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安全教育通訊稿 法制教育通訊稿篇一

通過國旗下講話，讓學生了解“世界森林日”的來歷，我國森林資源的現狀及保護森林資源的意義，讓學生充分認識到森林同我們同呼吸、共生存，擁有森林，是我們人類的驕傲。學校向全體師生發出號召，開展“每人種養一棵樹”等活動，用自己的實際行動來保護森林資源。

召開“節約用水，保護生命之源”主題班會，讓學生了解“世界水日”的由來、我國水資源現狀、作用以及保護水資源的重要意義等，掌握節水小竅門。在校園內外開展“珍惜生命之源”節水小實驗，讓學生在親身實踐體驗中體會水資源的可貴，養成節水、護水的良好習慣。 學校利用黑板報、手抄報、校園廣播、宣傳欄等形式，讓學生進一步認識地球氣象的知識，認識常見的天氣預報符號。

組織開展了氣象諺語收集活動，提醒學生關注氣候變化，關注氣象，提高保護地球的.意識，激發學生學科學、用科學的興趣。

在世界森林日、世界水日即將到來之際，為培養“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導學生養成勤儉節約的良好習慣，近日，市實驗小學扎實開展了“三節”系列主題教育活動。

一是召開班主任專題會議，學習《實驗小學“三節”主題教育活動方案》相關內容，號召全體教師以身作則，給學生做出表率。

二是利用國旗下講話，向全體少先隊員發出倡儀，號召師生：勤儉節約從我做起，人人爭當“三節小標兵”，大力營造教育氛圍。

三是通過主題班會和環境教育課，培養學生保護資源的意識，結合學生的學習和生活，相互交流勤儉節約小妙招，樹榜樣、找差距，提升“節約光榮，浪費可恥”的優秀品質。

四是成立了“校園節能督察隊”，對校園進行“三節”監督巡查，督察隊員利用課余時間對學校教學樓、餐廳等場所的用電、用水的使用情況進行檢查，發現浪費現象及時制止并向老師匯報，杜絕長流水、長明燈，倡導“光盤行動”。

通過系列教育活動的開展，全校師生認識到節能減排的重要意義，從活動中體驗到節約光榮、浪費可恥，增強了師生資源節約意識，學生勤儉節約的良好習慣逐步養成。

3月21日、22日和23日分別是世界森林日、世界水日和世界氣象日。曹西莊小學以此為契機，積極組織，開展了為期一周的“環保教育宣傳周”系列活動，對師生進行關注天氣、氣候、水資源和森林資源的科普教育，努力增強學生愛護環境，節約用水等意識。

一是通過國旗下講話，讓學生了解“世界森林日”的來歷，我國森林資源的現狀及保護森林資源的意義，讓學生充分認識到森林同我們同呼吸、共生存，擁有森林，是我們人類的驕傲。學校向全體師生發出號召，開展“每人種養一棵樹”等活動，用自己的實際行動來保護森林資源。

二是召開“節約用水，保護生命之源”主題班會，通過演講、小品等多種形式，讓學生了解“世界水日”的由來、我國水資源現狀、作用以及保護水資源的重要意義等，掌握節水小竅門。在校園內外開展“珍惜生命之源”節水小實驗，讓學生在親身實踐體驗中體會水資源的可貴，養成節水、護水的良好習慣。

三是學校利用黑板報、手抄報、校園廣播等形式，讓學生進一步認識地球氣象的知識，認識常見的天氣預報符號。組織開展了氣象諺語收集活動，提醒學生關注氣候變化，關注氣象，提高保護地球的意識，激發學生學科學、用科學的興趣。

