從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

清明節活動心得體會篇一

今年的清明節，我們回到了闊別已久的家鄉——甘肅。那個不大的小山村，承載了我孩童時期所有的快樂。細細數來，已經有三四年的時間沒有回去過了，也不知道我那些兒時的玩伴過得怎么樣，還有我那長眠于故土之下的太奶奶，她還好嗎?

清風掠過臉龐，仿佛是太奶奶的手溫柔地從我臉頰拂過。霎時間，我竟有點不敢相信，在面前這座墳墓里長眠的竟是我的太奶奶。溫柔的風，讓我跌進了回憶的漩渦……

在我模糊的記憶中，太奶奶是一位和藹、慈祥的老奶奶。花白的頭發又稀又少，瘦小的臉仿佛只有巴掌那么大，原本潔白而堅固的牙齒也隨著時間的逝去而逐漸脫落，臉上那一道道深深的皺紋，是歲月留給她的印記，使她看上去更加蒼老了。令我印象最深的是她那三寸金蓮，那雙小腳像像六七歲孩子的小腳，那時，我總是覺得它們看起來很滑稽，卻從來不知道這一雙腳走過了多少世間滄桑。

常聽大人們說，我是太奶奶最疼愛的重孫女。可是與太奶奶相處的往事我已記不起多少了，印象深刻的便是她那充滿慈愛與關懷的笑容。我堅信，這將永遠是我記憶寶庫中最珍貴的笑容。

太奶奶在我不滿四歲時就去世了，那時，家里辦了一場很隆重的喪事，我也懵懵懂懂地成為披麻戴孝隊伍中的一員。當家里的長輩們在太奶奶入殮之時泣不成聲的時候，年幼的我卻在背地里偷笑，不明白大人們為何哭得如此悲傷。時至今日，方才明白。

我至今仍清晰地記得太奶奶下葬時的場景，那一聲聲高亢的嗩吶聲震天響地，我也在那時似懂非懂地明白了“死”到底是怎樣一回事。不像大人們說的，太奶奶去了很遠的地方，而是相隔百來米，一個在地上悲痛哭泣，一個在地下永久長眠……想到這里，我不由得流下了眼淚。

放假最后一天，我們要返程回銀川了。臨走之前，我又悄悄地去墳前看望太奶奶，我想，大人們說的也許是對的，太奶奶會一直在天上微笑地看著我們，她會變成一顆璀璨的星星，永遠閃爍在我的心中……

清明節活動心得體會篇二

今天我們學校組織“掃墓活動”，同學們都很興奮。

經過一路跋涉終于到達了目的地————南山公園。

首先我們來到了烈士墓前，校長講話，贊揚了烈士們的不怕困難，熱愛人民，熱愛祖國的偉大精神，我們要學習誓死保衛祖國的精神，做合格小學生、合格中國人。

接著是學生代表講話：贊揚了烈士的奉獻精神，他們是為祖國爭光，為人民的和平而獻出自己寶貴的生命，記得有一首詩是這樣寫的：

我們又來到烈士墓地，

祭奠安息在這里的英靈。

我們采來大把大把的山花，

借山花來表達懷念與崇敬。

是那些有名無名的先烈，

從這片土地上趕走了死亡與戰爭。

是那些先烈用自己的生命，

為這片土地換來了幸福與和平。

多么感人的詩歌啊!

沒有先烈們的付出，就沒有我們現在的幸福生活。

四川參加戰爭的有：安縣208名，三臺縣874名，鹽亭364名，梓潼492名，市中區451名......

我們真是應該感謝先烈們啊!

在此，我表示對你們悼念..

清明節活動心得體會篇三

對于清明節，世人或許都認為他是悲傷的代名詞，但是，我對他有著不一樣的感受。

的確，清明節充滿著悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能用眼淚來宣泄。或許也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。

但淚往往有著不同的解釋，可往往人們認為清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的，清明之類是悲傷的。但室，回憶過往的痛苦記憶對于現在的我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在，好好想想對未來的勾畫。

清明不應是對王室的追憶而是對未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔，無奈，自責，哪么世上又有幾人能抓住現在的事光，展望美好的未來。那么世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄的機會，那么我便是贊同。清明節的祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可又有幾人是有感而發那?

如今這個社會充滿著欺騙，使我不得不懷疑。類還能表達自身的情感嗎?一幕幕電視劇，感人的情節卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟為了什么?

