每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

繪本故事會宣傳文案篇一

為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，以“一切為了學生的和諧、全面、可持續發展”為宗旨，以豐富多彩的讀書活動為載體，我們決定舉辦“讀書節”活動，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

活動中，我們將組織學生圍繞讀書，開展豐富有意義的活動，營造濃郁的讀書氛圍，激發學生讀書的興趣，教給學生讀書的方法，指導學生制定合理的讀書計劃，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力；激勵學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基。

活動中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規范和特色。

活動中，將以兒童為主人，使他們通過活動，獲得智慧，增長見識，開闊眼界，為今后的成長打好精神的底子，使學生在書的陪伴下走向廣闊的人生，使書成為學生生命的寄托，終身的伴侶。

1、以讀書節系列活動為載體，引導學生以經典好書為友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進書香校園建設。

2、通過“讀書節”的開展，使學生真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養的讀書人。

3、在“讀書節”活動中，培養學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養，為學生的成長積淀文化底蘊和發展后勁。

要培養兒童讀書的濃厚興趣和良好習慣，營造濃郁的讀書氛圍十分重要。讀書節期間，學校將開展豐富多彩的活動，使學生在活動中受到感染和熏陶，逐漸愛上書籍。

舉辦開幕式。利用周一的升旗儀式，召開隆重的開幕式。強調讀書的重要性，介紹讀書節的主要活動。活動期間每周國旗下的講話都將圍繞讀書這個主題。將本次讀書活動的主旨制成條幅懸掛于校園里。

繪本故事會宣傳文案篇二

1、農夫方夏耘，安坐吾敢食。

2、水只有碰到石頭才能碰出浪花。

3、最清晰的腳印留在最泥濘的路上。

4、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?

5、智者一切求自己，愚者一切求他人。

6、如果你想攀登，切莫把彩虹當作梯子。

7、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。

8、沒有等出來的輝煌;只有走出來的美麗。

9、本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。

10、認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

11、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

12、有夢就去追，沒有夢想的人，靈魂是空虛的。

13、生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。

14、要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子。

15、一個人幸運的前提，其實是他有能力改變自己。

16、生活沒有一勞永逸，要想不被拋棄，必須自己爭氣。

17、要跟成功者有同樣的結果，就必須采取同樣的行動。

18、態度決定一切，實力捍衛尊嚴!人要經得起耐得住寂寞!

