在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

梅花開在枝頭篇一

穿得越來越溫暖了，因?yàn)樯眢w的逐漸脆弱，每天在辦公室里縮手烤火，也驅(qū)不走濃濃的寒意。在溫暖的城市呆久了，已經(jīng)忘記了寒冷的滋味。有時候，當(dāng)身體縮成一團(tuán)的時候，頭腦會更清醒。

有時候覺得自己的生活真是過于安靜了，而且有條不紊。每天如同上好發(fā)條的指針，總是圍著那一小個圓旋轉(zhuǎn)。有過一瞬間的閃念覺得不甘，仿佛可以過上更好的生活。更多的時候是學(xué)會對自己說，要感謝現(xiàn)在的生活，要知足現(xiàn)在的生活。永遠(yuǎn)有更高的山，更美的風(fēng)景，但是那些注定與你無緣。

兒子給我買了束臘梅放在臥室，每天香氣撲鼻，讓冬天的蝸居變得亮堂清香。看著齊肩高的兒子，我覺得這就是生活的饋贈，有此便不再奢求其他。

一年的最后一天，我選擇了和別人調(diào)換值班，為的是在別人能開心回家。最后這一天以工作狀態(tài)度過，我也覺得更有意義。雖然有人覺得辛苦，但是對于我而言，工作讓我自信，讓我快樂。

開心工作，開心生活，讓自己的開心感染身邊的人，就像梅花綻放了自己的美麗，也留香給了別人。

梅花開在枝頭篇二

今天的美工區(qū)活動，洋洋選吹畫，他想吹一棵梅花樹。

洋洋用吸管吸好顏料在紙上滴了一滴，在顏料的斜上方用嘴對著顏料吹，可顏料一動不動。于是他又拿起吸管在以前的顏料上滴了幾點(diǎn)，用嘴對著顏料吹，這次顏料被吹得滾動了起來。洋洋鼓起腮幫用勁吹，但是顏料滾動的很慢。洋洋停了下來，用雙手揉著小臉蛋，思考著。突然，他想起了什么，放低了身子，嘴和顏料幾乎保持在同一水平，深吸一口氣，用勁吹顏料，顏料這下滾動的更快了。畫面上出現(xiàn)了梅花樹的枝枝杈杈，只是枝還不長。洋洋伸出兩根食指在小臉蛋上來回揉搓，看來是小腮幫子吹酸了。洋洋站起來，走到材料柜前從盒子里拿出了一根吸管，再走到畫前。拿吸管給一支梅枝上滴了兩滴顏料，然后把吸管對著顏料，一頭放到嘴里，輕輕一吹，顏料就滾動了起來，洋洋的臉上露出了開心的笑容。于是他不斷的調(diào)整自己的位置向不同的方向吹顏料。一會兒，一棵漂亮的梅花樹就吹好了。

反思與啟示：

1幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)常發(fā)生在普通的生活情境之中，注意對幼兒尋常事件的觀察、分析、反思，能夠幫助教師理解幼兒改進(jìn)提高自身的教育行為。

2通過洋洋吹畫這一過程我們看到了孩子具有巨大的學(xué)習(xí)潛能。當(dāng)出現(xiàn)認(rèn)知沖突和困難時，孩子會在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上積極探索、嘗試、調(diào)整、更新、架構(gòu)新的知識經(jīng)驗(yàn)。

3作為教師要關(guān)注幼兒游戲的尋常時刻，發(fā)現(xiàn)其中所隱藏的'巨大的教育價值。關(guān)注過程，多了解孩子為什么這樣做，從而為孩子提供更加適宜的操作材料，激發(fā)孩子更高水平的學(xué)習(xí)欲望，使幼兒更大限度的獲得經(jīng)驗(yàn)。

梅花開在枝頭篇三

熱播大劇《宮鎖連城》于正再一力作，畫面唯美清新。欲再登巔峰，再創(chuàng)收視佳績，再創(chuàng)輝煌，由一貫“超高人氣”袁姍姍再度來襲。

如有巧合，純屬雷同。

首先分解一下故事情節(jié)，偷龍轉(zhuǎn)鳳，身份互換，主角隨身胎記，人物主線故事情節(jié)雷爆觀眾。還有清穿版的東方不敗，這不就是一整個《梅花烙》么？最愜意的就是周末約三五個好友幾包零食，邊看邊吐槽，完全指望吐槽它活了。有點(diǎn)宮鎖瓊瑤的感覺。

