作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)畫老鼠教案篇一

1、能掌握正確的剪貼方法。（重點(diǎn)）

2、發(fā)揮想象，嘗試動(dòng)手制作立體卡通動(dòng)物造型。（難點(diǎn)）

3、體驗(yàn)氣球塑形的樂趣。

兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)老鼠的外觀造型有初步認(rèn)識(shí)。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

1、氣球、剪刀、卡紙若干（每人一份）；

2、雙面膠、廢紙框（每桌一份）；

3、記號(hào)筆（每人一支）；

4、教師制作的成品一只。

師：噓，仔細(xì)聽，城市里來了新客人了，是誰呢？

師：（手拿已完成成品，模仿）各位小朋友，哎（打哈欠），大家早上好！我是一只從鄉(xiāng)下里來的小老鼠，我叫新新。恩……很高興見呢！呵呵，我喜歡吃奶酪、喜歡吃蛋糕，最怕……貓大嬸，她可兇了，幸好她還在鄉(xiāng)下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把這些分享給我的朋友們。（模仿結(jié)束）

（一）畫老鼠的五官。

師：小老鼠新新和他的伙伴們都有什么特點(diǎn)？

師：（按幼兒回答的順序，調(diào)整作畫順序）（邊討論邊作畫）恩，有點(diǎn)長(zhǎng)又有點(diǎn)圓的耳朵、小小的眼睛、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子、滾圓滾圓的鼻子；還少了點(diǎn)什么？恩，嘴巴！新新是一只開心的小老鼠，所以我們畫一個(gè)大圓弧，一個(gè)大大的微笑。

（二）粘貼老鼠的五官。

師：畫好了，我們下一步做什么？

師：氣球是小老鼠們的臉，打結(jié)的地方是他們圓滾滾的鼻子。我們沿著自己畫黑線把眼睛剪下來，粘上雙面膠，貼在氣球的中間，要輕輕的，不然氣球會(huì)破哦。然后剪下耳朵，我們折一條邊，把雙面膠粘在這條邊上，這樣耳朵就豎起來了，貼在哪里呢？（幼兒回答）恩，在眼睛的后面。最后剪下胡子，我們可以一起剪下來，胡子長(zhǎng)在什么地方？真聰明，在鼻子旁邊，我們粘上它們。

注意：

1、幼兒使用剪刀等用品的安全性；

2、剪完五官，廢紙放回小框中，在進(jìn)行粘貼；

完成的幼兒向別的小朋友介紹自己做的小老鼠。

中班美術(shù)畫老鼠教案篇二

教學(xué)目的：1。嘗試通過頭和身體的方位變化表現(xiàn)老鼠的各種

動(dòng)態(tài)。

2。創(chuàng)造性的想象并表現(xiàn)老鼠一家的有趣情景。

3。在欣賞、討論作品的.過程中激發(fā)創(chuàng)作欲望。

一。欣賞《貓和老鼠》碟片，引起興趣

二。 觀察與討論：說說老鼠的有關(guān)知識(shí)。他們住在哪？喜歡吃什么？

提問：老鼠長(zhǎng)的什么樣？

老鼠頭部有又尖又長(zhǎng)的鼻子，嘴在鼻子的下邊，有長(zhǎng)長(zhǎng)的門牙。嘴的兩邊有胡須。眼睛很小，還有一對(duì)小耳朵。老鼠的身體肥得像個(gè)口袋，肚子下面有四只短腿和爪子，屁股后面拖著一條長(zhǎng)尾巴。

三．啟發(fā)創(chuàng)作：

1。 老鼠的家里有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2。 可以從一只老鼠開始畫。引導(dǎo)幼兒通過拼擺發(fā)現(xiàn)

四．教師輔導(dǎo)：

小 結(jié)：欣賞并展示作品

教學(xué)反饋：

與幼兒交流，了解他們的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。 對(duì)有創(chuàng)意的想象同時(shí)加以肯定，并展示。 針對(duì)幼兒畫面給予提示，幫助幼兒不斷深入畫面表現(xiàn)。

