人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

119全國消防日主題征文 119消防日主題消防安全征文篇一

撇開書中的內容不說，買這套書的時候最吸引我的是作者。為什么叫“小斯凱瑞金色童書”呢？因為他是童書插畫家理查德斯凱瑞和童書作家帕特里夏斯凱瑞的兒子。因為康康最喜歡《忙忙碌碌鎮》和《轱轆轱轆轉》，所以我就非常好奇，子承父業畫出來的書是什么樣子呢？

既然我這樣好奇父子兩個的童書比較，所以就先談談兩個人作品的差異吧。我覺得兩個人最大的差異就是思維模式的不同。有點廢話呢，書本身就是作家思維的展示嘛。理查德。斯凱瑞的書思維更發散，想象力極其豐富，天馬行空，非常符合小男孩喜歡幻想的性格。他更擅長于橫向思維，基本上書中的情節性較弱，而發散性很強。很適合2、3歲的寶寶看。而哈克。斯凱瑞的書邏輯性更強，有很強的故事情節，更適合4、5歲以上的大孩子看。有很多人對哈克。斯凱瑞的評價不好，認為他的書死板不生動。但是我覺得這正是他的長處，孩子需要各種模式的圖書。同時隨著孩子的長大，思維的發展，他理解事物的能力也在逐漸提高。如果把4、5歲孩子才能理解的書拿給2、3歲的孩子去看，那自然是引不起孩子的興趣的。

其次是畫風差異非常大。理查德。斯凱瑞的畫風夸張、粗狂，比較寫意。畫面顯得凌亂而擁擠。每次我打開書，都有一種各種物品要跳出來的撲面而來的感覺。感覺書中的角色都像我那淘氣的兒子一樣活潑頑皮，精力旺盛。而哈克的書則是完全相反，線條細膩、人物寫實。書中留有較多的空白，讓人覺得安安靜靜。

當然，2人的書也有很明顯的相似性。書的封面設計、整體架構都是很相似的。所以有很多人誤把哈克。斯凱瑞的書當成他爸爸的新書買回來啦。童書作家中有很多夫妻搭檔、子承父業的典范。我特別喜歡看他們的書。從書中去揣摩他們的相同與不同，似乎可以感受到他們的性格差異，這是一件非常有趣的事情。

說了這么多，言歸正傳，說說書的情況吧。這本書是通過一位消防員的一天工作情況，講述了消防局內的工作環境、消防員是如何工作的、各種消防設備的使用以及一些緊急自救的小方法。可謂是詳實的消防安全科普讀本了。

119全國消防日主題征文 119消防日主題消防安全征文篇二

火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食……然而，火，也可以帶來灰燼和災難！在火吞噬著一個個生命時，你們是否想過，除了悲痛流淚，我們還能做什么？

在我們生活中，有多少人對人對火的意識不強烈？他們總是擺擺手說：“呀！有什么呀，那消防隊拿來干什么？”每每聽到這兒，我也會痛心地搖搖頭，然后望向藍天，無奈地嘆了一口氣。

也許，人們認為消防員是萬能的吧！其實，之前，我也認為消防員是萬能的，可直到那一次，才改變了……

那天，我正在草地上玩耍著，路上的行人匆匆而過，每個人都忙極了，都在做著自己的事情，可就在這時，一束火苗，“啪”地串出來，風一吹，火越來越大，頓時，火燃燒的速度越來越濃，我抬起頭，正好看見火苗的竄起，立馬跳起來，手一指，大聲喊道：“著火啦！大家看，著火啦！”聽到我的喊叫聲，人們也抬起了頭，看見了整座樓都燒起來了，人群立馬躁動起來，一撥人馬上沖去喊樓里的人，另一撥人開始打電話，滅火。

十分鐘后，消防隊趕來了，馬上把火滅了，正在清點人數時，發現少了兩個三歲的女孩，怎么辦，我在人群外張望著，心里緊張極了，眼睛一直不停地盯著樓門。

消防員一層一層地找著，頭上的汗越來越多，只剩下最后一層門，可在最后一間房門口，門怎么也打不開，怎么辦？消防員立馬跑到頂層，用繩子把自己放在那兒，然后破窗而入，輕手輕腳地走入，終于，在一張床上看到了兩個正在熟睡的小家伙。啊，她們是一對雙胞胎！消防員將她們輕輕地抱起，然后在其他消防員的協助下，把她們安全地送回了地面，她們還在熟睡著，可真可愛。人們見到她們也平安歸來，立即發出雷般的掌聲！消防員頭上流著汗越來越多，可他們什么也沒說，只是微笑著看著我們。