如果沒有那格調(diào)就不要學(xué)人家瓊瑤，向日葵海的浪漫油菜花永遠(yuǎn)不懂，白吟霜的愛情連城姑娘永遠(yuǎn)無法懂得，瓊瑤奶奶的心酸于正永遠(yuǎn)不懂。

瓊瑤奶奶的一部《還珠格格》俘獲了多少少女的芳心，見證了自古英雄難過美人關(guān)。紅遍大江南北創(chuàng)造亞洲最高收視率。塑造了見義勇為好打包不平的小燕子，知書達(dá)理的夏紫薇，多情濫情卻又唯置柔情于一枝的永琪，沖動專一的福爾康。一蕭一劍走江湖，想他薄情之人卻戀晴兒成癡只愿與她一紙薄書走天涯。想當(dāng)年一句大明湖畔流傳千古。

一場煙雨蒙蒙的戰(zhàn)火紛飛，愛恨糾割，讓我沉迷其中。

兩紙荒唐言，一把心酸淚。都云作者癡，誰解其中味。

于正你不懂瓊瑤說出的痛。

陰暗的四月。瓊瑤心如刀絞，氣到病倒，發(fā)表一篇長微博致廣電總局的一封公開信，四方議論紛紛。

宮鎖梅花蠱惑人心有人云瓊瑤黔驢技窮，已經(jīng)是不屬于她的時代。新版梅花烙傳奇已創(chuàng)作25集，瓊瑤被迫封筆，言情大旗將倒。95后的我是看著瓊瑤劇一路成長，相信她也深深影響了一代又一代的中華兒女。正義的一方何懼流言？

“愛我的親，請不要祝我生日快樂，我與你們同在。”失望難過，抄襲，已經(jīng)成了瓊瑤最獨(dú)特的生日禮物。如今已經(jīng)走上法律途徑，我堅(jiān)定不移地支持著致力營造了一個個美麗夢境的瓊瑤奶奶，我與你同在，愿您安好！

五月正義的化身愿正義之光可以照在瓊瑤奶奶歷經(jīng)滄桑的容顏上。

梅花開在枝頭篇四

自古文人對梅花贊譽(yù)非淺，頌揚(yáng)梅花精品的文章大凡天下的文人，稍不留神就把描寫梅花入骨的文章印記在大腦深處。

古人對梅花總是情有獨(dú)鐘，文人墨客，賞梅花尋覓她的精神所在。在嚴(yán)寒的冬天，用鼻尖誘聞到只有在冬天才能綻放梅花的芳香。味道十足，沁人心脾。

梅花姹紫嫣紅的姿態(tài)，遐逸的身姿多情的枝蔓綻放的花朵，倚靠翠竹與竹林有相映之美。梅花會使你留戀往返，使你感受到，梅花只有在春、夏、秋、冬、四季輪回潤育中，在寒冷的季節(jié)怒放，這就是梅花的特性，和她質(zhì)感的美，方顯梅花粉紅、潔白的色彩。為大自然添一片新綠。

梅花在春天里嫩綠舒展的枝芽，向四周彌漫去擁抱親吻春天，春天給予了陽光和雨露，使梅花有了靜怡之美。竹林也為梅花的枝蔓大度的依托，不爭寵不為傲。在古人的畫卷中，總是依賴梅竹圖的畫風(fēng)而名揚(yáng)天下，給人一遐想，梅花翠竹一氣節(jié)。

夏天，梅花在夏季經(jīng)過風(fēng)雨的摔打，枝茂蔥郁，枝葉驚天，在為瑞雪的冬天開放做好心理上的準(zhǔn)備。雨水使梅花更豐腴，旺盛的生命里更堅(jiān)強(qiáng)，她不為春天開放的花兒比美，她只有默默無聞潤育，在嚴(yán)寒的冬天，或在飄雪的冬夜里不畏寒冷，獨(dú)樹一幟，綻放在冬天里、綻放在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花里，她就是——梅花。

