工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
小學音樂教師教育教學總結(jié)篇一
一、促進學生音樂素養(yǎng)的形成
舞蹈的作用體現(xiàn)在很多方面。將這一內(nèi)容引入小學音樂課堂，首先會有助于學生良好音樂素養(yǎng)的養(yǎng)成。小學階段對于學生而言是非常重要的啟蒙時期，學生會慢慢開始接觸到不一樣的音樂形態(tài)，也會透過各種方式來了解音樂的魅力。這個時期將舞蹈課程引入音樂課堂，學生會感受到音樂和舞蹈間的融合，并且會在肢體語言的表達中更深入地感受到音樂的影響力和魅力，這對于培養(yǎng)學生對音樂這種藝術形式的認知，加強學生對于音樂課程的喜愛都會起到非常積極的推動。小學音樂課程中，包含了很多與舞蹈相關的內(nèi)容。教師在讓學生逐漸接觸舞蹈的過程中，可以以一些輕松愉快的教學形式引入。比如，可以師生共同設計編排一些動作簡單、節(jié)奏鮮明、活潑歡快、動作整齊的集體舞、音樂游戲、歌舞表演等活動，在輕松愉悅的教與學的過程中，把舞蹈作為輔助的教學手段應用于音樂教育中，為小學生的音樂感知力和審美素養(yǎng)的培養(yǎng)開拓空間。
二、促進學生身體的良好發(fā)育
舞蹈的另一個顯著效用在于能夠促進學生身體的良好發(fā)育。讓學生在音樂課堂上多接觸舞蹈，可以讓學生有更多肢體的舒展，能夠讓學生在舞蹈練習中鍛煉自身的身體素養(yǎng)。舞蹈所帶來的身體舒展和學生在體育活動中進行的身體鍛煉有著本質(zhì)差異。舞蹈是讓學生在音樂的映襯下有規(guī)律、有控制地進行肢體語言的表達，是對于學生思維能力、身體控制能力、音樂感知能力的一種綜合訓練。讓學生在音樂課堂上多進行舞蹈訓練，不僅有助于學生身體的良好發(fā)育，也會讓學生的音樂素養(yǎng)得到顯著提升。7至13歲的小學生，正處在未發(fā)育期或發(fā)育前期，體內(nèi)新陳代謝旺盛，可塑性非常強。在小學音樂課堂中適當?shù)丶尤胛璧妇毩暎M織學生經(jīng)常參加生動活潑的舞蹈教學活動，通過活動增強他們的體力，促進他們骨骼、肌肉的生理機能發(fā)育。舞蹈的滲透還可以矯正學生一些因不良習慣導致的形體毛病，有利于學生氣質(zhì)、儀表等方面的健康發(fā)展，有助于他們的身體健康發(fā)育。
三、有助于學生想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)
在小學階段的音樂教學中，培養(yǎng)與鍛煉學生的想象力與創(chuàng)造力是非常重要的一個方面，而舞蹈課程的融入則能夠為這一教學目標的實現(xiàn)助力。教師可以讓學生在對于舞蹈中的肢體表達方式慢慢熟練后進行一些舞蹈的編排與創(chuàng)造，給學生設定一個具體的主題，讓學生結(jié)合主題來進行自由表達。這個過程將會極大地促進學生想象力與創(chuàng)造力的發(fā)揮，教師從學生的舞蹈編排中能夠直觀感受到學生的世界。同時，這也是對于學生音樂感知能力的一種充分鍛煉，學生只有充分理解音樂作品，才能夠編排出更為契合的舞蹈片段。教師可以豐富音樂課的教學形式，將舞蹈課程以更為多樣的方式呈現(xiàn)給學生。比如，教師可以在音樂課中讓孩子們通過舞蹈感受音樂的旋律、節(jié)奏等音樂要素的變化，運用身體語言來描述和模仿大自然中的事物和現(xiàn)象。學生依靠想象、感悟去表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵，再以動作練習和即興舞蹈練習，讓孩子盡情融入到音樂中，盡情宣泄他們的思想感情，展現(xiàn)兒童天性。教師可以在課堂上多設計一些讓學生的自主性能夠得以發(fā)揮的教學環(huán)節(jié)，引導學生多進行舞蹈的自主編排，鼓勵學生想象力與創(chuàng)造力的表達。這不僅能夠?qū)崿F(xiàn)音樂課程教學的既定目標，也會讓學生充分感受到舞蹈課程的樂趣。
