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成語(yǔ)投筆從戎講的是誰(shuí)的故事篇1

班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍，他從小就很用功，對(duì)未來(lái)也充滿了理想。有一天，他正在抄寫(xiě)文件的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然覺(jué)得很悶，忍不住站起來(lái)，丟下筆說(shuō)：“大丈夫應(yīng)該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場(chǎng)上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫(xiě)寫(xiě)的小事中浪費(fèi)生命呢！”

傅介子和張騫兩個(gè)人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無(wú)數(shù)功勞。因此，班超決定學(xué)習(xí)他們倆，為國(guó)家奉獻(xiàn)自己。后來(lái)，他當(dāng)上一名軍人，在對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)中，取得勝利。接著，他建議和西域各國(guó)來(lái)往，以便共同對(duì)付匈奴。朝廷采納了他的建議，就派他帶著數(shù)十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過(guò)各種各樣的危機(jī)。班超一生總共到過(guò)五十多個(gè)國(guó)家，與這些國(guó)家保持和平，也同時(shí)宣揚(yáng)了漢朝的國(guó)威。

成語(yǔ)投筆從戎講的是誰(shuí)的故事篇2

【成語(yǔ)】： 投筆從戎

【拼音】： tóu bǐ cóng róng

【解釋】： 從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。

【出處】： 《后漢書(shū)·班超傳》：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”

【舉例造句】： 他象同世交子弟閑話一樣，問(wèn)了問(wèn)賀人龍的家庭情形，“投筆從戎”的經(jīng)過(guò)。 姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章

【近義詞】： 棄文就武

【反義詞】： 解甲歸田

【歇后語(yǔ)】： 秀才當(dāng)兵

【燈謎】： 秀才當(dāng)兵

【用法】： 作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指棄文就武

【英文】： renounce the pen and join the army

【成語(yǔ)故事】：

班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍，他從小就很用功，對(duì)未來(lái)也充滿了理想。有一天，他正在抄寫(xiě)文件的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然覺(jué)得很悶，忍不住站起來(lái)，丟下筆說(shuō)：“大丈夫應(yīng)該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場(chǎng)上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫(xiě)寫(xiě)的小事中浪費(fèi)生命呢！”

傅介子和張騫兩個(gè)人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無(wú)數(shù)功勞。

因此，班超決定學(xué)習(xí)傅介子、張騫，為國(guó)家奉獻(xiàn)自己。后來(lái)，他當(dāng)上一名軍官，在對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)中，得到勝利。接著，他建議和西域各國(guó)來(lái)往，以便共同對(duì)付匈奴。朝廷采取他的建議，就派他帶著數(shù)十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智能和膽量，度過(guò)各式各樣的危機(jī)。

班超一生總共到過(guò)五十多個(gè)國(guó)家，和這些國(guó)家保持和平，也同時(shí)宣揚(yáng)了漢朝的國(guó)威。

成語(yǔ)投筆從戎講的是誰(shuí)的故事篇3

【注音】tóu bǐ cóng róng

【成語(yǔ)故事】

班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍，他從小就很用功，對(duì)未來(lái)也充滿了理想。 公元62年（漢明帝永平五年），班固被明帝劉莊召到洛陽(yáng)，做了一名校書(shū)郎，班超和他的母親也跟著去了。當(dāng)時(shí)，因家境并不富裕，班超便找了個(gè)替官家抄書(shū)的差事掙錢(qián)養(yǎng)家。 但是，班超是個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人，日子久了，他再也不甘心做這種乏味的抄寫(xiě)工作了。有一天，他正在抄寫(xiě)文件的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然覺(jué)得很悶，忍不住站起來(lái)，丟下筆說(shuō):"大丈夫應(yīng)該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場(chǎng)上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫(xiě)寫(xiě)的小事中浪費(fèi)生命呢！"后來(lái)，班超出使西域，終于立了功被封了侯。傅介子和張騫兩個(gè)人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無(wú)數(shù)功勞。因此，班超決定學(xué)習(xí)傅介子、張騫，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。后來(lái)，他當(dāng)上一名軍官，在對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)中，得到勝利。接著，他建議和西域各國(guó)來(lái)往，以便共同對(duì)付匈奴。公元73年，朝廷采取他的建議，就派他帶著數(shù)十人出使西域。他以機(jī)智和勇敢，克服重重困難，聯(lián)絡(luò)了西域的幾十個(gè)國(guó)家，斷了匈奴的右臂，使?jié)h朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)保持了相對(duì)的穩(wěn)定，也促進(jìn)了西域同內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)文化交流。班超一直在西域呆了三十一年。其間，他靠著智慧和膽量，度過(guò)了各式各樣的危機(jī)。他為當(dāng)時(shí)的邊境安全，東西方人民的友好往來(lái)做出了卓越的貢獻(xiàn)。

【出處】大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？ 《后漢書(shū)·班超傳》

【解釋】從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。

【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指棄文就武

【相近詞】棄文就武

【相反詞】解甲歸田

【成語(yǔ)例句】

◎ 他毅然投筆從戎，輾轉(zhuǎn)天津、煙臺(tái)、濟(jì)南，投身于硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之中，先后經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次浴血戰(zhàn)斗。

