光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

兒科新護士帶教計劃 兒科護理帶教工作總結篇一

1、培養全新全意為病兒服務的思想，樹立認真負責、一絲不茍的良好醫德醫風。

2、掌握小兒病史采集、體格檢查的特點和方法、熟悉兒童常用檢查正常值和常用藥物劑量。

3、掌握兒科常見疾病的診斷、鑒別診斷及處理原則。

二、業務要求達到的標準：

1、在上級醫師指導下，通過臨床實踐并結合教科書及參考書，學習和初步掌握正確的臨床思維方法，培養獨立分析和處理臨床問題的能力。

2、通過臨床實踐，熟練掌握兒科疾病的病史采集、體格檢查和診斷方案的制定，以及兒童基本護理。

3、學習和掌握兒科常見疾病的臨床表現、診斷要點、鑒別診斷和處理原則。

4、了解和初步掌握兒科常用藥物劑型和劑量。

5、在上級醫師的指導下，掌握兒科常見急癥的診斷和處理原則。

三、培養方法：

1、主要通過臨床實踐進行學習，上級醫師適當介紹兒科學新理論和新進展，指導閱讀有關教材和參考書，重點要培養學生獨立工作能力和正確的臨床思維。應發揮學生主觀能動性，強化實踐和操作能力訓練。

2、參加科室業務學術活動及全科和專業組病案討論。

3、要求每兩周給實習學生進行小講課一次，每日查房。實習學生應充分利用上級醫師查房時進行學習。

四、轉科

結束科室實習時，應主動征求帶教教師的意見，辦妥離科。

兒科新護士帶教計劃 兒科護理帶教工作總結篇二

一、專科計劃

1. 第一周，強化基礎知識和基礎護理學習，培訓能獨立完成內容，包括：藥物劑量的計算， 皮試，肌肉注射，小量保留灌腸、吸氧及高熱病人的護理，在這些基本的操作中養成養成學生獨立及嚴謹的作風，并在此階段使學生了解兒科護理常規。

2. 第二周，組織學生學學習兒科常規護理的理論知識，這周的時間里，由帶教老師指導學 生進行專科護理，如：高熱驚厥的護理、急性喉炎、喘息型支氣管炎、過敏性紫癜等專科護理。出科前進行一次操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。

3. 在兩周實習中，了解責任制護理，掌握分級護理制度，熟悉新生兒室的設備，了解使用 方法及治療意義，了解設備清潔消毒方法及管理制度。

4. 安排一個獨立帶教日，針對以往一對一帶教制，使學生了解的內容比較單一，難以接觸 到的本科室的所有疾病，這樣難免會影響學生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學可以全面系統的了解兒科各種疾病的護理。