可就在這時，一名消防員突然暈倒了，其他消防員立馬背起他，走上車，然后往醫院開去。我看向人群，人群早已散了。我站在路邊，望著醫院的方向，最后，只好轉過身，走了。

從那以后，我就改變了以往的想法，火災，總是這樣度過，可人們是否想過這悲劇是由誰造成的？比如，清明節時在山區燒紙；手機一直不停地充著電；蠟燭在用完之后也不扔了……這些，都是悲劇的源頭，而悲劇的源頭也總是由這些小事引起的！也讓消防隊整日整日不能休息，他們的疲憊，只要他們自己知道！

有許多人也是該抽煙就抽煙，一抽完，往路上一扔，可悲劇就發生了……

烈火，你吞噬了生命，消防戰士，你挽救著生命！

請讓我們別再造成悲劇！

119全國消防日主題征文 119消防日主題消防安全征文篇三

有人說，記憶是一座沙城，當你故地重游時會被過往的風沙迷了眼。飄揚的心，一度迷茫，眼淚涌成舊夢的廢墟，卻堆不起一絲流風的牽掛。這時，只能嘆息道：你若安好，便是晴天。

曾感嘆過生命的強大，雖被塵世各種風擾所累，卻難掩蓋它倔強的光芒。然而生命亦是脆弱的，像一個易碎的玻璃杯常常經不住天災人禍的撞擊。

當冥界的擺渡人帶著死亡名錄踏入人間時，可感嘆過人的不幸?他走進被大火吞噬的樓房，公車里;走進完全封死的電梯里;走進躺滿傷員的醫院里，一次次帶走一個一個靈魂。他們各自訴說著自己的遭遇：有的說插滿電器的插座不知為何會突然著火，有的說以往同樣擁擠的樓層間不知為何突然擁倒;還有的說本可以逃出電梯卻因慌張而失去逃生的希望……一切來的太突然，讓人措手不及。然而當他們離人間漸漸遠去時，才發現失去的不僅是生命，還有親人朋友;才知道生與死僅一念之差。來不及說出“我愛你”，來不及再撫摸一下你的臉;還未體驗生活過起起落落，還有未完成的夢想。縱使再不舍，再后悔也無法回到留戀的世間。

只有擺渡人知道，他在不遠處靜靜地等候著，等候著生命的氣息在一點點流走，然后帶走與這場世故相干的不相干的人，他帶走的靈魂太多了，連他自己都分不清這個人在這場事故中是“肇事者”還是“受牽連者”。而他也不會知道僥幸活下的人是感到慶幸還是更加痛苦。這場旅程太過殘忍。

當這一切歸與平靜時，當陰霾漸漸散去時，人們開始慢慢收拾心中的殘骸。無論曾經在這里扮演了什么角色，人們都挽救過、反省過、后又未雨綢繆過。我認為這一切夠了，過去的記憶太過慘痛，也就沒有必要濃墨重彩地再加勾勒了。也許有人會記得這里曾經發生過什么，會走進這座沙城，看到斑駁的墻壁、曾經的照片;腦海中會浮現模糊的臉龐、回不去的過去。無論你在或不在，只有一句話：你若安好，便是晴天。

我們不能在得到教訓之后才學會反思。茫茫天地間，人的生命固然弱小但也不能停步等候死神。歲月的痕跡縱然無法抹去，但我們還是要從中得到教訓，告訴后來的人做該做的，避該避的，消防安全警記在心。面對突如其來的災禍，便可保護想保護的人。

這樣我便可與你在清晨相約，“無需急促，緩緩而行”。穿過墻上長滿紫藤蘿的小巷，經過綠油油的稻田，淌過無聲的小溪。過了午后、黃昏、夜晚，又回到原點。你是誰，這不重要，因為你若安好，便是晴天。

