隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
輔導員個人述職報告 輔導員述職總結篇一
初到一個新的單位，條件就是熟習該單位的管理規章制度。沒有規矩不成方圓，我以為作為輔導員天天都應當往做哪些事情，怎樣出色地完成這些事情。作為學生的領導，要明確自己管理的職責與范圍，作為領導的下屬，要知道自己今后接受的考核項目和將來面對的競爭壓力等等。只有弄清楚這些，才能在相對自由的環境找準自己的位置，給自己正確的定位，才能在其位謀其政，做到干一行、愛一行。
在學校里輔導員作為一個工作團隊、學生就是我們的服務對象，我所擔負的是大三的輔導員、對學生來講，我是剛參加工作的新輔導員；對我來講，我的學生幾易其主，又是畢業班的學生。因此我把了解學生作為我展開工作的第一步，所以我不但了解了六個班20多名班委，還通過四五次的班會、屢次深進宿舍等途徑與學生就畢業生比較關心的專升本、就業等題目進行交換溝通，經過幾次刻意精心的組織安排，我不但熟悉了大部份同學、基本上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業心態和意向，通過行動，讓學生明白，固然換了輔導員，但是學校的制度仍然存在，避免學生產生松懈疲倦心理。另外，通過加每一個學生的飛信，假如哪一個同學出現了題目，我就直接通知到學生本人，而不是讓班委轉告，這樣不但減輕了班委的負擔，而且極大地進步了辦事效力。所以在短短的三個月的時間里我以仁愛之心關心大多數學生，盡到了一個輔導員最基本的職責。
目前我作為大三的輔導員，最應當關心的就是學生的就業題目，就業是學校的生存之本，也是我們××系工作的重中之重，之前經管系的就業一直都在學校名列前茅，為了不由于我們幾個新人的加進而影響大局，從接手工作以來，我不斷地向往年07級的輔導員請教就業工作的安排和程序，尋求就業工作的經驗和方法。11月份在×老師的指導帶領下，在×老師的幫助配合下屢次組織我們國貿班和會電班學生參加多家單位的口試，口試之前積極鼓勵學生掌控機會、爭取機會，口試以后根據學生們的應聘結果再和他們一起尋覓不足爭取創造下一個機會。所以11月以來，我在工作進程中不斷收獲感動與快樂，感動的是各位同事的耐心細致的幫助，快樂的是學生們的點滴就業成果。
固然剛參加工作三個月，工作中的點點滴滴都是我所收獲到的最寶貴的財富，但是作為一個剛參加工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先，由一個學校里待了20多年的學生身份轉換成了教師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學生氣；其次，由于缺少理論方面的培訓和學習，致使和學生談話不深入、教育學生沒有說服力；除此以外，在工作中也會出現事務性太多以致于沒法細致深進地做學生的思想工作，比如對國貿班××的思想教育工作還有力不從心的地方；由于缺少經歷，對一些工作還有些陌生。
以上諸如此類的毛病和缺點，都會致使我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現，犯一些低級錯誤，所以在今后的工作中還應當從以下幾方面要求自己：
學習是畢生的事情，從一個學校畢業到另外一個學校就業，固然都是在學校，也一直都忙于學習，但此學習非彼學習，前者是接受知識，充實頭腦，后者是身體力行、進步能力。"紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行"，社會是一個永久沒法畢業的大學校、在今后的時間里，我將向領導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習進步自己各方面的能力的素養，以學而不厭的態度、學無止境的信念，堅持畢生學習的思想，只有通過學習，使自己內心強大了，才能抵抗各方面的壓力，使自己能力進步了，才能出色地完成任務，而二者兼具，就可以從容不迫游刃有余地工作。