19、不經歷傷痛怎能練就強有力的翅膀掙脫牢籠飛向遠方。

20、人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應一切環境。

繪本故事會宣傳文案篇三

1、今日立夏，愿你安然歡喜。

2、堤壩上有兜賣風箏的小販，他們在預售春天。

3、我想對你做，夏天你對冰淇淋做的事。

4、希望這個夏天，天氣涼快一點，西瓜甜一點。

5、今日，立夏。你好，夏天！

6、養心百憂消，平和過夏季。

7、夏天快樂！來日方長！

8、告別春天，擁抱夏天，愿你開心一夏！

9、無可奈何春去也，且將櫻筍餞春歸。

10、夏天終于來了，我要穿著小白裙出去抓晚風。

11、夏天的風，吹皺了城市的喧囂。

12、今日立夏，與春揮手，與夏相守。

13、一季的花香，漫過了山崗，彌漫思念的心房。

14、陪著火熱的風景散步，好運陪伴一路。

15、這個夏天，我決定冷酷到底。

16、夏天要補水，皮膚也一樣。

17、還好嗎？上次見面后，一轉眼，這都立夏了。

18、你等著，晚飯后，我就提著螢火蟲燈去找你。

19、愿你生如夏花，溫柔如初。

20、今日立夏，天地始交，萬物并秀。

21、晚風輕輕起，我好喜歡你。

22、所有美好的本質，除了夏天只剩你的名字。

23、夏天的繁盛，要開始了。

24、夏日的夕陽，總愛把云朵揉成暖暖的棉花糖。

25、汽水降低的溫度，是夏日的奇遇。

26、在奔去夏天這趟列車上，沒有女孩遲到，但有人超重。

27、且行且安，你好夏天。

28、夏天有多好，我的肚腩都知道。

29、一把青梅一壺酒，且吟余生共回首。

30、萬物至此皆長大，你的美味生活在發芽

繪本故事會宣傳文案篇四

1、讓問候代替禮品，讓真誠代替紅包，讓微笑傳遞和諧；微笑代表了問候，問候表達了關心，關心體現了友好，友好詮釋了和諧，和諧促進了發展。

2、夏日的旦陽燦爛輝煌，晨練的老人載歌起舞，漫步在小巷廣場平臺，騎車競走揮劍好一派夏日晨光獨特風景線。立夏：祝老年朋友早練身體棒，喜樂夕陽紅。

3、門外無人問落花，綠色冉冉遍天涯。才驚覺，時間如此飛快，原來今日是立夏。祝福短信忙出發，幸福快樂滿把抓，祝你精彩生活笑哈哈。

4、立夏提高免疫力，吃對食物功效高，蘑菇抗病毒，清炒味美有營養，西瓜保濕又提神，靠近瓜皮多吃好，大蒜剝皮半小時，再來烹飪效獨到。愿快樂安康！

5、芬芳的花朵綻放夏日的情懷，碧綠的柳絲搖擺夏日的歡樂，似火的驕陽釋放夏日的激情，柔柔的暖風吹去夏日的祝福，愿君立夏快樂，清爽一夏！

6、時至立夏，有事要聯系一“夏”，沒事要問候一“夏”，好事要分享一“夏”，快樂要傳遞一“夏”，心情要滋潤一“夏”，最主要的，日子要清爽一“夏”！祝你立夏快樂！

7、輕輕地春天走了，正如它輕輕地來；輕輕地夏天到了，正如我輕輕的問候，立夏時節，愿你的心情像夏風一般清爽，笑容像夏花一樣燦爛。

8、春走了，是陽光的追求，還是歲月的不挽留？夏來了，在蜻蜓的眉頭，還是在螢火蟲的心頭？立夏時節，季節更改，心情不改，愿你幸福生活更精彩。

9、立夏到，溫度要升高；祝福到，短信問聲好；雜草生，問候來除草。除掉憂愁和煩惱，讓幸福不在跑，祝你夏日里心情永遠最美好。

10、院外無人問落花，綠色冉冉遍天涯，原來今日始立夏。豌豆立了夏，一夜一個杈；小表開花蟲長大，消滅蚊蟲于立夏。祝福是我愿，短信是我發，祝夏天快樂。

11、立夏陽光燦爛，立夏鮮花爛漫，立夏和風飄散，立夏祝福無限：愿你快樂不止一夏、好運不止一夏、成功不止一夏，平安不止一夏、幸福更是不止一夏。

12、立夏的`季節里，彌漫思念的溫暖；熱辣的陽光里，送出真心的祝福。讓燦爛的陽光溫暖你的夢，嬌媚的鮮花點綴你的笑，淺吟的清風帶給你歡樂，愿你敞開懷抱，迎接澎湃的幸福！

13、善待朋友須熱心，與人為善朋友多。互敬互愛敬愛人，真心實意扶貧弱。百善首孝愛父母，誠心誠意美生活。謙恭虛己樂敬業，赤子丹心愛祖國。

14、面對名利平常心，面對他人互助心，面對貧寒獻愛心，面對群眾坦誠心，面對書籍更專心，面對職場最熱心，面對世界寬廣心！

15、認真做事，不含雜念；踏實做人，不求榮華；艱苦奮斗，不辭辛苦；樂于奉獻，不圖回報；廉潔奉公，不謀私利；忠貞愛國，一腔熱血。

16、清涼風兒帶著我的祝福，片片綠蔭掛著我的叮囑，冉冉紅日升起你的期望，粼粼碧波蕩漾你的坦途，不在身旁把你陪，美好心愿來伴隨，開心快樂身康健，福祿綿長吉祥安，立夏快樂哦。

