范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
適合朗誦的詩歌或美文 適合小學朗誦的積極的詩歌篇一
余光中
等您，在雨中，在造虹雨中
蟬聲沉落，蛙聲升起
一池紅蓮如紅焰，
在雨中
您來拒絕來都一樣，
竟感覺
每朵蓮都像您
尤其隔著黃昏，
隔著這樣細雨
永恒，
剎那，剎那，永恒
等您，
在時間之外在時間之內，
等您，
在剎那，在永恒
如果您手在我們手里，此刻
如果您清芬
在我們鼻孔，我們會說，小情人
諾，這只手應該采蓮，在吳宮
這只手應該
搖一柄桂漿，
在木蘭舟中
一顆星懸在科學館飛檐
耳墜子一般懸著
瑞士表說都七點了
忽然您走來
步雨后紅蓮，
翩翩，您走來
像一首小令
從一則愛情典故里您走來
從姜白石詞里，
有韻地，您走來
林徽音
笑是她眼睛，口唇，
和唇邊渾圓漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵笑向
貝齒閃光里躲。
那是笑——神笑，美笑：
水映影，風輕歌。
笑是她惺松鬈發，
散亂挨著她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢甜蜜
涌進了您心窩。
那是笑——詩笑，畫笑：
云留痕，浪柔波。
廢名
滿天星，
顆顆說是永遠春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說是永遠秋月。
清晨醒來是冬夜夢中事了。
昨夜夜半星，
清潔真如明麗網，
疏而拒絕失，
春花秋月也都是，
子非魚安知魚。
卞之琳
您站在橋上看風景，
看風景人在樓上看您。
明月裝飾了您窗子，
您裝飾了別人夢。
鄭愁予
我們打江南走過
那等在季節里容顏如蓮花開落
東風拒絕來，三月柳絮拒絕飛
您底心如小小寂寞城
恰若青石街道向晚
蟄音拒絕響，三月春帷拒絕揭
您底心是小小窗扉緊掩
我們達達馬蹄是美麗錯誤
我們拒絕是歸人，是個過客……
聞一多
這是一溝絕望死水，
清風吹拒絕起半點漪淪。
拒絕如多扔些破銅爛鐵，
爽性潑您剩菜殘羹。
也許銅要綠成翡翠，
鐵罐上繡出幾瓣桃花；
再讓油膩織一層羅綺，
霉菌給他蒸出些云霞。
讓死水酵成一溝綠酒，
飄滿了珍珠似白沫；
小珠們笑聲變成大珠，
又被偷酒花蚊咬破。
那么一溝絕望死水，
也就夸得上幾分鮮明。
如果青蛙耐拒絕住寂寞，
又算死水叫出了歌聲。
這是一溝絕望死水，
這里斷拒絕是美所在，
拒絕如讓給丑惡來開墾，
看他造出個什么世界。
馮至
我們寂寞是一條長蛇，
冰冷地沒有言語——
姑娘，您萬一夢到它時，
千萬啊，莫要悚懼！
它是我們忠誠侶伴，
心里害著熱烈鄉思：
它在想著那茂密草原，
——
您頭上，濃郁烏絲。
它月光一般輕輕地，
從您那兒潛潛走過；
為我們把您夢境銜了來，
像一只緋紅花朵。
適合朗誦的詩歌或美文 適合小學朗誦的積極的詩歌篇二
快樂的漂泊
在柔柔的春風中，
在柳樹的綠葉中，
在布谷鳥的叫聲中，
在花兒燦爛的臉上，
我們看到了美麗的春天。
春天是多情的，
它用葉的濃情，花的嬌艷和風的纏綿，
為我們編織著迷人的夢境。
春天是溫馨的，
艷陽燦爛，和風如織，春雨如乳，
它在人們內心深處播撒希望的種子，
醞釀著美麗的芬芳。
春天是播種的季節，
春天是耕耘的季節，
春風在天空中飄過，
帶來一片希望，
那含苞欲放的花朵，
正把春天的故事訴說。
春天里，我們每天的感受都是新鮮的，
陽光明媚，鳥語花香。
春天里，我們每天的心情都是激昂的，
播種理想，播種希望！
春天不僅僅是一個季節，
也是一種心情。
春天不僅僅是沉睡的萬物開始復蘇，
也是人心靈的醒悟。
看著蕩漾的柳枝和千姿百態的花朵，
你會想起什么，
憧憬些什么，
期待些什么？
走進春天，
讓我們用喜悅感應春的氣息，
用欣慰感受春的溫暖。
讓我們靜靜聆聽春天的腳步，
用靈魂來彈撥人生的琴弦，
用熱情來擁抱生命的春天！
作者：何其芳
這一個心跳的日子終于來臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽得清不是林葉和夜風的私語，
麋鹿馳過苔徑的細碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預言中的年輕的神？
你一定來自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風是怎樣吹開百花，
燕子是怎樣癡戀著綠楊。
我將合眼睡在你如夢的歌聲里，
那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下來，停下你長途的奔波，
進來，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，
聽我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚，
火光將落葉的一生訴說。
不要前行，前面是無邊的森林，