中班美術(shù)畫老鼠教案篇三

1.通過圖譜，感受兩段樂曲不同的音樂表現(xiàn)形象。

2.嘗試創(chuàng)編與樂曲形象相符的動(dòng)作。

3.通過游戲，讓幼兒充分體驗(yàn)角色扮演的樂趣。

故事導(dǎo)入：從前有一只大懶貓，它非常非常的懶，但它是一只幸運(yùn)的貓，因?yàn)樗闹魅撕芟矚g它，總是給它很多好吃的，大懶貓?jiān)趺闯砸渤圆煌辍Ｐ±鲜舐犝f了這件事情，心里高興極了，于是它決定悄悄地去，去干什么呢？（去偷好吃的）小老鼠趁著大懶貓睡著了，悄悄地去找好吃的了，它剛走兩步，大懶貓就突然打個(gè)哈嚏，小老鼠又悄悄向前走了幾步，大懶貓又突然伸了個(gè)懶腰，嚇得小老鼠一動(dòng)也不敢動(dòng)，趁著大懶貓還沒有發(fā)現(xiàn)，小老鼠又偷偷往前走，這次大懶貓喵的大叫一聲，小老鼠嚇得連忙把身體縮了回去。

小老鼠去偷東西時(shí)，大懶貓剛才都做了那些動(dòng)作？出示圖片幼兒按順序擺放。（打哈嚏、伸懶腰、喵的大叫一聲）

今天，我?guī)砹艘欢我魳罚f的就是老鼠和大懶貓的故事。我們一起來聽聽。

1.播放音樂，幼兒欣賞。

提問：你們覺得音樂的哪里像小老鼠走路的聲音？

33 32︱1 2︱3 —

那么5—，像是誰在干什么？

小老鼠走了幾步路，大懶貓做的動(dòng)作呢？（幼兒猜測(cè)）

師：“我們聽音樂再來數(shù)一數(shù)，老師也來幫幫你們！”

2.播放音樂，教師用圖譜展示，進(jìn)一步分析音樂。

師：小老鼠走了幾步呢？（四步）

小結(jié)：哦，原來小老鼠每走四步，大懶貓就會(huì)做一個(gè)動(dòng)作。

3.出示頭飾，教師扮演大懶貓，幼兒扮演小老鼠。

師：小老鼠偷東西時(shí)走路的聲音要怎么樣？（輕輕地、悄悄地）

那看到大懶貓打哈嚏、伸懶腰時(shí)要怎么樣？（不敢動(dòng)、身體躲起來）

那我們跟著音樂試一試吧！

4.播放音樂，師幼分角色表演。

師：你們找到好吃的了嗎？小老鼠覺得這樣小心翼翼的吃東西一點(diǎn)兒也不過癮，于是，它想了一個(gè)辦法來對(duì)付大懶貓，我們一起聽聽音樂，猜猜是什么辦法？（轉(zhuǎn)暈的辦法）

師：那我請(qǐng)小老鼠們來試試看，能不能把我這只大懶貓轉(zhuǎn)暈?zāi)兀康谝淮危變弘S音樂示范，大懶貓沒有被轉(zhuǎn)暈。

師：大懶貓有沒有被轉(zhuǎn)暈?zāi)兀浚]有）

因?yàn)槟銈冞€沒有學(xué)會(huì)一句神秘的咒語，有了這句神奇的咒語，大懶貓才會(huì)被轉(zhuǎn)暈哦，你們想不想學(xué)！

請(qǐng)一位老師來當(dāng)大懶貓，我來當(dāng)小老鼠。播放音樂，教師示范。

師：我剛才都念了什么咒語？(倒)我是怎么喊的？（先小聲，最后用盡所有的力量喊出來）

念了幾次呢？（幼兒猜測(cè)）引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共念了五次。

我再念咒語時(shí)都做了什么動(dòng)作呢？（停、指的動(dòng)作）

請(qǐng)小老鼠們輕輕起立，跟著老鼠媽媽一起來給這只大懶貓施魔法吧！一定要邊聽音樂，邊喊出神秘的咒語哦！

師：大懶貓暈了嗎？哇！小老鼠們太厲害了！剛才我們?cè)倌钪湔Z時(shí)大懶貓都怎么了？（暈頭轉(zhuǎn)向的）請(qǐng)一位小朋友來學(xué)一學(xué)大懶貓暈頭轉(zhuǎn)向的樣子！