梅花為大自然吐蕊芬芳，不為人寵不為人愛而高傲。只為冬天里這個單調(diào)，蕭條的空間給大地散發(fā)濃郁的芳香！用純潔的花兒映攝人們的意境，給人們遐想，梅花不嬌嫩的精神暢想！

秋天，四野漫天的菊花傲勁十足的開放，又有不可一勢，盛氣凌人的姿態(tài)。唯有梅花默默無聞的，在孕育、冬天嚴(yán)寒的到來，把花兒幸福的綻放給冬的世界。人們會感悟古人：梅花香自苦寒來，而絕句生輝！

梅花總是默默不語，無私奉獻(xiàn)著濃郁的色彩和花的芳香，這就是梅花唯美，不畏嚴(yán)寒而氣餒，不驕不躁的氣節(jié)為世界人所敬重！

梅花香自苦寒來，為她博愛的精神而吟誦！

梅花開在枝頭篇五

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”一首朗朗上口的詩歌頌了梅花在嚴(yán)寒中依然可以開出美麗花朵的高尚品質(zhì)。

以前，爺爺家的院子里總有一顆梅花樹，一到冬天，當(dāng)別的花都已“冬眠”的時候，它就慢慢的開放。

記得在小時候，我第一次看見梅花，覺得很驚奇，這樣大冷天的，它嘚瑟個啥啊，可是你還別說，真的很香。于是，我便摘了幾朵，放在家里，我想：它都被我毀得奄奄一息了，諒它日子也不長了。可是，接下來幾周發(fā)生的事情讓我大吃一驚，在我折斷的地方，又開出了幾朵新的花，并且比以前的更紅，更好看。我當(dāng)時就想：這次它是碰巧，遇上了個好天氣，下次，可就不一定有這般運(yùn)氣了。

過了幾天后，爺爺說那棵樹太占地方了，要把它砍掉，我想：嘻嘻，看它這次怎么辦。想著并去幫爺爺拿電鋸……終于砍到了，幾天后，也沒看它漲出新花朵，想想，它終于“死“了……但是，我又一次想錯了，第二年的冬天，它又長出了新枝，重新開出了花，暗紅色的，可好看了。

梅花不但讓我看到了它堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的品質(zhì)，還告訴了我：”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“的深意。

有一次，我在家里學(xué)滑冰，剛站起來就摔了個四腳朝天，起初，我還想：堅(jiān)持，堅(jiān)持，我一定可以的。想著，便恢復(fù)了信心。重新開始滑，可是，經(jīng)過幾次的摔倒，我便開始害怕起來，害怕摔倒，害怕嘲笑，就在這時，我無意間看到了掛在墻上的梅花圖：一只鮮紅的梅花在大雪中正開得燦爛。我想：我要做梅花，盡管第一次滑冰有多么難，可是，只要我努力，就會學(xué)會。想到這里，我又開始滑，在哪里摔倒，就在那里爬起來。‘’功夫不負(fù)有心人“經(jīng)過三小時的練習(xí)，我終于能自己滑一段了。

我喜歡梅花，盡管它不如水仙美麗，不如郁金香高雅，更不如松樹高大……我喜歡它不畏霜雪，在寒冬獨(dú)自開放，迎來明媚春光的高貴品格。

梅花開在枝頭篇六

枕邊一部《紅樓夢》，我整整翻閱了30年。書中妙玉悄悄招呼寶釵和黛玉到耳房中喝“體己茶”的情節(jié)，一直引發(fā)我的興趣。于想象中，用梅花香雪烹煮的茶，清淳無比，浸潤心靈，那應(yīng)是人生的極致享受。

踏雪尋梅，本身就無比浪漫。雪花飄舞，蠟梅怒放，香飄天外。輕輕地將梅花上的雪收進(jìn)水晶瓶中，心情靜謐而喜悅。返回家中，將久置的紫砂壺用心清洗，然后在清雅的音樂中，以一顆詩意的心，巧手烹香茶。輕搖梅花萬點(diǎn)雪，紅爐細(xì)煮慢烹茶。原來，在歷經(jīng)坎坷之后，我的人生如此美好。

值此北方的雪夜，想起杜耒的那首《寒夜》，禁不住會心一笑：“寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。”而明代戲曲作家高濂，詩詞歌賦，琴棋書畫，無所不精，并且擅長養(yǎng)生，茶酒烹調(diào)，無所不通。寒夜寂寂，掃雪烹茶，自有美麗心情。山窗聽雪，清風(fēng)敲竹，也別有人生樂趣。

