費，建立健全各項制度，要建立整治項目臺賬制度，對發(fā)現(xiàn)的問題實行盤點、銷號制度，對學校不能解決的問題，單位要及時向教育局匯報，教育局向縣綜治辦統(tǒng)一匯報，以便相關(guān)部門協(xié)調(diào)，公安、工商、文化、衛(wèi)生、城管、環(huán)保和共青團等責任部門應(yīng)建立聯(lián)系會議制度，定期召開聯(lián)系會議，及時分析并報告學校及周邊治安形勢和整治工作情況，針對學校及周邊治安中出現(xiàn)的新問題，力爭使治理成效達到廣大師生和學生家長滿意的標準;要建立社會參與監(jiān)督制度，充分發(fā)揮社會力量廣泛參與監(jiān)督，履行輿論職能，督促各項工作的落實，確保學校及周邊治安綜合治理工作扎實有效的開展。

2、積極做好學校及周邊矛盾糾紛排查調(diào)處工作，切實維護學校及周邊地區(qū)穩(wěn)定。

重點加強廣大師生普遍關(guān)心的熱點、難點問題及學校周邊地區(qū)矛盾糾紛排查調(diào)處工作，切實維護廣大師生的切身利益和正當要求，堅持按政策辦事，堅持依法辦事，學校社會治安綜合治理機構(gòu)要嚴格關(guān)注學校周邊可能影響師生正常生活秩序或危及師生身心健康的文化、娛樂、商業(yè)經(jīng)營場所及治安狀況，要清楚地了解自己學校的周邊環(huán)境，建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機構(gòu)和工作機構(gòu)，充分發(fā)揮人民調(diào)解、司法調(diào)解、行政調(diào)解的作用，及時發(fā)現(xiàn)解決可能危害學校的治安事件的苗頭，切實維護學校及周邊地區(qū)的安全穩(wěn)定。

3、大力加強安全工作組織制度建設(shè)，把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

工作責任制度：要按照“屬地管理、守土有責”的原則，通過層層簽訂安全工作責任書形式，進一步加強能部門和教職員工的安全工作職責。要選調(diào)一定數(shù)量政治覺悟高、奉獻精神強、綜合素質(zhì)好的中青年教師。加入學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

定期檢查制度：要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查做為一個重要方面，要在每周和重大節(jié)假日前必查、查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不留死角。對一時不能根除的安全隱患，要實施全程跟蹤監(jiān)控、掛牌督查管理和限期整改到位等措施。

請示報告制度：要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，重大問題必須及時上報，嚴禁隱瞞。

資料檔案制度：要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)更具規(guī)范性和資料的完整性。

安全考核制度：學校安全工作要列入年度工作考評計劃，對成績顯著或有特殊貢獻的人，應(yīng)予以表彰，因工作不力釀成教育事故的教師年度不得評優(yōu)，并根據(jù)情況扣除一定的獎金，如造成后果嚴重的，直接責任人和相關(guān)責任人應(yīng)承擔責任。

安全預案制度：要以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合事故應(yīng)急預案，完善保障措施，健全處置機制，在公安或消防部門的指導下，組織師生進行一次實事演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項應(yīng)急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。

4、加強校園內(nèi)部安全管理，積極創(chuàng)建“平安校園”。

門衛(wèi)管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。一是嚴格管理本校學生和工作人員必須有完備的手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園，對不能說明情況的人員和可疑的人員應(yīng)及時通報校領(lǐng)導或公安部門及時處置。二是對接送孩子上下學的學生家長，要與學校簽訂責任書，接送人員禁止進入校區(qū)。三是門衛(wèi)嚴禁將非教學所需易燃易爆物品、有毒有害物品以及危及學校安全的物品帶入校園。