安全教育通訊稿 法制教育通訊稿篇二

華師大09級教育管理碩士班共有學生59位，學生大都來自本市，也有部分來自江浙等省。兩年的學習生活，讓我們這些在職教育工作者們再次經歷了淡泊寧靜的學習生活。當下正是夏日炎炎，我們頂著酷暑準時到校，認真聽課，積極討論，大膽發言，而教授們幽默風趣的講演，精湛高深的專業知識，獨辟蹊徑的學術思想博得了陣陣掌聲。8月5日下午，我們班于曹陽影城四樓的大餐廳，舉行了一場別開生面的“八五”同學會，邀請了很多教授參加，會間有“有問必答大家說”、“我演你猜大秀家”、“朋友相聚大聲唱”、“神秘禮物大放送”等節目，歡聲笑語令人感懷，最后在一曲《朋友》中師生們舉杯暢飲友誼之酒。（我們還準備將此次活動制作成的光碟參加華東師大60周年校慶資料征集活動。）兩年來，在系主任的領導下，教授們認真執教，班主任嚴格管理，我們勤奮努力，現已順利完成了課程學習，即將進入最后的論文開題、撰寫及答辯階段。在此，我們09級全體學生向華師大的導師們表示誠摯的謝意，將兩年學習所得用到我們的實際工作中去，為教育事業作出應有的貢獻！

20xx年10月10日---12日，為了認真貫徹區教育局的工作部署，進一步促進我校教師學習、反思與實踐先進教育教學理念，深化教學改革，引領學校教育質量進一步提升，我校舉行了“我最成功的一堂課”為主題的`教師演講比賽。

本次演講比賽全校教師都積極參與，比賽過程中老師們自信從容，慷慨激昂，聲情并茂，表達了對先進教育教學理念的踐行。所有選手演講完后，周玲校長進行了點評，表揚了大家積極參賽的熱情和賽前的積極準備。

此次演講比賽，旨在進一步促進教師學習、反思與實踐先進教育教學理念，希望通過本次比賽對老師們在以后的教育教學中有更大的促進。

本月26日至27日，由校青協、機電青協、電信青協聯手開展了 “義務家電維修”及“義務電腦維修”的活動，在校內1+1門前進行，旨在為校內師生及家屬提供義務維修服務，更好的宣傳志愿者精神。

兩天的義務維修活動中，雖然天氣依舊陰冷，但維修隊員的工作熱情異常高漲，維修現場一片忙碌。9時活動正式開始，許多同學以及教職工家屬拿著待修的物品來到了活動現場。

兩天下來，維修活動所接收的物品多達數百件。小件的如孩童的對講機，大件的如dvd機及電腦，成員們都一一接下并仔細檢修。或許負責維修的同學們并不是精通各種家電的維修方式，但他們十分謙卑，并懷著學無止盡的心。如果成員遇到自己力所不及的，便向精通此類電器的“同事”虛心請教，因為他們敬業的態度，本次維修活動物品維修的成功率大大提升。此次義務維修隊伍人數有60多人，維修物件從家用電器到電子產品。三個青協共同合作兩天共接收363件電器，維修成功率高達80%。

通過這次維修活動，電信青協將“人人為我，我為人人”的志愿者精神更好地傳遞，此次和校青協及機電青協的成功攜手，也為下次的維修工作帶去了更多寶貴的經驗。青協良好的服務態度，維修隊員扎實的維修能力得到大家認可。作為青協特色活動之一，我們更好地展示志愿者風采的同時并從中改進不足，給更多人帶去志愿者的熱心服務。

安全教育通訊稿 法制教育通訊稿篇三

班級文化是校園文化建設的重要組成部分，為優化育人環境，形成良好的校園文化氛圍，積極發揮班級文化的作用，4月9日下午，xx小學開展了“美麗班級”教室布置評比活動。

評比中發現，各班的教室布置都能立足于班級實際，既注重整體布局又處處體現細節的完美，既注重簡潔美觀又體現實效與個性，使小小的教室展示了美化的無限魅力。低年級的教室布置富有童趣：有趣的識字角、卡通的衛生角、傳播知識的圖書角、彰顯個性的豐收園……都成為學生學習和展示自己才能的舞臺。中高年級的班級布置富有文化氣息：一幅幅圖畫、書法作品展示了學生的特長；一張張色彩明麗的手抄報成為了亮麗的風景；一篇篇生動的作文拓展了同學們的思維……有形的環境與無聲的文化有機結合，創造出了一片有生命感的教室文化天地，讓學生在無聲的熏陶、感染和鞭策中受到教育。通過評比，最終一（3）、二（1）、二（3）、六（1）、六（4）這5個班獲得了“最美班級”的稱號。

此次評比活動，是該校推進“美麗學校”建設的一部分，它不僅使各班面貌煥然一新，更培養了學生的主人翁意識和合作精神，還增強了班級的凝聚力，有力促進了班級文化的形成，校園的整體環境隨之也得到了提升。

