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申請工作調動的申請書夫妻異地篇一

您好！

首先感謝您多年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告！

我系本社職工，在領導的關懷下我十分熱愛本職工作。自1994年參加工作以來，我先后從事了儲蓄員、辦公室管理員、信貸部營業員、個人金融部業務員等多種崗位，在單位服從領導的安排，工作中兢兢業業，與同事和睦相處，并且用心參加聯社舉辦的各類群眾活動。

由于此刻住家距離單位較遠，每一天早晨5點多種就起床，要轉車3次才能夠趕到單位，在途中耗費了超多的時間，有時交通堵塞就無法準時上班，下班也是很晚才能夠到家，感到十分疲勞，幼小的孩子也得不到應有的照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，期望能夠在不影響工作性質的狀況下，對工作地點進行適當的調整，盡可能距離住家近一點，這樣也有利于把更多的精力用于為本系統多做一些貢獻。

因此，請求領導思考到我的實際困難，同意我從本社調出至xxxx為荷。謝謝！

此致

敬禮

申請人：xxx

申請工作調動的申請書夫妻異地篇二

尊敬的領導：

您好！

我是xxx。于20xx年6月進入xx工作至今。目前在金屬二車間后道工序擔任組長一職。

現申請調到xx分公司工作。

在加入xx這三年，我由一名普通的新員工，成長為參與車間生產管理者里面的一員。在這段時間里，透過公司的培訓以及領導的培養。我努力把自己的工作做到最好，兢兢業業，吃苦耐勞，用心做事。帶領組里員工用心配合車間領導的各項工作，及時完成調度下達的生產任務訂單，為提高車間的效益貢獻出自己的微薄之力。在此期間，我的工作潛力和各方面的專業知識有很大的提高。自己虛心求學，踏踏實實的工作態度得到車間領導的肯定。自己的工作成果得到領導的認可！

感謝領導對我的信任和培養；感謝工友對我的關心和幫忙！

由于個人家庭原因，此刻自己不能繼續擔任此項工作，自己的家人一向都在天津工作生活，而自己只身一人在臨海，家人牽掛，自己倍感孤獨！最為主要的原因就是自己身負高額的房貸壓力。務必全方面思考，前往天津，集全家之力還貸！為解決自己實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作。我期望調到天津工作。

懇請上級領導思考本人的實際狀況，解決我的工作難題。期望各位領導同意本人的工作調動申請，請給予批準，謝謝！

此致

申請人：xxx

20xx年8月6日

申請工作調動的申請書夫妻異地篇三

我已在建行xx分理處，xx儲蓄所的xx崗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了……（簡單的工作總結），于xx年取得過分行的優秀員工稱號，并于20xx年—20xx年考評連續所里第一名，這些成績都是在領導的支持與幫忙下取得的，我個性感謝幫忙的各位領導。

我在建行已經x年了，透過x年的工作，我從一個剛剛跨出校門的畢業生，成長為一個建行的優秀員工，我是建行培養起來的，我熱愛建行的工作，愿意為建行奉獻自己的.青春。

近日悉知分行人力資源部，將在2009年第一季度，對制度規定輪崗期限仍然在崗工作的柜員，開展崗位輪換，我現所在網點我的在崗時間已過四年，懇請在輪崗時，能跨機構輪崗到xx網點上班。

xx網點離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經常加班，不能按時回家。在xx網點工作，既使是加班，也便于照顧家中的老人或孩子，請張行長體諒我的困難。

我會在工作中，不斷努力，用心進取，在新的網點，新的崗位做出更大的成績，請領導看我的行動。

謝謝領導抽時間看我的申請，請思考！

申請人：李xx

申請日期：20xx年x月x日

申請工作調動的申請書夫妻異地篇四

尊敬的縣教育局領導：

本人，xx，xx人。2004年畢業于孝感學院思想政治教育專業（法學學士），并于當年參加“湖北省農村教師資助行動計劃”來到蘄春縣從事教育工作，縣任職于詹大悲中學。

在詹大悲中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，能夠說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在那里我有了很多的收獲。

一是工作，三年中我一向從事九年級歷史教學的任務，對于黃岡歷史課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高用心的幫忙，為學生的學習帶給了信心和動力。同時在英語教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。能夠說工作方面我能夠充分勝任校園交給我的多項教學任務，讓校園放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也用心與當地有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發展。我校一名50歲的老教師在我的幫忙下，完成了華中師范大學思想政治教育（自考）本科論文的撰寫與學士學位論文答辯，并在今年順利的獲得了學位證書。

工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的持續良好的合作關系是我的特長。

二是生活，詹大悲中學是蘄春最偏遠的山區，不夸張的說也是最貧困落后的地區。三年中，我一向是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一齊開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。

住房也能夠說是相當簡陋，是校園的重點危房。但是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象校園提出過任何要求，從來不給校園添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！

三是學習，詹大悲中學地理位置導致了那里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并用心的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業潛力；用心學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以應對未來的教育形勢。

四是思想，對于教師這個職業我是終身向往，這與我學習的經歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心里，我一向想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習潛力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與職責，更增添了我留下的決心。

三年的時間使我成熟與自信，在此我申請調離詹大悲中學，到一次能夠發揮我才能和智慧的更高的舞臺，期望教育局能夠給予充分的思考，如果能夠調動我表示萬分感謝！

申請工作調動的申請書夫妻異地篇五

尊敬的市教育局領導：

您好！

本人xxx，女，1980年3月出生，2002年xx大學畢業后分配到xx鎮從事小學教育教學工作，現于xx鎮xx小學任教。

一向來，本人忠誠黨的教育事業，服從領導的安排，關愛學生，團結同事，盡職盡責地做好教育教學工作，教學成績良好。

現因愛人在xx鎮工作，且愛人的父母年老體弱，其父更有高血壓，需靠每一天堅持食藥來穩定。為解決夫妻兩地居住給工作和生活帶來的諸多不便，以及有更多的時間照顧好雙親，特向領導提出調動申請：準許我調到xx鎮內任教。

懇請上級領導同意我的申請，今后我將能騰出更多的精力投入到教育教學工作之中，創造出更好的教學成果，為xx市的教育事業添磚加瓦。

此致

敬禮

申請人：

20xx年x月x日