總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

大學第二課堂工作總結篇一

第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。由教師負責的學生組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。安排固定時間（每周五的下午五節課后）為全校性第二課堂活動時間。同時也是我們水彩課堂活動時間。地點在三年級七班教室。

第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。通過第二課堂活動，使學生初步熟悉和認識了三原色、三間色和鄰近色，色彩變化的規律及搭配，色彩的冷暖關系和心理作用，也使學生初步掌握了水彩畫的簡單作畫技能。

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，教師組織學生參觀本校學生參加縣旅游局舉辦的青少年書法繪畫大賽作品展現場。進一部感受繪畫的魅力。“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

通過大量的欣賞活動，擴大欣賞面，感受發現色彩的魅力，培養學生審美鑒賞能力。豐富了學生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們更有興趣學習了。

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。增強學生的審美情趣，并有利其在生活中融會貫通地應用。因此，在下學期的教育教學中，我們還得繼續加強。

大學第二課堂工作總結篇二

20xx----20xx學年度的第二課堂活動工作已經結束了，一學期來在學校領導的大力支持及指導下，在全體輔導老師的共同努力下，第二課活動開展的有生有色，現將活動小結如下：

第二課堂是學生拓寬知識的有效課堂，它能讓學生各方面的知識得到進一步的發揮，也能陶冶學生的情操。為此學期初要求每一位輔導教師認真制訂出活動計劃及驗收方案，同時學校制定活動的具體安排及要求，對每一個活動小組都作了具體的要求，從活動的時間、人數、活動紀實等都作了明確的規定。一是活動的時間上要求每天下午第三節課后40分鐘，二是活動人數，每組要求15人以上，三是參加活動的學生每天都要簽字。四是每節活動都必須有教案有紀實。學校每天有專人進行檢查。同時學校每月進行一次詳細的統計。并月月進行考核。五是保證學生的到課率，與政教和班主人掛鉤。等等。活動做到有實效不走與形式。

活動中每位教師認真對待每一次活動，認真進行課外輔導。王xx、王xx、金xx、杜xx等幾位老師起早貪晚輔導學生，杜xx老師帶的合唱組場地小，她帶領學生克服困難順利完成任務。王xx老師在教學的同時還擔任大隊的許多工作，堅持每次的訓練，訓練中她毫無怨言出色地完成任務。張xx、建xx老師也是同樣在做好自己的教學工作的同時還要完成學校交給的打字、刻字、電腦修理等各項臨時工作，但他們沒有耽誤一天的活動。圓滿出色地完成學校交給的各項任務及二課活動任務。老師的一份辛苦，一份收獲。一學期的活動使學生們有了很大的收獲。學期即將結束時學校對每項活動進行了驗收，驗收的效果都十分的好，尤其是音樂、器樂、聲樂、美術在6月1日2日兩天對全校學生進行了匯報，受到了較好的效果。得到了師生的好評。

這學期的第二課堂活動就是這樣一步一個腳印地走過來了。通過活動我們看到活動它有效地推動了我校的教育教學各項工作的有效開展，同時我們以惡看到了一些不足，為了下一學期的工作，我們必須要加強以下幾個方面有助于下一學期更好地開展活動：

一、學生的到課率需加強，與政教與班主任的考核掛鉤確保學生活動的時間。

二、活動紀實中部分教師過于簡練、

三、活動的內容要加強（豐富內容）

四、活動的質量須加強，每組要達到的目標要明確。

五、驗收時加多驗收項目

新的一年里我們將總結經驗改掉不足。不斷地完善，爭取更好，更優。

大學第二課堂工作總結篇三

《第二課堂乒乓球教學工作總結》適用于第二課堂乒乓球教學的工作總結，在學習過程中，還應采取循序漸進的教學方法，讓學生從練習動作開始，由不會動作到能夠熟練地打出動作，從從不會動作到能夠最優地完成動作，從而形成一種學習乒乓球的教學模式。同時，也有需要改進的地方，在今后的教學工作中，還應借鑒以往的優點，改進不足，為學生的發展創造一個良好的環境。

光陰似箭，轉瞬即逝一個學期。回首第二課堂活動，每周四下午都進行文體活動，以課堂教學為主。經過本學期的訓練學習，取得了一定的成績，學生基本掌握了乒乓球動作要領。其中有的基礎還不夠扎實，有的還沒學完，水平參差不齊，因此，在教學過程中還存在著許多不足之處，如：學生叫難了等；以后的教學我將從實際出發，講得更詳細，更透徹。這一期的工作總結如下：