為貫徹落實黨的十八屆四中全會提出的“全面推進依法治國”的總目標，加強對青少年學生的'法制教育，踐行社會主義核心價值觀，弘揚法治，迎接xx市國家級“文明城市”創建，*年12月5日在合肥求實職業學校食堂大廳舉辦了以“弘揚法治精神，構建和諧校園”為主題的法制進校園專題講座。講座由政教處吳主任主持，合肥雙鳳派出所鄭所長主講，xx校長做了總結發言。

鄭所長的講座從學校周邊治安環境與學校內部專項治理、預防青少年違法犯罪法律知識、安全防范知識教育等三個方面展開。講座中結合中學生的身心發展特點和目前未成年人中普遍存在的一些陋習，通過剖析具體的司法案例，深入淺出地進行分析，讓學生們深刻地認識到進入營業性網吧、打架斗毆、攜帶管制刀具、賭博、酗酒等違法違紀行為的巨大危害性。他諄諄告誡學生一定要告別陋習，培養良好的思想道德情操，牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，懂得知法守法對于健康成長全面發展的重要意義。鄭所長在講座中，與學生提問互動，學生積極作答，臺下學生掌聲熱烈，強化了學生對法律知識的了解。鄭所長對法律與安全知識的宣傳教育講座，通俗易懂，互動性強，會場氣氛既嚴肅認真，又熱烈活潑，學生容易接受，也樂于接受，有很強的針對性和實效性。

其次，鄭所長專門就未成年人如何加強自我防范意識、安全意識重點講了以下六點：即防火用電安全；交通安全；防溺水教育；防盜、防騙教育；一個人在家時的安全注意事項。最后趙校長做了總結發言：希望全校師生一定要自覺養成遵紀守法的意識，嚴格遵守學校的各項規章制度，維護自身和他人安全，積極創建法制、平安校園。

安全教育通訊稿 法制教育通訊稿篇四

20xx年11月12日，光澤縣第三中學與崇仁新華中小兩校成功舉行了互動聯動儀式。在這次活動儀式上光澤三中向崇仁新華中小贈送書籍達1000余冊。

首先，新華中小任小軍副校長在儀式上致歡迎辭。任副校長說：“一本書就是一棵樹苗，一定會在學生今后的歲月中開花、結果；每一塊橡皮擦都是一顆種子，一定會在學生的心靈中生根、拔節；我們將在打造書香校園，為中華之崛起而讀書活動中揚帆遠航。” 接著，光澤團縣委楊副書記在互動聯動儀式上發表了熱情洋溢的.講話。

楊副書記在講話中說：“希望三中和新華中小在互動聯動活動同發展與進步！相信你們一定會在這項活動中取得教育教學雙豐收！”再次，共青團三中張書記在互動聯動儀式上強調：“我希望在今后的歲月里兩校師生能通過這個平臺不但能促進思想與學術多項交流，而且能在交流中獲得雙贏。”最后，新華中小少先隊代表黃旖萱同學在活動儀式上對光澤三中對我們新華中小少年兒童的關愛表示衷心的感謝！

黃旖萱同學代表全體學生表示了：“決不辜負黨和上級領導對我們這一代人的殷切期望，一定會在今后的日子里奮發圖強，學好科學文化知識，為祖國的繁榮昌盛獻出自己的一切！”

安全教育通訊稿 法制教育通訊稿篇五

“學會施恩，懂得感恩”

為了讓學生了解關愛他人、回報社會的具體內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質。山東工商學院的大學生11月23日開展了“學會施恩，懂得感恩”的主題班會。此次班會開展得比較成功，同學們 踴躍報名參加活動，積極配合各個環節。總體效果還不錯，希望接下來的幾次班會，全體同學都能發揮各自的才能，共同把我支部建設得更好。

為了讓學生了解關愛父母、學會孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責，學會結合日常實際生活，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情。培養關愛和孝敬父母的感情，激發崇尚關愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界。我支部于5月7日開展了“行孝道，知感恩”的主題班會。

