作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

國旗多美麗教案大班 國旗多美麗教案中班音樂篇一

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

本月我們開展的主題是《我是中國人》，在活動(dòng)《五星紅旗升起來》中，孩子們?cè)诳纯础⒅v講、說說的過程中，對(duì)國旗有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)看到國旗在世界各地升起來的時(shí)候，眼神中不自覺地流露出驕傲、自豪之情。音樂活動(dòng)《國旗多美麗》讓孩子用另一種方式――歌唱，來表達(dá)對(duì)國旗的熱愛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情的演唱歌曲。

2、體驗(yàn)歌唱時(shí)莊嚴(yán)、自豪的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：升旗儀式、歌曲《國旗多美麗》、圖示

活動(dòng)過程：

一、完整欣賞

師：孩子們，今天老師帶來了一首歌曲《國旗多美麗》，很好聽哦，請(qǐng)你仔細(xì)聽。

幼兒完整欣賞，這首歌曲有幾段？

過渡：我們一段一段來聽一聽。

二、分段欣賞，理解歌詞

1、欣賞第一段，重點(diǎn)理解“朝霞”

師：這是一首夸夸我們國旗的歌曲，請(qǐng)你聽聽歌曲中是怎么唱得？待會(huì)兒我請(qǐng)你們用歌詞夸夸我們的國旗。

提問：孩子們，你們見過朝霞嗎？（早上初生的太陽把身邊的云彩照得小臉袋兒通紅通紅的，那時(shí)候的它們有個(gè)美麗的名字叫朝霞）

小結(jié)：國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里，小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮敬個(gè)禮。

2、欣賞第2段，幼兒找順序

師：仔細(xì)看、認(rèn)真聽，請(qǐng)你找找哪張圖片是第一句？（請(qǐng)幼兒指出）怎么唱的？

第二句唱了什么？誰能把這張圖片找出來，應(yīng)該排在第幾個(gè)？

（著重聽第三句，理解祖國前進(jìn)我長大）什么前進(jìn)我長大？（祖國在發(fā)展，變得更強(qiáng)大，我們小朋友在祖國媽媽的懷抱中一天天長大）

最后一句我不放音樂，誰會(huì)唱？（一起學(xué)做解放軍叔叔）

三、學(xué)唱歌曲

1、輕聲跟唱

師：這是第1段，這是第2段，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，你們呢，如果你想唱就跟著我一起唱。（加上動(dòng)作幫助記歌詞）

提問：唱這首歌的時(shí)候心里有什么感覺？哪一句唱的時(shí)候要比較有力？（之后兩句）

2、唱出抒情與雄壯

3、集體演唱

四、觀看升旗儀式

師：可能你們還不了解天天升在朝霞里是什么意思？沒關(guān)系，老師帶來了一個(gè)小電影，看了之后你們就知道了。

小結(jié)：每天的第一縷陽光會(huì)把天邊的云彩染紅，每天的第一縷陽光也是國旗升起的時(shí)候，所以說天天升在朝霞里。

國旗多美麗教案大班 國旗多美麗教案中班音樂篇二

1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3．增強(qiáng)熱愛祖國、愛護(hù)國旗的情感。

4．通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

歌曲視頻，樂曲相關(guān)圖片

理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）

這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”

1.播放《國旗多美麗》音頻

師：“我們一起來聽一聽。”師：“聽完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）

2.師：“聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）

3.學(xué)唱歌曲

（1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）

（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）

（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

師：“接下來我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）

“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）

“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）

加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾犅犂蠋煶煤湍銈儎倓偟母柙~有什么不一樣？）

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。

1.師幼比賽（分段演唱）

2.幼兒分組比賽

在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國旗讓孩子們來認(rèn)識(shí)國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到了國旗的美麗，知道了祖國的偉大，增強(qiáng)了“我是中國人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國的情懷，但老師沒有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表揚(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。

小百科：國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的.樣式、色彩和圖案反映一個(gè)國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。

國旗多美麗教案大班 國旗多美麗教案中班音樂篇三

1、嘗試唱出附點(diǎn)音符，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。

2、唱出歌曲快樂、抒情的風(fēng)格，愉快地參與歌唱活動(dòng)

3、增進(jìn)熱愛祖國、尊敬國旗的情感。

1、幼兒已參加過升旗儀式。

2、配套教學(xué)磁帶/cd國旗一面。

教師：看看國旗是什么顏色的？（（紅色）上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆呀？（五顆），所以國旗又叫五星紅旗。

（1）、教師：我們的國旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺得美不美呀？恩，有一首好聽的兒歌也是這么說的，你們想聽嗎？那就仔細(xì)的聽清楚看上面是怎么說的，老師把兒歌念一遍（《國旗多美麗》）的詞）

（2）、提問：誰來說說剛才歌詞里說了些什么？（沒有說的很完整，誰再來補(bǔ)充一些）

（3）、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來念歌歌詞兩次。

（1）、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。

教師：這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。

（2）、學(xué)唱歌曲，糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)部分唱好。

（3）、那我們現(xiàn)在一起來學(xué)唱這首歌曲吧

（4）、我們的國旗這么美，我們唱的這首歌曲的時(shí)候也要把開心、高心的樣子做出來。

（5）、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來學(xué)唱歌曲好嗎？

（6）、老師邊彈邊唱，會(huì)唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。

（7）、我們?cè)俳o著鋼琴再來學(xué)唱一次，看誰唱的又認(rèn)真又好聽，（要把高興的樣子唱出來）

（1）、老師領(lǐng)唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽。

教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來試一試看（老師先師范一遍，把要求說清楚）

（2）、請(qǐng)部分幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲（我要請(qǐng)坐的端正的小朋友來領(lǐng)唱，看誰坐的最端正的）

（3）、我們大家一起來演唱最后一次。

（4）、對(duì)這節(jié)課做評(píng)價(jià)，活動(dòng)結(jié)束