為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛媽媽主題活動方案設計 我愛媽媽主題活動方案親子活動篇一

⒈知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶們的節目。

⒉了解媽媽的工作和媽媽的喜好，懂得要愛自己的媽媽，

⒊通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

4.樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。

：知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

⒈第一盤歌曲是“我的好媽媽”、“媽媽真偉大”、“找朋友”。第二盤是“找寶寶”游戲的音樂。

⒉幼兒事先準備好送給媽媽的禮物（放在擺好的小椅子下）。自帶糖果兩顆左右。

⒊通知媽媽參加活動，并自帶一條能蒙住眼睛的紗巾（找寶寶的游戲用）。

⒋幼兒準備發言。周揚手臂骨折，特請她準備發言。張語純發言后緊接著代表全班小朋友講話，老師不另外說。

5、要練習找朋友、說悄悄話、送禮物時的話等。

6、要整體練習一到二遍。看看效果。

7、座位安排：媽媽們在后面坐成四排。幼兒按照體操隊形左右各兩路縱隊面對面而坐。中間留有空間當舞臺。老師在前面當主持。要提早試做看能否坐下。座位示意圖如下：

↓媽媽↓

→男女女男←

（一）、歡迎儀式

1、老師致辭：

親愛的小朋友們，下午好!你們知道今天也就是三月八號是什么節日嗎？（“三八”婦女節），那“三八”婦女節都是誰的節日啊？誰來說一說？（媽媽、奶奶、外婆、阿姨、、、、、、的節日）對了，小朋友們說得真好。那你們喜歡你們的媽媽嗎？（喜歡）今天,在這個陽光明媚、春暖花開的日子里，我們特意請來了家長和小朋友一起歡度這個節日，大家高不高興！（高興）今天，我們用我們的方式向長輩們表達感激之情，今后，我們將用行動來表達對長輩們的愛，為長輩多做一些力所能及的事，比如幫媽媽做家務，給奶奶捶捶背，這些你們能夠做到嗎？（能）老師相信，我們大大一班的小朋友都是懂事的孩子，都知道回報長輩的愛，希望你們在愛的沐浴下茁壯成長，祝愿大家在今天的活動中玩得開心、快樂！現在我們用熱烈地掌聲歡迎媽媽、奶奶的到來。

2、獻歌及贊美：

（1）孩子們，你們請來了媽媽，想給媽媽們唱首歌嗎？（想）那我們一起唱，好不好？（好）首先請我們的美女小寶貝們為媽媽獻上一首歌《我的好媽媽》。（幼兒面對媽媽站成三排，因為地方小站不開）。請回位。現在請我們的小帥哥們為媽媽獻上一首歌《媽媽真偉大》。請回位。

（2）老師說：是的，正如歌曲“媽媽真偉大”所言，母親是世界上最偉大的人。母親不僅給予了我們生命，更為我們的成長與成才付出了全部的愛和所有的心血。

（3）孩子們，剛才你們是唱給媽媽聽的，現在我們請能干的小朋友來說給媽媽聽。說一說媽媽在家里是怎樣辛苦的，又是怎樣愛你的。誰來說一說？我們請周楊小朋友來說一說。周楊說得好不好？（好）掌聲送給她。是啊！前段時間周楊的左手摔斷了，是她的媽媽對周楊悉心的照顧，無微不至的關懷才讓周楊的手臂漸漸的好起來。周楊的媽媽既要上班還要照顧受傷的女兒真的是非常非常的勞累，非常非常的辛苦。現在我們把掌聲送給周楊的媽媽。我們的周楊小朋友，她受傷以后雖然很疼，但她非常地勇敢，積極地配合醫生治療手臂。我們祝愿周楊小朋友早日康復。一起說（祝周楊早日康復）。下面我們再請個小朋友來說一說。我們請張語純來說一說：先講自己的媽媽怎樣愛自己的，再接著講下面的：親愛的媽媽、奶奶、外婆，今天是你們的節日——“三八婦女節”，祝你們身體健康、工作順利、節日快樂！親愛的媽媽，在你們的關心、教育下，我們過著幸福的生活，為了我們的健康成長，你們操了很多心，每天除了照顧我們，還要認真的工作，你們真是太辛苦了！今天，我代表大大一班的全體小朋友謝謝你們！媽媽——我愛你！大家一起說：（媽媽，我愛你）張語純說得好不好？（好）掌聲送給她。是啊！張語純說出了我們大大一班全體小朋友的心聲。

