在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
元旦主持詞 猜謎語慶元旦主持詞篇一
乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
甲：踏著圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來了一個(gè)期待已久的日子元旦節(jié)！
乙：新的鐘聲，新的祝福！
甲：新的希望，新的未來！
合：新的一年邁著豪邁的步伐向我們走來了！
甲：回首我們的xx年級！
乙：希望我們的明天更加燦爛、美好，不知道在新的一年里楊校長又要為我們說些什么？請楊校長講話！
甲：謝謝楊校長，敬愛的老師們祝愿你們在新的一年里身體健康，天天開心。
乙：可愛的同學(xué)們祝愿你們在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
甲：讓我們用最動(dòng)聽的歌聲，唱出新年最美的旋律。
乙：首先歡迎一年級一班為我們帶來的《我愛北京天安門》，請一年級二班做好準(zhǔn)備！
甲：謝謝我們一年級一班的同學(xué)們，大人們常說“讓我們做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，”因?yàn)檠絼趧?dòng)最光榮，接下來就請一年級二班的同學(xué)為我們帶來《勞動(dòng)最光榮》請一年級三班做好準(zhǔn)備！
乙：謝謝一年級二班的同學(xué)們，你聽一年級三班的同學(xué)們踏著歡快的祝福歌聲走來了，請一年級三班為我們帶來《祝你元旦快樂》，請一年級四班做好準(zhǔn)備！
甲：謝謝同學(xué)們的祝福，同學(xué)們還記得我們歌聲里出現(xiàn)過的沿街叫賣報(bào)紙的小朋友？接下來請一年級四班的同學(xué)帶我們重溫《賣報(bào)歌》，請二年級一班做好準(zhǔn)備！
乙：今天我們相聚在這里共慶元旦，你開心嗎？
甲：開心！
乙：這真是一個(gè)快樂的日子，在這個(gè)快樂的日子里，二年級一班的同學(xué)們踏著快樂的節(jié)奏走來了，二年級一班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼犊鞓返墓?jié)日》，請二年級二班做好準(zhǔn)備！
甲：踏著快樂的節(jié)奏，二年級二班的同學(xué)為我們帶來《xx》，請二年級三班做好準(zhǔn)備！
乙：接下來請二年級三班的同學(xué)為我們帶來《xx》，請二年級四班的做好準(zhǔn)備甲：沿著二年級三班的節(jié)奏，二年級四班的同學(xué)又為我們帶來了《xx》，請三年級一班的同學(xué)做好準(zhǔn)備！
乙：謝謝，二年級四班的同學(xué)們，三年級一班的同學(xué)唱著《xx》向我們走來，請三年級二班的做好準(zhǔn)備！
甲：你聽三年級二班的同學(xué)又唱起了什么樣的歌，三年級二班的同學(xué)為我們帶來《xx》請三年級三班做好準(zhǔn)備！
乙：今天我們能夠坐在這里快樂的相聚，是我們千千萬萬的革命烈士在戰(zhàn)斗中用鮮血換來的，接下來請三年級三班的同學(xué)為我們帶來紅歌《紅星帶我去戰(zhàn)斗》，請四年級一班的做好準(zhǔn)備！
甲：聽過激昂的《紅星帶我去戰(zhàn)斗》，再來聽聽四年級一班帶來的《蝸牛與黃鸝鳥》，請四年級三班做好準(zhǔn)備！
乙：在黃鸝鳥的歌聲中，我們四年級三班的同學(xué)又唱著歌兒來了，四年級三班為我們帶來《xx》，請五年級一班的做好準(zhǔn)備！
甲：你看五年級一班的同學(xué)劃著小船過來了，五年級一班為我們帶來《讓我們蕩起雙槳》，請五年級二班做好準(zhǔn)備！
乙：接下來請五年級二班為我們帶來《xxx》，請五年級三班做好在準(zhǔn)備！
甲：一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星，五年級三班為我們帶來《閃閃紅星》！
乙：謝謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙砹艘皇资准ぐ?、?dòng)聽的歌曲，我們就要和xx年快樂！
甲：再次衷心的祝福老師們心情愉快，身體健康！
乙：祝同學(xué)們百尺竿頭，更上一層樓！
合：元旦“紅歌大家唱”到此結(jié)束！
元旦主持詞 猜謎語慶元旦主持詞篇二
同志們、朋友們：
春來誰做韶華主，創(chuàng)新潮頭農(nóng)行人。過去的一年，通過全行上下同心協(xié)力、銳意進(jìn)取，勤奮拼搏，使我行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)蒸蒸日上，碩果累累。在這辭舊迎新之際，我們在這里舉行元旦晚宴，首先我先向大家拜個(gè)早年，祝大家新年愉快，身體健壯，財(cái)滾滾。 年年歲歲花相似，歲歲年年“會”不同。 今天的迎新會分三個(gè)儀程：第一個(gè)儀程由黨委書記、行長郭振峰同志致新年賀詞。第二個(gè)儀程由大家推薦員工現(xiàn)場演唱。第三項(xiàng)議程市分行班子向大家敬酒致謝。
