每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
文言文固定句式結構解析題篇一
“無乃……乎?”表推測語氣，比較委婉，可譯為“恐怕……嗎?”或者“莫非……吧?”;
“得無……乎(耶)”表猜測、疑問語氣，可譯為“莫不是……嗎?”“能不……嗎?”或者“恐怕……吧?”;
“如……何”、“若……何”、“奈……何”都表示疑問的格式，都可譯為“把……怎么辦?”、“拿……怎么樣?”、“對……怎么樣?”;
“……孰與……”表示“與……相比，誰……”，常可譯為“與……比較起來怎么樣”;
“其……乎?”表猜測或反問語氣，可譯為“大概……吧?”、“難道……嗎?”;
“何……為?”表詢問或反問，可譯為“為什么……呢?”或“有什么……呢?”;
“有以……”、“無以……”，前者可譯為“有什么可以拿(用)來……”，后者可譯為“沒什么可以拿(用)來……”;
“有所……”、“無所……”，其中“所”是助詞，“所……”是“有、無”的賓語，所以前者可譯為“有……的”，后者可譯為“沒有……的”。
文言文固定句式結構解析題篇二
文言固定結構常見的有表疑問的、表反問的、表測度的、表感嘆的和表判斷的等五種。
例如：
①取吾璧，不予我城，奈何?(《廉頗藺相如列傳》)
②吾子取其麋鹿，以閑敝邑，若何?(《 之戰》)
③與不 同好，如何?(《左傳·齊桓公伐楚》)
④以五十步笑百步，則如何?(《孟子·梁惠王上》)
⑤以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何?(《列子·愚公移山》)
⑥公之視廉將軍孰與秦王?(《廉頗藺相如列傳》)
①句中的“奈何”，意思是“怎么辦”，②---④句中的“若何”、“如何”、“何如”意為“怎么樣”，⑤句中的“如……何”可解作“把……怎么樣”，⑥句中的“孰與”是“與……比較，哪一個……”的意思。一般地說，“奈何”、“奈……何”、“若……何”，可解作“怎么辦”、“把……怎么樣”、“拿……怎么辦”、“怎么”，而“若何”、“如何”、“何如”一般解作“怎樣”、“怎么樣”、“怎么”等，要視具體語境而定。
例如：
⑦譬若以肉投餒虎，何功之有哉?(《信陵君竊符救趙》)
⑧君子質而已矣，何以文為?(《論語·顏淵》)
⑨如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?(《鴻門宴》)
⑩有朋自遠方來，不亦樂乎?(《論語·學而》)
“何……之有”可譯作“有什么……”，“何功之有”即“有什么用處”，是反問句。其用法特點是：何+名詞+之+有。“何以……為”、“何……為”可譯作“做什么”，其中“何”是疑問代詞“什么”，“為”是句末語氣詞，相當于“呢”。“何以文為”譯為“要華美做什么呢”，“何辭為”譯為“要告辭做什么呢”。“不亦……乎”譯作“不是……嗎”。“不亦樂乎”譯作“不是很快樂嗎”。
例如：
11.覽物之情，得無異乎?(《岳陽樓記》)
12.成反復自念，得無教我獵蟲所耶?(《促織》)
13.師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎?(《 之戰》)
“得無……乎(耶)”、“無乃……乎”均可譯為“恐怕……吧”，都表示推測、估計。“得無異乎”譯為“恐怕不同吧”，“得無教我獵蟲所耶”譯為“恐怕是教我捉蟲的地方吧”，“無乃不可乎”譯為“恐怕不可以吧”，只是例11、13的末句除了表測度外，還帶有委婉否定的意味。
例如：
14吏呼一何怒，婦啼一何苦?(《石壕吏》)
15至于誓天斷發、泣下沾襟，何其衰也!(《伶官傳序》)