清代詩人、散文家袁枚，愛讀詩書又戀花。一生喜歡品茗吟詩，對飲茶真頗有研究，曾說過一句話，欲治好茶，先藏好水。無獨(dú)有偶，在這方面，乾隆皇帝也很有生活情趣，認(rèn)為雪水比天下第一泉更好：“遇佳雪，必收取，以松實(shí)、梅英、佛手烹茶，謂之三清。”

收取梅花上的雪，是對茶的格外善待，其實(shí)此舉也并不是《紅樓夢》中妙玉獨(dú)享的專利。梅花枝上雪，早就被宋人稱為人間奇絕。更早的詩文典籍中，關(guān)于泡茶之水，還有更為精辟的研究。喜歡“融雪煎香茗”的白居易，曾寫過這樣一首詩抒發(fā)情懷：“吟詠霜毛句，閑嘗雪水茶。城中展眉處，只是有元家。”意思是，人世間能夠讓他展顏一笑的事，就是“閑烹雪水茶”。而因此，讓我悠然想到，詩人用來烹茶的用具，也許就是紅泥小火爐吧——晚來天欲雪，能飲一杯無？

梅花香雪烹新茶，金盞低斟悄品對。在冷寂的冬日，一壺香茗，讓我由衷地感受到紅塵間的安穩(wěn)與溫暖，這就是幸福。

梅花開在枝頭篇七

聽聞植物園梅開正好，想象那暗香浮動、梅色點(diǎn)點(diǎn)，不由心動。

趁著午間去新區(qū)探望病人的機(jī)會，匆匆踏入園中探尋梅花蹤跡。

植物園的梅林沒有想象中繁茂，觸目可及的只有一小片，一株株分散在南園河岸，開著的以嫩黃的臘梅為多，間或有幾株紅梅初見花苞。或許是接受陽光的不同，有些梅樹已過了盛花期，有些卻正是蓓蕾滿枝，朵朵花苞密集成串、布滿枝干，盈盈欲滴的飽滿。

說來羞赧，如此滿心歡喜地跑來看梅，眼中心中關(guān)于梅的概念卻是極其粗略甚至是模糊的。站在梅下，所能感受的也只有梅的疏影清雅、凌寒飄香。

看梅，總想起那個叫作江采萍的癡愛梅花的女子。鉛華不御麗質(zhì)天然、詩詞歌賦文采斐然，舞姿更是翩若驚鴻，無一不為唐明皇所喜。然帝王的情愛終是不能久長。梅園的梅還正飄香呢，明皇身畔卻已易人！想來，以梅妃之聰慧如何能不懂得曲意回旋？既然已移情別戀，何苦再來示好？我的寂寞痛楚已與你無關(guān)！

梅妃終是梅妃，梅之魂魄、節(jié)氣已融合在她的骨髓里，后宮的陰謀算計(jì)、低眉屈就是她不愿為、更不屑為的，拿回你的寶珠去，莫讓它污了這梅園！較之那些為了一朝寵愛迷了本性、失了骨性的后宮佳麗，梅妃終是令人舉目仰望的。

網(wǎng)友梅兒，是不曾說過話的文友，因了喜愛她的文字，空間時有往來。梅兒之文多溫婉空靈、明秀從容，靈動寧靜兼具，音畫制作亦堪稱美輪美奐。看見過她的一幅照片，齊耳的短發(fā)，清澈如秋水的雙眸，素淡的格子旗袍裊裊生煙，恍如江南雨巷款款而來的民國女子，優(yōu)雅得令人欣喜。從此，于梅兒印象，便停留在那人間四月天了。

身畔梅兒，乃學(xué)生時代一起走過來的閨蜜。為人真誠坦蕩，尤懂厚愛生活。梅兒靠著業(yè)余努力取得了醫(yī)、護(hù)、影像三個專業(yè)的執(zhí)業(yè)證，眼下又自修上其他專業(yè)的課程。梅兒的居家生活同樣打理得精致豐盈。梅兒帶女兒上拉丁舞課時，練舞的丫頭們后面便會多了一個跟著起舞的中年女子，梅兒舞得泰然自若、優(yōu)雅從容。