古老的樹現著野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，
密葉里漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當你聽見了第一步空寥的回聲。
一定要走嗎，等我和你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉眼地望著我的眼睛。
我激動的歌聲你竟不聽，
你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風飄過這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲之足音
呵，你終于如預言所說的無語而來
無語而去了嗎，年輕的神？
席慕蓉
如何讓你遇見我
在我最美麗的時刻為這
我已在佛前求了五百年
求他讓我們結一段塵緣
佛于是把我化作一棵樹
長在你必經的路旁
陽光下慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的盼望
當你走近請你細聽
那顫抖的葉是我等待的熱情
而當你終于無視地走過
在你身后落了一地的
朋友啊那不是花瓣
是我凋零的心
適合朗誦的詩歌或美文 適合小學朗誦的積極的詩歌篇三
（1）《風》
風
再大也不可怕
可怕的是
風吹過去
什么都變了
你卻沒有變
風
再大也不可怕
可怕的是
風吹過去
什么都沒變
你卻變了
（2）《窗》
半夜吹來風雨聲
不見風來不見雨
只見花瓣雨紛飛
飄落蒼茫孤獨人
夜深人靜風雨聲
不見風來不見雨
只見樹搖呼吸聲
飛舞花瓣寂寞心
（3）《小時候的那張畫》
小時候
在一張白紙上
畫畫涂涂
畫出了大大的太陽
小房子還有小樹
看了又看
笑容里塞滿了幸福
長大了
在一張白紙上
涂涂改改
呆呆地握著筆顫抖
真不知道畫什么
一路走來
垃圾桶里滿是紙團
小時候
在一張白紙上
涂涂畫畫
畫出了大大的太陽
小房子還有小樹
看了又看
蕩漾出幸福的陽光
適合朗誦的詩歌或美文 適合小學朗誦的積極的詩歌篇四
作者：玉樹臨風1
是誰？在彤云密布的天空
長長地撕開一道口子
從遙遠的空中，把你拋下
是誰？把你打扮的
如此漂亮
或許沒來得及欣賞
你就撲進了，母親懷中
是誰？把你的身姿
鍛造的如此完美
一片一片晶瑩剔透
一朵一朵完美無瑕
我真的不知道
那片片潔白的雪花
產自那兒
出自準手
問風問云問長空
他們沉默不語
只有遼闊的大地撇開她那
寬廣而又博大的懷抱
迎接著你
你乘著風的帆
無憂無慮地慢天飛舞
那怕比針尖還小的地方
也無私地點綴
于是孩子笑了
大人笑了青山江河也都笑了
可我總覺得你卻來的
晚了些
適合朗誦的詩歌或美文 適合小學朗誦的積極的詩歌篇五
等你， 在雨中， 在造虹的雨中
蟬聲沉落， 蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰， 在雨中
你來不來都一樣， 竟感覺
每朵蓮都像你
尤其隔著黃昏， 隔著這樣的細雨
永恒， 剎那， 剎那， 永恒
等你， 在時間之外在時間之內，
等你， 在剎那， 在永恒
如果你的手在我的手里， 此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔， 我會說， 小情人
諾， 這只手應該采蓮， 在吳宮
這只手應該
搖一柄桂漿， 在木蘭舟中
一顆星懸在科學館的飛檐
耳墜子一般的懸著
瑞士表說都七點了 忽然你走來
步雨后的紅蓮， 翩翩， 你走來
像一首小令
從一則愛情的典故里你走來
從姜白石的詞里， 有韻地， 你走來
笑的是她的眼睛，口唇，
和唇邊渾圓的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發，
散亂的挨著她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜
涌進了你的心窩。
那是笑——詩的笑，畫的笑：
云的留痕，浪的柔波。
滿天的星，
顆顆說是永遠的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說是永遠的秋月。
清晨醒來是冬夜夢中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚安知魚。
你站在橋上看風景，
看風景人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。
我打江南走過
那等在季節里的容顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
蟄音不響，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客……
適合朗誦的詩歌或美文 適合小學朗誦的積極的詩歌篇六
徐志摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康橋的柔波里，