（二）、玩游戲：“找寶寶”

既然孩子們這么愛我們的媽媽，那我們就和媽媽一起來做游戲，好不好（好）我們和媽媽一起做的游戲叫“找寶寶”。現在我一下找寶寶這個游戲的玩法：等一會老師請出來的小寶寶站成圓圈。然后，站成圓圈寶寶的媽媽們出來站在寶寶的中間，然后聽老師的口令。老師說蒙上眼睛，媽媽們就用紗巾蒙上自己的眼睛。老師說轉，媽媽們就自轉一圈。老師說找寶寶，媽媽就蒙著眼睛去找自己的寶寶。請注意寶寶們不能叫媽媽，不能發出任何聲音。只能讓媽媽們自己找到寶寶，找對了的，寶寶就和媽媽一起回到媽媽的位置，和媽媽在一起。聽清楚了嗎？（聽清楚了）請女小朋友站成圓圈，請媽媽們出來站在她們中間。聽老師的口令：請媽媽們蒙上眼睛，請自轉一圈。注意寶寶們不能說話，看誰的媽媽最能干，能找到自己的寶寶，開始找。媽媽們真能干，一下就找到了自己的寶寶。請將寶寶帶回媽媽的位置。

（三）、說悄悄話：讓孩子給媽媽說悄悄話。

1、媽媽們真是孩子們的好媽媽，一下就找到了自己的乖寶寶。我們的媽媽真能干，真辛苦呀，你們想不想謝謝媽媽呀？（想）現在就請寶寶們悄悄地對你的媽媽說你想說的話。

2、采訪：此時老師可以采訪孩子和媽媽，問問某某某你對媽媽說了什么？再問問某某某的媽媽你聽了寶寶的話心里感覺怎么樣？

3、老師小結：孩子們的悄悄話是孩子們的心聲。媽媽，你們辛苦了，謝謝你們。媽媽，祝你們節日快樂！孩子們一起說：祝媽媽節日快樂。掌聲響起。

（四）、關心媽媽：讓孩子給媽媽剝糖吃。

1、孩子們，你們今天帶什么來了？（糖）帶糖想給誰吃呀？（媽媽）為啥想給媽媽吃呢？（因為我愛媽媽？因為是媽媽的節日、、、、、、）此處可以適當地抽幾個小朋友說。好，那就請孩子們把那顆甜甜的糖剝給媽媽吃吧！

2、老師說：一顆糖代表著孩子們對媽媽的一片孝心、一片愛心。平時媽媽對孩子的愛，今天換來了孩子對媽媽的愛，我們的孩子一天天長大，他們是我們永遠的希望。（請小朋友們回位）

（五）、游戲：“找朋友”。

孩子們，剛才你們給媽媽剝糖吃，表達了你們與媽媽那份濃濃的愛意和親情。那你們愿意與媽媽成為朋友嗎？（愿意）好，現在我們來做游戲“找朋友”。

說明：前兩遍幼兒自己跳，后幾遍請媽媽跳。請回位。

（六）、送禮物。

孩子們，你們找到誰做朋友了？（媽媽）那你們有沒有禮物要送給你們的媽媽？（有）現在就請孩子們把自己精心準備的禮物送給媽媽，送的時候還要對媽媽說些祝賀的話或者是祝福的話。老師在課前就要教孩子們說：如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。我送蛋糕給媽媽，祝媽媽節日快樂等等。

(六)、活動結束。

老師說：從忙碌中走出來的媽媽們，接到了孩子們這份情真意切的禮物，真是感動萬分。他們忘卻了疲憊，與孩子們共同分享著快樂，感受著融融的親情。笑容如花綻放，幸福盈滿心懷。這份特殊的“愛的禮物”加強了老師、家長、孩子之間的溝通和交流，使親子感情得到了升華，愛的種子也在孩子的心中生了根發了芽。今天的“我愛媽媽”主題活動到此結束。請孩子們把小椅子搬回教室。