小學音樂教師教育教學總結(jié)篇二
本學期，在校領導的重視和我們音樂組教師的努力下，音樂舞蹈室的各項設備都是比較完善的，現(xiàn)將本學期管理工作總結(jié)如下：
一、做好常規(guī)基礎工作
1、布置落實好新學期器材及物品準備，各類教材器材存放整齊、清潔有序。
2、做好財產(chǎn)設備登記。每學年都要和器材設備總帳核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。教師每一次使用器材都填好儀器使用登記表。
3、做好室的使用記錄。音樂舞蹈室每次使用，教師都能及時填寫課堂教學內(nèi)容以及使用情況記錄。
4、做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。每周輪流安排學生做好衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理。
二、充分發(fā)揮專用教室功能作用
由于管理到位，音樂舞蹈室的使用率相當高。
1、在課堂上好每一節(jié)音樂課。
2、在課余時間，進行腰鼓、集體舞排練。
4、每周一下午，有舞蹈特長學生在這里訓練。
3、每周二下午，學校少年宮合唱小組的同學也在這里練唱，教師在旁輔導，充分發(fā)揮了音樂舞蹈室的功能。
三、定期總結(jié)不斷完善
每月對音樂舞蹈室進行衛(wèi)生、材料、設備使用等檢查，并進行總結(jié)，按時上交各類記錄，不斷完善、不斷提高專用室的管理工作。
小學音樂教師教育教學總結(jié)篇三
一、教育指導思想方面：
本人能夠?qū)⒈緦W期的音樂教學工作做到完好，能夠按照《小學走進音樂新課程標準》的要求，能夠全面貫徹黨的教育方針，能夠認真落實《學校音樂工作條例》和《音樂教學計劃綱要》；能夠堅持以“育人第一、快樂學習、快樂成長”為宗旨，能夠把學校音樂工作作為實施素質(zhì)教育的突破口；能夠加強音樂課改教研活動為指導思想，能夠在音樂教育教學工作方面上對學生進行環(huán)境保護與環(huán)境衛(wèi)生的滲透教育?，F(xiàn)將本學期的個人教育教學計劃工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
二、主要工作方面：
1、本學期我的教學工作是二、三、四、五、六年級的音樂教學工作，擔任科目多，面對學生也多，所以在教學上要求我本人的教學工作也有所不同，要不斷適應各年段學生的教情不斷加強音樂教育教學的常規(guī)質(zhì)量。
2、每周的興趣班套笛樂隊的訓練我能夠按照教學計劃實施與教學，扎扎實實地教學好每首曲子，能夠使學生得到學吹豎笛的快樂，學生也能在學吹笛中得到意識的提高。
3、開學初，我就制定好學校鼓號隊參加______比賽的比賽通過兩三個月的正步訓練與技能訓練，能夠使學生的演奏技能得到很大的提高而且鍛煉了學生的毅力。并在20__年10月獲得______鼓號儀仗比賽的三等獎。
4、學期期末本人正在不段地組建學校的小號手。準備組建24個號手，我能夠充分地認識到小號手的訓練并非幾個月就能夠訓練，必須長期的訓練才能使學生得到質(zhì)的飛躍。
三、實施細則方面：
1、本人能夠加強音樂教育教學的常規(guī)工作，排規(guī)程隊上音樂教室的順序與紀律等。放學排規(guī)程隊能夠使學生安靜有秩序地放學。
2、訓練套笛樂隊方面能夠把每個學生的樂器都編排好，包括譜架的擺放等。吹奏的姿勢、發(fā)音的準確、氣息的強度等都要求要高。提高了訓練的要求，也提高了學生學習的積極性。
3、能夠按照計劃做好工作，能夠使學生如期地進行參加比賽，并且學生在比賽的時候，能夠認真地對待和投入，為學校爭光。如：20__年12月4號帶學生參加____市______中小學“南腔粵調(diào)”的比賽中獲得三等獎的好成績。