我甘做一條水草！
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯；
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄的是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
席慕容
如何讓你遇見我
在我最美麗的時刻
為這
我已在佛前求了五百年
求佛讓我們結一段塵緣
佛於是把我化做一棵樹
長在你必經的路旁
陽光下
慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的盼望
當你走近
請你細聽
那顫抖的葉
是我等待的熱情
而當你終于無視地走過
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心
舒婷
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——
絕不學癡情的鳥兒，
為綠蔭重復單調的歌曲
也不只像泉源，
常年送來清涼的慰藉；
也不止像險峰，
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下，
葉，相觸在云里。
每一陣風過，我們都互相致意，
但沒有人
聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干
像刀，像劍，
也像戟；
我有我紅碩的花朵，
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬。
我們分擔寒潮、風雷、霹靂；
我們共享霧藹、流嵐、虹霓，
仿佛永遠分離，
卻又終身相依。
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這里：
愛——
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，足下的土地。
徐志摩
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里瀟灑，
我一定認清我的方向——
飛揚，飛揚，飛揚，——
這地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆悵——
飛揚，飛揚，飛揚，——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟地飛舞，
認明了那清幽的住處，
等著她來花園里探望——
飛揚，飛揚，飛揚，——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那時我憑借我的身輕，
盈盈地，沾住了她的衣襟，
貼近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸
余光中
十六柄桂漿敲碎青琉璃
幾則羅曼史躲在陽傘下
我的，沒帶來的，我的羅曼史
在河的下游
如果碧潭再玻璃些
就可以照我憂傷的側影
如果蚱蜢舟再蚱蜢些
我的憂傷就滅頂
八點半。吊橋還未醒
暑假剛開始，夏正年輕
大二女生的笑聲在水上飛
飛來蜻蜓，飛去蜻蜓
飛來你。如果你棲在我船尾
這小舟該多輕
這雙漿該憶起
誰是西施，誰是范蠡
那就劃去太湖，劃去洞庭
聽唐朝的猿啼
劃去潺潺的天河
看你發，在神話里
就覆舟。也是美麗的交通失事了
你在彼岸織你的錦
我在此岸弄我的笛
從上個七夕，到下個七夕
紀弦
用了世界上最輕最輕的聲音，
輕輕地喚你的名字每夜每夜。
寫你的名字，
畫你的名字，
而夢見的是你發光的名字：
如日，如星，你的名字。
如燈，如鉆石，你的名字。
如繽紛的火花，
如閃電，你的名字。
如原始森林的燃燒，你的名字。
刻你的名字！
刻你的名字在樹上。
刻你的名字在不凋的.生命樹上。
當這植物長成了參天古木時，
呵呵，多好，多好，
你的名字也大起來。
大起來了，你的名字。
亮起來了，你的名字。
于是，
輕輕輕輕輕輕輕地呼喚你的名字。
林徽因
我說你是人間的四月天；
笑響點亮了四面風；輕靈
在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風的軟，星子在
無意中閃，細雨點灑在花前。
那輕，那娉婷，你是，鮮妍
百花的冠冕你戴著，你是
天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。
雪化后那篇鵝黃，你像；新鮮
初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅
水光浮動著你夢期待中白蓮。
你是一樹一樹的花開，是燕
在梁間呢喃，——你是愛，是暖，
是希望，你是人間的四月天！
戴望舒
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷
我希望逢著
一個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘
她是有
丁香一樣的顏色
丁香一樣的芬芳
丁香一樣的憂愁
在雨中哀怨
哀怨又彷徨
她彷徨在這寂寥的雨巷
撐著油紙傘
像我一樣
像我一樣地
默默彳亍著
寒漠、凄清，又惆悵
她默默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光
她飄過
像夢一般地
像夢一般地凄婉迷茫
像夢中飄過
一枝丁香地
我身旁飄過這女郎
她靜默地遠了、遠了
到了頹圮的籬墻
走盡這雨巷
在雨的哀曲里
消了她的顏色
散了她的芬芳
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆悵
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷
我希望飄過
一個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘
適合朗誦的詩歌或美文 適合小學朗誦的積極的詩歌篇七
似一朵海棠花開在春天里
每一個微笑 柔和 溫馨 甜蜜
洋溢著無窮的力量 喚醒希望
——生命，煉獄重生的奇跡
你白色衣裙里跳動一個太陽
歲月賜你一團火 燃燒青春
照亮所有黑暗的眼睛 素手纖纖
護理病恙 育人子弟 研究尖端
風一樣柔軟 忍耐 水一樣熱情 堅韌
心是菩提 善待每一個病體
這是生命對生命的熨帖與撫摸 幸福
常常聚成淚珠 一顆一顆
流成一個一個生與死的承諾
我想——
你是歲月寫給健康的那首頌歌
你的眼神 身姿 天使的靈魂
都融入到了患者的骨髓里
然后——
用很長很長的時間
培育 生長 煥發
血色的勇氣 生命的亮麗
白衣天使喲——
有你，黑夜褪去色彩亮成白晝
寒冰解凍化為滾滾熱流
歡樂飄飄 紛至踏來
死神幽幽 逃之夭夭
白衣天使喲——
有你，軀體不再是廢置多年的農具
人生不再是干涸水源的沙洲
時間在枝頭綻滿新芽
偉大在塵埃里開出花朵不是簡單的報恩，
它更是一種責任、自立、自尊和
追求一種陽光人生的精神境界！
感恩，
是一種歌唱生活的方式，
是來自對生活的愛與希望。
因此，我感謝……
感謝父母給了我生命和無私的愛；
感謝朋友給了我友誼和支持；
感謝領導給了我信任和展示自己能力的機會；
感謝附一，給我提供了一個施展救死扶傷的舞臺
……
感謝大地，給我無窮的支持與力量；
感謝太陽，給我提供光和熱；
感謝天上所有的星星，
與我一起迎接每一個黎明和黃昏。
感謝我愛的人和愛我的人，
使我的生命不再孤單；
感謝鮮花的綻放， 綠草的如茵，鳥兒的歌唱……
讓我擁有了美麗、充滿生機的世界；
感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；
感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。
感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著
……
我更加感謝……
感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；
感謝欺騙我的人， 因為他增進了我的見識；
感謝遺棄我的人， 因為他教導了我應自立；
感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力；
感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧；
感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人；
感謝傷痛，讓我學會了堅韌、練就了我釋懷生命之起落的本能
適合朗誦的詩歌或美文 適合小學朗誦的積極的詩歌篇八
《那個名字》
有一個名字曾經
輕輕地走到我生命近旁
溫柔的手
攙扶著我走向健康
有一個名字常常
在我心頭閃閃發光
不是燈盞和明月
卻把我生命的黑夜照亮
多少人倒下了
又沿著那個名字
站起來
多少人在絕望的深淵中
緊握著那個名字
攀援向上
多少人在不幸和痛苦里
手捧著那個名字
去反復閱讀
冉冉升起的希望
多少人在惡夢后嶄新的早晨
久久地呼吸著
那個名字
不絕的芬芳
那個名字
是一聲聲親切的問候
呵護著每一個創傷
那個名字
是一束束殷切的目光
點燃起對生命的渴望
那個名字
不用擦拭也不會生銹
那個名字
不用背誦也不會遺忘
那個名字很苦很累
不舍晝夜地
為你為我
為我們所有的生命
放哨站崗
那個名字很甜很香
當不幸的孩子離開病床
當年邁的老人告別了拐杖
當笑聲與歌聲
重新長出飛翔的翅膀……
哦那個名字
那個名字呵
有誰不好好珍藏
有誰不好好珍藏
那是一個無菌的名字
那是一個微笑的名字
那是一個令死神望而卻步的名字
那是一個四季盛開
永不凋謝的名字
讓我輕輕地喊出來
讓我們輕輕地喊出來
——護士——護士……