現在早已沒了“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，游人笑語不絕。

人么視乎麻木了，沒有感情的宣泄，沒有對過往的追回，更沒有對未來的展望了。

清明節活動心得體會篇四

在中華民族傳統節日清明節之際，為子進取引導中小學生慎遠追懷、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今日幸福生活，學習懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實現中華民族偉大復興“中國夢”而努力學習、成長成材，滎經縣教育系統以立德樹人為根本任務，以清明節為契機，進取組織學生開展網上簽名寄語與網下教育實踐相結合的清明祭英烈活動。

一、進取組織，統一部署

教育局領導高度重視，認為清明節祭英烈活動對學生有重大的教育意義，并以此為契機，可充分挖掘節日蘊含的愛國主義精神，引導學生學習歷史、傳承文化，緬懷先輩、向往未來，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今日的幸福生活。教育局即轉發《滎經縣精神禮貌辦公室關于組織開展清明祭英烈活動的通知》并對活動的活動資料和組織形式提出了具體要求。

二、形式新穎，資料豐富

(一)大力開展清明祭英烈活動宣傳。學校公布活動專題網頁__網并經過國旗下演講、黑板報、學校專題櫥窗、紅領巾廣播站等途徑宣傳清明節的相關知識，進取營造濃郁的活動氛圍。

(二)學校以年級為單位或由信息技術教師利用信息技術課指導學生上__網和__禮貌網，向烈士們獻上鮮花、鞠躬、留言，開展綠色、環保、禮貌的`祭奠活動，表達緬懷之情。

(三)組織“清明節祭英烈活動”主題班團隊活動。__小學等部分學校還組織全校師生觀看愛國主義影片;__小學結合__縣農民企業家__向學校捐贈雷鋒雕像之際開展“學雷鋒，祭英烈”主題教育活動。

(四)開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的詩文朗誦、講英雄故事、手抄報競賽等活動，部分學校組織開展祭英烈文藝匯演。

三、傳承文化，成效明顯

清明祭英烈活動，讓青少年學生了解了清明節的歷史和風俗，傳承了中華民族優良的傳統文化，進取引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，培養了廣大青少年牢記歷史，熱愛熱愛祖國，熱愛家鄉的感情。

清明節活動心得體會篇五

一年一度的清明節將至，下坊中心小學根據省市縣文件精神，結合學校的實際情況，認真開展了“迎清明、祭先烈、破舊俗、樹新風”系列活動舉行祭掃烈士墓活動。

一、加強領導，廣泛發動。

我校對清明節系列教育活動工作高度重視，成立了專門的領導小組（組長：潘勝，副組長：印志權、卞光明、曹延標、黃德舉，成員：孫正西、印學波、王慶忠、各班主任）具體協調各項工作，保證其按照計劃序時推進活動的開展。我校還把憑吊革命先烈活動作為“我們的節日？清明”主題活動的重點內容，作為近期精神文明建設和未成年人思想道德建設的重要抓手，廣泛發動全校師生積極參與各項活動。并要求各班級要明確任務，落實責任，推動活動順利開展。

二、精心策劃，確保實效。

我校充分利用現有各類資源，精心設計形式多樣、青少年樂于接受的教育活動。首先是星期一的升旗儀式上潘勝校長對全校師生作了“迎清明、祭先烈、破舊俗、樹新風”的國旗下講話，并對對本次活動的開展作了部署。其次是按照既定的方案開展了系列活動：各班學唱一首愛國歌曲，人人會講一個革命英雄的故事，舉行“迎清明、祭先烈、破舊俗、樹新風”征文比賽，請工會副主席卞光明同志為全校師生作革命英雄事跡報告會，祭掃朱德嶺烈士的烈士墓。特別是4月1日下午舉行的全校師生參加的祭掃烈士墓活動更是把本些列活動推向了高潮。第三是要求學生在清明節期間不參與封建迷信活動，做文明的小使者，樹新風的小楷模。第四是要求學生在家收聽省電臺開設的“緬懷革命先烈，電波傾訴衷情”專題欄目，了解革命先烈的英雄壯舉和愛國主義事跡，激發學生對革命先烈的緬懷之情。

三、總結提升，鞏固提高。

我校將對本次活動開展情況進行深入細致的總結，并把其與深入貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，繼續緬懷革命先烈，繼承優良傳統，引導學生繼承革命傳統、弘揚民族精神、堅定理想信念，進一步增強愛黨愛國的樸素感情。

