在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

雙減政策四年級家長會發(fā)言稿 雙減后的小學(xué)家長會篇一

大家好！

感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這半學(xué)期來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。

首先，我們來看一下孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)。這些鏡頭，你平日看不到的。

咱班現(xiàn)在是19個同學(xué)，男生8個女生11個，比例很均衡。男孩子相比于女孩子總是要活潑好動一些，所以排座位是按身高為第一原則，男女搭配共同進(jìn)步為第二原則安排的。對于中年級來說，常規(guī)教育是相當(dāng)重要的。就好比一棵小樹苗，開始如果歪著長，以后就直不了，開始是直著長，以后就會變成參天大樹。所以常規(guī)教育一直是我班級管理的重點(diǎn)。半學(xué)期下來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從開始有些同學(xué)上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，尤其是很多同學(xué)的思維有了很大的進(jìn)步。

接下來，就大家關(guān)心的期中考試成績做一下簡要分析。大家只能看到自己的孩子的成績，無法跟其他孩子做比較。根據(jù)規(guī)定，嚴(yán)禁公布孩子成績，所以請大家諒解。我把各科的平均中有的孩子的努力程度嚴(yán)重不夠，希望大家能引起重視。這一次的閱讀和寫字都單獨(dú)出卷了，足以看出其重要性。

就咱們班來說，上一次購書看出，大多數(shù)家長朋友比較重視，很快地給孩子買了書。這種態(tài)度值得表揚(yáng)。但是，在具體讀書指導(dǎo)上還不行。孩子們對讀書還沒有強(qiáng)烈的熱情和愿望，讀不進(jìn)去，手里有書不愛讀。雖然讓孩子們寫讀書筆記，但身在曹營心在漢，純屬應(yīng)付。希望大家引起足夠的`重視。在后邊的時間里，我也會逐漸加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。

安全問題大于天。單單是這個就可以講半天，平日咱們講的也不少，這里不詳細(xì)講，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三個方面：

1.孩子上學(xué)放學(xué)問題。（遵守交通規(guī)則：冬天穿著厚了，一定要提醒孩子們過馬路多回頭看看、三無車輛、互相捎帶）

2.煤氣中毒問題。（爐子管理、預(yù)備鈴清點(diǎn)人數(shù)）

3.孩子打鬧問題。（小傷不報、重傷責(zé)任、自我保護(hù)）

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)，絕對不會出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象。常見收費(fèi)項目有教輔資料、校服報刊、學(xué)平險等，所有項目都有文件規(guī)定。請大家放心，如有疑問可向班主任查詢。

首先是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性不強(qiáng)，比如作業(yè)雖然能按時上交，但完成的質(zhì)量不高，還有的同學(xué)到班比較早，但進(jìn)教室后并非馬上學(xué)習(xí)，而是聊天或坐著發(fā)呆等老師來了布置下早讀任務(wù)后才開始學(xué)。其次，還有部分同學(xué)競爭意識不強(qiáng)，時間觀念較差，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。以上問題我們老師一定想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力都得不到完美的效果。

這是今天我要跟大家交流的重要部分。我們常說，孩子是父母的影子，我們還說，父母是孩子的第一任老師也是終身老師。《父母課堂》那句話大家還記得？——家庭教育，就是父母和孩子一起成長。

很多家長自以為做得夠好了，給孩子吃穿，供孩子上學(xué)，天天接送，甚至還給孩子看作業(yè)或者批作業(yè)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。家庭教育不止這點(diǎn)內(nèi)容。

家長應(yīng)該教給孩子如何與別人交友，會分辨是非，學(xué)會保護(hù)自己。謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。謝謝，對不起是基本，遞給長輩東西要雙手，不隨地吐痰等等，現(xiàn)在我們不教給他，等孩子們大了去到社會更沒人會教給他，但卻要為他自己的不文明行為付出代價。