那現(xiàn)在請(qǐng)一位小朋友來當(dāng)大懶貓，我們是小老鼠一起悄悄地去找好吃的吧！

幼兒可兩人分角色配樂表演。

活動(dòng)延伸：可將相關(guān)圖譜、音樂、頭飾投放在表演區(qū)供幼兒表演。

中班美術(shù)畫老鼠教案篇四

教學(xué)目的：1。嘗試通過頭和身體的方位變化表現(xiàn)老鼠的各種

動(dòng)態(tài)。

2。創(chuàng)造性的想象并表現(xiàn)老鼠一家的有趣情景。

3。在欣賞、討論作品的過程中激發(fā)創(chuàng)作欲望。

一。欣賞《貓和老鼠》碟片，引起興趣

二。 觀察與討論：說說老鼠的有關(guān)知識(shí)。他們住在哪？喜歡吃什么？

提問：老鼠長(zhǎng)的什么樣？

老鼠頭部有又尖又長(zhǎng)的鼻子，嘴在鼻子的下邊，有長(zhǎng)長(zhǎng)的門牙。嘴的兩邊有胡須。眼睛很小，還有一對(duì)小耳朵。老鼠的身體肥得像個(gè)口袋，肚子下面有四只短腿和爪子，屁股后面拖著一條長(zhǎng)尾巴。

三．啟發(fā)創(chuàng)作：

1。 老鼠的家里有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2。 可以從一只老鼠開始畫。引導(dǎo)幼兒通過拼擺發(fā)現(xiàn)

四．教師輔導(dǎo)：

小 結(jié)：欣賞并展示作品

教學(xué)反饋：

與幼兒交流，了解他們的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。 對(duì)有創(chuàng)意的想象同時(shí)加以肯定，并展示。 針對(duì)幼兒畫面給予提示，幫助幼兒不斷深入畫面表現(xiàn)。

中班美術(shù)畫老鼠教案篇五

1、在拼貼過程中享受創(chuàng)造的樂趣。

2、能用蛋形拼出老鼠的不同動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過操作創(chuàng)作老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)難點(diǎn)：老鼠耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對(duì)應(yīng)。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、筆、操作卡片、雙面膠、教師示范用大卡片。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看過有關(guān)老鼠的動(dòng)畫片，對(duì)老鼠的動(dòng)態(tài)已有一定的了解。

一、初步認(rèn)識(shí)老鼠的外形特征。

師：今天我要用這兩個(gè)蛋形來變個(gè)魔術(shù)，瞧，大蛋和小蛋是一對(duì)好朋友，總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛，小頭畫上小鼻子，大頭畫上大耳朵；再畫兩根長(zhǎng)胡子；大蛋畫上四條腿和一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，小老鼠就變好了！

（教師邊講述邊演示圖片，并添畫上老鼠的四肢和尾巴。）

二、感知老鼠的各種動(dòng)態(tài)。

1、通過變化老鼠頭部方向，感知鼻子和耳朵的正確位置。

2、游戲“小貓抓老鼠”，豐富老鼠更多的動(dòng)態(tài)。幼兒在游戲中變化老鼠造型，教師即時(shí)用圖片擺出相應(yīng)造型。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

要求：1、擺弄卡片變出老鼠造型，粘貼后并添畫五官、四肢和尾巴。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，畫出老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

3、畫好之后，說說你畫的老鼠在干什么？

四、評(píng)價(jià)

1、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)： 在幼兒作畫的時(shí)候，教師及時(shí)引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

2、將作品張貼在展示板上，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述：“你畫的老鼠在干什么？”