清明節活動心得體會篇六

清明節期間，馬廟中心學校圍繞“清明時節、文明祭祀、爭做文明小學生”這一主題，主要開展了以下教育活動。

加大宣傳，營造氛圍。清明節前夕，充分利用各種宣傳途徑和手段，宣傳革命先烈的光輝事跡，對學生進行充分的革命傳統教育。

4月1日，組織了規范的“升國旗”儀式，由分管校長對學生進行了有關教育。學校利用電子顯示屏廣泛宣傳。

開展了“網上祭英烈”活動。在老師的指導下，學生們登陸中國文明網，在搭建的“網上祭英烈”互動平臺上紛紛發表了祭奠感言、敬獻鮮花、點燃紅燭，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

4月2日，召開了一次《清明時節文明祭祀》的主題班會。此次班會由“美麗春天、清明來歷和意義、文明祭祀、緬懷先人珍重現在”四個環節組成，班主任一方面圍繞清明的來歷、習俗、文化等內容，加深學生對傳統節日的認知，并讓學生在潛移默化中繼承優秀的民族文化;另一方面對學生進行文明祭祀教育和安全教育，號召同學們要積極行動起來，自覺擔當起文明祭祀的倡導者、踐行者、宣傳者和監督者，積極影響和帶動廣大村民移風易俗，強化文明祭祀的觀念，共同營造一個平安、文明的清明節。使學生認識到“祭掃公墓、敬獻鮮花、植樹寄哀思”等祭奠方式才是環保、健康的清明節。

清明節是中華民族祭奠逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。自清明節被確定為國家法定假日后，很多學生也要同家長一道去祭奠先人，為倡導文明祭掃理念，學校倡議學生帶動家長用敬獻鮮花、植樹等方式取代傳統“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下，許多家長能夠做到文明祭掃。近日開展“我向家長宣傳護林防火小知識”活動，以提高學生及家長在清明節期間的防火意識。

引導學生積極開展“清明傳統活動”

讓學生到郊外踏青，踏進自然，融入社會，讓他們親身感受到大自然的美，促進人與自然和諧相處。受到全體學生的歡迎，大家充分利用假期踏青、賞花、參觀，切實增強了社會實踐能力。

總之，通過本次活動，全體學生的心靈又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

清明節活動心得體會篇七

清明節是中華民族的傳統節日，也是開展愛國主義教育活動的重要機會。許多學校會根據傳統美德教育材料開展清明節紀念活動，教育學生銘記歷史。下面這篇清明節活動心得體會范文，來看看吧。一、緬懷先人，寄托哀思我校清明節活動主要是為了培養學生的人文精神，清明節前夕,從唐代大類“清明節”引入來源解釋節日，讓學生們參觀革命烈士紀念館,觀看雷鋒的故事等等。

觀看后，有些班還進行了英雄事跡的現場表演活動。通過這一系列的活動，進一步激發學生們對祖國的愛，對家鄉的愛，對他人的愛。

清明節，柏樹凝結著春天的氣息，革命先烈紀念碑前更加郁郁蔥蔥，莊嚴肅穆了。4月1日上午，我校師生懷著崇高的敬意來到烈士陵園，深切緬懷革命先烈，表達思念之情。全體師生向烈士們鞠躬，默哀3分鐘。在老師的講解下，學生們深受感動，立誓:一定要牢記革命先烈的事跡，好好學習，天天向上。

二、背誦經典詩歌，感受文化魅力

為了營造一個吟誦古詩的環境，有些班級開展了“清明吟誦詩詞，緬懷先人”的經典吟誦活動，以紀念中國傳統的清明節。活動結合了詩歌閱讀和語言活動,構成一個全面的語言活動,讓學生們感受經典詩歌的魅力,同時也弘揚中華民族的優良文化傳統。

三、了解節日習俗，感受春天

清明節，萬物復蘇，是親近大自然的一個好時光。我校組織學生們去遠足。飄落的花瓣，路旁的石頭，草地上歌唱的昆蟲，都是學生們的玩伴。此外，老師還組織家長和學生們進行了一次別具一格的親子互動游戲，讓他們在這種緊張而溫暖的氛圍中感受春游的樂趣。活動中，學生們初步了解了清明節踏青的習俗。他們親身感受到了春天，同時也享受到了父母和孩子們的快樂。

在組織清明節活動中，我們堅持貼近現實，貼近學生，充分利用資源，精心設計，讓學生快樂參與活動，得到了預期的效果。

今后，我校將繼續營造和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育氛圍，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

清明節活動心得體會篇八

今天是清明節，是紀念祖先和介子推的日子。不禁讓我想起杜甫的一首詩：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”