好習(xí)慣成就好未來。咱孩子回家是不是第一件事就是打開電視撥到自己喜歡的電視節(jié)目，看過癮了才匆匆開始寫作業(yè)；或者看到你在玩手機(jī)、玩游戲，湊上去在你旁邊待著看著你玩你也不督促？（妹妹）習(xí)慣成自然，你做出的努力我們的孩子都會給你相應(yīng)的回報。

作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。

孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。說實(shí)在的，你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添一份信心。試想，一個家長不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？來日方長，孩子的成長不是一蹴而就的，只要我們齊心協(xié)力，孩子一定會更獲得更大的成長。

雙減政策四年級家長會發(fā)言稿 雙減后的小學(xué)家長會篇二

各位老師、各位家長：

大家晚上好！

我是xx的家長，來自上新集中學(xué)，我和xx的媽媽都是老師，看到孩子在xx課改班，健康成長，快樂學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，我感到無比高興。xx課改班各位老師師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，為孩子的進(jìn)步付出了巨大的心血，孩子的成長主要得益于各位老師。在此，我代表家長，向xx領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝！

從家庭教育的角度來說，作為父親，首先在這里我要作個檢討，因為我工作在基層，又是學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，平時疏于對孩子的教育，是孩子的媽媽一直在在默默付出。今天，我從一名教育工作者多年來的經(jīng)歷和感悟談?wù)勼w會，不到之處請批評指正。

老話說“家和萬事興”，夫妻各伙如同命，既然選擇了對方，夫妻之間就要相互尊重，相互理解，多溝通，遇事多商量，有了矛盾及時化解，不逃避，更不要激化矛盾。一個家庭中，女的的付出更多，做丈夫的要大度，包容，處處讓著妻子。做妻子的也要以家為中心，照顧好丈夫和孩子的生活起居，平時少啰嗦，少嘮叨，不去與別人比掙錢，比吃喝，要多比團(tuán)結(jié)，比孝順，比孩子聽話學(xué)習(xí)進(jìn)步。只有這樣，夫妻之間相敬如賓，家庭親戚鄰里關(guān)系和諧，才能為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。試想，一個家庭，夫妻長期冷戰(zhàn)，或者三天兩天吵嘴，甚至動起手來，在孩子幼小的心靈里會留下了陰影，甚至造成巨大的心理創(chuàng)傷，很多問題孩子、犯罪少年大多來自不幸的家庭。

孩子有何特長，有什么長處，有什么不足，家長要通過談話、走訪老師、日常觀察，明了于心，這樣才能有針對性地對孩子進(jìn)行教育。夫妻雙方要在孩子教育問題上形成一致意見，父親要孩子重視理科，母親說孩子語文差，要補(bǔ)語文；父親批評孩子坐不住，沒定力，母親說孩子要多活動，愛玩是孩子的天性，叫他打球去，那這樣一來，孩子一遇到困難，遇到批評，就會逃避，或向父母一方求援，孩子的教育就會成為大問題。

在家庭里，父母要率先垂范，在生活上做好孩子的榜樣，早睡早起，講衛(wèi)生，房間收拾整潔，物品擺放有序。同時教育孩子按時作息，動靜結(jié)合，勞逸結(jié)合，自己的房間自己打掃收拾，學(xué)習(xí)用品擺放在固定位置，上學(xué)放學(xué)清理好自己的物品，不丟三落四。這些對家長來是小事，但對孩子來說養(yǎng)好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)起來更加輕松方便，終身受用。平時要教育孩子在學(xué)校遵守紀(jì)律，尊敬老師，同學(xué)之間和睦相處，不惹事，積極參加學(xué)校活動，培養(yǎng)鍛煉多方面的能力。

現(xiàn)在每個家庭孩子少，生活條件又好，像過去那樣特別傻的孩子很少了，但是為什么大多數(shù)孩子讀小學(xué)成績好，初中掉了；讀初中成績好，高中掉了，不是智力不行，初一到初二，高一到高二，一方面，從教學(xué)內(nèi)容上看，教材發(fā)生了很大變化，那就是更加注重發(fā)展學(xué)生思維能力，而學(xué)科又多、內(nèi)容很深，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重；二方面，從孩子身心發(fā)展上看，孩子進(jìn)入青春期，貪玩、沖動、早戀、愛頂嘴、叛逆這時候開始出現(xiàn)。所以家長既要關(guān)注孩子的心理健康，又要指導(dǎo)孩子有好的學(xué)習(xí)方法。

