認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

草船借箭讀后感以下草船借箭讀后感篇一

讀書是很重要的，下面小編整理了城南舊事讀后感 400字以下，歡迎閱讀!

這些天，我看了一本好書，名字是《城南舊事》。這本書是被稱作中國臺灣祖母屆的人物林海音所寫，講述了林海音童年在城南時的悲歡離合。

這本書的內容是：林海音五歲時跟隨父母漂洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里，一住就是二十幾年，這里也就成了她的第二故鄉。林海音在這條胡同里，認識了許多朋友：小桂子，小栓子，妮兒等，還發生了許多有趣的事情。

這本書描寫了舊北京形形色色的人和事。其間英子也經歷了成長的變故。也就是這樣，一個個人物開始走進故事里：惠安館內被稱作瘋子的姑娘秀真，英子的好朋友妞兒，為供弟弟上學而無奈做小偷的哥哥，因病去世的爸爸……他們都是英子成長過程中的重要人物，也是教會她許多道理的人。

本書中的英子用自己稚嫩的眼光去看這個雜亂的社會，對那些復雜的人和事，她有著特別的理解和看法。她有分不清的事，比如分不清海和天，她覺得太陽是從碧藍的大海上升起來的，但它也是從蔚藍的天空中升起來的。她的身上有種寶貴的東西，那就是有顆助人為樂的心。有一次，她為了讓別人一家團聚，竟然把媽媽的的手鐲拿去給他們做盤纏，這幾乎是一個成年人都不可能做的事情。這讓我想起一句俗語：贈人玫瑰，手有余香。

同學們，在這個寒假里你們一定讀了不少書吧!我也讀了幾本，《城南舊事》就是其中之一。

這本書包括五部分，“惠安館傳奇”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”。“惠安館傳奇”是第一部分，主要講了英子從南方搬到北平，認識了人稱“瘋子”的秀貞，知道了秀貞的不幸遭遇，幫助秀貞找到了她的親生女兒妞兒。這個故事主要體現了英子樂于助人的精神，是我們學習的榜樣。“我們看海去”講述了英子一家遷居新簾子胡同，英子在附近的荒原中認識了一個“厚嘴唇”的神秘人。英子覺得他很善良，但他卻是一個“賊”。這個故事描寫了英子成長中的困惑，今天的我們經常也有類似的感覺。

書中還有一些情節我不是很理解，爸爸說我長大后就明白了。

似冰心一般婉柔的手法、童心。城南的舊事漸漸浮現眼前。

英子說，長大后要寫一本書，把天、海分清楚;好人、壞人分清楚;瘋子，賊子分清楚。她終究是寫了書，可書里的瘋子、賊子卻是如此兩樣、善良，令人喜歡。不知道英子分清楚了沒，我倒是迷迷糊糊、辨認不清了。現實的社會永遠比書中的難，于是，有了這本書，這些故事，這些童趣、這些舊事。

舊社會的悲哀時時在文中出現，“看殺頭”，所有人都拿玩笑般看待，或者怨恨“他”，只是誰又像“小英子”一樣，去了解了“他”?關心了一個被人憎恨的“賊子”。

一個作家的文章，絕不是讓人逼迫出來的。“小英子”反抗“媽媽”讓她寫的文章類型，她拒絕了人心的惡處，只記得一個“約會”：“我們看海去!”一個永不能實現的愿望埋藏在心底，“英子”去中國臺灣，終究能見到海，可是另一個與她“約會”的人，卻不能履行這個誓言了。“哥哥的弟弟”在舊社會中，必然是一樣憂傷的結尾。

終是離去，喜愛的與不喜愛的，每個人都會離開，目送或者聽聞，留下淡淡的憂傷與不足、輕輕地自責。不復返的童年如夢境般，全部消失在雪中，驢兒的鈴聲中，“飛入蘆花皆不見”。憂傷伴童年，風味獨特，卻是回悟感傷。舊事。