119全國消防日主題征文 119消防日主題消防安全征文篇四

小朋友們，你們聽說過一些重大的消防安全事故嗎？如煤氣泄漏、煤氣鋼瓶爆炸、火燭燃燒、“熱得快”燃燒等等，那是多么可怕的場景啊！你們家中肯定也有許多很危險的東西吧，如煤氣、打火機、電線、酒精等，這些看似很安全的東西，也許就在我們不經意的那一刻，已經種下了安全隱患的禍根。

我們家就發生過一個活生生的.例子。這事發生在去年的一個夏天，我不小心得了感冒，又有些咳嗽，吃了兩個星期的藥還是不見好轉，媽媽從同事那兒要來了秘方——柚子紅棗黃芪湯。那天，媽媽將奶鍋端上罩臺、打開煤氣開關后就去看電視了。我正在自己的房間里看書，看著看著，一股糊臭味飄入了我的房間，起初我還以為是外面飄來的，好奇心使我打開窗，向四周望了望，可是外面沒有人在燒東西，我就又看起書來。可看著看著，糊臭味越來越重了，好像是從家里散發出來的，于是我快步走向廚房間，還沒等我反應過來，只聽見“哧哧哧”的聲音，蒸汽把奶鍋蓋頂得上下跳動著……我的心頓時擂起了小鼓，急忙大聲叫道：“媽媽！不好了，有東西燒糊了！”正在全神貫注地看電視的媽媽一下子從沙發上跳了起來，一個箭步沖進廚房，趕緊關掉煤氣開關，打開鍋蓋一看，驚呆了，湯幾乎都燒干了，鍋里的紅棗、柚子和黃芪都粘在鍋底，整個鍋子都黑乎乎的。“唉！這可真是陪了夫人——又折兵！”媽媽唉聲嘆氣道。

于是，媽媽一手拿著鍋，一手拿著鋼絲球，用力地擦著鍋，可是擦來擦去也擦不掉，媽媽就拿刀來刮，一刻鐘、半小時……一小時過去了，媽媽終于把鍋子給刮干凈了。我看著媽媽滿頭大汗的樣子，就一本正經地說：“媽媽，你別看這玩意兒，它雖然是氣，但要是泄漏出來就會造成非常嚴重的人員傷亡和財產損失。所以我們每次燒東西時必須要把它放在心上！”媽媽聽了，摸摸我的頭說：“好孩子，謝謝你提醒我。”

小朋友們，聽了我家的故事你從中得到了哪些啟發呢？那么就讓我們從做好家庭小督察做起吧：

一、燒東西時不要長時間離開廚房間。

二、每天睡覺前提醒家長關好煤氣、燃氣開關。

三、睡前或離開家時切斷電源總開關。

四、了解一些基本的消防常識。如發生火災時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應千方百計設法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去等。

小朋友們，如果你想健康地成長、幸福地生活，那就從我做起，當好家庭小督察吧！

119全國消防日主題征文 119消防日主題消防安全征文篇五

在遠古時代，人們生活在一片黑暗之中，行動極其不便，覺得異常恐懼。神話中的普羅米修斯憐惜萬物蒼生，不顧萬神的憤怒，把火種帶入人間。頓時，大地上炊煙裊裊，光明一片。人們歡呼雀躍，盡情享用著這份來之不易的饋贈。

火，自古以來就被人們奉為神靈，它與我們的生活息息相關，然而它也是最容易傷害我們的。大家也許不會太注意，生活中的每一個細節都會是火災發生的原因：電熨斗開了忘記關、小孩玩火等都是我們的麻痹大意造成了令我們悔恨的后果。火給了我們光明，給了我們溫暖，但是它的危害是不可忽略的。由于大家的輕藐，損失是不可挽救的。

如今，看著那濃濃的黑煙彌漫了整個天空，那跳動的火花吞噬著無辜的生命……不，那不是普羅米修斯的錯，只是人類太麻痹大意了，才釀成一幕幕無法挽回的悲劇。每年，我國因各類火災造成的生命財產損失不下十幾億。因此，我們應該掌握一些防火和自救的知識。

