報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

大學教師自評總結 大學教師自評報告篇一

1、職業道德方面

一貫熱愛教育事業，遵紀守法、誠實守信，具有健康向上的積極心態，樂于奉獻，關心熱愛學生，教書育人是我的人生的全部，教育教學是我終身的事業。

2、專業水平方面

我能夠用普通話進行教學，能夠制作課件進行現代化教學工作，能夠自覺的利用網絡等進行各種相關的學習與科研工作，有強烈的語言感染力與語言表達力，利用學生的各自的特點進行學習的診斷與指導，能夠自覺的指導與培養學生的創新活動，能夠根據學生的實際需要開發學習內容、作業適量，自覺的及時批改課堂內外的作業，所教班級的學生成績優秀，達到或高于學校的平均水平。

教師自評總結4篇工作總結3、專業發展方面

自覺的進行終身學習，自覺的自主學習與提高，通過網絡、專業報刊等學習各種先進的教育教學理論，有勤于思考的習慣，積極參加學校的各種學習活動。自覺的與時俱進，及時轉變觀念，建立新的課程觀念，形成了良性互動的課堂教育氛圍，尊重學生人格與差異，關注學生的全面健康成長，能夠進行自我的反思與交流，積極進行教育教學的研究工作，有良好的教育教學的研究能力，實施學生的可持續發展的戰略。

4、課堂教學方面

認真研究新教材，準確把握教學目標，能夠利用各種學習資源進行設計教學預案，能夠根據教育教學需要科學合理的使用現代教育技術手段，自覺的為學生提供自主探索、獨立思考、合作交流的空間，學生學習興趣得到了充分的調動，促進了學生的大發展，學生主動學習主動參與學習活動的習慣已經養成，取得了良好的教學效果。

總之，在學校領導的關心、指導之下，在全體教師的幫助、協作之下，在我自己的努力、開拓進取之下，我認為取得了很好的教育教學效益。當然，還應該看到存在的不足。為了更好的完成教育教學工作，還應該繼續更新觀念，繼續大膽的進行教育教學的創新活動，這是全面做好教育教學工作的有利保證。

大學教師自評總結 大學教師自評報告篇二

我很注重教學，嘗試新的教學模式、探索新的教學方法和鉆研新的教學熱點。我認識到、也經常切身感受到教齡長的教師確實功底深厚、經驗豐富，年輕的教師朝氣蓬勃、銳意進取，每一名教師都有自己應該學習的方面，所以我經常向各位教師求取教育真經，以便使得自己能夠不斷前進、不斷提高。同時。我還認識到：教研工作始終建立在結合學校對教研工作的各項安排和數學組實際情況基礎上，以認真務實、優質高效、廣泛參與、共同提高為原則，才能提高自己的教學基本素質、科研意識和業務水平。

基于這樣的理念，在日常教育教學工作中，與全體教師精誠合作，全面完成了學校的各項工作，得到了全體學生、教師、領導的一致認可，取得了良好的社會效益。下面我簡要的把自己的教育教學工作總結如下：

1、職業道德方面

一貫熱愛教育事業，遵紀守法、誠實守信，具有健康向上的積極心態，樂于奉獻，關心熱愛學生，教書育人是我的人生的全部，教育教學是我終身的事業。

2、專業發展方面

自覺的進行終身學習，自覺的自主學習與提高，通過網絡、專業報刊等學習各種先進的教育教學理論，有勤于思考的習慣，積極參加學校的各種學習活動。自覺的與時俱進，及時轉變觀念，建立新的課程觀念，形成了良性互動的課堂教育氛圍，尊重學生人格與差異，關注學生的全面健康成長，能夠進行自我的反思與交流，積極進行教育教學的研究工作，有良好的教育教學的研究能力，實施學生的可持續發展的戰略。

3、課堂教學方面

認真研究新教材，準確把握教學目標，能夠利用各種學習資源進行設計教學預案，能夠根據教育教學需要科學合理的使用現代教育技術手段，自覺的為學生提供自主探索、獨立思考、合作交流的空間，學生學習興趣得到了充分的調動，促進了學生的大發展，學生主動學習主動參與學習活動的習慣已經養成，取得了良好的教學效果。