16痛定思痛，痛何若哉!(《〈指南錄〉后序》)
例如：
17是之謂政令行。(《荀子·王霸》)
18詩云：“殷鑒不遠，在夏后氏之世。”此之謂也。(《孟子·離婁》)
17句中的“是之謂”可譯作“這就叫做”，18句中的“此之謂”只能譯作“就是說這個”。這兩句均為判斷句，不過這里的“是”或“此”在古漢語中卻是前置的賓語。
文言文固定句式結構解析題篇三
1.表比較作用。常見有孰與無如何于等。
①沛公曰：孰與君少長?司馬遷《鴻門宴》
②公之視廉將軍孰與秦王?司馬遷《廉頗藺相如列傳》
孰與相當于跟相比誰更
③察鄰國之政，無如寡人之用心者。《孟子·寡人之于國也》
無如相當于沒有像
④是何異于刺人而殺之曰非我也，兵也?《孟子·寡人之于國也》
何于相當于跟比。
2.表被動作用。常見有為所為所見于等。
①不者，若屬皆且為所虜。司馬遷《鴻門宴》
②臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。司馬遷《廉頗藺相如列傳》
3.表某種原因。常見的是所以，相當于的原因。
①所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。司馬遷《鴻門宴》
②吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。司馬遷《廉頗藺相如列傳》
4.表認定作用。常見的有于是然也。
①于是廢先王之道，焚百家之言。賈誼《過秦論》
于是相當于在這時候。
文言文固定句式結構解析題篇四
何……之有：表反問，其中“之”字是助詞，是賓語提前的標志，“有”是動詞，“何……”是它的賓語。可譯為“有什么……呢”。特別注意，“何”并不是賓語，而是賓語的定語。如：宋何罪之有？（《公輸》）
不亦……乎：表反問語氣，相當于“不是……嗎”。如：學而時習之，不亦說乎？（《論語?學而》）
得無……乎：表猜度語氣，譯為“恐怕（莫非）……吧”。如：覽物之情，得無異乎？（《岳陽樓記》）
但（惟）……耳：只不過……罷了。如：無他，但手熟爾。（《賣油翁》）
寧……乎，顧（獨）……乎（邪、哉）：表反問，譯為“難道……嗎”。如：①王侯將相寧有種乎！（《陳涉世家》）?蛐②顧不如蜀鄙之僧哉？（《為學》）
何（奚）以……為：反問語氣，相當于“為什么要……呢”“哪里用得著……呢”。如：是社稷之臣也。何以伐為？（《論語?季氏》）
何所……：是“所……（者），（為）何”的主謂倒裝，相當于“所……的，是什么”。如：問女何所思，問女何所憶。（《木蘭詩》）
如……何，若……何，奈……何：都是表示疑問的句式，可譯為“把……怎么樣”“拿……怎么樣”“對……怎么樣”如：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）
其……其……：表選擇，相當于“是……還是……”。如：其真無馬邪？其真不知馬也。（《馬說》）
與其……孰若……：表選擇，可譯為“與其……不如……”或“與其……哪比得上……”。如：與其坐而待亡，孰若起而拯之？（《馮婉貞》）
……孰與……：表示“與……相比，誰……”，可譯為“與……比較起來怎么樣”。如：我孰與城北徐公美？（《鄒忌諷齊王納諫》）
文言文固定句式結構解析題篇五
固定格式也叫固定結構，或者凝固結構。它的語法特點就是由一些不同詞性的詞凝結在一起，固定成為一種句法格式，表達一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經久不變。
它的分類可按表達語氣的種類分為四種：
第一種：表陳述語氣常用的有：有以(有用來)、無以(沒有用來)、有所(有的)、無所(沒有的)、比及(等到的時候)、為所。