為了讓全校師生更了解消防逃生常識，使每一位師生都樹立消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具有自我保護的能力，我們學校舉行了一場消防大演練。下午第二節課后，我們先聽了消防知識講座。緊接著就是火災逃生練習：校園里響起了震耳欲聾的警報聲，一聽到警報聲，老師指揮我們趕緊離開教室，我們一邊用毛巾捂住鼻子，一邊有秩序地下樓，彎著腰跑向操場。緊張的逃生剛結束，接著滅火演習：消防員叔叔把火點燃了，火非常大，我們面前好像真的發生了火災。只見消防員叔叔不慌不忙地拿起滅火器，對著點燃的大火按下開關，只見泡沫滿天飛，不一會兒火就滅了。隨著火的熄滅，演習結束了。在演習中，我學會了如何安全逃生，如何滅火，也深深地明白了，面對大火，要保持鎮定，不驚慌失措。

火災，可以使大片的綠遭到毀滅；火災，可以讓千萬個生命向它屈服；火災，這只巨大的火鷹讓我們隨時面臨著危險。小小的火種能吞噬整個森林，小小的火種能讓生命到此結束。粗心大意的人類啊，該清醒了，人的生命只有一次啊！雖然一次逃脫了火鷹的“魔爪”，可是我們還有多少個這樣的僥幸啊！

地球，所有太空中最漂亮的一個星球。可是它的主人——人類，卻不懂得珍惜。

在日常生活中，我們一定要多多學習消防知識，做消防演習，切不可在火災發生時亂了陣腳，造成不必要的傷害。當然，防患于未然，當人人有了消防意識時，火災就只能遠遠地躲著我們了。

119全國消防日主題征文 119消防日主題消防安全征文篇六

輕輕捧著一盒火柴，一股歷史的滄桑感悄然徜徉在心中。

從原始社會到如今，不可言說的是火留下的遍布史頁的印跡。從鉆木取火到火避獸，無不展現出祖先的聰明與智慧，那時的火如此的親切與溫和。但隨著人類進化的演替，隨著自制火種的進步，火廣泛存在于四處的同時，戰場的聲聲震耳的一槍一炮代替名戶門前喜氣的爆竹聲。從此，火背上了一份黑森的陰霾，對于火的評價不再是那樣的親昵和仁善。火開始象征悲劇的策劃者，漫天濃重的黑煙沉沉的覆蓋在人們的心頭。看著森林頻繁的火災;看著報紙上條條關于瓦斯爆炸的噩耗;看著一所所溫馨的家園崩塌在濃煙之中;看著一位位紅衣戰警在生死線上徘徊;看著火災后伶仃的孩童流離失所在街角。這一切的悲劇不得不引起我們關于消防的思考，關于安全的沉思。

星星之火，以燎原之勢，以轉瞬的速度吞噬著人類的財產甚至生命。生命本是五彩繽紛，可在火的面前卻顯得如此無力，褪去了多彩的外衣，留下的只有伴隨著淚泣聲的炭黑。寶貴的生命因為一時的疏忽大意，卻隔死亡有著紙厚般的距離，消失的悄無蹤跡。但與此同時，我們也應歌頌紅衣火警無畏的情操，每一次置身度外的營救，每一次生死線上的彷徨，只為了素不相識的群眾。捎去一份生的希望，留下一份關于生命的警示。

俗話說：“水火無情”“賊偷一半，火燒全光”，多么形象啊!火以醒目的深紅敲響謹慎的鳴鐘，以灼人的火舌昭示災難的悲痛。用火的安全遍布生活中的每一個細節，杜絕一個個可能的隱患，樹立強烈的消防意識，是每個人舉手可勞的事。有時在不經意間便留下隱患，所以將煙頭輕輕踩滅，將煤氣旋鈕牢牢擰緊，將老化的機器更新換代......雖是一個個小小的舉動，捎去的確實對親人的責任和承諾。

火神就像一匹千里馬，只有我們好好的駕馭他，才能更好的為我們人類服務。災難是誰也無法預測的，但面對災難我們卻可以減少或避免其帶來的危害，所以平時應多學一些逃生辦法，掌握一些消防知識，并謹記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。讓火災成為歷史、讓火災遠離我們，我堅信，只要大家共同努力，就一定能譜寫消防文明的新篇章。

劃一根火柴，暖暖的溫度在手心間溫和的傳遞著，在黑夜中拉出一條關于消防的思考通道，直達生命的終點。讓火重新化作人類的精靈，相伴攜手走向永遠。