優點：1、此活動用了50分鐘

2、老師的抒情小結，顯得效果很好

3、我把活動過程打在一片紙上，組織活動時我把它放在鈴鼓里面，這樣就可以看見了。

4、每一個活動孩子都很感興趣。

5、如果是比賽或者是有領導看可以用這個教案。

不足之處：1、老師太累，每一個游戲都有抒情小結，游戲太多。

2、做“找寶寶”游戲時，由于教室小，家長與孩子的距離太近，媽媽很快就找到了寶寶，失去了情趣。在距離近的情況下，如果讓家長轉三圈，就可以增加難度。而不是轉一圈。

總結：1、可以把桌子圍成圓圈幼兒坐凳子，媽媽坐桌子。

2、老師的致辭可以短一點。比如親愛的小朋友們，下午好!你們知道今天也就是三月八號是什么節日嗎？（“三八”婦女節），今天,在這個陽光明媚、春暖花開的日子里，我們特意請來了家長和小朋友一起歡度這個節日，大家高不高興！現在我們用熱烈地掌聲歡迎媽媽、奶奶的到來。這時才請家長進教室入座。（一邊放音樂《小板凳》，一邊媽媽進教室找自己的孩子，坐在自己孩子后面的桌子上。）

3、家長進來后緊接著就是獻歌和贊美。就讓小朋友多表演老師平時教的歌舞，可以分批表演。共20分鐘即可。

4、然后是游戲《找寶寶》

5、然后是說悄悄話。

6、為了祝賀媽媽的節日，也為了表達寶寶對媽媽的感激之情，我們的寶寶們要用他們靈巧的手，現場做一個手工，作為“三八”婦女節的禮物送給媽媽。孩子們做好了嗎？做好了的請拿在手上，站起來，讓媽媽坐在小椅子上，現在就請孩子們把自己現場做的禮物送給媽媽，送的時候還要對媽媽說些祝賀的話。估計20分鐘左右能完成的。

7、說活動結束的話。然后說請小寶寶們依偎在媽媽懷里，我們一起高唱《世上只有媽媽好》。

8、今天的“我愛媽媽”主題活動到此結束。

9、如果還要簡單就4和5兩個環節都不要即可。

我愛媽媽主題活動方案設計 我愛媽媽主題活動方案親子活動篇二

一年一度的“三八婦女節”來臨，為了讓孩子在感受節日文化氣息的同時，能更深入地了解自己的媽媽，感受媽媽的辛苦和能干，并產生為有這樣的媽媽而自豪的情感，我們圍繞“三.八”婦女節，在班里生成了“愛媽媽“的主題活動。