交通安全管理。學校組織師生外出旅游或社會實踐活動，要委托正規(guī)旅行社嚴密組織，不得租乘記錄不良或非載客用途的交通工具。各班不得組織學生集體乘車外出活動。

飲食衛(wèi)生及防病安全管理。各校要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴把食品從業(yè)人員健康體檢關(guān)，運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣(必須保存72小時)、人員隔離等各個環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。每學期開學前，要對炊事人員進行體檢，體檢不合格的要堅決調(diào)離崗位。要根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作，按國家統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導原則，組織藥品，任何班級或個人不得以任何理由自行組織學生集體服用藥品和保健品。

校園防盜安全管理。有計劃地加快治安網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力形成違法犯罪分子不敢進校作案的治安保衛(wèi)局面。要加強對重點部位的管理，會計室不超標準存放現(xiàn)金，嚴防盜竊事件發(fā)生。建立學校領(lǐng)導干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警監(jiān)控設(shè)備使用，并存有值班記錄。

校園消防安全管理。根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，加強維護管理，確保消防安全。要投入一定比例的資金用于消防器材的維護保養(yǎng)和增加，要組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場，開展消防器材的使用培訓。

校園思想政治工作管理。做到“看好自己的門，管好自己的人”，要切實加強和改進青少年學生思想道德和法制教育，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，積極開展“五五”普法教育，堅持對學生進行安全教育、毒品預防教育、遠離黃穢和艾滋病知識的教育，要加強同“______”等邪教組織斗爭的教育，提高學生的綜合防范能力。

5、加強組織領(lǐng)導，構(gòu)建信訪維穩(wěn)機制。

學校成立信訪維穩(wěn)工作領(lǐng)導小組，配齊相關(guān)工作人員，公開信訪承諾制度，健全信訪制度，努力化解各類矛盾，維護教育穩(wěn)定。切實解決幼師群體的實際問題，對工作不力進行通報，造成嚴重后果的將依法追究相關(guān)人員的責任。

6、加強工作督察，搞好考核考制度，狠抓工作落實。

建立健全校園及周邊治安綜合治理工作考核制度，按照檢查、有考核，每學期縣教育局將組織一次專項檢查，認真研究及時解決各校反映的問題，以便促使各校及時整頓，認真做好考評，對發(fā)現(xiàn)問題不及時上報，且發(fā)生安全責任事故，造成嚴重后果的，要嚴肅查究有關(guān)領(lǐng)導和直接責任人的責任，并實行“一票否決”。

有關(guān)學校工作計劃4500字左右 學校工作計劃及總結(jié)篇三

認真學習上級人事精神，繼續(xù)以區(qū)教育局人事科精神為指導，貫徹黨的路線、方針和政策。根據(jù)新形勢、新任務(wù)、新要求，理論聯(lián)系實際，增強自我培訓的實效性，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范。

(一)加強政治、業(yè)務(wù)學習，努力開創(chuàng)人事工作的新局面

1、加強政治理論學習，用科學的理論武裝頭腦。

2、加強業(yè)務(wù)學習，提升管理水平，認真學習有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機制。

(二)加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)

1、繼續(xù)推進用人制度改革，嚴格規(guī)范操作程序，一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗;二按教師自愿報名公開競聘，學校考核，決定聘用，簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則，學校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。

2、加強青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實施工作。期初制定青年教師成長的目標任務(wù)，要求每一位青年教師制定個人奮斗目標及具體實施措施，期末對他們進行考核并提出意見和建議。

(三)規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學化、規(guī)范化，為學校的教育、教學及宣傳工作服務(wù)。做好本學期學校文書的歸檔工作，嚴格按要求保管、借閱檔案;協(xié)助有關(guān)部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。

(四)搞好職稱評聘、考核、管理，積極推進職稱改革

1、強化崗位意識，搞好崗位設(shè)置。加強調(diào)研工作，學習兄弟學校職改工作的先進經(jīng)驗，推進專業(yè)技術(shù)職務(wù)科學設(shè)崗、按崗聘任。加強聘后管理考核工作。通過崗位設(shè)置，形成專業(yè)技術(shù)隊伍合理結(jié)構(gòu)，促進學科發(fā)展。