（1）要有階段性的學(xué)習(xí)計劃

孩子考完把試卷帶回家，家長和孩子坐在一起，分析孩子進(jìn)步退步的.原因，找出學(xué)習(xí)的不足，并制訂出下階段學(xué)習(xí)計劃、任務(wù)。

（2）要及時復(fù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)，把不懂的地方做上記號，上新課時重點(diǎn)關(guān)注不懂的地方，課后及時復(fù)習(xí)，把相關(guān)的教材教輔練習(xí)題做一遍，不會的做好記號，到學(xué)校向老師或成績好的同學(xué)請教。

（3）循序漸進(jìn)

“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒”，學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，別指望一口吃出個胖子來，想起來，千萬重，放下去，四兩不值。要從基礎(chǔ)抓起，一步一個腳印，按自己的計劃進(jìn)行，天天堅持，日積月累，定有進(jìn)步。那種惡補(bǔ)，寒假作業(yè)一天做完，是不會有好的學(xué)習(xí)效果的。

（4）認(rèn)真聽講

特別是認(rèn)真聽好試卷評講課和復(fù)習(xí)課，評講卷子，老師不僅要講清楚同學(xué)們錯在哪里，而且要講同類題目的出題規(guī)律，解題規(guī)律，答題的格式、套路。復(fù)習(xí)課是一個單元、章節(jié)上完后，老師對這個單元章節(jié)的總結(jié)，講的是系統(tǒng)、知識結(jié)構(gòu)、線索、網(wǎng)絡(luò)圖、定理、公式、寫作特點(diǎn)等等，是教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也就是考點(diǎn)，所以要認(rèn)真聽講并做好筆記。

（5）學(xué)會看書、讀書

有的家長會說，只要愛學(xué)習(xí)，總在看不就行了？大錯特錯。讀書的方法不對，學(xué)習(xí)效果差別巨大，看書，不管是預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，如果做到連看三遍才好，第一遍粗讀，比喻一篇語文課文，花三五分鐘時間快速看完，了解一下作者、時代背景、文章大概內(nèi)容，還可以蒙一下后來的習(xí)題。第二遍精讀，拿著筆，對著詞典字典，一字一句，一行一段都搞清楚。第三遍在上面的基礎(chǔ)上，做好學(xué)習(xí)筆記，把文章的要點(diǎn)、精華，好的詞語，好的段落，要求背誦的內(nèi)容抄下來，寫在本子上，供以后學(xué)習(xí)查閱，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習(xí)慣，這樣手、腦、眼并用，并且是主動學(xué)習(xí)，效果好，進(jìn)步快。

總之，文字科多看、多讀、多寫；理科多做題，多練習(xí)，定能起到事半功倍的效果。

我家孩子比較乖巧聽話，學(xué)習(xí)習(xí)慣也還可以，就是缺乏自覺性，也不夠刻苦，愛貪玩，成績中上等，我們正在為她的學(xué)習(xí)進(jìn)步傷腦筋，今天正好借此機(jī)會向大家請教。在坐的家長來自不同的行業(yè)，是各行各業(yè)的精英，你們一定會有更好的經(jīng)驗與大家分享，我們都很期待。今晚在這里啰嗦半天，耽誤大家寶貴的時間，不到之處，敬請諒解，謝謝大家！

雙減政策四年級家長會發(fā)言稿 雙減后的小學(xué)家長會篇三

各位尊敬的家長朋友：

大家好！這是我們這個學(xué)期第一次舉行家長會。

首先請允許我代表學(xué)校和全體老師，感謝各位對我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級了，我擔(dān)任這個班級的班主任已經(jīng)快兩年半了，對孩子們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。首先我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這兩年半以來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。

