時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 初二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

1. 繼續(xù)推進(jìn)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式，使之成為課堂常態(tài)化。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)相關(guān)人員，隨機(jī)聽課、評(píng)課。“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”教學(xué)模式在課堂上要有所體現(xiàn)，不求全，不牽強(qiáng)，但要體現(xiàn)出“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式的意識(shí)。對(duì)聽課結(jié)果，定期以年部為單位進(jìn)行總結(jié)，以充分調(diào)動(dòng)年部積極性。

（2）選優(yōu)秀教師上示范課

2. 對(duì)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式文字說(shuō)明，進(jìn)一步完善，概括出更簡(jiǎn)潔的版本。

二、加強(qiáng)教師素質(zhì)提高建設(shè)

1. 加強(qiáng)教研集備。教研集備要提高教研集備質(zhì)量，注重實(shí)際效果，避免一些在辦公室隨時(shí)都能解決的問(wèn)題，特意留給集備時(shí)間。

集備內(nèi)容可以是按著“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式，集體備出一些成型的課，也可以組織本備課組教師，觀看事先篩選好的典型錄像課等，形式可以多樣，但必須有價(jià)值、有收獲。

2. 除組織課堂大賽活動(dòng)之外，積極鼓勵(lì)教師每學(xué)期都要有錄像課，結(jié)合錄像課提升教師自身素質(zhì)。

3. 加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，采取重點(diǎn)聽課，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的方式，以提高青年教師業(yè)務(wù)水平。

4. 繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。

三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作

1. 目的是填補(bǔ)教師除工作量以外的考核空白；為教師聘任提供參考；有利于發(fā)揮相關(guān)工作的效果。

2. 量化考核內(nèi)容包括：教學(xué)成績(jī)、教案檢查、教師考試成績(jī)、民主測(cè)評(píng)、課堂檢查、教學(xué)活動(dòng)等。

3. 組織相關(guān)人員論證其必要性與可行性。

四、其它教學(xué)工作

高一年級(jí)文理分班后，做好起步教學(xué)，貫徹“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)興趣，抑制學(xué)生過(guò)早兩極分化。對(duì)班級(jí)的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng)，也考核尾子生掉隊(duì)情況。普通班堅(jiān)決不能有只看好紀(jì)律就行的思想。

高二年級(jí)做好學(xué)業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。

高三年級(jí)在做好面向全體學(xué)生備考工作的同時(shí)，做好尖子生輔導(dǎo)工作，完成高考相關(guān)工作。

xx第二高級(jí)中學(xué)

20xx年2月27日

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 初二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

根據(jù)市教育局文件精神，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，以“課堂”為主陣地，以“校本教研”為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造充滿活力的生本課堂。

1、教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、科學(xué)化，教師隊(duì)伍專業(yè)化，教學(xué)效率最大化

重點(diǎn)工作

1、通過(guò)經(jīng)常性的檢查加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。

2、抓實(shí)八、九年級(jí)中考備考。尋找“得分點(diǎn)”。

3、打造“高效課堂”，落實(shí)核心素養(yǎng)。

4、夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

5、開發(fā)校內(nèi)資源，建設(shè)適合學(xué)生的課程結(jié)構(gòu)，打造特色品牌。（校本課程）

6、提升教師信息化教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。

1.積極推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長(zhǎng)。向每堂課要效率。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度，圍繞學(xué)校發(fā)展這一核心，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用，認(rèn)真開展好組內(nèi)教研活動(dòng)。

3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.九年級(jí)畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強(qiáng)研討、協(xié)調(diào)、科學(xué)安排。

5.教導(dǎo)處內(nèi)務(wù)管理爭(zhēng)取上一個(gè)新臺(tái)階。重點(diǎn)抓好對(duì)教師教學(xué)工作的`檢查，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并在教師大會(huì)上進(jìn)行通報(bào)、點(diǎn)評(píng)檢查結(jié)果。