看梅，攝入眼眸的是這寒枝上的精靈，念上心頭的是那些如梅般的女子。

梅花開在枝頭篇八

我從小就喜歡梅，愛梅，無需理由。

不是因?yàn)槟切┝鱾髑лd的詩文，也不是因?yàn)闅v代文人墨客的喜愛。喜歡她的樸素與淡雅，喜歡她的嫻靜與清幽，更喜歡她那讓人不敢逼視的美。我想，她一定是一位女子，一位才貌雙全、風(fēng)華絕代的女子。她從柳岸荷亭里走出來，從唐詩宋詞里走出來，從千年詩經(jīng)里走出來，從水墨江南里走出來，從我的心里，走出來。

梅花的葉，不同于牡丹。牡丹的葉，葉大而肥碩，就那樣枝繁葉茂的擁簇著堆在一起。然而，梅花的葉子卻是瘦瘦的，像是有一把剪刀沿著她的主莖剪去多余筋筋脈脈，于是，她就瘦，瘦卻不減神韻，瘦的恰當(dāng)好處，瘦成了小橋流水上旗袍女子剪影，瘦成楊柳堆煙里銜泥的春燕。

梅花的朵，更不同于玫瑰。玫瑰的朵，豐碩而艷麗。生怕別人看不見她似的，那樣明艷艷的開放著。然而，梅花的朵，卻是清心淡雅的，不管是遠(yuǎn)觀還是近賞，都被她素瓣掩香、團(tuán)玉嬌羞的美打動。

如此高貴淡雅的梅花，也唯有雪，才能配的上她。

梅花雪，仿佛是奔赴一場前世已經(jīng)注定的宿命。

那么，踏雪尋梅，是否也是宿命里的約定。

我是帶著那滿身的塵埃走進(jìn)梅林的，梅林的幽靜，讓我的腳步也變的很輕、很輕，我生怕發(fā)出任何的聲響，生怕驚醒了這片酣睡已久的梅林。然而，我這一身的紅塵氣，終還是打擾了這場夢。

漫步于絮雪埋徑之上，彳亍花影飛雪之間，仿若來到了隔空離世的夢里。看那萬樹梅花，在搓棉扯絮的雪花中競相開放，或花團(tuán)或一枝獨(dú)秀，或臨水曲照，或倚石古拙，盡現(xiàn)千姿百態(tài)。

踏雪尋梅，尋的是她的靜，她的俏，她那萬眾花卉中的一縷清幽，她那萬里飄雪中的一抹映紅。此時，我不是才子，亦不是佳人，我沒有穿越唐風(fēng)宋雨的千古絕句，我沒有搖著古老的折扇，我更沒有斜插著碧玉的簪子，踏著似青蓮細(xì)碎的步子，我只是一名落入凡塵中的俗子，我匆匆而來，攜帶的是行色，更是紅塵寂寂中的落寞心情。

雪落人間，雪舞弄影，是來奔赴這一場千年的約定么？如果是，也是唯有這純潔的雪，才能配的上她的空靈與超脫。

漫天的雪花紛紛滑落，落在枝頭、落進(jìn)我的懷抱、落入我的心里。一場雪花情，一季梅花香。

梅花開在枝頭篇九

“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。”梅花和松、竹并稱“歲寒三友”，與蘭、竹、菊合為“四君子”。它不但姿態(tài)高雅、芳香幽遠(yuǎn)，而且象征著一種美好的品格，為人稱道。

1961年12月，毛澤東以史話一般的詩篇，賦予梅花凜然高潔的氣質(zhì)。“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”讀之神清氣爽，滿目釋然，與陸游《詠梅》有一爭。

《紅樓夢》里的梅詩，花開一朵，各占數(shù)枝，“桃未芳菲杏未紅，沖寒先喜笑東風(fēng)。”“看來豈是尋常色，濃淡由他冰雪中。”“疏是枝條艷是花，春妝兒女竟奢華。”“幽夢冷隨紅袖笛，游仙香泛絳河槎。”曹公筆下的梅，前身定是瑤臺種，似仙似姑，如花似玉，身姿綽約，風(fēng)情妖嬈，放眼望去，像被點(diǎn)了精魂的金陵十二釵，朵朵相思、瓣瓣離愁。