說實(shí)話，我很喜歡我們班41個孩子，因為他們聰明、活潑、熱情、開朗。這些孩子不僅讓我深受感動，我也為有這樣的學(xué)生而感到慶幸。在“獻(xiàn)我愛心，助我伙伴”的捐款活動中，我們班的許國鋒和趙程兩位小朋友捐款最多。在創(chuàng)建“書香班級”時，許多同學(xué)也紛紛捐出自己喜愛的書籍。所以說，在學(xué)習(xí)上，我是孩子的老師，但是很多時候，他們也可以成為我的老師。

下面我想就作業(yè)方面的一些問題講一講。我們班在學(xué)校的作業(yè)整體都還不錯，但是回家作業(yè)上就有很大的差別，有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂，其實(shí)明明可以寫好的字，做出來的題目，卻總要拿到學(xué)校里來重做，反正能拖就拖，能騙就騙。現(xiàn)在我規(guī)定如果回家作業(yè)完成得不好，那么在學(xué)校里要把這個作業(yè)重新做，在這里還請家長能夠理解。這個時期，孩子的心理方面會有很大的變化，他們不會像以前那么聽話那么自覺。以前也許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有？效果也不錯。可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。我們布置作業(yè)的時候也花了很多的心思，特意加了一項家長簽名。效果還比較好，大部分同學(xué)都完成得不錯，可是仍然有幾個同學(xué)沒有完成好作業(yè)。甚至在我改作業(yè)時會出現(xiàn)個別和學(xué)生不一樣的字跡，這樣另老師很頭疼，不僅對孩子的學(xué)習(xí)沒有幫助，家長如果這樣的話，也會使孩子養(yǎng)成依賴。有些家長也認(rèn)為回家作業(yè)太多，常常要做到很晚。其實(shí)我們布置的作業(yè)，大部分同學(xué)在學(xué)校都已經(jīng)做好了，只有一部分同學(xué)的作業(yè)總是要拖到家里，一般的話只要半個小時就可以完成家庭作業(yè)。

現(xiàn)在是四年級了，應(yīng)該多看一些課外書，增長一些課外知識。努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。讓孩子以學(xué)為樂，尊重孩子的自信，促進(jìn)孩子主動發(fā)展，注意家庭教育的一致性，引導(dǎo)孩子和諧成長，密切與家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。

蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小老師會領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書和作業(yè)本放在左右上角，中間放鉛筆盒。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把凳子塞好。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。同時我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

我們班孩子的口語表達(dá)能力一般，一個原因就是他們不愿意說，不敢說。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少一篇文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，至少讀了一篇文章應(yīng)該有所收獲，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。有時候班里的一些同學(xué)就很高興地跑來對我說：“老師，我媽媽也喜歡看我們的書，她說好玩死了。”孩子說這話是興奮的，是開心的。因為她媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，對簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。做到一拳一尺與一寸。另外還得感謝大家，每次批回家作業(yè)，我都能看到你們督促孩子的身影。因為要學(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫生字詞、背誦課文、讀課外書，這些一定要過關(guān)。

在最后我想給每位家長提幾個要求，

1、每星期一要求孩子穿好校服，以便接受檢查。為孩子的新校服繡上名字（或者其他記號），以便尋找。

2、樹立家長的威信，創(chuàng)設(shè)基本的家庭教育的環(huán)境，為什么老師的話愿意聽，家長的話就不愿意呢？

3、要創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；家長以身作則，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、善待老人的心靈。

4、經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請及時給予糾正。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力。

5、安全教育，你我共同的責(zé)任。老師僅僅起到教育的責(zé)任，下不了保證的承諾。

6、不要隨意給孩子零花錢，最近有孩子到小店里去兌獎，買卡片。

9、孩子在學(xué)校的活動中難免會出現(xiàn)意想不到的事，希望家長能理解和體諒。

10、各位家長想了解孩子在校的情況，可以及時與老師取得聯(lián)系。

我們都是為了一個共同的目標(biāo)，那就是教育好孩子。所以，我希望我們以后能多一些交流，多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一起努力。如果大家還有什么事我們可以個別交流。最后一句話，感謝大家的支持！還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。