此次班會開展比較成功，同學們踴躍報名參加活動，積極配合各個環節。

首先是由李培峰等同學給我們帶來“感恩的心”手語表演。接著是觀看一段感人的演講視頻。xx同學在看完視頻后有感而發，為我們講述了父母讓她感動的一件事。接著由xx和xx同學為我們演唱一首《父親》，由于還未從感動中走出來，演唱中幾度哽咽。互動環節同學們激情高昂。最后以一首《愛，因為在心中》大合唱結尾。

這次班會總體效果還挺滿意的，希望接下來的幾次班會，全體同學都能發揮各自的.才能，共為了引導學生樹立正確的社會主義榮辱觀，弘揚中華民族傳統美德，增強社會責任感；為了進一步提高學生的思想道德水平，促進學生健康成長。上周，我校組織全體師生及家長觀看20xx年度《感動榆林》、《感動陜西》和《感動中國》人物頒獎典禮，觀后發動師生暢談、撰寫心得體會。3月18日下午，各班又相繼召開了“感恩教育”主題班會，班會內容豐富、形式多樣、各具特色，收到了良好效果。

由于感恩的素材過多，各班班主任選取“感恩”中的一個個小的話題，根據班級實際情況開展班隊課。如：三（2）班開展以感謝學校為主題的班隊課；五（2）班開展以感謝老師為主題的班隊課；四（2）班開展以感謝小伙伴為主題的班隊課；三（4）班開展以感謝父母為主題的班隊課??在班隊課上，學生們用自己親身經歷的事來述說著一件件深藏在心的事；用歌聲表達了對父母、老師、小伙伴們的感謝之情；用自己的深情換取了伙伴們的諒解??

通過本次活動使學生認識到了：常懷一顆感恩的心，就能隨時回報別人；常懷一顆感恩的心，就能更好地體驗到愛；常懷一顆感恩的心，就會讓生活更加充實愉快；常懷一顆感恩的心，就會使生命充滿溫暖；常懷一顆感恩的心，就會使靈魂得到升華??一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，更需要每個人自覺的付出自己的愛心。

安全教育通訊稿 法制教育通訊稿篇六

近幾年來，xx反復強調創新的重要性，他說："創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。"又講到："如果不能創新，不去創新，一個民族應難以發展起來，難以屹立于世界先進民族之林。"并且在改變開放以來的第三次全國教育工作會議上深刻闡明了教育和創新的關系，為衽創新教育指明了方向："教育在培育民族創新精神和培養創造性人才方面，肩負著特殊使命。必須轉變那種妨礙學生創新精神和創造能力發展的教育觀念，教育模式，特別是由教師單向灌輸知識，以考試分數作為衡量教育成果的唯一標準，以及過于劃一呆板的教育教學制度。"

我英語教研組經過討論總結出創新教育在英語教學中的實施重要性。

尊重個性是培養創新意識的前提，個性化教育是創新教育的核心，提供學生選擇的機會就是充分尊重學生個性。由此，我們在原有課程的基礎上，初步構建了兩在類（學科課程，活動課程）三大板快（必然課，選修課，活動課）的課程結構，進而發展成"以學生的發展為核心"的基礎型，拓展型，研究（探究）型的課程結構新體系，為學生自主選擇，主動發展開辟了一方新天地，奠定了創新教育的基礎。

1，變"以教師為中心"為"以學生為中心"。課堂上不再是教師要怎樣教就怎樣教；老師叫學生學什么學生就學什么；老師叫學生做什么學生就做什么，而是教師根據學生的需要去組織教學活動。先由學生在自學的基礎上提出疑難問題教師再有的放矢地組織教學，總是解決后教師再啟發學生進行適當的延伸，拓展。

2，變"以教師的教為中心"為"以學生的學為中心"。教師啟發，引導，點撥，出主意，想辦法組織學生進行實踐活動，師生做到三個三。一是三個不：不迷信古人，不迷信名家，不迷信老師；二是三個歡迎：歡迎質疑，歡迎發表和教材相反的意見，歡迎發表和教師不同的見解；三是三個允許；允許說錯做錯，允許保留意見，允許改變觀點。