（一）活動名稱：媽媽的小幫手（語言）

1、體會媽媽的辛苦，并學習幫忙做家務。

2、提高生活自立能力。

3、學習說出完整的感謝的話。

事先請家長幫助幼兒準備有扣子的衣服、褲子、襪子、鞋子。

每個幼兒都要準備一套刷牙用具、毛巾、臉盆。

抹布、水桶、掃把、簸箕等清潔用具。

1、教師先帶著幼兒念兒歌《媽媽的小幫手》。

2、請幼兒把帶來的衣服、褲子、鞋襪拿出來，讓幼兒自己把衣

服、褲子換上，自己穿襪子、鞋子。

3、教師請幼兒拿出刷牙和洗臉用具，請大家示范刷牙洗臉的動作。

4、教師拿出各種清潔用具，示范各種清潔用具的使用方式，

如：擰干抹布的方法、擦桌子的方式、掃地的方式。

5、把幼兒分成幾組：擦桌子組、掃地組、收拾組。每組發給所

需要的打掃工具，讓幼兒開始分工合作打掃。

6、當幼兒打掃完以后，教師可以問問幼兒打掃后的感覺。

7、教師請幼兒想一想，要怎么幫媽媽分擔家務，然后請大

家輪流上臺說說，告訴大家他要怎么當媽媽的小幫手。

8、請幼兒想一句感謝媽媽的話。請大家站到前面，大聲說出一句對媽媽的感謝，然后回家對著媽媽說出來。

（二）活動名稱：生命的旅程（科學）

1、讓幼兒嘗試用各種途徑獲得知識。

2、讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程，知道媽媽養

育自己的辛苦。

3、教育幼兒尊敬媽媽，激發愛媽媽的情感。

4、培養幼兒的口語表達能力。

1、活動前幼兒收集大量的關于母親十月懷胎的資料，可由家長協助幼兒上網、去書店等方法獲得信息。

2、胎兒在母體中成長的、真實的影像資料、幼兒喜聞樂見的卡通影像資料、膠水、泡沫板

3、一位懷孕的母親

1、主題討論

幼兒通過自己收集資料，展開討論。問題：

（1）你在媽媽肚子里時，媽媽會有什么反應？

（2）你在媽媽肚子里，餓了怎么辦？

（3）你在媽媽肚子里，怎樣活動和長大的？

（4）、你在媽媽肚子里時，發生了什么有趣的事？

2、初步觀察感知

（1）請一位懷孕的母親

讓幼兒有個直觀的了解，阿姨肚子里有個小寶寶。自己沒出生前也是在媽媽肚子里漸漸長大直至出生的，激發幼兒想了解自己在媽媽肚子里是怎樣長大的愿望。

（2）影像資料

通過影像資料，讓幼兒看到自己在母親肚子里的真實影像，初步了解自己在媽媽肚子里是如何漸漸長大的。

（3）卡通形象

進一步加深了解自己在媽媽肚子里是如何長大的，初步體會媽媽孕育自己的不容易。

3、布置主題墻：媽媽孕育我

（1）幼兒通過日常生活中對媽媽的觀察，夸夸自己的媽媽。“我的媽媽最能干”。激發幼兒愛媽媽的情感。

（2）幼兒自己動手把收集的資料貼在主題墻上，讓全班的朋友都來分享，體會分享的快樂。

我愛媽媽主題活動方案設計 我愛媽媽主題活動方案親子活動篇三

結合五月的“母親節”對學生進行親情教育和感恩教育。結合我校小學實際，決定開展“媽媽我愛您”主題征文活動。

一、活動目的

結合母親節開展親情教育，讓學生在生活中與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，體驗親情的深沉，繼而以孝敬長輩、自立自強的行為報答親人，培養學生感恩的心。

二、征文主題：

本次征文活動以“媽媽我愛您”為主題，讓學生將自己對媽媽的感情用語言文字抒發出來，感受母親工作的艱辛，生活的重壓。在深入了解母親生活、工作的過程中理解父母，體驗親情的可貴，進而感恩父母，抒發對母親的感恩之心。

三、征文要求

1、征文活動面3-6年級學生。

2、文章要求符合要求，抒發感情深刻。

3、文體與字數：文章形式不限，可以是記敘文，也可以是詩歌、散文等等，字數在500—800字。

4、交稿時間：

。

四、幾點要求：

1、這次活動是一次很好的“親情”教育活動。要求各班對開展本次活動要高度重視，認真組織和指導學生寫好此次征文。

2、學校對活動的組織和指導進行總結，按要求認真落實。

3、每個年級啊上交4篇。

4、此次活動按每一個年級評出相應等次，并給以一定獎勵。

xx小學

20xx年5月

我愛媽媽主題活動方案設計 我愛媽媽主題活動方案親子活動篇四

結合五月的“母親節”對學生進行親情教育和感恩教育。結合我校小學實際，對開展“媽媽我愛您”主題征文活動做以下總結。

一、活動目的

結合母親節開展親情教育，讓學生在生活中與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，體驗親情的深沉，繼而以孝敬長輩、自立自強的行為報答親人，培養學生感恩的心。

二、征文主題：

本次征文活動以“媽媽我愛您”為主題，讓學生將自己對媽媽的感情用語言文字抒發出來，感受母親工作的艱辛，生活的重壓。在深入了解母親生活、工作的過程中理解父母，體驗親情的可貴，進而感恩父母，抒發對母親的感恩之心。

三、這次活動各班都能按照要求，學生很好地完成征文。字跡工整，語言流暢。

我愛媽媽主題活動方案設計 我愛媽媽主題活動方案親子活動篇五

這次班會的主題是“我愛媽媽”，媽媽每天給我們做飯、洗衣，時時刻刻的關心我們。媽媽太辛苦了。媽媽的愛是無私的、偉大的。

媽媽的愛，像一條長長的河流。它恬靜、微微泛著漣漪；它清澈、看得見水底的卵石；它輕柔，緩緩地送我前行。

媽媽的愛就象大海般深沉，徜徉在媽媽愛的海洋里，是那么地愜意！委屈了，傷心了，失敗了，只要有媽媽溫暖的懷抱，一切都會變得那么渺小！母愛是我們的珍寶，它讓我們平凡的生活充滿美好！