2、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策，繼續(xù)研究制定切合我校實際的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件，正確把握好職稱工作的導向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵機制。

(五)保質(zhì)保量做好人事日常工作。

1、人事調(diào)配、干部晉級、日常考勤、職工離退休、獎懲。

2、工資調(diào)整、臨時工管理、技工培訓、勞動保護等。

3、教師資格認定、教師職稱培訓、教師評優(yōu)報獎。

4、做好人事檔案規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化管理模式工作;

5、完善學校教職工信息庫工作。

九月份：

1、制定本學期工作計劃。

2、與教職工簽定聘用、聘任合同，新教師簽定雇傭合同。

3、新教師填寫干部履歷表、建立個人業(yè)務(wù)檔案。

4、學校本學年基本情況上報。

5、班主任津貼報批。

6、上報教師高一層次學歷進修獎勵情況。

7、對教職工信息庫中人員的基本情況進行修改、完善。

8、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

9、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。

十月份：

1、組織教師參加職稱計算機考試。

2、教師職稱情況統(tǒng)計。

3、對晉升職務(wù)的教職工進行調(diào)資。

4、兩年一次的正常工資晉升。

5、填寫教職工工資變動表。

6、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

7、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。

十一月份：

1、組織教師參加省職稱外語考試及蘇州市職稱外語考試

。2、xx上半年職稱計算機報名。

3、教師個人業(yè)務(wù)檔案整理。

4、完成教育局每年一次的人事年報和工資年報。

5、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

6、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。

十二月份：

1、教師個人業(yè)務(wù)檔案整理。

2、全校教職工的年度考核及評優(yōu)工作

3、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

4、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。

一月份：

1、教師學期考核工作。

2、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

3、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。

4、學期工作總結(jié)。

5、教育、教學資料的整理、立卷、歸檔工作。

有關(guān)學校工作計劃4500字左右 學校工作計劃及總結(jié)篇四

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以《學校衛(wèi)生工作條例》為標準，以健康教育為基礎(chǔ)，以常見病多發(fā)病防治為重點，不斷加強學校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測，全面提高衛(wèi)生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長發(fā)育，圍繞素質(zhì)教育大目標，創(chuàng)設(shè)潔凈美的環(huán)境，進一步增強學生的保健意識，不斷提高學生的自我管理和自我保護能力。努力提高學生的身體素質(zhì)。

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1、認真學習，提高對衛(wèi)生工作的認識

組織教師和學校有關(guān)人員認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認識搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學生健康地成長。

2、加強組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用

加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛(wèi)生工作達標。

3、通過多種形式，開展衛(wèi)生知識宣傳

利用黑板報、宣傳窗、國旗下講話、班隊活動課等陣地進行衛(wèi)生知識宣傳，教育學生注意個人衛(wèi)生，保護學校環(huán)境，愛護公共財物。

4、實行衛(wèi)生崗位責任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。

(1)劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責任落實到班級，并按學校衛(wèi)生要求完成衛(wèi)生工作，保持校園環(huán)境整潔美觀，教室窗明幾凈。教育學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》。

(2)教室衛(wèi)生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀。

(3)要求嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理制度，做到物品擺放整齊，符合衛(wèi)生要求。杜絕“三無”食品，杜絕食物中毒事件。工作人員要按規(guī)定體檢和業(yè)務(wù)培訓，做到持證上崗。衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組成員應(yīng)定期檢查食堂、商店衛(wèi)生情況，并接受衛(wèi)生防疫部門的衛(wèi)生監(jiān)督和監(jiān)測管理。

(4)繼續(xù)做好滅“四害”工作，做到專人負責，經(jīng)費到位，措施落實。

5、加強防治工作，增強學生體質(zhì)

(1)注意用眼衛(wèi)生,做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

(2)學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關(guān)部門做好預防接種，加強晨檢，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。