總之，在學校領導的關心、指導之下，在全體教師的幫助、協作之下，在我自己的努力、開拓進取之下，我認為取得了很好的教育教學效益。當然，還應該看到存在的不足。為了更好的完成教育教學工作，還應該繼續更新觀念，繼續大膽的進行教育教學的創新活動，這是全面做好教育教學工作的有利保證。

大學教師自評總結 大學教師自評報告篇三

xx年是我校二級學院體制實行的第一年,也是我院成立的第一年，我們建立了一個新的集體，在新領導班子的帶領下，經過全院師生的共同努力,我們取得了很大的成績，我本人也在工作中得到了鍛煉，現把我個人在本年度的情況總結如下：

一、 政治和職業道德方面

政治上，我堅持“四項基本原則”，堅持學習科學實踐發展觀和和諧觀理論，作為一個黨員積極參加支部組織的黨內民主生活學習。我一直以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。

二、 教學和科研方面

本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學內容、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。

今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業實踐教學平臺建設的研究》，并公開發表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。

“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學教師，要不斷加強專業學習，才能給學生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業知識，理論聯系實踐，適應專業發展的趨勢和新時代對教師的新要求。

三、管理和服務方面

作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領導安排的任務，為老師們認真服務。今年，在院領導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業合格評估工作，從“兩表”的填報、專業檔案支撐材料準備、專業技能培訓安排、到《專業自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業評估順利通過貢獻了自己的力量。

對常規工作我也一絲不茍，包括201x屆市場營銷畢業生畢業論文安排、畢業生畢業實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。

四、工作中的不足

本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。

“路漫漫其修遠，吾將上下而求索“，對于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領導的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好!

大學教師自評總結 大學教師自評報告篇四

轉眼接近年終，在本學年的教學工作中我收獲頗豐，針對自己在工作收獲的主要內容作以下總結：

一、學習理論知識，不斷提高自己的政治思想素質。

認真學習黨的路線、方針和政策，堅決擁護黨的領導，努力學習黨的__大的路線和政策，積極參加學校組織的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業。

二、兢兢業業、勤奮工作。

一直以來，教書育人是教師的天職而教學工作是各項工作的核心。本學期我主要擔任__和__等專業課的教學工作。教書育人和員工培訓是兩碼事。首次接觸教師工作，隨著培養對象的不同，需要花費更多的時間去研究學生的心理。除了傳授實用知識外還要教他們學會做人。通過半年來我認為為人教師，首先，做好本職工作：

1、備課深入細致：平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。因教施材，針對大學生特點，以理論結合實踐教學為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。

3、積極參加校內外教學科研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽老教師的公開課已經成為我的習慣，取長補短，以便更快的進入教師角色。這個習慣我會一直堅持下去。

其次，熱愛學生：

1，尊重學生，熱愛學生，平等對待學生，了解現今大學生的心理壓力，經常與他們談心。特別是畢業班的同學就業壓力非常大，他們經常會問一些就業問題，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學生身上，希望他們能夠取得成功后還依然會記起他們的老師。

2，在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，這是個個性的時代。自己發展個性不等于放縱他們，要讓他們在學習知識的同時學會做人。

以上便是我對自己這一學年的工作進行的大致總結，通過此次總結，我決定在今后的工作中總結經驗、吸取教訓，努力讓自己的的教育工作越做越好，為了學院的建設盡職盡責，無私的貢獻自己的力量。

大學教師自評總結 大學教師自評報告篇五

一、在思想上：加強學習，提高修養。

我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業務，做好筆記，并撰寫了心得體會。我還深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。為了適應新課改要求，我認真學習新的教學理念，用它指導教學實踐。在新課程改革中轉變自己的角色，用中小學教師職業道德規范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。積極參加學校組織的校本教研和網絡教研并撰寫論文。學習點擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了中心小學的網絡教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學經驗，學習他們先進教學理念和教學方法并結合自己實際情況設計教學方案。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都有了提高。

二、在教育教學上：敬業愛崗，嚴謹治教。

認真學習數學大綱，準確把握大綱要求。不斷學習新的教學理念，并在網上收集相關資料，結合本校本班情況和學生實際情況設計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓學生學會數學，對數學產生興趣，積極參與到教學活動中，自主學習。我主要從以下幾個方面做起。