從根本上說，這還是一個工作定位的題目。作為一個輔導員，特別是領導屢次夸大的，我們是政治思想輔導員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的位置，加強教育學生、學會管理學生、做好服務學生。通過教育，使學天生為一個有思想的人；通過管理、使學天生為一個有能力的人；通過服務，使學天生為一個有道德的.人。只有這樣，才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態，我們的思想政治教育會遭到實效，同時也體現了我作為輔導員的本身價值。
就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導催促學生就業，順利完成畢業生離校之前的工作，美滿完成各項任務。在將近一年的摸索性工作中認真反思、總結經驗、吸取教訓，到達學生今后的就業規劃，小到今后如何挑選得力的班干部，我都記錄在冊，為今后的工作打好基礎，在業務工作能力上爭取有更大的進步。
以上是我10月以來，對自己工作的簡單總結和深入檢討，由于經歷和資質有限，在工作中碰到的一些困惑和題目目前還不能給出一個完全滿意的答復。但是我將在各方面向大家學習，取百家之長為我所用，不斷加強本身素養，進步能力，以飽滿的工作熱忱往投進到今后的工作中，用工作的經歷往換取本身的成長，用本身的成長往體驗工作的快樂！
輔導員個人述職報告 輔導員述職總結篇二
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺，我工作快一年了，根據輔導員考核有關文件精神，我認真回顧了自己一年來的工作，并認真做了分析，現將一年來工作總結匯報如下：
一年來，我認真學習各種業務知識，特別是黨的基本理論、國家的大政方針、重要的會議精神、領導講話等，進一步提高思想理論素質，盡快的實現了學生與老師的角色轉變。
從學生到老師，面臨的很多事情都是新的，要想盡快適應新的崗位，首先是學習，向領導學習，學習領導們嚴謹認真、務實高效的工作作風和高超的領導藝術；向學院的同事們學習，學習同事們辛勤工作、樂于奉獻、善于思考的優良精神；向書本學習，學習理論知識，指導實踐工作；向廣大同學學習，學習他們活潑熱情，富有朝氣的精神風貌。其次是總結，在總結的基礎上，不斷發現問題，查找差距，改正自身存在的不足，不斷提高工作水平。
我擔任xx級x個班xx多名同學的政治輔導員，對于學生來說，他們對新的輔導員充滿了好奇，在平時的接觸中，將我與前任輔導員進行比較，而且，每個班級基本上已形成了自己特有的模式，這對我來說是個很大的壓力，在這種情況下，我堅持貫徹“一切為了學生，為了學生一切”的學生工作指導思想，積極深入學生中間，經常與學生談心，和學生交朋友，做特殊學生的工作，鼓勵先進、鞭策后進。在這期間，領導和同事們給了我很多的幫助、支持和很好的建議，使我和我的學生很快的度過了磨合期，各項工作開展有條不紊。
1、工作這一年，我最大的感觸就是我加入到了一個很強的戰斗隊伍中，每位同事身上都有非常值得我學習的寶貴精神和經驗，在今后的日子里，我一定加強與各位同事交流，取其精華，完善自己。
2、平時總是拿自己工作忙做理由而不去上課，給自己和班級都造成了不良影響，在今后的日子里，一定處理好工作與學習之間的關系，堅持上好每一堂課，順利完成研究生學業。
以上是我的自評報告，希望各位領導同事給予批評指正。
輔導員個人述職報告 輔導員述職總結篇三
19xx年我通過競聘上崗，成為了學校的少先隊總輔導員，我們順河中心小學歷來是一所少先隊工作相當活躍的學校，少先隊工作的基礎相當雄厚，如何在前任輔導員的基礎上使我校的少先隊工作再上一個臺階呢，這是我一直思考的一個問題，憑著多年來從事少先隊工作的經驗，我認識到，學校的少先隊要有突破，一定要創出自己的特色。做一名成功的少先隊輔導員，必須要學習、實干、研究，幾年來，我是這么想的，也是這么做的。
在擔任輔導員的幾年中，我從沒放棄任何一個學習的機會，只要有機會，省、市、區少工委組織的各種輔導員培訓班，我都會想方設法積極參加。《輔導員》、《少先隊活動》、《少先隊小干部》及一大批少先隊工作書籍是我的案頭必備，多年來，我自學了大量少先隊工作理論，不斷地從書本中吸取著營養，還不停向少先隊老專家請教，虛心學習， 如饑似渴地學習少先隊基礎建設、少先隊活動設計與輔導、少先隊課題研究等少先隊教育的基本技能和理論。
少先隊活動是豐富多彩，七年來，我們的少先隊組織了大量的活動，隊員在活動中體驗成長，感悟成長。每一次活動，我都是精心策劃，身先士卒，力求使我們每一次活動都精彩，都有效。