雙減政策四年級家長會發(fā)言稿 雙減后的小學(xué)家長會篇四

各位家長：

今天很高興作為四年級家長會的家長唯一代表發(fā)言，請老師和家長們指正。

小學(xué)四年級是初學(xué)階段的轉(zhuǎn)折期，孩子的生活內(nèi)容、學(xué)習(xí)態(tài)度和思想認(rèn)識都由潛移默化過渡到主觀意識中，開始有了自己的意志。轉(zhuǎn)移階段出現(xiàn)很多令家長料想不到的事情，家長的教育方法也應(yīng)該由量到質(zhì)的改變。令我們感到欣慰的是，四（4）班有一個良好的教育團(tuán)隊，我們的語文科李健玲老師、數(shù)學(xué)科侯進(jìn)妹老師和英語科李小玲老師，老師們的團(tuán)隊協(xié)作、教學(xué)技能以及工作責(zé)任感都非常強(qiáng)，這樣一個優(yōu)秀專業(yè)團(tuán)隊教育我們的孩子，是我們和孩子們的榮幸。

中國的孩子很累，中國的父母更累。因為我們只有一個孩子，不想讓孩子“輸在起跑線上，家長們從孩子一出生就開始為他們設(shè)計好了人生。你只有一個孩子，你只能有一次對孩子的完整教育，不可能在犯了錯誤的情況下再重來一遍。這句話給了我們家長深沉的思索，我們應(yīng)該怎么辦？家庭教育的傳承性很強(qiáng)，也可能會偏離正常發(fā)展軌跡的可能性也越大。孩子應(yīng)該有一個更廣闊的天空，有一條更寬廣的道路，而不應(yīng)該重復(fù)我們今天一樣的人生。今天的教育模式，我個人認(rèn)為可以說是半素質(zhì)、半應(yīng)試的教育，學(xué)校一方面想積極地從各方面提高學(xué)生的綜合技能，另一方面更為重要地看待學(xué)生的考試成績，學(xué)生的成績牽扯著學(xué)生的名次、學(xué)校升學(xué)率。所以我們家長如何教育孩子，已經(jīng)成為當(dāng)前的一個研究性課題。

我們家長平時除了教育孩子的講夠禮貌、尊重長輩、集中意志力、樹立自信心、培養(yǎng)興趣廣泛、學(xué)會感恩做人等一系列的日常教育外，在四年級的沐浴年華里，應(yīng)該轉(zhuǎn)移到高一級的層面上來。

作為父母，當(dāng)孩子提出一些問題的時候，我們要做的就是表揚(yáng)孩子的勤奮，正是由于他們肯動腦筋才發(fā)現(xiàn)了這些問題，然后要耐心地傾聽孩子的問題，對孩子的提問作出正確的回答。我們應(yīng)該知道，有時候孩子提出問題，并不是真正希望得到問題的答案，而是表達(dá)他們的一種愿望。例如，為什么我們要睡覺?為什么要吃青菜?為什么不能看電視?等等，比如：四年級的語文中有一課文《為中華之崛起而讀書》，我們讓孩子自己讀完這篇課文以后，問孩子你讀完了自己想到什么問題嗎？孩子想到的問題：

1、為什么要為中華之崛起而讀書？

2、周恩來有什么樣的遠(yuǎn)大理想？孩子能提出這樣的問題已經(jīng)很好了，我們再擴(kuò)展一步，引導(dǎo)孩子：你現(xiàn)在正在讀書？和周恩來小時候一樣，也可以就你現(xiàn)在讀書的情況提出你的問題啊。孩子回答：我們?yōu)槭裁醋x書？我們讀好書有什么作用？除此之外，家長還應(yīng)該加入對孩子提問的環(huán)節(jié)，通過家長們有意識地提問和引導(dǎo)，能夠很好地促使孩子思考問題，激發(fā)孩子的求知欲望。很多時候，孩子對周圍世界的認(rèn)識，要通過家長不斷提示和發(fā)問奠定基礎(chǔ)的。只有當(dāng)孩子想知道為什么的時候，他才會主動地思考、尋找答案。