◎ 1972年冬，黃建國(guó)投筆從戎，從無(wú)線電報(bào)務(wù)員到電臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，一干就是十載。

成語(yǔ)投筆從戎講的是誰(shuí)的故事篇4

出

處：

意思：

《漢書(shū)》的作者班固的兄弟班超，是一位出使西域的英雄。他從小刻苦耐勞，勤工好學(xué)。因家境貧困，青年時(shí)代常給官府抄寫(xiě)文件，也替私人抄寫(xiě)書(shū)籍，得些報(bào)酬，供養(yǎng)老母，補(bǔ)助家用。

當(dāng)時(shí)，北方的匈奴時(shí)常侵犯漢朝的邊境，班超很是憤慨；同時(shí)，他又看到西域各國(guó)同漢朝的交往，已斷絕了五十多年，更是心懷憂慮。有一天，他一面抄寫(xiě)文件，一面覺(jué)得十分煩悶，忍不住立起身來(lái)，將筆猛地一扔，大聲道：“大丈夫應(yīng)當(dāng)像傅介子、張騫那樣，立功異域，怎能長(zhǎng)期把時(shí)間消磨在筆硯之間？

在班超以前，傅介子和張騫都曾通西域，為漢朝立過(guò)功。傅介子在漢昭帝時(shí)，出使西域，曾到過(guò)大宛國(guó)、龜茲等國(guó)。張騫的通西域，比傅介子還早，在漢武帝時(shí)，就出使月氏（ròuzhì），經(jīng)過(guò)匈奴，被扣留了十多年才逃回來(lái)；后又出使烏孫，并分遣副使通大宛、康居、大夏等國(guó)，一時(shí)西北各國(guó)，都和漢朝建立了友好關(guān)系，尊漢朝為上國(guó)。但是到東漢班超的時(shí)候，漢朝和西域之間的往來(lái)，久已斷絕，班超就在這時(shí)立下傅介子、張騫式的雄心壯志。

班超扔下筆，考慮之后，決定從軍，當(dāng)了一名軍官。隨后，他在新疆的哈密一帶，打過(guò)匈奴，得了勝仗。接著，他建議通西域，東漢朝廷同意，他被任命為副使，隨同正使郭恂出使西域，那時(shí)他四十歲。他在西域工作了三十一年，同五十多國(guó)建立了關(guān)系，回來(lái)時(shí)已經(jīng)七十二歲。他在青年時(shí)代許下的心愿，終于實(shí)現(xiàn)。

成語(yǔ)投筆從戎講的是誰(shuí)的故事篇5

成語(yǔ)釋義：

扔掉筆去當(dāng)兵。形容棄文就武，讀書(shū)人參軍入伍。從戎：參軍。

來(lái)源追溯：

《后漢書(shū)·班超傳》：嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅子介、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎！”

故事鏈接：

班超是西漢著名史學(xué)家班彪的小兒子，《漢書(shū)》的編撰者班固的弟弟。他從小胸懷大志，雖然不注意修飾外表，不拘細(xì)節(jié)，但很孝順長(zhǎng)輩，常常在家干粗活、累活。他擅長(zhǎng)辯論，并且閱讀過(guò)各種圖書(shū)和典籍。

漢明帝永平五年，即公元62年，班超被召到京城洛陽(yáng)做官，30歲的班超與母親隨同前往。由于家境貧寒，他經(jīng)常替官府抄寫(xiě)書(shū)籍，以取得一些收入。

時(shí)間久了，班超對(duì)整天抄抄寫(xiě)寫(xiě)非常厭煩，覺(jué)得長(zhǎng)期干這種事沒(méi)有出息。一天，他正在埋頭抄書(shū)，突然心有所感，把筆一扔，感嘆地說(shuō)：“大丈夫縱然沒(méi)有雄才大略，也應(yīng)當(dāng)像傅子介、張騫一樣，到西域去建功立業(yè)，獲得封侯的賞賜，怎么能老是這樣埋頭在筆硯之間抄書(shū)呢！”

同他一起抄書(shū)的人聽(tīng)他說(shuō)這話，都不以為然，譏笑他是異想天開(kāi)。班超反感地說(shuō)：“你們這些庸碌的小人，怎么能理解壯士的志向呢？”

不久，班超參加了軍隊(duì)。他作戰(zhàn)英勇，身先士卒，得到了升遷。后來(lái)，漢明帝又派班超出使西域。在多次出使西域的過(guò)程中，他只帶著數(shù)十個(gè)隨從，憑著自己的勇敢和智慧，克服了重重困難，為加強(qiáng)漢朝和西域各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的聯(lián)系，做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)以致用：

從文和習(xí)武，都可以成為國(guó)家的棟梁之材。為了保家衛(wèi)國(guó)，許多男兒做出了投筆從戎的選擇，使自己的身軀出現(xiàn)在祖國(guó)的最前線。