(3)繼續(xù)做好常見病的防治工作，如近視、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病的宣傳教育工作。

(4)對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫(yī)院確診并將資料返回學校，學校將結(jié)果通知體育教師，注意學生 運動負荷，防止意外事故的發(fā)生。

有關(guān)學校工作計劃4500字左右 學校工作計劃及總結(jié)篇五

教學目標：

1.教師教學方式方法的規(guī)范性、科學性、統(tǒng)籌性進一步提升。

2. 創(chuàng)新教師素質(zhì)大賽形式，讓課例研究有主題、有成果;講課評課一體。

3. 創(chuàng)新補充完善__中學大教研模式，讓教師專業(yè)內(nèi)涵得到最大程度提升。

4.《農(nóng)村中學海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》出成果。

5. 各學科教學成績期中成績均居豐南前列。

6.學科活動秉承上學期統(tǒng)籌開展，尤其語文閱讀活動全校制度化，教研組統(tǒng)籌化，教師行為跟進化相結(jié)合。

管理過程：

(一)秉承上學期教學常規(guī)管理：歸條不紊、嚴謹有序推進。

1.教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進行、最后納入年終教師業(yè)績考核，促進了教師教師教學、學生良好習慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。

本學期改變點：教案檢查變成電子備課素材庫檢查，側(cè)重集體備課檢查。

2、教學素質(zhì)大賽作為教學主線，貫穿整個學期教學生活。本學期教學素質(zhì)大賽主要改變：

(1)教研組都有自己突破難點作為素質(zhì)大賽課例教研主題，在教師教學難點領(lǐng)域作了探討;

(2)教師素質(zhì)大賽課分兩個階段進行：研討課和成果匯報課，研討課教研組內(nèi)進行，成果匯報課全校教師參與，成為學校大教研的一部分。

3.教研單雙周交叉進行，單周側(cè)重年級集體備課，雙周側(cè)重主題教研，主抓集體備課的質(zhì)量，以常規(guī)檢查為抓手，縮小教師專業(yè)內(nèi)涵的差距的。

4.學校課題研究《農(nóng)村中學海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》按照開題穩(wěn)步推進：本學期完成成果結(jié)題材料搜集成形。

5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺，上學期共進行11期，不管是從內(nèi)容選定三個板塊：圖書推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng)，從質(zhì)量內(nèi)涵而言都有提升，從主持風格而言，幽默與機智、從容與內(nèi)涵并存。

本學期改變點：

(1)系統(tǒng)性指導教師的教育教學行為;

(2)提升教師專業(yè)內(nèi)涵加強專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動，對教育教學起到“功利”性指導作用;設(shè)計有針對性的專題研訓內(nèi)容，梯隊式提升各層級教師專業(yè)素養(yǎng)。

(3)不計入教師評價，以解決實際問題為最終目標。

(4)論壇形式內(nèi)容見附表

6.學科活動以學校建校慶祝活動為依托，秉承上學期的活動，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽、物理化學組實驗活動探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程、有評價。豐富了校園生活，以提升了師生素養(yǎng)。

1.星級校評估。檔案材料準備惟度清晰，在教學板塊科學準備展示、獲得較好評價。為學校獲得十星級學校稱號做好鋪墊。

2.全國文化建設(shè)現(xiàn)場會教學服務(wù)跟進：

(1)專用教室文化管理跟進：科技樓，心理咨詢師，圖書館，信息技術(shù)教室，聽濤閣。

(2)教育教學：課堂教學課例準備，教研組活動思路準備，教學資料準備,教學工作匯報文案。

1.校本教研指導思想：服務(wù)教學，提升師生內(nèi)涵。

2.校本教學原則：服務(wù)教學 創(chuàng)新跟進開展

3.校本教研內(nèi)容：農(nóng)村中學海洋文化課堂建構(gòu)策略

(1)教研組確定主題支撐的課例;

(2)大(集體備課)小教研(教師素質(zhì)大賽)中的課例反思;