第一，訓練要點：

了解中國國球輝煌的歷史和相關知識，激發學生的興趣練習。

二是球感訓練。

三是攻球訓練。

四、推擋訓練。

五是發球訓練。

接發球動作訓練。

七、步態練習。

第二課的學習內容主要有：

強調培養學生的紀律。

二、講解學習有關乒乓球知識。

三是學會如何得分。

學習起推作用。

學習“左推右打”戰術。

學習發上旋球，下旋球。

學會發長球、短球。

學習反手球，側旋球。

學習如何接上旋球，下旋球。

學會接長球、短球。

學習接反手球，側旋球。

十二、搓球

十三、拉球動作練習。

十四、拉直線球實戰練習。

拉斜線球實戰練習15。

拉弧圈比賽中的拉弧圈練習。

十七、步態練習。

綜合實戰訓練練習等。

在教學過程中，要按照從易到難、由簡到繁的原則，安排教學內容，實行反復練習，使學習內容在學生心中留下更深刻的印象，有利于學生掌握技術動作，形成動作形象。運動量從小到大，滿足了各類學生的需要。整體教學，突出了實用性與趣味性原則。不僅確保了學生積極鍛煉，而且使學生在學習過程中感受到愉悅感，養成鍛煉的習慣。在不同動作的學習中，增強學生的身體協調能力，增強學生的對抗性。

喜歡參加乒乓球運動。

3.存在問題：

一是學生體質較差，不能堅持鍛煉；

個別學生學習態度不夠端正，不能做到持之以恒，遲到早退現象較多；

學校硬件設施較少，學生的培訓時間較短；

四是部分學生學習不扎實。

學生因怕苦怕累在訓練強度上還不夠，這主要是因為學生在訓練中不能刻苦，怕吃苦而造成的。

4.改善措施：

總結上學期的訓練工作，找出不足之處，制定對策，努力提高今后乒乓球訓練工作的訓練質量。

積極與學校、班主任合作，得到家長的理解與支持，切實解決學生在學習、思考等方面的實際問題，解除學生的后顧之憂，使他們全身心地投入到培訓中來。

在訓練中，教練要做到區別對待，對癥下藥，充分發揮自己的最大潛能，爭取在下學期的比賽中取得更優異的成績。

教練員要加強學習掌握先進的運動訓練理論，并將其運用到乒乓球訓練實踐中。在實踐中不斷總結經驗，提高質量。

五是加強隊伍建設，為以后的乒乓球人才儲備儲備人才，使我校乒乓球事業得到長足發展。

創造一種濃厚的乒乓球氛圍，讓領導、老師、學生和社會都積極參與到乒乓球運動中來，創造乒乓球文化，弘揚國球精神，使乒乓球運動成為我校各項工作的有效推動力。

七、總結上學期的訓練工作，找出不足之處，制定對策，努力提高今后乒乓球訓練工作的訓練質量。

積極地與班主任合作，切實地解決學生的出勤、思想等實際問題，解除學生的后顧之憂，使他們全身心地投入到訓練中來。

在訓練中，教練要做到區別對待，對癥下藥，充分發揮自己的最大潛能，爭取在下學期的比賽中取得更優異的成績。

教練員要加強學習掌握先進的運動訓練理論，并將其運用到乒乓球訓練中。在實踐中不斷總結經驗，提高質量。

加強梯隊建設，為以后的乒乓球人才儲備人才，使我校乒乓球事業得到長足發展。

營造濃厚的乒乓文化氛圍，使學校的領導、老師、學生和社會都積極參與乒乓文化的創建，弘揚國球精神，使乒乓文化有效地推動學校各項工作的順利開展。

總而言之，在學習過程中，還應采取循序漸進的教學方法，讓學生從練習動作開始，由不會動作到能夠熟練地打出動作，從從不會動作到能夠最優地完成動作，從而形成一種學習乒乓球的教學模式。同時，也有需要改進的地方，在今后的教學工作中，還應借鑒以往的優點，改進不足，為學生的發展創造一個良好的環境。