二、入科教育

內容：

1、 對新到科室的學院，統一進行科室人員疾病區環境的介紹。

2、 講解各班的工作職責及上下班時間，養成自覺遵守紀律的習慣。

3、 加強思想品德教育，嚴格執行各種規章制度和技術操作規程。

4、 以“病人為中心，時刻為病人著想”，熱情、周到、耐心地，為病人服務，樹立高度的 責任心。

5、 組織護生學習《醫療差錯事故的處理條例》和相關的法律知識，強化法制觀念和自我防 范意識，在工作中，要嚴格、謹慎、認真、耐心、細致、反復核對確保醫療安全。

6、 加強理論知識的鞏固學習與實際工作相結合，加強基本功能訓練。

7、 掌握兒科常用藥物的規格劑量，學會劑量的計算。

8、 實習護生的護理操作定期考評和隨機抽查。

9、 實習學員有一對一的帶教老師，任何護理操作都要在帶教老師監督指導下進行，做到放 手不放眼。

10、實習學員可以監督帶教老師，是否按教學計劃進行教學。

兒科新護士帶教計劃 兒科護理帶教工作總結篇三

一、目的要求：

1、培養全新全意為病兒服務的思想，樹立認真負責、一絲不茍的良好醫德醫風。

2、掌握小兒病史采集、體格檢查的特點和方法、熟悉兒童常用檢查正常值和常用藥物劑量。

3、掌握兒科常見疾病的診斷、鑒別診斷及處理原則。

二、業務要求達到的標準：

1、在上級醫師指導下，通過臨床實踐并結合教科書及參考書，學習和初步掌握正確的臨床思維方法，培養獨立分析和處理臨床問題的能力。

2、通過臨床實踐，熟練掌握兒科疾病的病史采集、體格檢查和診斷方案的制定，以及兒童基本護理。

3、學習和掌握兒科常見疾病的臨床表現、診斷要點、鑒別診斷和處理原則。

4、了解和初步掌握兒科常用藥物劑型和劑量。

5、在上級醫師的指導下，掌握兒科常見急癥的診斷和處理原則。

三、培養方法：

1、主要通過臨床實踐進行學習，上級醫師適當介紹兒科學新理論和新進展，指導閱讀有關教材和參考書，重點要培養學生獨立工作能力和正確的臨床思維。應發揮學生主觀能動性，強化實踐和操作能力訓練。

2、參加科室業務學術活動及全科和專業組病案討論。

3、要求每兩周給實習學生進行小講課一次，每日查房。實習學生應充分利用上級醫師查房時進行學習。

四、轉科

結束科室實習時，應主動征求帶教教師的意見，辦妥離科。

兒科新護士帶教計劃 兒科護理帶教工作總結篇四

一、 實習要求：

1.實習生應遵守科室一切規章制度，服從帶教教師的安排。

2.因故不能上班應履行請假手續，須提前向科教科及科主任請假，辦理完請假手續才能休假。

3.尊敬老師，認真執行各種操作常規，不可私自違反操作規程進行各種操作，否則取消實習資格。

4.必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。

5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。

二、 具體安排：分為兒科普通病區及兒科icu病區

1.對每一批學生進行入科教育，了解本科規章制度及本科工作的基本特點。icu病區應學習并嚴格掌握無菌觀念，嚴格執行icu病區規章制度。

2.規范兒科病歷書寫，各級醫師嚴格把關，教學秘書定期抽查，對不合格病歷應及時修正或重寫。

3.熟悉兒科常見病及多發病的診療常規，對兒科急重病有初步的了解。

4.在實習期間帶教老師應教會學生心臟、肺臟、腹部查體、及對三大常規、胸片的基本分析。

5.每周三安排一次主治醫師及高級醫師進行教學查房。每周四安排由高年資住院醫師或主治醫師對兒科常見病的教學。

6.出科考試以對兒科常見病的診治掌握情況進行考查：包括詢問病史、體檢、書寫病歷及基本診療計劃。

三、理論學習：

1.小兒體液平衡的特點和液體療法。

2.小兒消化系統解剖生理特點及主要疾病臨床表現及診療常規：皰疹性咽峽炎、鵝口瘡、口腔炎、消化道潰瘍、腸套疊、小兒腹瀉病及補液。

3.小兒呼吸系統解剖生理特點及主要疾病臨床表現及診療常規：急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、毛細支氣管炎、支氣管肺炎。

4.小兒循環系統解剖生理特點及主要疾病臨床表現及診療常規：胎兒新生兒循環轉換、先天性心臟病(房間隔缺損、室間隔缺損、動脈導管未閉)、病毒性心肌炎。

5.小兒泌尿系統解剖生理特點及主要疾病臨床表現及診療常規：急性腎小球腎炎、腎病綜合癥。

6.造血系統疾病：小兒造血和血液特點、營養性貧血(缺鐵性貧血、巨幼細胞貧血)。

7.神經系統疾病：化膿性腦膜炎、病毒性腦炎。

8.小兒常見為重癥：小兒心肺復蘇、小兒充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。

四、臨床實踐：

1.小兒病史詢問及病歷書寫。

2.了解骨髓穿刺檢查的基本方法。

3.了解腰椎穿刺檢查的基本方法。

4.了解icu心電監護及吸氧的適應癥及操作規范。

5.了解呼吸機的基本參數及意義。

五、兒科教學組成員：

帶教組長：耿建梅主任

成員：田愛華主任醫師，張建紅副主任醫師，竇愛燕副主任，齊占華、于鵬、杜彩霞、王輝主治醫師，王珊、吳海波、韓婷、郭允強、田齊住院醫師。

兒科新護士帶教計劃 兒科護理帶教工作總結篇五

護生進入臨床是理論和實踐相結合，培養動手能力的極好機會通過制定教學目標、規范操作步驟、安排業務學習、舉行護理查房等，使護生能熟練掌握基本技術的操作和基礎理論的應用，并對護理工作的內涵、特點、要求有一個全新認識。根據護理部帶教計劃，結合本科具體情況制定帶教計劃如下：