(3)學生學科素養(yǎng)活動開展;

(4)學科組成果展示及匯編。

4.校本教研形式：

小教研(集體備課)每周一次;主題教研(兩周一次);教師論壇成果匯報(每月一次)。

5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編;學科活動集錦;課題結(jié)題。

(一)教師專業(yè)素養(yǎng)

1. 教學觀念：課堂只為知識教學，并不是為了學生素養(yǎng)提升，課堂功利性太強，知識的傳授灌輸而忽視學生學習方式的達成。

2. 教師教學目標的精準有的教師還不能把握。

3.課例的陳舊，舊課例的直接以用，對難點的回避，沒有超越自己的設(shè)計，思維的懶惰很普遍。沒有工作的創(chuàng)新與動力。

4.多媒體使用大多是控制教學節(jié)奏，或充當小黑板。多媒體資源整合教學還處于空白。

5. 教師思維調(diào)動，與學生學習興趣調(diào)動任重而道遠。還沒有50%學生從心中有種喜歡的課堂。

6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學生從文字當中找答案的書蟲，而不是培養(yǎng)學生整體感知能力。

7.學案粗糙，不能成為學生預習前奏，而是教師整個課堂節(jié)奏的預示。

(二)教學管理

1.學習習慣培養(yǎng)還被“弱視”

2.分層教學還停留在口頭上，八年級教學照顧全體還沒有提到日程上來。

(三)教研組活動

1.教師素質(zhì)大賽課例缺少研討主題。

有的教研組并沒有和暑假研訓主題接軌。所以在沒有_的問題為引領(lǐng)下的課例對本組教師的引領(lǐng)效果甚微，課例是散的，好像一篇文章沒有主題一樣，教師參與興趣很淡。

2.學科備課還停留在進度的調(diào)節(jié)上，深入課堂反思內(nèi)涵的東西還太少。

3.教研組素質(zhì)大賽集體備課環(huán)節(jié)、反思環(huán)節(jié)被弱視，重在聽課環(huán)節(jié)。結(jié)果教學質(zhì)量大打折扣

(四)班級管理

1.班級學習氛圍培養(yǎng)還沒有提到班主任管理重中之重的位置上來。

2.學生聽說讀寫良好的學習習慣培養(yǎng)還沒有系列化。更談不到點點滴滴滲透到我們的課堂中來。

3.個性的班風在學生學習狀態(tài)中表現(xiàn)不明顯。學生的健康心理、集體榮譽感、自信向上的狀態(tài)才是我們最重要培養(yǎng)的。

提供策略

(一)教師專業(yè)素養(yǎng)

1.學校領(lǐng)導層;對教師教學評價不應(yīng)只注重成績評價，應(yīng)從教學終極目標做引領(lǐng)。

2.教師層面：從自我教師專業(yè)素養(yǎng)弱項做起，做好每學年的教學規(guī)劃，讀書、課例、反思一體。

3.從教研組層面而言，服務(wù)于教師專業(yè)素養(yǎng)提升，抓好教師素質(zhì)大賽每一個環(huán)節(jié)，智慧而實效。

4.改變教師論壇形式，讓它成為教師專業(yè)素質(zhì)成長的助推力，讀書、課例、教學管理于一體。

(二)教學管理

1.教學評價和教學管理一體化評價還有待進一步深入。

2.班級特色管理與教學特色管理融為一體。

(三)教研組活動

規(guī)范性、創(chuàng)新性、統(tǒng)籌性。

(四)主管部門領(lǐng)導能力提升

1.學會統(tǒng)籌與規(guī)劃，自己有時許多是不必親為，但思路的錯誤會導致許多老師跟著挨累。

2.準備鋪墊很重要，平時嚴謹科學規(guī)劃很重要，尤其是教學方面。

3.提高自己的工作能力，尤其是專業(yè)水平(教學管理水平)，心理素質(zhì)。

4.解除職業(yè)的倦怠感，解決工作動力不足的問題。