媽媽，多么親切！多么溫暖！多么偉大！

1、讓孩子說說媽媽是如何關心自己孩子的

2、媽媽說說自己的孩子是如何關心自己的

最后，讓我們一起大聲地說出：“我愛媽媽！”吧！

我愛媽媽主題活動方案設計 我愛媽媽主題活動方案親子活動篇六

《我愛爸爸媽媽》

：討論、介紹、唱歌、表演、家長與老師與學生之間的互動節目等。

：《德育》讀本

：（1）幫助學生提高愛父母的意識。

（2）使學生體會父母的辛勞。

（3）明白孝敬父母的道理。

（4）用實際行動報答父母養育之恩。

：會前學生搜集有關爸爸媽媽愛我的資料（照片、事件）

請家長參加主題班會

每個學生會前親手制作一個小紅花

召開班委會制訂決議，并印發給家長

準備會中所用歌曲。

（播《我有一個幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場）

a：我愛我的爸爸，也愛我的媽媽。

b：爸爸媽媽也愛我。

c：我們都有一個幸福的家。四(6)班《我愛爸爸媽媽》主題班會

合：現在開始。

（這段話來源于歌詞，這樣能夠和音樂、和主題一致）

a：首先，我們來做一個小調查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么

呢？最討厭什么嗎？

b：你知道爸爸媽媽的生日嗎？

（在學生回答后，教師參與進來，學生邊回答，教師邊請這位學生的家長來驗證，體現一種教師與家長與學生之間的互動）

c：現在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎？（請家長回答，目的是進行對比發現）

a：通過這個小小的調查，我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！b，你知道為什么嗎？

b：我相信大家都知道為什么？因為爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說，我說的對嗎？

a：同學們你們喜歡做游戲嗎？下面我們來做一個小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小雞》

（兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃，它吃沒吃到呢，我們快來看吧！）節目《老鷹抓小雞》

b：看完節目，我有幾個問題要問大家。

1 雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？

（指名來回答） （保護自己的寶寶）

2 雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？

（指名回答） （她為了自己的寶寶能夠安全 不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗）

3 看了這個游戲，你有什么感受？

（指名回答） （自由說）

b：其實我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。

c：是啊！爸爸媽媽從小把我們撫養大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來夸一夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

（利用學生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影進行介紹，配上優美的旋律，讓學生進一步感受到爸爸媽媽對我們的愛）

a：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令我們懷念的過去，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用自己的歌聲來感謝爸爸媽媽這些年來對我們的愛吧！

（表演形式唱《世上只有媽媽好》、《好爸爸，壞爸爸》以及舞蹈等表達自己對父母的愛）

b：媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學們大家想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？

（學生自由回答）

c：同學們都談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那 樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學想通過朗誦詩歌表達自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌《獻給爸爸媽媽》。

（配樂詩歌朗誦，調動學生愛自己的爸爸媽媽的情感）

a：這些同學用詩歌表達了自己對爸爸媽媽的愛意，同學們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！

c：是啊！同學們，讓我們以自己的實際行動，去愛自己的爸爸媽媽吧！請看幾個小片段。

（投影出示幾個提示，同學表演，之后集體討論）

一：爸爸媽媽下班回家時

一名同

學扮演爸爸，一名同學扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。

c：同學們你們認為這位同學做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？

二：添飯，媽媽也添飯時

爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時，我準備再添一點飯，媽媽也準備添飯。

c：同學們，你們覺得在這種時候，我們應該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學是怎么做的呢？（接著看完片段）

三：爸爸媽媽過生日時

一名學生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。

c：同學們，剛才這位同學，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）

四：配樂獻花，表達情義。

a：我們的爸爸媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。 他們為我們日夜操勞，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風，下雨都接送我們上下學，為我們輔導功課，而且無怨無悔。

b：每個父母，都不會計較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應該從現起，自強、自立、奮發向上，以優異的成績報答父母的養育之恩。同學們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您”

c：讓我們記住這些話吧

師：出示《新三字經》齊讀拍手說：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！

a：爸爸、媽媽，我們已經長大，讓我們為您承擔一些責任吧！

c：今天，讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，

表達了我們對您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請接受我們的愛吧！（邊放音樂，

學生邊給

自己的爸爸媽媽獻花，并對爸爸媽媽說一句感謝的話）

b：下面，請班長凌文青公布班委會決議，同時我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監督我們。（班長宣布班委會決議）