大學第二課堂工作總結篇四

學校利用學生的業余時間，開設內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的整體優化和提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練，學生的思想意識得到了提高，個性和特長得到了發展，知識得到了拓展，實踐能力也得到了提高，這是對第一課堂教學的補充。第二節課的直接性。它可以及時向學生傳遞即時信息。廣泛性。不受大綱、教材、時間和空間的限制。多元化。形式活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主。它充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了理想的學習和發展環境，有利于培養學生的自主學習能力和創造能力。實用性。大量的活動要求學生自己設計，自己做，自己測試，可以鼓勵學生手腦結合，實踐探索，學習創造緊密結合。隨著教學改革的深入，發展第二課堂的重要性和緊迫性日益顯現。因此，探討中學課堂活動的管理具有重要意義。在開展這項活動中，我們學校主要做了以下工作。

素質教育的核心目標是培養小學生的創造力，為培養下一世紀所需的創新人才奠定基礎，而創新教育是素質教育中培養高素質人才的高層次教育。所以這學期我們學校把課外活動中的第二課堂作為素質教育的前沿陣地，重視創造教育，不斷發展創造教育成果。第二課堂活動是實現教育全面發展不可或缺的途徑。我們學校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。英語、計算機、書畫、腰鼓、象棋、科技、籃球、朗讀等33個以學生為主體的興趣小組，每周五下午在第三節課開展活動，豐富校園生活，啟迪孩子潛在的智慧和思維能力，培養學生的審美能力，培養學生的藝術興趣，培養學生的高尚情操。

這學期的活動比較有創意，在培養能力的同時注重培養學生的創造力和創造能力。尤其是在手工(針織)、繪畫、科技等方面。其他小組也在哲學，智力和有趣的方面發展。

建立規章制度是第一步。更重要的是加強管理，狠抓落實，這是搞好學校第二課堂活動的基本保證。為了保證第二課堂活動的健康有序進行，學校制定了相關措施，滿足不同年齡學生的需求，而不是一刀切，而是將普及和改進納入第二課堂活動。在老師的指導下，每個興趣小組從最基本的知識和技能開始，一步一步地進行。應采取鼓勵、疏導、刺激為主的引導方式，讓學生在實際操作中提升自我，避免因不同程度、感受性、智力差異而產生的受挫后的自卑心理。

為了保證第二課堂活動的順利開展，學校愿意花錢購買各種設備，如電腦、儀仗隊用品、象棋用品、羽毛球、足球。

同時，我們學校經常組織學生走出校門，參加社會實踐活動。比如：舉行少先隊社團活動，學校儀仗隊出去演出，出去參觀(石齊鎮西昌小學，市)，去兄弟學校看足球比賽。在堅持不懈的第二課堂活動中，所有師生的精神面貌都發生了變化。學生在各級各類比賽中也取得了突出成績。每周第二節課的學習時間都是孩子最開心的時候。學生學習好，在各種比賽中取得了好成績。比如：學校的田徑隊在倫教街中小學生田徑運動會上獲得第四名。

本學期在學校領導的關心下，我校第二課堂活動卓有成效、積極創新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，部分負責人積極性不高，工作干勁大但經驗不足，從而對活動的質量造成一定影響。今后我們一定發揚優點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。

大學第二課堂工作總結篇五

為了豐富學生的課外活動，培養學生廣泛的興趣愛好，發展學生的智能，學校開展了二課堂活動。二課堂是學習的延伸、補充，它具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，同時可以陶冶學生的情操，使學生學到多種新鮮知識。因此，為了響應學校的號召，我和x老師開展了串珠的二課堂，收到了不錯的教學效果，現將一學期的活動總結如下：

每節課前，我和x老師都精心準備，對課的內容進行深入的交流，根據交流，以及學生的具體情況確定課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的預測，然后寫出教案。而且每次課前，我們都對所教的內容練習4、5次，使自己對各項串珠操作都非常熟練，做到心中有數。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

由于我們的課中經常用到剪刀等較危險物品，因此對于課堂的安全，我們非常重視。在第一節課，我們專門教會學生怎樣安全的使用各種工具，在課堂上注意哪些安全，并教會學生有序的擺放各種物品，課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中，我們都會提醒學生注意安全，并有一位老師巡視，保證學生的安全。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。每節課中，每個學生都能學會所教內容，有新的收獲。