大概到了8點左右，我與媽媽爺爺從家中出發了。在路上，我不斷回想著以前的事，似乎我從來沒有見到太太那慈祥和藹的模樣，腦海里也沒有任何跟太太有關的事跡。她長什么樣子?待我好嗎……一連串的問題一下子涌到我的大腦。我問媽媽：“媽媽，我見過太太嗎?待我好嗎?”媽媽無奈的說：“實話說吧，我也沒見過，應該很早就去世了吧。所以這……”

漫長的20分鐘過去了，大家終于來到了上林湖，頓時天空中飄下了似花針的雨。停好車，拿好工具，準備上山。向遠處望去，這人也太多了吧，把整條過道都擠滿了，一點空隙也沒有。隨著人群，大家緩緩移動著。我發現一些老年人十分封建迷信，帶著爆竹，香燭，紙錢等。萬一發生什么不測，那可這么辦呢?

大家再次隨人群而上，拐過一個彎，再拐過一個彎，上了階梯，大家找到了太太的墳，跟往常一樣。這次我給經歷了一個春秋風吹雨打的字上色。我寫著這一個個的大字，想到如果太太還活著，那么該多好啊!這下我肯定與太太快樂的聊天……想到這我的欣慰的笑了。

媽媽與爺爺拿著鐮刀，在墳旁邊把雜草雜花清理掉。我拾起墳沿邊的杜鵑花，靜靜地將花插在太太的碑后，望去，猶如太太頭上的裝飾品。這時媽媽爺爺也做好了清理工作，整個墳邊看起來干凈了許多。

之后大家小心翼翼地點了一柱清香，放上祭品，默默祈禱，給予大家的祝福。

我轉過身子，放眼望向藍色的湖，上面還有一個個的漣漪，湖面上行駛著一條條的游船，它帶著人們的祝福，帶著人們的祈求，帶著人們的希望……駛向遠方。

清明節活動心得體會篇九

為了深入貫徹黨的精神，號召所有少先隊員時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡。號召學生向烈士們學習頑強拼搏的精神;培養學生的愛國主義精神，并為新中國營造文明和諧的社會環境，達到人人參與，人人受教育的目的，我校開展了以“緬懷先烈先人先賢弘揚清明傳統文化”為主題的系列教育活動，取得較好成效，總結如下：

一、開展中隊主題會，做好革命傳統教育

利用班隊會時間，各中隊在進行安全教育的基礎上，中隊輔導員和隊員搜集了大量關于清明節的由來和革命傳統知識，隊員們通過教育更加了解清明節的意義，在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。

二、組織升旗儀式緬懷先烈

我校周一的升旗儀式上，值周副校長以“緬懷先烈先人先賢弘揚清明傳統文化”為主題進行了國旗下的講話，宣傳革命先烈的光輝事跡，對學生進行了充分的革命傳統教育。學生代表上臺發言，提出向先輩學習的倡議書。

三、廣泛開展清明“黑板報、手抄報、書畫”征集活動

為更好的讓隊員緬懷革命先烈，學習先人、先賢的崇高精神，我校在3~6年級隊員中開展了清明祭文的征集活動。有的隊員將對革命先烈的深切懷念和無限哀思給予祭文中，表達了現代少先隊員對革命先烈滿腔熱愛，有的將自己對先烈的敬仰融入到了自己的書畫作品中，立志學習先烈的高尚情操。

四、開展頌古詩，讀佳作革命傳統教育活動

我校形成良好的讀書氛圍，各年級、中隊組織隊員利用每天下午讀報時間誦讀了革命愛國詩篇，朗讀了大量革命英雄故事。在周二與周四下午廣播時間中校園廣播員們也將自己搜集的先輩英勇事跡誦讀出來。隊員們在誦讀活動情緒高昂，被革命英雄事跡鼓舞激勵，活動旨在進一步促進少先隊員繼承優良傳統，做創新創優的新時代少先隊員，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的崇高的理想。

清明節活動心得體會篇十

縷縷春風、綿綿細雨，訴不盡對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。在一年一度的清明節來臨之際，我校少先隊大隊部組織全體少先隊員開展了“祭掃烈士墓”的主題活動。

首先，各中隊輔導員向隊員們介紹了革命先烈的英雄事跡，并鼓勵隊員們查找資料，了解更多烈士的感人事跡，隊員們在查找過程中，被一個個數字震驚了。

4月1日，我校組織一至六年級學生來到__烈士墓前，進行掃墓儀式。面對著名英雄的墓碑，學生們心情激動，思緒萬千。隊員們含著熱淚，親手制作了精致的小白花、圣潔的花圈，來到了烈士陵園，陵園正中的紀念碑上“人民英雄永垂不朽”幾個剛勁有力的大字在周圍那郁郁蔥蔥的蒼松翠柏的襯托下，顯得格外醒目。

