演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

講文明守禮儀演講稿篇一

今天我們上一節班會課：班會的主題是《講文明，重禮儀》

請欣賞相聲《說話》

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎

乙：你怎么不會說話

甲：我??我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎么說呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢

對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，（幻燈片圖片，學生身邊的不文明事件，紅領巾亂扔，垃圾到處塞，桌子亂畫，課本亂撕、、、、、、）看了以上我們用相機記錄下來發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？（生談感受）下面還有一組老師搜集的圖片，請大家認真觀察（搜集的社會不良現象，讓位問題，公共設施、、、、圖片）

篇章二：校園文明大家談 看了上面的幾組圖片，我們應該怎么做呢？所以我們的第二個篇章“校園文明大家談”，就是請同學們相互之間先談論一下，然后請幾位同學起來談談你對這些現象的看法，感想；也可以談談你親歷的事件。（大家想到什么就談什么，沒有一個固定的答案，大膽一點，暢所欲言。）好，剛才這些看法都是代表學生的觀點，現在我假設你們是老師，那請哪位老師過來說說你對校園不文明現象的看法，以后打算采取什么措施來防止這些現象的發生？（大家踴躍點，來嘗嘗當老師的滋味吧！）（當學生過來時，稱呼某老師好，我想問你怎樣看待這問題 同學們的觀點都很好，下面我們插播一段廣告（播放公益廣告）

集體拍手兒歌

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。

文明做個好孩子，人人夸獎數第一。

篇章三：開心一刻

篇章四：寫出你心中的不文明 篇章五：文明宣言：

我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園。

講文明守禮儀演講稿篇二

二、活動主題：學文明禮儀 創和諧校園 做文明使者

三、活動目標：在進行為習慣培養的活動中，我們在全面關注的同時實現重點突破，樹立典型，以點帶面。

四、活動過程：

【第一階段】活動啟動

利用教師節慶祝之際，舉行學校首屆禮儀節啟動儀式。（啟動儀式程序另發）（教師節慶祝之日）

【第二階段】宣傳發動

利用升旗儀式、教師會、家長會、班會等各種會議及印發倡議書等形式向師生、家長傳達禮儀教育的重要性，統一認識。（9月份的第一周和第二周）

【第三階段】活動滲透

主要活動內容：

為本學期班隊會觀摩活動主題，組織學生開展討論，理解文明禮儀的重要性。從六節班會中優中選優錄像作為班會范本，存檔觀摩。（韓芳主任負責）

2、開展校園“文明禮儀示范班”評比活動。整合紀律、安全、衛生管理評價細則，每周會總成績評選出“文明禮儀示范班”，一個班年級評一名，頒發獎牌，受獎班級班主任學校頒發獎金50元，獎牌懸掛在教室門口墻壁上作為外顯的標志，發揮示范帶頭作用。每周的評價成績存檔作為班主任學期末班主任工作評價指標。（王叢叢老師負責）

3、各班根據實際情況確定每周的禮儀訓練重點。強化訓練，形成習慣。按照周目標達成制度，學期初設置好每周的禮儀教育目標，列入班隊活動計劃中。（王叢叢老師負責）

4、繼續開張“一卡一章一崗一瞬”活動。學期初精挑細選出文明示范崗位隊員，設置示范崗位職責，制定文明示范崗位之星評選標準，每周評選文明示范崗位之星。（王叢叢老師負責）

5、各班以本次學校文明禮儀教育活動的相關內容為主題辦一期黑板或墻報。在9月16日之前組織評比。（王叢叢老師負責）

6、開展學生“文明達人”評比活動。制定評選標準，學期初面向全體師生公布，設置申請表，通過撰寫典型事跡申報，通過審核確定評選結果，閉幕式上公布表彰，做展板宣傳文明達人事跡。（王叢叢老師負責）

7、開展“文明課堂”評選活動。結合學校每學期常規課堂教學評比活動，學期初制定出課堂文明標準，對師生的教學行為提出明確要求，規范師生課堂言行，形成可操作模式，作為優質課評比的重要指標。力求每學科錄制一節規范課，供全校師生學習。從教和學的角度選出代表制作師生課堂文明典型腳本，交由趙建寶主任拍攝、編輯、制作專題片宣傳學校課堂教學改革成果。（徐文霞校長負責）