第二種：表疑問語氣常用的有：奈何(怎么辦)、何如(怎么樣)、如休(把怎么樣)、得無耶(大概吧、恐怕吧)等。
第三種：表感嘆語氣常用的有：何其(多么)、一何(何等、多么)、何之(怎么這樣啊)等。
第四種：表反問語氣常用的有：無乃乎(恐怕、只怕)、不亦乎(不是嗎)、得無乎(難道嗎)、孰與、孰若(跟相)何為(為什么呢)。
1、孰與君少長?(固定格式，孰與，表示比較和選擇，意思是跟比較，哪個(誰)?)譯：跟你比，年齡誰大誰小?(《鴻門宴》)
2、臣乃得有以報太子。(固定格式，相當于有所以，意思是：有用來的)譯：我就能夠有報答太子的機會了。(《荊軻刺秦王》)
3、而卒惶急無以擊軻。(固定格式，相當于無所以，意思是：沒有用來的)譯：大家都驚慌失措，沒有用來擊打荊軻的兵器。(《荊軻刺秦王》)
4、為之奈何? ( 固定格式，奈何，表示詢問，意思是如何怎樣。)譯：這件事怎么辦?( 《鴻門宴》)
文言文固定句式結構解析題篇六
表示疑問的習慣說法：
1、如何;若何;奈何
這是三個意義相同的表示疑問的習慣說法，中間可以插入名詞、代詞和短語，可以譯為把怎么樣、對怎么辦、怎樣對付(處置、安頓)。
例：①以君之力，曾不能損魁父之丘，其如土石何?②不能正其身，如正人何?
③今者出，未辭也，為之奈何?(《鴻門宴》)
如何(何如)、奈何、若何(何若)連用，表詢問或商量的語氣，相當于現代漢語的怎么樣(的)、為什么、怎么等。例：取吾璧，不予我城，奈何?(《廉頗藺相如列傳》)。在這種習慣說法中，如果插入之，就構成如之何、若之何、奈之何，可譯為為什么或怎么辦怎么對付(處置，安頓)，有詢問怎么處理的意思。例：林父之事君也，進思盡忠，退思補過，社稷之衛也，若之何殺之?
2、庸乎相當于現代漢語的哪里(怎么)呢?
例：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?(韓愈《師說》)
3、獨耶、獨哉相當于現代漢語的難道嗎。例：①獨不憐公子之姊耶?(《信陵君竊符救趙》)⑵相如雖駑，獨畏廉將軍哉?(《廉頗藺相如列傳》)
4、何也(何也)、何哉(何哉)連用，表詢問，相當于現代漢語的為什么呢、什么呢?、怎么呢?例：而此獨以鐘名，何哉?(蘇軾《石鐘山記》)
5、何(奚)以為(何以是以何的倒裝，意思是用什么、拿什么、憑什么)、何(奚、曷)譯為用做什么呢?、要干什么呢?、為什么要呢?例：是社稷之臣也，何以伐為?(《論語?季氏》)
6、何之有是有何的倒裝，何一般作定語。相當于現代漢語的有什么呢?例：宋何罪之有?(《墨子?公輸》)
7、安乎、安哉相當于現代漢語的怎么呢、哪里呢。例：燕雀安知鴻鵠之志哉?(《史記?陳涉世家》)
文言文固定句式結構解析題篇七
1、“與其……孰若(無寧)……”相當于現代漢語的“與其……哪里比得上(不如)……”。例：與其殺是僮，孰若賣之(《童區寄傳》)
2、“不……則“不……即”相當于現代漢語“不是(這樣)，就是(那樣)
例：①戰者，必然之勢也，不先于我，則先于彼，不出于西，則出于北。(蘇軾《教戰守策》)②方春，百姓不耕即蠶，隙不可奪。(孫樵《書何易于》)
3、……，抑……，譯為“是……，還是……”或“……，或者……”。
例：抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?(《伶官傳序》)——或者考察其成敗的事跡，不都是由于人事所決定的嗎?
4、“非……則……”，“非……而……”，相當于“不是……就是……”，“不是……卻”。例：①非死則徙爾。(柳宗元《捕蛇者說》)②非字而畫。(《促織》)