教學目的：將理論知識和臨床實踐有機的結合在一起，使護生在臨床實習期間做到學以致用，全面了解心血管和內分泌疾病治療和護理的全過程，幫助她們規范操作步驟，樹立良好的職業道德，完成角色轉換，盡快適應臨床工作。

教學目標：

一、掌握各項專科護理技術。如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監護儀及微量泵的使用和保養、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。

二、掌握心血管及內分泌常見疾病(高血壓、冠心病、糖尿病)的治療和護理。

三、了解其他相關疾病(如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風等)的治療和護理。

四、掌握專科特殊藥物的使用和注意事項。

五、掌握心血管和內分泌疾病健康教育的一般知識。

六、熟悉科室工作特點及工作注意事項。

帶教工作安排：每周講課一次;第四周考核(包括理論和操作)，由帶教組長安排;出科時書寫實習報告。

兒科新護士帶教計劃 兒科護理帶教工作總結篇六

一、加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效地回避護理風險，為病兒提供優質、安全有序的護理服務。

1、不斷強化安全意識教育，發現工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內外護理差錯為實例組織討論學習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。

2、將各項規章制度落到實處，定期和不定期檢查，監督到位，并有監督檢查記錄。

3.加強重點時段的管理，如夜班、中班、節假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時注意培養護士獨立值班時的慎獨精神.

4、加強重點病兒的管理,如監護室的特護患兒和普兒病房的危重患兒，把上述患兒做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。

6、對重點員工的管理，如實習護士、輪轉護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護師資格的護士做帶教老師，培養學生的溝通技巧、臨床操作技能等。

7、完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現階段護理文書存在問題，規范護理文件記錄，認真執行護理記錄中"十字原則，即客觀、真實、準確、及時、完整"，避免不規范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫生記錄不統一等，既要體現綜合護理問題記錄，又要體現專科癥狀的特殊性，使護理文件標準化和規范化。

8、加強護理人員自身職業防護，組織全科護士學習《醫務人員艾滋病病毒職業暴露防護工作指導原則》和《艾滋病防護條例》，制定職業暴露報告制度、職業暴露防范措施及職業暴露后具體的處理措施和程序。

9、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發事件的反應能力。

二、以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。

1、辦公班護士真誠接待新入院病兒，把病兒送到床前，主動向病兒家屬做入院宣教及健康教育。

2、加強服務意識教育，提高人性化主動服務的理念。

3、要求責任護士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉歸、生活需求、用藥后的效果及反應等，護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。

4、認真執行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的知情權，解除患兒家屬的顧慮。

5、每月召開工休座談會，發放病人滿意度調查表，對服務質量高的護士給予表揚鼓勵，對服務質量差的護士給予批評教育。

三、定期與不定期護理質量檢查，保持護理質量持續改進。

1、充分發揮護理質量控制小組的作用，每周進行質量檢查，以便及時發現問題，及時糾正、處理。

2、不斷修改完善各種護理質量標準，并組織學習，按標準實施各項護理工作。

3、護士長定期與不定期進行質量檢查，不足之處進行原因分析并及時整改，強化護理人員的服務意識、質量意識。

4、每月對質控小組、護士長質量檢查、護理部質量檢查反饋信息進行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況。

四、嚴格落實三基三嚴培訓計劃，提高護理人員整體素質。

1、對各級護理人員按三基三嚴培訓計劃進行培訓，每月組織理論考試和技術操作考核。

2、護理查房時提問護士，內容為基礎理論知識、專科理論知識、院內感染知識等。

3、利用科晨會提問醫院護理核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。

4、經常復習護理緊急風險預案知識并進行模擬演練，提高護士應急能力。

5、每季度進行急救技術演練，熟練掌握急救器材及儀器的使用。

6、每季度對三基三嚴計劃落實情況進行綜合考評。