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

中班美術(shù)畫老鼠教案篇六

日常生活中，孩子們特別喜歡生動(dòng)有趣的動(dòng)畫片，對(duì)那些可愛的動(dòng)物形象，很樂意用語言去模仿它們的對(duì)話及表情，有較強(qiáng)的表演欲望。《貓和老鼠》是幼兒非常感興趣和喜歡的動(dòng)畫片，它們有著明顯的角色個(gè)性特點(diǎn)，滑稽的'動(dòng)作，常常給孩子們帶來樂趣。vcd作為一種文學(xué)形式，充滿童趣，幼兒易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及語言發(fā)展水平，我嘗試無聲影像的語言教學(xué)，及時(shí)豐富生活經(jīng)驗(yàn)，并通過動(dòng)態(tài)、表情等因素推理情節(jié)的發(fā)展。

2、感受幽默、詼諧帶來的樂趣；

《貓和老鼠》的vcd；圖片四張；

一、通過談話，導(dǎo)入活動(dòng)

1、你最喜歡看什么動(dòng)畫片？

2、一起來看《貓和老鼠》，看看它們之間會(huì)有什么有趣的事情發(fā)生？

3、提出看無聲動(dòng)畫的要求：不干擾別人，沒有聲音安靜地看；

二、看第一部分——貓

1、完整看第一部分后提問：（1）、你看到了一些什么事情？

（2）、這些說明這是一只怎樣的貓？（老實(shí)、勤勞）

（2）、你從主人哪個(gè)動(dòng)作看出主人生氣了？

（請(qǐng)幼兒用表情、動(dòng)作表示）

b、看第二小段后提問：（1）、主人要干嗎了？出門前會(huì)說些什么話呢？

（2）、貓又有些什么樣的表現(xiàn)呢？

（師生角色對(duì)話練習(xí)）

三、看第二部分——淘氣的老鼠

1、主人叫貓把房子打掃干凈，老鼠在干什么？

2、老鼠做了幾件壞事情？（根據(jù)幼兒的回答，教師張貼圖片）

3、這是只怎樣的老鼠？（淘氣、機(jī)靈）

四、完整欣賞

1、看看哪件事最有趣？（配聲音）

2、跟你的好朋友說說這段里面最有趣的事情！（幼兒自由講述）

中班美術(shù)畫老鼠教案篇七

執(zhí)教：聶世琴

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂。

3、3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。

活活動(dòng)準(zhǔn)備：鞭炮一串，與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖片若干，貓頭飾若干

活活動(dòng)過程：

1、教師出示鞭炮，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲，教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦。

2、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》

（1）、教師出示老鼠（戴著大紅花，穿著新郎的衣服）圖片，引導(dǎo)幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場(chǎng)面。（幼兒回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等）

（2）、

教師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內(nèi)容。

（3）、教師邊出示圖片邊朗誦兒歌，并引導(dǎo)幼兒拍節(jié)奏。

（4）、教師念兒歌每句前半段，幼兒念后半段，并交換一次。

（5）、師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌。

3、游戲《貓捉老鼠》

（1）教師介紹游戲玩法。

教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌，當(dāng)念到“蹦叭”時(shí)，老鼠全體蹲下，老貓出場(chǎng)，當(dāng)老貓念到：“一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉”時(shí)，老鼠則立刻跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當(dāng)老鼠上位后，老貓則不能抓。

（2）、師幼共同游戲2-3遍（次數(shù)視當(dāng)時(shí)幼兒情況而定）。

4、師幼一起去戶外游戲。

附：兒歌：《老鼠娶親》

八只老鼠抬花轎呀抬花轎，

四只老鼠來吹號(hào)呀來吹號(hào)，

兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，

吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。

老貓聽了來賀喜，“恭喜！恭喜！”

一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉。

中班美術(shù)畫老鼠教案篇八

1、能掌握正確的剪貼方法。(重點(diǎn))

2、發(fā)揮想象，嘗試動(dòng)手制作立體卡通動(dòng)物造型。(難點(diǎn))

3、體驗(yàn)氣球塑形的樂趣。

兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)的外觀造型有初步認(rèn)識(shí)。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

1、氣球、剪刀、卡紙若干(每人一份);

2、雙面膠、廢紙框(每桌一份);

3、記號(hào)筆(每人一支);

4、教師制作的成品一只。

一、設(shè)置故事情境，導(dǎo)入

師：噓，仔細(xì)聽，城市里來了新客人了，是誰呢?