8、開展“彎彎腰文明小天使”評比活動。和“文明達人”評選整合，倡導彎彎腰撿拾垃圾的保潔行動。學期初制定評比標準，面向全校師生公布，評選結果在閉幕式公布、表彰。（陳愛民老師負責）

9、在低段班級中舉行“文明禮儀兒歌創作誦讀”活動。鼓勵低年級家長和學生一起編創文明禮儀兒歌，鼓勵大家誦讀原創作品，創作和誦讀活動分別評獎。（陳愛民老師負責）

10、中段學生舉行“文明禮儀宣傳標語”創作大賽。根據提交材料情況評選出一、二、三等獎若干，同時將優秀作品制作成宣傳條幅貼掛于校園各處，條幅中注明原創學生名字。（王露主任負責）。

11、高段學生舉行“我講身邊的禮儀故事”征文、演講活動。評出征文和演講兩項比賽的獎次。（盛淑娟主任負責）

12、利用外界教育資源，對師生或家長進行文明禮儀教育活動培訓。（孫立華校長負責）

13、各班開展 “評選小孝星”的活動。引導學生在家中和社區尊敬長輩、語言文明、行為規范。面向家長征集“孩子對長輩的禁忌語”，面向學生征集“家長對孩子禁忌語”，匯集成冊發給每個家庭。（孫立華校長負責）

14、舉行文明辦公室評比活動。學期初制定出文明辦公室評選標準公布于眾。評選結果閉幕上公布并表彰。（商和舉主任負責）

15、舉行文明黨員示范崗活動。設置優秀黨員示范崗位，監督校園紀律、安全及衛生等，制定優秀黨員示范崗評選標準。按照黨員評價排名設置崗位，樹旗幟，當典型，為廣大師生樹立文明榜樣。（謝洪森書記負責）

16、舉行教師禮儀之星評選活動。制定教師一日禮儀常規，制定教師禮儀之星評價標準。評價結果閉幕式公布并表彰。（劉京貴主席負責）

1、成立固定檢查組，確定責任人，組織、鼓勵學生參與。對可以進行具體檢查的項目加強檢查、督促、教育。（檢查組成員為全體班子成員）

2、各責任人定期向學校匯報文明禮儀活動落實的具體情況，分析優勢與不足，將活動開展情況定期在國旗下講話和學校網站中進行全校匯報，特別是對好的現象要進行大力宣揚，對不良現象不包庇、不隱瞞，要進行有針對性的教育。以此促進師生學習文明禮儀的意識培養及實施文明禮儀行為的自覺性。

【第五階段】總結提高

1、根據活動開展情況，在日常教育中注意進行及時小結、反思，對出現的問題及時進行記錄與調整。相關內容以日志形式在學校網站家園及學校網站主頁“特色教育/行為習慣”中發。

3、根據總結反思情況，調整教育點與具體實施措施，改進教育方案，提升活動的教育效果。

【第六階段】初成模式

1、根據活動開展情況，總結成功經驗，初步形成學校文明禮儀教育模式。

2、教育范圍拓展。利用初成的教育模式，落實其它文明禮儀具體內容的教育。例如，親子誦讀活動的開展。

3、在首屆禮儀節擬形成【文明禮儀教育突破點】如下：

（1）課堂教學禮儀規范（徐文霞王露 韓芳 盛淑娟）（2）辦公室禮儀規范（商和舉 蘇文）

（3）學生校園禮儀規范（王叢叢 陳愛民 謝洪森）

（4）教師禮儀規范（劉京貴杜濱 李興勛）（5）家庭禮儀規范（孫立華）

（6）網絡文明禮儀（趙建寶）

講文明守禮儀演講稿篇三

一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的`面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”—— 一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經-文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。

如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自夸自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”禮儀演講稿范文節選!

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。

在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和-諧美好。

而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創建一個美好的社會。

講文明守禮儀演講稿篇四

輔導員：蔡美玉指導老師：陳清香

一、活動目的：

為檢驗隊員在學校開展“文明禮儀伴我成長”專題教育活動以來，對文明禮儀常識的掌握情況，加深文明禮儀知識的認識，進一步規范學生的文明禮儀行為，養成講文明，懂禮儀的好習慣。

二、活動準備：

1、要求隊員對我校開展的文明禮儀教育活動以來所學習的有關禮儀常識進行整理。

2、以小隊為單位在校，在家，在社會等不同處所的一些基本禮儀常識進行歸類整合。

3、大家合作運用各種形式在中隊主題中匯報展示。

三、活動程序：

（一）進場儀式

中隊長：全體立正，各小隊整隊，報告人數。

中隊長：全體立正！報告輔導員老師，五（1）中隊應到51人，實到51人，并邀請您參加我們的活動。報告完畢。

輔導員：接受你的報告，非常愿意參加你們的活動，并預祝本次活動取得圓滿成功！中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。