終是流水過，繁花依舊，舊事回憶夢中留。

城南舊事讀后感 400字以下四

這些天，我看了一本好書，名字是《城南舊事》。這本書是被稱作中國臺灣祖母屆的人物林海音所寫，講述了林海音童年在城南時的悲歡離合。

這本書的內容是：林海音五歲時跟隨父母漂洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里，一住就是二十幾年，這里也就成了她的第二故鄉。林海音在這條胡同里，認識了許多朋友：小桂子，小栓子，妮兒等，還發生了許多有趣的事情。

這本書描寫了舊北京形形色色的人和事。其間英子也經歷了成長的變故。也就是這樣，一個個人物開始走進故事里：惠安館內被稱作瘋子的姑娘秀真，英子的好朋友妞兒，為供弟弟上學而無奈做小偷的哥哥，因病去世的爸爸……他們都是英子成長過程中的重要人物，也是教會她許多道理的人。

本書中的英子用自己稚嫩的眼光去看這個雜亂的社會，對那些復雜的人和事，她有著特別的理解和看法。她有分不清的事，比如分不清海和天，她覺得太陽是從碧藍的大海上升起來的，但它也是從蔚藍的天空中升起來的。她的身上有種寶貴的東西，那就是有顆助人為樂的心。有一次，她為了讓別人一家團聚，竟然把媽媽的的手鐲拿去給他們做盤纏，這幾乎是一個成年人都不可能做的事情。這讓我想起一句俗語：贈人玫瑰，手有余香。

草船借箭讀后感以下草船借箭讀后感篇二

1、主管的職責是什么？

2、主管的工作流程是什么？

3、如何用人？

一、主管的職責是什么？

【主管的定義】：通過下屬實現經營者的目標的人（關鍵詞:“讓下屬做”+“實現經營者目標”）

延伸:

第一象限:“自己做”+“具體目標”=業務員

第二象限:“讓下屬做”+“具體目標”=監督者

第三象限:“讓下屬做”+“實現經營者目標”=管理者

第四象限:“自己做”+“實現經營者目標”=經營專業人員

【主要職責1】:讓下屬（的具體目標）同經營者目標保持一致（即:公司上下成一致的價值觀）

延伸:

若（下屬）不認同經營者的價值觀，而按照自己的價值觀開展工作，適合尋找一家符合自己的價值觀的公司，或者干脆自己來創業。

【主要職責2】:把經營者的話翻譯成更為具體的內容（先“消化”），結合團隊的實際情況做出具體的實施方案（再“抽象”→“具體”傳達）。

二、主管的工作流程是什么？流程:制定目標（說明、分配）→指導下屬挑戰目標（溝通、指導）→對工作做出評價（先聽匯報、再做評價）

1、【制定目標】:任務到人；目標制定要客觀；目標數字要有依據；公司目標與個人目標要一致（越重合越好）

2、【指導下屬】:優秀的主管始終是用引導的方式支援下屬的，讓下屬覺得發現解決方案的是自己，取得進步靠的也是自己的力量。

延伸:目標之《挑戰卡》

發給下屬詳細填（包含）:目標課題（做什么）、完成標準（多少、什么程度）、完成步驟及方法（如何）、完成期限。

三、如何用人？兩個管理工具：“能力-意愿”矩陣、ffs理論

1、【“能力-意愿”矩陣】

橫軸:意念（低→高）

縱軸:能力（低→高）

第一象限:能力低、意愿低

策略:直接下命令。在工作給予指導和監督。

策略：支持加指導。逐漸增加工作比重和難度。

策略：多鼓勵。激發工作意愿后，放手下屬。

策略是：授權。適度詢問。

2、【ffs理論】

ffs理論:性格分析與組織人員編排法

30道測試題:可百度《ffs簡易版性格分析測試表》

第一類開路人（類似樂嘉性格的黃色）:這種人善于冷靜地分析并作出合理的判斷，具備很強的決策力和行動力，他們往往是團隊的決策人、精英，負責揮舞旗幟帶路。

第二類守衛（類似樂嘉性格的綠色）:這種人能夠忠實于自己的價值標準和規范，是在后方支援事業，他們往往負責團隊的后方管理和維持。

第三類偵查員（類似樂嘉性格的紅色）:這種人能夠敏銳察覺環境的變化，并積極主動地沖鋒陷陣，善于拓展業務，他們往往奮斗在一線的開發、開拓人員，負責為團隊探路。

第四類協調員（類似樂嘉性格的藍色）:這種人富有人情味，能夠長期穩定從事一項工作，他們往往是行政、客服、公關等角色。

草船借箭讀后感以下草船借箭讀后感篇三

暑假里我讀了《英雄故事》這本書，知道了很多英雄，比如說小英雄雨來，民族英雄岳飛，小英雄劉胡蘭，國際主義戰士羅勝教，狼牙山五壯士……等許多英雄人物。我從這些英雄人物身上看到了“生的偉大，死的光榮”的真正含義。

這些故事也讓我懂得了一個人為了保衛國家，維護國家的利益可以犧牲自己的一切。

我長大了也要像他們一樣，為國家做出自己的貢獻!

“百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲!”這首詩在勸告人們應該珍惜時光，勉勵人奮發自強，刻苦努力。

讀了這首詩，使我深深懂得了一定要珍惜時間，好好學習。正如諺語所說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以我一定要做一個珍惜時間的好孩子。

信賴，每一個人都有，信賴，是一個對別人的一種相信。像在《珍珠鳥》中珍珠鳥對馮才的信賴是多么龐大，先是挨近，再是喝馮才的茶，最后是睡在馮才的肩上。

我的好朋友范玲買了一只寵物狗。剛開始，寵物狗很陌生，不敢靠近，過了些日子，寵物狗對范玲不陌生了，一點點挨近，最后寵物狗與范玲是一隊好朋友。

通過這件事，讓我知道了信賴，往往創造出美好的境界!

我的感受：世上沒有第二種愛，可以為了誰 去擁抱荊棘，世上再沒有第二種愛，可以為了誰去關閉心靈的窗，愿意去承擔黑暗。那種唯一的愛，叫作母愛，是不求回報，為子女默默付出的大愛。

文中的母親，可以去不斷地付出，為孩子。可是，卻在看見孩子未來的時候停止，不敢再向前。不是不救孩子，而是害怕他的苦難。

母親總是害怕孩子一點兒的苦難。母愛就是這樣。或許每個母親愛孩子的方式不同，但，總是處于愛!

今天，我讀了《母親的`故事》這篇文章，故事主要講的是，在一個寒冷的冬天，有一個小孩病的很重，發著高燒，他的母親不分晝夜的守著他，眼淚流的真叫人難過。

母親守護著孩子三天三夜，不停的給孩子喂水、擦身體，孩子的燒終于退了，人也恢復了清醒，可母親卻累倒了。

看到這里我很感動，也深深地感覺到了母愛的偉大，也想起了我生病時媽媽照顧我的樣子。我以后要好好學習，天天向上，以優異的成績報答父母。

草船借箭讀后感以下草船借箭讀后感篇四

今天，我看了一篇名叫《春》的文章，文章講了作者對春的期盼，對春的喜愛。春天，是可愛的，春天，是美麗的'，我愛春天!