17、春走了，正如立夏悄悄的來；永遠不改的，是我思念的情懷；陽光燃燒著云彩，云隙透露著關愛；快樂因你而存在，夏天因你而多彩。每天，都愿你笑容燦爛！

18、立夏了，夏天來了；我第一個提醒你：夏日衣單被薄，謹防感冒；水果蔬菜要跟上；綠豆粥、銀耳粥、薄荷粥輪著上；少吃牛肉花生豆腐，多來酸奶紫菜和魚類。

19、干嘛呢？今天是立夏哦，立夏一到天氣就開始逐漸熱起來了，注意飲食要以清淡為主，多吃西瓜草莓這些有利于消暑，祝你涼爽一夏！

20、煩惱從容放“夏”，疲憊輕松卸“夏”，快樂多管齊“夏”，幸運從天而“夏”，愛情花前月“夏”，收入不在話“夏”，朋友遍布天“夏”，今天立夏，愿你快樂一夏，好運一夏！

繪本故事會宣傳文案篇五

1、放飛你的夢想張開你的翅膀，我們相約小點點繪本館。

2、快樂閱讀，點亮童年的月卜卜。——月卜卜的繪本

3、灑播閱讀種子，期待全城書香到來——書香寶貝繪本館

4、媽咪愛寶貝，給她的陪伴！——膠州常春藤媽咪愛童書繪本館

5、讓我們融入繪本，媽媽與你一起成長！呈現著五彩斑斕，裝載著歡聲笑語。

6、一書一世界，一閱天地寬。

7、走進“喜悅”，讓孩子們愛上閱讀，收獲喜悅！——黃石喜悅繪本館

8、溫馨小屋小點點，開啟智慧之門，收獲無限快樂。

9、點滴積累，無限收獲。

10、讓共讀成為最美的親子時光。——廣州小樹點點親子館

11、給孩子最好的陪伴，從小點點繪本館開始。

12、陪你閱讀是我愛你的方式。——山西晉中祁縣小紙船繪本館

13、一字一句，享受閱讀之樂，一點一滴，開創美好生活。

14、一樣的期待，不一樣的關愛，小點點繪本，讓愛多點點！

15、小眼睛看大世界，點點精彩！

繪本故事會宣傳文案篇六

借此次迎＂六一＂促銷活動所獨具的文化底蘊，豎立自身較好的品牌形象，并通過該活動的實施，不僅著力于在短期內刺激專賣店銷售額的增長，該活動內容采取以短、平、快的活動形式，程度的激發消費者的購物積極性，并將產生較好的群體效應。

理想由玉實現，美麗從小開始。

20xx年6月1日~20xx年6月7日。

xxx專賣店，當地大型的兒童娛樂場所。

1、門口顯眼處用汽球圍擺成＂61＂圖案，可以用作贈送；

2、劃定陳列區為主要陳列＂科場及第產品＂和＂六月新品＂，并作特別推介；

3、活動期間不斷播放兒童歌碟；

4、5月31日晚，各店鋪在節前將場地布置完畢并召開促銷動員會；

5、各店鋪可設立內部激勵方案。

1、活動期間只要在本專營店一次性購買達到100元的，加一元即可的到相應的兒童玩具或者＂兒童系列＂的玉飾掛件一個。

2、凡本市在校生，并學生證對于瑪瑙等玉飾品可享受折優惠。

3、準備可爆氣球，內置彩色花瓣或彩紙和中獎卡，在店內空地或店門口或人流聚集區放飛氣球。當氣球升到一定高度爆炸或從高空（二樓）撒下后在空中爆炸（或是讓非可爆氣球從高空下落由觀眾撿到后自行拍破），氣球中在空中爆出彩色花瓣和彩紙，裝點活動氣氛，觀眾從氣球中取出中獎卡（每個氣球都有獎），之后到專營店兌換獎品。

1.在活動中做好顧客咨詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄；

2.活動后期將以上數據及媒體投放頻次、專營店反饋意見等收集至總部做好活動評估、總結，以便做得更好。

該活動擯棄了以往節慶日里所固有的、單一的促銷模式，而以新穎、獨特促銷方式，迎合了消費者（兒童及其父母）的心理需求，真正意義上體現了以短、平、快的活動形式。活動以較少的活動成本，限度的滿足專營店對經濟效益的追求目標，并形成了社會各消費群體對其的好評，達到策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。