經過二課堂活動的訓練培養，學生的個性特長得到發展，動手能力也得到提高，現在，每個學生能很靈活的運用珠子，漁線，剪刀等物品。

總之，二課堂活動，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在二課堂活動中，我們收獲了充實與快樂。在以后的工作中我們將一如既往用心去教我們的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

大學第二課堂工作總結篇六

1、第二課堂活動主要以全年級活動為形式。

2、制定物理競賽輔導，根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

1、每周二或四為初二年物理第二課堂活動時間。

2、活動地點在物理實驗室。遇教師時間、地點有沖突，另作調整。

1、第二課堂活動以培養學生的可持續發展能力為目標。內容的選擇有利于培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

2、輔導內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。

3、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

1、認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。

2、小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

3、學校不定期的對活動情況進行檢查，行政值日領導對當天的活動進行巡查，學期末進行總結評價。

1、參加活動的學生人數不多，未能全面開花。

2、活動的時間設置不夠科學，同時進一步加強管理及經驗總結。

大學第二課堂工作總結篇七

為了喚起和發展優等生對數學及其應用的穩定興趣，拓寬和加深所學的'知識充分地民展他們的數學才能，發展他們獨立地、創造性地使用教科書和科普讀物能力，以及培養他們一定的科學研究能力，我們初二年段準備成立數學興趣小組，現制定工作計劃如下：

使學生在掌握基礎知識的前提下，提高分析能力，解決問題的能力，掌握有效的學習方法。提高優秀率。

向學生補充一些課外作業，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習題，以加深所學的知識，也可以出一些題目，晝讓學生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的民散思維。組織一次數學競賽，做好培優工作。培養科學的學習態度，樹立攀登科學高峰的志趣和理想。

年段的各個數學教師應分別講授一大類型的輔導知識，做好專題講座，于適當時間為優等生輔導。

由擔任初二年段的數學老師任教：五．學生來源：由各班自行組織，有興趣者即可來聽課。

目前擬確定名單為：(省略)六．開始時間：第3周開始。

七.理論授課地點：定在初二（4）班教室。八、競賽課地點：無確定地址。活動時間安排:周次2活動內容授課教師不等式的應薛新祥用4681012141618

大學第二課堂工作總結篇八

1.學生在美術學習過程中，形成基本的美術素養和學習能力。

2.使學生在實際生活中領悟美術藝術的獨特價值。

3.培養學生對祖國優秀美術藝術傳統的熱愛。

4.引導學生在具體情景中探究與發現，發展其綜合實踐能力。

1.運用形、色、肌理和空間等美術語言，描繪與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與能力。

2.通過欣賞、認識、描述、分析與討論方式，認識美術與生活的密切關系，培養學生綜合解決問題的能力。

3.結合傳統與書中的運用方法，學習繪畫構圖方法透視知識、結構比例，學習漫畫。卡通、泥塑、等繪畫方法。

本學段在個學習領域里，要運用形、色、肌理和空間等美術語言，嘗試不同工具、材料記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，表達自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，進行設計和裝飾。表達自己對美術藝術的感受和理解。

教學重難點：引導學生積極大膽的與同學進行良好的合作，積極的參與探索性活動，引導學生運用美術術語描述美術作品和表達自己的感情

①重視對學生的學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及手機資料等學習方法，進行資助學習與合作交流。

②在課堂教學中，重視對象和省美術活動表現的評價。鼓勵學生多樣化的學習方式。

③在教學方法上廣泛利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源，開展多種形式的美術教學活動。

以上就是我第二課堂小組活動的安排，我會盡自己最大的努力開展活動，輔助美術教學，培養學生能在比賽中取得好的成績。

大學第二課堂工作總結篇九

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。

學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以后的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。

為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。

我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。校團委和學生會要有專人負責協助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數學、外語、科技制作、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。

我校還建立以滿足學生興趣、開發智力為目的的小組，如計算機研發小組、文學社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。

建立以培養動手能力為主的科技活動小組，無線電、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。

我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術小組及棋類組等，發揮文、體積極分子的一技之長。

學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術節等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。

