作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大班數學二等分教案篇一

1.使幼兒掌握將一個物體二等分的方法，知道二等分后的每一份都一樣大，都是原來物體的一半。

2.使幼兒掌握整體和部分的關系。

3.培養幼兒互相關心、互相謙讓的優良品質。

活動材料

1.課件、《兩只笨狗熊》動畫片段、《餅干歌》視頻音樂。

2.各種圖形的教具、三張餅(圓形紙制成)。

3.幼兒操作材料：各種圖形的彩色紙、漿糊、剪刀。

活動過程

1.欣賞動畫片段《兩只笨狗熊》，引入課題。

(1)師：小朋友們，看，誰來了?有幾只熊呢?它們遇到了什么事情呢?請欣賞動畫片《兩只笨狗熊》。

(2)播放動畫片段。

(3)提問：狐貍是怎么給兩只小熊分餅的?教師根據幼兒的回答，用教具演示分餅(圓形紙)。

2.學習等分圓形。

(1)小熊他們為什么會上了狐貍的當呢?他們應該怎樣做?(教育小朋友們要互相謙讓)

(2)師：熊大媽知道兩只小熊上了狐貍的當，沒吃上餅，就又做了一個餅，它說我們大五班的小朋友們可聰明了，想請我們幫助小熊分一分餅，你們愿意嗎?

(3)出示圓形餅，提出分餅的要求：要分得一樣大。該怎樣分?(幼兒討論，教師示范)

3.掌握二等分圖形整體與部分的關系。

(1)比較分出來的兩個部分的大小。(兩個部分一樣大)

(2)告訴幼兒：將一個物體分成一樣大小的兩個部分，就叫“二等分”。

(3)將每一部分與整體進行比較，使幼兒知道：二等分以后的每一份都是原來的一半。

4.幼兒發揮自己的創造性，給各種不同的圖形進行二等分。

(1)師：熊大媽的餅真好吃啊，小動物們也想吃，怎么辦呢?

(2)看，《熊大媽餅屋》開業啦，看看都有什么形狀的餅?

(3)師：你們愿意幫熊大媽將這些餅進行二等分嗎?

(4)幼兒操作活動：二等分各種圖形。

(5)講評：出示幼兒的各種分法，觀察，總結各種圖形的幾種分法。

5.幼兒操作活動：點心拼盤。發揮幼兒的想象創造力，利用各種圖形將其二等分后進行圖案拼貼。

(1)師：熊大媽太高興了，請我們到她的餅屋去玩玩，小朋友看，紅果果和綠泡泡也在呢，讓我們和紅果果、綠泡泡一起跟熊大媽學做餅干吧!(播放視頻，表演：餅干歌)

(2)師：熊大媽送了許多好吃的餅干給我們，我們準備怎么處理這些餅呢?(幼兒自由討論)老師來出個好主意，將這些餅進行二等分后，制成點心拼盤，送給身后的爸爸媽媽、叔叔阿姨們，好不好?