1、現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)議程。由黨委書記、行長郭振峰同志致新年賀詞。
2、20xx年風(fēng)雨歷程，我們一路攜手走來，在任務(wù)重、時(shí)間卻短，壓力大的情況下，全行員工主動(dòng)放棄雙休日，加班加點(diǎn)、團(tuán)結(jié)一心、風(fēng)雨同舟、和衷共濟(jì)，超額完成了上級行下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)營任務(wù)、業(yè)務(wù)收入又攀新高，市場開拓再創(chuàng)佳績。為了歡慶我們?nèi)〉玫男鲁晒旅娲蠹彝扑]幾名歌手，讓他們以歌聲來表達(dá)我們心中的歡樂吧！大家以熱烈掌聲歡應(yīng)他們！
3、“如果沒有天上的雨水，海棠花兒不會開”。在全行的發(fā)展中，如果沒有我們這些風(fēng)雨同舟，患難與共的兄弟姐妹并肩作戰(zhàn)，全行的業(yè)務(wù)就不會發(fā)展得如此之快。下面讓我們班子成員為大家敬酒，以致謝意。
4、最后請大家自由發(fā)揮，盡情娛樂、暢舒胸懷吧！
元旦主持詞 猜謎語慶元旦主持詞篇三
男合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓；
女合：親愛的老師、同學(xué)們；
齊：大家下午好！
葉：清風(fēng)拂面、溫陽普照
諾：激情澎湃、盛世歡騰
胡：在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里，學(xué)校又迎來收獲的春天。
星：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
葉：藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完心中的頌歌，
諾：群峰放聲，大江展喉，唱不盡永恒的贊歌。
胡：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，
星：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)盛世中華。
葉、諾：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，
胡、星：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越。
齊：陽羅二小“唱學(xué)堂新歌，做儒雅少年”暨迎元旦合唱比賽現(xiàn)在開始！
星：今天擔(dān)任評委的有：
（胡）z老師、（諾）z老師、（葉）z老師、（星）z老師、（胡）z老師、（諾）z老師、（葉）z校長
星：讓我們用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來！
1、六（2）
星：請欣賞六（2）班帶來的必唱曲目《讀唐詩》和選唱曲目《同一首歌》
2、六（4）
諾：歌聲已經(jīng)停止，優(yōu)美的旋律仿佛還在耳邊。下面有請六（4）班，他們的合唱曲目是《讀唐詩》和《阿迪穆斯》。
3、五（4）
胡：“滴答答，滴答答”，小雨輕輕地敲打著窗戶，告訴我們春的信息
星：一群小伙伴和著節(jié)拍正在歡快地踩雨呢。小伙伴們，快來一起加入吧！請欣賞五（4）班給我們帶來的《踩雨》和《讀唐詩》
4、星：在評委議分的間隙，讓我們欣賞毛路雪為大家來的獨(dú)唱——《刀郎女孩》。
5、四（2）
星：前三個(gè)節(jié)目的成績已經(jīng)揭曉，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，六（2）班的最后得分是——，六（4）班的最后得分是——，五（4）班的最后得分是—
胡：一塊蠻荒卻美麗神秘的土地
星：一群純樸虔誠的藏族同胞
胡：圣潔的草地，可愛的藏羚羊
星：絢麗的舞臺，動(dòng)聽的歌聲
合：請欣賞四（2）班為我們演繹的《讀唐詩》、《可可西里》
6、六（3）
諾：放飛希望與夢想，讓童年?duì)渴殖?！成長在鄉(xiāng)間的小路上，我們朝氣蓬勃！請聽六（3）班帶來的《鄉(xiāng)間的小路》和《讀唐詩》。
7、四（3）
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，四（2）班的最后得分是——
星：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還
胡：停停停，你的朗誦太好了，不過說得好還不如唱得好呢，請聽四（3）班為我們獻(xiàn)上的《讀唐詩》《出塞》
8、五（5）
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，六（3）班的最后得分是——
葉：有一個(gè)美麗的地方，傳說住著神仙。那里有清澈的湖水，擁抱著寶石般的藍(lán)天。悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌聲，纏滿了曼陀鈴的琴弦。
諾：有一個(gè)美麗的地方，傳說住著神仙。那里有潔白的云朵，追逐著翡翠般的草原。無憂無慮的歡笑，飄成了酥油茶的香甜。