學校的美術教師劉芳德對剪紙藝術非常精通，具有較高的指導能力，引起了隊員的興趣，我就想到可以利用這一資源創出我們學校少先隊工作的品牌，同時也讓我們學校的剪紙特色通過少先隊這一塊陣地來宣傳出去。我和劉老師一起帶著隊員們成立了順河中心小學剪紙班，經過幾年的實踐，剪紙班成為了我們當地頗有名氣的紅領巾社團。
xx年，借著新教育實驗的東風，我又帶領隊員們投入到營造書香校園的活動之中，隊員們在紅領巾讀書活動中或閱讀名著，或誦讀古詩文，或寫下讀書心得，用先進的文化培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人活動中進行了一些有益的探索，積累了大量資料和實踐經驗，學校促進書香校園，促進少先隊文化建設的實踐 。
在多年的輔導員工作中，我深知少先隊科研的重要，加強少先隊科研工作，能提高少先隊教育及活動質量，促進輔導員素質的全面提高，促進隊員素質的全面發展。
少先隊文化建設是當前的一個時代命題，xx年，六安市少先隊文化課題《開展讀書活動活動，促進少先隊文化建設》正式開題。課題得到了老少先隊專家的指導，我又一次擔任課題組長，我們的輔導員、少先隊員們正在積極地投入到建議書香校園，營造少先隊所特有文化氛圍的實踐之中。
多年來，我養成了勤動筆、勤思考的習慣，近年來，寫下大量的論文、隨筆、反思，我的身影還活躍的《輔導員》雜志社的輔導員論壇上。
我是一名少先隊輔導員，但我更是順河中心小學中的一員，因此這里的份外事要加上一個引號，這里我想說的事是一些輔導員工作之外的事。作為學校的德育領導，我協助李校長、張校長做好班主任的管理與考核、家長學校、社區教育、期末評優等德育常規工作；作為學校電教組成員， 并在教育在線論壇建立了我校新教育實驗的工作臺帳，不斷的更新與維護。
一份耕耘，一份收獲，在我任總輔導員期間，學校少先隊先后獲得了“六安市雛鷹爭章達標大隊”、“裕安區優秀少先大隊”、等榮譽，學校成為了“裕安區示范學”。 不知不覺，我從事少先隊工作已有十個年頭了，在總輔導員崗位上也工作了七年了，回顧過去，我要感謝學校各條線的領導，感謝李老師、更要感謝全體班主任、中隊輔導員，有了你們的支持與配合，學校的少先隊才能如此活躍，有了你們的支持與配合，才能使我在這一崗位上熱情高漲，全身心投入。我愿意繼續從事輔導員工作，并且努力為提高德育、少先隊工作的實效性而努力。
輔導員個人述職報告 輔導員述職總結篇四
20xx—20xx年第二學期我的兼職輔導員的工作即將過去，在擔任兼職輔導員工作時，我感到自己的責任重大，在實踐工作中，我努力增強自己的思想道德素質和政治理論素質，不斷提高自我的綜合水平和素質，做好一名稱職輔導員的各項工作。20xx年，我擔任20xx屆xxx專業的兼職輔導員，該屆畢業生共有254人，畢業率達到98%，就業率位居全校第二，考研率全校第三，畢業生在離校過程中，無任何違紀違規現象發生，實現了文明離校。
現將本學期輔導員工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：
針對本班學生學習成績的特點，在20xx年—20xx年第二學期初，我就就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
（1）、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，樹立考研和就業的自信心。舉行了班級經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。
（2）、組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
（3）、利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可；對于對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。
（4）、建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。
（1）、嚴格考勤制度和晚自習制度，我積極采取不定期抽查的方式，對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