(3)幼兒操作活動：制作點心拼盤。

(4)展示幼兒作品，進行評價。

大班數學二等分教案篇二

活動目標：

1、幼兒在操作和判斷活動中，嘗試把一些實物分成一樣大的兩份。

2、引導幼兒大膽講述操作過程和結果，探索二等份的多種方法。

3、在活動中學會用簡單的數學方式解決生活中的實際問題，體驗數學活動的有趣。

活動準備：

1、圓形紙、剪刀人手一份。

2、實物：絲帶、彩色水（杯子）、長方形餅干、火腿腸（線）、糖、豆子（杯子）。

3、投影儀。

活動難點：火腿腸。

活動過程：

一、故事導入，引起幼兒的操作興趣。

師：還記得昨天聽過的故事《兩只笨狗熊》嗎？兩只笨狗熊為什么只吃到一丁點的面包？

幼兒：……（請2—3個幼兒回答）

師：如果請你來分，你會怎么分？

幼兒：……（分得一樣大）

師：現在，大黑和小黑想請我們小朋友來幫它們分蛋糕你們愿意嗎？

幼兒：……

二、幼兒第一次操作，嘗試把圓形分成一樣大的兩份。

1、師提供人手一張圓形紙，剪刀，要求要而大膽嘗試將圓形分成一樣大的兩份。

（師：現在，老師為每個小朋友都準備了一個蛋糕，一把剪刀，請你們試著把蛋糕分成一樣大小的兩份。）

2、幼兒操作，教師巡視。

3、請個別幼兒介紹自己分兩份的方法，并引導幼兒用自己的方法來驗證是否一樣大 。（請個別幼兒上來介紹，如果驗證下來不一樣，及時指出來。）

4、教師進行小結：我們把一樣東西分成一樣大小的兩份叫二等分，而且二等分后的每一份都比原來的小。（與原來大的蛋糕進行比較。）

三、幼兒第二次操作，嘗試將不同的實物進行二等分。

1、請幼兒說說：還有哪些東西可以分成一樣大小的兩份？（請幼兒列舉一些實物）

2、師：大黑、小黑家里也有一些東西想請我們小朋友來進行二等分。

2、利用投影儀展示操作材料（絲帶、長方形餅干、糖、米、飲料、火腿腸等東西。）（師一樣一樣出示）

3、介紹操作材料后，師重點指導分火腿腸。

4、請幼兒想辦法把這些東西進行二等分。

5、幼兒自由選擇，進行操作，教師巡視指導。（教師重點指導二等分水、火腿腸。）

四、交流介紹自己的方法，鼓勵幼兒講述操作過程和結果。

1、請幼兒說說把什么東西分成了一樣大小的兩份，是怎么分的？并請幼兒到視頻儀上展示操作過程。

（重點請分火腿腸、水的幼兒上來分。）

2、如果到前面來操作錯誤，再請個別幼兒上來，教師進行指導幫助。

3、個別幼兒到前面來介紹后，小組自查。

五、延伸活動。

我們小朋友真能干，幫大黑、小黑分了這么多東西，現在大黑和小黑家里來了兩個客人，想請我們小朋友把這些東西分成一樣大小的四份，進行四等分，你們愿意嗎？等會下課的時候可以來試一試。

大班數學二等分教案篇三

活動目標：

1.通過操作將圖形二等分，并知道分后的兩份是相等的，而每一份都比原來的圖形小，原來的圖形都比分后的每一份大。

2.發展幼兒的動手操作能力和數學思維能力。

3.體驗數學活動帶來的樂趣。

活動重點：學習二等分。

活動難點：通過操作引導幼兒探索物體等分的多種方法。

活動準備：

1.狗熊、狐貍、餅的圖片。

2.人手一份正方形、長方形、圓形、等邊三角形的紙。

3.長方體、正方體的蛋糕。

活動過程：

一、故事導入

1.以《兩只笨狗熊》故事引發幼兒討論。

問題：為什么兩只笨狗熊會上狐貍的的當？究竟“笨”在哪里？

2.歸納：兩只笨狗熊就笨在不會把干面包分成一樣大的兩塊，所以上了狡猾狐貍的當。

二、學習二等分

1.請幼兒拿出藏在小椅子下的圓形，練習用紙（平面：圓形）代替“餅”，嘗試二等分。

2.教師提問：怎樣把圓形餅干分成一樣大的兩份，幼兒回答。

3.請幼兒練習用紙（平面：正方形、長方形、等邊三角形）代替“餅”，再一次操作，嘗試二等分。（提醒幼兒比較，等分后兩份是否一樣大？再把分后的每一份與原來的作比較。）

4.教師請幼兒說說將正方形、長方形和等邊三角形二等分的分法并演示自己分的方法。（把紙對折，角對角、邊對邊，就是一樣大的兩份了。）

5.匯總各人分“餅”的情況，強調將“餅”分成一樣大的兩份就叫“二等分”。

三、學習將長方體、正方體的“餅”二等分。

1.教師示范將長方體的蛋糕二等分。

2.分發正方體的蛋糕，讓幼兒嘗試二等分。