a：今天，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會，下面，我們請家長們談一談他們的感受。

b：下面，請班主任老師講話。

c：（放音樂《我們的生活多么幸福》）

我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧！

齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，

扶我學走路，教我學說話。

為我勤勞，總把我牽掛。

我愛好媽媽，我愛好爸爸。

b：四(6)班《我愛爸爸媽媽》主題班會到此結束。

我愛媽媽主題活動方案設計 我愛媽媽主題活動方案親子活動篇七

在與孩子們的接觸中，我感到現在的孩子享受著來自父母無微不至的關愛，卻很少有孩子關心父母。許多孩子對父母的.工作、生活只有一些粗淺的了解，而對于父母工作的意義和辛苦則一無所知。而真正意義的愛是一種雙向的情感交流，孩子在接受父母愛的同時，也應該懂得如何去關心父母。

《綱要》指出“幼兒園與家庭、社區合作，引導幼兒了解自己的親人以及自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”。因此，我組織了“我愛我家”的主題活動。

本次活動“我愛爸爸媽媽”是主題活動“我愛我家”的一個內容。前一個階段，通過“我的一家”、“爸爸本領大”、“給我的爸爸媽媽畫像”、“自己的事情自己做”等系列活動，使孩子們對自己的家庭和父母有了一定的了解，初步萌發了幼兒對家庭、對父母的關心熱愛的情感。活動“我愛爸爸媽媽”采用了讓孩子們采訪、記錄、觀看錄象、交流討論等方法，在感知體驗的基礎上，自主積極地表達表現。整個活動，我遵循了生活化的教育原則，充分利用了來自家庭的教育資源，為幼兒營造了寬松、自由、親切、自然的氛圍，有效地激起了幼兒尊敬父母、關愛他人的情感，促進了幼兒良好社會性品質的形成。

由于活動是自由、開放的，孩子們可以自由選擇對象、自由結伴交流、自由表達表現，因此，極大提高了幼兒參與的積極性和主動性，使幼兒的交往、合作、觀察、語言表達等能力得到進一步發展，也使“我愛爸爸媽媽”的情感得到了進一步的升華。

1、通過采訪、記錄、交流等活動，引導幼兒了解父母的工作情況和意義。

2、幼兒能積極主動地表達自己的感受體驗，激發幼兒尊重、關心父母的情感。

了解父母與成人的工作生活情況，激發幼兒對父母的關愛之情。

父母生活照 錄象資料 記錄用的紙和筆 投影器

1、請小朋友把采訪自己的爸爸媽媽的情況，向好朋友作介紹。

（幼兒自主地交流與記錄）

2、請個別幼兒把采訪到的情況講給大家聽。

（個別幼兒邊解釋采訪記錄邊講述）

師：原來我們每個小朋友的爸爸媽媽都在不同的單位里做著不同的事情，想知道更多精彩的內容嗎？

1、幼兒觀看錄象：播放部分家長在不同單位的工作情況。

2、一起說說有關錄象中的爸爸媽媽的情況。

（請幼兒本人介紹與補充說明、回答其他幼兒的現場提問。）

3、師：爸爸媽媽每天上班忙忙碌碌地真辛苦，回到家里又在做些什么呢？我們再一起到***小朋友的家里去看一看。

再次看錄象，了解爸爸媽媽在家里所做的一些事。

4、討論：爸爸媽媽在家做些什么事情？

1、提問：大家看了錄象，也進行了討論，你們了解到什么？有什么想法呢？

2、幼兒討論并講述

3、師簡單小結：你們真懂事，想到了可以為爸爸媽媽做許多事情：為他們敲背、倒茶……向他們講講幼兒園里學到的本領；在家里自己的事情自己做，不讓他們操心、勞累，想出了那么多的好辦法，爸爸媽媽一定會很高興。

4、教師出示幼兒的采訪記錄，向幼兒介紹各自的采訪情況和記錄方法：有的在家中采訪自己的父母，有的在單位采訪其他幼兒的父母，有的通過電話進行采訪；記錄方式有：文字記錄方式、圖畫記錄方式、照片記錄方式等等。

1、幼兒繼續探索、了解采訪的內容和記錄的方式，讓他們積累更多的知識經驗。

2、家園互動，以表揚、鼓勵的方式帶動更多的幼兒關心自己的父母，進一步激發幼兒尊重、關愛父母的情感。