此時此刻，隊員們的心情格外沉重，他們沒有了往日的喧鬧，沒有了今日的嬉笑，都靜靜地肅立著，他們穿著整齊的校服，鮮艷的紅領巾在胸前飄揚，他們高擎著星星火炬旗幟，手捧著潔白的小花，挺立在烈士墓前，用自己堅強的意志捍衛著烈士墓的榮譽。

他們生活在幸福的社會主義社會，生活在在繁榮、民主、富強的新中國。他們是幸運的一代，也是幸福的一代。活動中通過掃墓和敬獻花圈的形式教育學生銘記歷史，繼承優良傳統;趙校長和教師代表、學生代表的講話，使學生們意識到要珍惜這來之不易的幸福生活，繼承革命先烈的遺志，做一個積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的好少年。從小養成良好的學習生活習慣，練就一身本領，長大后為祖國為人民貢獻自己的所有力量，把祖國建設得更加富強，讓中華民族傲然挺立于世界民族之林。

通過掃墓，隊員們已經深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。

清明節活動心得體會篇十一

清明節是中華民族的傳統祭掃日，為了深入貫徹黨的十八大精神，號召所有少先隊員時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡;培養未成年人的愛國主義精神，并為新中國營造文明和諧的社會環境，達到人人參與，人人受教育的目的，__鄉開展了以“緬懷革命先烈，傳承優秀傳統”為主題的系列教育活動，取得較好成效。

一、深入宣傳發動

向廣大未成年人進行革命傳統和愛國主義教育，大力宣傳革命先烈的豐功偉績，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。

二、加強組織領導

清明節期間活動，由鄉黨委、政府領導鄉初級中學、中心小學開展未成年人開展清明節主題活動。

三、積極開展活動

(一)開展“網上祭英烈”活動。組織中小學校發動廣大未成年人登陸相關網站，引導未成年人積極參與網上祭奠，動員家長和孩子共同參與。

(二)開展祭奠革命先烈活動。在__鄉革命烈士墓園，組織優秀學生代表向烈士墓敬獻花圈，全體默哀行禮，表達自己對先烈們的崇高敬意和無限緬懷之情。鄉中心小學的優秀少先隊員代表誓言，表示將繼承革命先烈的遺志，努力學習，共同實現中國夢。清明祭英烈活動總結。

(三)開展“中國夢”學習教育活動。在鄉中小學開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的`班會活動，引導學生提升道德修養，教育廣大未成年人繼承革命先烈遺志，為實現“中國夢”而奮斗，樹立報效祖國的遠大志向。

清明節的系列活動，使廣大未成年人成功地接受了一次愛國主義、革命傳統教育。

清明節活動心得體會篇十二

清明節然而一個踏青的節日，春天已經完全的來到身邊了，清明節也然而一個緬懷先輩的節日，先輩已逝，年華正流。人生能有幾回夢?在光與影的交織中，我已無力去憧憬。在鱗次櫛比中遨游，我已無心迷戀。又然而一年清明時，燃燭，仰拜，在香燭的淡淡香氣中，我感覺我已悟到了什么。

清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，那里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了!

據我所知，4月5日然而我國傳統的清明節，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始然而一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正然而春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。可清明節還有一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

清明節，又被稱為掃墳節，鬼節，冥節，與七月十五中元節及十月十五下元節合稱三冥節，都與祭祀鬼神有關。

如果按照舊的清明習俗，在掃墓時，此時人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。

“聽風聽雨”當然然而指唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩寫出了清明節的特殊氣氛。

清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，那里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時，自己的故事就告終了，剩下的，此時就只有讓人懷念了!