中隊長：禮畢。唱隊歌。請坐。

（二）中隊長講話，宣布活動開始

中隊長：隊員們，今天有許多客人老師也來參加我們的活動，讓我們首先對他們的到來，表示熱烈的歡迎！中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。作為一名少先隊員，我們兼負著傳承中華民族優良傳統的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。我希望隊員們人人爭做文明小標兵，讓文明之花處處綻放。下面我宣布，涼下小學五（1）中隊“講文明,習禮儀,我們在行動”主題隊會現在開始，掌聲請出我們的主持人：xxx 和 xxx同學。男：隊員們, 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

男：千學萬學學做真人，說的是應先學會做人，學做文明人，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

女：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

男：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

女：是啊，生下來就有父母的教育，男：上學后有老師的教育，女：我們都能學到有關文明禮儀的知識。

男：對，在日常生活中，我們就要學會正確地使用禮貌用語，做人人喜歡的好孩子。女：是啊，禮貌用語對我們的幫助可大啦！它可以概括為十個字。

男：哪十個字？

女：這可是神奇的、有魔力的十個字。請看：（五名隊員頭戴頭飾逐一出來。）

1、禮貌用語表演

請：我是“請”，需要別人的幫忙時，別忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）您好：老朋友，您好。（握手）我們好久不見了。哎呀，你的衣服上有點臟東西，我幫你拍掉。

請：這，讓我說啥好。（不好意思的樣子）

謝謝：我來了，說聲“謝謝”表心意。

請：對對對，謝謝你！謝謝你！

謝謝：哇，疼死我了。

您好：哎，不好意思，踩住了你的腳！

對不起：不小心碰撞了別人，快說“對不起”。

您好：對不起，真是對不起！我不是故意的！

請：這幾天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。

您好：是呀，你看，到現在中午了，我還沒時間吃早飯呢！這人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我團團轉。

謝謝、對不起：是呀，我們也特別忙。人們越來越喜歡我們了。不過，我們越忙，心里越高興。

請、您好：好吧，我們快去工作吧！（要下去）

再見：等等，你們互相告別應該說“再見”。

眾：對呀，說再見！

老朋友再見！老朋友再見！老朋友再見吧！再見吧！再見吧！

男：看來這十個字不光有趣，還很管用。

女：那當然，他們各有各的本領呢！聰明的小八哥知道這幾個神奇的字有這么大的魅力后，他也要學禮貌用語了，可是他卻鬧了個笑話。

2、請聽全班男生帶來的：《禮貌用語歌》

小學生，有禮貌，文明用語要記牢：

“謝謝，再見，對不起”，求人“請”字別忘掉。

見到長輩問“您好”，態度和氣面帶笑。

3、小品《家里來客人了》

女：好，小品看完了，這位同學有哪些不文明的行為和語言,我們現在找隊員來說一說（針對以上場景，同學們進行2分鐘評論）

隊員1:

隊員2:

隊員3:

??

男：這位同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢?（生答）

(1)每周一升國旗時,要注意什么?

（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？

（3）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？

（4）要進老師辦公室應該怎么辦？

（5）中午在課間游戲應注意哪些？

（6）你向同學借文具時，應該怎么說？

女：看來這些問題難不倒大家。接下來請看幾個小畫面，思考問題，可要看仔細啰。（略）

男：謝謝隊員們的踴躍發言，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。下面請欣賞《禮儀操》。

5、欣賞《禮儀操》

女：文明禮儀無處不在，從小事做起，每個人都可能成為文明標兵。自從學校開展“文明禮儀活動后，我們班便涌現出了一批“文明之星”。掌聲有情他們。請老師們為這些光榮的“文明之星”頒獎。

6、為“文明之星”頒獎，并請他們發表獲獎感言。

男：我們是文明少年，更要做世界的文明人。讓我們用英語來說幾句文明語，為今日的主動中隊活動畫上一個圓滿的句號吧。

7、合唱英文文明語

女：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。讓我們爭做文明使者，為別人送去美麗的溫暖！

男：讓我們從現在做起，從每一個細節做起，更加嚴格要求自己，養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生！