繪本故事會宣傳文案篇七

1、感受故事中的堅持信念，喜歡小烏龜淘淘。

2、和朋友一起在游戲的挑戰中，體驗和表現堅持的精神。

3和5的倍數；孩子穿軟底鞋；小軟墊子。

一、導讀：封面

1、犟龜，可能是一只怎樣的烏龜？

二、解讀故事關鍵提問：

1、淘淘一路上遇到過誰？蝸牛會對淘淘說什么？淘淘會怎么回答呢？（分兩隊，一起對話）

2、翻過又熱又高的山太困難了。淘淘是堅持，還是停下？

3、操作玩耍：做高山游戲規則：3人一組做高山，看哪一座最高最牢固。

全體嘗試。（一分鐘）討論方法：個子小的做山峰，個子大的作山腳---穩穩的。

4、故事結尾：

淘淘不停的趕路，就是為了參加一次永遠難忘的婚禮。這就是犟龜淘淘的故事，你會像它一樣嗎？看看這本書吧。

《犟龜》這個故事講的是一只烏龜為了參加獅王的婚禮途中遇到了各種困難，但小烏龜一路堅持，最終成功參加了獅王的婚禮。在整個教學活動中，我步步引導，努力讓幼兒體驗到淘淘的困難與堅持，但是在活動的過程中，也發現了很多的不足。首先，為了呈現更清晰的效果，我借用自制的ppt來輔助教學，想隨著畫面的出現，一步步引出故事情節。但由于ppt的制作并不精細，幼兒很難體會到淘淘艱難行走的心情。其次，在提問方面缺少開放性提問，幼兒回答較少，變成老師說幼兒聽的灌輸式教學。然后在體驗堅持環節，時間較少幼兒并不能體驗到困難。最后，在總結并沒有解釋清犟這一字的意思。

繪本故事會宣傳文案篇八

讀書，讀好書，一直是家長對孩子的要求和企盼，也是孩子成才的重要基礎。好書不僅可以照亮幼小的童心，點亮金色的童年，而且更重要的是能夠培養孩子熱愛讀書的良好習慣，從而進一步拓寬視野，提高孩子的作文寫作水平。在今年六·一兒童節來臨之際，綏芬河xx書店聯合市教育幼兒園、xx作文書法學校在全市少年兒童中廣泛開展以“閱讀童年，好書相伴”為主題的文化系列活動。活動中，xx書店將精選一批集知識性，思想性、文學性、趣味性 、可讀性的精品少兒圖書，奉獻給廣大少年兒童為他們的成長提供一個展示才華的舞臺，具體方案如下：

1、xx書店與教育幼兒園聯合展開親子互動閱讀系列活動。

2、xx書店與xx作文書法學校聯合舉辦以書為主題的作文競賽活動，要求每名同學寫一篇征文。

市xx書店、教育幼兒園、xx作文書法學校

1、 6月1日精品圖書推薦和主題書展，特為孩子們精選了60種少兒童暢銷書，讓孩子們在書香中閱讀屬于他們的童年童書。

2、蹣跚學步來看書，可組織12月左右的嬰兒的爬行比賽。勝者可獲得書店免費贈送”閱讀起跑線”的圖書一冊。

3、”爸爸媽媽一起來”設計親子互動環節，由6歲左右的兒童與父母共同參加，可以采取演唱童謠、兒歌、講故事等方式，讓孩子通過聲音和動作模仿練習發聲。理解詞語的含義，體會節奏的韻律，增進親子之間的感情交流。