此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。

第二課堂工作總結（2）返回目錄

根據學校的安排我擔任了這次第二課堂《電腦制作》的任課教師，年級跨度為三年級到六年級的學生，本次的課題是電腦制作，根據學生的現有電腦基礎與興趣所向考慮，我打算以電腦繪畫的教程為先。在小學階段，電腦繪畫還是相對比較受歡迎的。運用電腦繪畫，可以大量節省繪畫時間還能綜合運用繪畫工具達到手工教學所不能達到的效果。電腦繪畫的教學，除了領略到計算機畫畫的方便快捷之外還可以進一步感受到計算機進行畫畫創作的樂趣與許多異象不到的效果，從而激勵學生更加積極、主動地學習、提高學習的主動自覺性更能培養學生敢于實踐、勇于實踐的精神和嚴謹、求知的科學態度。

電腦繪畫工具有很多，有windows畫圖程序、painter、coreldraw、photoshop軟件和金山畫王等，但是我班主要運用windows畫圖程序，一是這是windows自帶工具，可以省掉學生安裝其他軟件帶來的各種麻煩，更重要的是這是最簡易的，運用相對廣范的畫圖工具，其操作界面簡單易懂。在教學中，主要是培養學生的興趣并鼓勵能參加各種興趣比賽項目，因此，在教學當中，采用聽講與操作、欣賞與整合的教學方式進行。

一副優秀的繪畫作品來源于構圖，圖構得好，主題突出鮮明，其他的都是小細節問題了，因此這點必須要加強訓練，而在訓練的時候主要通過他們的現象能力，不斷挖掘他們的想象并把這些鬧鐘的想象描述出來，在學生描述的時候指導他們往更美的方向發散想象以構成一幅完美的圖畫。當學生能把腦中的圖畫描述出來的話那么它他們復印到畫紙上面就不再是困難的事情了。

因為是跨年級的一個興趣班，因此有的學生已經是有基礎的了，但是一切要求從頭開始學習。有些相對簡單的工具就一筆帶過而有些復雜常用的繪畫工具還是講解的比較詳細。在繪畫上面學生用的最多還是傳統的畫筆繪畫，所以在電腦上的操作也不是很嫻熟，其控制鼠標的力度也是不很到位，因此必須在基礎上面加強訓練。所以，基本的操作是要打好基礎。

電腦繪畫和手繪作品相比，其優點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，如在畫圖中運用復制、翻轉、扭曲、拉伸等菜單，還可以運用鼠標右鍵中的快捷方式來繪畫。但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當的時候請美術老師講授有關色彩搭配的專業性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。

在學生對繪畫工具有一定的基礎之后也練習多次之后，我就會提出各種各樣的主題，比如，保護環境，垃圾回收等等的主題，而在每個主題繪畫之前我都會先對主題進行講解再給學生參看別人的優秀作品，講解優秀作品，講解主要涉及構圖，主題的凸顯與色彩等等方式，讓學生對主題有一個具體的理解。剛開始的時候我不介意他們模仿但是一兩次之后就只能要求他們自主創作。

總之，這次興趣班之后，有歡樂有收獲，提高學生的審美能力，電腦操作能力與繪畫能力。

大學第二課堂工作總結篇十

數學是神奇的世界，有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，我們學校開展了數學第二課堂活動，促進學生數學思維能力的發展，豐富了學生的課余生活，拓展了學生的知識面，提高了學生的數學技能，數學素養。

1、提高了所有學生的口算能力，學生經過筆算，心算，搶答，對口訣等一些活動，學生都能較快較準確的進行口算。

2、學生的學習數學的興趣不在停留在表面的獵奇，已經轉化為內部較持久的動力。

3、對第一課堂學習的延伸、補充和發展具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能。豐富了學生精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，培養了學生的數學興趣和愛好，發展學生的智能。

4、不受大綱、教材、時間和空間的限制。形式多樣、生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。使學生的自主性充分在學習過程中體現，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。大量的實踐活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。

5、學生解決實際問題的能力得到了較大的提高。

1、選擇貼近學生生活、較新奇的內容，激發學生學習興趣。

2、選擇活動內容要緊密聯系課堂教學。

3、改變原有的課堂教學方法，組織有趣的實踐活動。

數學第二課堂是課堂教學的延伸，不同于一般的課外活動。第二課堂要求要以課堂教學為內容，安排學以致用的實踐課。以不同的課堂教學為內容，把書本知識同生產實際結合起來，安排課外科技制作、生產實踐、社會參觀等項活動，作為課堂教學的復習鞏固、查漏補缺。