演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

我的未來我做主演講稿300字 我的未來我做主演講稿大學篇一

任光陰磋磨，才行漸放，靜候韶光，等細水流長，夜里聽風化雨，雨中隨霧飄蕩，長亭外，聞花輕吟，白石塔上，嘆千帆過盡。原來，我的未來不是夢。

曾經有很多人對我說：“你要不改改你這學習習慣，連高中都考不上。”真的，曾經的我不是傳統意義上的乖寶寶，我能記住王者榮耀中每個人物的出裝順序，卻記不住唐宋八大家到底是哪八位大俠。初中二年級時，這種不靠譜達到了頂峰。“楊禮，第117名，你自己回家好好反思一下吧!”我在全班同學或驚訝或同情的眼神中，嘴角上揚45度，從容地從老師的手中取回了卷子，還轉過頭來向全班扮了個鬼臉，走出校門那一刻，在眼眶里打轉許久的眼淚終于忍不住奪眶而出，有些深到心靈的痛，只能一個人承受……

失敗往往是更好人生的開始——白巖松

回到家中，媽媽拿起我的試卷和成績單，嘆了口氣，徑自走開了，不知為何，眼睛有種莫名的酸澀感，想到媽媽每天在外辛辛苦苦，卻換來了這樣的結果，換成誰，心里不會難受?“你怎么就這么不像話呢，你學習下去的動力到底是什么?”我在心中一遍一遍地問自己。為了未來!對，為了未來!生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方，當一個飛機設計師是我很久以來的夢想，我一定要努力去使它成為現實。“叮咚”qq提示音響起，是好友邀請我上線的消息，我在關機鍵和主頁面之間徘徊，這一次，我選擇了關機。

當你在凝視深淵的時候，深淵也在凝視你——尼采

有人說，年少是首動聽的歌，在我看來，這話沒錯。在一道道數學題即將被解出，一篇篇古文刻印在我腦海里時，那種快樂溢于言表?！敖裉焯柎蛭鬟叧鰜砹?，我們大少爺來問我題了?！庇⒄Z老師拿我開涮，但我看出來，她的臉上也露出欣慰的笑容。那個冬天，很暖。期末考試成績出來了，我考得不錯，回到了原來的位置。不管別人說了什么，我知道自己在逆風飛翔，眼底有太陽，心中盡是坦蕩……

不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，如此，安好——豐子愷

昨夜登高望，天涯道阻且長，你不勇敢，誰會替你堅強?夜已過三更，靜候海上明月共潮生，聽一夜秋風，攬半世傾城，我的未來不是夢!

我的未來我做主演講稿300字 我的未來我做主演講稿大學篇二

親愛的老師們，親愛的學生們：

未來，一個聽起來那么遙遠的詞，是我未來要做的事，但我未來想做的事，是我今天決定的事。我主宰，我主宰自己的命運，我也主宰自己的未來。“我的未來不是夢，我的心充滿希望?！蔽磥聿贿h了！我曾經那么孤獨迷茫。我獨自躺在星空下的草地上。天上的星星就像謠言的寶石，在漆黑的夜晚密布。我數不清有多少。世界就像這星空，耀眼卻又耀眼。在這個看似富裕的世界里，每個人都會面臨太多的選擇。

我小時候從來沒有想過以后該怎么走，從來沒有擔心過以后會面臨什么，只是在時間的催化劑下一點一點的長大。我開始面對各種各樣的問題，開始面對這種前所未有的壓力，開始一次又一次的在十字街頭徘徊。我想，對于我這個孩子來說，現在的自己就是未來，但是對于現在的我來說，未來呢？也許，我的未來會沉入黑暗；也許，我的未來會趨于光明。我不能預測明天會發生什么，但我可以用今天的所作所為來決定我的明天。

我對明天充滿信心，我的未來將是豐富多彩的。我也對未來充滿希望。媽媽說：“以后咱們婷婷當老大，多好！”爸爸說：“反正你一定比我強！以后帶醫生！”奶奶說：“以后我就長命百歲了，指望你留在國外，帶我一起走！”爺爺說：“對！你只需要成為一個家。任何一個都行！”我迷失了，我失去了我的未來.