4、”書店尋寶”趣味活動，書店將把10冊圖書分散在兒童購書區的不同位置，分時段由父母帶著小朋友進行尋找，凡在規定時間內找到圖書的小朋友，將獲贈該圖書。

1、體裁不限：詩歌、散文、讀后感及隨感等均可。

2、小學組：一、二年級100字——200字，三、四年級350字——450字，五、六年級500——600字。

3、要求原創，情感真摯，語句流暢，結構嚴謹，中心突出。

繪本故事會宣傳文案篇九

1、把酒祝東風，且共從容。

2、“裸”步前行，自由自在。

3、一面是日光，一面是果香。

4、人皆苦炎熱，我愛夏日長。

5、喜歡夏天，因為熱脹冷縮。

6、夏天不鋤地，冬天餓肚皮。

7、春天還未走遠，夏就來了。

8、每一朵花開，都綻放美麗。

9、每一棵大樹，都蓬勃生機。

10、每一縷輕風，都溫暖萬里。

11、立夏天氣涼，表子收得強。

12、立夏天氣涼，麥子收得強。

13、立夏栽稻子，小滿種芝麻。

14、立夏麥咧嘴，不能缺了水。

15、荷風送香氣，竹露滴清香。

16、山中立夏，一夜薰風帶暑來。

17、你和雪糕，這個夏天我都想要。

18、寸麥不怕尺水，尺麥卻怕寸水。

19、沒有裙子的夏天，是不完整的。

20、今日立夏，夏滿華夏，情長人間。

21、今日立夏，天地始交，萬物并秀。

22、你和雪糕，在這個夏天我都想要。

23、夏天的味道，離我們越來越近了。

24、夜風雨天乍晴，不覺已是入夏時。

25、驚鴻一般短暫，如夏花一樣絢爛。

26、檸檬水打翻的瞬間，看到了夏天。

27、汽水降低的溫度，是夏日的奇遇。

28、若說清爽，莫不屬山中的夏日了。

29、風揚花，飽塌塌；雨揚花，秕瞎瞎。

30、萬物繁茂迎立夏，綠隨純心遍天涯。

31、先栽淺，后栽深，春秧就插三五根。

32、初夏時光短亦長，盎然生機共滋養。

33、南國似暑北國春，綠秀江淮萬木蔭。

34、地頭巖頭壩窩頭，春種芝麻秋打油。

35、夜深忽夢少年事，唯夢閑人不夢君。

36、小表開花蟲長大，消滅幼蟲于立夏。

37、干鋤濕，濕鋤干，不干不濕鋤個暄。

38、無可奈何春去也，且將櫻筍餞春歸。

39、早一把，晚七根，糯稻田里打獨身。

40、春意藏，夏初長，美好一直在路上。

繪本故事會宣傳文案篇十

繪本《小種子》是一本講述小種子從離開果莢到生根發芽、開花再到結果的繪本故事。繪本運用了生動、形象、顏色鮮明的畫面來表現故事的情節，能夠大大地吸引幼兒的興趣。為了讓孩子們體驗小種子飛行過程中遇到困難敢于挑戰，不放棄的精神，我創設游戲情境“跨小河”、“越高山”，鍛煉了幼兒的跳躍、平衡能力。

1.仔細觀察畫面，能夠大膽猜測畫面內容。

2. 理解繪本內容，學說“有的···有的···”。

3.體驗小種子旅行的不易，懂得永不放棄的精神。

帶種子的水果圖片、《小種子》課件、小椅子

1.圖片導入，引導幼兒參與到活動中。

教師出示種子的圖片，引導幼兒說出圖片上的種子，從而引出繪本。

2.教師講述繪本故事至“有一顆種子掉進沙漠里……它又跟上大伙了”，引導幼兒觀察畫面，學說“有的···有的···”。

教師提問幼兒：畫面中有什么？你發現有一顆種子和其他的種子有什么不同的？最小的那顆種子會怎么樣呢？種子們飛行的過程中遇到了哪些困難？小種子放棄飛行了嗎？

3.游戲：我是小種子

教師帶領幼兒跨跳小椅子，利用小椅子感受小種子在空中飛翔的艱難，從而讓幼兒體驗小種子旅行的不易，懂得永不放棄。

4.教師講述故事，引導幼兒感受小種子的生長，體驗小種子克服困難終于開花的喜悅。

5. 教師講述故事結尾。

秋天到了，巨型花長出的小小種子，又會經歷什么呢？請幼兒發揮想象力，創編出小小種子的故事。

教師自評：

活動中，將語言領域和健康領域進行了整合。孩子們在活動中欣賞繪本，并且能夠根據畫面大膽的猜測故事內容，從而理解繪本的內容，在老師的引導下用“有的……有的……”的句子說出小種子的旅行，增強了語言表達能力。