很多的家長在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)中，會通常有一個誤區(qū)，就是孩子遇到一些比較難或者確實(shí)是孩子不會的問題的時候，家長會把問題結(jié)果直接告訴孩子。其實(shí)幫助孩子分析問題這個過程顯得非常重要，我們應(yīng)該與孩子一起對問題的主要思想、關(guān)鍵因素和解決方法進(jìn)行分析，培養(yǎng)孩子分析問題的能力。比如在四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，孩子們遇到這樣一道題：（大李買了3只小羊，他用去75元錢，大李還想再買5只這樣的小羊，他需要準(zhǔn)備多少錢？）我們和孩子分析這道應(yīng)用題，應(yīng)該是有步驟的分析：第一步、要弄清題意，這道題目學(xué)習(xí)的是元角分等量的內(nèi)容；第二步、理清題目問題，這道題目問的是要多少錢？第三步、找出已知條件，這道題目的已知條件是買3只小羊用去了75元，我們可以得出一個結(jié)果是，每只小羊是25元。這個時候我們和孩子再進(jìn)一步分析，問孩子：大李想買多少只小羊？大李已經(jīng)買了3只小羊，還想再買5只這樣的小羊，那么一共是8只小羊，就可以得出全部該付的錢。第四步、列式計算并解答，列式非常簡單，我們就不多說了。

在小學(xué)里面,經(jīng)常會出現(xiàn)小孩向老師告狀的現(xiàn)象,如果老師一個一個地解決,顯然不現(xiàn)實(shí),時間長了老師也會力不從心,小孩之所以遇到矛盾就向老師告狀,主要是因為缺乏獨(dú)立解決問題的能力,特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女越來越多,在家里都是幾個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn),孩子的衣食住行都是由長輩包辦,當(dāng)孩子之間有了問題，不事先考慮自己該怎么解決，而是想老師和父母會幫助我的，這種過分依賴?yán)蠋熀图议L的做法是無法解決根本問題的。關(guān)鍵在于孩子們?nèi)狈ψ晕医鉀Q問題的能力。以前，班上做了一老鷹抓小雞的游戲，我的小孩莫xx說他是被安排做小雞，沒有意思，我問他你想做什么？他說他想做老鷹，我問他那怎么辦？你要自己解決啊，他說他要向老師提出來，我說很好，你只有向老師提出你的想法，才有可能做老鷹，老師不一定會答應(yīng)你，但最少是有機(jī)會的，果然在當(dāng)天的游戲中他扮作了老鷹。還一個事情：我給他買了一個自己安裝的玩具，故意拿開了其中一個零部件，沒有辦法完全符合，我問他應(yīng)該怎么辦？他想了好久終于想出來一個辦法，用其他的配件代替原來的零部件。解決了問題所在。我們家長不必要為他完成，應(yīng)該讓他自己想辦法完成。

各位家長，我什么時候都不要求兒子以后有多么優(yōu)秀的成績，也不要求他能考上多么好的學(xué)校，只要他能好好學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會寬容，學(xué)會感恩，那怕他一輩子平平淡淡的，我也會覺得幸福無比。此時我想起了一句話：當(dāng)所有的人都拋棄了你的孩子,你也要含著眼淚去擁抱他。

此時此刻，我最想聽到的一句話就是：有一個父母驕傲的、大聲的和自豪的說：我這輩子最大的貢獻(xiàn)，就是培育了一個最優(yōu)秀的孩子，在二十年或是更長一些時間后，我的孩子為祖國的建設(shè)事業(yè)建立了偉大功勛。

謝謝你。