清明節活動心得體會篇十三

清明是祭奠亡人的日子，人們往往此時此刻會冷靜下來重新審視生命內涵。

生命是什么?生命的財富是金錢還是情感?二者的比重是不是掌握于最佳點?。

不管日復一日如何忙碌奔波，不管地位怎樣不同，不管貧富有何懸殊。在清明這天都不重要，最重要的是調正情感的鉛錘。人們會放下一切，一家人約個時間，聚在一起去給先人掃墓。在悼念已故親人中得到生命的啟迪。

雖然如今與親人陰陽兩隔。但在所有掃墓人的心中，親人沒有死，只是離開了紛繁喧鬧的人世，安靜地躺在地下休息。人們帶來許多祭品。點心，酒。更有甚者帶來模擬別墅 汽車 空調 彩電 冰箱。還有冥美元。冥歐元。人們生活步入現代化后。為地下的親人沒有趕上今天的現代生活而惋惜。子欲孝親不在的傷感希望能用這種形式去補償。

到了墓前，掃去灰塵， 碑前擺上祭品和鮮花。點上蠟燭。當燒紙錢的時候。掃墓人便喋喋不休的向亡人敘述心中的感慨。仿佛親人活生生的坐在身邊。聆聽著家常話。告訴他們一年的好消息和敘述一年的生活艱辛。說著說著，又會想起親人在世的時候朝夕相處的點點滴滴。卻不能延續再現，淚水潸然而下。頓悟生命是那么珍貴。生命是那么脆弱。生命不能轉回，但是我們還有生命的人，卻在不經意中以各種形式浪費生命。活得好累好累的。想起來真的是沒有必要。在反思中，人們暫時忘記了功名利祿。忘記了平時的爭吵，忘記了之間的隔閡。彼此的心貼的越來越近了。心靈得到了哪怕是片刻的凈化和升華。

一年中，親人相聚人數最多的除了春節，就數清明節了。人們不會放過親人聚在一起的機會，在親情復蘇的日子，還會在祭奠之后找個餐館坐一坐。交流思想。增加感情。到分手的時候大家都戀戀不舍。親情在這里又一次的加濃。同時人們把日常偏重利益和金錢的天平向情感和精神傾斜。

因此，清明節有傷感的一面，也有積極的一面。在悲喜中人們不斷地悟出人生的哲理：生命是那樣的短暫，在時間的縫隙中悄然流過。稍縱即逝。然而，生命又是那么鮮活，充滿勃勃生機。。每個人生命的軌跡長度有所不同，但寬度相同。主宰生命的自己應在這個幅度中注入歡樂和幸福，減少惡性的因子。當然人生是不平坦的，但我們要盡量戰勝困難。更不能自找煩惱。善待自己，寬以待人，也就是給自己留下更多的空間。快樂人生是自己創造的。煩惱人生是自己若的。一切不要太找真兒。快樂是一天，煩惱也是一天，我們為什么不快樂一天呢?

很多煩惱是利益所致。其實利益是沒有盡頭的。生不帶來，死不帶走。為了利益絞盡腦汁，爭得頭破血流。人心所悖，過了一輩子的煩惱生活，真是得不償失。還不如清貧一點，簡單一些，快樂一生，更有價值。學會總結前人生命的失誤，減少重復錯誤。我們的生命才會更充實。更豐滿，更有意義

人是情感動物，不是造錢工具。有錢沒情感的人生是不幸的人生。沒錢有單有情感的生活也過不下去。在利與情之間把握好人生的尺度。讓勞動創造快樂，是我們的宗旨。

清明節是心靈洗禮的日子。人們經過洗禮。生命會充滿生機。

清明節活動心得體會篇十四

4月__日，清明節來臨之際，我們__中心小學由校長牽頭，由少先隊大隊部組織，由少先隊輔導員、全體少先隊員、教師共同參與，開展了以“緬懷英烈，學習英雄”為主題的系列教育活動。

一、做好革命傳統教育

利用班隊會時間，各中隊在進行安全教育的基礎上，輔導員和隊員搜集了大量關于清明節的由來和革命傳統知識，隊員們通過教育更加了解清明節的意義，在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。

二、廣泛開展清明祭文征集活動

為更好的讓隊員緬懷革命先烈，學習先人、先賢的崇高精神，我校組織少先隊員觀看愛國影片。通過觀看影片，激發少先隊員對革命先烈深切的懷念和無限的哀思，表達了現代少先隊員對革命先烈滿腔熱愛，立志學習先烈的高尚情操，并寫一篇觀后感，抒發了廣大少先隊員的心聲和感受。

三、開展頌古詩，讀佳作革命傳統教育活動

我校形成良好的讀書氛圍，在活動中，各中隊組織隊員誦讀了革命愛國詩篇，朗讀了大量革命英雄故事。隊員們在誦讀活動情緒高昂，被革命英雄事跡鼓舞激勵，活動旨在進一步促進少先隊員繼承優良傳統，做創新創優的新時代少先隊員，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。