6.組織好老師和學(xué)生參加各級(jí)各類培訓(xùn)、各級(jí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)。

7.教務(wù)處要加強(qiáng)聽課，對(duì)有問(wèn)題教師加強(qiáng)指導(dǎo)，促其改進(jìn)。

8.加強(qiáng)對(duì)雙向定制課活動(dòng)的豐富和管理，讓學(xué)生開心走進(jìn)課堂。

9.開展云平臺(tái)推廣和使用活動(dòng)，促進(jìn)信息化與課程的融合。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查力度，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

1、檢查內(nèi)容：備課、上課、輔導(dǎo)、聽課、批改作業(yè)、校本教研、考試等。

2檢查方式：教案檢查、推門聽課、作業(yè)批改檢查、深入校本教研、規(guī)范考風(fēng)考紀(jì)。

二、深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，挖掘教材資源，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、量的要求

開學(xué)前：完成一周的備課量。

開學(xué)后：至少提前一周備課

課前復(fù)案

2、質(zhì)的要求：

內(nèi)容：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度安排、課時(shí)計(jì)劃（一課一教案）

課時(shí)計(jì)劃：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法、設(shè)計(jì)意圖等。

3、檢查：

定期和不定期相結(jié)合；

定期：每月一次、常規(guī)聽課時(shí)。

不定期：隨機(jī)抽查。

三、轉(zhuǎn)變教、學(xué)方式，打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量

4、按時(shí)上課，不曠課；

5、提前2分鐘到班，不遲到；

6、認(rèn)真落實(shí)課時(shí)計(jì)劃，不違規(guī)；

7、規(guī)范課堂教學(xué)行為，保安全；

8、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

9、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方式方法，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

10、端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信合格公民，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

四、開展聽評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。

11、常規(guī)聽課：推門課

12、教研課

13、研討課

14、示范課

15、觀摩課

16、每周一次

17、統(tǒng)一內(nèi)容

18、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)

19、深入研讀教材

20、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式

21、上好組內(nèi)教研課

22、開展校內(nèi)示范課、研討課和觀摩課。

1、理論學(xué)習(xí)：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教育理論及學(xué)科教育理論）。

2、科研助力：

小課題研究：“高效課堂”。

縮小生間差距，減少兩級(jí)分化。

九年級(jí)全部——應(yīng)試研究——命題研究

八年級(jí)生物、地理——應(yīng)試研究—命題研究

“一分行動(dòng)”

校本研訓(xùn)：

校本培訓(xùn)+校本教研；課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及落實(shí)

教學(xué)方式方法研究；學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變

1、深入推進(jìn)xx智慧云平臺(tái)的使用，充分利用大數(shù)據(jù)促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通：5篇文章，5張圖片，2個(gè)教學(xué)資源

3、網(wǎng)絡(luò)空間班班通：2張圖片，2篇文章

4、開展云平臺(tái)使用同課異構(gòu)教學(xué)比賽。

5、繼續(xù)開展微課制作活動(dòng)。

6、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。

7、通過(guò)開發(fā)校內(nèi)課程資源，建設(shè)校本課程，落實(shí)國(guó)家課程校本化。編寫校本教材《剪紙》，完善雙向定制課教學(xué)大綱。通過(guò)學(xué)科間融合落實(shí)國(guó)家課程校本化。

8、開發(fā)新的校本課程。

9、開展豐富多彩的校園教學(xué)活動(dòng)。“課本劇”

九、繼續(xù)開展青藍(lán)工程，建設(shè)完善我校骨干教師隊(duì)伍。

10、兩個(gè)層次

11、搭平臺(tái)

12、壓擔(dān)子

13、促成長(zhǎng)

14、名師工程：

校內(nèi)名師工程：青藍(lán)工程（二層次）

校外名師引領(lǐng)

五、各月主要工作安排：

[二月份]