（2）、召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。據統計20xx年畢業率達到98%，就業率位居全校第二，考研率全校第三，
（1）、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
（2）、能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。同時根據班級特點由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力
（3）、考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
此外，我正確合理規劃自己的時間，由于我本人也是一名研究生，因此在工作和學習上，處理好學生和老師的雙重身份，用一名過來人的身份努力和學生們打成一片，幫助他們處理各種難題，和他們交流、和他們溝通，能夠和學生們融成一片，這對于我做好輔導員的工作意義重大。十分感謝學校對我們這些特殊研究生的培養。
當然，工作中我也發現自身的很多不足，對于學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠等。感謝學校能給我這么一次鍛煉的機會，通過輔導員工作的鍛煉使我的能力提升了很多。
輔導員個人述職報告 輔導員述職總結篇五
20xx—20xx年第二學期我的兼職輔導員的工作即將過去，在擔任兼職輔導員工作時，我感到自己的責任重大，在實踐工作中，我努力增強自己的思想道德素質和政治理論素質，不斷提高自我的綜合水平和素質，做好一名稱職輔導員的各項工作。20xx年—20xx年，我擔任20xx屆xxx專業的兼職輔導員，該屆畢業生共有254人，畢業率達到98%，就業率位居全校第二，考研率全校第三，畢業生在離校過程中，無任何違紀違規現象發生，實現了文明離校。
大四學生最后一個學期都是在找工作階段，在就業方面，我注重加強對學生的就業指導，根據今年的就業形勢和以往的就業特點，我發現現在的高校畢業生他們面臨的不是找不到工作的問題，而是應該怎么去找工作的問題，很多同學一直到了畢業前還很迷惘，根本不知道自己該往何處去，盡管學生的思想較往屆的學生要成熟，他們的適應能力很強，但是由于缺乏足夠的教育，在就業面前，有些學生由于性格內心，不善于言辭，不善于主動推銷自己，屬于弱勢群體，針對這類情況，我勵學生勇敢去就業，樹立先就業再擇業的思想意識。引導學生從“學校人”向“社會人”的轉變，及時為畢業生答疑解惑。及時了解畢業生就業的進展情況及存在的問題；及時搜集畢業生中的意見、建議、成功擇業的經驗及失敗的教訓；思想穩定后，我對學生進行就業應聘及相關準備的教育，引導學生學會自我推銷，保證每位學生都能準備一份較為完備的個人應聘推薦書，同時，對就業困難的學生，我積極主動的幫助他們聯系相關單位，這些做法在一定程度上對畢業生的就業起了良性的誘導作用。
畢業生離校前的一個月，歷來是學校上下特別關注的一個月，因種種原因，心態不好的學生非常容易滋事。為此，我們把工作的重點放在對畢業生進行“文明離校”的宣傳教育上。此外我還與未就業、受處分、欠學費的畢業生專門談話，對于掛科的學生給予輔導和幫助，爭取重修過；鼓勵他們樹立自信心，敢于接受人生挑戰，找準差距和不足，在畢業后干一番事業，并解釋了學校的相關政策，提醒他們保持平穩心態，確保了學生文明離校工作的開展。
此外，我正確合理規劃自己的時間，由于我本人也是一名研究生，因此在工作和學習上，處理好學生和老師的雙重身份，用一名過來人的身份努力和學生們打成一片，幫助那些需要考研的同學，再選導師的問題給予咨詢和幫助，幫助他們處理各種考研難題，和他們交流、和他們溝通，和學生們融成一片，這對于我做好輔導員的工作意義重大。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對于學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠等。最后十分感謝學校對我們這些特殊研究生的培養。感謝學校能給我這么一次鍛煉的機會，通過輔導員工作的鍛煉使我的能力提升了很多。