4、能夠?qū)Ω髂昙壍膶W生學習音樂樂理的時候，必須要帶筆作記錄，同時還要帶五線譜作記錄，每個月能夠進行一次樂理的考試。
5、本學期帶領學生參加比賽的項目：鼓號隊、套笛合唱隊。前期工作就是做好樂隊的訓練和排練，能夠具體情況，落實到人。
6、能夠使低年級的學生從最基本的音階學起，知道音階的用途與唱法。唱歌的音準與表情等各方面的培養(yǎng)。能夠使學生有感情地唱歌，也豐富了學生的第二課堂，陶冶情操。
7、能夠使中年級的學生懂得欣賞音樂帶來的樂趣與分享音樂內(nèi)在含義，來表達生活中的細節(jié)，懂得音樂是來源與生活。
四、本學期獲得的成績
1、20__年1月11日本人獲得了______教師合唱團的表彰，獲得______教師合唱團的積極分子和優(yōu)秀團員的稱號。
2、20__年10月分帶學校鼓號隊的學生獲得______小學生鼓號儀仗比賽三等獎。
3、20__年12月4號輔導學生參加______市中小學“南腔粵調(diào)”比賽______選拔賽中榮獲三等獎。
總而言之本學期本人的教學工作能夠始終堅持不懈地上好每節(jié)課，能夠帶領學生參加各種的比賽，能夠使學生對音樂有深厚的認識與掌握，能夠師生之間充分發(fā)揮音樂的雙邊效應。
小學音樂教師教育教學總結(jié)篇四
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我回校已經(jīng)半年了，這一學期的教學工作又結(jié)束了，回首這一學期的音樂教學工作，有成績，但也有不足，竟將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便以后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
本學期我所擔任的班級是一年級一四、一五、一六三個班級和三年級五個班的音樂課程，由于以前沒有教過三年級，所以，在這學期的教學工作中，我把重點放在了三年級上，在上課前，我總是在辦公室體現(xiàn)彈唱練習好要學習的內(nèi)容，以確保我的課堂內(nèi)容能夠順利的進行圓滿的完成。
開學初，學校舉行了歌詠比賽，在我們各個老師的努力練習下，各個班級都能夠很好的演唱所參賽的曲目，并且取得了不錯的成績。
學校的街舞輔導班由我負責，在上課之前我都能夠提前備課，讓學生每次在課堂上都能學到東西，兩個輔導班的工作下來，雖然很累，但我卻很充實，也讓我學到了不少東西和知識。
我所跟的班級是一五班，在這期間都能做到及時到校，到宿舍照看學生洗刷，配合老師的工作，特別是在家長會的時候，由于小林老師有事情。我努力配合余老師的安排，聽從他的吩咐，讓我們班的家長會取得了圓滿的成功。
當然，我的教學工作中也存在著不足：
家長會的時候，我負責了三年級的啦啦操這個節(jié)目，這個節(jié)目的音樂是非常活潑，積極向上的，在編排動作的時候，我為了凸顯學生的活潑性，設計了太多跳的動作，卻忽視了學生的整齊性，在以后的工作中，我會根據(jù)學生的實際情況，來編排整個舞蹈的動作，把舞蹈的整齊性放到第一位。
在輔導班的教學工作中，我也存在不足，這也正是我需要努力的方向，在以后的工作中，我會通過努力學習，提高自己的專業(yè)水平。
在課堂教學中，對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松。
在今后的教學工作中，我將加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己特長的教學方法。在教學中踏實教學，利用各種方法培養(yǎng)學生各種潛力和思想的進步，多參加活動以錘煉自己。課堂形式，設計多樣，充滿知識性，趣味性，探索性，挑戰(zhàn)性，最大限度的調(diào)動學生的用心性。
總之，我相信勤能補拙，在學校領導和老師的信任，關心幫助下，我會更上一層樓，不斷進步。
