每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

下雪的日記200字 下雪的日記篇一

“我要出去玩雪了”我一邊說，一邊穿鞋子。

“下雪天，路滑，細心點”媽媽在后面叮囑

到了樓下，已經有幾個人在玩打雪仗了，我也立刻加入了她們的隊伍。

一會兒，爸媽下來了說要和我一齊去看外面的雪景，我興奮地答應了。外面的雪景可真美呀！公園里，落光了葉子的楊樹上掛滿了亮晶晶的銀條，四季常青的松樹、柏樹蓋滿了厚厚的積雪，像龐大的北極熊，又像一只白色的大象。公園的草地上白雪皚皚，像鋪上一層右后又白的地毯似的。下過雪，河面上的小橋仿佛是用水晶打造的一般，美麗無邊。橋邊的幾座涼亭像用白銀打造的一樣，銀裝素裹，異常美麗！

雪景真是太美麗了，真期望每一天都能見到這么美麗的景色！

下雪的日記200字 下雪的日記篇二

早晨上學的時候，天空飄起了鵝毛般的大雪。我很高興，因為雪停了以后，我和同學們能夠在雪地上打雪仗、做游戲。

吃完午飯，雪最終停了，同學們迫不及待地穿上羽絨服，沖出教室，向操場跑去。操場上鋪著厚厚的一層雪毯；學校的房頂上和樹上，都披上了銀裝。外面變成了銀白色的世界。

同學們在操場上盡情地玩耍。有的同學在打雪仗，有的同學在堆雪人，還有的同學在滑雪……

只見小明抓起了一把雪，團成一個小雪球，使勁地向小紅扔去，小紅躲閃不及，被雪球打中了胳膊。小紅也不甘示弱，她一邊追小明，一邊把團好的雪團扔向小明，一不細心，小明滑倒了，小紅迅速地趕上來，在地上抓起一把雪，撒到小明的臉上，小明一下子變成了‘雪人’，逗得大家開懷大笑。

梅梅和蘭蘭剛剛堆好一個雪人。梅梅把家里喂兔子的胡蘿卜帶到學校，給雪人安了一個又紅又長的鼻子；蘭蘭從家里拿了兩顆自我愛吃的葡萄，給雪人裝了一雙紫紅色的大眼睛。他們把教室里的紅桶戴到雪人的頭上，又用西紅柿給雪人做了個嘴，雪人頓時變得活靈活現，笑瞇瞇的看著梅梅和蘭蘭。

小強是一個滑雪高手。只見他曲著腿站在滑板上，兩只手拿著木棍用力往地上一撐，雪橇像一支離弦的箭，飛快地向前沖去……

同學們在雪地上玩得可開心了，操場上到處都是同學們爽朗的笑聲，太陽公公也和同學們一齊笑了起來。他怕陽光把雪曬化了，于是悄悄地躲到了云里面。

時間過得真快，在不知不覺中，上課的鈴聲響了，同學們拍拍身上的雪，依依不舍的回到教室。

我喜歡冬天，異常是下雪以后。

下雪的日記200字 下雪的日記篇三

今日早晨，媽媽帶我到學校去的時候天空中就下起了雪花來了。

我到了教室里，把書包放下就到教室外面去看雪花了。我伸出手去接雪花。有的雪花下到了我的手上。有的十分頑皮，明明要到我的手上卻腰兒一扭，跑到了別的地方去了。看來它在和我玩起了捉迷藏的游戲來了。小張怡對我說：“這一些雪花怎樣有點兒像冰雹？”我說：“這不是冰雹，是雪花。你看它的形狀。”我又伸出手去接雪花。這時，一片雪花又落到了我的手上來了。于是，我又一次仔細觀察起來。然后，我對小張怡說：“你看這明明是雪花，你怎樣騙我是冰雹呢？你騙我是不是？”她說：“我沒有騙你，如果你不相信的話，能夠再去接一些雪花來看看。”我就又伸出手去接。同時，我仔細地看了又看。是呀，真的有冰雹一樣的東西。

觀察了一會兒，我和小張怡回到教室里面去上課了。

等到一下課，我就又沖出教室去玩雪了。我先做了一些雪球，然后，我找來了幾個同學打起了雪仗來了。我們先分了兩組，之后就打了起來。這時，雪越下越大，可是，我們全然不顧，還是照樣打著雪仗。

可是，上課的鈴聲又響了起來，我們只好放下手中的雪球跑回到教室里面去上課了。來到教室里面，教師對我們說：“下雪的時候，請不要到雪地里面去玩雪，等雪停了以后再去玩雪。否則會感冒的，因為這雪像雨水一樣。”

又到了下課的時間，我們不能夠去玩雪了，只能站在走廊上、窗口看別班的同學玩雪了。唉……