1.開學(xué)工作各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

2.召開全體學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，安排本學(xué)期的工作

3.組織教學(xué)常規(guī)檢查

[三月份]

1.組織教學(xué)常規(guī)檢查

2.七年級(jí)期初語(yǔ)數(shù)外測(cè)試

3.組織教師開展同課異構(gòu)云平臺(tái)授課大賽

4.全體九年級(jí)教師會(huì)議，討論中考復(fù)習(xí)方案

5.九年級(jí)摸底考試

6.百日誓師大會(huì)

[四月份]

1．組織備課組開展校本教研活動(dòng)

2．進(jìn)行八、九年級(jí)中考模擬考試

3．九年級(jí)全體教師會(huì)議，交流第一輪復(fù)習(xí)中的問(wèn)題并商討解決模擬練習(xí)中存在的問(wèn)題。

4．體育模擬檢測(cè)

[五月份]

1．組織九模擬考試及七、八年級(jí)期中考試

2．體育中考

3．初中理化生實(shí)驗(yàn)操作考試

4．進(jìn)行九年級(jí)中考模擬檢測(cè)

[六月份]

1．組織中考

2．組織進(jìn)行期末考試

3．教學(xué)工作資料的匯總和整理

4．暑假作業(yè)的布置

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 初二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

英語(yǔ)組工作依據(jù)縣教師發(fā)展中心、學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃安排，本學(xué)期教研組工作以“學(xué)位中心、以學(xué)定教”的課堂變革為重點(diǎn)，開展常態(tài)課堂改進(jìn)研究活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高效率，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新，切實(shí)提高我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)水平。

1.聚焦課堂變革活動(dòng)，推進(jìn)英語(yǔ)課堂轉(zhuǎn)型

本學(xué)期以“目標(biāo)式”教學(xué)“課堂變革”和“案例式”教學(xué)“課堂變革”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為抓手，有序開展學(xué)科課改項(xiàng)目活動(dòng)。放手學(xué)生，改變教學(xué)組織形式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，真正促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展。通過(guò)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，提煉經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大影響，帶動(dòng)全校英語(yǔ)課堂教學(xué)方式的變革。

2.規(guī)范管理、提高教研實(shí)效

本教研組以“五個(gè)一”立足校本教研，積極開展集體備課、主題發(fā)言等各種形式的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)做到有四定，即定時(shí)間（每月一次）、定地點(diǎn)（黨員活動(dòng)室）、定主題（課堂變革）、定主講人，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。加強(qiáng)以“常態(tài)課改進(jìn)研究”為主題的課題，促進(jìn)課堂教學(xué)的建設(shè)，打造常態(tài)課堂，每人推出一節(jié)校級(jí)公開課，圍繞主題、寫好教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。努力抓好教學(xué)常規(guī)工作，做好五個(gè)一，堅(jiān)持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，積極開發(fā)課程資源。關(guān)注學(xué)生作業(yè)的有效性、多樣性和層次性，批改要及時(shí)，有日期、有激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，提倡面批。本學(xué)期開展命題能力專題培訓(xùn)，研究英語(yǔ)考試形勢(shì)下的教學(xué)要求，努力提高教師命題能力，做好單元、期末命題工作，開展“命題說(shuō)題評(píng)比”活動(dòng)，注重學(xué)習(xí)效果研究，促進(jìn)學(xué)生群體均衡發(fā)展。

3.構(gòu)建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)開展“老帶新”和“師帶徒”活動(dòng)，要求新教師要多聽課，虛心向師傅學(xué)習(xí)。師傅要認(rèn)真負(fù)責(zé)，按要求完成聽課指導(dǎo)，對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，凸顯問(wèn)題困境，幫助他們修改教案，傳授教學(xué)方法和技巧。原則上徒弟每學(xué)期聽課10-15節(jié)，師傅每周要聽徒弟一節(jié)，充分發(fā)揮由名優(yōu)骨干教師的示范輻射作用。