首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱要求，結合中學生心里和認知水平，設計好教學方法和策略，并認真寫好教案。其次，上好每一節課，力求向45分鐘要效率。努力創設問題情景，從學生熟知的和身邊事情入手，激發學生學習興趣。力爭做到精講多練。教會學生學習方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發展學生思維，拓展學生知識面，訓練學生舉一反三能力。強化學生數學能力。再次，做好課后輔導，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導。做好尖子生的提升，又要做好學困生輔導。我經常利用自己休息時間為學生輔導，從不較個人得失，同時做好作業批改，做到全批全改。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。

作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己、聽從自己的教學模式。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。得到學生和家長認可和好評。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向青年教師學習信息技術，豐富教學手段，向領導請教，使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時還注意向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平。在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。

三、工作上，能夠以大局為重，從不計較個人得失

在工作需要你時，你沒有任何理由拒絕。開學初，初三數學老師考特崗走了，沒有誰愿意接，由于種種原因每人接，學校領導找到我，我也很無奈，因為自己身體不好，孩子上初中，家務負擔重等，在這種情況下，我還是選擇接初三數學課。既然接了，就意味著付出，因為教初一和初三課，備課量增大，批改和輔導等都增大，面對這些克服種種困難，還要聽別人諷刺，說你愿意接，還要聽別人諷刺，在這種情況下，只有能努力工作，才不辜負學校領導、學生及家長的期望。

四、今后努力方向

在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現需改進的地方也較多，理論知識不夠， 電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業務水平。 進一步完善自我。繼續用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發一份光。認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，創設一種和諧教學課堂，使學生在輕松愉悅環境下學習。

大學教師自評總結 大學教師自評報告篇六

探索新的教學方法和鉆研新的教學熱點。我認識到、也經常切身感受到教齡長的教師確實功底深厚、經驗豐富，年輕的教師朝氣蓬勃、銳意進取，每一名教師都有自己應該學習的方面，所以我經常向各位教師求取教育真經，以便使得自己能夠不斷前進、不斷提高。同時。我還認識到：教研工作始終建立在結合學校對教研工作的各項安排和數學組實際情況基礎上，以認真務實、優質高效、廣泛參與、共同提高為原則，才能提高自己的教學基本素質、科研意識和業務水平。 基于這樣的理念，在日常教育教學工作中，與全體教師精誠合作，全面完成了學校的各項工作，得到了全體學生、教師、領導的一致認可，取得了良好的社會效益。下面我簡要的把自己的教育教學工作總結如下：

1、職業道德方面

一貫熱愛教育事業，遵紀守法、誠實守信，具有健康向上的積極心態，樂于奉獻，關心熱愛學生，教書育人是我的人生的全部，教育教學是我終身的事業。

2、專業水平方面

我能夠用普通話進行教學，能夠制作課件進行現代化教學工作，能夠自覺的利用網絡等進行各種相關的學習與科研工作，有強烈的語言感染力與語言表達力，利用學生的各自的特點進行學習的診斷與指導，能夠自覺的指導與培養學生的創新活動，能夠根據學生的實際需要開發學習內容、作業適量，自覺的及時批改課堂內外的作業，所教班級的學生成績優秀，達到或高于學校的平均水平。

教師自評總結4篇工作總結3、專業發展方面

自覺的進行終身學習，自覺的自主學習與提高，通過網絡、專業報刊等學習各種先進的教育教學理論，有勤于思考的習慣，積極參加學校的各種學習活動。自覺的與時俱進，及時轉變觀念，建立新的課程觀念，形成了良性互動的課堂教育氛圍，尊重學生人格與差異，關注學生的全面健康成長，能夠進行自我的反思與交流，積極進行教育教學的研究工作，有良好的教育教學的研究能力，實施學生的可持續發展的戰略。

4、課堂教學方面

認真研究新教材，準確把握教學目標，能夠利用各種學習資源進行設計教學預案，能夠根據教育教學需要科學合理的使用現代教育技術手段，自覺的為學生提供自主探索、獨立思考、合作交流的空間，學生學習興趣得到了充分的調動，促進了學生的大發展，學生主動學習主動參與學習活動的習慣已經養成，取得了良好的教學效果。

總之，在學校領導的關心、指導之下，在全體教師的幫助、協作之下，在我自己的努力、開拓進取之下，我認為取得了很好的教育教學效益。當然，還應該看到存在的不足。為了更好的完成教育教學工作，還應該繼續更新觀念，繼續大膽的進行教育教學的創新活動，這是全面做好教育教學工作的有利保證。