3，變"以知識為中心"為"以學生的發展為中心"。知識的學習固然重要，但是掌握科學的學習方法，提高運用知識的能力，養成健康人格，開發學習潛力和創新活力，為學生的終身發展打下堅實的基礎更為重要。教學中既要傳授給學生必要的知識和強化學生的能力，又要對他們進行情感，意志，道德，人格，心理等非智力因素的教育。不僅要讓學生"學會"，更要讓學生愿學，會學，善想，會想，會用，會創新。為了優化探究性教學，要對原有的文科教材體系進行重新整合或歸納出不同的專題，以適應專題教學的需要。并且要認真調查研究，捕捉學生的興趣點，關注點，興奮點，活躍點，碰撞點。這樣就能壓縮課時，優化教材，拆除學科間的壁壘，擴大學生視野，加大思維力度，提高學生的整體人文素養。

安全教育通訊稿 法制教育通訊稿篇七

5月20日是“全國學生營養日”，今年“全國學生營養日”的主題是：改善農村學生營養，托起祖國未來。為了讓孩子們具有正確的飲食營養觀念，培養小學生的良好飲食習慣，在“全國學生營養日”到來之際，楊口小教各學校開展了豐富多彩的主題教育活動。

楊口中心小學組織各班召開“營養與健康”主題班會。各班班主任向學生們介紹豆漿、蔬菜、肉食類、香菇等食物富含的營養素以及對人體生長發育的不同作用，從均衡營養的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項。學校還進行了“小學生水果攝取習慣”的抽樣問卷調查，教育學生多吃水果。活動的開展，使全體學生充分認識了營養健康的重要性，做一個營養全面、健康的小學生。

楊口先進小學舉行以“我營養，我健康”為主題的.系列活動。通過下發學生營養宣傳材料、張貼學生營養餐攝入標準、召開營養健康教育主題班會、繪制營養健康黑板報等形式。讓學生充分了解了營養健康的重要性與日常如何處理好營養吸收與健康的關系，為學生的健康成長奠定了基礎。

楊口中心幼兒園開展了“家長委員會營養培訓日”活動，引導農村家長多學習一些營養方面的知識，加強幼兒營養，適當增加食物種類，改善膳食結構，為幼兒提供充足營養，保證幼兒身體發育的需要。各班還為家長們制定了幼兒每日食譜，使每一位幼兒都能做到均衡營養、適量運動、健康成長。

楊口丁廟小學通過宣傳欄、手抄報等途徑，讓孩子們明確開展“營養與健康”主題教育活動的意義。各班通過健康教育課，教育孩子們不到路邊小攤及不衛生的飲食攤點購買食品，教育孩子們不挑食、不偏食，培養良好的科學飲食習慣。

安全教育通訊稿 法制教育通訊稿篇八

xx年11月10日，本小組成員尹澤玲，李亞男以及李嘉誠于早上9點半到達衣冠廟站臺，隨后一起前往成都根與芽辦公室進行團隊建設，項目管理以及平時日常運作的走訪活動。

首先，根與芽負責人羅丹大概介紹了一下根與芽的情況。接著，解答了一些我們心中的疑問。根與芽在成都成立于xx年，注冊于xx年，以“關心環境，關愛動物，關懷社區”為其理念，為人們正確地處理人與自然的關系提供了有益的方法，她幫助人們通過有責任的行為來關注我們的地球，樹立正確的觀念，態度和價值理念。培養人們處理環境問題的技能和技巧，并帶領大家采取正確的行動。

為一個ngo，全國各地的根與芽的聯系并不是很密切，更多的只是事務性的交流，彼此相對獨立，根據不同區域的實際情況開展適宜當地的活動，能夠更加有效的做到環保公益事業的'宣傳以及影響到更多的人。

成都根與芽主要通過在城市和農村的社區開展環境教育，以及在學校成立“根與芽”小組，開展課堂環境教育活動和開發校本環境教育教材等，使成人的環境行為在不斷改善，青少年參與環境的技能在不斷提高，影響力在不斷擴大，“樹”在不斷繁殖，“森林”已不再遙遠。成都根與芽的成長并不孤單，許多的政府部門、組織、企業界、志愿者在關心和澆灌這棵“樹”，這是“樹”能健康成長的幸事。

由于抵達目的地的時間過早，于是我們就在樓下先對要走訪的內容做了下整理。等到了正式訪問，羅丹姐說在樓下見到我們三個了，頓時很是尷尬。還好羅丹姐開朗的個性很快讓我們放松下來，整個過程還是進行的相當愉悅。