葉：請聽五（5）班給我們帶來的《童話香巴拉》和《讀唐詩》。
9、五（2）
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，四（3）班的最后得分是——
葉：綠色的郵車向前奔跑，穿過荒野，經(jīng)過小村莊。
諾：不管刮風(fēng)，還是下雨，它不停地向前奔跑。瞧！它向我們駛來了！
葉：請聽五（2）班給我們帶來的《庫斯科郵車》和《讀唐詩》。
10、四（1）
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，五（5）班的最后得分是——
葉：如果，不是那一面紅旗，怎會有今天壯麗錦繡的山河？
諾：如果，不是那一點(diǎn)燎原的星火，怎會有今天幸福安康的生活？
葉：如果，不是那一種堅(jiān)韌的信仰，怎會有今天百折不撓的偉岸？
諾：如果，不是那一輪東升的紅日，怎會有今天燦爛的中國？
葉：偉大的祖國永遠(yuǎn)在我們心窩里！請聽四（1）班同學(xué)帶給我們帶來的《祖國在我心窩里》《讀唐詩》
11、四（4）
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，五（2）班的最后得分是——
男：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，每次吟誦這首詩時(shí)，我們都會感受到農(nóng)民伯伯的辛苦和勞累。
女：是啊，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蓖瑢W(xué)們，讓我們在歌聲中一起去感受這份辛苦，也同時(shí)去體會勞動(dòng)的快樂吧！請欣賞四（4）班帶來的《讀唐詩》《憫農(nóng)》
12、五（3）
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，四（1）班的最后得分是——
葉：三峽有一位老爺爺，他每天都喊著船工號子，
諾：高亢的號子，飄蕩在峽江邊，飛揚(yáng)于大壩旁……
葉：號子里滿載的是，勞動(dòng)者的追求與希望！
諾：請聽五（3）班帶來的《爺爺?shù)娜龒{號子》
13、五（1）
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，四（4）班的最后得分是——
諾：鄉(xiāng)間的小路，鄉(xiāng)間的風(fēng)。鄉(xiāng)間的故事，鄉(xiāng)間的景。
葉：挖一棵高潔的蘭花草，種在我們的校園中。請欣賞五（1）班帶來的《蘭花草》和《讀唐詩》。
14、六（1）
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，五（3）班的最后得分是——
星：土土的土娃子，粗粗的粗嗓子。
胡：背著個(gè)背架子，光光的腳丫子
星：踏著江踏子，上山下河嘍。
胡：請欣賞六（1）班同學(xué)為我們展示的《讀唐詩》《好一個(gè)土娃子》
15、口風(fēng)琴合奏
胡：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，五（1）班的最后得分是——
星：為了開闊視野，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性特長，全面提高素質(zhì)，學(xué)校開設(shè)了小提琴、合唱、書法、象棋、科學(xué)觀察等12個(gè)豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)。
胡：今天，我們的口風(fēng)琴社團(tuán)也來到了比賽現(xiàn)場，請欣賞——————口風(fēng)琴合奏《四季歌》《歡樂頌》。
16、頒獎(jiǎng)
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，六（1）班的最后得分是——
諾：經(jīng)過激烈的'角逐，本次比賽已接近尾聲，
星：下面舉行頒獎(jiǎng)儀式，有請本次活動(dòng)的總策劃———z老師為我們揭曉各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，掌聲歡迎！
葉：黃皮膚記載著我們共同的血脈；
諾：黑眼睛折射出我們共有的虔誠；
胡：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子；
星：同樣的季節(jié)，同樣的時(shí)間，我們都會有不同的收獲
葉：我們以文踐行，以文輔德，以文養(yǎng)志，以文怡情。
諾：我們有志、自律、勤學(xué)、篤行，
胡：我們熱愛藝術(shù)，
星：我們追逐夢想，
女合：同學(xué)們，讓我們勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐，
男合：同學(xué)們，讓我們大膽地放飛理想，展翅高歌，飛向未來
星：讓我們爭做儒雅少年！
諾：讓我們用儒雅點(diǎn)亮人生！
胡：讓我們祝愿陽羅二小的明天，齊：更加美好，更加輝煌！朋友們，再見！