女：五（1）中隊“講文明，習禮儀，我們在行動”主題隊會到此結束。下面請輔導員老師講話，大家歡迎！

（三）輔導員講話：

隊員們，首先祝賀你們的活動取得圓滿成功！通過今天的主題隊會，大家對“文明禮儀”這一傳統美德有了更為全面的認識，其實文明禮儀都是日常生活中的小事。也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，也許只是一個微笑。只要我們真正有心去做，每個人都能做到。老師相信在今后的學習、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實踐文明禮儀，使文明禮儀之花在我們班處處開放！

（四）呼號

輔導員：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

全體隊員：“時刻準備著！”

（五）退場儀式

（六）延伸教育

講文明守禮儀演講稿篇五

演講稿一：通過加強文明禮儀建設，機關工作人員可以共同用禮儀來規范彼此的交際活動，表達相互間的尊重，促進交際雙方進行積極的溝通，增進相互之間的信任、了解和友誼，進而形成和諧、良好的人際關系。

心理學研究表明，人們一般都喜歡與具有良好修養的人在一起或交朋友，覺得他們更容易親近，更富有吸引力，更促使自己進步。有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行，指的是良好的文明禮儀對個人成長和發展產生的巨大影響。

文明禮儀是一種具有潛在約束力的道德力量，潛移默化地熏陶著人們的心靈，引導著人們的行為，調節著人際間的交往。

從古到今，中國人就以講究禮儀聞名于世。

中國共產黨在領導中國人民進行革命和建設的偉夫事業中，十分重視社會主義禮儀文化建設，努力把提高各族人民的文明修養和全社會的文明程度作為重要的工作任務。

以毛澤東同志為代表的老一輩無產階級革命家把全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨，作為每一個共黨員的道德修養標準。鄧小平同志強調，要建設“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。

******同志提出，要做知行統一、腳踏實地的人，努力使自已真心實意地為祖國、為人民做好每一件有意義的事。

******同志提出以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，倡導各級領導干部要大力提倡“勤奮好學、，學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦畬斗、勤儉節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主，團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康”的優良作風。

全黨全社會自覺把文明禮儀建設作為提高思想道德素養、推動工作的重要內容。

領導部帶頭倡導禮儀、踐行禮儀、推動禮儀，一些機關和干部結合工作實際，提出了切實有效的工作措施，有力地推動了機關文明禮儀和全社會的文明禮儀建設。

演講稿二：禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春四月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先就要做文明之人。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

我們小學生要做文明之人首先就要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在這個文明的國度，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!做文明之人，永遠的唿喚!一生的追求!演講稿一：通過加強文明禮儀建設，機關工作人員可以共同用禮儀來規范彼此的交際活動，表達相互間的尊重，促進交際雙方進行積極的溝通，增進相互之間的信任、了解和友誼，進而形成和諧、良好的人際關系。

心理學研究表明，人們一般都喜歡與具有良好修養的人在一起或交朋友，覺得他們更容易親近，更富有吸引力，更促使自己進步。有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行，指的是良好的文明禮儀對個人成長和發展產生的巨大影響。

文明禮儀是一種具有潛在約束力的道德力量，潛移默化地熏陶著人們的心靈，引導著人們的行為，調節著人際間的交往。

從古到今，中國人就以講究禮儀聞名于世。中國共產黨在領導中國人民進行革命和建設的偉夫事業中，十分重視社會主義禮儀文化建設，努力把提高各族人民的文明修養和全社會的文明程度作為重要的工作任務。

以毛澤東同志為代表的老一輩無產階級革命家把全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨，作為每一個共黨員的道德修養標準。

鄧小平同志強調，要建設“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。

******同志提出，要做知行統一、腳踏實地的人，努力使自已真心實意地為祖國、為人民做好每一件有意義的事。

******同志提出以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，倡導各級領導干部要大力提倡“勤奮好學、，學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦畬斗、勤儉節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主，團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康”的優良作風。

全黨全社會自覺把文明禮儀建設作為提高思想道德素養、推動工作的重要內容。

領導部帶頭倡導禮儀、踐行禮儀、推動禮儀，一些機關和干部結合工作實際，提出了切實有效的工作措施，有力地推動了機關文明禮儀和全社會的文明禮儀建設。

演講稿二：禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春四月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先就要做文明之人。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

我們小學生要做文明之人首先就要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在這個文明的國度，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!做文明之人，永遠的唿喚!一生的追求!