師：(手拿已完成成品，模仿)各位小朋友，哎(打哈欠)，大家早上好!我是一只從鄉(xiāng)下里來的小，我叫新新。恩……很高興見到大家呢!呵呵，我喜歡吃奶酪、喜歡吃蛋糕，最怕……貓大嬸，她可兇了，幸好她還在鄉(xiāng)下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把這些分享給我的朋友們。(模仿結(jié)束)

二、探討外貌，教師示范制作

(一)畫的五官。

師：小新新和他的伙伴們都有什么特點(diǎn)?

師：(按幼兒回答的順序，調(diào)整作畫順序)(邊討論邊作畫)恩，有點(diǎn)長(zhǎng)又有點(diǎn)圓的耳朵、小小的眼睛、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子、滾圓滾圓的鼻子;還少了點(diǎn)什么?恩，嘴巴!新新是一只開心的小，所以我們畫一個(gè)大圓弧，一個(gè)大大的微笑。

(二)粘貼的五官。

師：畫好了，我們下一步做什么?

師：氣球是小們的臉，打結(jié)的地方是他們圓滾滾的鼻子。我們沿著自己畫黑線把眼睛剪下來，粘上雙面膠，貼在氣球的中間，要輕輕的，不然氣球會(huì)破哦。然后剪下耳朵，我們折一條邊，把雙面膠粘在這條邊上，這樣耳朵就豎起來了，貼在哪里呢?(幼兒回答)恩，在眼睛的后面。最后剪下胡子，我們可以一起剪下來，胡子長(zhǎng)在什么地方?真聰明，在鼻子旁邊，我們粘上它們。

三、教師個(gè)別指導(dǎo)

注意：

1、幼兒使用剪刀等用品的安全性;

2、剪完五官，廢紙放回小框中，在進(jìn)行粘貼;

四、分享成果

完成的幼兒向別的小朋友介紹自己做的小。

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

中班美術(shù)畫老鼠教案篇九

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣，并樂意大膽表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受。

2、在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒嘗試隨音樂自由的用動(dòng)作表演小老鼠出洞，吃食、回家的音樂情節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程

一、教師帶幼兒隨音樂“小老鼠上燈臺(tái)”進(jìn)入活動(dòng)室。

二、請(qǐng)幼兒完整的欣賞音樂。

教師：你感覺是那一個(gè)小動(dòng)物來了？（幼兒回答）

三、分段欣賞音樂，讓幼兒跟隨音樂做動(dòng)作，樂于用動(dòng)作大膽地表現(xiàn)自己的情感。

a、讓幼兒欣賞a段的音樂，

1）你感覺更像哪個(gè)小動(dòng)物？聽音樂引導(dǎo)幼兒說出小老鼠。

2）音樂中的小老鼠在干什么？（讓幼兒大膽想像，表述，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維）

3）讓幼兒欣賞音樂：感受小老鼠出洞時(shí)的緊張和沒有看到貓時(shí)快樂的情感體驗(yàn)。

4）幼兒跟隨a段音樂進(jìn)行大膽表現(xiàn)。

b、請(qǐng)幼兒欣賞b段的音樂。

1）教師提出問題：音樂里的小老鼠在干什么？（讓幼兒根據(jù)對(duì)音樂的感受讓幼兒大膽想像，表現(xiàn)。）

2）教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入找食物的情節(jié)。

3）引導(dǎo)幼兒大膽想像、自由表現(xiàn)。充分用動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)音樂的感受和體驗(yàn)。

4）幼兒跟隨b段音樂進(jìn)行大膽表現(xiàn)。

c：請(qǐng)幼兒邊欣賞a1段音樂邊用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂的感受。

四、完整的欣賞音樂并用動(dòng)作表現(xiàn)自己的情感。

五、根據(jù)音樂進(jìn)行情景表演，讓幼兒進(jìn)一步理解和整體感受音樂。 本節(jié)課是一節(jié)小班的音樂欣賞活動(dòng)：“快樂的小老鼠”。是典型的aba1段的結(jié)構(gòu)，生動(dòng)形象。a段的音樂不斷由弱變強(qiáng)，由慢到快而得名為“加速度”，b段音樂格外輕松活潑，最后回到a1段。