游戲是孩子們最喜歡的活動。我借助現有的物體——小椅子，讓孩子們跳躍、平衡來理解故事內容，體驗小種子飛行過程中遇到困難敢于挑戰，不放棄的精神。最后，孩子們再次回歸到繪本中，跟著音樂表現小種子發芽、開花，從而獲得成長的喜悅。整個過程，孩子們由靜到動再到靜，提高了多方面的能力，基本上達到了預期的目標。

活動開展了三次，每次都會有新的收獲。因為參與活動的孩子不同，所以活動效果就會截然不同。總結起來有幾點：

1、在活動中，我應該學會隨機應變。對于不同程度的孩子，應該設有不同的小目標，應該根據個別差異進行設計，從而讓每個孩子都能達到他的最近發展。

2、對孩子進行提問時，應該讓提問簡明清晰，這樣孩子們才能清晰的回答老師的問題。

3、當孩子回答之后，仔細傾聽到每個孩子的想法，并對他們的想法作出及時的回應。

4、因為活動中有跳躍的游戲，所以孩子們的安全就變得極為重要。讓孩子們懂得要遵守游戲規則，從而減少危險的發生。

只有不斷地嘗試，不斷地修改，才會有不斷地進步。所以我相信，今后在老師們地幫助下，我會有更大的進步。

語言組組長：王芳點評：

于老師借助繪本這個平臺，巧妙地把語言活動和健康活動融合在一起，它借助我們身邊最常見的小椅子為道具，通過情境體驗，讓幼兒親身體會到了小種子旅行的不易，感受到了永不放棄的精神。該活動設計得動靜交替、新穎有趣，符合大班幼兒年齡特點，發展了幼兒的語言智能和運動智能，展示了繪本的多元魅力。

繪本故事會宣傳文案篇十一

閱讀活動設計方案

壞 脾 氣 的 女 巫

陽光中班 壞脾氣的女巫

活動目標：

1、能根據畫面信息講述故事主要內容。

2、增強幼兒的語言表達能力。

3、讓幼兒感受四季的美。 活動準備：ppt制作

音樂《請你和我跳個舞》 活動過程：

一、開始部分。

問好：小朋友，小朋友，早上好。（王老師，王老師，早上好。）

師：現在，我要帶你們玩一個反義詞的游戲。

（師：我說x，幼兒：我說x……..我說高興，我說生氣。）

二、基本部分。

1、師：小朋友還記得上次講的那個好聽的故事嗎？故事里都有誰呢？做了些什么呢？

2、提問：女巫怎么啦？什么樣的表情呢?為什么會有這樣的表情呢？她做了些什么呢？女巫用魔法棒變出的景色中你還發現了什么呢？如果你是女巫，你會怎么做呢？

3、提問：女巫在做什么呢？為什么生氣呢？小動物們都是什么樣的表情呢？如果換成是你，你會怎么做呢？

4、提問：女巫坐在哪啊？他怎么啦？為什么呢？女巫施了魔法后，小動物們都在干嘛呢？那聰明的小朋友們有什么好的辦法不讓女巫生氣呢？

提問：女巫在哪里呢？他怎么又生氣了呢？她用魔法把小動物們變哪去了呢？如果你是女巫，你會怎么做呢？

5、一年四季的景色都這么的美，可是女巫總是生氣，他什么有朋友嗎？告訴孩子們，發脾氣是不好的。要經常微笑，才會讓自己和伙伴的心情好。

三、結束部分。

我們中四班的小朋友們都有自己的好朋友，那現在和自己的好朋友一起來跳個舞吧！也可以去邀請客人老師來一起慘叫