今天讀了《假如給我三天光明》第9-11章，講的海倫開始上聾啞學校開始學說話，她開始從一個單詞慢慢說一句話，她很堅強，而且很好學，最后已經可以和很多人交流了。

在看書的時候，我和媽媽還發現了幾個成語：自由自在、百發百中、終生難忘、迫不及待。

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的童年故事。

從讀完校長與小豆豆的故事后，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以后就會沒有信心，不知道這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以后的樣子，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心。

我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發教育。在生活中，我碰到困難時，要像小人魚一樣堅強的面對。在學習上，我也要像小人魚一樣堅持不懈。

今天我看了《小紅帽》的故事。

小紅帽的外婆生病了。小紅帽要去外婆家給她送蛋糕盒葡萄酒。小紅帽在大路上遇見了大灰狼，小紅帽可不認識大灰狼。大灰狼問小紅帽你去哪?小紅帽說我去看望外婆。大灰狼想到了個好辦法。于是大灰狼就先把外婆吃了，裝成她的樣子。幸好后來，外婆和小紅帽在獵人的幫助下逃出來了。

《小王子》這本書讓我明白了一個道理：有些事物，只用眼睛看是看不透的，要用心去體會，才能領悟出正確的道理來。

我連續看完了兩本《淘氣包馬小跳》。讓我知道了，尺有所短，寸有所長。好孩子也有缺點。壞孩子也有優點。我們以后要取長補短，相得益彰。

草船借箭讀后感以下草船借箭讀后感篇五

他同時也遇到了所謂的好人：船上的廚師，裁縫妻子、皇后、西塔莫夫……他們都用書籍與真理解決問題。其中，我最喜歡的是廚師。當主人公阿遼沙來到船上當雜工的時候，他遇到了第一個正義的人——廚師。他總想可憐所有人，卻被別人嘲笑，所以，他不得不對每個人發火。阿遼沙在他眼里是一張白紙，所以，他決定將阿遼沙教成一個有教養的孩子。

我恨透那些故意刁難清白人的人，他們總把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

人活在世上要有意義，不能整天受齷齪人的壓迫!要做一個有教養的人，要為人類付出，去干自己應該干的事情。我也希望那些幸災樂禍的.人能夠換位思考一下。

只有人與人之間都產生友誼，不幸災樂禍，同別人成為朋友，這樣，才能創造美好的未來。

古典名著水滸傳講了宋朝的歷史故事，一批各有本領的好漢聚在了梁山，和腐朽的朝廷進行了斗爭，我最喜歡好漢武松。

其中的一集叫醉打蔣門神，是武松打的經典之戰。武松因犯事進了監獄，獄長見他有武功，就關照他，然后又讓他去挑戰蔣門神，因為他們是仇敵，武松答應了，但要求大量喝酒，獄長恐有差錯，武松一笑回之，武松喝了18碗水酒，用絕世武功痛打了蔣門神為民除了害。

讀了這個故事我深受啟發，有時想我有點向那個蔣門神，有時玩打一些個小的孩子，那時我不知道還會誰比我強大，讀了這個故事讓我懂得天外有天，人外有人，以后要改正錯誤，與大家和睦相處。

這個寒假，我讀了《三字經》，是文言文的，比較難懂，媽媽也和我一起，我們每天都學習了幾句，要弄懂意思還真不容易。

《三字經》內容很豐富，有告訴我們要孝敬長輩，友愛兄弟的，有告訴我們天文地理知識的，有告訴我們歷史的，還有告訴我們古人學習的故事的，讀了以后覺得非常有意義，不但教了我們做人的道理，還教了我們很多知識。

《三字經》雖然每句話只有三個字，很簡潔，但是表達的意思又多又清楚。古人寫文章還蠻厲害的。

《在人間》主要講的是高爾基四處打工，干過寫東西賣錢、捕鳥、摘野果，在打工中還抽時間學習，并且生活中的閱歷擴展了他的視野，他決心要做一個堅強、不為環境所屈服的人。

我真佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍然刻苦學習，不向困難低頭，而是做好自己認為對的事。相比之下，我們現在的生活和高爾基的年代相比是多么的幸福啊!他使我明白：一個人只要具備了堅強的意志，百折不撓、堅持不懈，那么他就能克服前進道路上的種種困難，最終會取得成功的。