通過一系列的教育活動，使我們的少先隊員已經深深地懂得了生命的可貴，懂得如何去珍惜來之不易的美好生活。

清明節活動心得體會篇十五

清明節是我國的傳統節日，我國實行清明節長假制度，有著很重要的精神文明教育意義。為加強中華民族文化建設，弘揚和傳承民族精神，實施愛國主義教育，引導班級學生紀念革命先烈、祭奠逝去親人的情懷中豐富清明文化的認知，喚醒傳統記憶，弘揚傳統精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。引導學生積極參與社會實踐活動，以豐富和提高學生綜合實踐活動能力，促進學生綜合素養全面提升。我和學生一起進行了“探尋清明習俗喚醒傳統記憶”的實踐活動。在本次活動中我有了更多的收獲與感悟。

一、學生分工合作能力得以提高。

這一次實踐活動，鑒于上幾次活動能力的基礎上，學生分工合作的能力明顯得到提高。學生自發選出或是積極毛遂自薦爭當小組長。與組員扣住“探尋清明習俗”這一主題，自發組成了五個大組，分別是“清明節飲食活動小組”、“清明節祭掃活動小組”、“清明節活動習俗小組”、“清明節來歷活動小組”、“綠色清明活動小組”。在活動的成果展示中，各組員能完成任務，以各種各樣的形式呈現成果。

二、發掘學生才能，培養學生自信心。

本次活動貼近學生實際，在探尋清明節祭掃習俗和飲食習俗這兩個方面時，班級里的“學困生”卻讓我刮目相看，他們利用清明節，采訪父輩和清明，或是查閱書本，或是網上搜尋，了解清明的來歷，尤其是對清明的飲食習俗的介紹豐富了我對當地清明節飲食文化的認識，并且拍成照片，制成手抄報。對于“燒紙祭掃”還是“鮮花祭掃”主題辯論會上，讓學生意識到自己都有特長，這無疑也培養了學生的實踐動手的能力，培養了他們的自信心。

三、拉近了師生關系。

我感覺每一次的綜合實踐活動除了能夠培養學生自主、合作、實踐的能力外，更能融洽師生之間的關系。因為在活動中師生之間更多的是一種平等交流、合作的關系。讓我更能走進學生的生活、走進他們的內心。

一次活動的展開就是學生一次風采的展現，一次能力的提升，一次情感的升華。通過這次活動，能幫助學生豐富清明文化的認知，喚醒傳統記憶，弘揚傳統精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養他們繼承和發揚傳統文化的能力。

清明節活動心得體會篇十六

我校根據上級通知精神，以“大愛家鄉-美在家鄉”為內容，舉行主題活動為途徑，結合我校實際，積極開展了內容豐富、形式多樣的主題教育活動，教育學生銘記歷史，珍惜來之不易的幸福生活。懂得感恩報國，熱愛家鄉，忠孝父母，使他們心靈又一次受到啟迪，激發強烈的愛祖國、愛家鄉熱情。

1、開展主題經典誦讀活動。

我校以讓學生誦讀經典的方式敬先賢、頌英烈，弘揚中華民族優秀文化和革命傳統，各班學生以小組為單位，誦讀中華經典。通過多方搜集資料，從中國經典古詩文中自選出了一些作品，以自讀、帶讀、齊讀等多樣的形式誦讀了許多經典的作品，形成了濃厚的誦讀氛圍。同學們個個精神飽滿、富有朝氣，強大的感染力再次震撼了學生們的心靈。

2、開展“大愛家鄉-美在家鄉-我們的節日清明節”主題活動。

低年級各班開展了“聽老師講過去的故事”活動，老師給孩子們講革命先烈的精彩故事，講過去家鄉的故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡。中年級各班開展了“大愛家鄉-美在家鄉”活動，由學生自己講述耳聞目睹的家鄉發生的巨大的變化，深刻體會今天的幸福生活來之不易，使他們真正明白了沒有無數先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活，從而不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。

3、開展“網上祭英烈”活動。

五年級同學開展了“網上祭英烈”活動。在老師的指導下，學生們登陸中國文明網，在搭建的“網上祭英烈”互動平臺上紛紛發表了祭奠感言，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

通過這次“大愛家鄉-美在家鄉我們的節日清明節”主題活動，全體學生的心靈又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

清明節活動心得體會篇十七

為了緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，培養學生熱愛祖國，熱愛家鄉的情感，引導廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。我校積極響應上級號召，落實好此次活動內容，于清明節期間，開展了以“緬懷革命先烈、繼承優良傳統”為主題的清明節系列活動。