與梅邂逅，脈絡(luò)芬芳，沿著平仄有韻的唐詩宋詞尋去，一腳跌入梅花的芳蹤。宋人沈蔚這般尋她，“今年早覺花信蹉。想芳心、未應(yīng)誤我。一月小徑幾回過。始朝來尋見，雪痕微破。眼前大抵情無那。”詩人知道“好景色、只消些個”，便淡看枝上一朵兩朵。小徑、雪痕、老樹、寒花，蒼茫幽渺之境自不消說。

南北朝時期大文學(xué)家庾信薄衣踏雪，詩意滿懷，“當(dāng)年臘月半，已覺梅花闌。不信今春晚，俱來雪里看。樹動懸冰落，枝高出手寒。早知覓不見，真悔著衣單。”“早梅發(fā)高樹，回映楚天碧。朔吹飄夜香，繁霜滋曉白。”怨不得景瘦意清，只怪柳宗元性子急，來得太早。而王安石則宛如丹青妙手，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”一幅梅圖神韻備至。

愛梅者最苦的便是林和靖，林公別號“梅妻鶴子”，單以“一味清新無我愛，十分孤靜與伊愁。”之賦別占一支，著實(shí)把天真、閑曠、清新、幽靜的境界賦予了梅。“眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”吟哦之間，仿佛人花合二為一。正所謂“不受塵埃半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心。”好一忱玉潔冰清意。

“就在最冷枝頭綻放，看見春天走向你我。”梅花香自苦寒，卻帶著新生的綠意和溫情，傲立風(fēng)雪中。千古詩意愛無悔，執(zhí)此一剪梅，香遠(yuǎn)益清，歲月不瘦。

梅花開在枝頭篇十

為了豐富孩子們的戶外活動，我請家長幫忙收集了許多飲料罐，從中選取質(zhì)地較硬、高矮粗細(xì)相同的。七個為一組圍圓，并用大膠帶將易拉罐外圍纏緊、固定，一個簡易的“梅花樁”就做成了。

易拉罐綁成的“梅花樁”一下子就吸引了孩子們的眼球：“高老師．這些易拉罐怎么用膠帶紙粘起來了?”“高老師，這有點(diǎn)像高蹺，可上面怎么沒有拉繩啊?”“這比高蹺大多了，像個大樹樁!”

“呵呵，這是老師剛剛做的‘梅花樁’。練武術(shù)的人經(jīng)常會走梅花樁，你們想不想來試一試?”

“想!”孩子們響亮地回答。

“請小朋友自覺排好隊(duì)!”一聽我發(fā)令，孩子們迅速站隊(duì)、排齊隊(duì)伍。眼睛盯著我的下一步動作。我迅速將幾個“梅花樁”按一定距離擺放并圍合成一個圓形，“誰先來試試?”

“我!”肖頂欽搶先舉手，“老師。讓我試試吧!”看到他充滿期待的眼神。我點(diǎn)頭同意。頂欽小心翼翼地將兩腳踩在一個“梅花樁”上，再慢慢地跨上另一個“梅花樁”，這樣一步一步地走了一圈。孩子們情不自禁地鼓掌：“肖頂欽，你是武林高手!”

孩子們躍躍欲試地跟在肖頂欽身后，還不時問他：“你在梅花樁上面怕不怕?你為什么要張開手臂?”肖項(xiàng)欽也很認(rèn)真地回答小朋友們的問題：“我站上去的時候覺得有點(diǎn)站不穩(wěn)，張開手臂以后就能保持身體平衡了。走的時候一步一步慢慢走，就不會從梅花樁上掉下來。”

瞧。孩子們自己在交流走梅花樁的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?只要我們提供機(jī)會，孩子們就會相互學(xué)習(xí)、相互提醒。他們小心地踩上“梅花樁”，一個一個有秩序地走起來。幾次下來，孩子們的速度就加快了，玩的興致也更高了。他們把梅花樁當(dāng)成障礙，練習(xí)繞障礙走；把梅花樁連接成小橋，在小橋上開火車；把梅花樁當(dāng)成重物，練習(xí)負(fù)重走……小小的易拉罐，一經(jīng)改造，就變成了孩子們喜愛的玩具，還創(chuàng)意出很多種玩法，讓戶外體育活動變得趣味無窮。