我的未來是我的決定！

今天的自己可以用努力和汗水來描繪一個屬于未來的美好未來；今天的自己可以用努力寫出一首屬于未來的悠揚樂章；今天的自己，可以用勤奮描繪出一對屬于未來的鳥語花香；今天的自己，可以用努力寫下屬于未來的一章。

我的未來是我的決定！未來的品質，未來的美丑，都在我的掌控之中。未來是一個謎，它讓你無法預測，但這個謎的答案是由你自己決定的，當然這個謎會由你自己揭開！

我的未來我做主演講稿300字 我的未來我做主演講稿大學篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《我的未來我做主》。

大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深入體會，有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，但不平凡的大學生卻有著各自的輝煌?！钡?，你可以選擇平凡，去不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡，為何雄鷹能展翅翱翔于藍天稱霸與天空，為何事自能獨霸鰲頭于森林的忘于陸地，為何鯊魚能傲視群雄與海洋稱雄于海底，為何他們能夠在自己的領域稱王稱霸?是因為他們掌握了生存的技能，也正是由于學習才是他們到達自己的人生巔峰，所以學習是非常重要的，他是我們成功的基石，那么，我們應該怎樣做主自己的大學生活呢?

首先要確立目標和計劃。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言，目標的實現又一個個小目標實現的連貫過程，需要堅持。堅持是學習之船的槳，只有不斷的劃槳，船才能到達彼岸，在學習上，也只有發揚堅持到底的精神，才能攀登到學習的高峰。

第二，要放遠目光，是指不能暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放松。

第三，樹立就業危機感，我們總是在怪自己控制力不強，沒有上進的動力，孰不知是自己的意識上沒有清醒，從直接意義上來說，就業危機感才應該是我們上進的動力。目前，就業形勢異常嚴峻，我們唯一的出路是要有什么才能?，F在的問題不是我們不知道學什么，而是不想學。

第四，知識與發展能力并舉，我們要多看書和報紙雜志，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經濟新聞……是的，廣告是一門綜合邊緣性學科，我們應該博學，要有重點的突出某些領域學科!

好了，我今天的演講到此為止，最后我送上一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。送給我自己也與大家共勉。

我的未來我做主演講稿300字 我的未來我做主演講稿大學篇四

親愛的老師們，親愛的學生們：

暑假快到了。對于已經獲得高考資格的學生來說，他們過著一種日常的大學生活，那么大學該如何度過呢？我怎么能驕傲的說我配得上國家配得上社會配得上我畢業那幾年生我養我的父母？

我們不能用高中以前的思維觀念和模式在大學學習和生活，必須做到“我的大學就是我的主人”。

首先要了解大學，實現從高中生到大學生的身份轉變。一般來說，大學畢業時，有四種學生不能稱之為合格大學生：有的人剛畢業就明白了大學是怎么回事；有的人還沒搞明白，迷茫地畢業了；有的人終于明白了，卻沒能畢業；有的人一直不懂，沒畢業。

所以上了大學，大一新生一定要知道什么是大學。大一入學教育的目的是盡量減少以上四種人的數量，讓大家盡快明白大學和高中有很大的區別。

那么高中生和大學生最大的區別是什么呢？最大的區別是大學下課后，基本沒有人負責，老師的授課方式和高中不一樣。因此，上大學很大程度上取決于學生的自我規劃和自我管理、自主自學，發揮主觀能動性是關鍵，不能再用以前高中時的思維觀念和模式在大學里學習和生活，一定要做到“我的大學我做主”。

有人統計過，大學畢業時其工作與所學專業對口的比例僅僅占20~30%，也就是說專業不對口是正常的。大學是打基礎的地方。

大學期間，在學習和生活上的不適應，以及對自己所學專業的不喜歡或者沒有興趣等，都會影響大學生的學習動力和積極性。當然從中可以分析出很多很多原因，但其中一點也許是大學生們所共有的，那就是:很多畢業生在臨將畢業時常常發出這樣的感慨:“早知道這樣，我應該……”、“如果時光可以倒流，我的大學生活會……”。為了使得自己在畢業時不再留有遺憾，充實、有意義地度過大學生活，為將來的就業打好基礎，大學生必須提升自己的.創新能力、實踐能力和綜合競爭力。上大學期間要回答好這樣兩個問題:我將來想干什么?我將來能干什么?