一、高度重視，精心組織。

接到教育局“關于組織中小學生清明祭掃活動的通知”后，學校行政領導和少先隊大隊部非常重視該活動，做好了詳細的計劃和安排。在清明前已下發關

于清明節活動的相關要求和通知。召開活動動員大會，讓師生領會清明系列教育活動精神，貫徹落實活動方案，并按會議要求在班主任的輔導下各自組織安排班級活動。

二、廣泛宣傳，氛圍濃厚。

學校借助校園廣播、宣傳欄大力宣傳清明節文化內涵。各班級還利用專欄櫥窗，黑板報等營造活動氛圍。在清明節前的升旗儀式上，利用國旗下講話，向學生宣傳清明節的深刻含義，尊重傳統，傳承文明，緬懷先烈，展望未來。我們緊緊抓住國家將傳統節日改為法定假日的有利時機，大力宣傳中華民族幾千年來形成的傳統節日的風俗習慣，讓學生接受傳統教育，從而培養民族意識和民族自豪感。

三、活動內容豐富，形式多樣。

1、開展中隊主題會，做好革命傳統教育。我校各中隊都積極組織，結合學校實際開展活動。利用班隊會時間，中隊輔導員和隊員搜集了大量關于清明節的由來和革命傳統知識。低年級開展了“聽老師講過去的故事”活動，中高年級開展了“緬懷革命先烈”活動，隊員們通過教育更加了解清明節的意義、了解黨的光輝歷程、了解新中國的偉大成就，知道革命先烈為新中國的解放事業浴血奮戰的動人事跡。在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到清明祭掃活動的深刻意義。通過活動學生們體會到今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活，從而不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。

2、組織全體隊員觀看一部抗日戰爭題材的影視片。為更好的讓隊員緬懷革命先烈，學習先人、先賢的崇高精神，我校在4月2日下午組織少先隊員觀看愛國影片。通過觀看影片，激發少先隊員對革命先烈深切的懷念和無限的哀思，表達了少先隊員對革命先烈滿腔熱愛，立志學習先烈的高尚情操，并寫一篇觀后感，抒發了廣大少先隊員的心聲和感受。

3、組織開展“清明節祭英烈征文活動”。我校積極組織中高年級學生參加此征文活動，學生撰寫心得體會，發表感言心聲，表達對先烈、先賢的感恩和敬仰之情。通過征文活動，引導幫助學生學會樹立了正確的人生觀，弘揚了民族精神，表達了愛國熱情，表達了對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰，以及對中華民族源遠流長的傳統節日的重新認識和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。

總之，通過本次“緬懷革命先烈、繼承優良傳統”主題活動，向學生進行了發揚革命傳統、爭取更大光榮的愛國主義教育;通過鮮活的具體事例，讓學生知道：今天的幸福生活是無數革命先烈拋頭顱、灑熱血用生命換來的，從而，更加努力學習，全面發展，為將來建設祖國，為人民，為人類作出貢獻奠定堅實的基礎。

清明節活動心得體會篇十八

清明節的早上，下著傾盆大雨。我看到我的父母，激動地哭了。因為今天是清明節，爸媽早上四五點從縣城過來，為了掃墓。

今天早上六點半，父親問我愿不愿意和他一起去掃墓。我欣然同意。

在路上突然發現爸爸少了一件事，——鞭炮。我覺得很奇怪，心想：爸爸是不是忘了帶鞭炮?于是，我用驚訝的眼神看著父親。

“爸爸，你忘了帶鞭炮了嗎?你以前帶鞭炮?”

爸爸聽了我的話，轉過身來，和藹地對我說：“是的!今天真的沒帶鞭炮。”

爸爸的話音剛落，我立刻接上了嘴。“那你為什么知道又不帶呢?”

爸爸知道我是打破砂鍋問到底的人，就對我說：“那是因為今年這里火太多了，不準放鞭炮。你沒看通知嗎?”聽了父親的話，通知馬上就到了我的腦海里，上面確實寫著禁止燃放鞭炮。

沒想到爸爸還挺守紀律的!

我在掃墓的時候看到很多人來掃墓，但是他們好像沒有注意到通知。比起我父親，他們真的不如我父親!

看到這里，我想想社會上有多少人這么桀驁不馴。雖然這只是小事，但卻能體現一個人的品德。如果每個人都遵守規則，那是一個多么和諧的社會啊!

讓我們成為文明人，好嗎?那現在就行動起來，改掉過去社會的陋習，讓一個全新的社會出現在我們面前!